CURSO:

Prestación del Servicio Social Unadista

CÓDIGO: 700004D_2139

Fase 2 – Formulación

PRESENTADO POR:

CAMILA ANDREA GAONA RUIZ

COD: 1007442315

TUTOR: Eduar Malamut Gómez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de inclusión social para el desarrollo regional y proyección comunitaria
Programa Artes Visuales
2024
 INTRODUCCION

El presente trabajo se busca comprender desde el rol como gestor de la acción del
conocimiento a partir del análisis y comprensión una actividad educativa encaminada a
lograr que los estudiantes de cada programa puedan recompensar a la sociedad por el
derecho que les otorga a través de la educación (Reyna, s. f.). Consiste en aplicar los
conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante la formación en beneficio de la
comunidad y así enriquecer la preparación profesional de todos. Esta práctica es vista como
una herramienta que promueve el desarrollo de habilidades y valores de los estudiantes, así
como una fuente para identificar y desarrollar habilidades relacionadas con temas sociales
(Reyna, s. f.).

Teniendo presente la autogestión comunitaria es un enfoque integral de la vida en sociedad, que

no significa sólo la organización democrática o participativa de un lugar de trabajo o de una
empresa productora de bienes o servicios, que se extiende a todas las dimensiones de la vida
económica y social comunitaria. El autogobierno se basa en el concepto de persona y sus derechos
fundamentales, como el derecho a la autodeterminación y a la participación en la vida personal,
familiar y comunitaria. Es el liderazgo comunitario el que surge al convertir la espiral descendente
de la pobreza en una espiral ascendente de desarrollo. La fuente del autogobierno comunitario es el
cambio de un enfoque fatalista de la pobreza, sólo como una suma de carencias, a una visión
esperanzadora, creadora del impulso necesario para el desarrollo, es un canal a través del cual las
personas dirigen sus esfuerzos. a lograr una vida digna, a mejorar la calidad de vida de cada
miembro de la comunidad según sus propias metas y objetivos y con el apoyo de sus semejantes. La
autogestión comunitaria es el proceso de desarrollar la capacidad de un individuo o grupo para
identificar intereses o necesidades básicas. Es una herramienta probadamente efectiva que mejora el
uso de los mejores valores de individuos y grupos y los coloca en una mejor posición para enfrentar
y resolver sus problemas comunes, donde la auto organización social y comunitaria resuelven sus
propias necesidades.
 Anexo 1 – Guía de Elaboración “Diagnóstico solidario”

Tabla 1. Guía Diagnostico Solidario

1. ¿Dirigido a? ¿Lugar de encuentro? Recorrido de campo

Va dirigido a la comunidad del barrio comuneros de Villavicencio,

Meta. El encuentro donde se realizará la explicación y se darán
opiniones sobre nuestra acción solidaria que es dar donaciones a los
niños y niñas del jardín infantil ICBF es virtual, el encuentro se
realizará el 26 de marzo de 2024.

Link del encuentro con mi comunidad: https://www.youtube.com/watch?

v=x5KlQTr2eUA&t=6s

2. Identificación de la realidad actual

Como estudiante al programa de Artes Visuales es poder ayudar a comunicar la situación

de estos niños y las dificultades que presenta la comunidad.

Siendo conscientes que la situación actual económicamente tanto como para la

comunidad como para el país entero no estamos muy bien, pero hay familias e la que
están en una situación extremadamente de bajos recursos y que no les pueden brindar una
mejor calidad de vida a sus hijos.
La falta de apoyo de la comunidad ya que somos muy pocos los que nos podemos con el
corazón en la mano para ayudar a estos niños.
Y también la falta de apoyó del estado, ya que no han estado cumpliendo lo prometido.

3. Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad? ¿Cuáles

son los recursos con los que cuenta mi comunidad?

