ANEXO 11 Manual de Procedimientos

lunes 5 de diciembre de 2016
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA
SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS
INCORPORADAS.
CCII
SECCIÓN SÉPTIMA
109 300
Página 2 5 de diciembre de 2016
PODER EJECUTIVO DEL ESTADO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA SUBDIRECCIÓN

DE ESCUELAS INCORPORADAS
MAYO DE 2016
Edición: Segunda
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DELA SUBDIRECCIÓN Fecha: Mayo de 2016
DE ESCUELAS INCORPORADAS Código: 205112300
Página:
ÍNDICE
I Presentación.
II Objetivo general.
III Identificación e interacción de procesos.
IV Relación de procesos y procedimientos.
V Descripción de los procedimientos.
1 Elaboración, autorización y difusión de la Convocatoria para que 205112300-01
los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la
prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y su
incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
2 Atención a la solicitud para la incorporación de Particulares al 205112300-02
Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del Servicio
Educativo de Tipo Básico o Normal y obtención del Acuerdo de
Autorización.
3 Gestión del alta en el S.I.C.R.E. de los planteles que obtuvieron su 205112300-03
incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la autorización
para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal.
4 Gestión para la publicación de la relación de planteles que 205112300-04
obtuvieron su incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la
autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o
Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron baja.
5 Entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de 205112300-05
derechos por servicios de evaluación, orientación o asesoría en
materia administrativa o pedagógica.
6 Atención a las solicitudes de cambios diversos, al Acuerdo de 205112300-06
Autorización, para la impartición de educación por Particulares.
7 Gestión de baja definitiva, del Centro de Trabajo incorporado al 205112300-07
Subsistema Educativo Estatal.
8 Inicio del periodo de información previa a Particulares que 205112300-08
presuntamente han infringido las obligaciones previstas en el art.
28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados
al Estado de México.
5 de diciembre de 2016 Página 3
9 Sustanciación de procedimiento administrativo común a 205112300-09

Particulares por presunta infracción a las obligaciones previstas en
el artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos
Incorporados del Estado de México.
10 Elaboración de la vigencia de derechos para la permanencia en el 205112300-10
VI Simbología.
VII Registro de ediciones.
VIII Distribución.
IX Validación.
X Créditos.
I. PRESENTACIÓN
La sociedad mexiquense exige de su gobierno cercanía y responsabilidad para lograr, con hechos, obras y acciones,
mejores condiciones de vida y constante prosperidad.
Por ello, se impulsa la construcción de un gobierno eficiente y de resultados, cuya premisa fundamental es la generación de
acuerdos y consensos para la solución de las demandas sociales.
El buen gobierno se sustenta en una administración pública más eficiente en el uso de sus recursos y más eficaz en el logro
de sus propósitos. El ciudadano es el factor principal de su atención y la solución de los problemas públicos, su prioridad.
En este contexto, la Administración Pública Estatal transita a un nuevo modelo de gestión orientado a la generación de
resultados de valor para la ciudadanía. Este modelo propugna por garantizar la estabilidad de las instituciones que han
demostrado su eficacia, pero también por el cambio de aquellas que es necesario modernizar.
La solidez y el buen desempeño de las instituciones gubernamentales tienen como base las mejores prácticas
administrativas emanadas de la permanente revisión y actualización de las estructuras organizacionales y sistemas de
trabajo, del diseño e instrumentación de proyectos de innovación y del establecimiento de sistemas de gestión de calidad.
El presente manual administrativo documenta la acción organizada para dar cumplimiento a la misión de la Secretaría de
Educación. La estructura organizativa, la división del trabajo, los mecanismos de coordinación y comunicación, las funciones
y actividades encomendadas, el nivel de centralización o desconcentración, los procesos clave de la organización y los
resultados que se obtienen, son algunos de los aspectos que delinean la gestión administrativa de esta dependencia del
Ejecutivo Estatal.
Este documento contribuye en la planificación, conocimiento, aprendizaje y evaluación de la acción administrativa. El reto
impostergable es la transformación de la cultura de las dependencias y organismos auxiliares hacia nuevos esquemas de
responsabilidad, transparencia, organización, liderazgo y productividad.
II. OBJETIVO GENERAL
Incrementar la calidad y eficacia de los servicios que proporciona la Subdirección de Escuelas Incorporadas, de la Dirección
de Educación Secundaria, de la Secretaría de Educación, mediante la formalización de los procedimientos de trabajo.
III. IDENTIFICACIÓN E INTERACCIÓN DE PROCESOS
Demanda de
Incorporación de Particulares
Estudio de Tipo interesados en
Básico o Normal al ofertar Estudios
Subsistema de Tipo Básico
Educativo Estatal o Normal.
Procesos
Sustantivos
IV. RELACIÓN DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS

PROCESO: Incorporación de Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal: de la difusión de la convocatoria para la
incorporación de Particulares al Subsistema Educativo Estatal a la renovación de la vigencia de derechos para su
permanencia.
PROCEDIMIENTOS:
1. Elaboración, autorización y difusión de la Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de
Autorización para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y su incorporación al Subsistema
Educativo Estatal.
2. Atención a la solicitud para la incorporación de Particulares al Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del
Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y obtención del Acuerdo de Autorización.
3. Gestión del alta en el S.I.C.R.E. de los planteles que obtuvieron su incorporación al Subsistema Educativo Estatal y
la autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal.
4. Gestión para la publicación de la relación de planteles que obtuvieron su incorporación al Subsistema Educativo
Estatal y la autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como
aquellos que causaron baja.
5. Entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por servicios de evaluación, orientación o
asesoría en materia administrativa o pedagógica.
6. Atención a las solicitudes de cambios diversos, al Acuerdo de Autorización, para la impartición de educación por
Particulares.
7. Gestión de baja definitiva, del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
8. Inicio del periodo de información previa a Particulares que presuntamente han infringido las obligaciones previstas
en el art. 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados al Estado de México.
9. Sustanciación de procedimiento administrativo común a Particulares por presunta infracción a las obligaciones
previstas en el artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México.
10. Elaboración de la vigencia de derechos para la permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
V. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS

Edición: Segunda
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DELA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS Fecha: Mayo de 2016

INCORPORADAS Código: 205112300-01
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PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CONVOCATORIA PARA QUE

LOS PARTICULARES OBTENGAN EL ACUERDO DE AUTORIZACIÓN PARA LA
PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DE TIPO BÁSICO O NORMAL Y SU
INCORPORACIÓN AL SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL.
OBJETIVO
Mejorar el cumplimiento de la normatividad, con respecto de la participación de particulares en la prestación del Servicio
Educativo de tipo Básico o Normal y su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, mediante la elaboración,
autorización y difusión de la Convocatoria.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas, al personal adscrito a la misma Subdirección, encargado de elaborar la
Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo de
tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, con base en los lineamientos normativos, así como
a los Particulares del Estado de México interesados en impartir Servicios Educativos de Tipo, Básico o Normal.
REFERENCIAS
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Título Primero, Capítulo I: De los Derechos Humanos y sus
Garantías, Artículo 3°, fracción VI, incisos a y b. Diario Oficial de la Federación. 5 de febrero de 1917, reformas y
adiciones.
Ley General de Educación. Capítulo II: Del Federalismo Educativo, Sección 1: De la Distribución de la Función Social
Educativa, Artículo 13, fracciones VI, VII y IX; Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículos 54 y
55. Diario Oficial de la Federación. 13 de julio de 1993, reformas y adiciones.
Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de México. Capítulo Tercero: De la Competencia de las
Dependencias del Ejecutivo, Artículo 30, fracciones III y XXVII. Gaceta del Gobierno. 17 de septiembre de 1981,
reformas y adiciones.
Ley de Educación del Estado de México. Capítulo Tercero: De las Autoridades Educativas y sus Atribuciones, Sección
Segunda: De las Atribuciones de la Autoridad Educativa Estatal, Artículo 24, fracciones VI y XI. Gaceta del Gobierno. 6
de mayo de 2011, reformas y adiciones.
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México. Capítulo Segundo: Atribuciones de la
Autoridad Educativa, Artículo 6, fracciones I y XXIV. Gaceta del Gobierno. 28 de marzo de 2007, reformas y adiciones.
Acuerdo Específico por el que se Establecen los Trámites y Procedimientos Relacionados con la Autorización para
Impartir Educación: Preescolar, Capítulo I: Disposiciones Generales, Artículo 1. Gaceta del Gobierno. 3 de agosto de
2007.
Impartir Educación: Primaria. Capítulo I: Disposiciones Generales, Artículo 1. Gaceta del Gobierno. 3 de agosto de
2007.
Impartir Educación: Secundaria General, Capítulo I: Disposiciones Generales, Artículo 1. Gaceta del Gobierno. 3 de
agosto de 2007.
Impartir Educación: Secundaria Técnica, Capítulo I: Disposiciones Generales, Artículo 1. Gaceta del Gobierno. 3 de
agosto de 2007.
Manual General de Organización de la Secretaría de Educación: Objetivo y Funciones por Unidad Administrativa:
205112300 Subdirección de Escuelas Incorporadas. Gaceta del Gobierno. 11 de mayo de 2012.
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de la elaboración, autorización y difusión
de la Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
La Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de Educación deberá:
Gestionar el Dictamen Técnico de Imagen Institucional, número de edición y de folio, aprobar diseño de publicación y
reproducir la Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del
Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
La Dirección General de Educación Básica de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal deberá:
Obtener firma del Director General de Educación Básica en la Circular dirigida a las Subdirecciones Regionales de
Educación Básica, y aplicar procedimientos internos para su distribución.
La Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica deberá:
Aprobar el Proyecto de Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación
del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y obtener la
autorización del Director General de Educación Básica.
El Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Dirección de Educación Secundaria deberá:
Instruir al Coordinador al Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación, para que elabore el Proyecto de Convocatoria
para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico
o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
Rubricar de visto bueno el Proyecto de Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización
para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
Firmar oficio de solicitud de aprobación, dirigido al Director de Educación Secundaria.
Firmar oficio dirigido a la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de Educación.
Antefirmar Circular dirigida a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Las Subdirecciones Regionales de Educación Básica deberán:
Acudir con el Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicitar la Convocatoria para
que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o
Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
Aplicar procedimientos internos y difundir la Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de
Autorización para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal.
El Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de la Subdirección de Escuelas Incorporadas
deberá:
Elaborar el Proyecto de Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación
del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
Elaborar oficio de solicitud de aprobación, dirigido al Director de Educación Secundaria.
Elaborar oficio dirigido a la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de Educación.

El Secretario Particular de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Elaborar Circular dirigida a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica, para firma del Director General de
Educación Básica.
El Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Elaborar listado para firmas de recibo.
Entregar a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica, la Convocatoria para que los Particulares obtengan el
Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al
Subsistema Educativo Estatal, y obtener firma de recibo en la lista correspondiente.
El Auxiliar Administrativo de la Coordinación Administrativa de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Entregar oficio de solicitud de aprobación, a la Dirección de Educación Secundaria, junto con el Proyecto de
Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, impreso y en medio magnético, y obtener
acuse de recibo.
Entregar oficio a la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de Educación, junto con la Convocatoria
autorizada, impresa y en medio magnético, y obtener acuse se recibo.
El Responsable de la Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Recibir oficio signado por la Dirección de Educación Secundaria y Convocatoria para que los Particulares obtengan el
Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al
Subsistema Educativo Estatal, autorizada, impresa y en medio magnético, y entregar al Subdirector de Escuelas
Incorporadas.
Recibir oficio signado por la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de Educación, junto con el paquete de
Convocatorias para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, y entregar al Subdirector de Escuelas
Incorporadas.
DEFINICIONES
Acuerdo de Autorización: Documento expreso de la Autoridad Educativa que permite al particular prestar
estudios de Tipo Básico o Normal; se otorga a favor de una Persona Física o
Jurídico Colectiva, que cumpla con los requisitos que marca la normatividad.
Convocatoria: Documento por escrito en el cual se dan a conocer a los Particulares interesados
en obtener el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
de tipo Básico o Normal y su incorporación al Subsistema Educativo Estatal, los
requisitos y el período comprendido para llevar a cabo el trámite.
Incorporación: Integración de los Particulares al Subsistema Educativo Estatal, previo el
otorgamiento del Acuerdo de Autorización, por parte de la Autoridad Educativa
para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal.
Normatividad: Conjunto de Leyes, Códigos, Reglamentos, Acuerdos y demás legislación que
dan origen a los requisitos para la incorporación de Particulares al Subsistema
Educativo Estatal.
Particular: Persona Física o Jurídico Colectiva, que al lograr el Acuerdo de Autorización se
convierte en titular de los derechos de incorporación, facultado para ejercer
acciones legales respecto a los derechos y obligaciones que le confiere el
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de
México y los Acuerdos Específicos.
Persona Física: Se entiende a las que el derecho atribuye y reconoce una personalidad jurídica
propia y capacidad para actuar como sujetos de derecho.
Persona Jurídico Colectiva: Se entiende a las personas que para la realización de determinados fines
colectivos, las normas jurídicas reconocen capacidad por ser titulares de
derechos y contraer obligaciones, está creada por individuos físicos para un fin.
Programa Operativo Anual de la Es el instrumento de planeación a corto y mediano plazo a desarrollar que nos
Subdirección de Escuelas permite avanzar en el cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional. Se
Incorporadas: integra con lo siguiente: Metas y Acciones de la Unidad Administrativa, los
proyectos (ordinarios, extraordinarios) La propuesta de presupuesto a ejercer
en el ejercicio fiscal correspondiente, ligado a los objetivos, metas y acciones de
los proyectos que integrarán el programa operativo anual (POA).
Reglamento: Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de
México.
INSUMOS
Programa Operativo Anual de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
RESULTADOS
Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
de Tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, elaborada, autorizada y difundida.
INTERACCIÓN CON OTROS PROCEDIMIENTOS
Gestión del alta en el S.I.C.R.E. de los planteles que obtuvieron su incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la
autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal.
Entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por servicios de evaluación, orientación o
asesoría en materia administrativa o pedagógica.
POLÍTICAS
Para la emisión de la Convocatoria, la Subdirección de Escuelas Incorporadas, deberá regirse por las determinaciones de la
Autoridad Educativa, según las condiciones socio-económicas que prevalezcan en la entidad.
DESARROLLO
No. UNIDAD ADMINISTRATIVA/PUESTO ACTIVIDAD
1 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Con base en el Programa Operativo Anual de la Subdirección de
la Dirección de Educación Secundaria Escuelas Incorporadas y en la normatividad establecida para que
los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la
prestación del Servicio Educativo de tipo Básico o Normal y su
Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, instruye al
Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de
la Subdirección de Escuelas Incorporadas, elabore Proyecto de
Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de
Autorización para la prestación del Servicio Educativo de Tipo
Básico o Normal y su incorporación al Subsistema Educativo
Estatal en el período que al efecto corresponda.
2 Coordinador del Área de Planeación, Recibe instrucción, se entera, revisa Convocatoria del ciclo escolar
Seguimiento y Evaluación de la vigente y normatividad establecida para que los Particulares
Subdirección de Escuelas Incorporadas obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del
Servicio Educativo de tipo Básico o Normal y su Incorporación al
Subsistema Educativo Estatal, elabora Proyecto de Convocatoria y
entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas, en impreso y en
medio magnético, para su visto bueno.
3 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe propuesta de Proyecto de Convocatoria para que los
la Dirección de Educación Secundaria Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la
Incorporación al Subsistema Educativo Estatal para el período que
corresponda, impreso y en medio magnético, revisa y determina:
¿Existen observaciones?
4 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Tiene observaciones: las marca en el Proyecto de Convocatoria
la Dirección de Educación Secundaria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización
para la prestación del Servicio Educativo de tipo Básico o Normal y
su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y devuelve,
impreso y en medio magnético, al Coordinador del Área de
Planeación, Seguimiento y Evaluación de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, para su corrección.
5 Coordinador del Área de Planeación, Recibe Proyecto de Convocatoria para que los Particulares
Seguimiento y Evaluación de la obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del
Subdirección de Escuelas Incorporadas Servicio Educativo de tipo Básico o Normal y su Incorporación al
Subsistema Educativo Estatal, impreso y en medio magnético, con
observaciones, corrige y entrega nuevamente al Subdirector de
Escuelas Incorporadas, en para su visto bueno.
Se conecta con la actividad número tres.
6 Subdirector de Escuelas Incorporadas de No tiene observaciones: rubrica de visto bueno el Proyecto de
la Dirección de Educación Secundaria Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de
Autorización para la prestación del Servicio Educativo de tipo
Básico o Normal y su Incorporación al Subsistema Educativo
Estatal, devuelve al Coordinador del Área de Planeación,
Seguimiento y Evaluación de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, y lo instruye para elaborar oficio dirigido a la
Dirección de Educación Secundaria, solicitando la aprobación del
Proyecto de Convocatoria.
7 Coordinador del Área de Planeación, Recibe Proyecto de Convocatoria para que los Particulares
Subsistema Educativo Estatal, impreso con rubrica y en medio
magnético, se entera de la instrucción, elabora oficio de solicitud
de aprobación del Proyecto dirigido al Director de Educación
Secundaria y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas,
para firma. Resguarda Convocatoria.
8 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio de solicitud de aprobación del Proyecto de
dependiente de la Dirección de Educación Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de
Secundaria Autorización para la prestación del Servicio Educativo de tipo
Estatal, se entera, firma y devuelve al Coordinador del Área de
Escuelas Incorporadas, para su envío.
9 Coordinador del Área de Planeación, Recibe oficio de solicitud de aprobación del Proyecto de
Seguimiento y Evaluación de la Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de
Subdirección de Escuelas Incorporadas Autorización para la prestación del Servicio Educativo de tipo
Estatal, para el período que corresponda, firmado, se entera,
obtiene copia para acuse, adjunta Proyecto de Convocatoria en
impreso y medio magnético y entrega al Coordinador
Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para
su envío.
10 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y
Subdirección de Escuelas Incorporadas Proyecto de Convocatoria para que los Particulares obtengan el
Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
de tipo Básico o Normal y su Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal, para el período que corresponda, impreso y en
medio magnético, se entera y entrega al Auxiliar Administrativo de
la Coordinación Administrativa de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para su envío.
11 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y
Administrativa de la Subdirección de Proyecto de Convocatoria para que los Particulares obtengan el
Escuelas Incorporadas Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
Educativo Estatal, para el período que corresponda, se entera y
entrega a la Dirección de Educación Secundaria.
Recaba acuse en la copia del oficio y entrega al Coordinador del
Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de la Subdirección
de Escuelas Incorporadas, para su resguardo.
12 Dirección de Educación Secundaria de la Recibe oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y
Dirección General de Educación Básica Proyecto de Convocatoria para que los Particulares obtengan el
Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
Educativo Estatal, para el período que corresponda, impreso y
medio magnético, se entera, sella acuse de recibo, misma que
devuelve, aplica procedimientos internos, revisa y determina:
¿Tiene observaciones?
13 Dirección de Educación Secundaria de la Tiene observaciones: las señala en el Proyecto de Convocatoria
Dirección General de Educación Básica para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización
para la prestación del Servicio Educativo de tipo Básico o Normal y
su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, y mediante
oficio en original y copia, devuelve proyecto impreso y en medio
magnético, a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su
corrección.
14 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe oficio original y copia, y Proyecto de Convocatoria para que
Subdirección de Escuelas Incorporadas los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la
Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, impreso y medio
magnético, se entera de las observaciones, sella acuse de recibo
en la copia del oficio, misma que devuelve, y entrega oficio y
proyecto al Subdirector de Escuelas Incorporadas.
15 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe oficio y Proyecto de Convocatoria para que los Particulares
la Dirección de Educación Secundaria obtengan el Acuerdo de Autorización para la prestación del
Servicio Educativo de tipo Básico o Normal y su Incorporación al
Subsistema Educativo Estatal, para el período que corresponda,
impreso y en medio magnético, se entera de las observaciones y
entrega al Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y
Evaluación de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su
corrección.
16 Coordinador del Área de Planeación, Recibe oficio, Proyecto de Convocatoria para que los Particulares
Subsistema Educativo Estatal, para el período que corresponda,
impreso y en medio magnético, se entera de las observaciones,
corrige, imprime nuevamente y entrega al Subdirector de Escuelas
Incorporadas para visto bueno.
Se conecta con la operación número tres.
17 Dirección de Educación Secundaria No tiene observaciones: aplica procedimientos internos, recaba
dependiente de la Dirección General de firma de autorización del Director General de Educación Básica y
Educación Básica del Subsecretario de Educación Básica y Normal, y devuelve vía
oficio en original y copia, a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Obtiene acuse de recibido y archiva.
18 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe oficio original y copia, y Convocatoria para que los
Subdirección de Escuelas Incorporadas Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la
Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, autorizada,
impresa y en medio magnético, se entera, sella acuse de recibo,
mismo que devuelve, y entrega oficio y Convocatoria al Subdirector
de Escuelas Incorporadas.
19 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe oficio y Convocatoria para que los Particulares obtengan el
la Dirección de Educación Secundaria Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
Educativo Estatal, impresa con las firmas correspondientes y en
medio magnético, se entera que ha sido autorizada, entrega al
Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de
la Subdirección de Escuelas Incorporadas y le instruye elaborar
oficio dirigido a la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría
de Educación, solicitando su apoyo para obtener Dictamen Técnico
de Imagen Institucional, número de edición y de folio, diseño de
publicación, así como la reproducción de la Convocatoria.
20 Coordinador del Área de Planeación, Recibe oficio, Convocatoria para que los Particulares obtengan el
Seguimiento y Evaluación de la Acuerdo de Autorización para la prestación del Servicio Educativo
Subdirección de Escuelas Incorporadas de tipo Básico o Normal y su Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal, autorizada, impresa y en medio magnético, e
indicación, se entera, elabora oficio de solicitud dirigido a la Unidad
de Comunicación Social de la Secretaría de Educación, y entrega
al Subdirector de Escuelas Incorporadas, para firma. Resguarda
Convocatoria y archiva oficio recibido.
21 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio dirigido a la Unidad de Comunicación Social de la
dependiente de la Dirección de Educación Secretaría de Educación, se entera, firma y devuelve al
Secundaria Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de
la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su envío.
22 Coordinador del Área de Planeación, Recibe oficio firmado, obtiene copia para acuse, adjunta
Seguimiento y Evaluación de la Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de
Subdirección de Escuelas Incorporadas Autorización para la Prestación del Servicio Educativo de tipo
Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo
Estatal, autorizada, impresa y en medio magnético, y entrega al
Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas para su envío.
23 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio original y copia, y Convocatoria para obtener el

Subdirección de Escuelas Incorporadas Acuerdo de Autorización para la Prestación del Servicio Educativo
de tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal, autorizada, impresa y en medio magnético y
entrega al Auxiliar Administrativo de la Coordinación Administrativa
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su envío.
24 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe oficio original y copia y Convocatoria para obtener el
Administrativa de la Subdirección de Acuerdo de Autorización para la Prestación del Servicio Educativo
Escuelas Incorporadas de tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal, autorizada, impresa y en medio magnético, y
entrega a la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de
Educación. Obtiene acuse de recibo y entrega al Coordinador del
de Escuelas Incorporadas para su resguardo.
25 Unidad de Comunicación Social de la Recibe oficio original y copia y Convocatoria para obtener el
Secretaría de Educación Acuerdo de Autorización para la Prestación del Servicio Educativo
de tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal, autorizada, impresa y en medio magnético, sella
acuse de recibo, mismo que devuelve, se entera de la solicitud,
aplica procedimientos internos, archiva oficio, gestiona Dictamen
Técnico de Imagen Institucional, número de edición y de folio,
elabora diseño de publicación, reproduce Convocatoria y envía
mediante oficio en original y copia a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Obtiene acuse de recibo y archiva junto con
Convocatoria en medio magnético.
26 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe oficio original y copia, y paquete de Convocatorias, se
Subdirección de Escuelas Incorporadas entera y sella acuse, mismo que devuelve. Entrega oficio original y
paquete de Convocatorias al Subdirector de Escuelas
Incorporadas.
27 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe oficio y paquete de Convocatorias, se entera e instruye al
la Dirección de Educación Secundaria Secretario Particular de la Subdirección de Escuelas Incorporadas,
elaborar circular para firma del Director General de Educación
Básica, dirigida a las Subdirecciones Regionales de Educación
Básica, para darles a conocer la Convocatoria y su medio de
difusión. Entrega oficio recibido y paquete de Convocatorias al
Coordinador Administrativo, para su posterior distribución.
28 Secretario Particular de la Subdirección de Se entera de la instrucción, elabora circular dirigida a las
Escuelas Incorporadas Subdirecciones Regionales de Educación Básica, para firma del
Director General de Educación Básica y entrega al Subdirector de
Escuelas Incorporadas, para antefirma.
29 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio, paquete de Convocatorias e indicación, se entera,
Subdirección de Escuelas Incorporadas elabora listado para firmas de recibo y resguarda.
30 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe circular, se entera, antefirma e instruye al Secretario
dependiente de la Dirección de Educación Particular de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, su envío a
Secundaria la Dirección General de Educación Básica.
31 Secretario Particular de la Subdirección de Recibe circular antefirmada, la escanea y remite vía electrónica a
Escuelas Incorporadas la Dirección General de Educación Básica, para firma.
32 Dirección General de Educación Básica de Recibe circular vía electrónica, se entera revisa y determina:
la Subsecretaría de Educación Básica y
Normal ¿Existen observaciones?
33 Dirección General de Educación Básica de Presenta observaciones: las marca en el oficio y vía electrónica
la Subsecretaría de Educación Básica y envía al Secretario Particular de la Subdirección de Escuelas
Normal Incorporadas, para su corrección.
34 Secretario Particular de la Subdirección de Recibe circular con observaciones, vía electrónica, se entera,
Escuelas Incorporadas corrige, imprime y nuevamente entrega al Subdirector de Escuelas
Incorporadas para su antefirma.
Se conecta con la operación número 30.
35 Dirección General de Educación Básica de No presenta observaciones: aplica procedimientos internos,

la Subsecretaría de Educación Básica y obtiene firma del Director General de Educación Básica en la
Normal Circular, distribuye a las Subdirecciones Regionales de Educación
Básica y les da a conocer los mecanismos de difusión de la
Convocatoria, así mismo les indica que deberán acudir a la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, para la entrega de las
Convocatorias.
36 Subdirecciones Regionales de Educación Reciben Circular, información e indicación, se enteran, aplican
Básica procedimientos internos y acuden con Coordinador Administrativo
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, y solicitan
Convocatorias.
37 Coordinador Administrativo de la Recibe a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica, se
Subdirección de Escuelas Incorporadas entera, les entrega paquete de Convocatorias, obtiene firma de
recibo en el listado para firmas y archiva.
38 Subdirecciones Regionales de Educación Reciben paquetes de Convocatorias, se enteran, firman en el
Básica listado de recibo y se retiran. Aplican procedimientos internos y
conforme las indicaciones recibidas difunden.
DIAGRAMACIÓN
PRO CEDI MI ENT O : ELA BO RA CIÓ N , A UTO RI Z A CIÓ N Y DI F USI Ó N DE L A CO NV O CA TO RI A PA RA Q UE

LO S PA RT ICUL A RES O BT ENG A N EL A CUERD O D E A UT O RIZ A CI Ó N PA RA LA
PREST A CI Ó N D EL SERV ICI O EDUCA TI V O D E T I PO BÁ SI CO O N O RMA L Y SU
IN CO RPO RA CI Ó N A L SUBSIST EMA EDUCA T I V O EST A TA L .
CO O RD INA DO R DEL Á REA DE A UX I LI A R A DMINI STRA TI V O DE L A
SUB DI RE CTO R DE ESCUE L A S CO O RD INA DO R A DMI NIST RA TIV O D E
PL A NEA CIÓ N, SEG UIMIE NTO Y CO O RD INA CI Ó N A DMINI STRA TI V A D E
IN CORPO RA D A S D E L A DI RECCIÓ N L A SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE L A S
EV A L UA CIÓ N DE L A S UBD IRECCIÓ N L A SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE L A S
DE ED UCA CIÓ N SECUND A RIA IN CORPO RA D A S
DE ESCUE L A S INCO RPO RA DA S IN CORPO RA D A S
IN ICIO
Co n b a se en el Pr o g r am a
O p e ra t iv o A n u al de la
Su b d i re cc ió n de Escu el as
Inc o r p o r ad a s y en la
n o r ma t iv id a d est ab l ec id a
in st ru y e p a ra q u e se el ab o r e
Pr o y ect o d e Co n vo c at o r ia p a ra
q u e l o s Par t ic ul ar es o b t e ng an 2
el A cu e rd o de A u to r i zac ió n
p a ra la p r e st ac ió n d e l Ser vi ci o
Ed u c at iv o d e Ti p o B ásic o o
No r m al y su in co r p o r a ció n al Rec ib e in st r u cci ó n , se e nt e ra ,
Su b siste m a E d u cat iv o Est at al r ev isa Co nv o ca to r i a d el ci cl o
e n el p e r ío d o q u e al e fe ct o e sc o lar v ig e n t e y n o r ma t ivi d a d
co r r esp o n d a. e st ab le cid a p ar a que lo s
Pa rt i cu la re s o b t en g a n el
A c ue r d o d e A ut o r iz aci ó n p a ra
la p r e st ac ió n del Ser vi ci o
3 Ed u c at iv o de ti p o Bá si co o
No r m al y su Inc o r p o r aci ó n al
Su b siste m a Ed uc at iv o Esta t al ,
e lab o ra P ro y ec to de
Co n vo c at o ri a y en t re g a en
Rec ib e p r o p u est a d e Pr o ye ct o
im p re so y m ed io m ag né t ico ,
d e Co n vo c at o r ia p a r a q u e lo s
p a ra vi st o b u en o .
Ed u c at iv o de ti p o Bá si co o
Su b siste m a E d u cat iv o Est at al
p a ra el p e r ío d o que
co r r esp o n d a , im p re so y en
m ed io m a g n ét ic o , r ev isa y
d e te r m in a:
No
¿EX IS TEN
O B SERV A CIO N ES?
Si
L as m ar c a e n el Pr o y ec to d e
Co n vo c at o ri a p a r a q u e l o s
Pa rt i cu la re s o b t e ng an el 5
A c ue r d o de A u t o r iza ci ó n
p a ra la p r e st ac ió n del
Ser v ic io Ed u ca t iv o d e t ip o
B ásic o o No r m al y su Rec ib e Pr o ye ct o de
Inc o r p o r aci ó n al Su b sist em a Co n vo c at o ri a p ar a que lo s
Ed u c at iv o Est at al y Pa rt i cu la re s o b t en g a n el
d e vu el ve , im p re so y en A c ue r d o d e A ut o r iz aci ó n p a ra
m ed io ma g n ét i co , p a ra su la p r e st ac ió n del Ser vi ci o
co r r ec ci ó n. Ed u c at iv o de ti p o Bá si co o
im p re so y e n m ed i o m ag né t ico ,
co n o b ser va ci o ne s, co r r ig e y
e nt r eg a n ue va m en t e.
A
3
PROCEDI MI ENTO: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

LO S PA RTICUL A RES O BTENGA N EL A CUERD O D E A UTORIZ A CI ÓN PA RA LA
PRESTA CI ÓN D EL SERV ICI O EDUCA TI V O D E TI PO BÁ SI CO O N ORMA L Y SU
IN CORPORA CI ÓN A L SUBSISTEMA EDUCA TI V O ESTA TA L .
CO O RD INA DO R DEL ÁREA DE AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E
PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y CO O RD INA CI Ó N A DMINI STRATI VA D E
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA IN CORPO RAD AS
DE ESCUELAS INCO RPO RADA S IN CORPO RAD AS
Rub ri ca el Pr o y ect o de
Co n vo c at o ri a p ar a q u e lo s
Ed u c at iv o d e ti p o Bá si co o
Su b siste m a Ed uc at iv o Esta t al,
d e vu el ve e in str u ye p a ra
e lab o ra r o f ici o d ir ig id o a la 7
Di r ecc ió n de Ed uc ac ió n
Sec u nd ar ia, so li cit a nd o la
ap ro b aci ó n d el Pr o ye ct o d e
Co n vo c at o ri a.
Rec ib e Pr o ye ct o de
im p re so y e n m ed i o m ag né t ico ,
se e n t er a, e lab o ra o f ici o d e
so li cit u d d e ap ro b aci ó n d el
8 Pr o y ect o y e n tr e g a p ar a fir m a .
Resg u ar d a Co n v o cat o r ia .
Rec ib e o fi cio d e so li cit u d d e

Co n vo c at o ri a, se e nt e ra , fi r m a y 9
d e vu el ve , p a ra su en v ío .

No r m al y su Inc o r p o r aci ó n al 10
co r r esp o n d a , fi r m ad o , se
e nt e ra , o b t ie n e co p i a p ar a Rec ib e o fi cio d e so li cit u d d e
ac use, ad ju n ta Pr o ye ct o ap ro b aci ó n, o r ig i n al y co p i a, y
im p re so y m e d io m ag n ét i co y Pr o y ect o d e Co n vo c at o r ia p a ra
e nt r eg a p ar a su en vío . q u e l o s Par t ic ul ar es o b t e ng an
e l A cu e rd o d e A u to r i zac ió n
p a ra la p r e st ac ió n d el Ser vi ci o
Ed u c at iv o d e ti p o Bá si co o 11
co r r esp o n d a , im p re so y en Rec ib e o fi cio d e so li cit u d d e
m ed io m a g n ét ic o , se en t er a y ap ro b aci ó n, o r ig i n al y co p i a, y
e nt r eg a p ar a su en vío . Pr o y ect o d e Co n vo c at o r ia p a ra
q u e l o s Par t ic ul ar es o b t e ng an
DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN No r m al y su Inc o r p o r aci ó n al
SECUN DARIA DE LA DIRECCI Ó N Su b siste m a Ed uc at iv o Esta t al ,
GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA p a ra el p e r ío d o que
co r r esp o n d a , se en t e ra y
e nt r eg a a la D ir ec ci ó n d e
Ed u c aci ó n Sec un d a r ia. Rec ab a
ac use y en t r eg a al Co o r d i na d o r
B del Área de Pl an ea ci ó n,
Seg ui m ie n to y Ev alu a ció n , p a ra
su r e sg u a rd o

DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E
SECUN DARIA DE LA DIRECCI Ó N PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE
GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA ESCUELAS INCO RPO RADA S
12

ap ro b aci ó n y Pr o ye ct o de
co r r esp o n d a, im p re so y m ed i o
m ag n é t ico , se e n te r a, sel la
ac use d e r e cib o, m ism a q u e
d e vu el ve , ap li ca
p r o ce d i mi en t o s in te r n o s, r ev isa
y d et er m in a:
No
¿TI ENE
O BSERVACIO N ES?
Si
13
L as se ñ ala en el P ro ye ct o
d e Co n v o cat o r ia p ar a q u e
lo s P ar ti cu la r es o b t en g a n el
A c ue r d o d e A ut o r i zaci ó n
p a ra la p r e st ac ió n d el
Ser v ic io E d uc at iv o d e t ip o
B ásic o o N o rm a l y su
Inc o r p o r aci ó n al
Su b siste m a Ed u c at iv o
Est at al, y m e d i an te o fi ci o
en o r ig in al y co p ia, 14
d e vu el ve p r o ye ct o i mp re so
y e n m e d i o m a g n ét ic o , p a ra
su c o rr e cci ó n.
Rec ib e o f ici o o r i g in al y co p ia , y
Pr o y ect o d e Co n vo c at o r ia p a ra
D
q u e l o s Par t ic ul ar es o b t e ng an
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS Ed u c at iv o d e ti p o Bá si co o
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE No r m al y su Inc o r p o r aci ó n al
ED UCACIÓ N SECUND ARIA Su b siste m a Ed uc at iv o Esta t al ,
im p re so y m ed io m a g n ét ic o , se
e nt e ra , sel la acu se d e re ci b o e n
la co p i a d e l o f ici o , m ism a q u e
15 d e vu el ve , y e n tr e g a.
Rec ib e o fic io y Pr o y ec to d e
C
co r r esp o n d a, im p re so y en
m ed io m ag n é ti co , se e nt e ra d e
la s o b se r va cio n e s y en t r eg a
p a ra su co r r ec ció n

DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E
SECUN DARIA DE LA DIRECCI Ó N PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE
GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA ESCUELAS INCO RPO RADA S
16
Rec ib e o f ici o , Pr o y ect o de

D Co n vo c at o ri a p ar a q u e lo s
17 Ed u c at iv o d e ti p o Bá si co o
A p lic a p r o c ed i m ie nt o s in t er n o s, co r r esp o n d a , im p re so y en
r ec ab a fi r m a del Di re ct o r m ed io m ag n é ti co , se e nt e ra d e
Ge n er al d e Ed u ca ció n B ásic a y la s o b ser v aci o n es, co r r ig e,
d e l Su b sec re t ar io d e Ed uc ac ió n im p ri m e nu e va m en t e y en t r eg a
B ásic a y No r m al, y d ev u elv e vía al Su b d i re ct o r d e Escu el as
o fi ci o en o ri g i na l y c o p ia. Inc o r p o r ad a s p a ra vi st o b u en o .
18
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS

IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE Rec ib e o f ici o o r i g in al y co p ia , y
ED UCACIÓ N SECUND ARIA Co n vo c at o ri a p ar a q u e lo s
19 Ed u c at iv o d e ti p o Bá si co o
au t o r iza d a, im p re sa y e n m ed i o
Rec ib e o f ici o y Co n v o cat o r ia m ag n é t ico , se e n te r a, sel la
p a ra que los Pa r ti cu la r es ac use d e r ec ib o , m ism o q u e
o b t e ng a n el A cu e rd o de d e vu el ve , y e nt r e g a o fi ci o y
A u t o r iza ci ó n p a ra l a p r e st ac ió n Co n vo c at o ri a.
d e l Se rv ic io Ed uc at iv o d e t i p o
B ásic o o N o rm a l y su
Inc o r p o r aci ó n al Su b si st em a
Ed u c at iv o Est at al , im p re sa y e n
m ed io m ag né t ico , se e nt e r a
q u e ha si d o au t o r iza d a, e nt r eg a 20
e i nst r uy e el ab o r a r o fi ci o
d i ri g i d o a la U ni d ad de
Co m u ni cac ió n So cia l d e la
Sec r et ar ía de Ed u ca ci ó n, Rec ib e o fic io , Co n vo c at o ri a
so li cit a nd o ap o yo p ar a o b t e ne r p a ra que los Pa r ti cu la r es
Di ct am e n Té cn ic o d e Im ag e n o b t e ng a n el A cu e rd o de
Inst it u ci o na l, n úm e r o de A u t o r iza ci ó n p a ra l a p r e st ac ió n
e d ic ió n y d e fo l io , d i se ñ o d e d e l Se rv ic io Ed uc at iv o d e t i p o
p u b l ica ci ó n, así co m o la B ásic o o N o rm a l y su
r ep ro d uc ció n de la Inc o r p o r aci ó n al Su b si st em a
Co n vo c at o ri a. Ed u c at iv o E st at a l, au t o r iza d a,
im p re sa y e n m ed i o m ag né t ico ,
e i n d ic aci ó n, se e nt e ra , e lab o ra
o fi ci o d e so li ci tu d d ir i g id o a la
Un id a d d e Co m u ni cac ió n So ci al
d e l a Sec r et ar ía d e Ed u ca ci ó n,
21 y e n tr e g a p a ra fir m a.
Resg u ar d a Co nv o ca to r i a y
ar c hi va o f ic io r ec ib i d o .
Rec ib e o f ici o d i r ig i d o a la
Un id a d d e Co m u ni cac ió n So ci al E
d e l a Sec r et ar ía d e Ed u ca ci ó n ,
se en t er a, fi r m a y d ev ue lv e
p a ra su en v ío .

CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E
UNI DAD DE CO MUNICA CI Ó N SO CIA L PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y CO O RD INA CI Ó N A DMINI STRATI VA D E
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
DE LA SECRETA RÍA DE EDUCACI Ó N EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
22
Rec ib e o f ic io fir m ad o , o b t ie n e
co p ia p a ra a cu se, ad ju n ta
la Pr e st ac ió n del Ser vi ci o
No r m al y l a In co r p o r ac ió n al 23
m ag n é t ico , y e n tr e g a p a r a su
e nv ío . Rec ib e o f ici o o r i g in al y co p ia , y
Co n vo c at o ri a p a ra o b te n er el
la Pr e st ac ió n del Ser vi ci o 24
No r m al y l a In co r p o r ac ió n al
Rec ib e o fi cio o r ig in al y co p ia y
m ag n é t ico y en t r eg a p a ra su
e nv ío .
m ag n é t ico , y en t r eg a a la
Un id a d d e Co m u ni cac ió n So ci al
d e l a Sec r et ar ía d e Ed u ca ci ó n.
O b t ie n e a cu se d e re ci b o y
25
e nt r eg a a l Co o rd in ad o r d el
Área de Pl an ea ci ó n,
Seg ui m ie n to y Ev alu a ció n , p a ra
su r e sg u a rd o .
Rec ib e o fi cio o r ig in al y co p ia y
m ag n é t ico , sel la ac use de
r ec ib o , m ism o q u e d e vu e lve , se
e nt e ra, ap li ca p r o c ed i m ie nt o s RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E
in t er n o s, ar c hi va o fi cio , PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE
g e st i o na Di ct am e n Té cn i co d e ESCUELAS INCO RPO RADA S
Im ag e n Inst it u ci o na l, n úm e r o
d e e d ic ió n y d e fo l io , e lab o ra
d i se ñ o de p u b l ica ci ó n,
r ep ro d uc e Co n vo ca t o ri a y
e nv ía m ed i an t e o fic io en
o r ig i n al y co p ia. O b t ie n e a cu se
26
d e r ec ib o y ar ch iv a ju nt o co n
Co n vo c at o ri a en m ed i o
m ag n é t ico .
Rec ib e o f ici o o r i g in al y co p ia , y
p a q u et e d e Co n vo c at o r ia s, se
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS e nt e ra y sel la acu se, m ism o q u e
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE d e vu el ve . En t r eg a o f ici o
ED UCACIÓ N SECUND ARIA o r ig i n al y p aq u e te de
Co n vo c at o ri as al Su b d i re ct o r
d e Esc u ela s In co r p o r ad as.
F

SUBDI RECTO R DE ESCUELAS DI RECCIÓ N G ENERA L DE EDUCACIÓ N CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E SECRETARIO PARTICULA R DE LA
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N BÁSI CA DE LA SUBSECRET ARÍA DE LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA ED UCACIÓ N BÁ SICA Y NO RMAL IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS
27
Rec ib e o f ic io y p a q u et e d e
Co n vo c at o ri as, se e nt e r a e
in st ru y e al Sec re t ar io Pa r ti cu la r ,
e lab o ra r cir cu l ar p ar a fi rm a d el
Di r ect o r Gen e ra l d e Ed uc ac ió n
B ásic a, d i ri g i d a a l as 28
Su b d i re cc io n es Reg io n al es d e
Ed u c aci ó n Bá si ca , p a ra d a rl es a
co n o ce r la Co n v o cat o r ia y su 29
m ed io d e d if usi ó n. En t r eg a Se en t er a d e l a i n st r u cci ó n,
o fi ci o r eci b i d o y p aq u e te d e e lab o ra c ir cu la r d i ri g id a a l as
Co n vo c at o ri as a l Co o r d i na d o r Su b d i re cc io n es Reg io n al es d e
A d mi n ist ra ti vo , p a ra su Rec ib e o f ic io , p a q u et e de Ed u c aci ó n B ásica , p a ra f ir m a
p o st er io r d i st r ib uc ió n . Co n vo c at o ri as e in d i ca ció n , se del D ir ec to r G en er a l de
e nt e ra, e lab o ra list ad o p a r a Ed u c aci ó n B ásica y en t r eg a
fi r m as d e r ec ib o y r e sg u a rd a. p a ra an t efi r m a.
30
Rec ib e c ir cu la r, se en t er a,
an t ef ir m a e in str u ye su e nv ío a
31
la Di r ecc ió n Ge n er al de
Ed u c aci ó n B ási ca.
Rec ib e ci r cu lar a n te fi r ma d a, la
e sc an ea y r em i te v ía
32
e le ct ró n i ca p a r a fi rm a .
Rec ib e cir c ul ar vía e le ct ró ni ca ,

se en t e ra re vi sa y d e te r m in a:
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
33
L as m a rc a e n e l o fic io y vía
e le ct ró n i ca en vía p ar a su 34
co r r ec ci ó n.
Rec ib e ci r cu la r co n
o b ser v aci o n es, vía e le ct r ó ni ca,
se en t er a, co r r ig e, im p ri m e y
n ue v am en t e en t re g a al
Su b d i re ct o r de Escu el as
Inc o r p o r ad a s p a ra su an t ef ir m a.
G
30
PROCEDI MI ENT O: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

DI RECCIÓ N G ENERA L DE EDUCACIÓ N CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E SECRETARIO PARTICULA R DE LA
SUBDI RECCIO NES REGI ON ALES DE
BÁSI CA DE LA SUBSECRET ARÍA DE LA SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE LA S SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
ED UCA CIÓ N BÁ SICA
ED UCA CIÓ N BÁ SICA Y NO RMA L IN CORPO RA D A S IN CORPO RAD AS
35
A p lic a p r o c ed i m ie nt o s in t er n o s,
o b t ie n e f ir m a d el Di re ct o r
Ge n er al d e Ed u c aci ó n Bá sica
e n la Ci rc u lar , d i st r ib uy e y d a a
co n o ce r lo s m e can i sm o s d e
d i fu si ó n d e la Co n vo c at o r ia, así
36 m ism o l es in d i ca q u e d eb e r án
ac ud ir a la Su b d i re cc ió n d e
Escu e las In co r p o r ad a s, p a ra la
e nt r eg a d e l as Co n v o cat o r i as.
Rec ib e n Ci rc ul ar , in f o rm a ci ó n e
in d i ca ció n , se en t e ra n, ap li can
p r o ce d i mi en t o s in t er n o s. 37
ac ud en y so l ici t an
Co n vo c at o ri as.
Rec ib e a l as Su b d ir e cci o n es
Reg i o n al es de Ed uc ac ió n
B ásic a, se e n te r a, le s en t r eg a
38 p a q u et e de Co n v o cat o r ia s,
o b t ie n e fi r ma d e r ec ib o en el
li sta d o p ar a f ir m as y ar c hi va .
Rec ib e n p a q u et e s de
Co n vo c at o ri as, se e n te r an ,
fi r m an e n e l list ad o d e r e cib o y
se r et i ra n. A p lic an
p r o ce d i mi en t o s in t er n o s y
co n f o rm e l as i n d ic aci o n es
r ec ib i d as d if u nd en .
FIN
MEDICIÓN
Indicador para medir la mejora en el cumplimiento de la normatividad respecto a la participación de particulares en la
prestación del Servicio Educativo:
Tiempo de elaboración, autorización y difusión de la Convocatoria
para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización
para la Prestación del Servicio Educativo de tipo Básico o Normal
y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, en el periodo Porcentaje de mejora en el
que corresponda. cumplimiento de la normatividad
X 100 = respecto a la participación de
Tiempo de elaboración, autorización y difusión de la Convocatoria particulares en la prestación del
para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización Servicio Educativo.
para la Prestación del Servicio Educativo de tipo Básico o Normal
y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, en el periodo
anterior.
Registro de evidencias
Proyecto de Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización para la Prestación del Servicio
Educativo de tipo Básico o Normal y la Incorporación al Subsistema Educativo Estatal, en el periodo que al efecto
corresponda.
Acuse de recibo del oficio dirigido a la Dirección de Educación Secundaria.
Acuse de recibo del oficio dirigido a la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de Educación.
FORMATOS E INSTRUCTIVOS
No aplica.
Edición: Segunda
DE ESCUELAS INCORPORADAS Código: 205112300-02
Página:
PROCEDIMIENTO: ATENCIÓN A LA SOLICITUD PARA LA INCORPORACIÓN DE PARTICULARES AL

SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL, PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO
EDUCATIVO DE TIPO BÁSICO O NORMAL Y OBTENCIÓN DEL ACUERDO DE
AUTORIZACIÓN.
OBJETIVO
Mantener la eficacia y eficiencia en la prestación del servicio educativo de tipo Básico o Normal en el Estado de México,
mediante la atención a la solicitud para la incorporación de particulares al Subsistema Educativo Estatal y obtención del
Acuerdo de Autorización.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas, al personal adscrito a la misma Subdirector, responsable de atender la
solicitud para la incorporación de Particulares al Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del servició educativo de
tipo básico o normal y obtener el Acuerdo de Autorización; así como a los Particulares quienes deberán entregar la Carpeta
de Solicitud de Trámite de Incorporación para la obtención de dicho acuerdo.
REFERENCIAS
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Título Primero: Capítulo I: De los Derechos Humanos y sus
adiciones.
Educativa, Artículo 13, fracciones VI, VII y IX; Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículo 54 y
55. Diario Oficial de la Federación. 13 de julio de 1993. reformas y adiciones.
Dependencias del Ejecutivo, Artículo 30, fracciones III y XXVII. Gaceta del Gobierno. 17 de septiembre 1981, reformas y
adiciones.
Segunda: De las Atribuciones de la Autoridad Educativa Estatal, Artículo 24, fracciones VI y XI; Capítulo Séptimo: De los
Particulares que Impartan Educación, Artículos 159 al 169. Gaceta del Gobierno. 6 de mayo de 2011, reformas y
adiciones.
Código Administrativo del Estado de México. Libro Tercero: De la Educación, Ejercicio Profesional, Investigación
Científica y Tecnológica, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil, Título Segundo: De la Educación, Capítulo
Séptimo: De los Particulares que Imparten Educación, Artículos 3.25 y 3.26. Gaceta del Gobierno. 13 de diciembre de
2001, reformas y adiciones.
Código Financiero del Estado de México y Municipios. Título Tercero: De los Ingresos del Estado, Capítulo Segundo: De
los Derechos, Sección Cuarta: De los Derechos por Servicios Prestados por la Secretaría de Educación, Artículo 79,
fracción I, incisos A, B, C y D. Gaceta del Gobierno. 09 de marzo de 1999, reformas y adiciones.
Impartir Educación Preescolar. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización, Artículo 21. Gaceta del
Gobierno. 3 de agosto de 2007.
Impartir Educación Primaria. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización, Artículo 21. Gaceta del
Impartir Educación Secundaria General. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización, Artículo 21. Gaceta
del Gobierno. 3 de agosto de 2007.
Impartir Educación Secundaria Técnica. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización, Artículo 21. Gaceta
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de atender la solicitud para la
incorporación de Particulares al Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del servició educativo de tipo básico o
normal y obtener el Acuerdo de Autorización.
La Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación deberá:
Obtener firma del Subsecretario de Educación Básica y Normal, en el Acuerdo de Autorización.
El Subdirector de Escuelas Incorporadas dependiente de la Dirección de Educación Secundaria deberá:
Firmar, si es el caso, oficio de prevención dirigido al Particular.
Firmar, si es el caso, oficio de no admisión a trámite, dirigido al Particular.
Firmar oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de inspección.
Firmar oficio de solicitud dirigido al Subsecretario de Educación Básica y Normal y antefirmar Acuerdo de Autorización.
Elaborar listado general por nivel educativo y oficio de solicitud dirigido al Subsecretario de Educación Básica y Normal
deberá:
Atender al Particular y brindar asesoría sobre las etapas que se llevarán a cabo para la incorporación al Subsistema
Educativo Estatal, para la prestación del servicio educativo de tipo Básico y Normal y poder obtener el Acuerdo de
Autorización.
El Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Designar al Auxiliar Técnico Administrativo correspondiente, encargado de recibir la Carpeta de Solicitud de Trámite de
Incorporación.
Rubricar, si es el caso, oficio de prevención y entregar al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
Rubricar, si es el caso, oficio de no admisión a trámite y entregar al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
Rubricar oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de inspección y entregar al Subdirector de Escuelas
Incorporadas para firma.
Designar al Inspector/Testigo que realizará la visita de inspección.
Informar al Particular, la fecha de entrega del Acuerdo de Autorización.
Entregar “Acta de Visita de Inspección” F-205112300/04/2016, al Auxiliar Técnico Administrativo para la debida
integración a la Carpeta de Solicitud de trámite de Incorporación.
El Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Entregar Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, al Auxiliar Técnico Jurídico para su revisión.
El Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas deberá:
Atender al Particular, recibir Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación y requisitar formato “Recibo de recepción
de carpeta de incorporación” F-205112300/01/2016.
Capturar información contenida en la Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, en la base de datos de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Elaborar formato “Control de Documentos de la Solicitud de Incorporación” F-205112300/03/2016 e integrar a la
Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación.
Elaborar, si es el caso, oficio de prevención dirigido al Particular.
Elaborar, si es el caso, oficio de no admisión a trámite dirigido al Particular.
Elaborar oficio de admisión y visita de inspección dirigido al Particular.
Elaborar Acuerdo de Autorización.
Recibir oficio de solicitud, listado general y Acuerdo de Autorización, obtener copia para acuse de recibo y entregar a la
Subsecretaría de Educación Básica y Normal.
Recibir Acuerdo de Autorización firmado por el Subsecretario de Educación Básica y Normal, obtener una copia para
acuse de recibo y entregar al Particular.
El Auxiliar Técnico Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Recibir Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación y revisar que cumpla con los requisitos.
Requisitar formato “Control de documentos de la solicitud de Incorporación” F-205112300/03/2016 e integrar a la
El Particular deberá:
Acudir a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, solicitar y recibir asesoría para el trámite de incorporación y la
obtención del Acuerdo de Autorización.
Integrar Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación y entregar al Responsable de la Oficialía de Partes de la
Firmar y recibir el formato “Recibo de recepción de carpeta de incorporación” F-205112300/01/2016.

Acudir a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, en las fechas que se le solicite.
Recibir, si es el caso, oficio de prevención y subsanar las inconsistencias mencionadas.
Recibir, si es el caso, oficio de no admisión a trámite.
Recibir oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de inspección.
Recibir “Acta de Visita de Inspección” F-205112300/04/2016 y subsanar las inconsistencias mencionadas.
Acudir a la Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicitar Acuerdo de Autorización.
El Inspector/Testigo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Acudir con el Particular y realizar inspección, verificar los aspectos físicos, pedagógicos y de seguridad que deben
cubrir las instalaciones de acuerdo a lo que establece la normatividad.
Requisitar “Acta de Visita de Inspección” F-205112300/04/2016.
Indicar al Particular que esté al pendiente de la entrega del Acuerdo de Autorización.
Canalizar al Particular con el Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación.
Recibir Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, asignar folio de entrada e informar al Coordinador del Nivel
Educativo correspondiente.
Canalizar al Particular con el Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente.
Informar los resultados de la visita de inspección, al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente.
Recibir oficio y Acuerdo de Autorización firmado por el Subsecretario de Educación Básica y Normal, al Subdirector de
Escuelas Incorporadas.
DEFINICIONES
Acuerdo de Autorización: Documento expreso de la Autoridad Educativa que permite al Particular prestar
estudios del tipo Básico y/o Normal; se otorga a favor de una Persona Física o
Jurídico Colectiva, determinada que cumpla con los requisitos que marca la
normatividad.
Acuerdo Específico: Determinación de la Autoridad Educativa en el que se establecen los requisitos
y condiciones de carácter jurídico, administrativo y técnico que debe cumplir el
Particular para la prestación del servicio educativo de que se trate.
Autoridad Educativa: Se le nombra así a la Secretaría de Educación, que cuenta con facultades
para la Autorización de Estudios que imparten los Particulares.
Carpeta de Solicitud de Trámite de Conjunto de requisitos que marca la normatividad, que integra el Particular
Incorporación: para la gestión de incorporación al Subsistema Educativo Estatal:
I. Solicitud debidamente firmada por el propietario cuando se trate de
Persona Física, o por su Representante Legal, en el caso de Persona
Jurídico Colectiva.
II. Documentación que acredite la personalidad del Particular.
III. Propuesta del nombre del Plantel.
IV. Plantilla de personal directivo y docente.
V. Documentación que acredite la propiedad o posesión legal del
inmueble.
VI. Licencias municipales vigentes (de uso de suelo y funcionamiento).
VII. Comprobante de línea telefónica en el domicilio del inmueble.
VIII. Constancia de seguridad estructural expedida por perito en la materia,
debidamente acreditado.
IX. Constancia de medidas de seguridad, expedida por la autoridad
competente de protección civil.
X. Planos arquitectónicos, estructurales y croquis de localización
autorizados por perito en la materia.
XI. Inventario de Mobiliario y Equipo.
XII. Documento que acredite el alta ante el Servicio de Administración
Tributaria.
XIII. Carta Compromiso para impartir el Plan y/o Programas de Estudio
Oficial o, en su caso, el autorizado.
XIV. Comprobante de pago de derechos.
XV. Obligaciones que adquiere el Particular.
XVI. Demás documentos que le requiera la Autoridad Educativa.
Coordinador del Nivel Educativo Encargado de gestionar las interdependencias entre actividades de los
correspondiente: niveles de Preescolar, Primaria, Secundaria y/o Normal, según sea el
caso.
Incorporación: Integración al Subsistema Educativo Estatal de un Particular que cuenta con
autorización expresa de la autoridad educativa para impartir un Plan de
Estudios determinado.
Inmueble: Instalaciones propuestas por el Particular para brindar servicios educativos.
Oficio de admisión de solicitud de Documento a través del cual la Subdirección de Escuelas Incorporadas
trámite y visita de inspección: determina que la documentación requerida está completa y correcta
admitiendo a trámite la solicitud y estableciendo fecha de visita de inspección
al inmueble propuesto.
Oficio de Prevención: Documento a través del cual la Subdirección de Escuelas Incorporadas, una
vez revisada y analizada la Solicitud de Incorporación y anexos que a la misma
se acompañan, advierte que ésta no se encuentra correcta y completa, por lo
que, previene al Particular para que en un plazo de 5 días hábiles, contados a
partir del día siguiente de la notificación que se le haga, proceda a subsanar la
deficiencia, apercibiéndolo de que en caso de no hacerlo se tendrá por no
presentada la solicitud.
Oficio de Negativa: Documento a través del cual la Subdirección de Escuelas Incorporadas dentro
del término de 30 días hábiles, contados a partir de la fecha en que haya
verificado que el Particular no cumplió con todos los requisitos establecidos en
el Acuerdo Específico correspondiente, emite una negativa de incorporación,
detallando los motivos y fundamentos por los cuales se negó; sin perjuicio de
que el Particular pueda iniciar nuevamente el tramite dentro del período del
Acuerdo Específico correspondiente.
Particular: Persona Física o Jurídico Colectiva, que al lograr el Acuerdo de Autorización
se convierte en Titular de los Derechos de Incorporación, facultado para
ejercer acciones legales respecto a los derechos y obligaciones que le confiere
el reglamento y los acuerdos específicos.
Persona Física: Se entiende a las que el derecho atribuye y reconoce una personalidad jurídica
propia y capacidad para actuar como sujetos de derecho.
Persona Jurídico Colectiva: Se entiende a las personas que para la realización de determinados fines
colectivos las normas jurídicas reconocen capacidad por ser titulares de
derechos y contraer obligaciones, está creada por individuos físicos para un
fin.
Plantel: Institución que cuenta con instalaciones donde se imparten estudios del tipo
Básico o Normal incorporados al Subsistema Educativo Estatal.
México.
Subdirección de Escuelas Unidad Administrativa dependiente de la Secretaría de Educación,
Incorporadas (SUB.E.I.): responsable de atender los procesos, procedimientos y trámites relacionados
que permiten al Particular prestar estudios de tipo Básico o Normal en el
S.I.C.R.E.: Siglas que identifican al Sistema de Consultas y Reporte de Escuelas.
SUB.E.I.: Siglas que identifican a la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Visita de Inspección: Se trata de una verificación física del inmueble propuesto para brindar el
servicio educativo, que se realiza principalmente a través de la vista e
instrumentos de medición.
INSUMOS
Convocatoria para la Incorporación de los Particulares al Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del servicio
educativo de tipo Básico o Normal.
RESULTADOS
Acuerdo de Autorización para la prestación del servicio educativo de tipo Básico y Normal.
Elaboración, autorización y difusión de la Convocatoria para que los Particulares obtengan el Acuerdo de Autorización
para la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal y su incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
Gestión de baja definitiva, del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
POLÍTICAS
La Subdirección de Escuelas Incorporadas permitirá al Particular la consulta de la Carpeta de Solicitud de Trámite de
Incorporación durante el desarrollo del presente procedimiento, cada que lo requiera.
Los datos que el Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección
de Escuelas Incorporadas, deberá capturar en la base de datos son: número de folio asignado, nombre del Particular,
nombre del representante o Apoderado Legal, domicilio de las instalaciones propuestas, número telefónico de las
instalaciones propuestas, números de telefonía móvil del Particular así como correo electrónico del Particular
En el caso de que el Particular no subsane las observaciones marcadas en la visita de inspección, la Subdirección de
Escuelas Incorporadas elaborará un oficio de negativa de incorporación.
DESARROLLO
No. UNIDAD ADMINISTRATIVA/PUESTO ACTIVIDAD
1 Particular Con base en la Convocatoria para la Incorporación de Particulares al
Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del servicio
educativo de tipo Básico o Normal, acude a la Subdirección de
Escuelas Incorporadas y solicita asesoría para el trámite de
incorporación y la obtención del Acuerdo de Autorización.
2 Responsable de la Oficialía de Partes Atiende al Particular, se entera de la solicitud y canaliza con el
de la Subdirección de Escuelas Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de la
Incorporadas Subdirección de Escuelas Incorporadas, para que brinde asesoría
sobre el trámite de incorporación y la obtención del Acuerdo de
Autorización.
3 Coordinador del Área de Planeación, Atiende al Particular, se entera de la solicitud, le brinda asesoría
Seguimiento y Evaluación de la sobre las etapas que se llevarán a cabo para la incorporación al
Subdirección de Escuelas Incorporadas Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del servicio
educativo de tipo Básico o Normal y poder obtener el Acuerdo de
Autorización, así como la documentación y los formatos que deberá
descargar del portal de internet de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas http://escuelasincorporadas.edomex.gob.mx, integrarlos
en una Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación y entregarlos
a la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
4 Particular Recibe información, se entera y se retira. Aplica procedimientos
internos, integra la Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación y
obtención del Acuerdo de Autorización, y entrega al Responsable de
la Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
5 Responsable de la Oficialía de Partes Atiende al Particular, se entera, recibe Carpeta de Solicitud de
de la Subdirección de Escuelas Trámite de Incorporación, asigna número de folio de entrada e
Incorporadas informa al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas. Resguarda Carpeta y solicita
al Particular que espere un momento.
6 Coordinador del Nivel Educativo Se entera de la solicitud, designa al Auxiliar Técnico Administrativo
correspondiente de la Subdirección de correspondiente, que recibirá la Carpeta de Solicitud de Trámite de
Escuelas Incorporadas Incorporación, e instruye de manera verbal al Responsable de la
Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas
canalice al Particular con el Auxiliar designado para su atención.
7 Responsable de la Oficialía de Partes Recibe instrucción, se entera, devuelve Carpeta de Solicitud de
de la Subdirección de Escuelas Trámite de Incorporación al Particular y lo canaliza con el Auxiliar
Incorporadas Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
correspondiente, para su atención.
8 Particular Recibe Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, acude con
el Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel
Educativo correspondiente y entrega Carpeta.
9 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, recibe Carpeta de Solicitud de Trámite de
Coordinación del Nivel Educativo Incorporación, se entera, requisita formato “Recibo de recepción de
correspondiente de la Subdirección de carpeta de incorporación” F-205112300/01/2016 en dos tantos, con
Escuelas Incorporadas número de folio y fecha en que debe presentarse a recibir respuesta
de la solicitud y entrega al Particular.
10 Particular Recibe formato “Recibo de recepción de carpeta de incorporación” F-
205112300/01/2016 en dos tantos, firma de recibo en uno de los
formatos, mismo que devuelve, se entera del día y hora para recibir
respuesta a su solicitud y se retira.
11 Auxiliar Técnico Administrativo de la Obtiene acuse del “Recibo de recepción de carpeta de incorporación”
Coordinación del Nivel Educativo F-205112300/01/2016 y archiva. Analiza información contenida en la
correspondiente de la Subdirección de Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, y captura en la
Escuelas Incorporadas base de datos de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, guarda,
y entrega carpeta al Coordinador Jurídico para su revisión.
12 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, se entera
de Escuelas Incorporadas que la información ha sido capturada en la base de datos y la entrega
al Auxiliar Técnico Jurídico para su revisión.
13 Auxiliar Técnico Jurídico de la Recibe Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, analiza
Subdirección de Escuelas Incorporadas información, revisa, requisita formato “Revisión Jurídica”
205112300/02/2016 informando si cumple o no cumple con los
requisitos, integra a la carpeta y entrega al Coordinador Jurídico de la
14 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe Carpeta de solicitud de trámite de Incorporación, se entera y
de Escuelas Incorporadas entrega al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
15 Coordinador del Nivel Educativo Recibe Carpeta de solicitud de trámite de Incorporación, se entera y
correspondiente de la Subdirección de entrega al Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel
Escuelas Incorporadas Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
16 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe Carpeta de solicitud de trámite de Incorporación, revisa el
Coordinación del Nivel Educativo formato “Revisión Jurídica” F-205112300/02/2016, se entera y
correspondiente de la Subdirección de determina:
Escuelas Incorporadas ¿Cumple con los requisitos?
17 Auxiliar Técnico Administrativo de la No cumple con los requisitos: requisita formato “Control de
Coordinación del Nivel Educativo Documentos de la Solicitud de Incorporación” F-205112300/03/2016,
correspondiente de la Subdirección de integra a la Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación y
Escuelas Incorporadas resguarda. Elabora oficio de prevención dirigido al Particular,
informándole las inconsistencias detectadas en su Carpeta y entrega
al Coordinador de Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección
18 Coordinador de Nivel Educativo Recibe oficio de prevención dirigido al Particular, se entera del
correspondiente Jurídico de la resultado del análisis de la Carpeta de Solicitud de Trámite de
Subdirección de Escuelas Incorporadas Incorporación, rubrica y entrega al Subdirector de Escuelas
Incorporadas, para firma.
19 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio de prevención dirigido al Particular, se entera, firma y
de la Dirección de Educación devuelve al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Secundaria Subdirección de Escuelas Incorporadas, para entregar al Particular.
20 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio de prevención firmado, se entera, y turna al Auxiliar
correspondiente de la Subdirección de Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
Escuelas Incorporadas correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para
entregar al Particular.
21 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio de prevención, se entera, obtiene copia para acuse y
Coordinación del Nivel Educativo espera a que el Particular acuda por su respuesta.
correspondiente de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas
22 Particular En la fecha indicada en el “Recibo de recepción de carpeta de
incorporación” F-205112300/01/2016, acude a la Subdirección de
Escuelas Incorporadas y solicita respuesta.
23 Responsable de la Oficialía de Partes Atiende al Particular, se entera de su solicitud y canaliza con el
de la Subdirección de Escuelas Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
Incorporadas Correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para
su atención.
24 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular y entrega oficio de prevención en original y copia.
Coordinación del Nivel Educativo Obtiene acuse de recibo.
Correspondiente de la Subdirección de
25 Particular Recibe oficio de prevención en original y copia, firma acuse de recibo,

mismo que devuelve, se entera y se retira. Aplica procedimientos
internos, elabora escrito en donde informa que las inconsistencias han
sido subsanadas y entrega en original y copia al Auxiliar Técnico
Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
26 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe escrito del Particular, firma acuse de recibo, mismo que
Coordinación del Nivel Educativo devuelve, se entera, revisa que las inconsistencias han sido
correspondiente de la Subdirección de subsanadas y determina:
Escuelas Incorporadas ¿Subsanó inconsistencias?
27 Auxiliar Técnico Administrativo de la No subsanó inconsistencias: elabora oficio de no admisión a
Coordinación del Nivel Educativo trámite y entrega al Coordinador de Nivel Educativo correspondiente
correspondiente de la Subdirección de de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para firma.
28 Coordinador de Nivel Educativo Recibe oficio de no admisión a trámite, se entera, rubrica y entrega al
correspondiente de la Subdirección de Subdirector de Escuelas Incorporadas, para firma.
29 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio de no admisión a trámite, se entera, firma y devuelve al
de la Dirección de Educación Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección
Secundaria de Escuelas Incorporadas.
30 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio de no admisión a trámite firmado, se entera y entrega al
correspondiente de la Subdirección de Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
Escuelas Incorporadas correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para el
Particular.
31 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio de no admisión a trámite, se entera, obtiene copia para
Coordinación del Nivel Educativo acuse y espera a que el Particular acuda por su respuesta.
32 Particular Acude con el Responsable de la Oficialía de Partes de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicita respuesta.
33 Responsable de la Oficialía de Partes Atiende al Particular y lo canaliza con el Auxiliar Técnico
de la Subdirección de Escuelas Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente
Incorporadas de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su atención.
34 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, se entera de su solicitud y entrega oficio de no
Coordinación del Nivel Educativo admisión a trámite, en original y copia. Obtiene acuse de recibo y
correspondiente de la Subdirección de archiva en la Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación.
35 Particular Recibe oficio de no admisión a trámite, en original y copia, firma
acuse de recibo, mismo que devuelve, se entera y actúa conforme a
sus intereses.
36 Auxiliar Técnico Administrativo de la Cumple con los requisitos o subsanó inconsistencias: elabora oficio
Coordinación del Nivel Educativo de admisión y visita de inspección, y entrega al Coordinador de Nivel
correspondiente de la Subdirección de Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Escuelas Incorporadas Incorporadas, para firma.
37 Coordinador de Nivel Educativo Recibe oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de
correspondiente de la Subdirección de inspección, se entera, rubrica, designa e instruye al Inspector/Testigo
Escuelas Incorporadas que realizará la visita de inspección para verificar que las
instalaciones cubran las condiciones higiénicas, de seguridad y
pedagógicas, y entrega oficio al Subdirector de Escuelas
38 Inspector/Testigo de la Subdirección de Reciben indicación y en la fecha señalada acuden con el Particular
Escuelas Incorporadas para realizar la visita de inspección.
39 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de
de la Dirección de Educación inspección, se entera, firma y devuelve al Coordinador del Nivel
Secundaria Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para entregar al Particular.
40 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de inspección
correspondiente de la Subdirección de firmado, se entera y turna al Auxiliar Técnico Administrativo de la
Escuelas Incorporadas Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección
de Escuelas Incorporadas, para entregar al Particular.
41 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de
Coordinación del Nivel Educativo inspección, se entera, obtiene copia para acuse y espera al Particular.
Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicita respuesta.
43 Responsable de la Oficialía de Partes Atiende al Particular y canaliza con el Auxiliar Técnico Administrativo
de la Subdirección de Escuelas de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la
Incorporadas Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su atención.
44 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, se entera y entrega oficio de admisión de
Coordinación del Nivel Educativo solicitud de trámite y visita de inspección, en original y copia. Obtiene
correspondiente de la Subdirección de acuse de recibo y archiva en la Carpeta de Solicitud de Trámite de
Escuelas Incorporadas Incorporación.
45 Particular Recibe oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de
inspección, en original y copia, firma acuse de recibo, mismo que
devuelve, se entera del nombre del Inspector/Testigo de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas que realizarán la visita de
inspección, así como de la hora y fecha de la misma. Aplica
procedimientos internos y espera fecha programada.
46 Inspector/Testigo de la Subdirección de Acuden con el Particular, se identifican, realizan inspección, verifican
Escuelas Incorporadas los aspectos físicos, pedagógicos y de seguridad que deben cubrir las
instalaciones de acuerdo a lo que establece la normatividad y
determina:
47 Inspector/Testigo de la Subdirección de Existen observaciones: las asientan en dos tantos del formato “Acta
Escuelas Incorporadas de Visita de Inspección” F-205112300/04/2016, obtienen firma del
Particular, le entregan un formato, le indican subsanar en el plazo
establecido en el Acuerdo Específico por el que se Establecen los
Trámites y Procedimientos Relacionados con la Autorización para
Impartir Educación Preescolar, Primaria, Secundaria General,
Secundaria Técnica y Licenciaturas en Educación Normal, según sea
el caso y se retiran. Resguardan un formato de acta.
48 Particular Recibe “Acta de Visita de Inspección” F-205112300/04/2016, se
entera de las observaciones, aplica procedimientos internos y
subsana las observaciones en el plazo establecido e informa al
Inspector/Testigo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
49 Inspector/Testigo de la Subdirección No existen observaciones: le indican al Particular estar al pendiente
de Escuelas Incorporadas de la entrega del Acuerdo de Autorización y se retiran.
50 Particular Recibe información y espera fecha de entrega del Acuerdo de
Autorización.
51 Inspector/Testigo de la Subdirección de Informan los resultados de la visita de inspección al Coordinador del
Escuelas Incorporadas Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas y le entregan formato “Acta de Visita de Inspección” F-
205112300/04/2016.
52 Coordinador del Nivel Educativo Recibe información y formato “Acta de Visita de Inspección” F-
correspondiente de la Subdirección de 205112300/04/2016, se entera y vía telefónica comunica al Particular
Escuelas Incorporadas la fecha de entrega del Acuerdo de Autorización. Entrega “Acta de
Visita de Inspección” F-205112300/04/2016 al Auxiliar Técnico
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para que la integre en
la Carpeta de solicitud de Trámite de Incorporación, y le instruye
elabore listado de los planteles que cumplieron con los requisitos
establecidos en la Convocatoria para la Incorporación de Particulares
al Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del servicio
educativo de tipo Básico o Normal, para control interno y Acuerdo de
Autorización.
53 Particular Vía telefónica recibe la fecha de entrega del Acuerdo de Autorización,

se entera y el día indicado acude a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
54 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe “Acta de Visita de Inspección” F-205112300/04/2016 e
Coordinación del Nivel Educativo indicación, se entera, integra acta en la Carpeta de Solicitud de
correspondiente de la Subdirección de Trámite de Incorporación, elabora listado y Acuerdo de Autorización, y
Escuelas Incorporadas entrega al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas. Archiva listado para control
interno.
55 Coordinador del Nivel Educativo Recibe Acuerdo de Autorización, se entera y entrega al Secretario
correspondiente de la Subdirección de Particular de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
56 Secretario Particular de la Subdirección Recibe Acuerdo de Autorización, se entera, elabora listado general
de Escuelas Incorporadas por nivel educativo y oficio en el cual se solicita la firma del
Subsecretario de Educación Básica y Normal en el acuerdo y entrega
al Subdirector de Escuelas Incorporadas.
57 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio de solicitud dirigido al Subsecretario de Educación
de la Dirección de Educación Básica y Normal, listado general y Acuerdo de Autorización, se
Secundaria entera, firma oficio, rubrica acuerdo y devuelve al Secretario Particular
58 Secretario Particular de la Subdirección Recibe oficio de solicitud, firmado, listado general y Acuerdo de
de Escuelas Incorporadas Autorización rubricado, se entera y turna al Auxiliar Técnico
Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas para su
envío.
59 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio de solicitud, listado general y Acuerdo de Autorización,
Coordinación del Nivel Educativo se entera, obtiene copia para acuse de recibo y entrega a la
Correspondiente de la Subdirección de Subsecretaría de Educación Básica y Normal. Obtiene acuse de
Escuelas Incorporadas recibo y archiva.
60 Subsecretaría de Educación Básica y Recibe oficio de solicitud, en original y copia, listado general y
Normal de la Secretaría de Educación Acuerdo de Autorización y sella acuse de recibo, mismo que
devuelve, se entera, aplica procedimientos internos, obtiene firma del
Subsecretario de Educación Básica y Normal en el acuerdo, lo sella y
mediante oficio en original y copia entrega a la Subdirección de
Escuelas Incorporadas. Obtiene acuse de recibido y archiva.
61 Responsable de la Oficialía de Partes Recibe oficio en original y copia y Acuerdo de Autorización firmado y
de la Subdirección de Escuelas sellado, y firma acuse de recibo, mismo que devuelve. Entrega oficio y
Incorporadas acuerdo al Subdirector de Escuelas Incorporadas.
62 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio y Acuerdo de Autorización firmado y sellado, se entera,
de la Dirección de Educación turna al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente e instruye
Secundaria para su entrega al Particular.
63 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio, Acuerdo de Autorización e indicación, se entera y turna
correspondiente de la Subdirección de al Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel
Incorporadas.
64 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio y Acuerdo de Autorización, se entera, archiva oficio en la
Coordinación del Nivel Educativo Carpeta de Solicitud de Trámite de Incorporación, obtiene una copia
Correspondiente de la Subdirección de del acuerdo para acuse de recibo y espera a que acuda el Particular a
Escuelas Incorporadas la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
65 Particular En la fecha indicada acude a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas y solicita el Acuerdo de Autorización.
66 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular y le entrega Acuerdo de Autorización en original
Coordinación del Nivel Educativo y copia.
67 Particular Recibe Acuerdo de Autorización en original y copia y firma acuse de
recibo, mismo que devuelve.
68 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe acuse de recibo e indica al Particular la fecha en que deberá
Coordinación del Nivel Educativo acudir de nuevo a la Subdirección de Escuelas Incorporadas a
correspondiente de la Subdirección de presentar al Director del Plantel Incorporado.
69 Particular Recibe indicación, se entera y se retira.
DIAGRAMACIÓN
PROCEDI MI ENT O: A TEN CI ÓN A LA SOLI CITUD PA RA LA I N CO RPO RA CIÓN DE PA RTI CULA RES A L
SUBSISTEM A EDUCA TI V O ESTA TA L , PA RA LA PREST A CIÓ N DEL SERV ICIO
EDUCA TI V O D E TI PO B Á SICO O N ORMA L Y OB TEN CIÓN DEL A CUERDO DE
A UTO RI ZA CIÓN .
CO O RD INA DO R DEL Á REA DE CO O RD INA DO R DEL NIV E L
RESP ON SA B LE DE LA O FI CIA LÍ A D E
PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIE NTO Y ED UCA TIV O CORRESP O NDIE NTE DE
PA RT ICULA R PA RT ES DE LA SUB DI RECCIÓ N DE
EV A LUA CIÓ N DE LA S UBD IRECCIÓ N LA SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE LA S
ESCUE LA S INCO RPO RA DA S
DE ESCUE LA S INCO RPO RA DA S IN CORPO RA D A S
IN ICIO
Co n b a se e n l a Co n v o cat o r ia
p a ra la In co r p o r ac ió n de
Pa rt i cu la re s al Su b si st em a
Ed u c at iv o E st a ta l, p a ra la
p r e st ac ió n d el ser vi ci o
e d uc at iv o d e t ip o B ási co o
No r m al , ac ud e a la
Inc o r p o r ad a s y so l ic it a aseso r ía
p a ra el t rá m it e de
in c o rp o ra ci ó n y l a o b t en c ió n 2
d e l A c ue r d o d e A ut o r iz aci ó n.
A t i en d e al Par t ic u lar , se e n te r a
d e la so l ic it u d y c an al iza p a ra
q u e b r in d e aseso r ía so b r e el
t r ám it e d e i nc o r p o r aci ó n y la
o b t e nc ió n d el A cu er d o de 3
A u t o r iza ci ó n.
de la so li cit u d , le b r i nd a
ase so r ía so b r e l as et ap as q u e
se ll ev ar á n a c ab o p a r a la
in c o rp o ra ci ó n al Su b si st em a
Ed u c at iv o E st a ta l, p a ra la
p r e st ac ió n d el ser vi ci o
e d uc at iv o d e t ip o B ási co o
No r m al y p o d er o b t e ne r el
A c ue r d o d e A ut o r iz aci ó n , así
co m o la d o cu m en t aci ó n y lo s
fo r m a to s que d e b e rá
d e sc ar g ar , in t eg ra r lo s en u n a
Car p e t a de So li ci tu d de
4 Tr ám i te de In co r p o r a ció n y
e nt r eg ar lo s a l a Su b d i re cc ió n
Rec ib e in f o rm a ci ó n, se e n te r a y
se r et i ra. A p lic a p r o ce d i m ie nt o s
in t er n o s, in t eg ra l a Car p e ta d e
So li ci tu d de Tr ám i te de
Inc o r p o r aci ó n y o b t e nc ió n d el 5
A c ue r d o de A u to r i zac ió n y
e nt r eg a.
A t i en d e a l Par t ic ul ar , se en t er a,
r ec ib e Ca rp et a d e So l ici t ud d e
Tr ám i te de Inc o rp o ra ci ó n ,
asi g na n ú m er o d e fo l io de
e nt r ad a e in fo r m a . Resg u ar d a
Car p e t a y so l ic it a a l P ar t icu l ar 6
q u e e sp er e u n mo m e n to .
Se en t er a de la so li ci t ud ,
d e si g n a al A u xil ia r Té cn ic o
A d mi n ist ra ti vo co r r e sp o n _
d i en t e, q u e r e cib ir á la Ca r p et a
d e So li cit u d d e Tr ám i te d e
Inc o r p o r aci ó n e i nst r uy e d e
m an e ra v er b a l al Re sp o n sa b le
de la O f ici al ía de Pa rt e s:
ca na li ce al Pa rt i cu lar c o n el
A A u xi li ar d e si g n ad o p ar a su
at e nc ió n .
PROCEDI MI ENTO: A TEN CI ÓN A LA SOLI CITUD PA RA LA I N CO RPO RA CIÓN DE PA RTI CULA RES A L
SUBSISTEMA EDUCA TI V O ESTA TA L , PA RA LA PRESTA CIÓ N DEL SERV ICIO
A UTO RI ZA CIÓN .
AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO
CO O RD INA DO R DEL NIVEL
RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
PA RT ICULAR PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
ESCUELAS INCO RPO RADA S LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
Rec ib e in st r u cci ó n , se e nt e ra,

d e vu el ve Ca r p et a d e So l ic it u d
d e Tr ám it e d e In co r p o r ac ió n al
8 Pa rt i cu la r y l o ca na li za p ar a su
at e nc ió n .
Rec ib e Ca r p et a d e So li ci tu d d e
Tr ám i te d e In co r p o r a ció n , y l a
9
e nt r eg a Car p e ta.
Tr ám i te d e Inc o r p o r aci ó n , se
e nt e ra , r eq ui si t a f o rm a to
Rec ib o de r ec ep c ió n de
ca r p et a d e in c o rp o ra ci ó n e n
d o s ta n to s, co n n úm e r o d e f o lio
y fe ch a en que debe
10 p r e se nt a rse a re ci b ir r e sp ue sta
d e la so li ci tu d y e n tr e g a.
Rec ib e fo r m at o Rec ib o d e
r ec ep c ió n de c ar p e ta de
in c o rp o ra ci ó n e n d o s t an t o s,
fi r m a d e r e cib o en un o d e lo s
fo r m a to s, m ism o q ue d ev u el ve ,
se en t er a d el d ía y ho r a p a ra
r ec ib i r r esp u est a a su so l ic it u d 11
y se r e ti r a.
O b t ie n e acu se d el Rec ib o d e
r ec ep c ió n de c ar p e ta de
in c o rp o ra ci ó n y a r ch iv a.
A n a liz a i nf o r ma ci ó n co n te n id a
e n la Ca rp et a d e So l ici t ud d e
Tr ám i te d e In co r p o r a ció n y
ca p t ur a e n l a b ase d e d at o s d e
la Su b d i re cc ió n d e Escu el as
CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA Inc o r p o r ad a s, g u ar d a, y
SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS e nt r eg a ca r p et a p ar a su
IN CORPO RAD AS
r ev isió n .
12
Rec ib e Ca r p et a d e So li ci tu d de
Tr ám i te d e Inc o r p o r aci ó n, se
e nt e ra q ue l a in fo r m ac ió n ha
sid o ca p t ur a d a e n la b ase de
d a to s y la e nt r eg a p ar a su
r ev isió n .
AUXI LI AR TÉCNICO JURÍDI CO DE LA

SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
B
A UTO RI ZA CIÓN .
CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA AUXI LI AR TÉCNICO JURÍDI CO DE LA DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
13
Tr ám i te de Inc o rp o ra ci ó n,
an a liz a, r ev isa, r eq ui si t a
fo r m a to Rev isió n Ju r íd ica
in f o rm a nd o si c um p l e o n o
14 cu m p l e co n l o s r eq ui sit o s,
in t eg ra a la car p e t a y e nt r eg a.
Rec ib e Car p e ta d e so l ic it u d d e
t r ám it e d e In co r p o r ac ió n, se 15
e nt e ra y en t r eg a.
t r ám it e d e In co r p o r ac ió n , se
16
e nt e ra y en t r eg a .
t r ám it e de Inc o rp o ra ci ó n,
r ev isa f o rm a t o Rev isió n
Ju r íd i ca , se en t e ra y
d e te r m in a:
Si
¿CUMPLE CO N
LO S REQ UI SITO S?
No E
17
Req u i si t a fo r m at o Co n tr o l d e
Do c um e n to s d e l a So l ic it u d d e
Inc o r p o r aci ó n , in t eg ra a la
Tr ám i te d e In co r p o r a ció n y
r esg u ar d a. El ab o r a o f ici o d e
p r e ve nc ió n d i ri g i d o al
Pa rt i cu la r y en t r eg a al
Co o r d in a d o r de N iv el 18
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE Ed u c at iv o c o r re sp o n d ie nt e.
ED UCACIÓ N SECUND ARIA
Rec ib e o f ic io d e p r ev en ci ó n, se
e nt e ra d e l r e su l ta d o d e l an ál isis
d e l a Ca r p et a d e So l ici t ud d e
19 Tr ám i te de Inc o rp o ra ci ó n,
r u b r ica y en t r eg a p ar a f ir m a.
Rec ib e o fi cio d e p r ev en c ió n
d i ri g i d o al Pa r ti cu la r, se e nt e ra ,
fi r m a y d e vu e lve. 20
Rec ib e o fi cio d e p r ev en c ió n
C
fi r m ad o , se en t e ra , y t u r na.
A UTO RI ZA CIÓN .
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
21
Rec ib e o f ic io d e p r ev en ci ó n , se
e nt e ra , o b t ie n e co p i a p ar a
ac use y esp e ra a q u e el
Pa rt i cu la r acu d a por su
22
r esp u est a.
En la f ec ha in d i cad a en el
Rec ib o de r ec ep c ió n de
ca r p et a de in c o rp o ra ci ó n , 23
so li cit a r e sp u e st a.
d e su so l ic it u d y ca na li za p a ra 24
su a te n ció n .
A t i en d e al Pa r ti cu la r y en t r eg a
o fi ci o d e p r ev en ci ó n en o r ig in al
25 y c o p ia. O b t ie n e ac use d e
r ec ib o .
Rec ib e o fi cio d e p r ev en ci ó n e n
o r ig i n al y co p ia, fi r m a a cu se d e
r ec ib o , m ism o q u e d e vu e lve, se
e nt e ra y se r et i ra. A p lic a
p r o ce d i mi en t o s in t er n o s,
e lab o ra e sc r it o en donde
in f o rm a q u e l as in co n sist en ci as 26
h an si d o su b san a d as y e nt r eg a.
Rec ib e escr it o d e l Pa r ti cu la r ,
fi r m a acu se d e re ci b o , m ism o
q u e d ev u el ve, se e n te r a, r ev isa
y d et er m in a:
Si
¿SUBSAN Ó
IN CON SISTENCIA S?
No E
27
El ab o r a o fi cio d e n o a d m isió n a
28
t r ám it e y en t r eg a p ar a fi r m a.

IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE Rec ib e o fi cio d e n o ad m i si ó n a
t r ám it e, se e nt e ra , r u b r ica y
e nt r eg a p ar a f ir m a.
D
A UTO RI ZA CIÓN .
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA ESCUELAS INCO RPO RADA S LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
29
Rec ib e o fi cio d e n o ad m i si ó n a
t r ám it e, se e nt e r a, fi r m a y 30
d e vu el ve.
31 t r ám it e f ir m ad o , se en t er a y
PA RT ICULAR
e nt r eg a.
t r ám it e, se en t er a, o b t ie n e
co p ia p a ra a cu se y esp e ra a
32
q u e e l Par t ic u lar ac ud a p o r su
r esp u est a.
A c ud e co n e l Re sp o nsab le d e
la O f ici al ía d e Pa rt e s d e la
Su b d i re cc ió n de Escu el as 33
Inc o r p o r ad a s y so li ci ta
r esp u est a.
A t i en d e al Pa rt i cu lar y lo
34
ca na li za p a r a su at e nc ió n .
d e su so lic it u d y e nt r e g a o fi ci o
d e no a d m isió n a tr á mi t e, e n
o r ig i n al y co p ia. O b t ie n e a cu se
35 d e r e ci b o y ar ch iv a en la
Tr ám i te d e In co r p o r ac ió n .
t r ám it e, e n o ri g in a l y co p ia,
fi r m a acu se d e re ci b o, m ism o
q u e d ev ue lv e, se e nt e r a y a ct ú a
co n f o rm e a su s in t er ese s.
36
El ab o r a o f ic io d e ad m isi ó n y
vi sit a d e i nsp e cci ó n , y e nt r e g a 37
p a ra fir m a.
IN SPECT OR/ TESTIGO DE LA

IN CORPO RAD AS Rec ib e o fi ci o d e ad mi sió n d e
so li cit u d d e tr á mi t e y v isit a d e
in sp e cci ó n, se e n te r a, r u b r ica,
d e si g n a e in st ru y e a l In sp ect o r /
Te st ig o q u e r e ali zar á la visi ta
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE F d e in sp ecc ió n y e nt r e g a o fi ci o
ED UCACIÓ N SECUND ARIA al Su b d i re ct o r d e Escu el as
Inc o r p o r ad a s, p a ra fir m a.
G
A UTO RI ZA CIÓN .
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS IN SPECT OR/ TESTIGO DE LA DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA IN CORPO RAD AS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
38
Rec ib e n i nd ica ci ó n y e n la
fe ch a señ al ad a a cu d e n co n el
Pa rt i cu la r p ar a r e al iza r la visi ta
d e in sp ecc ió n .
G
46
39
Rec ib e o fi ci o d e ad mi sió n d e
40
in sp e cci ó n, se e n te r a, fi r m a y
d e vu el ve .
41 in sp e cci ó n fi r m ad o , se en t er a y
t u rn a.
PA RT ICULAR in sp e cci ó n, se e n te r a, o b t ie n e
co p ia p ar a a cu se y esp e ra al
Pa rt i cu la r.
42
A c ud e co n e l Re sp o nsab le d e
la O f ici al ía d e Pa rt e s d e la
Inc o r p o r ad a s y so li ci ta RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E
r esp u est a. PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE
ESCUELAS INCO RPO RADA S
43
A t i en d e al P ar t icu l ar y c an al iza 44
p a ra su at en c ió n .
y en t re g a o fic io d e a d m isió n d e
in sp e cci ó n, e n o ri g in a l y co p ia.
ar c hi va e n la Ca r p et a d e
H
Inc o r p o r aci ó n.
A UTO RI ZA CIÓN .
IN SPECT OR/ TESTIGO DE LA DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
PA RT ICULAR SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
IN CORPO RAD AS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
45
in sp e cci ó n, e n o ri g in a l y co p ia,
fi r m a acu se d e re ci b o, m ism o 46
q u e d ev ue lv e, se e nt e r a d e l
n o m b r e d e l In sp ec t o r/ Te st ig o
q u e r e ali zar á l a v isit a d e
in sp e cci ó n, así co m o d e l a ho r a
y fe ch a d e la m ism a. A p lic a A c ud en c o n e l P ar t icu l ar , se
p r o ce d i mi en t o s in t er n o s y id en t if ica n, r ea li zan in sp ecc ió n ,
e sp e r a fe ch a p r o g r a ma d a. y d et er m in a:
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
47
L as asie n t an en d o s t an t o s d e l
fo r m a to A c ta d e V i si t a d e
Insp e cci ó n , o b t ie n en f ir m a
d e l Pa r ti cu la r, le e nt r eg an un
48 fo r m a to , le i n d ic an su b san ar
e n el p la zo e sta b le ci d o y se
r et i ra n. Resg u ar d a n un
fo r m a to d e act a.
Rec ib e A c ta d e V isi ta d e
Insp e cci ó n , se e nt e ra d e l as
o b ser v aci o n es, ap li ca p ro c ed i _
m ie n to s i nt e rn o s, sub sa na la s
o b ser v aci o n es e in fo r m a al
Insp e ct o r/ Te st ig o.
49
46
L e i nd ica n al P ar t icu l ar est ar al

p e nd ie nt e d e l a en t r eg a d el
50 A c ue r d o d e A ut o r iz aci ó n y se
r et i ra n.
Rec ib e in fo r m a ció n y esp e ra

fe ch a d e e n tr e g a d el A cu e r d o
d e A u to r i zac ió n.
51
Inf o r m an lo s r e su l ta d o s d e la
vi sit a d e i n sp ecc ió n y e nt r eg an I
fo r m a to A c ta d e V i si t a d e
Insp e cci ó n .
A UTO RI ZA CIÓN .
SECRETARIO PARTICULA R DE LA DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
PA RT ICULAR SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
IN CORPO RAD AS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
52
Rec ib e in fo r m ac ió n y f o r m at o
A c ta d e V isit a d e In sp ec ció n ,
se e nt e ra y vía t el ef ó n ica
co m u n ic a a l P ar t icu l ar l a f ec ha
d e e n tr e g a d el A cu er d o d e
A u t o r iza ci ó n. En t r eg a A c ta d e
V isi ta d e In sp ecc ió n al A ux il iar
Té cn ico A d m in ist r at iv o d e la
Co o r d in a ció n del N iv el
Ed u c at iv o c o rr e sp o nd i en t e d e
Inc o r p o r ad a s, p a ra q ue la
in t eg re en la Ca rp et a d e
so li cit u d de Tr ám it e de
53 Inc o r p o r aci ó n y le in st r u ye
e lab o re li st ad o d e l o s p l an t el es
que c u mp lie r o n co n los
r eq ui si t o s est ab l eci d o s e n la
V ía t el ef ó n ica r ec ib e l a f ec ha Co n vo c at o ri a p ar a la
d e e n tr e g a d el A cu er d o d e Inc o r p o r aci ó n d e P ar t icu l ar es al
54
A u t o r iza ci ó n, se en t er a y el d ía Su b siste m a Ed uc at iv o Esta t al ,
in d i ca d o ac ud e a la p a ra la p r est aci ó n d e l ser vi ci o
Su b d i re cc ió n de Escu el as e d uc at iv o d e t ip o B ási co o
Inc o r p o r ad a s. No r m al , p a ra co n tr o l i n te r no y
Rec ib e A c ta d e V isi ta d e A c ue r d o d e A ut o r iz aci ó n .
Insp e cci ó n e i nd i ca ció n, se
e nt e ra , in t eg ra ac ta en la
65 Car p e t a de So li ci tu d de
Tr ám i te de Inc o rp o ra ci ó n,
e lab o ra li sta d o y A c ue r d o d e
A u t o r iza ci ó n, y en t r eg a. 55
A r ch i va li st ad o p ar a co n tr o l
in t er n o .
Rec ib e A c ue r d o de
56 A u t o r iza ci ó n, se en t er a y
e nt r eg a.
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE
A u t o r iza ci ó n, se e nt e r a, e lab o ra
li sta d o g e ne r al por n iv el
e d uc at iv o y o fi ci o e n e l cu al se
so li cit a la fir m a d el
Su b secr e ta r io d e Ed uc ac ió n
57 B ásic a y No r m al e n el ac ue r d o
y e n t re g a a l Su b d i r ect o r d e
Escu e las Inc o rp o ra d as .
Rec ib e o f ici o de so li ci t ud ,
li sta d o g e n er al y A c ue r d o d e
A u t o r iza ci ó n, se en t er a, fi r m a 58
o fi ci o, r u b r ica a cu er d o y
d e vu el ve p ar a su en vío .
SUBSECRET ARÍA DE EDU CA CIÓ N

Rec ib e o f ici o de so li ci t ud , BÁSI CA Y N ORMAL DE LA SECRETA RÍ A
fi r m ad o , li sta d o g en e ra l y DE ED UCACIÓ N
A c ue r d o de A u to r i zac ió n 59
r u b r ica d o , se en t er a y t u r na
li sta d o g e n er al y A c ue r d o d e
A u t o r iza ci ó n, se e nt e ra , o b t ie n e
co p ia p a ra acu se d e r e cib o y J
e nt r eg a. O b t ie n e a cu se d e
r ec ib o y a r ch iv a.
A UTO RI ZA CIÓN .
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL SUBSECRET ARÍA DE EDU CA CIÓ N
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE BÁSI CA Y N ORMAL DE LA
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA ESCUELAS INCO RPO RADA S LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS SECRETARÍA DE EDU CA CIÓ N
IN CORPO RAD AS
60
Rec ib e o f ici o d e so l ic it u d , e n
o r ig i n al y c o p ia , li sta d o g en e ra l
y A c ue r d o d e A u to r i zac ió n y
sel la ac u se d e re ci b o , m ism o
q u e d ev u el ve, se e n te r a, ap li ca
o b t ie n e fi rm a d e l Sub se cr et ar i o
d e E d uc ac ió n B ási ca y No r m al
e n e l acu e r d o , lo sel la y
m ed ian t e o f ic io en o r ig i n al y
61 co p ia e nt r e g a. O b t ie n e ac use
d e re ci b id o y ar ch iv a.
Rec ib e o fic io en o r ig i n al y
co p ia y A cu er d o de
A u t o r iza ci ó n f ir m ad o y se ll ad o ,
62 y fi r m a a cu se d e r eci b o , m ism o
q u e d e vu el ve . En t r eg a o f ici o y
ac ue r d o .
CO O RD INA DO R DEL NIVEL ED UCATI VO
CO RRESPO NDI ENT E D E LA
Rec ib e o fi ci o y A cu e r d o d e SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
A u t o r iza ci ó n f ir m ad o y se ll ad o , IN CORPO RAD AS
se en t er a, t u rn a e in st ru y e p ar a
su e nt r e g a al Par t ic ul ar .
63
Rec ib e o fi ci o, A c ue r d o de
64 A u t o r iza ci ó n e in str u cc ió n , se
e nt e ra y t ur n a.
Rec ib e o fi ci o y A cu e r d o d e
A u t o r iza ci ó n, se en t er a, ar c hi va
o fi ci o en la Ca r p et a de
Inc o r p o r aci ó n, o b t ie n e un a
PA RT ICULAR co p ia d e l ac ue r d o p ar a ac u se
d e r ec ib o y e sp e r a a q u e acu d a
e l P ar t icu la r a la Su b d i re cc ió n
65
En la f ech a i nd ica d a ac ud e a la
Inc o r p o r ad a s y so l ic it a el
A c ue r d o d e A ut o r iz aci ó n . 66
A t i en d e al Pa r ti cu la r y le
e nt r eg a A c ue r d o de
K
A u t o r iza ci ó n en o r i g in al y
co p ia.
PRO CEDI MI ENT O : A TEN CI Ó N A LA SO LI CIT UD PA RA LA I N CO RPO RA CIÓ N DE PA RTI CULA RES A L
SUBSISTEM A EDUCA TI V O ESTA T A L , PA RA LA PREST A CIÓ N DEL SERV ICIO
EDUCA TI V O D E TI PO B Á SICO O N O RMA L Y O B TEN CIÓ N DEL A CUERDO DE
A UTO RI Z A CIÓ N .
A UX I LI A R TÉ CNICO A DMIN ISTRA T IV O
CO O RD INA DO R DEL NIV E L
SECRE TA RIO P A RTICUL A R DE L A DE L A COO RDI NA CIÓ N DE L NI V EL
ED UCA TIV O CORRESP O NDIE NTE DE
PA RT ICUL A R SUB DI RE CCIÓ N D E E SCUEL A S ED UCA TIV O CORRESP O NDIE NTE DE
L A SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE L A S
IN CORPO RA D A S L A SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE L A S
IN CORPO RA D A S
IN CORPO RA D A S
67
A u t o r iza ci ó n e n o r i g in a l y c o p ia
y fi r m a a cu se d e r eci b o , m ism o 68
q u e d e vu e lv e.
Rec ib e ac use d e r e cib o e i nd ica

al Par t ic ul ar la f ech a e n q u e
d e b er á acu d i r de nu e vo a
69 p r e se nt a r a l Di r ec to r d e l Pl an t el
Inc o r p o r ad o .
Rec ib e i nd i ca ció n , se e n te r a y
se r et i ra .
FIN
MEDICIÓN
Indicadores para medir la eficacia y eficiencia en la prestación del servicio educativo de tipo Básico o Normal en el Estado
de México.
Número anual de solicitudes para el trámite de incorporación,
atendidas en la Subdirección de Escuelas Incorporadas Porcentaje en la eficacia y eficiencia en la
X 100 = incorporación de Particulares al
Número anual de solicitudes para el trámite de incorporación, Subsistema Educativo Estatal
presentadas en la Subdirección de Escuelas Incorporadas
Registro de Evidencias.
Si es el caso, acuse de recibo del oficio de prevención dirigido al Particular.
Si es el caso, acuse de recibo del oficio de no admisión a trámite dirigido al Particular.
Acuse de recibo del oficio de admisión de solicitud de trámite y visita de inspección, dirigido al Particular.
Acuse de recibo del oficio dirigido a la Subsecretaría de Educación Básica y Normal.
Acuse de recibo del Acuerdo de Autorización.
Recibo de recepción de carpeta de incorporación F-205112300/01/2016.
Revisión Jurídica F-205112300/02/2016.
Control de Documentos de la Solicitud de Incorporación F-205112300/03/2016.
Acta de visita de inspección F-205112300/04/2016.
ACTA DE VISITA DE INSPECCIÓN CAMBIO DE DOMICILIO
EN (3) _______________________________________, ESTADO DE MÉXICO, SIENDO LAS (4) __________________ HORAS DEL DÍA (5)_______________, DE
____________________ DEL AÑO __________ EL (LA) C. (6) _____________________________________________________________, QUIEN SE IDENTIFICA CON
(7) _____________________________________________________________, FOLIO (8) __________________________________ Y EL (LA) C. (9)
____________________________________________________________________________________________, QUIEN SE IDENTIFICA CON (10)
______________________________________________, FOLIO (11) __________________________________, EN SU CARÁCTER DE PERSONAL COMISIONADO DE
LA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS INCORPORADAS, SE CONSTITUYERON PLENA Y LEGALMENTE, EN EL DOMICILIO DEL INMUEBLE PROPUESTO EN EL
TRÁMITE DE CAMBIO DE DOMICILIO PARA EL NIVEL ARRIBA SEÑALADO, TURNO (12) ________________________ CON DOMICILIO EN VIALIDAD PRINCIPAL(13)
_________________________________________________________________________________, VIALIDAD DERECHA
_______________________________________________________________________________________________________ VIALIDAD IZQUIERDA
_________________________________________________________________________________________________________________, VIALIDAD POSTERIOR
____________________________________________________________; COLONIA ____________________________________________________, LOCALIDAD
_______________________________________________________________, MUNICIPIO _______________________________________________, CÓDIGO POSTAL
_____________,TELÉFONO (CON LADA) (14) ____________________________________. FAX ____________________________________________.
CERCIORADOS (AS) DE SER EL DOMICILIO Y CON LA FINALIDAD DE REALIZAR LA VISITA DE INSPECCIÓN AL INMUEBLE CORRESPONDIENTE PARA
VERIFICAR LAS CONDICIONES PEDAGÓGICAS, DE SEGURIDAD E HIGIENE, ESTABLECIDAS EN EL CAPITULO VIII DE LOS ACUERDO ESPECÍFICOS POR EL
QUE SE ESTABLECEN LOS TRÁMITES Y PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON LA AUTORIZACIÓN PARA IMPARTIR EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA,
SECUNDARIA GENERAL Y SECUNDARIA TÉCNICA, SE LLEVA A CABO LA DILIGENCIA CON EL (LA) C. (15)
__________________________________________________________________________, EN SU CARÁCTER DE (16) ________________________________, QUIEN
SE IDENTIFICA CON (17) _____________________________________, FOLIO (18) ________________________________________________________, Y EN ESTE
MOMENTO NOMBRA COMO SU TESTIGO AL C. (19) _____________________________________________________________________________, QUIEN SE
IDENTIFICA CON (20) ___________________________________________________________, FOLIO (21) ___________________________________
ACTO SEGUIDO SE PROCEDE A VERIFICAR LAS CONDICIONES DEL INMUEBLE
(22) TIPO DE CONSTRUCCIÓN: EX PROFESO ( ) ADAPTADO ( ) NÚMERO DE NIVELES __________________________
(23) COMPARTE EL INMUEBLE CON: OTRO SERVICIO EDUCATIVO (SI) (NO)
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO (C.C.T.) _______________________________________
CON FOLIO DE SOLICITUD DE INCORPORACIÓN _________________________________
CON CASA-HABITACIÓN U OTRO COMERCIO (SI) (NO)
(24)OBSERVACIONES:
(25) SUPERFICIE TOTAL DEL INMUEBLE: ___________________________________M² (26) ÁREA CÍVICA: __________________ M², TIENE ASTA BANDERA ( SI )
( NO )
(27) OTRAS ÁREAS (ESPECIFICAR)
(28) AULAS
EL TECHO DE LAS AULAS ES DE: LOZA ( ) LÁMINA ( ) OTRO MATERIAL __________________________________________________________
NÚMERO DE AULAS EN LA PLANTA BAJA _______________________ NÚMERO DE AULAS EN EL PRIMER PISO __________________________________
(29)
AULA NO. _______ AULA NO. ________ AULA NO. AULA NO. ________ AULA NO. ________ AULA NO. ________
_______
SUPERFICIE SUPERFICIE SUPERFICIE SUPERFICIE SUPERFICIE SUPERFICIE
__________M² __________M² __________M² __________M² __________M² __________M²
PUERTA PUERTA PUERTA PUERTA PUERTA PUERTA
INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE
( SI ) ( NO ) ( SI ) ( NO ) ( SI ) ( NO ) ( SI ) ( NO ) ( SI ) ( NO ) ( SI ) ( NO )
______M X _____M ______M X _____M ______M X _____M ______M X _____M ______M X _____M ______M X _____M
PIZARRÓN FIJO PIZARRÓN FIJO PIZARRÓN FIJO PIZARRÓN FIJO PIZARRÓN FIJO PIZARRÓN FIJO
MOBILIARIO PARA EL MOBILIARIO PARA EL MOBILIARIO PARA EL MOBILIARIO PARA EL MOBILIARIO PARA EL MOBILIARIO PARA EL
PROFR. ( SI ) ( NO ) PROFR. ( SI ) ( NO ) PROFR. ( SI ) ( NO ) PROFR. ( SI ) ( NO ) PROFR. ( SI ) ( NO ) PROFR. ( SI ) ( NO )
EL MOBILIARIO DE LOS EL MOBILIARIO DE LOS EL MOBILIARIO DE LOS EL MOBILIARIO DE LOS EL MOBILIARIO DE LOS EL MOBILIARIO DE LOS
ALUMNOS ES ALUMNOS ES ALUMNOS ES ALUMNOS ES ALUMNOS ES ALUMNOS ES
ADECUADO A SU ADECUADO A SU ADECUADO A SU ADECUADO A SU ADECUADO A SU ADECUADO A SU
TALLA TALLA TALLA TALLA TALLA TALLA
EL MOBILIARIO ESTÁ EL MOBILIARIO ESTÁ EL MOBILIARIO ESTÁ EL MOBILIARIO ESTÁ EL MOBILIARIO ESTÁ EL MOBILIARIO ESTÁ
EN BUENAS EN BUENAS EN BUENAS EN BUENAS EN BUENAS EN BUENAS
CONDICIONES CONDICIONES CONDICIONES CONDICIONES CONDICIONES CONDICIONES
EL MOBILIARIO ES EL MOBILIARIO ES EL MOBILIARIO ES EL MOBILIARIO ES EL MOBILIARIO ES EL MOBILIARIO ES
SUFICIENTE SUFICIENTE SUFICIENTE SUFICIENTE SUFICIENTE SUFICIENTE
VENTILACIÓN VENTILACIÓN VENTILACIÓN VENTILACIÓN VENTILACIÓN VENTILACIÓN
NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL
ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN

NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL NATURAL
ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN
ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL ARTIFICIAL
(30) OBSERVACIONES:
(31) ÁREAS
ADMINISTRATIVAS RECREATIVAS
DIRECCIÓN ( SI ) ( NO ) SUPERFICIE M2
ÁREA ADMINISTRATIVA ( SI ) ( NO ) ÁREAS RECREATIVAS ( SI ) ( NO )
CUBÍCULO PARA ORIENTADOR ( SI ) ( NO ) VOLEIBOL (SECUNDARIA) ( SI ) ( NO )
VOCACIONAL (SECUNDARIA)
CUBÍCULO PARA TRABAJADOR SOCIAL ( SI ) ( NO ) FUTBOL (SECUNDARIA) ( SI ) ( NO )
(SECUNDARIA)
SALA DE MAESTROS (SECUNDARIA) ( SI ) ( NO ) BASQUETBOL (SECUNDARIA) ( SI ) ( NO )
SALA DE JUNTAS (SECUNDARIA) ( SI ) ( NO ) USOS MÚLTIPLES ( SI ) ( NO )
SALA DE PROYECCIONES (SECUNDARIA) ( SI ) ( NO ) ÁREAS DE JARDINES ( SI ) ( NO )
BODEGA PARA MATERIAL DE INTENDENCIA ( SI ) ( NO )
BODEGA PARA MATERIAL DIDÁCTICO ( SI ) ( NO )
(32)
CENTRO DE CÓMPUTO
SUPERFICIE M2 EQUIPOS DE CÓMPUTO CARACTERÍSTICAS CANTIDAD
(33)LABORATORIO POLIFUNCIONAL
SUPERFICIE (M2)
MESA DE TRABAJO PARA EL DOCENTE SI ( ) NO ( )
MESA DE TRABAJO PARA ALUMNOS (CANTIDAD) SI ( ) NO ( )
BANCOS DE TRABAJO (CANTIDAD) SI ( ) NO ( )
CESTOS METÁLICOS PARA BASURA (CANTIDAD) SI ( ) NO ( )
ESTANTES PARA GUARDAR APARATOS, EQUIPO E INSTRUMENTOS SI ( ) NO ( )
ESTANTES PARA GUARDAR CRISTALERÍA SI ( ) NO ( )
ESTANTES PARA GUARDAR SUBSTANCIAS Y REACTIVOS SI ( ) NO ( )
REGADERA DE EMERGENCIA SI ( ) NO ( )
EXTINTORES CANTIDAD SI ( ) NO ( )
EXTRACTOR DE GASES SI ( ) NO ( )
ORIENTACIÓN ACÚSTICA SI ( ) NO ( )
VENTILACIÓN NATURAL SI ( ) NO ( )
ILUMINACIÓN NATURAL SI ( ) NO ( )
ILUMINACIÓN ARTIFICIAL SI ( ) NO ( )
(34) AULA DE USOS MÚLTIPLES
DIMENSIÓN (M2) VENTILACIÓN NATURAL ILUMINACIÓN NATURAL ILUMINACIÓN ARTIFICIAL
SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( )
(35)
BIBLIOTECA DE AULA (NIVEL PREESCOLAR) SI ( ) NO ( )
BIBLIOTECA
DIMENSIONES (M2) VENTILACIÓN NATURAL ILUMINACIÓN NATURAL ILUMINACIÓN ARTIFICIAL
SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( )
(36)
(35) MATERIAL NO. DE TÍTULOS NO. DE VOLÚMENES SERVICIO DE PRÉSTAMO
O SÓLO CONSULTA
LIBROS
CUENTOS
PERIODICOS
DIAPOSITIVAS
VIDEOS
PELÍCULAS
DISCOS COMPACTOS
SOFTWARE (PAQUETERÍA)
OTRO (ESPECIFICAR)
(37) OTRAS INSTALACIONES (ESPECIFICAR)
(38) MATRICULA EXISTENTE O A CAPTAR POR GRADO
GRADO GRUPO I GRUPO II TOTAL
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
TOTAL
(39) OBSERVACIONES
(40) OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE SE OFRECEN EN EL INMUEBLE
(41) PUERTAS
ACCESO PRINCIPAL SALIDA DE EMERGENCIA ESCALERAS ( SI ) ( NO )
NO. 1 _____ M X ________M NO. 1 ______ M X ________M PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL
NO. 2 _____ M X _______ M NO. 2 _____ M X ________ M A) ANCHO _____________________ M ANCHO ___________ M
a) B) ESCALONES ANCHO ____________ M ANCHO ___________ M
b) C) PERÁLTE ALTURA ______________ M ALTURA ___________ M
D) HUELLAS ANTIDERRAPANTES ( SI )( NO )
CORREDORES Y PASILLOS ( SI ) ( NO )
____________________________________M.
(42) BARANDALES
LOS BARANDALES PRESENTAN MEDIDAS DE SEGURIDAD: ( SI ) ( NO )
PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL
a) ALTURA __________________________ M a) ALTURA __________________________ M
b) ELEMENTOS VERTICALES: (SI) ____ (NO)______ b) ELEMENTOS VERTICALES: (SI) ____ (NO)______
c) MEDIDAS DE LA SEPARACIÓN __________________________ M c) MEDIDAS DE LA SEPARACIÓN __________________________ M
d) PASAMANOS (SI) ______ (NO)______ d) PASAMANOS (SI) ______ (NO)______
e) CORREDORES Y PASILLOS _________________________ M e) CORREDORES Y PASILLOS _________________________ M
(43) OBSERVACIONES
(44) SEGURIDAD
RUTAS DE EVACUACIÓN ( SI ) ( NO ) SALIDAS DE EMERGENCIA ( SI ) ( NO )
SEÑALAMIENTOS ( SI ) ( NO ) BOTIQUÍN ( SI ) ( NO )
ÁREAS DE SEGURIDAD ( SI ) ( NO ) EXTINTORES ( SI ) ( NO )
CANTIDAD DE EXTINTORES ________________________________ LUGAR DE COLOCACIÓN ______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
(45) OBSERVACIONES:
(46) UBICACIÓN DEL INMUEBLE

CUENTA CON CONDICIONES DE SEGURIDAD EN CUANTO A SU UBICACIÓN ( SI ) ( NO )
ALEJADO DE LUGARES QUE INFLUYEN EN FORMA NOCIVA EN LA FORMACIÓN DE LOS EDUCANDOS ( SI ) ( NO )
(47) OBSERVACIONES:
(48) SANITARIOS
CUENTA SEPARADORES PUERTAS VENTILACIÓN ILUMINACIÓN

CON POR MUROS O EN MUROS NATURAL
CANTIDAD AGUA MAMPARAS O NATURAL ARTIFICIAL
MAMPARAS
W.C. LAVABOS MINGITORIOS SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
HOMBRES
ALUMNOS MUJERES
HOMBRES
DOCENTES MUJERES
(49)
LOS SANITARIOS SON EXCLUSIVOS PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR ( SI ) ( NO )
ESTÁN DE ACUERDO A LA TALLA Y EDAD DE LOS ALUMNOS ( SI ) ( NO )
LOS SANITARIOS SE ENCUENTRAN SEPARADOS PARA NIÑAS, NIÑOS Y PERSONAL DOCENTE ( SI ) ( NO )
(50) OBSERVACIONES:
(51) SERVICIOS PÚBLICOS
CUENTA CON ENERGÍA ELÉCTRICA ( SI ) ( NO ) CISTERNA ( SI ) ( NO )
CUENTA CON DRENAJE ( SI ) ( NO ) REÚNE CONDICIONES DE SEGURIDAD ( SI ) ( NO )
CUENTA CON AGUA POTABLE ( SI ) ( NO ) TELÉFONO ( SI ) ( NO )
(52) OBSERVACIONES
(53) ESTADO GENERAL DEL INMUEBLE

a) PINTURA GENERAL BIEN DEFICIENTE b) LIMPIEZA GENERAL BIEN DEFICIENTE
DEL INMUEBLE DEL INMUEBLE
(54) RELACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD ALEDAÑAS, SERVICIOS DE AMBULANCIAS U OTROS SERVICIOS DE EMERGENCIA A LOS CUALES
RECURRIRÁ EN CASO DE NECESIDAD
(55) OBSERVACIONES GENERALES
EN EL SUPUESTO DE EXISTIR OMISIONES EN LOS APARTADOS DE OBSERVACIONES DE LOS ELEMENTOS REVISADOS, DISPONDRÁ DE UN PLAZO DE CINCO
DÍAS HÁBILES PARA SUBSANARLAS, CASO CONTRARIO SE LE TENDRÁ POR PERDIDO EL DERECHO QUE DENTRO DEL DEBIO EJERCER, LO ANTERIOR, EN
OBSERVANCIA AL ARTÍCULO 18 PÁRRAFO TERCERO DEL REGLAMENTO GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS INCORPORADOS DEL ESTADO DE MÉXICO.
CONCLUIDA LA VISITA DE INSPECCIÓN ANTES DESCRITA, SE CIERRA LA PRESENTE ACTA A LAS (56) ________________ HORAS DEL DÍA (57)
_________________ DEL MES DE _________________________ DE DOS MIL ______________________, POR LO QUE UNA VEZ LEÍDA Y RATIFICADA FIRMAN AL
MARGEN Y AL CALCE DE CONFORMIDAD QUIENES EN ELLA INTERVINIERON, EXPIDIÉNDOSE AL PARTICULAR UNA COPIA DE LA MISMA PARA DEBIDA
CONSTANCIA Y USOS LEGALES A QUE HAYA LUGAR.
(58)REALIZO LA INSPECCIÓN (59)PROPORCIONO LA INFORMACIÓN

NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
(60)TESTIGO (61)TESTIGO
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
205112300/04/2016
INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO DEL ACTA DE VISITA DE INSPECCIÓN 205112300/04/2016.

Objetivo: Verificar que el inmueble propuesto para impartir educación reúna las condiciones pedagógicas, de seguridad,
de higiene previstos en la normatividad.
Distribución y Destinatarios: Se genera en original y se archiva en el expediente correspondiente.
NO. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
1 C.C.T.: Anotar la clave de entro de trabajo del plantel.
2 Nivel: Anotar el nivel educativo del plantel.
3 Municipio: Anotar el municipio del estado de México al que pertenece el plantel.
4 Hora: Especificar la hora en la que se inicia la Visita de Inspección.
5 Fecha: Anotar el día, mes y año en que se realiza la Visita de Inspección.
Anotar el nombre completo de la persona comisionada por parte de la Subdirección
6 Nombre:
de Escuelas Incorporadas para realizar la Visita de Inspección.
7 Identificación: Indicar el tipo de identificación que presenta la persona comisionada.
8 Folio: Anotar el folio de la identificación que presenta la persona comisionada.
Anotar el nombre completo de la persona comisionada por parte de la Subdirección
9 Nombre:
de Escuelas Incorporadas para realizar la Visita de Inspección.
10 Identificación: Indicar el tipo de identificación que presenta la persona comisionada.
11 Folio: Anotar el folio de la identificación que presenta la persona comisionada.
12 Turno: Indicar el Turno en el que labora el plantel.
Anotar la dirección del plantel que es inspeccionado: vialidad principal, vialidad a la
13 Domicilio: derecha, vialidad a la izquierda, vialidad posterior; colonia, localidad, municipio y
código postal.
14 Teléfono: Anotar el número telefónico con clave lada y el número de fax.

