Fichas Descriptivas 6°b Ciclo 2022-2023

ESCUELA PRIMARIA “SOR JUANA INES DE LA CRUZ”
C.C.T 29DPR0042A
ZONA ESCOLAR: 047 SECTOR: 08
CICLO ESCOLAR 2022-2023
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Leal Huerta Alonso Guadalupe
Grado: 6° grupo: B Tiene atención USAER: no
Fortalezas Areas de oportunidad
 Presenta iniciativa al realizar actividades en  Requiere consolidar el dominio de la lectura y
temas nuevos. escritura.
 Presenta seguridad cuando se le motiva y  Presenta dificuldad en realizar lecturas de
existe apoyo. comprensión.
 Se muesta participativo en actividades que  Requiere apoyo para redactar textos con
involucra desafios matemáticos. ideas propias.
 Su escritura es poco legible.
Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar
 Consolidr en el alumno actividades de lecto-escritura.

 Uso de materiales concretos y visuales para la realizaciuon de ejercicios.
 Trabajar temas de interes para despertar el gusto por la lectura.
 Motivar al alumno e incluirlo en todo momento.
PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

DOCENTE DE GRUPO DIRECTORA DE LA ESCUELA
C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Victorias Ramirez Vanessa
 Le agrada convivir y trabajar en equipo.  Requiere consolida la redaccion y coherencia
 Tiene aptitudes al realizar actividades orientadas en la producción de textos.
a las artes graficas como pintar, dibujar.  Presenta dificultad al realizar lecturas de
 Participa en actividades cuando se siente comprensión.
motivada por parte del grupo.  Requiere consolidar el algoritmo
convencional en ejercicios que implique
dividir.
 Trabajar con lecturas de interes que favorescan el interes por la lectura.

 Realizar notas de temas analizados para favorecer la redacción en sus propios textos.
 Trabajar con ejercicios de calculo mental y problemas con operaciones básicas.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Vazquez Lopez Kevin Alexander
 Le agrada participar en equipo.  Requiere consolidar el dominio en la lecto-
 Gusta de participar en actividades donde implica escritura.
realizar retos fisicos.  Presenta dificuldad al dedactar textos con
 Presenta inciativa al realizar actividades. ideas propias.
 Se le dificulta expresar su oralidad al expresar
ideas y opiniones.
 Realizar lecturas de interes para promover y fomentar el habito de la lectura.

 Trabajar con ejercicios de calculo mental que implique la utlizacion de números naturales y números
fraccionarios.
 Utilizar organizadores graficos para ubicar informacion que enrquezca sus textos.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Fragozo Reyes Darel
 Le agrada participar en equipo.  Presenta dificutad en la resolucion de
 Gusta de realizar producciones con creatividad. problemas que implica trabajar con el
algoritmo de divisiones y patrones
numéricos.
 Presenta dificultad en la escritura con
referencia a palabras incompletas, signos de
puntuación y reglas ortograficas.
 Practicar ejercicios de calculo mental, fracciones y uso de algoritmo en diversos problemas.

 Trabajar lecturas de interes para favorecer la comprensión de los mismos.
 Realizar fichas con información relevante que favorezca la redaccion de textos.
VO. BO.
EDWIN ZAMBRANO LILLO
__________________________ MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL
DOCENTE DEL GRUPO DIRECTORA DE LA ESCUELA
C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Juan Jimenez Hector
 Le agrada participar en equipo.  Se le dificulta expresar su oralidad al expresar
 Presenta inciativa al realizar actividades. ideas y opiniones.
 Presenta dificultad al realizar ejercicios que
impliquen realizar el uso de calculo mental.
 Trabajar con ejercicios de calculo mental que implique la utlizacion de números naturales y números
fraccionarios.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Corona Briones Juan Pablo
 Participa de forma activa en las actividades que  Consolidar su lectura de comprensión.
se requieren.  Presenta dificutad en la resolucion de
 Muestra respeto hacia los demás. problemas que implica trabajar con
fracciones y patrones numéricos.
 Presentarle actividades llamativas y dinámicas para fortalecer sus aprendizajes, así podrán ser
significativos.
 Elaborar diferentes tipos de textos para mejorar la ortografía y hacer la valoración pertinente para su
corrección.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Arenas Baez Sergio Matias
 Se le facilita realizar actividades artisticas atravez  Requiere apoyo para socializar con
del dibujo y pinturas. compañeros y personas de su contexto.
 Presenta inciativa al realizar la actividades que se  Le hace falta desarrollar comunicación y
proponen a trabajar. expresar sus ideas y pensamientos.
 Muestra respeto hacia la comunidad escolar.
 Trabajar con actividades que implique el trabajo en equipo, pares, etc.

