Carta descriptiva.

Posgrado en Línea

Maestría: Maestría en Administración Pública Ciclo: 21-3

Nombre de la asignatura: M1.Derecho económico y Plan Nacional de Desarrollo Clave de la asignatura: MPA110

Nombre del profesor: Lizette Ramos Garduño Periodo en el que se imparte: 22/05/2021 al 29/06/2021
Fecha de cierre del test
25 al 29 de junio

Objetivo general de la asignatura:

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
Proponer esquemas de planeación en diferentes escalas de intervención, considerando el marco jurídico y el modelo de planeación del desarrollo
sostenible aplicable en México, para la gestión efectiva de los procesos de planificación en entidades gubernamentales.

Introducción a la materia:
Los efectos del cambio climático se están convirtiendo en una realidad en todo el mundo, encontrar soluciones para apoyar el desarrollo sostenible
es una necesidad absoluta.

El resultado de la explotación de recursos fósiles y energías no renovables aunado a cuestiones geopolíticas como las primeras pugnas entre los países de
la Organización de los Países Exportadores de Petróleo y accidente de un reactor nuclear de Chernóbil el 26 de abril de 1986, siguen causando estragos al
día de hoy.

Los que se encuentran en la parte inferior de la escala socioeconómica, se enfrentan a los peores efectos del cambio climático y las naciones en
desarrollo tienen poca capacidad para combatir las condiciones ambientales que cambian rápidamente. Es fundamental aplicar po líticas ambientales
innovadoras para invertir esta tendencia.
 Carta descriptiva. Posgrado en Línea
Asimismo, los países en desarrollo se centran en el crecimiento económico y en los factores destinados a aumentar los ingreso s, ya sea a expensas de la
degradación del medio ambiente o no. Como tal, la disminución de la degradación ambiental se ha considerado hasta ahora como un lujo que sólo puede
perseguirse una vez que se ha alcanzado un cierto nivel de crecimiento económico. Las pruebas empíricas muestran que un país en las primeras etapas de
desarrollo debe elegir entre centrarse en el crecimiento económico o en la preservación del medio ambiente. Sobre la base de este modelo, parece que no
hay manera de lograr ambas cosas antes del punto de inflexión.

Dado que los pobres se ven afectados de manera desproporcionada por las condiciones ambientales adversas y los resultados del cambio climático, es
importante que la preocupación por el medio ambiente influya en la conversación sobre el crecimiento económico de los países más pobres del mundo. No
podemos seguir ignorando la degradación del ambiente con la esperanza de perseguir las promesas de crecimiento. Tampoco podemos descuidar el
crecimiento y dejar a los pobres en su miseria mientras tratamos de salvar el planeta. Debemos reconciliar ambos.

Afortunadamente, el acceso actual a la tecnología verde moderna y la mentalidad de los encargados de la formulación de políticas a nivel mundial hacia la
sostenibilidad y sustentabilidad podrían cambiar para mejorar el futuro del desarrollo sostenible. Una parte de la solución de este dilema de crecimiento-
sostenibilidad puede encontrarse en el abundante sector de la energía renovable, alejándose de los combustibles fósiles altamente contaminantes. La energía
renovable es un modo clave de avance tecnológico e innovación que se está utilizando para alcanzar los objetivos de sostenibilidad. La inversión y el consumo
de energías renovables reducirán las emisiones y aumentarán el crecimiento económico.

Por otra parte, la contingencia sanitaria que estamos viviendo a nivel global, ha visibilizado y puesto en tel a de juicio los modelos económicos y su impacto
ambiental. Es impresionante ver las imágenes satelitales que circulan en redes sociales mostrando marcadas caídas en la contaminación del aire además de
la fauna retomando los espacios que alguna vez le pertenecieron, algo que pudiera ofrecer una faceta esperanzadora. No obstante, estas imágenes
representan también un gráfico recordatorio de la crisis climática que seguirá su curso después de la pandemia, ¿hacia dónde vamos después de esto?
Comenzaremos un curso, como nunca antes nos había tocado estudiar. Envueltos en cambios que nos hacen replantearnos nuestro papel como
profesionistas, pero sobre todo como seres humanos.
Todo lo anterior, lo analizaremos con base en el marco jurídico mexicano y en acuerdos internacionales.
Carta descriptiva. Posgrado en Línea

