Bases Psicopedagógicas Nivel 2

Clase 1

Alumno: JUAN FELIPE RAMIREZ ACOSTA

No realizado Apenas tiene Falta claridad y Falta bien Profundidad y

claridad y profundidad profundidad o claridad
RÚBRICA profundidad claridad
0 puntos 2,5 puntos 5 puntos 7,5 puntos 10 puntos
Tarea 1
Tarea 2
Tarea 3
Tarea 4
Tarea 5 (Vale x2)

PUNTUACIÓN TOTAL: _____________

1) ¿Qué es la iniciación deportiva? (Cita al autor si utilizas una definición que no es

tuya).

2) De las diferentes clasificaciones propuestas por varios autores sobre las etapas de la
iniciación deportiva, elige la que más te guste y explica por qué la has elegido. Si te
gusta más otra clasificación diferente a la que aparece en los apuntes, puedes citarla
también si también justificas por qué te gusta más.

3) ¿De qué modo podría afectar la preadolescencia al día a día con nuestros jugadores?

4) ¿Cuáles son los beneficios del hábito deportivo en la adolescencia?

5) Tarea final de aplicación de conceptos adquiridos:

Piensa en un club que quieras, en el que haya desde equipos de fútbol base (a partir de
prebenjamín hasta juvenil.
Establece 3 etapas (por ejemplo, iniciación, perfeccionamiento y rendimiento) y
menciona a qué categorías meterías dentro de cada etapa.
Por último, comenta qué tipo de contenidos priorizarías en cada etapa (sin ir mucho al
detalle, simplemente habla de técnica, táctica, balón parado, coordinación,
resistencia…)
SOLUCION TALLER INICIACIÓN DEPORTIVA

1. ¿Qué es la iniciación deportiva?

Para mi la iniciación deportiva se puede definir como el proceso mediante el cual se

introduce a la personas, grupal o individualmente, en la mayoría son niños y jóvenes al
mundo del deporte, brindándoles las herramientas y conocimientos necesarios para
desarrollar sus habilidades físicas, técnicas inculcando valores y principios deportivos,
despertando su interés por la actividad física y estimulando el aprendizaje a través de
la diversión y el juego. Mi opinión está basada en los autores A. J. Bonete, J. Lavega y
E. B. Leigh.

El autor A. J. Bonete, dice que la iniciación deportiva se presenta como un período

fundamental en el desarrollo de los deportistas, ya que sienta las bases para su
formación integral y les permite adquirir los valores y principios propios del deporte,
como el respeto, la disciplina y la superación personal.

Por otro lado, para el autor J. Lavega, la iniciación deportiva busca despertar en los
jóvenes el interés por la actividad física y fomentar su participación en diferentes
disciplinas deportivas, permitiéndoles descubrir sus preferencias y talentos.

Y según E. B. Leigh, la iniciación deportiva se caracteriza por la diversión y el juego,

creando un ambiente lúdico que estimula el aprendizaje y la creatividad de los
deportistas en formación.

2. Clasificación de las etapas de la iniciación deportiva.

La clasificación que más me llamó la atención es el Modelo de Desarrollo Deportivo

propuesto por Jean Côté que se basa en la premisa de que el desarrollo deportivo de
los jóvenes debe centrarse en la formación integral del individuo, más allá de
simplemente buscar su excelencia deportiva, esta teoría enfatiza los aspectos
psicológicos, sociales y emocionales del desarrollo de los jóvenes deportistas, además
de los aspectos físicos y técnicos.

El modelo propone tres etapas principales de desarrollo deportivo:

Etapa de Muestreo: En esta etapa, los jóvenes deportistas tienen la oportunidad de

experimentar una amplia variedad de deportes y actividades físicas, el objetivo
principal es que los jóvenes encuentren su deporte de preferencia y desarrollen una
base de habilidades físicas generales, ya que esto es beneficioso porque los jóvenes
pueden explorar y experimentar diferentes deportes antes de tomar una decisión a
largo plazo.

Etapa de Especialización: En esta etapa, los jóvenes deportistas comienzan a centrarse

en un deporte específico y a desarrollar habilidades fundamentales, se busca un
equilibrio entre la participación competitiva y el desarrollo a largo plazo, evitando una
especialización prematura y una presión excesiva, es en esta etapa que es importante
permitir y ayudarles a los jóvenes deportistas desarrollar una base sólida en su deporte
elegido y adquirir habilidades técnicas y tácticas más avanzadas.

