UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS

Aspectos Políticos de la
Macroeconomía

CP-2002

Pertenece a: Línea formativa 4: Conociendo la gestión de la Política y lo Público

Requisitos: CP-1502 Total de Créditos: 03

Ciclo Lectivo: I - 2024 Profesor: Roberto Gallardo Núñez

Horario Curso: K: 14-15-16 Grupo: 02 Aula: 204

Horario de atención: K-J previa cita

Correo: roberto.gallardo@ucr.ac.cr

Correo alternativo: rjgallardon@gmail.com

Información adicional:

Este curso es 100% presencial y emplea la plataforma de Mediación Virtual exclusivamente, disponible en el sitio web
https://mediacionvirtual.ucr.ac.cr. Ahí se encontrará todo el material que la persona estudiante requiere y será el único medio
para el envío de trabajos al profesor.

Horario de atención: requiere cita previa a convenir con las y los estudiantes, se pueden brindar por correo o teléfono u otro
medio que se considere adecuado. En la medida de las posibilidades de agenda del profesor, se buscará brindar la atención en
los 2 días hábiles siguientes a la solicitud.

Descripción:

La Economía como ciencia social tiene un papel específico en el conjunto de las relaciones sociales sobre un determinado
grupo de problemas para encontrar sus leyes específicas y comprender su importancia para el desarrollo humano. Su objeto de
estudio lo comprende el análisis del problema económico de la sociedad, que consiste en que los recursos económicos
necesarios para producir bienes y servicios son limitados o escasos y su capacidad para producir bienes y servicios también es
limitada. El problema económico fundamentalmente radica, por lo tanto, en la escasez de los medios disponibles para satisfacer
las necesidades humanas, lo que hace indispensable jerarquizar las necesidades que se pretenden satisfacer y considerar la
eficacia de los medios alternativos para lograrlo.

Parece un tema estrictamente técnico, pero en el fondo es un tema profundamente político. Esta afirmación es el origen de un
debate de vieja data, y sobre el que gira en mucho la discusión ideológica contemporánea, en momentos en los que,
adicionalmente, el fenómeno de la globalización económica presenta nuevos retos para la conducción soberana de la política
económica, ámbito de la economía en donde se concreta la visión política de quien la define.

Finalmente, todo este proceso debe tener como objetivo el logro de un mejor nivel de vida para la población. El objetivo ulterior
de todo esfuerzo de política económica, es alcanzar un nivel de desarrollo que permita a las personas su realización plena. Es
por eso que el concepto de desarrollo está ligado intrínsecamente con el concepto de macroeconomía, tema cuya discusión
está incluida en el programa del curso.
Objetivo General:

- Conocer las principales herramientas teóricas de la macroeconomía, que permitan al estudiante analizar y comprender en
forma crítica las decisiones de gobierno en materia de política económica y los efectos sociales que estas generan.

Objetivos específicos:

- Que el estudiante conozca y comprenda los conceptos generales y básicos de la economía, sus objetivos y como se vinculan
con los procesos políticos, económicos y sociales.
- Que el estudiante aprenda a interpretar las cifras económicas más importantes en el entorno nacional e internacional y tome
una posición sobre su contenido.
- Que el estudiante comprenda los instrumentos macroeconómicos y la forma en que éstos influyen en las decisiones
gubernamentales, su ejecución y la percepción de la población costarricense.
- Que el estudiante se introduzca en el debate sobre desarrollo, como objetivo último de la acción económica. Estimular el
desarrollo de la capacidad crítica, analítica y reflexiva en el estudiante, mediante la aplicación responsable e imaginativa del
instrumental teórico a análisis de casos específicos a nivel nacional e internacional.