Mi comunidad se encuentra en el barrio de comuneros de la ciudad de Villavicencio,

meta, cuenta con una junta de acción comunal, dónde está liderado por una presidenta,
conformado por una secretaria, grupo de tesorería, tiene escuela, colegios, y el jardín
 infantil del ICBF.
Este cuenta con Centro de Desarrollo Infantil (CDI) – Instituto Colombiano De Bienestar
Familiar (ICBF), ayuda comunitaria como a junta de acción
4. Reflexión.

Al desarrollar esta actividad me hizo entender muchas cosas, como la citación en la que
está mi comunidad y lo que realmente son felices estos niños al recibir sus donaciones
como la juguetería y sus alimentos y esto me hace reflexionar mucho para ser una mejor
persona, como madre de dos niñas pude entender lo difícil que es sacar adelante a los
hijos y poder aportar un granito de arena, así no sea reconocidos, pero seré feliz al saber
de qué pude ayudar y aportar algo bueno en este mundo.

Anexo 2 - Ficha Plan de Acción Solidaria

1. Plan de Acción Solidaria
2.Principales 3.Objetivo 4. Cantidad 5.Lugar 6.Personal, 7.Evaluación 8.Evaluaci
Hallazgos del (Que se quiere (número de (En dónde se Recursos del Proceso ón de
Diagnóstico alcanzar o sesiones o quiere Financieros (Cómo saber Impacto
Solidario lograr) encuentro y realizar la (Con quién y si se está (Cómo
(Resuma la duración) acción con qué se alcanzando el determinar
dificultad a solidaria) desea objetivo) si se logró
atender con la lograrlo) el
acción solidaria objetivo)
que va a planear)

Comunicación, se Mi objetivo es Dos En el Centro Con la junta El objetivo si El objetivo

me dificulta poder encuentros, de Desarrollo de acción se está aún no se
mucho ya que no comunicar mi uno virtual- Infantil (CDI) comunal, alcanzando, determina
soy muy buena a propuesta charla con la – Instituto que es ya que se como tal
la hora de solidaria hacia comunidad y Colombiano presidenta, la convocó una ya que se
comunicarme estos niños de entrega de mis De Bienestar secretaria, y reunión para requiere un
frente al público. bajos recursos. donaciones. Familiar la tesorera, hablar sobre objetivo a
(ICBF) del también los esta acción largo plazo
barrio de de la solidaria y se que poder
comuneros de comunidad y han hecho las donar
la ciudad de los que donaciones. alimentos
Villavicencio conforman el a estas
, meta CDI – ICBF, familias
que es el
 director, la
coordinadora
, y los
profesores o
cuidadores.

CONCLUSIÓN

Podemos concluir que luego de esta acción solidaria, podemos evidenciar las buenas

acciones de estar personas al donar sus prendas que no están en usando y así poder darle
una segunda oportunidad donándoselas a estos niños de bajos recursos y no solo eso

también mejoramos la calidad de vida y del medio ambiente y así disminuir la

contaminación ambiental.

Esto también me ha ayudado a mejorar como persona y como madre y al hacer estas charlas
también me ayudó mucho al poder expresarme mejor y perder el miedo al hablar en público
poco a poco.

BIBLIOGRAFÍA
 Hernández, M., Camargo, F., Gómez, M., Gallardo, L., & Moreno, K. (2011, 28 enero).
Principios y Valores que guían El Convivir Comunitario. Universidad Nacional
Experimental «Simón Rodríguez».

Introducción al Servicio Social Comunitario: Principios y Valores que guían El Convivir

Comunitario.Ensayo (joelantonio1989.blogspot.com)
González, A; Albus B (2020). El Diagnostico Solidario para la Participación y
Transformación Positiva de los Territorios.
Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838
Soliz, F. y Maldonado, A. (2012). Guía de metodologías comunitarias participativas
Guía No. 5Open this document with ReadSpeaker docReader . repositorio digital de
la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador pp. 10-
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