Etapa de Inversión: En esta etapa, por lo general los jóvenes deportistas están
altamente comprometidos y dedicados a su deporte elegido,ya que se enfocan en el
desarrollo de habilidades específicas y en la búsqueda de la excelencia deportiva,
además, esta etapa promueve el desarrollo de la mentalidad y actitud necesarias para
la competencia a alto nivel.

Prefiero esta teoría porque ha sido ampliamente respaldada por investigaciones y se ha

demostrado eficaz en la práctica, lo cual la convierte en mi preferida, ya que abarca de
manera completa el proceso de desarrollo deportivo de los jóvenes, no se limita solo a
la excelencia deportiva, sino que también se preocupa por su bienestar psicológico,
social y emocional, además, esta teoría promueve la diversificación de las experiencias
deportivas en la etapa de muestreo, lo cual es esencial para que los jóvenes puedan
descubrir sus talentos y encontrar verdadera pasión en el deporte que elijan.

3. ¿De qué modo podría afectar la preadolescencia al día a día con nuestros
jugadores?

La preadolescencia puede afectar positivamente el desarrollo de tus jugadores, ya que

están experimentando un crecimiento físico y mental significativo, en esta etapa los
jugadores suelen estar más dispuestos a aceptar nuevos desafíos y aprender nuevas
habilidades, se puede destacar:

● Mayor motivación: Los preadolescentes tienden a ser más entusiastas y

motivados en sus actividades, lo cual puede aumentar el compromiso y la
dedicación de los jugadores hacia el fútbol.

● Energía física: Durante la preadolescencia, los jugadores suelen tener altos

niveles de energía y resistencia física, lo que puede favorecer un mayor
rendimiento en los entrenamientos y partidos.

● Capacidad de aprendizaje: A medida que los jugadores están en una etapa de

rápido desarrollo cognitivo, pueden ser receptivos a nuevas técnicas y tácticas,
lo que les permitirá mejorar sus habilidades futbolísticas de manera más rápida
y efectiva.

● Socialización: La preadolescencia es una etapa en la cual los jugadores se

encuentran en pleno desarrollo social, por lo tanto, pueden tener más facilidad
para establecer relaciones de amistad y trabajo en equipo, lo que favorecerá el
ambiente y la cohesión del equipo
Por otro lado, la preadolescencia también puede tener impactos negativos, los cambios
hormonales y emocionales pueden generar cambios de actitud y temperamento, lo
que podría llevar a una falta de concentración y compromiso en los entrenamientos,
también es común que los jugadores en esta etapa tengan una mayor necesidad de
pertenecer a un grupo y encajar socialmente, lo que puede distraerlos de sus
responsabilidades deportivas, además, algunos jugadores pueden experimentar
inseguridades y dudas sobre su rendimiento, lo que puede afectar su confianza en el
campo, se puede destacar:

● Cambios emocionales: Los jugadores en esta etapa experimentan una serie de

cambios emocionales intensos, como cambios de humor y actitudes
impredecibles, lo cual puede afectar la estabilidad emocional del equipo y su
rendimiento en el campo de juego.

● Falta de concentración: Durante la preadolescencia, los jugadores pueden tener

dificultades para mantener la concentración durante largos periodos de tiempo,
lo que puede afectar su rendimiento en los entrenamientos y partidos.

● Baja tolerancia a la frustración: Los preadolescentes pueden tener dificultades

para lidiar con la frustración y la presión, lo que puede afectar su capacidad
para enfrentar situaciones adversas en el campo de juego.

● Influencia de los pares: Durante esta etapa, los jugadores pueden estar más
influenciados por sus compañeros de equipo y amigos, lo que puede generar
conflictos o distracciones en el equipo si no se manejan adecuadamente.

Para mi lo mejor es establecer una comunicación abierta y constante, fomentar un

ambiente de apoyo y confianza, y brindarles oportunidades para expresar sus
preocupaciones y opiniones, adaptar los métodos de entrenamiento para satisfacer las
necesidades individuales alentándolos a seguir mejorando y recordándoles que el
objetivo principal es su desarrollo a largo plazo, no solo los resultados a corto plazo.

4. ¿Cuáles son los beneficios del hábito deportivo en la adolescencia?