15 Nombre: Anotar nombre completo del Particular que recibe la Visita de inspección.
Indicar en carácter de qué se presenta el Particular que recibe la Visita de
16 Carácter:
Inspección.
Indicar el tipo de identificación que presenta el Particular que recibe la Visita de
17 Identificación:
Inspección.
Anotar el folio de la identificación que presenta el Particular que recibe la Visita de
18 Folio:
Inspección.
Anotar el nombre completo del testigo nombrado por el Particular que recibe la Visita
19 Testigo:
de Inspección.
20 Identificación: Anotar el tipo de identificación que presenta el testigo designado.
21 Folio: Anotar el folio de la identificación que presenta el testigo designado.
Indicar con una X si el tipo de construcción es Ex Profeso o Adaptado, y se deberá
22 Tipo de Construcción:
anotar el número de niveles del Plantel.
Indicar con una X (SI/NO), si el inmueble es compartido con otro servicio educativo
23 Inmueble Compartido: (si es así, anotar la C. C. T. o el folio de solicitud de incorporación en su caso), con
casa-habitación u otro comercio.
24 Observaciones: Anotar, en caso de ser necesario, las observaciones correspondientes.
25 Superficie Total: Anotar la superficie total del inmueble en m2.
Anotar la superficie en m2 que comprende el área cívica e indicar con una X si
26 Área Cívica:
cuenta con asta bandera o no.
27 Otras áreas: Especificar las otras áreas del plantel, si cuenta con ellas.
Indicar con una X si el techo de las aulas es Loza/Lámina; o anotar, en caso de ser
28 Aulas: así, otro material de que esté hecho el techo. También se debe anotar el número de
aulas de la planta baja, y si es el caso, del primer piso.
Anotar la superficie en m2 de cada aula. También se deberá indicar con una X si
cada aula cuenta o no, con: puerta independiente; pizarrón fijo; mobiliario para el
29 Características de Aulas: profesor; si el mobiliario de los alumnos es adecuado a su talla; si está en buenas
condiciones; si es suficiente; si hay o no: ventilación natural e iluminación natural; si
se cuenta o no con iluminación artificial.
Indicar con una X si se cuenta o no, con: dirección; área administrativa; bodega para
material de intendencia; bodega para material didáctico. Asimismo, indicar con una X
31 Áreas:
si se cuenta o no, con: áreas recreativas y de jardines; anotar la superficie en m2 de
cada una de las áreas mencionadas.
32 Centro de computo: Anotar las características que se indican para el centro de cómputo.
33 Laboratorio polifuncional: Indicar con una X si se cuenta o no, las características del laboratorio polifuncional
Aula de usos múltiples
Anotar, en m2, la dimensión del Aula de usos múltiples; indicar con una X si cuenta o
34 (sala de maestros y/o de
no, con: ventilación natural; iluminación natural; iluminación artificial.
juntas y/o de proyecciones:
Anotar, en m2, la dimensión de la biblioteca; indicar con una X si cuenta o no, con:
35 Biblioteca:
ventilación natural; iluminación natural; iluminación artificial.
Anotar en el cuadro correspondiente el número de títulos y volúmenes de libros,
cuentos, periódicos, diapositivas, videos, películas, discos compactos, software, que
Material bibliográfico, se encuentran en la biblioteca, asimismo, especificar si se cuenta o no con otros
36
didáctico y de consulta: materiales así como el número de títulos y volúmenes de los mismos. Se debe
precisar si para cada uno de estos materiales se cuenta o no, con servicio de
préstamo o sólo para consulta.
37 Otras instalaciones: Especificar si el plantel cuenta con otras instalaciones.
Matrícula existente o a Anotar la matrícula existente en cada grupo de cada grado, a captar, así como el
38
captar por grado: total.
Otros servicios educativos
40 que se ofrecen en el Especificar si en el inmueble se ofrecen otros servicios educativos.
inmueble:
Especificar el número de accesos principales, las medidas de los mismos y los

metros de corredores y pasillos; el número de salidas de emergencia y las medidas
41 Puertas: de las mismas. Indicar con una X si se cuenta o no, con escaleras y sus medidas de
ancho; escalones ancho; peralte altura. También indicar con una X si las escaleras
cuentan o no, con huellas antiderrapantes.
Indicar con una X si los barandales presentan medidas de seguridad; si cuentan o
42 Barandales: no, con elementos verticales y pasamanos. También indicar en metros, su altura;
indicar en metros los barandales de corredores y pasillos.
Indicar con una X si se cuenta o no, con rutas de evacuación, señalamientos, áreas
44 Seguridad: de seguridad, salida(s) de emergencia, botiquín, extintores. Anotar el número de
extintores con que se cuenta así como su lugar de colocación.
Indicar con una X si el inmueble cuenta o no, con condiciones de seguridad en
46 Ubicación del inmueble: cuanto a su ubicación y si está alejado o no, de lugares que influyen en forma nociva
en la formación de los educandos.
Especificar la cantidad de W.C., lavabos y mingitorios en los sanitarios de alumnos
(hombres y mujeres) y de docentes (hombres y mujeres). Asimismo, marcar con una
48 Sanitarios:
X si se cuenta o no, con: agua; separadores por muros o mamparas; con puertas en
muros o mamparas; ventilación natural; iluminación natural y artificial.
Indicar con una X si los sanitarios son exclusivos para el nivel Primaria; si están de
Características de los
49 acuerdo a la talla y edad de los alumnos; si se encuentran separados para niñas,
sanitarios:
niños y personal docente.
Indicar con una X si se cuento o no, con: energía eléctrica; drenaje; agua potable;
51 Servicios públicos:
cisterna; condiciones de seguridad; teléfono.
52 Observaciones Anotar, en caso de ser necesario, las observaciones correspondientes.
Estado general del Indicar con una X si la pintura del inmueble así como la limpieza del mismo están en
53
inmueble: buen estado o es deficiente.
Relación de instituciones
de salud aledañas,
Elaborar una relación de las instituciones de salud, servicios de ambulancias o de
54 servicios de ambulancias u
emergencia a los que se puede recurrir en caso de ser necesario.
otros servicios de
emergencia:
55 Observaciones generales: Anotar, en caso de ser necesario, las observaciones generales correspondientes.
56 Hora de cierre: Anotar la hora de cierre del acta de visita de inspección.
57 Fecha: Anotar la fecha (día, mes, año) de cierre de la visita de inspección.
58 Nombre y firma: Anotar el nombre y firma de quien realizó la inspección.
59 Nombre y firma: Anotar el nombre y firma del Particular.
Anotar el nombre y firma de las personas que fungieron como testigos de la visita de
60-61 Nombre y firma:
inspección.
Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: GESTIÓN DEL ALTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PLANTELES QUE OBTUVIERON SU

INCORPORACIÓN AL SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL Y LA AUTORIZACIÓN
PARA PRESTAR SERVICIOS EDUCATIVOS DE TIPO BÁSICO O NORMAL.
OBJETIVO
Mantener la eficiencia en el registro y control de los Planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo
Estatal y la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, mediante la gestión del alta en el
S.I.C.R.E. para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas y del personal adscrito a la misma Subdirección, responsables de gestionar
el alta en el Sistema de Consultas y Reporte de los Planteles de nueva Incorporación al Subsistema Educativo Estatal; así
como a la Dirección de Educación Secundaria, responsable de generar el alta del Plantel.
REFERENCIAS
adiciones.
Científica y Tecnológica, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil. Título Segundo: De la Educación, Capítulo
Código Financiero del Estado de México y Municipios. Título Tercero: De los Ingresos del Estado, Capítulo Segundo:
De los Derechos, Sección Cuarta: De los Derechos por Servicios Prestados por la Secretaría de Educación, Artículo 79,
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México. Capítulo Segundo, Atribuciones de la
Manual General de Organización de la Secretaría de Educación. Objetivo y funciones por Unidad Administrativa:
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de gestionar el alta en el Sistema de
Consultas y Reporte de Escuelas de los Planteles de nueva Incorporación al Subsistema Educativo Estatal.
Recibir oficio de envío, listado de remisión y formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de
Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016.
Realizar el alta del nuevo plantel en el S.I.C.R.E., generar “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de
Trabajo” CCT-NM y entregar vía oficio a la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Firmar oficio de envío dirigido a la Dirección de Educación Secundaria.
Instruir al Coordinador Administrativo para la entrega de una copia del oficio de respuesta y de la “Notificación de
Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente.
Firmar oficio de solicitud dirigido a la Subdirección Regional de Educación correspondiente.
La Subdirección Regional de Educación correspondiente deberá:
Recibir oficio de solicitud, copia del oficio de respuesta y de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de
Trabajo” CCT-NM.
Aplicar procedimientos internos, obtener firma de acuse de recibo por parte del Particular, en la copia del oficio de
respuesta y de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, y entregar a la
Rubricar listado de remisión y formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación,
Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016.
Entregar oficio de respuesta y “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, al Auxiliar
Técnico Administrativo del Nivel Educativo correspondiente, para su integración al expediente y remisión a la
Supervisión Escolar.
Entregar al Auxiliar Administrativo, oficio de solicitud firmado, copia de oficio de respuesta y de la “Notificación de
Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, para su envío.
Instruir al Auxiliar Administrativo de la Coordinación Administrativa, la elaboración del oficio de envío dirigido a la
Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica.
Rubricar oficio de envío dirigido a la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica y
obtener firma del Subdirector de Escuelas Incorporadas.
Entregar oficio de envío firmado, listado de remisión y formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de
Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016, al Auxiliar Administrativo de la Coordinación
Administrativa, para que lo turne al Responsable de la Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Recibir oficio de respuesta y “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, e informar al
Subdirector de Escuelas Incorporadas, que se ha dado de alta el nuevo plantel en el S.I.C.R.E.
Entregar copia de oficio de respuesta y “Notificación de Movimientos al Catalogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, al
Coordinador del Nivel Educativo correspondiente; y archivar originales.
Atender al Particular y al Director del Plantel, recibir Acuerdo de Autorización y Credencial de Elector en original y copia,
y entregar formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
205112300/05/2016.
Devolver Acuerdo de Autorización y Credencial de Elector originales al Director del Plantel de Nueva Incorporación e
informarle que a finales del mes le harán llegar copia del oficio que acredita su alta en el S.I.C.R.E., vía Supervisión.
Entregar formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
205112300/05/2016 al Auxiliar Administrativo con indicaciones para la elaboración de listado de remisión.
Entregar listado de remisión y formato de “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación,
Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016 al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, para la elaboración del oficio de envío.
Recibir el oficio de respuesta y “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM y turnar al
Auxiliar Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente, para la elaboración del oficio dirigido a la
Subdirección Regional de Educación correspondiente.
El Auxiliar Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas deberá:
Recibir formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
205112300/05/2016, elaborar listado de remisión y entregar al Auxiliar Técnico Administrativo.
Elaborar oficio de envío, dirigido a la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica,
solicitando el alta del plantel de nueva incorporación en el S.I.C.R.E.
Entregar al Responsable de la Oficialía de Partes, el oficio de envío, listado de remisión y formato “Directorio de
Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016, para su
envío a la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica.
Elaborar oficio dirigido a la Subdirección Regional de Educación correspondiente, para el envío del oficio de respuesta y
de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
Entregar al Responsable de la Oficialía de Partes, el oficio de envío, listado de remisión y formato “Directorio de
Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016, para su
envío a la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica.
Entregar al Responsable de la Oficialía de Partes, el oficio de solicitud, copia del oficio de respuesta y de la “Notificación
de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, listado de remisión y formato “Directorio de Funcionarios
que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016, para su envío a la
Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica.
Recibir copia del oficio de respuesta y “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM,
firmado de recibo por el Particular y archivar en el Expediente correspondiente.
Entregar a la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación Básica, el oficio de envío,
listado de remisión y formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o
Titulación” F-205112300/05/2016, y obtener acuse de recibo.
Recibir oficio de respuesta y “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, registrar y
entregar al Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Entregar a la Subdirección Regional de Educación correspondiente, el oficio de solicitud, original y copia, copia del
oficio de respuesta y de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, y obtener acuse
de recibo.
Acudir en compañía del Director del Plantel, a la Subdirección de Escuelas Incorporadas de la Dirección de Educación
Secundaria, presentar original y copia del Acuerdo de Autorización y Credencial de Elector de la persona que fungirá
como Director Escolar, para solicitar alta en el S.I.C.R.E.
El Director del Plantel de Nueva Incorporación deberá:
Requisitar formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
205112300/05/2016 y entregar al Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
correspondiente.
DEFINICIONES
Clave de Centro de Trabajo: Se abrevia C.C.T. Clave única que permite identificar el tipo de permiso
obtenido, la cual está integrada por 5 campos:
1. Entidad federativa: Identifica la entidad donde se localiza el centro de
trabajo.
2. Clasificador: Sirve para definir el centro de trabajo de acuerdo con la
naturaleza del financiamiento del servicio que presta dentro del sector
educativo (campo de un carácter): Federal (D), Estatal (E).
3. Identificador: Sirve para clasificar los diferentes tipos, niveles y
servicios (campo de dos caracteres), y corresponde como sigue:
Escuela de Educación Preescolar (JN), Escuela de Educación Primaria
(PR), Escuela de Educación Secundaria General (ES), Escuela de
Educación Secundaria Técnica (ST). Escuela Normal (NOR).
Coordinador del Nivel Educativo Es la persona encargada de definir como supervisar y dar seguimiento a las
correspondiente: actividades y procedimientos referentes al Programa Operativo Anual de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas en los niveles de preescolar, primaria y
normal, según sea el caso.
Director del Plantel de Nueva Persona que tendrá a su cargo la responsabilidad sobre los aspectos
Incorporación: académicos, docentes y administrativos del Plantel.
Directorio de Funcionarios que Documento elaborado con base en la información que el Director del Plantel
Validan Documentos de proporciona como es el Centro de Adscripción, Clave de Centro de Trabajo,
Acreditación, Certificación y/o Municipio, Subdirección Regional, Nombre, Cargo, Vigencia.
Titulación:
Listado de Remisión: Se le nombra así a la relación en la cual se menciona cada una de las
“Notificaciones de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM,
que se envían a la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General
de Educación Básica
Particular: Persona Física o Jurídico Colectiva que al lograr el Acuerdo de Autorización se
convierte en Titular de los Derechos de Incorporación, facultado para ejercer
reglamento y los Acuerdos Específicos.
Subdirección de Escuelas Unidad Administrativa dependiente de la Secretaría de Educación, responsable
Incorporadas de la Dirección de de atender los procesos, procedimientos y trámites relacionados con la
Educación Secundaria: incorporación de los Particulares al Subsistema Educativo Estatal, para la
prestación del servicio educativo de tipo Básico y/o Normal.
INSUMOS
Solicitud verbal por parte del Particular, copia del Acuerdo de Autorización y Credencial de Elector del Director del
Plantel de Nueva Incorporación.
RESULTADOS
Alta del Plantel de nueva Incorporación en el S.I.C.R.E.
Atención a la solicitud para la incorporación de Particulares al Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del
Sustanciación de procedimiento administrativo común a Particulares por presunta infracción a las obligaciones previstas
en el artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México.
POLÍTICAS
El Director del Plantel deberá presentarse ante el Auxiliar Técnico Administrativo en compañía del titular de los derechos de
incorporación (Particular), e identificarse con documentos que sean válidos como identificación oficial, para firmar el formato
“Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016.
Este trámite de alta se realiza dentro de los quince días hábiles antes de iniciado el ciclo escolar con el fin de que el 30 de
septiembre del año que corresponda, los Planteles de nueva Incorporación ya tengan asignada su Clave de Centro de
Trabajo para realizar otros trámites administrativos.
DESARROLLO
UNIDAD
N° ACTIVIDAD
ADMINISTRATIVA/PUESTO
1 Particular Acude a la Subdirección de Escuelas Incorporadas en compañía
del Director del Plantel de Nueva Incorporación y entrega original
y copia del Acuerdo de Autorización, y Credencial de Elector de la
persona que fungirá como Director Escolar, solicitando alta en el
S.I.C.R.E. del plantel que obtuvo su incorporación al Subsistema
Educativo Estatal y la autorización para prestar servicios
educativos de Tipo Básico o Normal.
2 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular y recibe original y copia del Acuerdo de
Coordinación del Nivel Educativo Autorización, Credencial de Elector de la persona que fungirá
correspondiente de la Subdirección de como Director Escolar el Plantel de Nueva Incorporación, imprime
Escuelas Incorporadas formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de
Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016,
entrega al Director para que lo requisite y le regresa el original del
Acuerdo y Credencial.
3 Director del Plantel de Nueva Incorporación Recibe formato “Directorio de Funcionarios que Validan
Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
205112300/05/2016, original del Acuerdo de Autorización y
Credencial de Elector, se entera, requisita formato, firma y
devuelve al Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del
Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
4 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe formato “Directorio de Funcionarios que Validan
Coordinación del Nivel Educativo Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
correspondiente de la Subdirección de 205112300/05/2016 debidamente requisitado, se entera e informa
Escuelas Incorporadas al Particular que a finales del mes, vía Supervisión Escolar, le
harán llegar copia del oficio que acredita su alta en el S.I.C.R.E.
5 Particular Se entera, se retira con el Director del Plantel de Nueva
Incorporación y espera oficio que acredita su alta en el S.I.C.R.E.
6 Auxiliar Técnico Administrativo de la Entrega formato “Directorio de Funcionarios que Validan
Coordinación del Nivel Educativo Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
correspondiente de la Subdirección de 205112300/05/2016 al Auxiliar Administrativo de la Coordinación
Escuelas Incorporadas del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, con indicaciones para la elaboración de
listado de remisión, para solicitar alta en el S.I.C.R.E. a la
Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de
Educación Básica.
7 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe formato “Directorio de Funcionarios que Validan

del Nivel Educativo correspondiente de la Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
Subdirección de Escuelas Incorporadas 205112300/05/2016 e indicación, se entera, elabora listado de
remisión y entrega al Auxiliar Técnico Administrativo de la
Coordinación de Nivel Educativo correspondiente.
8 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe listado de remisión y formato “Directorio de Funcionarios
Coordinación del Nivel Educativo que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o
correspondiente de la Subdirección de Titulación” F-205112300/05/2016, se entera y entrega al
Escuelas Incorporadas Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, para la elaboración de
oficio de envío a la Dirección de Educación Secundaria de la
Dirección General de Educación Básica, para solicitar alta en el
S.I.C.R.E.
9 Coordinador del Nivel Educativo Recibe listado de remisión, formato “Directorio de Funcionarios
correspondiente de la Subdirección de que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o
Escuelas Incorporadas Titulación” F-205112300/05/2016 e indicación, se entera, revisa y
determina:
10 Coordinador del Nivel Educativo Existen observaciones: las marca en el listado y devuelve junto
correspondiente de la Subdirección de con el formato “Directorio de Funcionarios que Validan
Escuelas Incorporadas Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
205112300/05/2016, al Auxiliar Técnico Administrativo de la
Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas para su corrección.
11 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe listado de remisión, formato “Directorio de Funcionarios
Coordinación del Nivel Educativo que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o
correspondiente de la Subdirección de Titulación” F-205112300/05/2016, se entera de las observaciones
Escuelas Incorporadas y entrega al para su corrección.
12 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe listado de remisión, formato “Directorio de Funcionarios
del Nivel Educativo correspondiente de la que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o
Subdirección de Escuelas Incorporadas Titulación” F-205112300/05/2016, se entera de las
observaciones, corrige y entrega nuevamente al Auxiliar Técnico
Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Se conecta con la operación número ocho.
13 Coordinador del Nivel Educativo No existen observaciones: rubrica listado de remisión y entrega
correspondiente de la Subdirección de al Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas
Escuelas Incorporadas Incorporadas, junto con formato “Directorio de Funcionarios que
Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación”
F-205112300/05/2016, para la elaboración del oficio de envío a la
Dirección de Educación Secundaria de la Dirección General de
Educación Básica.
14 Coordinador Administrativo de la Recibe listado de remisión y formato “Directorio de Funcionarios
Subdirección de Escuelas Incorporadas que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o
Titulación” F-205112300/05/2016, se entera, entrega al Auxiliar
Administrativo de la Coordinación Administrativa, y lo instruye
para la elaboración del oficio de envío dirigido a la Dirección de
Educación Secundaria de la Dirección General de Educación
Básica.
15 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe listado de remisión, formato “Directorio de Funcionarios
Administrativa de la Subdirección de que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o
Escuelas Incorporadas Titulación” F-205112300/05/2016 e instrucción, se entera, elabora
oficio de envío dirigido a la Dirección de Educación Secundaria
de la Dirección General de Educación Básica, solicitando el alta
del plantel de nueva incorporación en el S.I.C.R.E., adjunta
listado y formato y entrega al Coordinador Administrativo de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, para rubrica.
16 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio de envío, listado de remisión y formato “Directorio
Subdirección de Escuelas Incorporadas de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación,
Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016, se entera,
rubrica oficio y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas,
para firma. Resguarda listado y formato.
17 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficio de envío dirigido a la Dirección de Educación

Dirección de Educación Secundaria Secundaria de la Dirección General de Educación Básica, se
entera, firma y devuelve al Coordinador Administrativo de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su entrega.
18 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio de envío firmado, se entera, anexa listado de
Subdirección de Escuelas Incorporadas remisión y formato “Directorio de Funcionarios que Validan
Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-
205112300/05/2016, entrega al Auxiliar Administrativo de la
Coordinación Administrativa y lo instruye para que lo turne al
Responsable de la Oficialía de Partes de la Subdirección de
19 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe oficio de envío, listado de remisión y formato “Directorio
Administrativa de la Subdirección de de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación,
Escuelas Incorporadas Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016, se entera,
obtiene copia para acuse de recibo y entrega al Responsable de
la Oficialía de Partes, para su envío a la Dirección de Educación
Secundaria de la Dirección General de Educación Básica.
20 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe oficio de envío, original y copia, listado de remisión y
Subdirección de Escuelas Incorporadas formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de
registra en el sistema de control de correspondencia de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas y entrega a la Dirección
de Educación Secundaria de la Dirección General de Educación
Básica.
21 Dirección de Educación Secundaria de la Recibe oficio de envío, original y copia, listado de remisión y
Dirección General de Educación Básica formato “Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de
se entera, sella acuse en la copia del oficio, mismo que devuelve
al Responsable de la Oficialía de Partes.
22 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe acuse de recibo y entrega al Auxiliar Administrativo de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas Coordinación Administrativa.
23 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe acuse de recibo del oficio de envío, se entera y archiva.
Administrativa de la Subdirección de
24 Dirección de Educación Secundaria de la Aplica procedimientos internos, realiza el alta del nuevo plantel en
Dirección General de Educación Básica el S.I.C.R.E., asigna Clave de Centro de Trabajo, genera
“Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo”
CCT-NM, y vía oficio, en original y copia, entrega al Responsable
de la Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Obtiene acuse y archiva junto con oficio de envío,
listado y formato.
25 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe oficio de respuesta en original y copia, y “Notificación de
Subdirección de Escuelas Incorporadas Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se
entera, sella acuse de recibo, mismo que devuelve, registra en el
sistema de control interno de correspondencia y entrega al
Incorporadas.
26 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio de respuesta y “Notificación de Movimientos al
Subdirección de Escuelas Incorporadas Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se entera, resguarda
e informa al Subdirector de Escuelas Incorporadas, que se ha
dado de alta el nuevo plantel en el S.I.C.R.E.
27 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe información, se entera e instruye al Coordinador
Dirección de Educación Secundaria Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para
que entregue copia del oficio de respuesta y de la “Notificación de
Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM al
Coordinador del Nivel Educativo correspondiente, para su
conocimiento.
28 Coordinador Administrativo de la Recibe instrucción, se entera, obtiene copia del oficio de
Subdirección de Escuelas Incorporadas respuesta y de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de
Centros de Trabajo” CCT-NM y entrega al Coordinador del Nivel
Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Archiva oficio y notificación originales.
29 Coordinador del Nivel Educativo Recibe copia del oficio de respuesta y de la “Notificación de
correspondiente de la Subdirección de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se
Escuelas Incorporadas entera y entrega al Auxiliar Técnico Administrativo de la
Coordinación del Nivel Educativo correspondiente, para su
integración al expediente del plantel de nueva incorporación, así
mismo para la remisión a la Supervisión Escolar.
30 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe copia del oficio de respuesta y de la “Notificación de
Coordinación del Nivel Educativo Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se
correspondiente de la Subdirección de entera, turna al Auxiliar Administrativo de la Coordinación del
Escuelas Incorporadas Nivel Educativo correspondiente, y lo instruye para la elaboración
del oficio dirigido a la Subdirección Regional de Educación
correspondiente, solicitando apoyo para que por su medio
entregue a la Supervisión Escolar.
31 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe copia del oficio de respuesta y de la “Notificación de
del Nivel Educativo correspondiente de la Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM e
Subdirección de Escuelas Incorporadas instrucción, se entera, y elabora oficio de solicitud dirigido a la
Subdirección Regional de Educación correspondiente, y entrega
al Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para firma del Subdirector.
32 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio de solicitud, copia del oficio de respuesta y de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo”
CCT-NM, se entera y entrega al Subdirector de Escuelas
Incorporadas.
33 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficio de solicitud, copia del oficio de respuesta y de la
Dirección de Educación Secundaria “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo”
CCT-NM, se entera, firma oficio de solicitud y devuelve al
Incorporadas.
34 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio de solicitud firmado, copia del oficio de respuesta y
Subdirección de Escuelas Incorporadas de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de
Trabajo” CCT-NM, se entera y entrega al Auxiliar Administrativo
de la Coordinación Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su envío.
35 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe oficio de solicitud, copia del oficio de respuesta y de la
del Nivel Educativo correspondiente de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo”
Subdirección de Escuelas Incorporadas CCT-NM, se entera, obtiene una copia del oficio, marca acuse de
recibo y entrega al Responsable de Oficialía de Partes de la
36 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe oficio de solicitud, original y copia, copia del oficio de
Subdirección de Escuelas Incorporadas respuesta y de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de
Centros de Trabajo” CCT-NM, se entera y entrega a la
Subdirección Regional de Educación correspondiente. Obtiene
acuse de recibo y devuelve al Auxiliar Administrativo del Nivel
37 Subdirección Regional de Educación Recibe oficio de solicitud, original y copia, copia del oficio de
correspondiente respuesta y de la “Notificación de Movimientos al Catálogo de
Centros de Trabajo” CCT-NM, se entera, sella acuse de recibo,
mismo que devuelve al Responsable de la Oficialía de Partes.
38 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe acuse de recibo y entrega al Auxiliar Administrativo de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas
39 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe acuse de recibo del oficio de solicitud, se entera y archiva.
del Nivel Educativo correspondiente de la
40 Subdirección Regional de Educación Aplica procedimientos internos, obtiene firma del Particular en la
correspondiente copia del oficio de respuesta y de la notificación, y entrega al
Auxiliar Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
correspondiente.
41 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe copia del oficio de respuesta, se entera que ha sido
del Nivel Educativo correspondiente de la firmado de recibo por el Particular y archiva.
DIAGRAMACIÓN
PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN D EL A LTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PL A N TELES Q UE OB TUV IERON SU

IN CORPORA CI ÓN A L SUB SI STEM A EDUCA TI V O ESTA TA L Y LA A UTO RI ZA CIÓN
PA RA PRESTA R SERV ICIO S ED UCA TIV OS DE TIPO BÁ SI CO O N ORMA L .
AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA

DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL CO O RD INA CI Ó N D EL N IVEL
DI RECTO R DEL PLAN TEL DE NUEVA
PA RT ICULAR ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
IN CORPO RACI ÓN
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS
IN ICIO
A c ud e a l a Su b d i r ec ció n d e
Escu e las In co r p o r a d as en
co m p a ñ ía d el Dir e ct o r d el
Pl an t el d e N ue va In co r p o r ac ió n
y en t r eg a o r ig in al y co p i a d el
A c ue r d o d e A u t o r iza ci ó n, y
Cr ed e n cia l d e El ec to r d e la
2
p e r so n a q u e f u ng ir á c o m o
Di r ect o r E sc o la r, so li cit a nd o
al t a e n el S.I.C.R.E. d e l p lan t el
q u e o b t u vo su in co rp o ra ció n al
Su b siste m a Ed u ca ti vo Est at al y Rec ib e o r ig i n al y co p ia d el
la a u to r i zac ió n p a r a p r est ar A c ue r d o de A ut o r iza ci ó n,
ser vi ci o s e d u ca ti vo s d e Ti p o Cr ed e n cia l d e El ec to r d e la
B ásic o o N o rm a l. p e r so n a q u e f u ng ir á c o m o
Di r ect o r Esco l ar e l P lan t el d e
Nu e va In co r p o r aci ó n , im p ri m e
fo r m a to Di r ect o r io de
Fu n cio n a ri o s q ue V al id an
Do c um e n to s d e A c r ed i ta ci ó n , 3
Cer t if ic aci ó n y / o Tit u lac ió n ,
e nt r eg a al D ir e ct o r p ar a q u e l o
r eq ui si t e y le r eg re sa o r ig in al
d e l A c ue r d o y Cr ed e n ci al.
Rec ib e f o rm a t o Di r ect o r io d e
Do c um e n to s d e A c r ed i ta ci ó n ,
o r ig i n al del A cu er d o de
A u t o r iza ci ó n y Cr e d en ci al d e
4
El ec to r , se e nt e r a, r eq ui si t a
fo r m a to , fi r m a y d e vu e lve.
Cer t if ic aci ó n y/ o Tit u la ció n
r eq ui si t ad o , se e nt e r a e in fo r m a
al Par t ic ul ar q u e a f in al es d el
5 m es, vía Su p er v isió n Esco l ar , le
h ar án ll eg a r co p ia d e l o fi ci o
q u e acr e d it a su a lt a e n el
S.I.C.R.E.
Se e n te r a, se r et i ra co n el
Di r ect o r d el Pla nt e l d e N ue va
Inc o r p o r aci ó n y e sp e r a o fi ci o
q u e acr e d it a su a lt a e n el
S.I.C.R.E. 6
En t r eg a f o r m at o Di r ect o r io d e
co n in d i ca cio n e s para la
e lab o ra ci ó n de l ista d o de
r em i si ó n, p a ra so li cit ar a lt a en
e l S.I.C.R.E. a la Dir e cci ó n d e
Ed u c aci ó n Sec un d a r ia d e la
7
Di r ecc ió n Ge n er al de
Cer t if ic aci ó n y/ o Tit u la ci ó n e
in d i ca ció n , se e n te r a, e lab o ra
A li sta d o d e r e mi sió n y en t r eg a .

IN CORPORA CI ÓN A L SUB SI STEMA EDUCA TI V O ESTA TA L Y LA A UTO RI ZA CIÓN
AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA

CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL CO O RD INA CI Ó N D EL N IVEL
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
IN CORPO RAD AS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
Rec ib e li st a d o d e re m isió n y
Cer t if ic aci ó n y / o Tit u la ció n , se
e nt e ra y e nt r e g a p a r a la
e lab o ra ci ó n d e o fic io d e en vío
a la D ir ec ci ó n d e Ed uc ac ió n
Sec u nd ar ia d e l a Di re cc ió n
Ge n er al d e Ed u c aci ó n B ásic a, 9
p a ra so l ic it ar al ta en el S.I.C.R.E.
Rec ib e l ist ad o d e r em i si ó n,
in d i ca ció n , se e nt e ra , r u b r ica, y
e nt r eg a p ar a la el ab o r ac ió n d el
o fi ci o d e en vío a l a Di re cc ió n
d e Ed u ca ci ó n Se cu n d ar i a d e la
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si B
10
L as m a rc a en e l li st a d o y
d e vu el ve ju n t o co n el f o r m at o
Di r ect o r io d e Fu nc io n ar i o s q u e
V al id an Do cu m e nt o s de
11 A c re d i ta ci ó n, Cer t if ic aci ó n y / o
Ti tu la ci ó n p a ra su co r r ec ció n .
Do c um e n to s d e A c r ed i ta ci ó n,
e nt e ra d e l as o b ser v aci o n es y 12
e nt r eg a al p ar a su c o rr e cci ó n .
e nt e ra d e la s o b ser va cio ne s,
co r r ig e y e nt r e g a n ue va m en t e.
8

AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA CO O RD INA DO R DEL NIVEL

CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
CO O RD INA CI Ó N A DMINI STRATI VA D E ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
13
Rub ri ca li st ad o d e re m isió n y
e nt r eg a j un t o co n fo r m a to
A c re d i ta ci ó n, Cer t if ic aci ó n y / o
Ti tu la ci ó n , p a ra l a e la b o r aci ó n
d e l o fi cio d e e nv ío a la
14 Di r ecc ió n de Ed uc ac ió n
Ge n er al d e Ed uc aci ó n B á si ca.
e nt e ra , e nt r eg a e in st r u ye p ar a
la e la b o r aci ó n d e l o fi ci o d e
e nv ío d ir i g id o a l a Dir e cci ó n d e
Ed u c aci ó n Sec un d a r ia d e la 15
in st ru cc ió n , se en t e ra , e lab o ra
o fi ci o d e en v ío d i r ig i d o a la
Di r ecc ió n de Ed uc ac ió n
Ge n er al d e E d u cac ió n B á si ca,
so li cit a nd o e l a lt a d el p la nt e l d e
n ue v a in c o rp o ra ci ó n e n el
16 S.I.C.R.E., ad ju n ta l ista d o y
fo r m a to y en t r eg a p a ra
r u b r ica.
Rec ib e o fi cio d e e n vío , li sta d o

de re m isió n y f o r m at o
A c re d i ta ci ó n, Cer t if ic aci ó n y / o
Ti tu la ci ó n , se e nt e r a, r u b r ica 17
o fi ci o y e nt r eg a p ar a fir m a .
Resg u ar d a l ist ad o y fo r m at o .
Rec ib e o f ici o d e e n vío d i ri g i d o

a la D ir ec ci ó n d e Ed uc ac ió n
Ge n er al d e E d u cac ió n B á si ca,
18
se en t er a, fi r m a y d ev ue lv e
p a ra su en t r eg a.
Rec ib e o fic io d e e n vío f ir m ad o ,

se e nt e ra , an e xa l ist ad o d e
r em i si ó n y fo r m at o Di r ect o r io
d e Fu nc io n ar i o s q ue V al id an
e nt r eg a e i n st r u ye p a ra q ue l o
t u rn e.
C

AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA

CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN
CO O RD INA CI Ó N A DMINI STRATI VA D E
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE SECUN DARIA DE LA DIRECCI Ó N
IN CORPO RAD AS ESCUELAS INCO RPO RADA S GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA
IN CORPO RAD AS
19
Rec ib e o fi cio d e e n vío , li sta d o

de re m isió n y f o r m at o
A c re d i ta ci ó n, Cer t if ic aci ó n y / o 20
Ti tu la ci ó n , se e n te r a, o b t ie n e
co p ia p a ra acu se d e r e cib o y
e nt r eg a p ar a su en vío .
Rec ib e o fi ci o d e en vío , o r ig i n al
y co p i a, li sta d o d e r e m isió n y
r eg istr a e n el sist em a d e 21
co n t r o l d e co r r esp o n d e nc ia y
e nt r eg a.
Rec ib e o fi ci o d e en vío , o r ig i n al
y co p i a, li sta d o d e r e m isió n y
22 Do c um e n to s d e A c r ed i ta ci ó n,
e nt e ra, sel la a cu se y d e vu e lve .
Rec ib e a cu se d e r e cib o y
e nt r eg a al A u xi li ar
23
A d mi n ist ra ti vo de la
Co o r d in a ció n A d m i n istr a ti va.
Rec ib e a cu se d e r eci b o d el
o fi ci o d e e n vío , se en t er a y
ar c hi va.
24
r ea li za el a lt a d e l n ue v o p l an t el
e n e l S.I.C.R.E., asi g na Clav e d e
Cen t r o d e T ra b aj o , g e ne r a
No t i fi cac ió n d e Mo vi m ie nt o s al
Cat ál o g o de Ce n tr o s de
Tr ab a jo y vía o f ici o , e n o r i g in al
y co p i a, e nt r eg a. O b t ie n e a cu se
25
y ar ch iv a j un t o co n o f ici o d e
e nv ío , li sta d o y fo rm a to .
Rec ib e o f ic io d e re sp u est a e n
o r ig i n al y c o p ia , y No t i fi cac ió n
d e Mo vi mi en t o s a l Cat á lo g o d e
Cen t r o s d e Tr ab a jo , se e nt e ra ,
sel la ac u se d e re ci b o , m ism o
q u e d e vu e lv e, r eg istr a e n e l
26 sist em a d e c o n tr o l i nt e r no d e
co r r esp o n d e n cia y en t r eg a .
Rec ib e o fi cio d e r esp u est a y
Tr ab a jo , se e nt e ra , r esg u ar d a e
D
in f o rm a q u e se ha d a d o d e al ta
e l n ue vo p l an t el e n el S.I.C.R.E.


CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
IN CORPO RAD AS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
27
Rec ib e in f o rm a ci ó n, se e n te r a e
in st ru y e p ar a q u e en t r eg u e
co p ia d el o fic io d e r esp u est a y
de la No t i fi cac ió n de
Mo v im ie n to s al Cat ál o g o d e
Cen t r o s de Tr ab a jo al
28 Co o r d in a d o r d el N iv el
Ed u c at iv o co rr e sp o n d i en t e,
p a ra su co n o ci m ie nt o .
Rec ib e in st r u cci ó n , se e nt e ra ,
o b t ie n e co p ia d el o f ic io d e
r esp u est a y d e la No t i fi cac ió n
Cen t r o s d e Tr a b aj o y en t re g a. 29
A r ch i va o fic io y no t i fic ac ió n
o r ig i n al es.
Rec ib e co p i a d el o fic io d e
Cen t r o s d e Tr ab ajo , se en t er a
y e n t re g a p ar a su i n te g r ac ió n al
e xp e d ie n te d el p la nt e l de
30 n ue v a i nc o r p o r aci ó n, así m ism o
p a ra la r em isi ó n a la
Su p er v isió n Esco l ar .
t u rn a e in st ru y e p a ra la
e lab o ra ci ó n d el o fi cio d ir ig id o a
la Su b d ir e cci ó n Re g io n a l d e AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA
CO O RD INA CI Ó N D EL N IVEL
Ed u c aci ó n co rr e sp o n d i en t e,
ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE LA
so li cit a nd o ap o yo p ar a q u e p o r SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
su m ed i o e nt r eg ue a la IN CORPO RAD AS
Su p er v isió n Esco l ar .
31
Cen t r o s de Tra b aj o e
in st ru cc ió n , se e nt e ra , y e la b o r a
o fi ci o d e so li ci tu d d ir i g id o a la
Su b d i re cc ió n Reg io n al de
Ed u c aci ó n co r r e sp o n d i en t e, y
32 SUBDI RECTO R DE ESCUELAS

Rec ib e o fi cio d e so li cit u d , co p ia

d e l o fic io d e re sp ue sta y d e la
Cat ál o g o de Ce n tr o s de E
Tr ab a jo , se en t e ra y en t r eg a.