TEMAS Y SUBTEMAS
Conceptos de Derecho y
Desarrollo
1. Aspectos conceptuales de
derecho y desarrollo económico
1.1. Conceptos
1.1.1. Derecho económico
1.1.2. Desarrollo económico
versus desarrollo sostenible
1.2. Modelo económico de
acuerdo con la Constitución de
los Estados Unidos
Mexicanos
1.3. Facultades del Estado
Mexicano para promover el
desarrollo sostenible
1.4. Guías estructurales del
desarrollo sostenible y su
impacto en la sociedad
1.4.1. Conservación del medio
ambiente
1.4.2. Ordenamiento territorial y
desarrollo social
1.4.3. Desarrollo económico
sostenible
Semana 1: Del 24 al 30 de Mayo
OBJETIVO(S)
ESPECÍFICO(S)
Las y los alumnos presentarán y
defenderán opiniones
realizando juicios sobre la
información, la validez de ideas
o la calidad de un trabajo
basándose en una serie de
criterios.
Carta descriptiva. Posgrado en Línea
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
(Profesor)
Documento central desarrollarlo por la
profesora
Ramos, Lizette (2020) Unidad I, ppt.
Documentos complementarios:
Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, artículo del 25 al 28. Link:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf
_mov/Constitucion_Politica.pdf
BURGOA, ORIHUELA, Ignacio. Derecho
Constitucional Mexicano, Porrúa, México,
2019
WITKER VELASQUEZ, Jorge. Introducción al
Derecho Económico, Porrúa, México, 2015
QUINTANA, VALTIERRA, Jesús. Derecho
Ambiental Mexicano, Porrúa, México, 2017
Video:
Canal Once. México Social - Biodiversidad y
Desarrollo Sustentable (13/01/2015)
https://www.youtube.com/watch?v=NFJhi6Zo
OT0
*SESIÓN SÍNCRONA: Jueves 27 de
mayo, 2021 21:00 hrs
Notas:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Alumno) EVALUACIÓN
Foro 1: 10
Ubicado en Foros>Foro 1
Después de haber revisado los
materiales e investigado sobre
el tema, participar en el foro
contestando:
PREGUNTA
Uno de los proyectos claves de
este sexenio es el Aeropuerto
Internacional de Santa Lucía.
Sin embargo, ante la crisis
económica generada por la
pandemia.
¿Consideras que la actual
administración debe continuar
con dicho proyecto o debería
postergarlo hasta resolver el
manejo de la pandemia y
concluir con la vacunación?
¿Deberían de destinarse esos
recursos a rubros como: Salud,
educación, seguridad y
empleo?¿El Nuevo Aeropuerto
promueve el desarrollo
económico sustentable y
sostenible? Si/no ¿por qué?
Las fechas de participación
son del 24 de mayo al 6 de
junio.
(Revisar la rúbrica de la
actividad).

TEMAS Y SUBTEMAS
Revisión del marco jurídico del
desarrollo sostenible en México
2.1. Ámbito ambiental
2.1.1. Ley General del Equilibrio
Ecológico y la Protección al
Ambiente o vigente
2.1.2. Ley General de Cambio
Climático o vigente
2.1.3. Normatividad adicional
aplicable 2.2. Ámbito social y
humano
2.2.1. Ley General de Población o
vigente
2.2.2. Ley de Vivienda o vigente
2.2.3. Legislación y políticas en
materia de derechos humanos
Semana 2: Del 31 de mayo al 6 de junio
OBJETIVO(S)
ESPECÍFICO(S)
Las y los alumnos examinaran
la información en partes
identificando los motivos o
causas; realizar inferencias y
encontrar evidencias que
apoyen las generalizaciones.
Carta descriptiva. Posgrado en Línea
● La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
como la autenticidad de la
información que se presenta.
● Es importante que verifiques
cada envió de tus actividades
en el Menú principal
“Calificaciones”.
● Es importante que revises la
Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será
la forma en que se evaluará.
● Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tu
actividad.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
(Profesor) (Alumno)
Entregable 1:
Documento central desarrollarlo por el
25
profesor Ubicado en “Entregables y
Ramos, Lizette (2020) Unidad II, versión test>Entregable 1”
PPT y Word. Después de haber revisado los
materiales e investigado sobre el
Documentos complementarios: tema
QUINTANA, VALTIERRA, Jesús. Derecho Ensayo de Desarrollo Rural
Ambiental Mexicano, Porrúa, México, 2017 Sustentable en México.
1. Escoger una región de
México donde se pueda detonar
ARIAS, HERNÁNDEZ Altynaí, SALAZAR la economía sustentable.
SÁNCHEZ Jorge Luis. Visión social del
2. Introducción.
desarrollo rural sustentable, Cámara de 3. Propuestas sobre
Diputados, 2018.
promoción, integración y
http://www.cedrssa.gob.mx/files/b/8/60Vi