Descripción de las unidades que comprende el curso:

1. Economía
1.1. Conceptos básicos
1.2. Relaciones
2. Política Económica
2.1. Economía aplicada
2.2. Mercados
2.3. Economías mixtas
3. Los instrumentos y objetivos de la política económica
3.1. Los tipos de política
3.2. Fines y objetivos
3.3. Los instrumentos principales
3.4 La crisis del 2008
4. Macroeconomía
4.1. Conceptos
4.2. Los instrumentos
5. Los objetivos del ejercicio macroeconómico
5.1. Macroeconomía y crecimiento
6. El desarrollo
6.1. Conceptos básicos
7. Macroeconomía y globalización
7.1. Los retos de la globalización
7.2. La importancia de la inversión

Metodología:

Cada una de las sesiones tiene asignada una lectura y/o una actividad. Las sesiones se ejecutarán con base en dicha
programación. Los estudiantes se organizarán en grupos para realizar en clase ejercicios de evaluación de las lecturas
asignadas, La cantidad de grupos y el número de integrantes en cada uno será determinado con base en la cantidad de
personas matriculadas.

Se realizarán 2 exámenes, el primero de comprobación de conceptos y el segundo un ensayo elaborado en grupos.

Ninguna actividad de evaluación podrá ser sustituida por una modalidad alternativa.

Evaluación del curso

Ejercicios de
En las fechas definidas, las personas estudiantes realizarán en clase actividades evaluables
6 evaluación sobre las 60
sobre las lecturas asignadas hasta el momento.
lecturas asignadas
El examen se realizará virtualmente, y una vez concluido deberá ser subido a MV en formato
1 I Examen Parcial 20
pdf
1 II Examen Parcial 20 El ensayo deberá ser subido a MV en formato pdf
1

Observaciones:

Las evaluaciones no serán sustituidas por actividades alternativa. Solo quienes participen de las actividades recibirán
calificación. Estas evaluaciones se realizarán tomando en cuenta las lecturas realizadas hasta el día de la evaluación.
Justificación de ausencia a alguna prueba: Si el o la estudiante se ausentan a alguna prueba, deberá presentar justificación,
según la normativa universitaria, en los siguiente TRES DÍAS HÁBILES de la ausencia, a la Escuela de Ciencias Políticas. Una
vez entregada la justificación, debe notificar a la profesora y se procede a la valoración, para determinar si es pertinente o no. El
o la estudiante debe prepararse para realizar la prueba en la clase inmediatamente posterior a la ausencia. La entrega de la
justificación no implica necesariamente la validación de esta.
Cronograma
Sesión Fecha Unidad
1 12-3-2024
2 19-3-2024
3 2-4-2024
4 9-4-2024
5 16-4-2024
6 23-4-2024
7 30-4-2024
8 7-5-2024
9 14-5-2024
10 21-5-2024
Tema
Presentación curso
1.1 1.2 Conceptos básicos de Economía
2.1 2.2 2.3 Economía y Política Económica
Política económica, objetivos,
3.1 3.2 3.3 instrumentos, actores Primera
actividad evaluable: noticia aplicada
Política monetaria Segunda actividad
3.1 3.2 3.3
evaluable: puntos de vista
3.1 3.2 3.3 Política Fiscal
Crisis del 2008: causas y
3.4 consecuencias Tercera actividad
evaluable: conceptos alternativos
I Examen Parcial
4.1 4.2 Macroeconomía, definición
Macroeconomía y crecimiento Cuarta
5.1 actividad evaluable: refuerzo de
Lecturas
Exposición magistral
Resico, Marcelo F. Introducción a la
Economía Social de Mercado, Edición
Latinoamericana. Konrad Adenauer
Stiftung, 2010..pp 22-52 Cuadrado
Juan R. y otros. Política Económica,
Elaboración, objetivos e instrumentos,
McGrawHill/Interamericana de
España, S.A.U., tercera edición 2006.
Pp 16-21
Cuadrado Juan R. y otros. Política
Económica, Elaboración, objetivos e
instrumentos,
McGrawHill/Interamericana de
España, S.A.U., tercera edición 2006.
Capítulo 2
Cuadrado Juan R. y otros. Política
Económica, Elaboración, objetivos e
instrumentos,
McGrawHill/Interamericana de
España, S.A.U., tercera edición 2006.
Capítulo 3
Resico, Marcelo F. Introducción a la
Economía Social de Mercado, Edición
Latinoamericana. Konrad Adenauer
Stiftung, 2010.. pp 189-207
Resico, Marcelo F. Introducción a la
Economía Social de Mercado, Edición
Latinoamericana. Konrad Adenauer
Stiftung, 2010.. pp 208-226 La política
fiscal como herramienta de desarrollo
en América Latina. Organización para
la Cooperación y el Desarrollo
Económicos, 2008
Ruiz Dávila, Dage. La crisis económica
de 2007: causas y consecuencias.
Cuadernos de Economía Vol. 1 No.
Enero-Julio 2016. Universidad
Autónoma Metropolitana. México
Los exámenes se entregaran a la hora
de inicio de la clase y el estudiante
tendrá 3 horas para resolverlo y subirlo
a Mediación Virtual
LARRAÍN, F. & SACHS, ( 2002).
Macroeconomía en la economía
global, Buenos Aires, Pearson
Educación. Capítulo 1
Ghosh , Jayati. Macroeconomía y
Políticas de Crecimiento. Naciones
Unidas, Departamento de Asuntos
Económicos y Sociales (ONU DESA).
2007. Restrepo, María Isabel,
Restrepo, Diana. Inestabilidad
 conceptos Financiera y regulación: una reseña a
partir de la crisis financiera de 2008.
Perfil de Coyuntura Económica No13,
agosto 2009, pp 33-51. Universidad de
Antioquía