IN CORPORA CI ÓN A L SUB SI STEM A EDUCA TI V O ESTA TA L Y LA A UTO RI ZA CIÓN
CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
SUBDI RECCIÓ N REG IO NA L DE
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
ED UCACIÓ N CORRESPO NDIENTE
IN CORPO RAD AS ESCUELAS INCO RPO RADA S DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
33
Rec ib e o fi cio d e so li cit u d , co p ia

34 Cat ál o g o de Ce n tr o s de
Tr ab a jo , se en t er a, fi r m a o f ic io
d e so l ici t ud y d ev u el ve .
Rec ib e o fi ci o de so l ic it u d
fi r m ad o , co p ia d el o fi cio d e
d e Mo vi mi en t o s a l Cat á lo g o d e AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA
Cen t r o s d e Tr ab ajo , se en t er a CO O RD INA CI Ó N D EL N IVEL
y e n tr e g a p a ra su en v ío . ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE LA
IN CORPO RAD AS
35
Rec ib e o fi cio d e so li cit u d, co p ia

36 Cat ál o g o de Ce n tr o s de
Tr ab a jo , se e nt e ra , o b t ie n e u n a
co p ia d el o fi ci o, m ar ca ac use
d e re ci b o y en t r eg a.
o r ig i n al y co p i a, co p ia d el o f ic io
de r esp u e st a y de la
Tr ab a jo , se e nt e ra y en t r eg a a
la Su b d ir e cci ó n Re g io n a l d e
Ed u c aci ó n co rr e sp o n d i en t e.
37 d e vu el ve al A u xi li ar
A d mi n ist ra ti vo d el N iv el
Ed u c at iv o c o r re sp o n d ie nt e .
o r ig i n al y co p i a, co p ia d el o f ic io
de r esp u e st a y de la
No t i fi cac ió n d e Mo vi m ie nt o s al 38
Tr ab a jo , se e n te r a, sel la acu se
d e re ci b o , m ism o q u e d e vu el ve .
Rec ib e a cu se de r e cib o y
39
e nt r eg a.
o fi ci o d e so lic it u d , se en t er a y
ar c hi va.
40
o b t ie n e fi r ma d el P ar t icu l ar e n
la c o p ia d el o fi ci o d e r e sp ue sta
y d e la no t i fic aci ó n, y e n tr e g a al
A u xi li ar A d m in ist r at iv o d e la F
Ed u c at iv o c o r re sp o n d ie nt e.
PROCEDIMIENTO: GESTIÓN DEL A LTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PL AN TELES Q UE OBTUVIERON SU

INCORPORACIÓN A L SUBSISTEMA EDUCA TIVO ESTATA L Y LA A UTO RIZA CIÓN
PARA PRESTA R SERVICIO S EDUCA TIVOS DE TIPO BÁ SICO O NORMA L .
AUXILIAR A DMINISTRATIVO DE LA
COORD INA DOR ADMINIST RA TIVO D E RESPON SABLE DE LA OFICIALÍA D E COORD INA CIÓN D EL N IVEL
SUBDIRECCIÓN REGIONA L DE
LA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS PA RT ES DE LA SUBDIRECCIÓN DE ED UCATIVO CORRESPONDIENTE DE
ED UCACIÓN CORRESPONDIENTE
IN CORPORAD AS ESCUELAS INCORPORADA S LA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS
IN CORPORAD AS
41
Rec ibe copia del ofic io de

respuest a, se ent era que ha
sido firm ado d e recibo p or el
Part icular y archiv a.
FIN
MEDICIÓN
Indicador para medir la eficiencia en la gestión del alta en el S.I.C.R.E. de los planteles de nueva incorporación al
Subsistema Educativo Estatal, para la prestación del servicio educativo de tipo básico y/o normal.
Número anual de solicitudes para el alta en el S.I.C.R.E. de
los planteles de nueva incorporación, gestionadas en la Porcentaje de la eficiencia en el alta en el
Subdirección de Escuelas Incorporadas S.I.C.R.E. de los planteles de nueva
X 100 =
Número anual de solicitudes para el alta en el S.I.C.R.E. de incorporación al Subsistema Educativo
los planteles de nueva incorporación, recibidas en la Estatal
Registro de Evidencias
Directorio de Funcionarios que validan documentos de acreditación, certificación y/o titulación.
Listado de Remisión.
Acuse de recibo del oficio dirigido a la Dirección de Educación Secundaria.
Oficio de respuesta signado por la Dirección de Educación Secundaria.
Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo.
“Directorio de Funcionarios que Validan Documentos de Acreditación, Certificación y/o Titulación” F-205112300/05/2016.
“Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO DIRECTORIO QUE VALIDAN DOCUMENTOS DE ACREDITACIÓN,

CERTIFICACIÓN Y/O TITULACIÓN F-205112300/05/2016.
Objetivo: Mantener actualizado el catálogo de rúbricas de funcionarios (Director Escolar), que validan documentos de
acreditación, certificación y/o titulación de las instituciones particulares incorporadas, adscritas al Subsistema Educativo
Estatal.
Distribución y Destinatarios: Se genera en original y es enviado a la Dirección de Educación Secundaria de la Dirección
General de Educación Básica.
NO. CONCEPTO DESCRIPCIÓN
1 CENTRO DE ADSCRIPCIÓN: Escribir el nombre de la institución donde laborará el Director Escolar.
2 CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: Anotar la Clave del Centro de Trabajo de la institución.
3 MUNICIPIO: Escribir el nombre del municipio donde se ubica la institución.
4 SUBDIRECCIÓN REGIONAL: Anotar la Subdirección Regional a la que está adscrita la institución.
5 NOMBRE: Escribir el nombre (s) y apellidos del Directivo Escolar.
6 CARGO: Anotar “Director Escolar”.
Este espacio es requisitado por la UNIDAD DE PLANEACIÓN,

7 VIGENCIA:
EVALUACIÓN Y CONTROL ESCOLAR.
8 SELLO: Colocar el sello oficial de la institución.
El Director Escolar deberá firmar en ese espacio, con bolígrafo tinta
9 FIRMA:
negra, de manera clara y sin invadir las líneas del recuadro.
Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: GESTIÓN PARA LA PUBLICACIÓN DE LA RELACIÓN DE PLANTELES QUE

OBTUVIERON SU INCORPORACIÓN AL SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL Y LA
AUTORIZACIÓN PARA PRESTAR SERVICIOS EDUCATIVOS DE TIPO BÁSICO O
NORMAL, QUE LA RENOVARON, ASÍ COMO AQUELLOS QUE CAUSARON BAJA.
OBJETIVO
Mantener la eficiencia en el control de Servicios Educativos Incorporados al Subsistema Educativo Estatal, mediante la
gestión para la publicación de la relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la
Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron
baja.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas, al personal adscrito a la misma Subdirección encargado de gestionar la
publicación de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron baja, así como al
Departamento del Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”, de la Consejería Jurídica del Ejecutivo Estatal, encargado de la
publicación de los mismos.
REFERENCIAS
adiciones.
Educativa, Artículo 13, fracciones VI, VII y IX; Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículos 54, 55
y 56. Diario Oficial de la Federación. 13 de julio de 1993, reformas y adiciones.
Ley de Educación del Estado de México. Capítulo Tercero: De las Autoridades Educativas y sus atribuciones, Sección
Científica y Tecnológica, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil. Título Segundo: De la Educación, Capítulo
Código Financiero del Estado de México y Municipios. Título Tercero: De los Ingresos del Estado, Capítulo Segundo: De
Impartir Educación Preescolar. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización; Artículo 21. Gaceta del
Impartir Educación Primaria. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización; Artículo 21. Gaceta del
Impartir Educación Secundaria General. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización; Artículo 21. Gaceta
Impartir Educación Secundaria Técnica. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización; Artículo 21. Gaceta
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de gestionar la publicación en la “Gaceta
del Gobierno”, de los planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para
prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron baja.
Instruir al Secretario Particular de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para la actualización de la relación de
planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios
Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron baja.
Firmar oficio de solicitud de publicación en el Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno” de la relación de planteles que
obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo
Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron baja.
El Departamento del Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”, de la Consejería Jurídica del Ejecutivo Estatal deberá:
Recibir oficio de solicitud de publicación y relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo
Estatal y la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos
que causaron baja, impresa y en medio magnético.
Aplicar procedimientos internos y publicar la relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así
como aquellos que causaron baja.
Instruir al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente, para que actualice la relación de planteles que obtuvieron su
Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o
Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron baja.
Elaborar oficio dirigido al Departamento del Periódico Oficial “Gaceta de Gobierno”, de la Consejería Jurídica del
Ejecutivo Estatal.
Entregar oficio de solicitud de publicación y relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así
como aquellos que causaron baja, al Departamento del Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”, de la Consejería Jurídica
del Ejecutivo Estatal; obtener acuse de recibo y archivar.
Revisar habitualmente el Periódico Oficial, para verificar la publicación de la relación y en su caso obtenerla.
El Coordinador de Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Instruir al Auxiliar Técnico Administrativo para que actualice la relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al
Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la
renovaron, así como aquellos que causaron baja.
Actualizar la relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización
para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron baja, y
entregarla al Coordinador del Nivel Educativo Correspondiente.
DEFINICIONES
Autoridad Educativa: Se le nombra así a la Secretaría de Educación, quien tiene facultades
para la autorización de estudios que impartan los particulares.
Acuerdo de Autorización: Documento expreso de la Autoridad Educativa que permite al particular
impartir estudios de tipo Básico y/o Normal. Se otorga a favor de una
persona física o Jurídico Colectiva, determinada que cumpla con los
requisitos que marca la normatividad.
Acuerdo Específico: Determinación de la Autoridad Educativa en el que se establecen los
requisitos y condiciones de carácter jurídico, administrativo y técnico que
debe cumplir el Particular para la prestación del servicio educativo de que
se trate.
Baja: Es el cese definitivo en la prestación del servicio educativo, en el
Subsistema Educativo Estatal, por parte de un Particular.
Clave de Centro de Trabajo Clave única que permite identificar el tipo de permiso obtenido, la cual
(C.C.T.): está integrada por:
1. Entidad federativa: Identifica la entidad donde se localiza el
centro de trabajo.
2. Clasificador: Sirve para definir el centro de trabajo de acuerdo
con la naturaleza del financiamiento del servicio que presta dentro del
sector educativo (campo de un carácter): Federal (D), Estatal (E).
3. Identificador: Sirve para clasificar los diferentes tipos, niveles y
servicios (campo de dos caracteres), y corresponde como sigue: Escuela
de Educación Preescolar (JN), Escuela de Educación Primaria (PR),
Escuela de Educación Secundaria General (ES), Escuela de Educación
Secundaria Técnica (ST).Escuela Normal (NOR).
Coordinador del Nivel Educativo Es la persona encargada de definir como supervisar y dar seguimiento a
correspondiente: las actividades o procedimientos referentes al Programa Operativo Anual
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, en los niveles de
Preescolar, Primaria, Secundaria y Normal, según sea el caso.
Expediente Administrativo: Conjunto ordenado de documentos y actuaciones que sirven a la
Autoridad Educativa de antecedentes, control y seguimiento en la
prestación del Servicio Educativo Particular.
Folio: Es la numeración individual de cada documento
que tiene un número que lo identifica y diferencia de los documentos
similares.
Gaceta del Gobierno: Es el órgano informativo del Gobierno del Estado Libre y Soberano de
México, de carácter permanente e interés público, que tiene por objeto
publicar las Leyes, Decretos, Reglamentos, Acuerdos, Notificaciones,
Avisos, Manuales y demás disposiciones de carácter general de los
Poderes del Estado, Organismos Autónomos, Organismos Auxiliares,
Ayuntamientos y de Particulares.
Plantel: Institución que cuenta con instalaciones donde se imparten estudios de
tipo Básico y Normal incorporados al Subsistema Educativo Estatal.
México.
Renovación: Documento que evidencia el cumplimiento de la documentación
solicitada, por la normatividad existente al respecto, el cual permite que
se expida de manera oficial la Vigencia de Derechos, para continuar con
la prestación del servicio educativo.
Subdirección de Escuelas Incorporadas: Unidad Administrativa dependiente de la Secretaría de Educación,
responsable de atender los procesos, procedimientos y trámites
relacionados con planteles incorporados, para que puedan impartir
estudios de tipo Básico y/o Normal.
Vigencia de Derechos: Documento oficial que mantiene vigente el Acuerdo de Incorporación,
previo cumplimiento y acreditación a las obligaciones establecidas en el
marco jurídico por parte de los particulares durante el ciclo escolar
inmediato anterior ante la Autoridad Educativa.
INSUMOS
RESULTADOS
Publicación de la relación de planteles que obtuvieron Acuerdo de Autorización y que lo renovaron, así como aquellos
que causaron baja, en el Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”.
Gestión para la publicación de la relación de planteles que obtuvieron su incorporación al Subsistema Educativo Estatal y
la autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que
causaron baja.
Sustanciación de procedimiento administrativo común a Particulares por presunta infracción a las obligaciones previstas
en el artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México.
POLÍTICAS
La Relación de los planteles que obtuvieron acuerdo de autorización y que lo renovaron, así como aquellos que causaron
baja, deberá ser cotejada contra el S.I.C.R.E., para verificar que los datos sean los correctos, siendo así; debe elaborarse la
solicitud de publicación en el Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”.
DESARROLLO
UNIDAD
No. ACTIVIDAD
1 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Con base en el Programa Operativo Anual de la Subdirección
Dirección de Educación Secundaria de Escuelas Incorporadas y en la normatividad establecida para
la publicación de Planteles Incorporados y/o que causaron baja,
instruye al Secretario Particular para que solicite a los
Coordinadores de nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, actualicen la relación
de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios
Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así
como aquellos que causaron baja, para su publicación en el
Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”.
2 Secretario Particular de la Subdirección de Recibe instrucción, se entera e indica al Coordinador del Nivel
Incorporadas, actualice la relación de planteles que obtuvieron
su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la
Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o
Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron
baja.
3 Coordinador del Nivel Educativo Recibe instrucción, se entera, instruye al Auxiliar Técnico
correspondiente de la Subdirección de Administrativo actualice la relación de planteles que obtuvieron
Escuelas Incorporadas su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la
Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o
Normal, que la renovaron, así como aquellos que causaron
baja.
4 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe instrucción, se entera, obtiene del Expediente

Coordinación del Nivel Educativo Administrativo correspondiente: Clave de Centro de Trabajo,
correspondiente de la Subdirección de Nombre del Plantel, Municipio y la copia del documento que
Escuelas Incorporadas constata el movimiento (incorporación, renovación y baja),
actualiza relación de planteles que obtuvieron su Incorporación
al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la
renovaron, así como aquellos que causaron baja, imprime,
guarda en medio magnético y entrega al Coordinador del Nivel
Incorporadas. Resguarda Expediente Administrativo.
5 Coordinador del Nivel Educativo Recibe relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al
correspondiente de la Subdirección de Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
Escuelas Incorporadas Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la
renovaron, así como aquellos que causaron baja, impresa y en
medio magnético, se entera y entrega al Secretario Particular de
la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
6 Secretario Particular de la Subdirección de Recibe relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al

Escuelas Incorporadas Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
medio magnético, se entera, accesa al S.I.C.R.E., coteja y
verifica que la información contenida esté correcta y determina:
¿La información es correcta?
7 Secretario Particular de la Subdirección de La información no es correcta: señala las observaciones en la

Escuelas Incorporadas relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al
Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
renovaron, así como aquellos que causaron baja y devuelve al
Coordinador de Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, junto con el medio
magnético.
8 Coordinador del Nivel Educativo Recibe relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al
correspondiente de la Subdirección de Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
Escuelas Incorporadas Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la
medio magnético, se entera de las observaciones e instruye al
Auxiliar Técnico Administrativo su corrección.
9 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al

Coordinación del Nivel Educativo Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
correspondiente de la Subdirección de Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la
Escuelas Incorporadas renovaron, así como aquellos que causaron baja, impresa y en
medio magnético, se entera de las observaciones, realiza las
correcciones, imprime y guarda en medio magnético y entrega
nuevamente al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para revisión.
Se conecta con la actividad número cinco.
10 Secretario Particular de la Subdirección de La información es correcta: elabora oficio dirigido al
Escuelas Incorporadas Departamento del Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”, de la
Consejería Jurídica del Ejecutivo Estatal, solicitando la
publicación de la relación de planteles que obtuvieron su
Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización
para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que
la renovaron, así como aquellos que causaron baja, en el
Periódico Oficial “Gaceta del Gobierno”, y entrega al Subdirector
de Escuelas Incorporadas para firma. Resguarda relación
impresa y medio magnético.
11 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficio de solicitud de publicación, se entera, firma y
Dirección de Educación Secundaria devuelve al Secretario Particular de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, para su envío.
12 Secretario Particular de la Subdirección de Recibe oficio de solicitud de publicación firmado, obtiene copia
Escuelas Incorporadas para acuse, adjunta relación de planteles que obtuvieron su
Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y la Autorización
para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que
la renovaron, así como aquellos que causaron baja, impresa y
en medio magnético, y entrega al Departamento del Periódico
Oficial “Gaceta del Gobierno”, de la Consejería Jurídica del
Ejecutivo Estatal.
13 Departamento del Periódico Oficial “Gaceta Recibe oficio de solicitud de publicación, original y copia, y
del Gobierno”, de la Consejería Jurídica del relación de planteles que obtuvieron su Incorporación al
Ejecutivo Estatal Subsistema Educativo Estatal y la Autorización para prestar
medio magnético, se entera y sella acuse en la copia del oficio,
misma que devuelve al Secretario Particular de la Subdirección
Aplica procedimientos internos para su publicación en el
Periódico Oficial “Gaceta de Gobierno”.
14 Secretario Particular de la Subdirección de Recibe acuse del oficio de solicitud y se retira e informa al
Escuelas Incorporadas Subdirector de Escuelas Incorporadas. Archiva acuse.
15 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe información y le indica al Secretario Particular de la
Dirección de Educación Secundaria Subdirección de Escuelas Incorporadas que esté al pendiente
de la publicación de la relación en el Periódico Oficial “Gaceta
del Gobierno”.
16 Secretario Particular de la Subdirección de Recibe indicación, revisa habitualmente el Periódico Oficial

Escuelas Incorporadas “Gaceta del Gobierno” y una vez publicada la relación de
planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema
Educativo Estatal y la Autorización para prestar Servicios
Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así
como aquellos que causaron baja, imprime gaceta y lo hace del
conocimiento del Subdirector de Escuelas Incorporadas.
Archiva gaceta.
DIAGRAMACIÓN
PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN PA RA LA PUB LI CA CIÓ N DE LA RELA CI ÓN D E PL A N TEL ES QUE

OB TUV IERON SU IN CO RPO RA CIÓN A L SUBSISTEMA ED UCA TIV O ESTA TA L Y LA
A UTO RI ZA CIÓN PA RA PRESTA R SERV I CIOS EDUCA TI V OS DE TIPO B Á SI CO O
N ORMA L, QUE L A RENO V A RON , A SÍ CO MO A QU ELLOS QUE CA USA RO N B A J A .
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS SECRETARIO PARTICULA R DE LA DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
IN ICIO
Co n b a se en e l Pr o g r am a
O p e ra t iv o A n u al de la
Inc o r p o r ad a s y en la
n o r ma t iv id a d est ab l ec id a p a ra
la p u b l ica ci ó n d e Pl an t el es
Inc o r p o r ad o s y / o q ue ca u sa ro n
b a ja, in st ru y e p ar a q u e so lic it e
q u e a ct ua li ce n la re la ci ó n d e
p l an t el es q u e o b tu v ie ro n su
Ed u c at iv o E st at a l y la
A u t o r iza ci ó n p ar a p r est ar
Ser v ic io s Ed uc at iv o s d e Ti p o
B ásic o o N o r ma l, que la
r en o v ar o n, así c o m o aq u el lo s
q u e c au sa r o n b a ja, p a ra su
2
p u b l ica ci ó n en e l Per i ó d ic o
O fi ci al Ga ce ta d el Go b i er n o .
Rec ib e i nst ru c ció n , se e n t er a e

in d i ca q u e a ct u al ice la r el ac ió n
d e p la nt e le s q u e o b t uv ie r o n su
B ásic o o N o r ma l, que la 3
q u e c au sa r o n b a ja .

in st ru y e p a ra q ue act u al ic e la
r el aci ó n de p l an t el es que
o b t u vi er o n su In co r p o r a ció n al
Su b siste m a Ed u ca ti vo Est at al y
la A u t o ri za ció n p a ra p r est ar
Ser v ic io s Ed uc at iv o s d e Ti p o 4
q u e c au sa r o n b a ja .

o b t ie n e in fo r m ac ió n d el
Ex p ed ie nt e A d m in ist r at iv o
co r r esp o n d i en t e, ac t ua li za
5 r en o v ar o n, así c o m o aq u el lo s
q u e ca u sa ro n b aj a, im p ri m e,
g u ar d a en m ed io m ag n é ti co y
e nt r eg a.
Rec ib e r e la ció n d e p l an t el es
que o b t u vi er o n su
q u e c au sar o n b aj a, im p re sa y
A
e n m e d io m a g né t ic o , se e nt e ra
y e n tr e g a.
PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN PA RA LA PUB LI CA CIÓ N DE LA RELA CI ÓN D E PL A N TEL ES QUE

N ORMA L, QUE L A RENO V A RON, A SÍ CO MO A QU ELLOS QUE CA USA RO N B A J A .
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
e n m ed i o m ag né t ico , se en t er a,
ac ce sa al S.I.C.R.E., co t e ja y
ve r if ica y d e te r m in a:
Si
¿LA INF ORMACI ÓN
ES CO RRECT A?
No
Señ a la o b ser va ci o ne s en l a
r el aci ó n d e p la n te le s q u e
o b t u vi er o n su In co r p o r a ció n
al Su b si st em a E d u cat i vo
Est at al y la A u t o ri za ció n
p a ra p r esta r Se r vi cio s
Ed u c at iv o s d e Ti p o B ásico o
No r m al , q u e l a r en o v ar o n, así 8
co m o aq u e ll o s q u e ca usa ro n
b a ja y d ev u el ve ju nt o co n e l
m ed io m ag n é ti co .
r en o v ar o n, así c o m o aq u el lo s 9
e n m e d io m a g né t ic o , se e nt e ra
d e l as o b se rv ac io n es e in st r u ye
su c o rr e cci ó n.
10
El ab o r a o fi ci o d ir i g id o al B ásic o o N o r ma l, que la
De p ar t am e n to d el Per i ó d ic o r en o v ar o n, así c o m o aq u el lo s
O fi ci al Ga ce ta d el G o b ie r no q u e c au sar o n b aj a, im p re sa y
d e la Co n se je r ía Ju ríd i ca d el e n m e d io m a g né t ic o , se e nt e ra
Ej ec ut i vo Est at al , so li cit a nd o la d e la s o b se r vac io n e s, r ea li za
p u b l ica ci ó n d e l a re la ci ó n d e co r r ec ci o ne s, im p ri m e, g u ar d a
p l an t el es q u e o b tu v ie ro n su e n m e d io m ag n ét i co y en t r eg a
Inc o r p o r aci ó n al Su b si st em a n ue v am en t e p a r a r ev isió n .
B ásic o o N o r ma l, que la 5
q u e c au sa r o n b a ja, e n e l
B Pe r ió d i co O fi cia l Ga ce ta d el
Go b ie rn o , y en t re g a p ar a
fi r m a. Resg u ar d a r e lac ió n
im p re sa y m ed io m ag n é ti co .
PROCEDI MI ENT O: GESTIÓN PA RA LA PUB LI CA CIÓ N DE LA RELA CI ÓN D E PL A N TEL ES QUE

N ORMA L, QUE L A RENO V A RON , A SÍ CO MO A QU ELLOS QUE CA USA RO N B A J A .
DE PA RTA MENTO DEL PERIÓ DI CO
O FICI A L GA CE TA DEL GO B IERNO
IN CORPO RA D A S D E LA DI RECCIÓ N SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
DE LA CON SEJ ERÍA JURÍD ICA DEL
EJ ECUTI VO ESTA TAL
IN CORPO RAD AS
11

p u b l ica ci ó n, se e n te r a, fi r m a y
d e vu el ve al Se cr et ar i o
Pa rt i cu la r d e la Su b d ir ec ció n d e
Escu e las In co r p o r ad as, p a ra su 12
e nv ío .

p u b l ica ci ó n fi rm a d o , o b t ie n e
co p ia p a ra a cu se, ad ju n ta
r en o v ar o n, así c o m o aq u el lo s 13
e n m ed io m ag n é ti co , y e n tr e g a.

p u b l ica ci ó n, o r ig i n al y c o p ia , y
14 e n m ed i o m ag né t ico , se en t er a,
y se ll a a cu se en l a co p ia d el
o fi ci o , m ism a q u e d ev ue lv e.
A p lic a p ro c ed i m ie nt o s in t e rn o s
Rec ib e a cu se d e l o fi ci o d e p a ra su p u b l ic aci ó n e n el
so li cit u d y se r e ti r a e in f o rm a al Pe r ió d i co O fic ia l Ga ce ta d e
15 Su b d i re ct o r de Escu el as Go b ie rn o .
Inc o r p o r ad a s. A r ch i va a cu se .
Rec ib e in fo r m ac ió n y l e i nd ica
q u e est é al p e nd i en t e d e la
p u b l ica ci ó n d e la r e lac ió n en el 16
Pe r ió d i co O fi cia l Ga ce ta d el
Go b ie rn o .
Rec ib e i n d ic aci ó n, r ev isa

h ab i t ua lm e nt e el Per i ó d ic o
O fi ci al Ga ce ta d el Go b ie rn o y
u na v ez p ub lic ad a la r el ac ió n
d e p la nt e le s q u e o b t uv ie r o n su
A u t o r iza ci ó n p a ra p r e st ar
q u e ca usar o n b aja, im p ri m e
g a cet a y lo h ac e d el
co n o ci m ie n to d e l Su b d i re ct o r
de Escu el as In co r p o r ad a s.
A r ch i va g ace t a.
FIN
MEDICIÓN
Indicadores para medir la eficiencia en la gestión para la publicación de la relación de planteles que obtuvieron acuerdo de
autorización y que lo renovaron, así como aquellos que causaron baja:
Número de planteles que obtuvieron su Incorporación al

renovaron, así como aquellos que causaron baja, en el ciclo
escolar vigente. Porcentaje en la eficiencia para la
X 100 = publicación de la relación de planteles, en
Número de planteles que obtuvieron su Incorporación al el Periódico Oficial “Gaceta de Gobierno”
renovaron, así como aquellos que causaron baja, en el ciclo
escolar anterior.
Relación impresa y en medio magnético, de planteles que obtuvieron su Incorporación al Subsistema Educativo Estatal y
la Autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que
causaron baja.
Acuse de recibo del oficio dirigido al Departamento del Periódico Oficial “Gaceta de Gobierno”, de la Consejería Jurídica
del Ejecutivo Estatal.
No aplica.
Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: ENTREGA-RECEPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN QUE ACREDITA EL PAGO DE

DERECHOS POR SERVICIOS DE EVALUACIÓN, ORIENTACIÓN O ASESORÍA EN
MATERIA ADMINISTRATIVA O PEDAGÓGICA.
OBJETIVO
Mantener el cumplimiento de la normatividad, con respecto de las obligaciones de los Particulares para la prestación del
Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal, mediante la entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de
derechos por servicios de evaluación, orientación o asesoría en materia administrativa o pedagógica.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas, así como al personal adscrito a la misma, responsable de la entrega-
recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por servicios de evaluación, orientación o asesoría en
materia administrativa o pedagógica; a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica, encargados de
entregar dicha documentación.
REFERENCIAS
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Título Primero; Capítulo I: De los Derechos Humanos y sus
adiciones.
Segunda: De las Atribuciones de la Autoridad Educativa Estatal, Artículo 24, fracciones VI y XI. Gaceta del Gobierno.
16 de diciembre de 2014. 6 de mayo de 2011, reformas y adiciones.
Científica y Tecnológica, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil. Título Segundo: De la Educación; Capítulo
Código Financiero del Estado de México y Municipios. Título Tercero: De los Ingresos del Estado, Capítulo Segundo:
De los derechos, Sección Cuarta: De los Derechos por Servicios Prestados por la Secretaría de Educación, Artículo 79,
fracción VIII. Gaceta del Gobierno. 09 de marzo de 1999, reformas y adiciones.
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México. Capítulo Segundo: Atribuciones de
la Autoridad Educativa, Artículo 6, fracciones I y XXIV. Gaceta del Gobierno. 28 de marzo de 2007, reformas y
adiciones.
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de la entrega-recepción de la
documentación que acredita el pago de derechos por servicios de evaluación, orientación o asesoría en materia
administrativa o pedagógica, por parte de los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Escolar de la Subsecretaría de Educación Básica deberá:
Recibir oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo actualizado.
Enviar por correo electrónico, el catálogo actualizado, al correo oficial de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Firmar Circular dirigida a los Coordinadores del Nivel Educativo correspondiente, Auxiliares Técnico Administrativos del
Nivel Educativo correspondiente, Coordinador Jurídico, Auxiliares Técnico Jurídicos y Enlaces de las Subdirecciones
Regionales de Educación Básica.
Firmar oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, dirigido a la Unidad de Planeación,
Evaluación y Control Escolar de la Subsecretaría de Educación Básica.
deberá:
Indicar a los Auxiliares Técnico Jurídicos y Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas realicen la Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la
entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica.
Rubricar la Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación
que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o
Pedagógica.
Instruir a los Auxiliares Técnico Jurídicos y Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas brinden la asesoría, sobre el Programación de Servicios y Acciones que se
llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de
Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica.
Rubricar Circular dirigida a los Coordinadores del nivel Educativo correspondiente, Auxiliares Técnico Administrativos
del Nivel Educativo correspondiente, Coordinador Jurídico, Auxiliares Técnico Jurídicos y Enlaces de las
Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Rubricar oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, dirigido a la Unidad de Planeación,
Evaluación y Control Escolar.
Instruir al Responsable de Informática de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, instale el Catálogo de Centros de
Trabajo actualizado, en los equipos de cómputo de la Subdirección.
Rubricar Circular para convocar a asesoría, dirigida a los Coordinadores del nivel Educativo correspondiente, Auxiliares
Técnico Administrativos del Nivel Educativo correspondiente, Coordinador Jurídico, Auxiliares Técnico Jurídicos y
Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Instruir al Auxiliar Técnico Administrativo llevar a cabo las acciones establecidas para la entrega-recepción de la
documentación que acredita el Pago de Derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia
Administrativa o Pedagógica.
Informar al Subdirector de Escuelas Incorporadas, que se ha llevado a cabo la entrega-recepción de los

documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia
Indicar al Auxiliar Técnico Administrativo, elabore informe de los Particulares Titulares de los Derechos de
Incorporación que realizaron el pago conforme lo indica la normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que
tuvieron inconsistencias en la realización del pago.
Entregar al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, elabore informe de los Particulares
Titulares de los Derechos de Incorporación que realizaron el pago conforme lo indica la normatividad, de los que
incumplieron, y de aquellos que tuvieron inconsistencias en la realización del pago.
Recibir informe de los Particulares Titulares de los Derechos de Incorporación que realizaron el pago conforme lo
indica la normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que tuvieron inconsistencias en la realización del pago,
para realizar el Procedimiento Administrativo Común.
Los Coordinadores del Nivel Educativo correspondiente, Auxiliares Técnico Administrativos del Nivel Educativo
Correspondiente, Coordinador Jurídico y Auxiliares Técnico Jurídicos de la Subdirección de Escuelas Incorporadas
deberán:
Recibir Circular para convocar a asesoría de operatividad de la Programación de Servicios y Acciones que se llevarán
a cabo en la entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación,
Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica.
Recibir Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación que
acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o
Pedagógica y asesoría de operatividad.
Los Auxiliares Técnico Jurídicos y Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas deberán:
Elaborar propuesta de la Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la
documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia
Elaborar y entregar Circular para convocar a asesoría, dirigida a los Coordinadores del nivel Educativo
correspondiente, Auxiliares Técnico Administrativos del Nivel Educativo correspondiente, Coordinador Jurídico,
Auxiliares Técnico Jurídicos y Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Brindar asesoría sobre la operatividad del Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-
recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría
en materia Administrativa o Pedagógica.
El Auxiliar Técnico Administrativo del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Elaborar oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo actualizado.
Archivar acuse de recibo del oficio de solicitud, dirigido a la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Escolar, de la
Subsecretaría de Educación Básica y Normal.
Llevar a cavo las acciones establecidas para la entrega-recepción de la documentación que acredita el Pago de
Derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, por parte de
los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Actualizar base de datos del nivel, en el rubro de Pago por Asesorías.
Elaborar informe de los Particulares Titulares de los Derechos de Incorporación que realizaron el pago conforme lo
indica la normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que tuvieron inconsistencias en la realización del pago.
Entregar oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, en original y copia, a la Dirección de
Educación Secundaria.
El Enlace de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica deberá:
Recibir Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación que
acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o
Pedagógica; y asesoría de operatividad.
Acudir a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, y realizar la entrega-recepción de la documentación que acredita
que los Particulares Titulares de los Derechos de Incorporación cumplieron con el pago de derechos por servicios de
evaluación, orientación o asesoría en materia administrativa o pedagógica.
El Responsable de Informática de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Recibir vía correo electrónico, el Catálogo de Centros de Trabajo actualizado.
Instalar el Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, en los equipos de cómputo de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.

Atender y canalizar a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica y con el Auxiliar Técnico
Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su atención.
DEFINICIONES
Acuerdo Específico: Determinación de la Autoridad Educativa en el que se establecen los requisitos
y condiciones de carácter jurídico, administrativo y técnico que debe cumplir el
Particular para la prestación del servicio educativo de que se trate.
Boucher de pago: Documento a través del cual el particular acredita que realizó el Pago de
Servicio de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o
Pedagógica.
Entrega-recepción de la Se le nombra así a la acción que realiza la Subdirección Regional de
documentación: Educación Básica, al entregar la documentación para acreditar el pago de
derechos por servicios de evaluación, orientación o asesoría en materia
administrativa o pedagógica, otorgados a instituciones educativas particulares
de tipo básico o normal, por cada alumno de nuevo ingreso matriculado en el
plantel educativo, por una sola vez, independientemente del grado o ciclo que
curse, a la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Documentación: Se le nombra así a los documentos que las Subdirecciones Regionales de
Educación Básica, entrega en original y copia (para su cotejo), para avalar el
Pago por Concepto de Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en
Materia Administrativa o Pedagógica:
Formato de Datos Estadísticos de la Institución.
Recibo Universal de Pago por concepto de Servicio de Evaluación,
Orientación, Asesoría Administrativa o Pedagógica, por alumno de nuevo
ingreso matriculado en el plantel educativo, por una sola vez,
independientemente del grado o ciclo que curse.
Boucher de pago.
Formato Universal de Pago: Documento, a través del cual el Particular realiza el Pago por Servicios de
Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica.
Particular: Persona Física o Jurídico Colectiva, que al lograr el Acuerdo de Autorización
ejercer acciones legales respecto a los derechos y obligaciones que le confiere
el reglamento y los acuerdos específicos.
Subdirección de Escuelas Unidad Administrativa dependiente de la Secretaría de Educación,
Incorporadas: responsable de atender los procesos, procedimientos y trámites relacionados
con la incorporación de los Particulares al Subsistema Educativo Estatal, para
la prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico y/o Normal.
INSUMOS
RESULTADOS
Entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica y Base de Datos del Nivel actualizada.
Sustanciación de procedimiento administrativo común a Particulares por presunta infracción a las obligaciones
POLÍTICAS
La Unidad de Planeación, Evaluación y Control Escolar, deberá mensualmente enviar mediante correo electrónico a la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, el Catálogo de Centros de Trabajo actualizado.
DESARROLLO
UNIDAD
No. ACTIVIDAD
1 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Derivado del Programa Anual de la Subdirección de Escuelas
la Dirección de Educación Secundaria Incorporadas, instruye al Coordinador del Área de Planeación,
Seguimiento y Evaluación de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para que realice Programación de Servicios y
Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la

documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de
Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o
Pedagógica.
2 Coordinador del Área de Planeación, Recibe instrucción, se entera e indica a los Auxiliares Técnico
Seguimiento y Evaluación de la Jurídicos y Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y
Subdirección de Escuelas Incorporadas Evaluación de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, elaboren
Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la
entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de
derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en
materia Administrativa o Pedagógica.
3 Auxiliares Técnico Jurídicos y Reciben indicación, se enteran y en base a la Programación Anual
Administrativos del Área de Planeación, de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, elaboran
Seguimiento y Evaluación de la Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la
Subdirección de Escuelas Incorporadas entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de
materia Administrativa o Pedagógica, y entregan al Coordinador del
de Escuelas Incorporadas, para su revisión y visto bueno.
4 Coordinador del Área de Planeación, Recibe Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a
Seguimiento y Evaluación de la cabo en la entrega-recepción de la documentación que acredita el
Subdirección de Escuelas Incorporadas pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, se entera, revisa
y determina:
5 Coordinador del Área de Planeación, Existen observaciones: las marca en la Programación de Servicios
Seguimiento y Evaluación de la y Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de
Pedagógica, y devuelve a los Auxiliares Técnico Jurídicos y
Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación,
para su corrección.
6 Auxiliares Técnico Jurídicos y Reciben Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a
Administrativos del Área de Planeación, cabo en la entrega-recepción de la documentación que acredita el
Seguimiento y Evaluación de la pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Subdirección de Escuelas Incorporadas Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, se enteran de las
observaciones, corrigen y entregan nuevamente al Coordinador del
Se conecta con la operación número cuatro.
7 Coordinador del Área de Planeación, No existen observaciones: rubrica Programación de Servicios y
Seguimiento y Evaluación de la Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de
Pedagógica, y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas
para firma.
8 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a
la Dirección de Educación Secundaria cabo en la entrega-recepción de la documentación que acredita el
pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, aprueba
mediante su firma y devuelve al Coordinador del Área de
Escuelas Incorporadas, con indicaciones para brindar asesoría y su
operatividad.
9 Coordinador del Área de Planeación, Recibe Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a
Seguimiento y Evaluación de la cabo en la entrega-recepción de la documentación que acredita el
Subdirección de Escuelas Incorporadas pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, firmada e
instrucción, se entera, entrega a los Auxiliares Técnico Jurídicos y
Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación y
les indica que brinden la asesoría a los Coordinadores del Nivel
Educativo correspondiente, Auxiliares Técnico Administrativos del
Nivel Educativo correspondiente, Coordinador Jurídico, Auxiliares

Técnico Jurídicos y Enlaces de las Subdirecciones Regionales de
Educación Básica, sobre la operación de dicha programación.
10 Auxiliares Técnico Jurídicos y Reciben Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a
Administrativos del Área de Planeación, cabo en la entrega-recepción de la documentación que acredita el
Seguimiento y Evaluación de la pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Subdirección de Escuelas Incorporadas Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, e indicación, se
enteran, elaboran Circular convocando a asesoría, dirigido a los
Coordinadores del Nivel Educativo correspondiente, Auxiliares
Técnico Administrativos del Nivel Educativo correspondiente,
Coordinador Jurídico, Auxiliares Técnico Jurídicos y Enlaces de las
Subdirecciones Regionales de Educación Básica, y entregan al
Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación,
para firma del Subdirector de Escuelas Incorporadas. Obtienen
copias de la Programación para la asesoría y resguarda.
11 Coordinador del Área de Planeación, Recibe Circular para convocar a asesoría, se entera, antefirma y
Seguimiento y Evaluación de la entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
12 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe Circular para convocar a asesoría, se entera, firma y
la Dirección de Educación Secundaria devuelve al Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y
Evaluación de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, con
indicaciones para su entrega.
13 Coordinador del Área de Planeación, Recibe Circular para convocar a asesoría, firmada, e indicación, se
Seguimiento y Evaluación de la entera y entrega Circular a los Auxiliares Técnico Jurídicos y
Subdirección de Escuelas Incorporadas Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su distribución.
14 Auxiliares Técnico Jurídicos y Reciben Circular para convocar a asesoría, se enteran, obtienen
Administrativos del Área de Planeación, copias y entregan a los Coordinadores del Nivel Educativo
Seguimiento y Evaluación de la correspondiente, Auxiliares Técnico Administrativos del Nivel
Subdirección de Escuelas Incorporadas Educativo correspondiente, Coordinador Jurídico, Auxiliares Técnico
Jurídicos y Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación
Básica.
15 Coordinadores del Nivel Educativo Reciben Circular para convocar a asesoría, se enteran y sellan
correspondiente, Auxiliares Técnico acuse de recibo, mismo que devuelven a los Auxiliares Técnico
Administrativos del Nivel Educativo Jurídicos y Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y
correspondiente, Coordinador Jurídico y Evaluación.
Auxiliares Técnico Jurídicos de la El día y hora indicados, acuden a la Subdirección de Escuelas
Subdirección de Escuelas Incorporadas Incorporadas.
16 Enlaces de las Subdirecciones Reciben Circular para convocar a asesoría, se enteran y sellan
Regionales de Educación Básica acuse de recibo, mismo que devuelven a los Auxiliares Técnico
Jurídicos y Administrativos del Área de Planeación, Seguimiento y
Evaluación.
17 Auxiliares Técnico Jurídicos y Obtienen acuse de recibo en una de las copias de la Circular y
Administrativos del Área de Planeación, archivan.
Seguimiento y Evaluación de la
18 Enlaces de las Subdirecciones Aplican procedimientos internos y el día y hora indicados, acuden a
Regionales de Educación Básica la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
19 Auxiliares Técnico Jurídicos y Atiende a los Coordinadores del Nivel Educativo correspondiente,
Administrativos del Área de Planeación, Auxiliares Técnico Administrativos del Nivel Educativo
Seguimiento y Evaluación de la correspondiente, Coordinador Jurídico, Auxiliares Técnico Jurídicos
Subdirección de Escuelas Incorporadas y Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica,
entregan copia de la Programación de Servicios y Acciones que se
llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación que
acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación,
Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica y
brindan asesoría sobre su operatividad.
20 Coordinadores del Nivel Educativo Reciben copia de la Programación de Servicios y Acciones que se
correspondiente, Auxiliares Técnico llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación que
Administrativos del Nivel Educativo acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación,
correspondiente, Coordinador Jurídico y Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, se
Auxiliares Técnico Jurídicos de la enteran y se retiran.