2.2.4. Normatividad adicional
aplicable 2.3. Ámbito económico
2.3.1. Ley de Capitalización del
Procampo o vigente.
2.3.2. Ley de Desarrollo Rural
Sustentable o vigente
2.3.3. Políticas gubernamentales
enfocadas al desarrollo de los
negocios 2.3.4. Programas de
apoyo
2.3.5. Normatividad adicional
aplicable
Carta descriptiva. Posgrado en Línea
si%C3%B3n_social_desarrollo_rural_su
stentable.pdf
organización en actividades
económicas sustentables en
México.
4. Conclusiones
5. Bibliografía
6. Originalidad, creatividad
La fecha límite de envío es del 31
de mayo al 06 de junio
(Revisar la rúbrica de la
actividad)
NOTA IMPORTANTE:
• La redacción y ortografía
será revisada por el profesor(a),
así como la autenticidad de la
información que se presenta.
• Entrega en semana 3,
del se calificará al 80%, del 7 al
13 de junio.
Las fechas de participación son
a partir de las 00:00 horas del 31
de mayo a las 23:59 horas del 06
de junio.
Entrega en semana 3, se
calificará al 80%.
Revisar la RÚBRICA
correspondiente en la sección de
“Rúbricas”.
Notas:
● La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
como la autenticidad de la
información que se presenta.

TEMAS Y SUBTEMAS
Modelo de planeación nacional del
desarrollo en México
3.1. Principios
3.2. Estructura y funcionamiento
del Sistema Nacional de
Planeación Democrática
3.2.1. Función coordinadora del
poder ejecutivo
3.2.2. Órganos responsables del
proceso de planeación
3.2.3. Horizonte de planeación
3.3. Participación y consulta a la
sociedad
3.3.1. Organización y esquemas
de trabajo
3.3.2. Grupos de interés
3.3.3. Documentación y
publicación de resultados
3.4. Elementos del plan nacional
de desarrollo
3.4.1. Objetivos, metas y
estrategias
3.4.2. Prioridades y criterios
Semana 3: Del 07 al 13 de junio
OBJETIVO(S)
ESPECÍFICO(S)
Las y los alumnos deberán
mostrar entendimiento a la hora
de encontrar información
respecto a las preguntas
detonadoras. Se demostrará
comprensión de hechos e ideas
de acuerdo a la situación actual.
Carta descriptiva. Posgrado en Línea
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
(Profesor)
Documento central desarrollarlo por el
profesor
Ramos, Lizette (2020) Unidad III, versión
PPT y Word.
Documentos complementarios:
BURGOA, ORIHUELA, Ignacio. Derecho
Constitucional Mexicano, Porrúa,
México, 2019.
WITKER VELÁSQUEZ, Jorge.
Introducción al Derecho Económico,
Porrúa, México, 2015.
MUÑOZ, FRAGA, Rafael. Derecho
Económico, Porrúa, México, 2018.
● Es importante que verifiques
cada envió de tus actividades
en el Menú principal
“Calificaciones”.
● Es importante que revises la
Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será
la forma en que se evaluará.
● Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tu
actividad.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
(Alumno)
Foro 2 10
Después de haber revisado los
materiales e investigado sobre el
tema, participar en el foro
contestando:
PREGUNTA
La crisis del coronavirus puso en
tela de juicio las iniciativas locales
para cumplir con los compromisos
en materia climática.
La Unión Europea está bajo presión
para suspender iniciativas climáticas
trascendentales.
Con la llegada de Joe Biden a la
presidencia de Estados Unidos,
surgen perspectivas positivas sobre
el apoyo a las energías renovables y
combate al cambio climático.
China ya ha anunciado esas
postergaciones, al extender los
plazos para que las empresas
puedan cumplir con las normas
ambientales y posponer una subasta
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3.4.3. Asignación de recursos
3.4.4. Responsabilidades y
tiempos de ejecución
3.4.5. Coordinación de acciones
3.4.6. Evaluación de resultados
3.5. Proceso de aprobación del
plan
por la cual se otorgaría el derecho a
construir enormes parques solares.
En Brasil, la autoridad federal
ambiental anunció que flexibilizará
sus actividades de fiscalización, que
incluyen proteger a la Amazonia de
la deforestación cada vez más
intensa.
Los gobiernos tienen una obligación
de garantizar a las personas el
derecho a la salud, pero a la vez,
protegerlas del daño ambiental, y
esto incluye el deber de abordar el
cambio climático.
-¿Debería ser analizado y
modificado el actual Plan Nacional
de Desarrollo para ajustarlo a la
actual situación? Sí/no ¿Por qué?
-¿Qué mecanismos legales
deberían realizarse para adecuarlo a
la "nueva realidad" global?
-¿Debería el gobierno mexicano
tomar medidas adicionales en
materia de sustentabilidad?
-Si pudieras participar en el grupo de
consulta: ¿Qué propondrías?
Se debe realizar las 3
APORTACIONES (participación
inicial más dos
retroalimentaciones).
Las fechas de participación son
del 7 al 13 de junio.
Entrega en semana 4, se
calificará al 80%.
(Revisar la rúbrica de la
actividad)
Carta descriptiva. Posgrado en Línea