 Utilizar el debate, exposiciones para desarrollar en el alumno la comunicación y expresion oral de sus
ideas y pensamientos.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Ayometzi Hernandez Beatriz
 Le agrada participar en equipo.  Necesita mejorar su escritura y utilizar los
 Presenta inciativa al realizar actividades. signos de puntuación y las reglas de
 Es participativa en clase. acentuación.
 Se expresa de forma adecuada oralmente y por  Se frustra cuando no logra resolver un
escrito. problema matemático.
 Es una alumna que se le debe otorgar un rol en el aula para que ejerza su liderazgo de manera asertiva.
Tiende mucho a participar, por lo tanto podremos apoyarlo asignándole como tutor de alumnos que
requieran apoyo, requiere trabajos y actividades más elaboradas y trabajar bajo tiempos.
 Leer durante 15 minutos diariamente.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Bautista Gonzalez Kenia Yolet
 Acepta y cumple las normas de convivencia.  Aun se le complica comprender lo que lee.
 Es participativo en clase.  Se le dificulta expresar su oralidad al expresar
 Lee y escribe números de hasta siete cifras ideas y opiniones
conociendo el valor posicional de cada uno.
 Le gusta dibujar, emplear colores en su libreta, expresa sus necesidades y opiniones. Debe trabajar bajo
tiempos, mantener limpio su lugar (es una de las aéreas que debe mejorar). Leer en casa y apoyarla en la
ortografía de palabras comunes.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Bonilla Hernandez Andrea
 Es una lectora, participa activamente,  Una alumna responsable, metódica, le gusta
responsable, autónoma y capaz de trabajar en participar. Debe ampliar su vocabulario, se
equipo, respetuosa. recomienda lecturas.
 Se esfuerza en la realización de sus tareas.
 Acepta y cumple las normas de convivencia.
Tiende mucho a participar, por lo tanto, podremos apoyarlo asignándole como tutor de alumnos que
requieran apoyo, requiere trabajos y actividades más elaboradas .

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Carreon Xicohtencatl Aaron
 Respeta las cosas de los demás.  Muestra dificultad en cálculo mental.
 Comprende el sentido de los textos escritos y  Mejoramiento de la ortografía.
orales habituales.  Es necesario cumplir con todas las tareas.
 Trabajo en equipo.
 Concientizar al alumno de la importancia de entregar los trabajos de manera puntual y la importancia de

asistir a sus clases.
 Practicar 5 operaciones básicas cada día.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Cortes Carrasco Ernesto
 Se esfuerza en la realización de sus tareas.  Necesita leer con atención para resolver los
 Trata con respeto a sus compañeros. problemas matemáticos.
 Se relaciona con sus compañeros.  Muestra dificultad en cálculo mental.
 Es activo durante los trabajos de equipo.  Tiene dificultades con la multiplicación y la
división.
tiempos, mantener limpio su lugar (es una de las aéreas que debe mejorar). Leer en casa y apoyarlo en la

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Erazo Falfan Diego Jesus
 Muestra interés por aprender.  Necesita mejorar su escritura y utilizar los
 Utiliza diferentes métodos para resolver un signos de puntuación y las reglas de
problema. acentuación.
 Lee con la debida entonación, pausa,  Muestra dificultad en cálculo mental.
pronunciación y tono de voz a la velocidad
adecuada.
 Es un alumno lector, a pesar de que es participativo, responsable, se le debe exigir en la limpieza y orden
de sus escritos. También prestar atención a sus emociones.
 Practicar 5 operaciones básicas cada día

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Gomez Carmona Luz Candy
 Mantiene la atención en clase.  Necesita mejorar su escritura y utilizar los
 Es capaz de ordenar y organizar sus materiales. signos de puntuación y las reglas de
 Respeta las cosas de los demás. acentuación.
 Acepta y cumple las normas de convivencia.  Tiene dificultades con la multiplicación y la
división.
 Presenta dificultades al resolver problemas
donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
 Es un alumno que se le debe otorgar un rol en el aula para que ejerza su liderazgo de manera asertiva.
Tiende mucho a participar, por lo tanto podremos apoyarlo asignándole como tutor de alumnos que
requieran apoyo, requiere trabajos y actividades más elaboradas y trabajar bajo tiempos.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Gonzalez Muñoz Fernanda Yoselin
 Conoce las distintas clases de palabras.  Se frustra cuando no logra resolver un
 Identifica la estructura de las palabras y problema matemático.
diferencia sus elementos.  Presenta dificutad en la resolucion de
 Reconoce las distintas oraciones de un texto. problemas que implica trabajar con