21 Enlaces de las Subdirecciones Reciben copia de la Programación de Servicios y Acciones que se
Regionales de Educación Básica llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación que
acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación,
Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, se
enteran y se retiran.
22 Enlaces de las Subdirecciones Aplican procedimientos internos y en la fecha y hora indicadas en la
Regionales de Educación Básica programación, acuden nuevamente a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para realizar la entrega-recepción de la
documentación.
Se conecta con la actividad número 42.
23 Auxiliares Técnico Jurídicos y Informa al Subdirector de Escuelas Incorporadas que la asesoría
Administrativos del Área de Planeación, sobre la operatividad de la Programación de Servicios y Acciones
Seguimiento y Evaluación de la que se llevarán a cabo en la entrega-recepción de la documentación
Subdirección de Escuelas Incorporadas que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación,
Orientación o Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica ha
sido brindada y espera indicaciones para comenzar tales acciones.
24 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Se entera que la asesoría ha sido brindada e instruye al Secretario
la Dirección de Educación Secundaria Particular de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para que
elabore oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo
actualizado, a la Unidad de Planeación, Evaluación y Control
Escolar, con la finalidad de verificar y corroborar la estadística inicial
del ciclo escolar que corre, el cual debe coincidir con el pago de
materia Administrativa o Pedagógica por alumno.
25 Secretario Particular de la Subdirección Recibe instrucción, se entera e indica al Auxiliar Técnico
de Escuelas Incorporadas Administrativo, que elabore oficio de solicitud del Catálogo de
Centros de Trabajo actualizado, dirigido a la Unidad de Planeación,
Evaluación y Control Escolar.
26 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe instrucción, se entera, elabora oficio de solicitud del
Secretaría Particular de la Subdirección Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, dirigido a la Unidad de
de Escuelas Incorporadas Planeación, Evaluación y Control Escolar y entrega al Secretario
Particular de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
27 Secretario Particular de la Subdirección Recibe oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo
de Escuelas Incorporadas actualizado, se entera, antefirma y entrega al Subdirector de
Escuelas Incorporadas para firma.
28 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo
la Dirección de Educación Secundaria actualizado, se entera, firma, devuelve al Secretario Particular de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, y lo instruye para su envío.
29 Secretario Particular de la Subdirección Recibe oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo
de Escuelas Incorporadas actualizado, firmado, e instrucción, se entera y entrega al Auxiliar
Técnico Administrativo de la Secretaría Particular de la Subdirección
de Escuelas Incorporadas, para su envío.
30 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo
Secretaría Particular de la Subdirección actualizado, firmado, se entera, obtiene copia para acuse de recibo
de Escuelas Incorporadas y entrega al Auxiliar Administrativo de la Secretaría Particular de la
31 Auxiliar Administrativo de la Secretaría Recibe oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo
Particular de la Subdirección de Escuelas actualizado, original y copia, se entera y entrega a la Unidad de
Incorporadas Planeación, Evaluación y Control Escolar.
32 Unidad de Planeación, Evaluación y Recibe oficio de solicitud del Catálogo de Centros de Trabajo
Control Escolar de la Subsecretaría de actualizado, original y copia, sella acuse, mismo que devuelve al
Educación Básica y Normal Auxiliar Administrativo de la Secretaría Particular.
33 Auxiliar Administrativo de la Secretaría Obtiene acuse de recibo y entrega al Auxiliar Técnico Administrativo
Particular de la Subdirección de Escuelas de la Secretaría Particular de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas Incorporadas.
34 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe acuse de recibo del oficio de solicitud, se entera y archiva.
Secretaría Particular de la Subdirección
de Escuelas Incorporadas
35 Unidad de Planeación, Evaluación y Aplica procedimientos internos y envía por correo electrónico, el
Control Escolar de la Subsecretaría de Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, al correo oficial de la
Educación Básica y Normal Subdirección de Escuelas Incorporadas
36 Responsable de Informática de la Recibe vía correo electrónico el Catálogo de Centros de Trabajo
Subdirección de Escuelas Incorporadas actualizado, se entera e informa al Secretario Particular de la
37 Secretario Particular de la Subdirección Se entera que el Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, ha
de Escuelas Incorporadas sido entregado vía correo electrónico, instruye al Responsable de
Informática instale en los equipos de cómputo de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas el Catálogo de Centros de Trabajo
actualizado e informa al Subdirector de Escuelas Incorporadas.
38 Responsable de Informática de la Recibe instrucción e instala el Catálogo de Centros de Trabajo en
Subdirección de Escuelas Incorporadas los equipos de cómputo de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
39 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Se entera que el Catálogo de Centros de Trabajo actualizado, ha
la Dirección de Educación Secundaria sido entregado vía correo electrónico e instruye al Coordinador del
Nivel Educativo correspondiente, para que se lleven a cabo las
acciones en la entrega-recepción de la documentación que acredita
el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o
Asesoría en materia Administrativa o Pedagógica, según la
Programación anteriormente elaborada.
40 Coordinador del Nivel Educativo Recibe indicación, se entera e instruye al Auxiliar Técnico
correspondiente de la Subdirección de Administrativo, para que se lleven a cabo las acciones en la
Escuelas Incorporadas entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de
materia Administrativa o Pedagógica, según la Programación
anteriormente elaborada, por parte de los Enlaces de las
Subdirecciones Regionales de Educación Básica, y verificar que el
pago realizado concuerde con la Estadística reflejada en el Catálogo
de Centros de Trabajo actualizado a la fecha que al efecto
corresponda, y dé a conocer las inconsistencias que resulten y el
plazo que se concede para su solventación.
41 Auxiliar Técnico Administrativo del Nivel Se entera de la indicación y espera a que se presenten los Enlaces
Educativo correspondiente de la de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
42 Enlaces de las Subdirecciones Acuden con el Responsable de la Oficialía de Partes de la
Regionales de Educación Básica Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicitan llevar a cabo la
entrega-recepción de la documentación que acredita que los
Particulares Titulares de los Derechos de Incorporación cumplieron
con el pago de derechos por servicios de evaluación, orientación o
asesoría en materia administrativa o pedagógica, conforme lo indica
la normatividad, para tal efecto; y solventar las inconsistencias que
resulten con la realización del pago.
43 Responsable de la Oficialía de Partes de Atiende a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales, se entera
la Subdirección de Escuelas de su solicitud y los canaliza con el Auxiliar Técnico Administrativo
Incorporadas del Nivel Educativo correspondiente.
44 Auxiliar Técnico Administrativo del Nivel Atiende a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de
Educativo correspondiente de la Educación Básica, lleva a cabo las acciones establecidas para la
Subdirección de Escuelas Incorporadas entrega-recepción de la documentación que acredita el Pago de
Derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en
materia Administrativa o Pedagógica, verifica que el pago realizado
concuerde con la Estadística reflejada en el Catálogo de Centros de
Trabajo actualizado a la fecha que al efecto corresponda, y
determina:
¿Existen inconsistencias?
45 Auxiliar Técnico Administrativo del Nivel Existen inconsistencias: las hace del conocimiento de los Enlaces
Educativo correspondiente de la de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica y les indica
Subdirección de Escuelas Incorporadas el plazo que tienen para subsanarlas.
46 Enlaces de las Subdirecciones Se enteran de las inconsistencias y se retiran. Aplican
Regionales de Educación Básica procedimientos internos y acuden nuevamente con el Responsable
de la Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
47 Auxiliar Técnico Administrativo del Nivel No existen inconsistencias: anexa al expediente que corresponda
Educativo correspondiente de la la documentación que acredita el Pago de Derechos por Servicios
Subdirección de Escuelas Incorporadas de Evaluación, Orientación o Asesoría en materia Administrativa o
Pedagógica y resguarda; actualiza la Base de Datos del Nivel, en el
rubro de Pago por Asesorías e informa al Coordinador del Nivel
Incorporadas.
48 Coordinador del Nivel Educativo Recibe información, se entera e informa que se llevó a cabo la
correspondiente de la Subdirección de entrega-recepción de la documentación que acredita el pago de
escuelas Incorporadas derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en
materia Administrativa o Pedagógica, al Subdirector de Escuelas
Incorporadas según la Programación anteriormente elaborada.
49 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Se entera que se ha llevado a cabo la entrega-recepción e instruye
la Dirección de Educación Secundaria al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente, para que
indique al Auxiliar Técnico Administrativo: entregue el informe de los
Particulares Titulares de los Derechos de Incorporación que
realizaron el pago conforme lo indica la normatividad, de los que
incumplieron, y de aquellos que tuvieron inconsistencias en la
realización del pago.
50 Coordinador del Nivel Educativo Recibe instrucción, se entera e indica al Auxiliar Técnico
correspondiente de la Subdirección de Administrativo, elabore informe de los Particulares Titulares de los
Escuelas Incorporadas Derechos de Incorporación que realizaron el pago conforme lo
indica la normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que
tuvieron inconsistencias en la realización del pago.
51 Auxiliar Técnico Administrativo del Nivel Recibe indicación, se entera, elabora informe de los Particulares
Educativo correspondiente de la Titulares de los Derechos de Incorporación que realizaron el pago
Subdirección de Escuelas Incorporadas conforme lo indica la normatividad, de los que incumplieron, y de
aquellos que tuvieron inconsistencias en la realización del pago y
entrega al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
52 Coordinador del Nivel Educativo Recibe informe de los Particulares Titulares de los Derechos de
correspondiente de la Subdirección de Incorporación que realizaron el pago conforme lo indica la
Escuelas Incorporadas normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que tuvieron
inconsistencias en la realización del pago, se entera y entrega al
Subdirector de Escuelas Incorporadas.
53 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe informe de los Particulares Titulares de los Derechos de
la Dirección de Educación Secundaria Incorporación que realizaron el pago conforme lo indica la
normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que tuvieron
inconsistencias en la realización del pago, se entera, devuelve al
Coordinador del Nivel Educativo correspondiente, y lo instruye para
que lo entregue al Coordinador Jurídico, a efecto de que sustancie
Procedimiento Administrativo Común a los Particulares que
corresponda y se determine lo conducente.
54 Coordinador del Nivel Educativo Recibe informe de los Particulares Titulares de los Derechos de
correspondiente de la Subdirección de Incorporación que realizaron el pago conforme lo indica la
Escuelas Incorporadas normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que tuvieron
inconsistencias en la realización del pago, e instrucción, se entera y
entrega al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
55 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe informe de los Particulares Titulares de los Derechos de
de Escuelas Incorporadas Incorporación que realizaron el pago conforme lo indica la
normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que tuvieron
inconsistencias en la realización del pago, se entera y realiza
Procedimiento Administrativo Común.
Se conecta con el procedimiento “SUSTANCIACIÓN DE
PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN A
PARTICULARES POR PRESUNTA INFRACCIÓN A LAS
OBLIGACIONES PREVISTAS EN EL ARTÍCULO 28 DEL
REGLAMENTO GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS
INCORPORADOS DEL ESTADO DE MÉXICO”.
DIAGRAMACIÓN
PROCEDI MI ENTO: ENTREGA -RECEPCI ÓN D E LA D OCUM EN TA CIÓ N Q UE A CRED ITA EL PA GO DE

DERECHOS PO R SERV I CI OS D E EV A LUA CIÓN , ORIEN TA CIÓ N O A SESO RÍ A EN
M A TERI A A DM IN ISTRA TI V A O PEDA GÓGICA .
AUXI LI ARES TÉCN ICO JURÍ DICO S Y CO O RD . DEL NI VEL EDUCATI VO

CO O RD INA DO R DEL ÁREA DE
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS AD MINISTRATIVO S DEL ÁREA DE CO RRESPO N., AUXI LI ARES TÉCN ICO
PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y AD MVOS. DEL NI VEL EDUCATI VO
EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N CO RRESPO N., CO O RD . JURÍ DICO Y
DE ESCUELAS INCO RPO RADA S
DE ESCUELAS INCO RPO RADA S AUXI LI ARES TÉCN ICO JURÍ DICO S
IN ICIO
De r iv ad o d el Pr o g r am a A n u al
d e la Su b d ir ec ció n d e Escu el as
Inc o r p o r ad a s, in st ru y e p a ra q u e
se r e ali ce Pr o g r am ac ió n d e
Ser v ic io s y A cci o n es q ue se
ll ev ar á n a c ab o e n l a e nt r eg a-
r ec ep c ió n d e l a d o cu m en t ac ió n
que acr e d it a el pago de
d e r ech o s por Se r vi cio s d e
Ev al ua ci ó n, O r ie nt a ció n o 2
A se so r ía en ma t er ia
A d mi n ist ra ti va o P ed a g ó g i ca.

in d i ca que e lab o re n
Pr o g r am a ció n d e Ser vi ci o s y
A c cio ne s q ue se l le var á n a
ca b o en la e nt r eg a- r ec ep c ió n
de la d o c u me n ta ci ó n que
ac r ed i ta el p ag o d e d e re ch o s
p o r Ser vi ci o s d e Ev al ua ci ó n,
O r ie nt a ció n o A se so ría en 3
m at e ri a A d m in i st r at iv a o
Pe d ag ó g ic a.
Rec ib e n in d ic aci ó n , se e nt e r an
y en b a se a l a P ro g ra m ac ió n
A n u al d e la Su b d i re cc ió n d e
Escu e las In co r p o r ad a s,
e lab o ra n Pr o g r am ac ió n de
Ev al ua ci ó n, O r ie nt a ció n o
4 A d mi n ist ra ti va o Pe d a g ó g ic a, y
e nt r eg an p a ra su r ev isió n y
vi sto b u e no .
Rec ib e Pr o g ra m aci ó n de
A d mi n ist ra ti va o P ed a g ó g i ca ,
se en t e ra , r ev isa y d et er m i na :
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
B
PROCEDI MI ENTO: ENTREGA -RECEPCI ÓN D E LA D OCUMEN TA CIÓ N Q UE A CRED ITA EL PA GO DE

MA TERI A A DMIN ISTRA TI V A O PEDA GÓGICA .

DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N CO RRESPO N., CO O RD. JURÍ DICO Y
L as ma r ca e n la P ro g ra m ac ió n
d e Se r vi cio s y A cci o ne s q ue se
d e r ech o s p o r Se r vi cio s d e
A se so r ía en ma t er ia 6
A d mi n ist ra ti va o Pe d a g ó g ic a, y
d e vu el ve p ar a su co r re cc ió n .
Rec ib e n Pr o g r a ma ci ó n de
se e nt e ra n de l as
o b ser v aci o n es, co r r ig en y
e nt r eg an nu e vam e n te .
B
4
7
Rub ri ca Pr o g r a m aci ó n de
8 A se so r ía en ma t er ia
A d mi n ist ra ti va o Pe d a g ó g ic a, y
ap ru e b a m ed i an t e su fi rm a y
d e vu el ve c o n i nd ica cio ne s p a ra 9
b r in d a r aseso r ía y su
o p e r at iv id a d .
fi r m ad a e in str u cc ió n , se
e nt e ra, e nt r eg a e i nd i ca q u e
C
b r in d e n la aseso r ía so b re la
o p e r aci ó n de d ic ha
p r o g r am a ció n .


DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N CO RRESPO N., CO O RD . JURÍ DICO Y
10
Rec ib e n Pr o g r a ma ci ó n de
A d mi n ist ra ti va o Pe d a g ó g ic a, e
in d i ca ció n , se e n te r an , e lab o ra n
Cir cu l ar co n vo c an d o a aseso r ía ,
d i ri g i d o a lo s Co o r d in a d o r es
del Ni ve l Ed uc at iv o
co r r esp o n d i en t e, A u xi li ar e s
Té cn ico A d m in i st r at iv o s d el
Ni ve l Ed uc at iv o
co r r esp o n d i en t e, Co o r d in a d o r
11 Ju r íd i co , A u xi li ar e s Técn i co
Ju r íd i co s y En la ces d e l as
Ed u c aci ó n B ásic a, y e nt r eg an
p a ra fi rm a . O b t ie n en co p i as d e
Rec ib e Ci rc ul ar p ar a co n vo c ar la Pr o g r a ma ci ó n p ar a la
12 a a se so ría, se e nt e ra , an t ef ir m a ase so r ía y r esg u ar d a .
y e n tr e g a p a ra fi rm a .
Rec ib e Ci rc ul ar p ar a co n vo c ar
a aseso r ía, se e n te r a, fi r m a y
13
d e vu el ve c o n i nd ica cio ne s p a ra
su e nt r e g a.
Rec ib e Ci rc ul ar p ar a co n vo c ar
a ase so r ía , fi r m ad a, e
14
in d i ca ció n , se e n te r a y e nt r eg a
p a ra su d ist r ib u ci ó n .
Rec ib e n Cir cu l ar p ar a co n vo c ar
a aseso r ía, se e n t er an , o b t ie n en 15
co p ias y e nt r e g an .
EN LACES DE LAS SUBDIRECCIO NES
REGI O NALES DE ED UCACIÓ N BÁ SICA
a a se so ría, se e nt e ra n y sel la n
ac use d e r ec ib o , m ism o q u e
16 d e vu el ve n.
El d ía y h o r a i n d ic ad o s, ac ud en
a la Su b d i r ecc ió n d e Escu el as
Inc o r p o r ad a s.
a a se so ría, se e nt e ra n y sel la n 17
ac use d e r ec ib o , m ism o q u e
d e vu el ve n.
O b t ie n en a cu se d e re ci b o e n
u na d e la s co p i as d e la Cir cu l ar
y a rc h iv an.
18
El d ía y h o r a i n d ic ad o s, ac ud en
a la Su b d i r ecc ió n d e Escu el as
D


AD MINISTRATIVO S DEL ÁREA DE CO RRESPO N., AUXI LI ARES TÉCN ICO
EN LACES DE LAS SUBDIRECCIO NES PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y
PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y AD MVOS. DEL NI VEL EDUCATI VO
REGI O NALES DE ED UCACIÓ N BÁ SICA EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N
EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N CO RRESPO N., CO O RD . JURÍ DICO Y
19
A t i en d e a lo s Co o r d in a d o r es
del Ni ve l Ed uc at iv o
co r r esp o n d i en t e, A u xi li ar e s
Té cn ico A d m in i st r at iv o s d el
co r r esp o n d i en t e, Co o r d in a d o r
Ju r íd i co , A u xi li ar e s Técn i co
Ju r íd i co s y En la ces d e l as
Ed u c aci ó n B ásic a, e nt r eg an 20
co p ia d e la P ro g ra m aci ó n d e
Rec ib e n c o p ia de la
Pr o g r am a ció n d e Ser vi ci o s y
A c cio ne s q ue se l le var á n a
21 A se so r ía en ma t er ia
A d mi n ist ra ti va o Pe d ag ó g ica y
b r in d a n a se so r ía so b r e su
p o r Ser vi ci o s d e Ev al ua ci ó n ,
o p e r at iv id a d .
O r ie nt a ció n o A se so ría e n
Rec ib e n c o p ia de la m at e ri a A d m in i st r at iv a o
Pr o g r am a ció n d e Ser vi ci o s y Pe d ag ó g ic a, se e n te r an y se
A c cio ne s q ue se l le var á n a r et i ra n.
p o r Ser vi ci o s d e Ev al ua ci ó n ,
23
Pe d ag ó g ic a, se e n te r an y se
r et i ra n.
Inf o r m a a l Sub d ir e ct o r de
Escu e las In co r p o r ad a s q ue la
22 ase so r ía so b r e l a o p e ra t ivi d a d
de la Pr o g r am ac ió n de
A p lic an p r o c ed i m ie nt o s
in t er n o s y e n l a fe ch a y h o ra
in d i ca d as en la p r o g r a ma ci ó n ,
ac ud en n u ev am e nt e a la
A d mi n ist ra ti va o Pe d ag ó g ica
Inc o r p o r ad a s p a r a r ea li zar la
h a sid o b r i nd a d a y esp e ra
e nt r eg a-r ec ep c ió n de la
in d i ca cio n e s p a r a co m e nz ar
d o c um e nt a ció n .
t al es acc io n es.

E

AUXI LI ARES TÉCN ICO JURÍ DICO S Y

SUBDI RECTO R DE ESCUELAS AD MINISTRATIVO S DEL ÁREA DE SECRETARIO PARTICULA R DE LA
DE LA SECRETA RÍA PARTI CULA R DE
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
24
Se en t er a q u e la a se so ría ha
sid o b r i nd ad a e in st ru y e p a ra
q u e e la b o r e o fi cio d e so l ic it u d
d e l Cat á lo g o d e Cen t ro s d e
25
Tr ab a jo ac tu al iz ad o , a la
Un id a d de Pl an ea ci ó n,
Ev al ua ci ó n y Co n t r o l Esco l ar.

in d i ca q u e e la b o r e o fi cio d e
so li cit u d d el Ca tá lo g o de
26 Cen t r o s d e Tr ab a jo ac t ua li zad o ,
d i ri g i d o a la U ni d ad de
Pl an ea ci ó n, Ev al ua ci ó n y
Co n tr o l Esc o la r.
e lab o ra o f ic io d e so li cit u d d el
Tr ab a jo act u al iza d o , d i ri g i d o a
la Un id a d de Pl an ea ci ó n,
Ev al ua ci ó n y Co nt r o l Esco l ar y
e nt r eg a al Sec re t ar io P ar t icu l ar
27
Rec ib e o f ici o d e so li ci tu d d el
28 Tr ab a jo a ct ua li zad o, se e nt e ra ,
an t ef ir m a y en t re g a p a r a fi r ma .
Tr ab a jo a ct ua li zad o, se e nt e ra ,
fi r m a, d e vu el ve e i n st r u ye p ar a 29
su e nv ío .
Tr ab a jo act u al iza d o , fi r m ad o , e
30 in st ru cc ió n , se e n te r a y e nt r e g a
AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA Rec ib e o f ici o d e so li ci tu d d el

SECRETARÍA PA RTI CULAR D E LA Cat ál o g o de Ce n tr o s de
Tr ab a jo a ct u al iza d o, fi r m ad o ,
IN CORPO RAD AS
se e nt e r a, o b t ie n e c o p ia p ar a
ac use d e r e ci b o y e n tr e g a p a ra
su e nv ío .
31
Tr ab a jo ac tu a liz ad o , o r ig i n al y
co p ia, se e n te r a y e nt r eg a a la
F
Un id a d de Pl an ea ci ó n,
Ev al ua ci ó n y Co n t r o l Esco l ar.

AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO UNI DAD DE PLA NEA CI Ó N,
SECRETARIO PARTICULA R DE LA
SECRETARÍA PA RTI CULAR D E LA DE LA SECRETA RÍA PARTI CULA R DE EVA LUACIÓ N Y CO NTRO L ESCO LA R
SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS DE LA SUBSECRETA RÍ A DE
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS ED UCACIÓ N BÁ SICA Y NO RMAL
32
33 Tr ab a jo ac tu a liz ad o , o r ig i n al y
co p ia, sel la ac u se , m ism o q ue
d e vu el ve .
O b t ie n e a cu se de re ci b o y
34
e nt r eg a.
35
o fi ci o d e so lic it u d , se en t er a y
ar c hi va.
y en vía p o r co r r eo e le ct r ó n ico ,
e l Ca tá lo g o d e Ce nt r o s d e
Tr ab a jo a ct u al iza d o , al co r r eo
o fi ci al d e l a Su b d i r ecc ió n d e
Escu e las Inc o rp o ra d as
RESPON SABLE DE INF ORMÁT ICA DE

IN CORPO RAD AS
36
Rec ib e vía c o rr e o el ec tr ó n ic o el
Tr ab a jo a ct ua li zad o , se e nt e ra e 37
in f o rm a.
Se en t er a q u e e l Ca tá lo g o d e
Cen t r o s d e Tr ab a jo ac t ua li zad o ,
h a si d o e nt r eg ad o vía c o rr e o
e le ct ró n i co , in st ru y e al
Resp o n sab l e d e Inf o rm á t ica
in st ale e n lo s e q ui p o s d e
có m p u t o d e la Su b d ir e cci ó n d e
Escu e las In co r p o r ad a s el
38
Tr ab a jo a ct u ali zad o e in f o rm a
al Su b d i re ct o r d e Escu el as
Rec ib e i nst r uc ció n e i n st a la el
Tr ab a jo e n l o s e q u ip o s d e
có m p u t o d e la Su b d ir e cci ó n d e
Escu e las Inc o rp o ra d as.

G


SUBDI RECTO R DE ESCUELAS RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E DEL NI VEL EDUCATI VO
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE CO RRESPO NDI ENT E D E LA
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA ESCUELAS INCO RPO RADA S SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
39
Se en t er a q u e e l Ca tá lo g o d e
Cen t r o s d e Tr ab a jo ac t ua li zad o ,
h a si d o e nt r eg ad o vía c o rr e o
e le ct ró n i co e in st ru y e p ar a q u e
se l le ve n a cab o las ac ci o ne s e n
la e n tr e g a- r ec ep c ió n d e la
d o c um e nt a ció n q u e ac re d i ta el
p a g o d e d er ec h o s p o r Se rv ic io s
d e E va lu ac ió n, O r ie nt a ció n o
A d mi n ist ra ti va o P ed a g ó g i ca,
40
seg ú n la P ro g ra m ac ió n
an t er i o rm e n te el ab o r a d a.
Rec ib e i nd i ca ció n , se e n te r a e
in st ru y e p a ra q u e se l le ve n a
ca b o l as ac cio n e s en la
e nt r eg a-r ec ep c ió n de la
d e E va lu ac ió n , O r ie nt a ció n o
seg ú n la P ro g ra m ac ió n
an t er i o rm e n te e la b o r ad a , p o r
p a rt e d e lo s En la ces d e l as
Ed u c aci ó n B á si ca, y v er i fi car
que el p ag o r e ali za d o
EN LACES DE LAS SUBDIRECCIO NES co n cu e rd e co n la E st ad íst ica
REGI O NALES DE ED UCACIÓ N BÁ SICA r ef le ja d a en el Ca tá lo g o d e
Cen t r o s d e Tr a b aj o a ct u ali za d o 41
a l a fe ch a q u e al ef ect o
co r r esp o n d a, y d é a c o n o cer
la s in c o nsist en ci as q ue re su l te n
H y e l p la zo q u e se co n ce d e p a ra
su so lv en t ac ió n . Se e n te r a d e la i nd ica ci ó n y
e sp e r a a q u e se p re se n t en lo s
En la ce s d e las Su b d ir e cci o n es
42 B ásic a.
A c ud en y so li ci ta n l le va r a ca b o
d o c um e nt a ció n q u e ac re d i ta
q u e l o s Par t ic u lar e s Tit u la r es
de los De re ch o s de
Inc o r p o r aci ó n cu mp li er o n co n
e l p a g o d e d e r ec ho s p o r
ser vi ci o s de ev al ua ci ó n,
o r ie n ta ció n o a se so r ía en
m at e ri a ad m in i st r at i va o
p e d ag ó g ic a, co n f o rm e lo in d i ca
la no r m a ti vi d ad , p a ra ta l e fe ct o ;
y so lv en t ar la s in co n sist en ci as 43
q u e r esu lt e n co n la r ea li zac ió n
d e l p a g o.
A t i en d e a lo s En l ace s, se e nt e r a
d e su so li ci tu d y l o s c an al iza
co n el A ux il iar Té cn ic o
A d mi n ist ra ti vo d el N iv el I


RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E DEL NI VEL EDUCATI VO
EN LACES DE LAS SUBDIRECCIO NES ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE CO RRESPO NDI ENT E D E LA
REGI O NALES DE ED UCACIÓ N BÁ SICA LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
ESCUELAS INCO RPO RADA S SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
44
A t i en d e a l o s En la ce s d e l as
Ed u c aci ó n B ásica , ll ev a a c ab o
la s ac cio ne s est ab l ec id a s p a ra
Pa g o de D er e ch o s por
Ser v ic io s de Ev al ua ci ó n,
Pe d ag ó g ic a, ve r if ica q u e e l
p a g o r ea liz ad o c o nc u er d e co n
la E st ad íst ica r e fle ja d a en el
Tr ab a jo a ct u al iza d o a l a f ec ha
q u e al e fe ct o co r r esp o n d a, y
d e te r m in a:
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
45
L as h ace d e su c o n o cim i en t o
46 e i nd ica e l p l azo q u e t ie n en
p a ra su b san ar l as.
Se e nt e ra n de l as
in c o nsist en ci as y se r et i ra n.
in t er n o s y ac u d en n u ev am e nt e
co n e l Resp o n sab l e d e la
O fi ci alía de Pa rt e s de la
43 47
A n e xa al ex p ed ien t e que
co r r esp o n d a l a d o cu m en t ac ió n
que acr e d it a el Pa g o de
De r ech o s p o r Ser v ici o s d e
48 A d mi n ist ra ti va o P ed a g ó g i ca ,
ac t ua li za la B a se d e Dat o s d el
Ni ve l, e n el r ub ro d e Pag o p o r
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS A se so r ía s e in fo r m a.
Rec ib e in f o rm a ci ó n, se e n te r a e
in f o rm a q u e se l le vó a cab o la
e nt r eg a- r ec ep c ió n de la
J
d e E va lu ac ió n , O r ie nt a ció n o
A d mi n ist ra ti va o P ed a g ó g i ca.


SUBDI RECTO R DE ESCUELAS CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA DEL NI VEL EDUCATI VO
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS CO RRESPO NDI ENT E D E LA
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA IN CORPO RAD AS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
49
Se e n te r a q u e se h a ll ev ad o a
ca b o la en t r eg a-r ec ep c ió n e
in st ru y e a l Co o r d in a d o r d el
co r r esp o n d i en t e, p a ra que
in d i q u e al A u xi li ar Té cn ic o
A d mi n ist ra ti vo : e nt r eg ue el
in f o rm e d e l o s Pa r ti cu la r es
Ti tu la r es d e l o s D er ec ho s d e
Inc o r p o r aci ó n q u e r ea li zar o n el
p a g o co n fo r m e l o i n d ic a la
n o r ma t iv id a d , de los q ue
in c um p l ie r o n, y d e a q u el lo s q u e 50
t u vie r o n i nc o n si st e nc ia s en la
r ea li zac ió n d el p ag o .

in d i ca el ab o r e in fo r m e d e lo s
Pa rt i cu la re s Ti tu l ar es d e lo s
De r ech o s d e In co r p o r ac ió n q u e
r ea li zar o n e l p a g o c o nf o r me l o
in d i ca l a n o r m at iv id a d, d e lo s 51
q u e i n cu m p li er o n, y d e a q u el lo s
q u e t uv ie r o n in c o nsist en ci as e n
la re al iza ci ó n d e l p a g o .
Rec ib e in d i cac ió n , se e n te r a,
e lab o ra i nf o r m e de lo s
in d i ca l a n o r m at iv id a d , d e lo s
q u e i n cu m p li er o n , y d e a q u el lo s
52 q u e t uv ie r o n in c o nsist en ci as e n
la re al iza ci ó n d e l p ag o y
e nt r eg a.
Rec ib e i nf o r m e de lo s
53 in d i ca l a n o r m at iv id a d , d e lo s
la r eal iz aci ó n d el p ag o , se
e nt e ra y en t r eg a .
in d i ca l a n o r m at iv id a d, d e lo s
q u e i n cu m p li er o n, y d e a q u el lo s
e nt e ra, d e vu el ve y lo in str u y e
p a ra que lo e n tr e g u e al
Co o r d in a d o r J ur íd ic o, a e fe ct o 54
de q ue su sta nc ie
Pr o ce d i mi en t o A d m in ist r at iv o
Co m ú n a lo s Par t ic ul ar e s q u e
co r r esp o n d a y se d et er m i ne l o
co n d u ce n te . Rec ib e i nf o r m e de lo s
K la r ea li zaci ó n d el p a g o , e
in st ru cc ió n , se e n t er a y
e nt r eg a.
PROCEDI MI ENT O: ENTREGA - RECEPCI ÓN D E LA D OCUM EN TA CIÓ N Q UE A CRED ITA EL PA GO DE

M A TERI A A DM IN ISTRA TI V A O PEDA GÓGICA .

SUBDI RECTO R DE ESCUELAS CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA DE L NI V EL E DUCA TI V O
IN CORPO RA D A S D E LA DI RECCIÓ N SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS CO RRESPO NDI ENT E D E LA
LA SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE LA S
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA IN CORPO RAD AS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RA D A S
IN CORPO RAD AS
55
e nt e ra y r ea liz a Pr o ce d im i en t o
A d mi n ist ra ti vo Co m ú n .
SUSTA N CIA CIÓ N DE

PRO CEDIMIEN TO
A D MIN ISTRA TIV O
CO MÚN A
PA RTICUL A RES PO R
PRESUN TA
INFRA CCIÓ N A LA S
O B LIGA CIO N ES
PREV ISTA S EN EL
A RTÍCUL O 28 DE L
REGL A M ENTO
GE NERA L DE
SERV ICIO S
ED UCA TIV O S
INCO RPO RA DO S D EL
ESTA DO DE MÉX ICO .
MEDICIÓN
Indicador para medir el cumplimiento de la normatividad, con respecto de las obligaciones de los Particulares para la
prestación del Servicio Educativo de Tipo Básico o Normal.
Número de documentación que acredita el pago de derechos
por servicios de evaluación, orientación o asesoría en
materia administrativa o pedagógica, recibida en la
Subdirección de Escuelas Incorporadas. Porcentaje del cumplimiento de la
X 100 = normatividad con respecto de las
Número de documentación que acredita el pago de derechos obligaciones de los Particulares.
por servicios de evaluación, orientación o asesoría en
materia administrativa o pedagógica, entregada por el
Particular.
Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a cabo en la entrega-recepción.
Circular para convocar a asesoría para la operatividad de la Programación de Servicios y Acciones que se llevarán a
cabo en la entrega-recepción.
Catálogo de Centros de Trabajo actualizado.
Acuse de recibo del oficio de solicitud, signado a la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Escolar.
Documentación que acredita el pago de derechos por Servicios de Evaluación, Orientación o Asesoría en Materia
Informe de los Particulares Titulares de los Derechos de Incorporación que realizaron el pago conforme lo indica la
normatividad, de los que incumplieron, y de aquellos que tuvieron inconsistencias en la realización del pago.
No aplica.
Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: ATENCIÓN A LAS SOLICITUDES DE CAMBIOS DIVERSOS, AL ACUERDO DE

AUTORIZACIÓN, PARA LA IMPARTICIÓN DE EDUCACIÓN POR PARTICULARES.
OBJETIVO
Mantener actualizado el registro y control de los Servicios Educativos de Tipo Básico y/o Normal incorporados al
Subsistema Educativo Estatal, mediante la recepción, análisis y autorización de solicitudes de cambios diversos al
ALCANCE
Aplica al personal de la Subdirección de Escuelas Incorporadas encargado de atender las solicitudes de cambios diversos
al Acuerdo de Autorización; así como a los Particulares que cuentan con la autorización para la prestación del servicio
educativo de tipo Básico y/o Normal en el Subsistema Educativo Estatal, que solicitan cambios diversos al Acuerdo de
Autorización.
REFERENCIAS
adiciones.
Educativa, Artículo 13, fracciones VI, VII y IX; Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículo 54.
Diario Oficial de la Federación. 13 de julio de 1993, reformas y adiciones.
de diciembre de 2014, reformas y adiciones.
Científica y Tecnológica, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil. Título Segundo: De la Educación; Capítulo
Código de Procedimientos Administrativos del Estado de México Título Primero: De las Disposiciones Comunes al
Procedimiento y Proceso Administrativo; Capítulo Primero: De las Disposiciones Generales; Capítulo Segundo: De las
Formalidades Procedimentales y Procesales; Capítulo Tercero: De las Notificaciones y plazos; Capítulo Cuarto: De las
Pruebas; Sección Primera: De las Reglas Generales; Título Segundo: Del procedimiento administrativo, Capítulo
Primero: De las Disposiciones Generales; Capítulo Segundo: Del Procedimiento Administrativo Común; Sección
Primera: De la Iniciación del Procedimiento; Sección Segunda: De la Tramitación del Procedimiento; Sección Tercera:
De la Terminación del Procedimiento. Gaceta del Gobierno. 07 de febrero de 1997, reformas y adiciones.
Código Financiero del Estado de México y Municipios. Título Tercero: De los Ingresos del Estado Capítulo Segundo: De
fracción IX, inciso D, Numeral 1. Gaceta del Gobierno. 22 de diciembre de 2015.
Autoridad Educativa, Artículo 6, fracciones I y XV. Gaceta del Gobierno. 28 de marzo de 2007, reformas y adiciones.
Impartir Educación Primaria. Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización, Artículos 18, 19, 20, 21,22, 23,
24 y 25. Gaceta del Gobierno. 3 de agosto de 2007.
Impartir Educación Secundaria General, Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización, Artículos 18, 19, 20,
21,22, 23, 24 y 25. Gaceta del Gobierno. 3 de agosto de 2007.
Impartir Educación Secundaria Técnica, Capítulo IV: Del Procedimiento para Obtener Autorización, Artículos 18, 19, 20,
21,22, 23, 24 y 25. Gaceta del Gobierno. 3 de agosto de 2007.
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la responsable de recibir, analizar y autorizar los cambios diversos al
Acuerdo de Autorización, a solicitud de los Particulares.
Recibir el formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
Actualizar el Sistema de Consultas y Reporte de Escuelas (S.I.C.R.E.).
Enviar mediante oficio a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, el formato “Notificación de Movimientos al Catálogo
de Centros de Trabajo” CCT-NM, actualizado.
Firmar oficio de respuesta en el cual se otorga la autorización al cambio diverso solicitado.
Instruir de manera verbal al Responsable de Oficialía de partes para canalizar al Particular con el Auxiliar Técnico
Administrativo responsables del Expediente Administrativo del Centro de Trabajo en el cual se solicita el cambio
diverso.
Recibir y turnar oficio de respuesta, al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
Recibir oficio firmado y turnarlo a los Auxiliares Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas para su entrega al Particular.
Recibir copia del oficio y formato de “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se
entera y entrega al Auxiliar Técnico Administrativo para su resguardo.
El Auxiliar Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Recibir documentación soporte relativa al cambio para actualizar la Base de Datos de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
Recibir oficio y formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, obtener copia del
oficio y entregarla junto con el formato.
Atender al Particular, enterarse de la solicitud y proporcionarle información sobre los requisitos para realizar el cambio
al Acuerdo de Autorización y como se llevará a cabo su trámite.
Recibir al Particular y la documentación soporte relativa al cambio diverso solicitado y fijar fecha para otorgar respuesta
al Particular.
Revisar documentación soporte relativa al cambio diverso solicitado y determinar si esta se apega o no a la
normatividad.
Informar de manera verbal al Particular las inconsistencias detectadas.
Revisar la Solventación de las inconsistencias detectadas.
Elaborar oficio de negativa al cambio diverso solicitado.
Elaborar oficio de respuesta otorgando la autorización al cambio diverso solicitado y entregarlo al Coordinador del Nivel
Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Informar vía telefónica al Particular cuando puede pasar por el oficio de respuesta a su solicitud.
Recibir al Particular y entregarle oficio de respuesta donde se le otorga la autorización al cambio diverso solicitado.
Entregar la documentación soporte relativa al cambio al Auxiliar Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
correspondiente.
Integrar documentación soporte de la solicitud del cambio diverso solicitado.