Notas:
● La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
como la autenticidad de la
información que se presenta.
● Es importante que verifiques
cada envió de tus actividades
en el Menú principal
“Calificaciones”.
● Es importante que revises la
Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será
la forma en que se evaluará.
● Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tu
actividad.
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Semana 4: Del 14 al 20 de junio
OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Efectividad en la planeación del Las y los alumnos deberán Entregable 2: 30
desarrollo sostenible resolver problemas mediante la Documento central desarrollarlo por el Ubicado en “Entregables y
4.1. Definición de variables e aplicación de conocimiento, profesor. test>Entregable 2”
indicadores de comparación hechos o técnicas previamente Ramos, Lizette (2020) Unidad IV, versión
4.2. Fuentes de información adquiridas en una manera Después de haber revisado los
4.3. Métodos de análisis cualitativo diferente.
PPT y Word.
materiales e investigado sobre el
4.3.1. Documental tema, realizaremos una
4.3.2. Entrevista individual y Investigación Aplicada al tema:
grupos de enfoque Documentos complementarios: 4T y Plan Nacional de Desarrollo:
4.3.3. Métodos adicionales ¿Acordes a la Agenda 2030?
4.4. Métodos de análisis Revista Global de Negocios Vol. 6, No. 1, Teniendo en consideración que el
cuantitativo 2018, pp. 15-28 ISSN: 2328-4641 (print) desarrollo sostenible como parte de
4.4.1. Técnicas estadísticas ISSN: 2328-4668 (online) un proyecto de acción mundial
4.4.2. Modelado de escenarios y impulsado por la ONU, tiene como
www.theIBFR.com 15 LA PLANEACIÓN
pronósticos principales focos el progreso
4.4.3. Sistemas de información
ESTRATÉGICA PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE EN económico, sociedades equitativas,
geográfica educadas y sanas y
4.5. Ejes generales y sectoriales MÉXICO
aprovechamiento adecuado de los
de actuación recursos naturales.
4.6. Ejes transversales Cuestiones ambientales específicas de ¿De qué manera se incluye lo
4.6.1. Modernización y los asentamientos urbanos, INEGI, anterior en el actual PND? ¿qué
comportamiento ético en la función https://www.inegi.org.mx/temas/cuestion falta? Si se pudiera modificar: ¿qué
pública esamb/ modificarías?
4.6.2. Perspectiva e igualdad de (Pueden escoger algún rubro:
género Política y Gobierno, Política Social y
4.6.3. Inclusión y no discriminación
PNUD, Objetivos del Desarrollo
Sostenible. Economía)
4.6.4. Ejes transversales
adicionales https://www.undp.org/content/undp/es/h
4.7. Métricas de efectividad e ome/sustainable-development-
impacto proyectado versus goals.html (IMPORTANTE:Revisar la rúbrica
realizado de la actividad)
4.8. Análisis de modelos exitosos
de planeación del desarrollo en La fecha límite de envío es del
México y el mundo. La fecha límite de envío es 20 de
Junio antes de las 23:59 hrs.
CdMx.
Entrega en semana 5, se
calificará al 80%.
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(Revisar la rúbrica de la
actividad)

Notas:
● La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
como la autenticidad de la
información que se presenta.
● Es importante que verifiques
cada envió de tus actividades
en el Menú principal
“Calificaciones”.
● Es importante que revises la
Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será
la forma en que se evaluará.
● Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tu
actividad.

