Fase 2 - Formulación.

Presentado por: Arlin Natalia Alvarez Gómez

Código:1002741116
Grupo:904

Tutora: Cindy Lucero Correa Rodríguez

Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD

Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios
ECACEN
Prestación del servicio social unadista
Negocios internacionales
Marzo-2024
 Introducción
El presente trabajo aborda temas relacionados a la acción solidaria, en los que se
plantea acciones solidarias la cuales nos acedan a conocer la interacion por medio
de una acción comunicativa, la cual pueda acceder a dar soluciones a las
problemáticas que se presentan en mi comunidad ,donde se use una
administración autónoma comunitaria con el propósito de generar un diagnostico
y llevar a cabo un plan de acción deacuerdo al tema con el propósito de apoyar y
beneficiar a la comunidad en general.

Se tiene presente que para la realización de dicha actividad se realiza un mapa de

sueños dentro de la comunidad, una formulación del plan de acción solidario, se
responde a los planteamientos del cuadro y también un análisis solidario y se
desarrolla los contestos presentados en la actividad anexo 2 con el fin de
comprender los temas de acción solidaria.
 Mapa de los sueños

LINK VIDEO:
https://www.canva.com/design/DAGBO3_Yifw/AsNXa7E3TPrK3eu1Q9HZDg/edit?
utm_content=DAGBO3_Yifw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&ut
m_source=sharebutton
Diagnostico solidario de su contesto local en relación con el tema planteado
y los lineamientos presentados en la guía de actividades de ruta, usando el
formato guía de diagnóstico solidario.

DIRIGIDO A: A la comunidad del municipio de

Nobsa, Boyacá.
Principalmente a los niños.

TEMA: Procesos de enseñanza sobre

la protección y el cuidado
ambiental a los niños.

LUGAR: Polideportivo y salón comunal,

parque principal.

TIEMPO: 1 hora fines de semana.

Explicación de mapa de los

MOMENTO 1: sueños comunitarios

El mapa de los sueños

comunitario se encarga en
diseñar una estrategia la cual
su objetivo sea motivar a los
niños de la comunidad a hacer
parte de esta iniciativa para
mejorar los procesos
ambientales enfocando hacia
mejorar la calidad de vida de la
comunidad por medio de
enseñanza desde pequeños
para aprender a cuidar y valorar
el medio ambiente despertando
sus intereses logrando
despertar sus intereses y
guiando a mejorar sus
capacidades y a aprender todos
los temas relacionados con la
naturaleza y como cuidarla.

Dentro de todo el grupo de la

comunidad se escoge una
persona la cual dará explicación
 de los que está plasmado en el
mapa de sueños.
Se escoge a leidy ya que es
una persona que presenta gran
interés por los niños y por el
medio ambiente y se encuentra
en capacidad de explicar el
tema relacionado a el medio
ambiente
Y para preparada para explicar
el mapa de sueños por sus
capacidades intelectuales y
ambientales.

Se empieza la actividad con

algunos folletos electrónico y
videos enviados a la comunidad
sobre el medio ambiente y lo
relacionado.

Recorrido de campo:
Se hace varias preguntas a la
comunidad de cómo cree que
puede ayudar para mejorar el
medio ambiente y que aspectos
mejoraría a corto, medio y largo
plazo y si este proyecto tendría
evolución y resultado en la vida
y forma de interpretar de los
niños.

MOMENTO 2 Socialización del ejercicio y

debates
1.Identificación de la dinámica
social del territorio
Se desarrolla un encuentro con
los niños de la comunidad sobre
que piensan sobre el medio
ambiente y cómo piensan que
debe ser su cuidado con el
propósito de establecer la
acción del mapa de sueños y
con la iniciativa de incentivar a
los niños a cuidar una planta.
 FORMULACION DE PLAN DE ACCION SOLIDARIA

Tabla 1. Ficha Plan de Acción Solidaria

1. Plan de Acción Solidaria
2.Principales 3.Objetivo 4. Cantidad 5.Lugar 6.Pers 7.Evalua 8.Evalua
Hallazgos del (Que se quiere (número de (En dónde onal, ción del ción de
Diagnóstico alcanzar o sesiones o se quiere Recur Proceso Impacto
lograr) encuentro y realizar la
Solidario duración) acción
sos (Cómo (Cómo
(Resuma la Financ saber si se determinar
solidaria) está si se logró el
dificultad a atender ieros
con la acción alcanzando objetivo)
(Con el objetivo)
solidaria que va a quién y
planear) con qué
se desea
lograrlo)
Se quiere lograr El propósito con Se Para Por medio Cuando
En la presente con el presente este proyecto realizará poder de todas las
comunidad se proyecto es buscar un en el lograr encuestas actividades
encuentran niños fortalecer e espacio polideporti desarrol y preguntas planteadas
con iniciativas impulsar el moderado y vo y en la lar este sobre la obtengan el
ambientales y de desarrollo razonable como acción proyect implementa resultado
amor y conciencia sostenible del son los fines de comunal o ción de esperado
hacia la medio ambiente semana que en con espero esta acción en la
naturaleza, pero el por mentes de el cual solo distintas apoyo y como se comunidad
poco apoyo de los gran ayuda y será utilizada 1 programac de la va y se
demás los las futuras hora en el cual iones de comuni desarrollan presente
desmotiva a generaciones y en cada actividade dad, do los evolución
querer ayudar ya mostrar sus sección se s lideres y avances en en la
que no se capacidades espera abordar dinámicas niños. cada solución de
presentan casi frente a la temas y creativas actividad. problemas
ayudas para el conciencia y importantes para y desarrollo
mejoramiento de ayuda sobre el medio desarrollar cognitivo de
la naturaleza y ambiental sobre ambiente y los habilidade los niños y
hay negación de un mejor futuro daños a futuro s en los de la
las personas para todas las que podría niños y por comunidad.
frente a este generaciones, ocasionar si no medio de
planteamiento por fortaleciendo se le da un iniciativas
la desmotivación sus buen uso y ambientale
de recursos. pensamientos cuidado. s.
 Conclusión

Por medio de la realización del presente trabajo se llegó a la conclusión sobre la

importancia de las acciones comunitarias al momento de desarrollar una acción
solidaria, aprender y conocer más sobre la temática esto no permite mejorar
nuestro desarrollo cognitivo y apropiarnos de temas importantes para nosotros
como personas y como comunidad y problemáticas que se presentan diseñando
planes de acción solidarios para reconocer aspectos importantes para nuestra vida
y futuro.
 Referencias bibliográficas

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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5()
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