Bertoni, Reto y otros. ¿Qué es el

desarrollo? ¿Cómo se produce? ¿Qué
Definición de desarrollo y taxonomía se puede hacer para promoverlo?.
11 28-5-2024 6.1
del desarrollo Construcción y análisis de problemas
del desarrollo. UR-UCUR, Montevideo,
Uruguay. 2011 pp 15-50

LARRAÍN, F. & SACHS, ( 2002).

Macroeconomía y globalización Quinta Macroeconomía en la economía
12 4-6-2024 7.1
actividad evaluable: noticia aplicada global, Buenos Aires, Pearson
Educación. Capítulo 19

Jiménez, Juan Pablo, Podestá,

Andrea. Inversión, incentivos fiscales y
13 11-6-2024 7.2 Inversión y macroeconomía gastos tributarios en América Latina.
CEPAL Santiago de Chile, marzo de
2009 pp 1-21

Expectativas económicas para el 2024

Programa Alto Voltaje con el
14 18-6-2024 Sexta actividad evaluable: evaluación
economista José Luis Arce
de proyecciones

15 25-6-2024 II Examen Parcial Ensayo elaborado en grupo

16 2-7-2024 Entrega de notas

Bibliografía obligatoria:

Banco Central de Costa Rica. Programa Macroeconómico 2022-2023. Banco Central de Costa Rica, San José, 2023
https://www.bccr.fi.cr/comunicacion-y-prensa/Docs_Comunicados_Prensa/CP-BCCR-025-2022-BCCR-mantiene-proyeccion-de-
crecimiento-economico-para_el_2022-ajusta-del-2023.pdf
Ghosh , Jayati. Macroeconomía y Políticas de Crecimiento. Naciones Unidas, Departamento de Asuntos Económicos y Sociales
(ONU DESA). 2007. https://esa.un.org/techcoop/documents/macrobackground_spanish.pdf
Bertoni, Reto y otros. ¿Qué es el desarrollo? ¿Cómo se produce? ¿Qué se puede hacer para promoverlo?. Construcción y
análisis de problemas del desarrollo. UR-UCUR, Montevideo, Uruguay. 2011.
http://prebisch.cepal.org/sites/default/files/Manual%20Qué%20es%20el%20Desarrollo%20Bertoni%20et%20al.pdf Cuadrado
Juan R. y otros. Política Económica, Elaboración, objetivos e instrumentos, McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U.,
tercera edición 2006.
Larraín, Felipe. & Sachs, Jeffrey ( 2002). Macroeconomía en la economía global, Buenos Aires, Pearson Educación.
https://www.scribd.com/doc/311179902/macroeconomia-en-la-economia-global-3ra-edicion-de- Sachs-y-Larrain
Jiménez, Juan Pablo, Podestá, Andrea. Inversión, incentivos fiscales
y gastos tributarios en América Latina. CEPAL, Santiago de Chile, marzo de 2009
http://www.cepal.org/publicaciones/xml/2/35732/serie_md_77.pdf
Restrepo, María Isabel, Restrepo, Diana. Inestabilidad Financiera y regulación: una reseña a partir de la crisis financiera de
2008. Perfil de Coyuntura Económica No13, agosto 2009, pp 33-51. Universidad de Antioquía
http://www.scielo.org.co/pdf/pece/n13/n13a2.pdf
Resico, Marcelo F. Introducción a la Economía Social de Mercado, Edición Latinoamericana. Konrad Adenauer Stiftung, 2010.
http://www.kas.de/wf/doc/kas_29112-1522-4-30.pdf?111103181357
Ruiz Dávila, Dage. La crisis económica de 2007: causas y consecuencias. Cuadernos de Economía Vol. 1 No. Enero-Julio 2016.
Universidad Autónoma Metropolitana. México. En http://cuadernosdeeconomia.azc.uam.mx/wp-
content/uploads/2019/08/CE2_2RuizDavila.pdf