El hábito deportivo en la adolescencia tiene múltiples beneficios para el desarrollo

físico, mental y social de los jóvenes,ya que el deporte promueve la socialización y el
trabajo en equipo, fomentando habilidades de comunicación, cooperación y liderazgo
entre los adolescentes, los beneficios más notables para mi serian :

● Mejora de la salud física: El deporte en la adolescencia ayuda a fortalecer los

músculos y huesos, promoviendo un crecimiento y desarrollo adecuados.
También permite mantener un peso saludable y reduce el riesgo de
enfermedades cardiovasculares.
● Mejora de la salud mental: La práctica deportiva estimula la liberación de
endorfinas, hormonas que generan sensaciones de bienestar y reducen el
estrés y la ansiedad. Además, el deporte promueve la concentración y mejora la
calidad del sueño.

● Desarrollo de habilidades sociales: Participar en actividades deportivas fomenta

la interacción con compañeros de equipo, lo que facilita la formación de
amistades y el aprendizaje de habilidades de comunicación, trabajo en equipo y
resolución de conflictos.

● Desarrollo de habilidades emocionales: El deporte ayuda a los adolescentes a

desarrollar habilidades emocionales como la tolerancia a la frustración, la
capacidad de superar obstáculos y el control de las emociones. También
promueve la autoconfianza y la autoestima.

● Mejora del rendimiento académico: La práctica deportiva regular está

relacionada con un mejor rendimiento académico, ya que el deporte enseña
disciplina, planificación y organización, habilidades que son fundamentales en
el ámbito académico.

● Prevención de conductas de riesgo: El deporte ofrece a los adolescentes una

alternativa saludable y positiva para ocupar su tiempo libre, alejándose de
conductas de riesgo como el consumo de drogas, el alcoholismo y el
vandalismo.

● Desarrollo de valores: El deporte promueve la adquisición de valores como el

respeto, la perseverancia, la competitividad sana y el espíritu de superación.

● Mejora de la imagen corporal: La práctica deportiva contribuye a mejorar la

imagen corporal y la aceptación del propio cuerpo, lo que puede ayudar a
prevenir trastornos alimentarios y problemas de autoestima.

● Adquisición de habilidades motoras: El deporte en la adolescencia permite

perfeccionar y desarrollar habilidades motoras como la coordinación, el
equilibrio y la agilidad.

● Oportunidades de carrera: Para aquellos adolescentes que destacan en un

deporte, la práctica regular puede abrir puertas para oportunidades de carrera
como becas deportivas, participación en equipos profesionales o carreras
relacionadas con el deporte y la actividad física.

5. Tarea final de aplicación de conceptos adquiridos:

En el club que pense seria la escuela de futbol Sarmiento Lora de Cali, Colombia donde
posiblemente la estructura de tres etapas basadas en la teoría que elegí que es de Jean
Côté las cuales serian:

Etapa 1: Iniciación

Categoría Prebenjamín (edades entre 4 y 6 años)

Categoría Benjamín (edades entre 7 y 8 años)
Categoría Alevín (edades entre 9 y 10 años)

En esta etapa, los objetivos principales es que los niños se introduzcan al fútbol de
manera lúdica y educativa por medio de la socialización y el juego colectivo siendo la
diversión, el disfrute del deporte gracias a el juego libre para fomentar el amor al
fútbol.

Se enfoca en el desarrollo de habilidades motoras básicas,donde la prioridad está en la

técnica individual básica: control y pase de balón, regate básico, coordinación motriz y
equilibrio, esto se hace a través del desarrollo de habilidades locomotoras básicas y
coordinación motriz a través de diversos juegos y actividades, además de hacer una
breve introducción a conceptos tácticos simples, como la posición en el campo y el
trabajo en equipo.

Etapa 2: Perfeccionamiento

Categoría Infantil (edades entre 11 y 12 años)

Categoría Cadete (edades entre 13 y 14 años)
Categoría Juvenil (edades entre 15 y 16 años)

En esta etapa, los jugadores consolidan las habilidades técnicas como la mejora en el
control y pase de balón, habilidades de regate más avanzadas, remate a portería.
básicas y comienzan a desarrollar habilidades tácticas de juego más avanzadas como
conceptos de posicionamiento, desmarques, presión defensiva y manejo del ritmo de
juego.
Se enfoca en el juego en equipo, la competencia amistosa y la mejora continua por
medio de trabajos combinados, juego de posición y colaboración en ataque y defensa.
Y el fortalecimiento de habilidades físicas y coordinativas: resistencia, velocidad,
agilidad y fuerza específica para el fútbol.