Si el tipo de cambio solicitado corresponde a cambio de Director, turno, nombre del Plantel o de domicilio. Deberá
requisitar el formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
Recibir copia del oficio y del formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se
entera e integra al Expediente Administrativo del Centro de Trabajo correspondiente.
El Responsable de la Oficialía de partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Canalizar al Particular con los Auxiliares Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su atención.
Recibir al Particular y la documentación soporte relativa al cambio diverso solicitado en original y copia, firmar y sellar
acuse en la copia de la documentación soporte y canalizar al particular con los Auxiliares Técnico Administrativo del
Nivel Educativo Correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas responsables de su trámite, para su
atención.
Recibir al Particular y documentación soporte relativa al cambio diverso solicitado con solventación a las inconsistencias
en caso de existir, en original y copia, firmar, sellar acuse y canalizar al particular con los Auxiliares Técnico
Administrativo del Nivel Educativo Correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas responsables de su
trámite, para su atención.
Acudir a la Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicitar información al Responsable de Oficialía de Partes, sobre
los requisitos para realizar los cambios diversos al Acuerdo de Autorización.
Elaborar solicitud escrita del cambio diverso requerido, preparar documentación soporte de conformidad con los
requisitos que establece el Acuerdo Específico para tal efecto y presentarlos en la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
Esperar fecha programada para otorgamiento de respuesta a la solicitud del cambio diverso.
Subsanar las inconsistencias detectadas tanto en la solicitud de cambio diverso como en la documentación soporte
presentada.
Recibir oficio de respuesta, firmar acuse de recibo en la copia del oficio.
DEFINICIONES
Acuerdo de Autorización: Documento que autoriza al Particular a ofrecer servicios educativos de
Tipo Básico o Normal, una vez que cumplió con los requisitos que marca
la normatividad.
Acuerdo Específico: Determinación de la Autoridad Educativa en el que se establecen los
requisitos y condiciones de carácter jurídico, administrativo y técnico que
debe cumplir el Particular para la prestación del servicio educativo de
que se trate.
Cambios diversos al Acuerdo de Se le nombra así a la modificación que se realiza al Acuerdo de
Autorización: Autorización con respecto a: cambio de nombre del plantel, de
representante legal, de directivo, de docentes, de domicilio y de turno,
según lo solicite el Particular.
Documentación soporte: Se le nombra así a la documentación que deberá presentar el Particular
a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, de acuerdo al tipo de
cambio que requiere:
PARA EL CAMBIO DE REPRESENTANTE O APODERADO LEGAL:
Solicitud de cambio de Representante y/o Apoderado Legal,
debidamente requisitada; señalando la Autoridad Educativa a quien se
dirige.
Fecha de presentación.
Datos generales de identificación del propietario, tratándose de
persona física.
Datos del Acta Constitutiva y nombre del Representante Legal,
tratándose de persona jurídica colectiva.
Datos del Organismo Auxiliar de la Administración Pública Municipal y
nombre del Titular, tratándose del “D.I.F. Municipal”.
Domicilio para oír y recibir notificaciones.
Instrumento notarial que acredite la personalidad del nuevo
Representante o Apoderado Legal, en original y copia.
PARA CAMBIO DE DOMICILIO DEL PLANTEL:

Solicitud de cambio de domicilio, debidamente requisitada con los
datos señalados en el Acuerdo Específico que corresponda;
señalando la Autoridad Educativa a quien se dirige.
persona física.
Datos del Acta Constitutiva y nombre del Representante Legal,
Documentación que acredite la propiedad o posesión legal del
inmueble (escritura pública, contrato de arrendamiento o contrato de
comodato certificado ante notario público), en original y copia.
Licencias municipales vigentes de: uso del suelo y de funcionamiento
en original y copia.
Comprobante de línea telefónica en el domicilio del inmueble.
Constancia de seguridad estructural expedida por perito en la materia,
debidamente acreditado, que contenga: Nombre del perito que expide
la constancia, anexando copia de la credencial vigente que lo acredite
como perito y del título o cédula profesional como Arquitecto o
Ingeniero Civil.
Constancia de medidas de seguridad, expedida por la autoridad
Planos arquitectónicos, estructurales y croquis de localización
Inventario de Mobiliario y Equipo.
Documento que acredite el alta ante el Servicio de Administración
Tributaria.
Realizar el pago correspondiente.
Para que la Autoridad Educativa verifique las instalaciones donde se
prestará el servicio educativo, el particular deberá anexar a su
solicitud, las siguientes fotografías:
a) Fachada del plantel.
b) Aulas por grado y de usos múltiples; por dentro y por fuera.
c) Puertas de acceso principal.
d) Salida de emergencia, corredores y escaleras.
e) Módulos de sanitarios niños, niñas, docentes y personal
administrativo, por dentro y por fuera.
f) Áreas recreativas.
g) Explanada cívica.
h) Biblioteca de aula.
i) Dirección escolar.
j) Mobiliario y equipo escolar.
En el caso de que en el mismo inmueble se presten o se pretenda prestar
otros servicios educativos incorporados, deberán mencionarlo en el
formato de instalaciones señalando la clave de Centro de Trabajo,
justificando debidamente que la superficie total del predio cubre la
requerida para cada uno de los niveles. Al mismo tiempo, se anexarán a
la solicitud, fotografías adicionales a las señaladas, las de aulas y
módulos de sanitarios, por dentro y por fuera, de cada uno de los niveles
educativos que se presten en ese inmueble, y de las áreas recreativas y
explanada cívica.
PARA CAMBIO DE NOMBRE DEL PLANTEL:
Solicitud de cambio de nombre del plantel, debidamente requisitada
con los datos señalados en el Acuerdo Específico que corresponda;
señalando la Autoridad Educativa a quien se dirige.
persona física.
Datos del acta constitutiva y nombre del Representante Legal,

Propuesta para el plantel en una terna que se refieran a personajes
ilustres, valores culturales universales, lemas, fechas o hechos
científicos, nacionales o internacionales.
No se autorizarán: Nombres de personas vivas, nombres
relacionados con credos religiosos, salvo los de personajes cuyas
acciones hayan sido reconocidas socialmente, que estén registradas
como marcas comerciales, en términos de las leyes respectivas.
PARA CAMBIO DE DIRECTOR ESCOLAR:
Solicitud en formato establecido donde se especifique el cambio
referido.
Propuesta de la persona a ocupar el cargo de Director Escolar,
acompañada de Título y Cédula profesional de acuerdo a la
normatividad vigente para dicho cambio, (copias) así como firma en el
formato de cambio de actualización del Directorio (original) el cual se
remitirá a la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Escolar.
PARA CAMBIO DE PERSONAL DOCENTE:
Solicitud establecida donde se especifique el cambio referido,
debidamente requisitada y firmada por el Propietario, tratándose de
Persona Física; por el Representante y/o Apoderado Legal,
tratándose de Persona Jurídico Colectiva; por el Titular y/o
Representante y/o Apoderado Legal, tratándose del “D.I.F. Municipal”.
Propuesta de la persona a ocupar el cargo de Docente, acompañada
de Título y Cédula profesional de acuerdo a la normatividad vigente
para dicho cambio, (copias).
PARA CAMBIO DE TURNO:
Solicitud de cambio de turno, debidamente requisitada con los datos
señalados en el Acuerdo Específico que corresponda; señalando la
Autoridad Educativa a quien se dirige.
persona física.
Datos del Acta Constitutiva y nombre del Representante Legal y/o
Apoderado Legal, tratándose de persona Jurídico Colectiva.
nombre del Titular, y/o Representante y/o Apoderado Legal
tratándose del “D.I.F. Municipal”.
Identificación oficial del Propietario y/o Representante Legal y/o
Titular del Organismo Público.
Documentación que acredite la propiedad o posesión legal del
inmueble (escritura pública, contrato de arrendamiento o contrato de
comodato certificado ante notario público), en original y copia.
Licencias municipales vigentes de: uso del suelo y de funcionamiento
en original y copia.
Comprobante de línea telefónica en el domicilio del inmueble.
Constancia de seguridad estructural expedida por perito en la materia,
debidamente acreditado, que contenga: Nombre del perito que expide
la constancia, anexando copia de la credencial vigente que lo acredite
como perito y del título o cédula profesional como Arquitecto o
Ingeniero Civil.
Constancia de medidas de seguridad, expedida por la autoridad

Planos arquitectónicos, estructurales y croquis de localización
Inventario de Mobiliario y Equipo.
Croquis de localización.
Documento que acredite el alta ante el Servicio de Administración
Tributaria.
Para que la Autoridad Educativa verifique las instalaciones donde se
prestará el servicio educativo, el particular deberá anexar a su
solicitud, las siguientes fotografías:
a) Fachada del plantel.
b) Aulas por grado y de usos múltiples; por dentro y por fuera.
c) Puertas de acceso principal.
d) Salida de emergencia, corredores y escaleras.
e) Módulos de sanitarios niños, niñas, docentes y personal
administrativo, por dentro y por fuera.
f) Áreas recreativas.
g) Explanada cívica.
h) Biblioteca de aula.
i) Dirección escolar.
j) Mobiliario y equipo escolar.
En el caso de que en el mismo inmueble se presten o se pretenda
prestar otros servicios educativos incorporados, deberán mencionarlo en
el formato de instalaciones señalando la clave de Centro de Trabajo,
justificando debidamente que la superficie total del predio cubre la
requerida para cada uno de los niveles. Al mismo tiempo, se anexarán a
la solicitud, fotografías adicionales a las señaladas, las de aulas y
módulos de sanitarios, por dentro y por fuera, de cada uno de los niveles
educativos que se presten en ese inmueble, y de las áreas recreativas y
explanada cívica.
Expediente Administrativo: Es el conjunto ordenado de documentos generados o recibidos por la
Unidad Administrativa (productor) en la resolución administrativa de un
mismo asunto.
Particular: Persona Física, Jurídico Colectiva que al lograr el Acuerdo de Autorización
ejercer acciones legales respecto a los derechos y obligaciones que le
confiere el Reglamento y los Acuerdos Específicos.
INSUMOS
Solicitud verbal de información por parte del Particular, para llevar a cabo cambios diversos al Acuerdo de Autorización.
RESULTADOS
Oficio de respuesta a la solicitud de cambio diverso al Acuerdo de Autorización.
POLÍTICAS
La Subdirección de Escuelas Incorporadas expedirá el documento de aprobación del cambio al Acuerdo de Autorización
dentro del término de 30 días hábiles, contados a partir de la fecha en que haya recibido los requisitos que para cada caso
prevé el Acuerdo Específico.
En el caso de autorización de cambios de turno y de domicilio, la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá gestionar
ante la U.P.E. y C. E. la nueva clave de C.C.T.
Los cambios diversos se llevaran a cabo en la fecha en que lo indique la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
La Subdirección de Escuelas Incorporadas, girará copia de todos los cambios diversos a las Subdirecciones Regionales y
a las Supervisiones Escolares, para su conocimiento.
El Particular deberá acudir a solventar si no lo hace entonces se da oficio de negativa, lo mismo ocurre si no se presenta y
la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para hacer esto tiene 30 dias hábiles.
Cuando es cambio de domicilio, además de revisar la documentación requerida, la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, deberá realizar una inspección a las instalaciones propuestas para verificar el cumplimiento a la
normatividad.
DESARROLLO
UNIDAD
No. ACTIVIDAD
Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicita verbalmente
información sobre los requisitos para realizar cambios
diversos al Acuerdo de Autorización.
2 Responsable de la Oficialía de Partes de Atiende al Particular, se entera de la solicitud y le informa al
la Subdirección de Escuelas Coordinador del Nivel Educativo Correspondiente de la
Incorporadas Subdirección de Escuelas Incorporadas.
3 Coordinador del Nivel Educativo Se entera de la solicitud de información e instruye de manera
correspondiente de la Subdirección de verbal al Responsable de la Oficialía de partes, canalice al
Escuelas Incorporadas Particular con el Auxiliar Técnico Administrativo de la
Coordinación del Nivel Educativo correspondiente.
4 Responsable de la Oficialía de Partes de Recibe instrucción y canaliza al Particular con el Auxiliar
la Subdirección de Escuelas Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
Incorporadas correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para su atención.
5 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, se entera de la solicitud y le informa
Coordinación del Nivel Educativo sobre los requisitos necesarios para realizar el cambio diverso
correspondiente de la Subdirección de al Acuerdo de Autorización y como se llevará a cabo su
Escuelas Incorporadas trámite.
6 Particular Recibe información, se entera y se retira. Elabora solicitud
escrita del cambio diverso requerido, prepara documentación
soporte de conformidad con los requisitos que establece el
Acuerdo Específico para tal efecto y acude a la Subdirección
7 Responsable de la Oficialía de Partes de Atiende al Particular, recibe documentación soporte relativa al
la Subdirección de Escuelas cambio diverso solicitado en original y copia, se entera, firma
Incorporadas y sella acuse en la copia de la documentación, misma que
devuelve, y canaliza al Particular con el Auxiliar Técnico
correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para su atención y entrega documentación
soporte original.
8 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, recibe documentación soporte relativa al
Coordinación del Nivel Educativo cambio diverso solicitado, se entera, fija fecha para otorgar
correspondiente de la Subdirección de respuesta y le informa.
9 Particular Recibe fecha de respuesta, se entera y se retira.
10 Auxiliar Técnico Administrativo de la Revisa que la documentación soporte requerida esté apegada
Coordinación del Nivel Educativo a la normatividad de acuerdo al tipo de cambio diverso
correspondiente de la Subdirección de solicitado y determina:
Escuelas Incorporadas ¿La documentación soporte está correcta?
11 Auxiliar Técnico Administrativo de la Está incorrecta: devuelve documentación soporte al

Coordinación del Nivel Educativo Particular, le informa de manera verbal las inconsistencias
correspondiente de la Subdirección de detectadas, previniéndolo para que en el lapso que indica la
Escuelas Incorporadas norma, las subsane y en caso de no presentarse se procederá
a archivar su solicitud.
12 Particular Recibe documentación soporte, se entera de las
inconsistencias detectadas y se retira.
Aplica procedimientos internos, subsana las inconsistencias y
entrega nuevamente al Responsable de la Oficialía de Partes
Se conecta con la operación número siete.
13 Auxiliar Técnico Administrativo de la Está correcta: elabora oficio de respuesta otorgando la
Coordinación del Nivel Educativo autorización al cambio diverso solicitado y entrega al
correspondiente de la Subdirección de Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Escuelas Incorporadas Subdirección de Escuelas Incorporadas. Resguarda
documentación soporte.
14 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio de respuesta, se entera, revisa y determina:
correspondiente de la Subdirección de ¿Existen observaciones?
15 Coordinador del Nivel Educativo Existen observaciones: las marca en el oficio y devuelve al
correspondiente de la Subdirección de Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel
Incorporadas, para su corrección.
16 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio con observaciones, se entera, corrige y entrega
Coordinación del Nivel Educativo nuevamente al Coordinador del Nivel Educativo
correspondiente de la Subdirección de correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Escuelas Incorporadas Incorporadas.
17 Coordinador del Nivel Educativo No existen observaciones: rubrica oficio de respuesta y
correspondiente de la Subdirección de entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
18 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe oficio de respuesta, se entera, firma y devuelve al
la Dirección de Educación Secundaria Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su entrega al
Particular.
19 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio de respuesta firmado, y devuelve al Auxiliar
correspondiente de la Subdirección de Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
Escuelas Incorporadas correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para su entrega al Particular.
20 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio de respuesta firmado, obtiene copia para acuse
Coordinación del Nivel Educativo y se comunica vía telefónica con el Particular para informarle
correspondiente de la Subdirección de que ya puede pasar por el oficio de respuesta a su solicitud de
Escuelas Incorporadas cambio diverso.
21 Particular Recibe comunicado telefónico, se entera y acude a la
Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicita oficio de
respuesta.
22 Responsable de la Oficialía de Partes de Atiende al Particular, se entera de su solicitud, y lo canaliza
la Subdirección de Escuelas con el Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del
Incorporadas Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, para su atención.
23 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, se entera de su solicitud y entrega oficio
Coordinación del Nivel Educativo de respuesta en original y copia.
24 Particular Recibe oficio de respuesta original y copia, se entera, firma
acuse de recibo, misma que devuelve y se retira.
25 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe acuse del oficio de respuesta y dependiendo del tipo
Coordinación del Nivel Educativo de cambio diverso solicitado, determina:
correspondiente de la Subdirección de ¿Tipo de cambio?
26 Auxiliar Técnico Administrativo de la “Cambio de personal docente y/o a apoderado legal”:

Coordinación del Nivel Educativo entrega documentación soporte relativa al cambio, al Auxiliar
correspondiente de la Subdirección de Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
Escuelas Incorporadas correspondiente de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para actualizar la Base de Datos de la
27 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe documentación soporte, se entera, actualiza Base de
del Nivel Educativo correspondiente de la Datos de la Subdirección de Escuelas Incorporadas y
Subdirección de Escuelas Incorporadas devuelve documentación al Auxiliar Técnico Administrativo de
la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente.
28 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe documentación soporte y la integra al Expediente
Coordinación del Nivel Educativo Administrativo del Centro de Trabajo correspondiente, junto
correspondiente de la Subdirección de con el acuse del oficio de respuesta.
29 Auxiliar Técnico Administrativo de la “Cambio de Director, turno, nombre del Plantel o de
Coordinación del Nivel Educativo domicilio”: requisita formato “Notificación de Movimientos al
correspondiente de la Subdirección de Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, y entrega al
Escuelas Incorporadas Coordinador del Nivel Educativo correspondiente, para firma
del Subdirector de Escuelas Incorporadas, junto con la
documentación soporte.
30 Coordinador del Nivel Educativo Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de
correspondiente de la Subdirección de Centros de Trabajo” CCT-NM y documentación soporte, se
Escuelas Incorporadas entera, revisa y determina:
31 Coordinador del Nivel Educativo Existen observaciones: las anota en el formato “Notificación
correspondiente de la Subdirección de de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM
Escuelas Incorporadas y devuelve con la documentación soporte, al Auxiliar Técnico
correspondiente, para su corrección.
32 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de
Coordinación del Nivel Educativo Centros de Trabajo” CCT-NM y documentación soporte, se
correspondiente de la Subdirección de entera de las correcciones, corrige y entrega nuevamente al
Escuelas Incorporadas Coordinador del Nivel Educativo correspondiente.
33 Coordinador del Nivel Educativo No existen observaciones: entrega formato “Notificación de
correspondiente de la Subdirección de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM y
Escuelas Incorporadas documentación soporte, al Subdirector de Escuelas
34 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de
la Dirección de Educación Secundaria Centros de Trabajo” CCT-NM y documentación soporte, se
entera, firma formato y devuelve al Coordinador del Nivel
Educativo correspondiente, con indicaciones para su envío.
35 Coordinador del Nivel Educativo Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de
correspondiente de la Subdirección de Centros de Trabajo” CCT-NM, firmado, documentación
Escuelas Incorporadas soporte e indicación, se entera y entrega al Auxiliar
correspondiente, con instrucciones.
36 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de
del Nivel Educativo correspondiente de la Centros de Trabajo” CCT-NM, firmado, y documentación
Subdirección de Escuelas Incorporadas soporte, se entera, coloca sello de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas al formato y entrega éste a la
Dirección de Educación Secundaria, de manera económica;
actualiza la base de datos de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas y turna documentación al Auxiliar Técnico
Administrativo de la Coordinación del nivel Educativo
correspondiente, para su archivo.
37 Dirección de Educación Secundaria de la Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de
Dirección General de Educación Básica Centros de Trabajo” CCT-NM y se entera.
Aplica procedimientos internos, actualiza el S.I.C.R.E., y
posteriormente devuelve formato autorizado mediante oficio,
en original y copia, a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Obtiene acuse de recibo y archiva.
38 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe documentación soporte, se entera que la base de

Coordinación del nivel Educativo datos está actualizada y resguarda en el Expediente
correspondiente de la Subdirección de Administrativo correspondiente.
39 Responsable de la Oficialía de Partes de Recibe oficio en original y copia, así como el formato
la Subdirección de Escuelas “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de
Incorporadas Trabajo” CCT-NM autorizado, se entera, sella acuse de
recibo, misma que devuelve y entrega oficio y formato original
al Auxiliar Administrativo de la Coordinación del Nivel
Educativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
40 Auxiliar Administrativo de la Recibe oficio y formato “Notificación de Movimientos al
Coordinación del nivel Educativo Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se entera, obtiene
correspondiente de la Subdirección de copia del oficio y la entrega junto con el formato al
Escuelas Incorporadas Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas. Archiva oficio
original.
41 Coordinador del Nivel Educativo Recibe copia del oficio y formato “Notificación de Movimientos
Correspondiente de la Subdirección de al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se entera y
Escuelas Incorporadas entrega al Auxiliar Técnico Administrativo, para que integre en
el expediente correspondiente.
42 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe copia del oficio y formato “Notificación de
Coordinación del nivel Educativo Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM, se
correspondiente de la Subdirección de entera e integra al Expediente Administrativo
Escuelas Incorporadas correspondiente.
DIAGRAMACIÓN
PRO CEDI MI EN TO : A TEN CI Ó N A LA S SOLI CI T UDES DE CA MBIO S DI V ERSOS, A L A CUERD O
DE A UTO RI Z A CI ÓN , PA RA LA I MPA RT I CI ÓN D E ED UCA CI ÓN PO R
PA RTI CULA RES.
A UX I LI A R TÉ CNICO A DMIN ISTRA T IV O
CO O RD INA DO R DEL NIV E L
RESP ON SA B L E DE L A O FI CIA L Í A D E DE L A COO RDI NA CIÓ N DE L NI V EL
ED UCA TIV O CORRESP O NDIE NTE DE
PA RT ICUL A R PA RT ES DE LA SUB DI RECCIÓ N DE ED UCA TIV O CORRESP O NDIE NTE DE
L A SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE L A S
ESCUE L A S INCO RPO RA DA S L A SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE L A S
IN CORPO RA D A S
IN CORPO RA D A S
IN ICIO
A c ud e c o n e l R e sp o ns ab le d e
la Of ic ia lía d e Pa rt e s y s o li c i t a
in f o rm a c i ó n so b r e lo s
r eq ui si t o s p a r a r ea li z ar c a m b io s
d i v e rs o s al A c u e rd o de 2
A u t o r iz a c i ó n.
A t i en d e al Par t ic u lar , s e e n t e r a
d e l a s o li c i t u d y le in f o r m a al
C o o r d in a d o r d el N iv el
Ed u c at iv o Co r r esp o n d i en t e . 3
Se en t er a de la so l ic it u d de
in f o rm a c i ó n e i ns t r uy e de
m an e ra v er b a l al Re s p o n sa b le
de la O f ici al ía de p a r t e s,
c a na li c e al Pa rt i c u lar c on el
A u x i li ar T é c n ic o A d m in is t r at iv o
4 de la C o o r d in ac ió n d e l N iv el
Ed u c at iv o c o r re s p o n d ie nt e .
R ec ib e i n st r uc c i ó n y c a na li z a al
5
Pa rt i c u la r , p a ra su at en c ió n .
A t i en d e al Par t ic u lar , s e e n t e r a
de la so l ic i t ud y le in f o rm a
s o b r e lo s re q u isi t o s ne c e sa r io s
p a ra r ea li z ar e l c am b io d iv er s o
6 al A c u e rd o d e A u t o r iz a c i ó n y
co m o se l le v a rá a ca b o su
t r ám it e .
R ec ib e in f o rm a c i ó n , s e e n t e r a y
se r et i ra . El ab o r a so l ic i t ud
e sc ri t a d el c a m b io d iv er s o
r eq ue r id o , p r e p ar a
7
d o c um e nt a c ió n so p o r t e y
ac ud e a la Su b d ir e c c i ó n de
Es c u e las I nc o rp o ra d as .
A t i en d e al Pa rt i c u la r , r ec ib e
d o c um e nt a c ió n so p o rt e
r el at iv a al c a m b io d iv er s o
s o li c it a d o en o r ig i n al y c o p ia ,
s e en t er a, f i r m a y s el la ac us e,
m is m o q u e d ev ue lv e , y c an al iz a
al Par t ic ul ar p ar a s u a t en c i ó n y
8
e nt r eg a d o c u m en t ac ió n
s o p o r t e o r ig i na l .
A t i en d e al Pa rt i c u la r , r ec ib e
d o c um e nt a c ió n so p o rt e
r el at iv a al c a m b io d iv er s o
s o li c it a d o , s e e nt e ra , f i ja f e c h a
9
p a ra o to r g a r r e sp u e st a e
in f o rm a .
Rec ib e f e c h a d e r esp u est a, se

e nt e ra y s e r et ir a .
A
PROCEDIMIENTO: A TENCIÓN A LA S SOLICITUDES DE CA MBIOS DIVERSOS, A L A CUERDO

DE A UTORIZ ACIÓN , PARA LA IMPA RTICIÓN DE EDUCACIÓN POR
PARTICULA RES.
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
10
Rev isa q u e la d o cu m en t ac ió n
so p o r te r eq u e ri d a e st é
ap eg a d a a l a n o r ma t iv id a d d e
ac ue r d o a l ti p o d e c am b i o
d i ve rso so li cit ad o y d et er m in a:
¿LA
Si
DO CUMEN TACIÓ N
SO PO RTE ESTÁ
CO RRECTA ?
No
11
De vu e lv e d o cu m en t ac ió n
so p o r te y le in fo r m a d e
m an e ra v er b a l l as
in c o nsist en ci as d e te ct ad as,
p r e vin i én d o l o p ar a q ue en e l
la p so q u e i nd i ca la n o r m a, la s
12 sub sa ne y e n ca so d e n o
p r e se nt a rse se p ro c ed er á a
ar c hi va r su so l ici t ud .
Rec ib e d o cu m en t ac ió n
so p o r te , se en t er a d e las
in c o nsist en ci as d et ec t ad a s y se
r et i ra.
A p lic a p r o c ed i m ie nt o s in t er n o s, 13
sub sa na l as in co nsist en ci as y
e nt r eg a n u ev am e nt e al
Resp o n sab l e d e la O fi cia lía d e
Pa rt e s d e l a Sub d ir e cci ó n d e
El ab o r a o f ic io d e r e sp ue sta
o t o r g an d o la au t o r iza ci ó n al
ca m b io d i ve rso so l ic it ad o y
e nt r eg a. Resg u ar d a
14 d o c um e nt a ció n so p o r te .
7
Rec ib e o fi ci o d e r esp u est a, se

e nt e ra y en t r eg a p ar a f ir m a.
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
C

PARTICULA RES.
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
PA RT ICULAR IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
15
L as m a rc a en e l o fi ci o y
16
Rec ib e o f ic io co n
o b ser v aci o n es, se e n te r a,
14
17
Rub ri ca o fi cio d e r esp u est a y

18 e nt r eg a p ar a f ir m a.
Rec ib e o fi ci o d e r esp u est a, se

e nt e ra , fi r m a y d e vu e lv e p a ra 19
su e nt r e g a.
Rec ib e o fi ci o d e r e sp ue sta
fi r m ad o , y d e vu e lv e p ar a su 20
e nt r eg a.
fi r m ad o , o b t ie n e co p i a p a r a
ac use y se co m u ni ca v ía
t el ef ó ni ca co n el Par t ic ul ar p a ra
21 in f o rm a rl e q u e ya p u ed e p asar
p o r el o fic io d e re sp u esta .
Rec ib e co m u n ica d o t el ef ó n ico ,

se e nt e r a, ac ud e a la RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E
Su b d i re cc ió n de Escu el as PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE
Inc o r p o r ad a s y so lic it a o fi ci o ESCUELAS INCO RPO RADA S
d e re sp ue sta .
22
d e su so li ci tu d , y l o ca n ali za
p a ra su at en c ió n. 23
d e su so lic it u d y e nt r e g a o fi ci o
D d e re sp ue sta en o r ig i n al y
co p ia.

PARTICULA RES.
AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO
CO O RD INA CI Ó N D EL N IVEL SUBDI RECTO R DE ESCUELAS DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
30
Rec ib e f o r m at o No t i fi cac ió n
d e Mo vi mi en t o s a l Cat á lo g o
d e Cen t r o s d e Tr ab a jo y
d o c um e nt a ció n so p o r te, se
e nt e ra, r ev isa y d et er m i na :
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
31
L as an o t a e n e l f o rm a to
No t i fi cac ió n de
Mo v im ie n to s al Cat á lo g o d e
Cen t r o s de Tr ab a jo y 32
d e vu el ve co n la
d o c um e nt a ció n so p o r t e,
p a ra su co r r ec ció n .
Rec ib e f o rm a to No t i fi cac ió n
Cen t r o s de Tra b aj o y
d o c um e nt a ció n so p o rt e , se
e nt e ra d e la s co r r ec cio ne s,
33 co r r ig e y e nt r e g a n ue va m en t e.
En t r eg a fo r m at o No t i fi cac ió n 30
34 d o c um e nt a ció n so p o r t e, p a ra
fi r m a.
d o c um e nt a ció n so p o rt e , se 35
e nt e ra, fi r m a f o rm a t o y
d e vu el ve c o n i nd ica cio ne s p a ra
su e nv ío .
Cen t r o s d e Tr ab a jo , fi r m ad o ,
36 d o c um e nt a ció n so p o r t e e
in d i ca ció n , se e n te r a y e nt r eg a
co n in st ru cc io n es .
Cen t r o s d e Tr ab a jo , fi r m ad o , y DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN
d o c um e nt a ció n so p o rt e, se SECUN DARIA DE LA DIRECCI Ó N
e nt e ra, co l o ca sel lo a l fo r m at o GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA
y e n t re g a é ste a l a Di r ecc ió n d e
Ed u c aci ó n Se cu n d ar ia, de
m an e ra e co n ó m ic a; ac t ua li za la F
b a se de d at o s y t u r na
d o c um e nt a ció n al A u xi li ar
Co o r d in a ció n del n iv el
G
p a ra su ar ch iv o .
PRO CEDIMIENTO: A TENCIÓ N A LA S SOLICITUDES DE CA MBIO S DIVERSOS, A L A CUERDO

DE A UTO RIZ ACIÓN , PARA LA IMPA RTICIÓN DE EDUCACIÓN PO R
PARTICULA RES.
A UX I LI A R A DMINI STRA TI V O DE LA AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO
CO O RD INA CI Ó N D EL N IV EL RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
ED UCA TIV O CORRESP O NDIE NTE DE PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE SECUN DA RIA DE LA DIRE CCI Ó N ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS ESCUELAS INCO RPO RADA S GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
37 G
Rec ib e f o rm a to No t i fi cac ió n 38
Cen t r o s d e Tr ab a jo , se en t e ra .
ac t ua li za el S.I.C.R.E., y
d e vu el ve f o rm a to au t o ri za d o Rec ib e d o cu m en t ac ió n
39 m ed ian t e o f ic io o r ig i n al y so p o r te , se en t er a q u e la b a se
co p ia. O b t ie n e ac use d e r ec ib o d e d at o s est á a ct u ali za d a y
y a rc h iv a. r esg u ar d a e n e l Ex p e d ie nt e
A d mi n ist ra ti vo .
Rec ib e o fic io en o r ig i n al y
co p ia, así c o m o el fo r m at o
Tr ab a jo au t o r iza d o , se en t er a,
sel la a cu se d e r ec ib o , m ism a
q u e d ev u el ve y e n tr e g a o f ic io y
fo r m a to o r i g in al al A u xi li ar
40
Rec ib e o fic io y f o r m at o
Tr ab a jo , se en t er a, o b t ie n e CO O RD INA DO R DEL NIVEL ED UCATI VO
co p ia d e l o fi ci o y l a en t r eg a CO RRESPO NDI ENT E D E LA
ju n t o co n el fo r m at o . A r ch i va SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
o fi ci o o ri g in a l. IN CORPO RA D A S
41
Rec ib e co p ia d el o f ici o y
fo r m a to No t i fi cac ió n de
y e n tr e g a p a ra q ue in t eg r e e n 42
e l ex p ed ie nt e c o r re sp o nd ie nt e .
Rec ib e co p ia d el o f ici o y
fo r m a to No t i fi cac ió n de
e in t eg ra al Ex p e d ie nt e
A d mi n ist ra ti vo
co r r esp o n d i en t e.
FIN
MEDICIÓN
Indicador para medir la eficiencia en la atención de solicitudes de cambios diversos al Acuerdo de Autorización.
Número de solicitudes de cambios diversos al Acuerdo de
Autorización, gestionadas en la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Porcentaje en la eficiencia en la
X 100 = atención a solicitudes de cambios
Número de solicitudes de cambios diversos al Acuerdo de diversos, al Acuerdo de Autorización.
Autorización, recibidas en la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
Oficio de respuesta a la solicitud de cambios diversos al Acuerdo de Autorización.
Documentación soporte.
Base de Datos de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: GESTIÓN DE BAJA DEFINITIVA, DEL CENTRO DE TRABAJO INCORPORADO AL

SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL.
OBJETIVO
Mantener actualizado el registro y control de los Servicios Educativos de Tipo Básico y Normal incorporados al Subsistema
Educativo Estatal; mediante la gestión de baja definitiva del Centro de Trabajo.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas, así como al personal adscrito a la misma, responsables de gestionar baja
definitiva del Centro de Trabajo Incorporado al Subsistema Educativo Estatal; a los Supervisores Escolares, encargados de
expedir la Constancia de No Adeudo de carácter administrativo; así como a los Particulares que soliciten baja del Centro de
Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
REFERENCIAS
adiciones.
Educativa, Artículo 13, fracciones VI, VII y IX; Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículo 54.
Autoridad Educativa, Artículo 6. Gaceta del Gobierno. 28 de marzo de 2007, reformas y adiciones.
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de gestionar baja definitiva del Centro de
Trabajo Incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
La Unidad de Planeación, Evaluación y Control Escolar de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal deberá:
Realizar baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal en el S.I.C.R.E.
Instruir al Coordinador de Nivel Educativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para la elaboración del oficio
de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
Firmar oficios dirigido al Particular y a la Subdirección Regional de Educación correspondiente.
Firmar oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo
Estatal.
Firmar “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
Hacer del conocimiento del Subdirector de Escuelas Incorporadas, la solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo
incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
Indicar al Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo, realice el análisis del Expediente
Administrativo del Centro de Trabajo y elabore oficios de respuesta.
Rubricar los oficios dirigidos al Particular y a la Subdirección Regional de Educación correspondiente.
Indicar al Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, elabore formato “Notificación de
Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
Instruir al Auxiliar Técnico Administrativo, para la elaboración del formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de
Centros de Trabajo” CCT-NM.
Rubricar formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
Analizar el Expediente Administrativo del Centro de Trabajo y en base a éste, elaborar oficios de respuesta.
Entregar al Particular, el oficio de respuesta parcial a su petición de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al
Entregar a la Subdirección Regional de Educación Básica correspondiente, copia del oficio de respuesta parcial a la
petición del Particular.
Entregar al Particular, el oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al
El Auxiliar Administrativo Técnico de Nivel Educativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Comunicarse vía telefónica con el Particular, para que acuda a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, por su oficio
de respuesta.
Elaborar oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo
Estatal.
El Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación Administrativa de la Subdirección de Escuelas Incorporadas
deberá:
Requisitar “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
El Enlace de la Subdirección Regional de Educación Básica correspondiente deberá:
Recibir oficio de conocimiento de la solicitud del Particular, así como copia del acuse de recibo del oficio de respuesta
parcial.
El Supervisor Escolar correspondiente deberá:
Recibir documentación necesaria para la gestión de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema
Educativo Estatal, expedir Constancia de No Adeudo de carácter administrativo y entregar al Responsable del Área de
archivo y bajas de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Recibir oficio de solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal y
entregar al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Recibir “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM y entregar a la Unidad de Planeación,
Evaluación y Control Escolar de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal.
El Responsable del Área de Archivo y Bajas de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Recibir documentación y Constancia de No Adeudo de carácter administrativo e integrar al Expediente Administrativo del
Centro de Trabajo correspondiente.
Entregar oficio de solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, al
Responsable de la Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Acudir con el Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente, de la subdirección
de Escuelas Incorporadas, y solicitar oficio de respuesta parcial a su petición.
Reunir documentación de acuerdo a “Guía normativa para dar de baja definitiva el servicio educativo” y entregar al
Supervisor Escolar correspondiente.
Recibir oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo
Estatal.
DEFINICIONES
Documentos para la gestión Para la baja se deberán presentar los siguientes documentos en folder tamaño oficio,
de baja definitiva: color beige:
Petición por escrito de Baja del Centro de Trabajo, en un término mínimo de 90
días naturales antes de que concluya el ciclo escolar, la cual procederá al término
del periodo. Marcará copia a la Subdirección Regional y a la Supervisión Escolar
de su adscripción.
Copia del Acta de Asamblea donde se informó a los Padres de Familia de la Baja
del Centro de Trabajo, con el visto bueno de la Supervisión Escolar que
corresponda.
Libro de Control de Boletas de Calificaciones del plantel que está solicitando la
baja del centro de trabajo, (únicamente fojas utilizadas).
Documento de Control de Entrega de Certificados del plantel que está solicitando
la baja del centro de trabajo.
Libros de Actas de Exámenes de Regularización del plantel que está solicitando
la baja del centro de trabajo (para el nivel de secundaria y normal, únicamente
fojas utilizadas).
“Guía normativa para dar de Documento en el cual la Subdirección de Escuelas Incorporadas establece los pasos
baja definitiva el servicio a seguir para el procedimiento de baja definitiva del Centro de Trabajo.
educativo”:
Notificación de Movimientos Documento que reporta la modificación que haya afectado alguno de los atributos del
al Catálogo de Centros de Centro de Trabajo, permite mantener actualizado el catálogo. En el caso del presente
Trabajo: procedimiento: la baja definitiva.
Oficio de Baja: Documento que oficializa la suspensión definitiva del Centro de Trabajo incorporado
al Subsistema Educativo Estatal.
Particular: Persona Física, Jurídico Colectiva que al lograr el Acuerdo de Autorización se
convierte en Titular de los Derechos de Incorporación, facultado para ejercer acciones
legales respecto a los derechos y obligaciones que le confiere el reglamento y los
Acuerdos Específicos.
INSUMOS
Oficio de solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
RESULTADOS
Baja del Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
Gestión para la publicación de la relación de planteles que obtuvieron su incorporación al Subsistema Educativo Estatal
y la autorización para prestar Servicios Educativos de Tipo Básico o Normal, que la renovaron, así como aquellos que
causaron baja.
POLÍTICAS
Los Particulares que deseen obtener la baja del Centro de Trabajo, deberán gestionar mediante escrito en un término
mínimo de 90 días antes de la conclusión del ciclo escolar. En ningún caso podrá solicitarse para interrumpir el ciclo escolar
en curso.
El Particular deslindará su responsabilidad del servicio educativo autorizado hasta el momento en que obtenga el oficio por
medio del cual se le autoriza la baja definitiva del centro de trabajo.
El Director Escolar del Centro de Trabajo entregara al Supervisor Escolar el sello de la Institución, el cual será destruido en
un acto formal, levantándose el acta correspondiente.
DESARROLLO
No. UNIDAD ACTIVIDAD
ADMINISTRATIVA/ PUESTO
1 Particular Entrega oficio de solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo
incorporado al Subsistema Educativo Estatal, en original y copia, en
Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Obtiene acuse de recibo y se retira.
2 Responsable de la Oficialía de Partes de Recibe oficio de solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo
la Subdirección de Escuelas Incorporadas incorporado al Subsistema Educativo Estatal, en original y copia, se
entera, sella acuse de recibo, mismo que devuelve, y entrega original
al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente, para su atención.
3 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio de solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo
correspondiente de la Subdirección de incorporado al Subsistema Educativo Estatal, se entera y lo hace del
Escuelas Incorporadas conocimiento del Subdirector de Escuelas Incorporadas. Resguarda
oficio.
4 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe información acerca del oficio de solicitud de baja definitiva del
la Dirección de Educación Secundaria Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, se
entera e instruye al Coordinador de Nivel Educativo correspondiente,
para que analice el Expediente Administrativo del Centro de Trabajo
en cuestión, y elabore el oficio de respuesta correspondiente, para
que el Particular dé cumplimiento a la “Guía normativa para dar de
baja definitiva el servicio educativo".
5 Coordinador del Nivel Educativo Recibe instrucción, se entera e indica al Auxiliar Técnico
correspondiente de la Subdirección de Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo, para que
Escuelas Incorporadas realice el análisis del Expediente Administrativo del Centro Trabajo en
cuestión y elabore los oficios de respuesta que correspondan.
6 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe indicación, se entera, obtiene de su archivo el Expediente