SOBRE EL PLAGIO

De acuerdo con el REGLAMENTO DE ORDEN Y DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
(Reforma Integral aprobada en la sesión 4207-05, 21/08/1996, publicado en La Gaceta Universitaria 22-96 del 18/09/1996), la acción
del PLAGIO es estipulada como falta muy grave según el CAPÍTULO II DE LAS FALTAS ARTÍCULO 4, inciso j, el cual dice: Plagiar,
en todo o en parte, obras intelectuales de cualquier tipo.

Las sanciones correspondientes al PLAGIO se estipulan en el CAPÍTULO III DE LAS SANCIONES, ARTÍCULO 9. Las faltas serán
sancionadas según la magnitud del hecho con las siguientes medidas:

a) Las faltas muy graves, con suspensión de su condición de estudiante regular no menor de seis meses calendario, hasta por seis
años calendario.

SOBRE EL HOSTIGAMIENTO SEXUAL

CAPÍTULO III

HOSTIGAMIENTO SEXUAL

ARTÍCULO 5: DEFINICIÓN

Se entiende por hostigamiento sexual toda conducta de naturaleza sexual indeseada por quien la recibe, reiterada, o bien que,
habiendo ocurrido una sola vez, provoque efectos perjudiciales. El acoso sexual puede manifestarse por medio de los siguientes
comportamientos: .

1. Requerimientos de favores sexuales que impliquen: a. Promesa, implícita o expresa, de un trato preferencial, respecto de la
situación, actual o futura, de empleo, estudio o cualquier otro propio del ámbito universitario. b. Amenazas, implícitas o expresas,
físicas o morales, de daños o castigos referidos a la situación, actual o futura, de empleo o de estudio de quien las reciba. c.
Exigencia de una conducta cuya sujeción o rechazo sea, en forma implícita o explícita, condición para el empleo o el estudio.

2. Uso de palabras de naturaleza sexual, escritas u orales, que resulten hostiles, humillantes u ofensivas para quien las reciba;
piropos o gestos que resulten hostiles, humillantes u ofensivos para quien los reciba.

3. Acercamientos corporales u otras conductas físicas de naturaleza sexual, indeseadas y ofensivas para quien los reciba. Estas
conductas pueden tener las siguientes consecuencias:

a. Condiciones materiales de trabajo: se refiere a todas aquellas acciones que suceden en el ámbito de las relaciones laborales, tales
como modificaciones perjudiciales al salario, a los incentivos, rebajas de horas extras, modificación de funciones, comunicación no
pertinente en tiempo, espacio, contenido, o violación de sus derechos laborales y cualquier otro trato discriminatorio en intención o
resultado.

b. Desempeño y cumplimiento laboral: son todas las acciones que afectan el desarrollo normal de las actividades laborales y que
resultan en conductas tales como baja eficiencia, ausencias, incapacidades, desmotivación.