Etapa 3: Rendimiento

Categoría Juvenil (edades entre 15 y 16 años)

Categoría Juvenil (edades entre 17 y 18 años)

En esta etapa, se busca el máximo nivel de rendimiento y competencia ya que los

jugadores se preparan para competir en ligas profesionales o semiprofesionales.
En esta etapa nos enfocamos en el entrenamiento específico haciendo un desarrollo de
habilidades específicas para cada posición (arqueros, defensores, mediocampistas y
delanteros), por otro lado la táctica de juego avanza utilizando diferentes estrategias de
juego, sistemas de juego y adaptaciones a distintas situaciones de partido que mejoren
el trabajo en equipo permitiendo mejorar la comunicación, coordinación y
colaboración en todas las fases de juego. También la competitividad y el desarrollo de
jugadores con habilidades para competir a un nivel más alto gracias al
acondicionamiento físico completo como la resistencia, velocidad, agilidad, fuerza y
potencia, haciendo una optimización de la técnica individual por medio de ejercicios de
perfeccionamiento en el control y pase de balón, habilidades de regate y tiro más
precisas y potentes.

Definición de Iniciación Deportiva.

● Deficnición de Blázquez:
Blázquez, reconocido por su enfoque integral en la formación deportiva, define la
iniciación deportiva como el periodo crucial en el que se establecen los cimientos del
desarrollo técnico, táctico y físico del jugador de fútbol. Pone énfasis en la necesidad
de que esta etapa se base en la diversión y el juego, creando así una base sólida para el
aprendizaje continuo.
● Definición de Sánchez Bañuelos:
Sánchez Bañuelos aporta una perspectiva pedagógica, considerando la iniciación
deportiva como un proceso donde se busca despertar el interés, la motivación y la
participación activa del niño. Enfatiza la importancia de adaptar las enseñanzas a las
características individuales de cada jugador, reconociendo la diversidad de habilidades
y ritmos de aprendizaje.
● Definición de Horst Wein:
Horst Wein, defensor de un enfoque lúdico y creativo, concibe la iniciación deportiva
como el periodo donde se adquieren las habilidades fundamentales y se desarrollan las
capacidades físicas básicas. Su visión destaca la necesidad de alejarse de métodos
rígidos y fomentar un ambiente de juego que estimule la participación a largo plazo.

Clasificación de Etapas en la Formación del Futbolista:

La forma de clasificar las etapas en la formación deportiva más conocidas es
distinguiendo entre etapa de Iniciación, de Perfeccionamiento y de Rendimiento:
● Iniciación (Prebenjamín y Benjamín): En estas categorías, se busca despertar el
amor por el juego. Se centra en el desarrollo motor básico, la coordinación y la
introducción a las reglas básicas del fútbol. La diversión y la participación son
esenciales.
● Perfeccionamiento (Alevín e Infantil): El enfoque se traslada al desarrollo
técnico y táctico más específico. Se introducen conceptos más complejos, y se
refuerzan habilidades individuales y colectivas.
● Rendimiento (Cadete, Juvenil y Senior): Se busca la especialización táctica y
física, preparando a los jugadores para el nivel competitivo más alto. Se trabaja
 en la optimización de rendimiento, estrategias de juego avanzadas y fortaleza
física.
Aunque también hay multitud de propuestas para clasificar las diferentes etapas
dentro del proceso de formación de un deportista. Aquí muestro alguna de ellas:
Desarrollo Cognitivo-Motor (Côté):
● Aprendizaje Motor Temprano (Prebenjamín y Benjamín): Se enfoca en el
desarrollo de habilidades motoras fundamentales, coordinación y conceptos
motores básicos.
● Desarrollo Motor (Alevín e Infantil): A medida que el jugador crece, se avanzan
en habilidades más complejas y específicas.
● Aplicación Estratégica (Cadete, Juvenil y Senior): Se integran estrategias de
juego más avanzadas, enfocándose en la aplicación táctica.
Desarrollo Individual (Balyi):
● Aprendizaje y Desarrollo Motor (Prebenjamín y Benjamín): Se establece la base
para el aprendizaje técnico y táctico.
● Desarrollo Técnico y Táctico (Alevín e Infantil): Se perfeccionan las habilidades
específicas del fútbol, incorporando tácticas más complejas.
● Perfeccionamiento Táctico y Rendimiento Deportivo (Cadete, Juvenil y Senior):
Se centra en la excelencia técnica y táctica, preparando a los jugadores para el
alto rendimiento.