Semana 5: Del 21 al 27 de junio

OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Elaboración de propuesta de Documento central desarrollarlo por el Test automatizado 25
esquema de planeación del profesor Ubicado en “Entregables y
desarrollo sostenible Ramos, Lizette (2020) Unidad V, versión test>Test automatizado”
5.1. Descripción contextual PPT y Word. El test comprenderá los temas
5.1.1. Nivel de gobierno o revisados en las semanas 1 a la
escala de intervención 4.
5.1.2. Horizonte o periodo de
estudio Documentos complementarios: Las fechas de vigencia son del
5.2. Marco normativo local 25 al 29 de junio.
5.3. Modelos de planeación de SERRA, ROJAS, Andrés. Derecho
referencia Administrativo, Porrúa, México, 2016 Notas:
5.4. Metodología de análisis de ● La redacción y ortografía será
revisada por el profesor(a), así
la efectividad en la planeación como la autenticidad de la
actual Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, información que se presenta.
Presidencia de la República. ● Es importante que verifiques
cada envió de tus actividades
 Carta descriptiva. Posgrado en Línea
5.5. Propuesta de modelo de https://lopezobrador.org.mx/wp- en el Menú principal
“Calificaciones”.
planeación content/uploads/2019/05/PLAN-
5.5.1. Alineación con el plan NACIONAL-DE-DESARROLLO-2019- ● Es importante que revises la
Rúbrica que está en el mismo
nacional de desarrollo 2024.pdf apartado, ya que en base a los
5.5.2. Ejes o prioridades puntos que vienen en esta será
generales y transversales la forma en que se evaluará.
5.5.3. Ámbito ambiental, social ● Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
y humano y económico aclaraciones sobre tu
5.5.4. Estructura y actividad.
funcionamiento
5.5.5. Métricas de efectividad
5.6. Consideraciones de
implementación

Semana 6: Del 27 de junio al 3 de julio

OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Profesor) (Alumno)
Entrega de evaluaciones. Revisión de calificación final

Criterios de evaluación:

Semana Actividad Criterios y fechas de evaluación Evaluación Criterios y fechas de evaluación Evaluación
1y2 Foro 1 Del 24 al 30 de mayo 10 Del 31 de mayo al 6 de junio 10
 Carta descriptiva. Posgrado en Línea
2y3 Entregable 1 Del 31 de mayo al 6 de junio 25 Del 7 al 13 de junio 20
3y4 Foro 2 Del 7 al 13 de junio 10 Del 14 al 20 de junio 8
4y5 Entregable 2 Del 14 al 20 de junio 30 Del 21 al 27 de junio 24
5y6 Test automatizado Del 25 al 29 de junio 25 Del 25 al 29 de junio 25
Calificación total: 100

Bibliografía sugerida:

Tipo* Título Autor Editorial Año de edición

1 Libro Derecho económico Rafael Muñoz Fraga Porrúa 2018 o vigente

2 Desarrollo económico y cambio

Libro Ranfla González, Arturo Juan Pablos Editor 2015 o vigente
tecnológico

Derecho económico. Enciclopedia Arévalo De León, Dora Margarita; Feria Pascual, Juana;
Libro Porrúa 2018 o vigente
jurídica Mendoza Bremauntz, Emma Carmen;

Morales Mendoza, Héctor Benito

Desarrollo económico local, Alburqueque Llorens, Francisco; Constamagna, Pablo

Libro NEISA 2018 o vigente
4 descentralización y democracia Ferrero Carlo

Libro Ambiente y desarrollo económico Mariscal Ureta, Karla Elizabeth Porrúa 2017 o vigente
5

*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.

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Bibliografía complementaria:

Año de
Tipo* Título Autor Editorial
edición

Derecho Constitucional Mexicano Felipe Tena Ramírez Porrúa 2016

Libro

Business Law: Principles for Today's Commercial Environment David P. Twomey, Cengage Learning, 5th Edition,
Libro Marianne M. Jennings, 2017
Stephanie M Greene,

Sitio https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/39965/4/S1600175_es.pdf
web

Sitio https://revistas.juridicas.unam.mx/
web

Sitio https://www.jstor.org/
web

Sitio www.diputados.gob.mx
web

*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.