c. Condiciones materiales de estudio: se refiere a todas aquellas acciones que suceden en el ámbito académico, tales como cambio
de horarios de lecciones o de atención de estudiantes, calificación injusta de trabajos, exámenes o promedios finales, afectación de la
relación entre pares, comunicaciones no pertinentes en tiempo, espacio o contenido, y cualquier otro trato discriminatorio en intención
o resultado.

d. Desempeño y cumplimiento académico: son todas las acciones que afectan el desarrollo normal de las actividades académicas y
que resultan en conductas tales como bajo rendimento académico, ausencias, incapacidades, no cumplimiento con los requisitos del
curso, desmotivación y deserción.

e. Estado general de bienestar personal: son todas aquellas acciones que afectan negativamente el estado general necesario para
afrontar las actividades de la vida diaria.

SI UD SE ENCUENTRA EN UNA SITUACIÓN SIMILAR, PUEDE COMUNICARSE AL 25114898.

SOBRE LA DISCRIMINACIÓN

REGLAMENTO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA EN CONTRA DE LA DISCRIMINACIÓN

https://www.cea.ucr.ac.cr/images/asuntosadm/discriminacion.pdf

"ARTÍCULO 3.- Definiciones

Discriminación: Para efectos del presente reglamento, se entenderá por discriminación un acto u omisión que afecte, lesione o
interrumpa, negativamente, las oportunidades o el ejercicio de derechos humanos, así como cualquier tratamiento injusto que afecte
el estado general de bienestar de un grupo o una persona, origen étnico, nacionalidad, condición de salud, discapacidad, embarazo,
estado civil, ciudadanía, cultura, condición migratoria, sexo, género o identidad de género, características genéticas, parentesco,
razones de edad, religión, orientación sexual, opinión o participación política, afiliación gremial, origen social y situación económica, al
igual que cualquier otra que socave el carácter y los propósitos de la Universidad de Costa Rica.”

SOBRE JUSTIFICACIONES DE ENTREGAS

La Comisión de Orientación y Evaluación (COE) de la Escuela de Ciencias Políticas, comunica que como parte del mejoramiento de
los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación de la unidad académica, ante las consultas recibidas de algunas personas
docentes en relación con justificaciones presentadas por el estudiantado cuya fundamentación es salud mental u otra condición de
salud, la Comisión de Orientación y Evaluación les recuerda que para toda petición de parte del estudiantado:

a) la persona estudiante debe seguir el debido proceso estipulado en el Reglamento de Régimen Estudiantil,
b) solo se admitirá como válida aquella justificación que se presente por escrito - una carta firmada-, debidamente acompañada de
documentos probatorios tales como: diagnóstico médico, emitido por un centro de salud de la CCSS, un consultorio privado,
constancia de apoyo psicológico del CASE de Ciencias Sociales, del CASED, de la Oficina de Bienestar y Salud, o del Programa
Mishka de la UCR.

Cualquier otra comunicación personal no acompañada de un diagnóstico médico, psicológico o psiquiátrico no podrá tomarse como
válido para justificar la no realización de actividades evaluativas en sus respectivos cursos. La Comisión de Orientación y Evaluación,
sigue a su disposición para apoyarles en la evacuación de dudas y acompañamiento de procesos que estén dentro de las funciones
que a ella le corresponden.

PARTICIPEMOS EN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA REACREDITACIÓN

La Asamblea de Escuela aprobó en su sesión 6-2022 el proceso de autoevaluación para la segunda reacreditación, iniciando en
2023. Este proceso adquiere relevancia especial para garantizar que el programa de estudios actual esté acreditado. Para ello se
necesita la participación de todas las personas de la Escuela de Ciencias Políticas, estudiantado, personal docente y personal
administrativo, en la respuesta de cuestionarios y en el involucramiento en las actividades vinculadas con la autoevaluación.

Somos la Escuela de Ciencias Políticas - UCR

Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad Universitaria, San Pedro, Montes de Oca, San José, Costa Rica
Sexto piso Facultad de Ciencias Sociales. Teléfono 2511-6401. Fax 2511-6411
Página web: https://ecp.ucr.ac.cr / Dirección Electrónica: ciencias.politicas@ucr.ac.cr