Más allá de eso, casi todos los autores están de acuerdo en los aspectos sobre los que
se tendría que incidir en Cada etapa:
● Prebenjamín y Benjamín: Fundamentos técnicos, coordinación motora y
socialización a través del juego.
● Alevín e Infantil: Desarrollo técnico y táctico, trabajo en equipo y comunicación
en el campo.
● Cadete, Juvenil y Senior: Perfeccionamiento táctico, preparación física y
rendimiento, liderazgo y toma de decisiones.

Para poder ejercer como entrenadores de chicos y chicas jóvenes, es imprescindible

tener unos conocimientos sobre las características generales, así como psicoafecticas
de cada etapa, por lo que a continuación las detallo:

Prebenjamín y Benjamín:
● Características Generales: El énfasis está en el juego y la exploración. Se trabaja
en el desarrollo motor básico, y se fomenta un ambiente lúdico para despertar
el interés por el fútbol.
● Psicoafectivas: Los niños de estas edades suelen tener una alta capacidad de
asombro y curiosidad. La relación con el entrenador es crucial para establecer
una base de confianza y seguridad.
Alevín e Infantil:
● Características Generales: Se produce un cambio hacia el desarrollo técnico y
táctico más específico. Los entrenamientos son más estructurados, pero se
mantiene la diversión. Se fomenta el juego colectivo y se introducen conceptos
tácticos básicos.
 ● Psicoafectivas: Los jugadores buscan reconocimiento y aprobación. La
construcción de relaciones con compañeros y entrenadores es fundamental
para el desarrollo de la autoestima.
Cadete, Juvenil y Senior:
● Características Generales: La especialización táctica y física se convierte en la
prioridad. Los entrenamientos son más intensivos y orientados al rendimiento.
El juego se vuelve más estratégico y se busca la excelencia en las habilidades
individuales y colectivas.
● Psicoafectivas: En la adolescencia, se presentan desafíos emocionales
significativos. Los entrenadores deben ser conscientes de la sensibilidad de los
jugadores a la crítica y la presión, adaptando su enfoque para brindar apoyo
emocional.

Por último, también creo que resulta interesante mencionar cuáles son los beneficios
de la Actividad Física, Especialmente en la Adolescencia (por ser la edad más
conflictiva) más allá del aprendizaje técnico táctico:

Desarrollo Físico:
● Salud Cardiovascular: El fútbol contribuye al fortalecimiento del sistema
cardiovascular, mejorando la resistencia y la salud del corazón.
● Desarrollo Muscular y Óseo: La práctica regular fortalece los músculos y los
huesos, contribuyendo al desarrollo físico adecuado.
Desarrollo Cognitivo:
● Concentración y Memoria: La participación en actividades deportivas, como el
fútbol, mejora la concentración y la memoria a través del seguimiento de
instrucciones y la toma de decisiones rápidas en el campo.
Desarrollo Emocional:
● Reducción de Estrés y Ansiedad: La actividad física libera endorfinas,
reduciendo el estrés y la ansiedad, comunes en la adolescencia.
● Mejora del Estado de Ánimo: El fútbol proporciona un escape emocional
positivo y contribuye a un estado de ánimo más equilibrado.
Desarrollo Social:
● Trabajo en Equipo: El fútbol fomenta habilidades sociales cruciales, como la
cooperación y la comunicación, a través del juego en equipo.
● Relaciones Sociales: La pertenencia a un equipo brinda la oportunidad de
construir relaciones significativas y duraderas.
Prevención de Problemas de Salud:
● Reducción del Riesgo de Obesidad y Diabetes: La actividad física regular ayuda a
mantener un peso saludable y reduce el riesgo de enfermedades relacionadas
con la obesidad y la diabetes.
Desarrollo de Hábitos Saludables:
● Establecimiento de Rutinas Beneficiosas: La práctica constante del fútbol
promueve hábitos de ejercicio saludables que pueden perdurar a lo largo de la
vida, contribuyendo al bienestar general.
En la adolescencia, estos beneficios son especialmente valiosos, ya que la actividad
física no solo contribuye al desarrollo físico, sino que también desempeña un papel
crucial en el bienestar emocional y social de los jóvenes. Los entrenadores, al entender
estos beneficios, pueden motivar a los adolescentes a participar activamente en el
fútbol, brindando un entorno positivo y apoyo emocional durante esta etapa crucial de
desarrollo.