 Enfocarse en la conducta, manejo de emociones y el uso del diálogo como medio de solucionar
conflictos.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Guarneros Vazquez Samanta
 Utiliza diferentes métodos para resolver un  Mejoramiento de la ortografía.
problema.  Utilizar los signos de puntuación y las reglas
 Lee con la debida entonación, pausa, de acentuación.
pronunciación y tono de voz a la velocidad
adecuada.
 Comprende el sentido de los textos escritos y
orales habituales.
 Es un alumna que requiere de trabajos y actividades complejas pues termina muy rápido, es muy
receptivo, le gusta la competitividad, adquirir nuevos conocimientos y dinámicas diferentes que lo
mantengan interesado.


C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Hernandez Corona Alejandro
 Se le facilita realizar actividades artisticas atravez  Un alumno responsable, metódica, le gusta
del dibujo y pinturas. participar. Debe ampliar su vocabulario, se
 Presenta inciativa al realizar la actividades que se recomienda lecturas.
proponen a trabajar. 


C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Hernandez Gomez Jesus Samuel
 Mantiene la atención en clase.  Necesita mejorar su escritura y utilizar los
 Es capaz de ordenar y organizar sus materiales. signos de puntuación y las reglas de
 Respeta las cosas de los demás. acentuación.
 Acepta y cumple las normas de convivencia.  Tiene dificultades con la multiplicación y la
división.
 Presenta dificultades al resolver problemas
donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Ireta Vazquez Yazmin

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Montiel Carrasco Kenia
 Es un alumno que se le debe otorgar un rol en el aula para que ejerza su liderazgo de manera asertiva.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Muñoz Castro Danna Paulet
 Respeta las cosas de los demás.  Necesita mejorar su escritura y utilizar los
 Comprende el sentido de los textos escritos y signos de puntuación y las reglas de
orales habituales. acentuación.
 Trabajo en equipo.  Muestra dificultad en cálculo mental.
 Es una alumna lectora, a pesar de que es participativo, responsable, se le debe exigir en la limpieza y
orden de sus escritos. También prestar atención a sus emociones.
 Practicar 5 operaciones básicas cada día

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Muñoz Nicanor Diana MIchelle
 Se le facilita realizar actividades artisticas atravez  Mejoramiento de la ortografía.
del dibujo y pinturas.  Utilizar los signos de puntuación y las reglas
 Presenta inciativa al realizar la actividades que se de acentuación.
proponen a trabajar. 

 Enfocarse en la conducta, manejo de emociones y el uso del diálogo como medio de solucionar
conflictos.

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Perez Jimenez Karen Dayana
 Se esfuerza en la realización de sus tareas.  Se frustra cuando no logra resolver un
 Trata con respeto a sus compañeros. problema matemático.
 Se relaciona con sus compañeros.  Presenta dificutad en la resolucion de
 Es activo durante los trabajos de equipo. problemas que implica trabajar con

C.C.T 29DPR0042A
FICHA
DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: Vazquez Cervantes Mayte
 Respeta las cosas de los demás.  Necesita mejorar su escritura y utilizar los
 Comprende el sentido de los textos escritos y signos de puntuación y las reglas de
orales habituales. acentuación.
 Trabajo en equipo.  Muestra dificultad en cálculo mental.
 Es una alumna lectora, a pesar de que es participativo, responsable, se le debe exigir en la limpieza y
orden de sus escritos. También prestar atención a sus emociones.


Fichas Descriptivas 6°b Ciclo 2022-2023

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fichas Descriptivas 6°b Ciclo 2022-2023

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA PRIMARIA “SOR JUANA INES DE LA CRUZ”

 Consolidr en el alumno actividades de lecto-escritura.

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Trabajar con lecturas de interes que favorescan el interes por la lectura.

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Realizar lecturas de interes para promover y fomentar el habito de la lectura.

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Practicar ejercicios de calculo mental, fracciones y uso de algoritmo en diversos problemas.

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Trabajar con actividades que implique el trabajo en equipo, pares, etc.

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Concientizar al alumno de la importancia de entregar los trabajos de manera puntual y la importancia de

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Practicar 5 operaciones básicas cada día.

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Leer durante 15 minutos diariamente.

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

 Practicar 5 operaciones básicas cada día.

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

Recomendaciones para su consideración en el proximo ciclo escolar

PROF. EDWIN ZAMBRANO LILLO MTRA. NATALI INFANTE MONTIEL

También podría gustarte