Coordinación del Nivel Educativo Administrativo del Centro de Trabajo en cuestión, analiza y en base a
correspondiente de la Subdirección de éste, elabora dos oficios: uno dirigido al Particular, dando respuesta
Escuelas Incorporadas parcial a su petición de baja definitiva y anexa “Guía normativa para
dar de baja definitiva el servicio educativo", para que dé
cumplimiento; y otro dirigido a la Subdirección Regional de Educación
Básica correspondiente: para hacerle de su conocimiento la solicitud
de baja definitiva por parte del Particular, y entrega al Coordinador del
Nivel Educativo correspondiente, para su revisión y rubrica.
7 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficios, se entera, revisa y determina:
correspondiente de la Subdirección de ¿Existen observaciones?
8 Coordinador del Nivel Educativo Existen observaciones: las marca en los oficios y devuelve al
correspondiente de la Subdirección de Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
Escuelas Incorporadas correspondiente, para su corrección.
9 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficios con observaciones, se entera, corrige y entrega
Coordinación del Nivel Educativo nuevamente al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente de la
correspondiente de la Subdirección de Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Escuelas Incorporadas Se conecta con la operación número seis.
10 Coordinador del Nivel Educativo No existen observaciones: rubrica oficios y entrega al Subdirector
correspondiente de la Subdirección de de Escuelas Incorporadas, para firma.
11 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe oficios, se entera, firma y devuelve al Coordinador del Nivel
la Dirección de Educación Secundaria Educativo correspondiente, para que sean entregados a sus
destinatarios.
12 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficios firmados e indicación, se entera y entrega al Auxiliar
correspondiente de la Subdirección de Técnico Administrativo de Nivel Educativo de la Coordinación del
Escuelas Incorporadas Nivel Educativo correspondiente, para su envío.
13 Auxiliar Técnico Administrativo de Nivel Recibe oficios firmados, se entera y obtiene copias para acuse de
Educativo de la Coordinación del Nivel recibo y turna al Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación
Educativo correspondiente de la del Nivel Educativo correspondiente, para su entrega. Se comunica
Subdirección De Escuelas Incorporadas vía telefónica con el Particular, para que acuda por su oficio de
respuesta parcial a su petición de baja definitiva del Centro de
Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, a la
14 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficios firmados, se entera y resguarda para su posterior
Coordinación del Nivel Educativo entrega al Particular y a la Subdirección Regional de Educación
correspondiente de la Subdirección de Básica correspondiente.
15 Particular Recibe llamada telefónica, se entera, acude con el Auxiliar Técnico
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, y solicita oficio de
respuesta parcial a su petición de baja definitiva del Centro de
Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
16 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, se entera y entrega oficio de respuesta parcial a
Coordinación del Nivel Educativo su petición de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al
correspondiente de la Subdirección de Subsistema Educativo Estatal, original y copia y “Guía normativa para
Escuelas Incorporadas dar de baja definitiva el servicio educativo".
17 Particular Recibe oficio respuesta parcial a su petición de baja definitiva del
Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, en
original y copia, y copia y “Guía normativa para dar de baja definitiva
el servicio educativo", se entera, firma acuse de recibo y devuelve al
Auxiliar Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo
correspondiente, de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
18 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe acuse de recibo y le indica al Particular atender lo plasmado
Coordinación del Nivel Educativo en el oficio, para la gestión de baja definitiva del Centro de Trabajo
correspondiente de la Subdirección de incorporado al Subsistema Educativo Estatal, así como dar
Escuelas Incorporadas cumplimiento a la “Guía normativa para dar de baja definitiva el
servicio educativo". Obtiene una copia del acuse de recibo y anexa al
oficio original dirigido a la Subdirección Regional de Educación Básica
correspondiente, y entrega al Enlace de dicha Subdirección. Archiva
acuses.
19 Particular Recibe indicación y se retira.
Aplica procedimientos internos, reúne documentación de acuerdo a
“Guía normativa para dar de baja definitiva el servicio educativo” y
entrega al Supervisor Escolar correspondiente, solicitando una
Constancia de No Adeudo de carácter administrativo y se retira.
20 Enlace de la Subdirección Regional de Recibe oficio de conocimiento, original y copia, y copia del acuse de
Educación Básica correspondiente recibo del oficio dirigido al Particular, sella acuse de recibo, misma
que devuelve, se entera de la solicitud de baja definitiva y archiva.
21 Supervisor Escolar correspondiente Recibe documentación necesaria para la gestión de baja definitiva del
Centro de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, se
entera de la solicitud de Constancia de No Adeudo de carácter
administrativo, aplica procedimientos internos, expide constancia, en
original y copia, adjunta a la documentación y entrega al Responsable
del Área de archivo de bajas de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Obtiene acuse de recibo y archiva.
22 Responsable del Área de archivo y bajas Recibe documentación y Constancia de No Adeudo de carácter
de la Subdirección de Escuelas administrativo, en original y copia, sella acuse de recibo en la copia,
Incorporadas misma que devuelve, se entera, integra al Expediente Administrativo
del Centro de Trabajo, e informa al Coordinador Educativo de Nivel
correspondiente. Resguarda Expediente.
23 Coordinador Educativo de Nivel Recibe información, se entera e instruye al Auxiliar Técnico
correspondiente de la Subdirección de Administrativo de Nivel Educativo de la Coordinación del Nivel
Escuelas Incorporadas Educativo correspondiente, para que elabore oficio de respuesta a la
solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al
Subsistema Educativo Estatal, dirigido al Particular, e indica al
Incorporadas, que proceda a la elaboración del formato “Notificación
de Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM.
24 Auxiliar Técnico Administrativo de Nivel Recibe instrucción, se entera, elabora oficio de respuesta a la
Educativo de la Coordinación del Nivel solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al
Educativo correspondiente de la Subsistema Educativo Estatal, dirigido al Particular, y entrega al
Subdirección de Escuelas Incorporadas Coordinador Educativo de nivel correspondiente.
25 Coordinador Administrativo de la Recibe instrucción, se entera e instruye al Auxiliar Técnico
Subdirección de Escuelas Incorporadas Administrativo de la Coordinación Administrativa, para que elabore
formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros de
Trabajo” CCT-NM del plantel que dio cumplimiento a la “Guía
normativa para dar de baja definitiva el servicio educativo”.
26 Coordinador Educativo de Nivel Recibe oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro
correspondiente de la Subdirección de de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, se entera,
Escuelas Incorporadas rubrica y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas, para firma.
27 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro
la Dirección de Educación Secundaria de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, firma y
entrega al Coordinador Educativo de Nivel correspondiente.
28 Coordinador del Nivel Educativo Recibe oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro
correspondiente de la Subdirección de de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, firmado, se
Escuelas Incorporadas entera, entrega al Auxiliar Administrativo Técnico de Nivel Educativo
de la Coordinación del Nivel Educativo correspondiente, y lo instruye
para su envío.
29 Auxiliar Técnico Administrativo de Nivel Recibe oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro
Educativo de la Coordinación del Nivel de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal e instrucción,
Educativo correspondiente de la se entera, obtiene copia para acuse de recibo y turna al Auxiliar
Subdirección de Escuelas Incorporadas Técnico Administrativo de la Coordinación del Nivel Educativo para
entrega. Se comunica vía telefónica con el Particular y le solicita
acuda a la Subdirección de Escuelas Incorporadas por su oficio.
30 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro
Coordinación del Nivel Educativo de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal, en original y
correspondiente de la Subdirección de copia, se entera y espera a que el Particular acuda a la Subdirección
Escuelas Incorporadas de Escuelas Incorporadas.
31 Particular Recibe llamada telefónica, se entera, acude con el Auxiliar Técnico
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, y solicita oficio de
respuesta a su solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo
incorporado al Subsistema Educativo Estatal.
32 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende al Particular, se entera y entrega oficio de respuesta a la
Coordinación del Nivel Educativo solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al
correspondiente de la Subdirección de Subsistema Educativo Estatal, en original y copia. Obtiene acuse de
Escuelas Incorporadas recibo y archiva.
33 Particular Recibe oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro
de Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal en original y
copia, se entera, firma de recibo en la copia, misma que devuelve y
se retira.
Aplica procedimientos internos y actúa conforme a sus intereses.
34 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe instrucción, se entera, requisita formato “Notificación de
Coordinación Administrativa de la Movimientos al Catálogo de Centros de Trabajo” CCT-NM y entrega
Subdirección de Escuelas Incorporadas al Coordinador Administrativo de la Subdirección de Escuelas
35 Coordinador Administrativo de la Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros
Subdirección de Escuelas Incorporadas de Trabajo” CCT-NM, se entera, rubrica y entrega al Subdirector de
Escuelas Incorporadas para firma.
36 Subdirector de Escuelas Incorporadas de Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros

la Dirección de Educación Secundaria de Trabajo” CCT-NM, se entera, firma y devuelve al Coordinador
Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para su
envío a la Unidad de Planeación, Seguimiento y Control Escolar, para
que se realice el movimiento de baja correspondiente en el S.I.C.R.E.
37 Coordinador Administrativo de la Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros

Subdirección de Escuelas Incorporadas de Trabajo” CCT-NM firmado, se entera y entrega al Responsable de
Oficialía de Partes de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para
su envío a la Unidad de Planeación, Seguimiento y Control Escolar.
38 Responsable de la Oficialía de Partes de Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros

la Subdirección de Escuelas Incorporadas de Trabajo” CCT-NM, se entera, coloca sello de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, obtiene una copia para acuse de recibo y
entrega a la Unidad de Planeación, Seguimiento y Control Escolar.
Obtiene acuse de recibo y archiva.
39 Unidad de Planeación, Evaluación y Recibe formato “Notificación de Movimientos al Catálogo de Centros

Control Escolar de la Subsecretaría de de Trabajo” CCT-NM, original y copia, sella acuse de recibo en la
Educación Básica y Normal copia, misma que devuelve y se entera.
Aplica procedimientos internos y realiza baja definitiva del Centro de
Trabajo incorporado al Subsistema Educativo Estatal en el S.IC.R.E.
DIAGRAMACIÓN
PROCEDI MI ENTO: GESTIÓ N DE BA JA DEFINITIVA , DEL CENTRO DE TRA BA JO

INCO RPORA DO A L SUBSISTEMA EDUCA TIVO ESTATA L.

RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
PA RT ICULAR PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
ESCUELAS INCO RPO RADA S DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
IN CORPO RAD AS
IN ICIO
En t r eg a o f ic io d e so li ci tu d d e
b a ja d ef in it iv a d e l Ce n tr o d e
Tr ab a jo i nc o rp o ra d o al
2
e n o r ig in al y co p ia. O b t ie n e
ac use d e r ec ib o y se r e ti r a.

e n o ri g in a l y c o p ia , se e n t er a,
sel la ac u se d e re ci b o , m ism o 3
que d ev ue lv e, y e n tr e g a
o r ig i n al p ar a su a te n ció n .

Tr ab a jo i nc o rp o ra d o al 4
se en t er a y lo h ac e d el
co n o ci m ie n to d e l Sub d ir e ct o r.
Resg u ar d a o f ic io .
Rec ib e in f o rm a ci ó n ace r ca d el
o fi ci o d e so l ici t ud d e b a ja
d e fi ni t iv a d e l Cen t r o d e Tr a b aj o
in c o rp o ra d o al Su b si st em a
Ed u c at iv o Est at al , se en t er a e
in st ru y e p a r a q u e a n ali ce el
Ex p ed ie nt e A d m i ni str a ti vo d el
Cen t r o d e Tra b aj o en c ue st i ó n ,
y el ab o r e e l o f ic io d e r e sp ue sta
co r r esp o n d i en t e, p a ra q ue el
Pa rt i cu la r d é cu m p li mi en t o a la
Gu ía n o rm a ti va p ar a d ar d e
b a ja d ef in it iv a el ser vi ci o
e d uc at iv o " .

DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL
ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE LA 5
IN CORPO RAD AS

in d i ca p ar a q u e r e al ice el
an á lisi s del Ex p e d ie nt e
A d mi n ist ra ti vo y e lab o r e lo s
6
o fi ci o s de re sp u est a que
co r r esp o n d a n.
Rec ib e in d i cac ió n , se e n te r a,
o b t ie n e de su a r ch iv o el
Ex p ed ie nt e A d mi n ist ra ti vo ,
an a liz a y en b ase a é st e,
e lab o ra dos o f ici o s: u no
d i ri g i d o al Pa r ti cu la r , d a nd o
r esp u est a p ar ci al a su p e t ic ió n
d e b aj a d ef in it iv a y a ne xa Gu ía
n o r ma t iv a p ar a d ar d e b a ja
d e fi ni t iv a el se r vi cio e d u ca ti vo " ;
y o t ro d i ri g id o a la
Su b d i re cc ió n Reg io n al de
Ed u c aci ó n co r r e sp o n d i en t e:
p a ra h a cer l e de su
co n o ci m ie n to la so li ci tu d d e
b a ja d e fi ni t iv a p o r p a r te d el A
Pa rt i cu la r, y en t re g a p ar a su
r ev isió n y r u b r ic a.
PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN DE BA JA DEFINITIVA , DEL CENTRO DE TRA BA JO

INCORPORA DO A L SUBSISTEMA EDUCA TIVO ESTATA L.

DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
PA RT ICULAR ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
Rec ib e o f ici o s, se en t er a, r ev isa

y d et er m in a:
¿EXISTEN
No
O BSERVACIO N ES?
Si
L as m a rc a e n l o s o fi cio s y
9
Rec ib e o fi ci o s co n
o b ser v aci o n es, se e n te r a,
6 10
Rub ri ca o fic io s y e nt r eg a p a ra
fi r m a. 11
Rec ib e o f ici o s, se e n t er a, fi r m a
y d ev u el ve p ar a q u e se an
12
e nt r eg ad o s a su s d est in at a ri o s.
Rec ib e o fi ci o s f ir m ad o s e
in d i ca ció n , se e n te r a y e nt r eg a AUXI LI AR TÉCNICO ADMVO . DE NI VEL
p a ra su en v ío . ED UCATIVO DE LA CO O RDIN ACIÓ N
DEL NI VEL EDUCATI VO
CO RRESPO NDI ENT E D E LA SUBDI R. DE
13
Rec ib e o fic io s fi rm a d o s, se
14 e nt e ra y o b ti en e c o p ia s p a ra
ac use d e r e cib o y t u rn a al
A u xi li ar Té cn ico A d m in ist r at iv o
d e la Co o r d in ac ió n d e l N iv el
Rec ib e o fic io s fi rm a d o s, se
p a ra su e nt r eg a. Se co m u n ica
e nt e ra y re sg ua r d a p a ra su
vía te le fó n i ca co n el Pa r ti cu la r ,
p o st er io r e nt r eg a.
p a ra q u e a cu d a p o r su o f ic io d e
r esp u est a p ar ci al a su p e t ic ió n
d e b a ja d ef in it i va d el Cen t r o d e
16 Su b siste m a Ed u c at iv o Est a ta l.
B


DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL EN LACE DE LA SUBD IRECCIÓ N
SUPERVISO R ESCO LA R
PA RT ICULAR ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE REGI O NAL DE EDUCACI ÓN BÁSI CA
CO RRESPO NDI ENT E
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS CO RRESPO NDI ENT E
IN CORPO RAD AS
15
Rec ib e ll am a d a t e le fó n ic a, se
e nt e ra, ac ud e co n e l A u xi li ar
Ed u c at iv o c o rr e sp o nd ie nt e y
so li cit a o f ic io d e r e sp ue sta
p a rc ia l a su p e t ici ó n d e b a ja
d e fi ni t iv a d e l Cen t r o d e Tr a b aj o 16
Ed u c at iv o E st a ta l.
y e n tr e g a o f ici o d e r e sp ue sta
Ed u c at iv o Esta t al, o r ig i n al y
17 co p ia y Gu ía n o rm a t iva p ar a
d a r d e b a ja d efi n it iv a e l ser vi ci o
e d uc at iv o ".
Ed u c at iv o Esta ta l, e n o r ig in al y
co p ia, y co p ia y Gu ía
d e fi ni t iv a el se r vi cio e d u ca ti vo " , 18
se e nt e ra , fi r m a acu se d e
r ec ib o y d ev ue lv e.
Rec ib e acu se d e r ec ib o y le
in d i ca a l Pa r ti cu la r a t en d e r l o
p l asm ad o en e l o f ic io , p a ra l a
g e st i ó n d e b aj a d ef in it iv a d el
Cen t r o d e Tr a b aj o in co r p o r a d o
al Su b si ste m a Ed uc at iv o
Est at al, así c om o d ar
cu m p l im ie n to a la Gu ía
d e fi ni t iv a el se r vi cio e d u ca ti vo ".
19 O b t ie n e u n a c o p ia d e l a cu se d e
r ec ib o y an ex a al o fi ci o o r ig in al
d i ri g i d o a la Su b d i re cc ió n
Reg i o n al d e Ed u ca ció n Bá sica 20
Rec ib e i n d ica ci ó n y se r et ir a. co r r esp o n d i en t e, y e nt r eg a al
A p lic a p r o c ed i m ie nt o s in t er n o s, En la ce d e d ic h a Sub d ir e cci ó n.
r eú n e d o c um e n ta ció n de A r ch i va a cu se s.
ac ue r d o a Gu ía n o rm a ti va p ar a
d a r d e b a ja d efi n it iv a e l ser vi ci o Rec ib e o f ici o d e co n o c im ie n to ,
e d uc at iv o y en t re g a o r ig i n al y co p i a, y c o p ia d el
so li cit a nd o u n a Co n st an ci a d e ac use d e r e ci b o d e l o fi ci o
No A d eu d o de c ar ác te r d i ri g i d o al P ar ti cu la r , sel la
ad mi n ist ra t ivo y se re t ir a. ac use d e r e cib o , m ism a q u e
d e vu el ve , se en t e ra y ar ch i va.
C


RESPON SABLE DEL ÁREA DE CO O RD INA DO R EDUCA TIVO D E N IVEL
DE LA COO RDI NACIÓ N
ARCHIVO Y BAJA S DE LA CO RRESPO NDI ENT E D E LA SUPERVISO R ESCO LA R
AD MINISTRATIVA DE LA
SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS CO RRESPO NDI ENT E
IN CORPO RAD AS
21
Rec ib e d o cu m en t ac ió n
n ec esar ia p a ra l a g esti ó n d e
se en t er a d e l a so l ici t ud d e
Co n st an c ia d e N o A d eu d o d e
ca r áct e r ad m in ist ra t ivo , ap li ca
e xp i d e co n st an c ia, e n o ri g in a l y
co p ia, ad ju n ta a la
22 d o c um e nt a ció n y e n t re g a.
ar c hi va.
Rec ib e d o cu m e nt a ció n y
Co n st an c ia d e N o A d eu d o d e
ca r áct e r ad mi n ist ra t ivo , en
o r ig i n al y c o p i a, sel la acu se d e
r ec ib o e n l a co p i a, m ism a q u e
d e vu el ve , se e n te r a, in t eg ra al
Ex p ed ie nt e A d m i ni str a ti vo d el 23
Cen t r o de Tr a b aj o
co r r esp o n d i en t e, e i nf o r m a al
Co o r d in a d o r Ed u ca t iv o de
Ni ve l co rr e sp o n d i en t e. Rec ib e in f o rm a ci ó n, se e n te r a e
Resg u ar d a E xp e d ie n te. in st ru y e al A u xi li ar Té cn ic o AUXI LI AR TÉCNICO ADMVO. DE NI VEL
A d mi n ist ra ti vo de N iv el ED UCATIVO DE LA CO O RDIN ACIÓ N
Ed u c at iv o d e l a Co o rd in ac ió n DEL NI VEL EDUCATI VO
CO RRESPO NDI ENT E D E LA SUBDI R. DE
del Ni ve l Ed uc at iv o ESCUELAS INCO RPO RADA S
co r r esp o n d i en t e, p a ra que
e lab o re o f ic io d e r e sp ue sta a la
so li cit u d d e b a ja d ef in it i va d el
24
CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E Est at al, d i ri g i d o a l Par t ic ul ar , e
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS in d i ca al Co o r d i na d o r
IN CORPO RAD AS A d mi n ist ra ti vo de la
Su b d i re cc ió n de Escu el as Rec ib e in st r u cci ó n , se e nt e ra ,
Inc o r p o r ad a s, q u e p r o c ed a a la e lab o ra o f ici o d e r e sp ue sta a la
e lab o ra ci ó n del f o r m at o so li cit u d d e b a ja d ef in it i va d el
25 No t i fi cac ió n d e Mo vi m ie nt o s al Cen t r o d e Tr a b aj o in co r p o r a d o
Cat ál o g o de Ce n tr o s de al Su b si ste m a Ed uc at iv o
Tr ab a jo . Est at al, y e n tr e g a.

in st ru y e al A u xi li ar Té cn ic o
Co o r d in a ció n A d m i ni st r at i va,
p a ra que e lab o re f o r m at o
No t i fi cac ió n d e Mo vi m ie nt o s al 26
Tr ab a jo d e l p la n te l q u e d i o SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
cu m p l im ie n to a la Gu ía E IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N DE
n o r ma t iv a p ar a d ar d e b a ja Rec ib e o fi cio d e r e sp u e st a a la ED UCACIÓ N SECUND ARIA
d e fi ni t iv a el se rv ic io e d uc at iv o . so li cit u d d e b a ja d ef in it i va d el
Est at al, se en t er a, r u b r ica y 27
Rec ib e o fi cio d e r e sp u e st a a la
D al Su b si ste m a Ed uc at iv o
Est at al, fi r m a y e nt r eg a.

AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO AUXI LI AR TÉCNICO ADMVO. DE NI VEL

CO O RD INA DO R EDUCA TIVO D E N IVEL
DE LA COO RDI NACIÓ N DEL NI VEL ED UCATIVO DE LA CO O RDIN ACIÓ N
PA RT ICULAR ED UCATIVO CORRESPO NDIENTE DE DEL NI VEL EDUCATI VO
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS CO RRESPO NDI ENT E D E LA SUBDI R.
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS DE ESCUELAS INCO RPO RADA S
28
al Su b si ste m a Ed uc at iv o 29
Est at al, fi r m ad o , se e nt e r a,
e nt r eg a p a ra su en v ío .
Est at al e in str u cc ió n , se en t er a,
o b t ie n e c o p ia p ar a a cu se d e
r ec ib o y t u rn a al A u x ili ar
30 Co o r d in a ció n del N iv el
Ed u c at iv o p ar a en t r eg a . Se
co m u n ic a vía te le fó n i ca co n el
Pa rt i cu la r y l e so li ci ta a cu d a a
Rec ib e o fi cio d e r e sp u e st a a la la Su b d i re cc ió n d e Escu el as
so li cit u d d e b a ja d ef in it i va d el Inc o r p o r ad a s p o r su o f ici o .
Est at al, e n o r ig in al y co p ia, se
e nt e ra y esp e r a al P ar t icu l ar .
31
c
Rec ib e ll am a d a t e le fó n ic a, se
e nt e ra, ac ud e a l a Sub d ir ec ci ó n
d e Escu el as In co rp o ra d as, y
so li cit a o fi ci o d e r esp u est a a su
Cen t r o d e Tr a b aj o in co r p o r a d o 32
Est at al.
A t ie nd e a l P ar t icu l ar , se e n te r a
y e nt r e g a o fi cio d e r e sp ue sta a
la so l ici t ud d e b aj a d e fin i ti va
del Ce n tr o de Tr a b aj o
Ed u c at iv o Esta ta l, e n o r ig in al y
33 co p ia. O b t ie n e ac use d e r ec ib o
y a rc h iv a.
Est at al e n o r ig i na l y c o p i a, se
e nt e ra, fi r m a d e r e cib o en la
co p ia, m ism a q u e d ev u el ve y se
r et i ra.
y a ct ú a co n fo r m e a su s
in t er e se s.
PROCEDI MI ENT O: GESTIÓ N DE BA JA DEFINITIVA , DEL CENTRO DE TRA BA JO

INCO RPO RA DO A L SUBSISTEMA EDUCA TIVO ESTATA L.

UNI DAD DE PLA NEA CI Ó N,
CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E DE LA COO RDI NACIÓ N SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
EVA LUACIÓ N Y CO NTRO L ESCO LA R
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS AD MINISTRATIVA DE LA IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
DE LA SUBSECRETA RÍ A DE
IN CORPO RAD AS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
ED UCACIÓ N BÁ SICA Y NO RMAL
IN CORPO RA D A S
34

r eq ui si t a f o rm a t o No t i fi cac ió n
35 Cen t r o s d e T ra b aj o y e nt r e g a
p a ra fir m a.
Cen t r o s d e Tr ab a jo , se e nt e ra , 36
fi r m a y d ev ue lv e p ar a su en vío
37 y q u e se re al ic e e l m o v im i en t o
d e b a ja co r r esp o n d ie n te e n el
S.I.C.R.E.
Cen t r o s d e Tr ab a jo fi r m ad o , se
RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E
e nt e ra y en t r eg a p ar a su e n vío . PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE
ESCUE LA S INCO RPO RA DA S
38
co l o ca se ll o , o b t ie n e u n a c o p ia 39
p a ra ac use d e r e ci b o y e n t re g a .
ar c hi va.
Cen t r o s d e Tr ab a jo , o r ig i n al y
co p ia, sel la acu se d e r e cib o en
la c o p ia , m ism a q u e d ev ue lv e y
se en t e ra .
y r e al iza b aj a d e fin i ti va d el
Est at al en el S.IC.R.E.
FIN
MEDICIÓN
Indicador para medir capacidad de respuesta:
Número anual de solicitudes de Bajas de Centro de Trabajo Porcentaje de Centros de Trabajo
atendidas en la Subdirección de Escuelas Incorporadas. incorporados al Subsistema Educativo
X 100 = Estatal, dados de baja.
Número anual de solicitudes de Bajas de Centro de Trabajo
recibidas en la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Oficio de solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al subsistema Educativo Estatal.
Expediente Administrativo del Centro de Trabajo.
Acuse de recibo del oficio de respuesta parcial, dirigido al Particular.
Acuse de recibo para conocimiento, dirigido a la Subdirección Regional de Educación Básica correspondiente.
“Guía normativa para dar de baja definitiva el servicio educativo a petición de parte”.
Acuse de recibo del oficio de respuesta a la solicitud de baja definitiva del Centro de Trabajo incorporado al
FORMATOS E INTRUCTIVOS

Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: INICIO DEL PERIODO DE INFORMACIÓN PREVIA A PARTICULARES QUE

PRESUNTAMENTE HAN INFRINGIDO LAS OBLIGACIONES PREVISTAS EN EL
ART. 28 DEL REGLAMENTO GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS
INCORPORADOS AL ESTADO DE MÉXICO.
OBJETIVO
Mantener el cumplimiento de la normatividad del Artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados
al Estado de México, mediante el inicio del Período de Información Previa a Particulares, que presuntamente han infringido
las obligaciones.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas y al personal adscrito a la misma Subdirección, responsables del inicio de
Período de Información Previa a Particulares que presuntamente han infringido las obligaciones previstas en el Artículo 28
del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados al Estado de México; así como a los Particulares que se
encuentren en este supuesto.
REFERENCIAS
Garantías, Artículos 3°, fracción VI, incisos a y b; 14 y 16. Diario Oficial de la Federación. 5 de febrero de 1917,
Ley General de Educación. Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículos 54, 55, 57 y 58.
Dependencias del Ejecutivo, Artículo 30, fracción III y XXVII. Gaceta del Gobierno. 17 de septiembre 1981, reformas y
adiciones.
Ley de Educación del Estado de México. Capítulo Tercero. De las Autoridades Educativas y sus Atribuciones,
Sección Segunda: De las Atribuciones de la Autoridad Educativa Estatal, Artículo 24, fracción VI y XI. Capítulo
Séptimo: De los Particulares que Impartan Educación, Artículos 159 al 169. Gaceta del Gobierno. 6 de diciembre de
2014.
Código Administrativo del Estado de México. Libro Primero, Parte General, Título Primero: Del Objeto; Título
Segundo: De las Autoridades Estatales y Municipales; Título Tercero: Del Acto Administrativo; Capítulo Primero:
Disposiciones Generales; Capítulo Segundo: De la Validez y Eficacia de los Actos; Capítulo Cuarto: De la Extinción
de los Actos Administrativos; Libro Tercero: De la Educación, Ejercicio Profesional, Investigación Científica y
Tecnológica, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil; Título Segundo: De la Educación, Capítulo Séptimo:
De los Particulares que Imparten Educación, Artículos 3.25 y 3.26. Gaceta del Gobierno. 13 de diciembre de 2001,
Código de Procedimientos Administrativos del Estado de México. Título Primero: De las Disposiciones Comunes al
Procedimiento y Proceso Administrativo; Capítulo Primero: De las Disposiciones Generales, Capítulo Segundo: De las
Formalidades Procedimentales y Procesales, Capítulo Tercero: De las Notificaciones y plazos, Capítulo Cuarto: De
las Pruebas; Sección Primera: De las Reglas Generales; Título Segundo: Del procedimiento administrativo, Capítulo
Primero: De las Disposiciones Generales, Capítulo Segundo: Del Procedimiento Administrativo Común, Sección
Primera: De la Iniciación del Procedimiento; Sección Segunda: De la Tramitación del Procedimiento; Sección Tercera:
De la Terminación del Procedimiento. Gaceta del Gobierno. 07 de febrero de 1997, reformas y adiciones.
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación. Capítulo III: De las Atribuciones Genéricas de los Subsecretarios,
Artículo 7, fracciones IX y XIII, Capítulo IV: De las Atribuciones Específicas de las Subsecretarías y de la Adscripción
de las Unidades Administrativas, Artículo 15, fracción X y XI. Gaceta del Gobierno. 17 de septiembre de 2014.
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México. Capítulo Quinto: De las
obligaciones de los Particulares, Artículo 28. Gaceta del Gobierno. 28 de marzo del 2007, reformas y adiciones.
Impartir Educación Preescolar. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera: De los
Planes y Programas de Estudio; Capítulo VI: Del Otorgamiento de Becas; Capítulo X: Del Procedimiento y Requisitos
para Realizar Cambios al Acuerdo; Capítulo XI: De la Permanencia en el Sistema Educativo Estatal; Capítulo XII: De
las Infracciones y Sanciones. Gaceta del Gobierno. 03 de agosto del 2007.
Impartir Educación Primaria. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera: De los
Impartir Educación Secundaria General. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera:
De los Planes y Programas de Estudio; Capítulo VI: Del Otorgamiento de Becas; Capítulo X: Del Procedimiento y
Requisitos para Realizar Cambios al Acuerdo; Capítulo XI: De la Permanencia en el Sistema Educativo Estatal;
Capítulo XII: De las Infracciones y Sanciones. Gaceta del Gobierno. 03 de agosto del 2007.
Impartir Educación Secundaria Técnica. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera:
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de iniciar el Periodo de Información
Previa a Particulares.
Instruir al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para que inicie el Período de
Información Previa a Particulares que presuntamente han infringido obligaciones.
Firmar oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite.
Firmar Acuerdo de Radicación, Oficios para llevar a cabo diligencias para Mejor Proveer.
Firmar Acuerdo de Archivo.
Firmar Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo Común.
La Autoridad Educativa deberá:
Aplicar procedimientos internos y entregar a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, informe sobre los hechos que
se investigan.
Indicar al Auxiliar Técnico Jurídico que inicie Período de Información Previa.
Rubricar oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite.
Antefirmar Acuerdo de Radicación, Oficios para llevar a cabo diligencias para Mejor Proveer.
Recibir escrito de queja o inconformidad y hacerlo conocimiento del Subdirector de Escuelas Incorporadas.
Entregar al Auxiliar Administrativo de la Coordinación Administrativa, oficios para llevar a cabo diligencias para Mejor
Proveer y Oficio de Requerimiento, para su envío.
El Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Recibir escrito de queja o inconformidad, abrir nuevo Expediente Jurídico, asigna número consecutivo, analizar y
considerando las facultades conferidas a la Subdirección de Escuelas Incorporadas, determinar si es de su
competencia.
Elaborar oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite.
Si el asunto es De Oficio, elaborar Acuerdo de Radicación y oficios para llevar a cabo diligencias para Mejor Proveer.
Elaborar Acuerdo de Radicación y oficios para llevar a cabo diligencias para Mejor Proveer.
Revisar si existe infracción administrativa.
Elaborar Acuerdo de Archivo, en caso de que no exista infracción.
Elaborar Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo Común, en caso de que exista infracción.
Obtener acuses de recibo de los oficios para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer e inicia el Período de
Actividad Previa.
Entregar a quien corresponda, los oficios para llevar a cabo diligencias para Mejor Proveer.
Aplicar procedimientos internos y mediante oficio de respuesta informar sobre los hechos que se investigan.
Recibir Acuerdo de Archivo, en caso de no existir infracción.
El Quejoso/Interesado deberá:
Entregar escrito de queja o inconformidad hacia la prestación del servicio educativo, la actuación de los prestadores
del servicio (personal directivo o docente del plantel) y/o el Particular, derivado del supuesto mal desempeño en el
cumplimiento de sus obligaciones.
Recibe oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite y actuar conforme sus intereses.
Recibir oficio en el que se le solicita acudir a la Subdirección de Escuelas Incorporadas a ratificar, rectificar y/o
ampliar la queja.

Recibe escrito de queja o inconformidad, en original y copia, y entregar original al Coordinador Jurídico de la
Recibir oficios de respuesta signado por la Autoridad Educativa, así como del Particular y entregar al Auxiliar Técnico
Jurídico de la Coordinación Jurídica.
DEFINICIONES
Acuerdo de Archivo: Documento por el cual una vez concluida la fase de información previa, se
determina que no ha lugar a instaurar procedimiento administrativo común al
titular de los derechos de incorporación y en el cual se ordena se archive como
asunto como total y definitivamente concluido, ya que no hay elementos que
indiquen una infracción a las obligaciones previstas en el Articulo 28 del
Reglamento General de servicios Educativos Incorporados del Estado de
México.
Acuerdo de Radicación: Documento por el cual se admite el inicio del Período de Información Previa,
toda vez que la Subdirección de Escuelas Incorporadas esta facultada, para
conocer e investigar actos, omisiones o conductas de los particulares
prestadores del servicio educativo, que se consideren presuntos infractores a las
obligaciones previstas en el Artículo 28 del Reglamento, bien sean presentadas
por los usuarios del servicio particular o por la Autoridad Educativa.
Autoridad Educativa: Coordinación Jurídica y de Legislación, Subsecretaría de Educación Básica y
Normal, Dirección General de Educación Básica, Dirección de Educación
Secundaria, Subdirecciones Regionales de Educación Básica, Supervisiones
Escolares, Convivencia Escolar, Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Autoridad Involucrada: Comisión de Derechos Humanos del Estado de México y la Secretaría de la
Contraloría a través de las siguientes unidades administrativas: Dirección
General de Responsabilidades, Situación Patrimonial, Dirección de
Responsabilidades y Sistema de Atención Mexiquense.
A Petición de Parte: Forma de iniciar el Período de Información Previa cuando la autoridad recibe
excitativa por parte de cualquier persona y puede ser:
Por queja: es la comunicación que se hace a la autoridad, por cualquier medio,
sobre la supuesta mala prestación del servicio educativo particular.
Por denuncia: es la comunicación que hace una persona determinada, a la
autoridad correspondiente, por cualquier medio, sobre la “mala prestación del
servicio educativo particular”, atribuido al director y/o docente del plantel, o bien
por el propio titular de los derechos de incorporación.
Diligencias para Mejor Proveer: Constituyen el instrumento procesal mediante el cual se permite al juzgador una
cierta iniciativa probatoria ex oficio al final del proceso, justo antes de dictar el
Acuerdo y/o resolución que a derecho corresponda, permitiéndosele despejar
cualquier duda o insuficiencia que le impida formarse una clara convicción de los
hechos de la causa.
De Oficio: Forma de iniciar el Período de Información Previa, en la que por la competencia
o por la facultad que le otorga la ley a la autoridad, practica directamente una
investigación en la cual detecta la comisión de alguna o algunas irregularidades,
es decir, de oficio toma la decisión de comenzar la investigación
correspondiente sin que ello implique la participación de algún quejoso, ejemplo:
resultado de la visita de inspección y vigilancia en la operación de la prestación
de los servicios educativos.
Documentación que avala el caso: Son los documentos aportados por las partes involucradas en la fase de
información previa, necesaria que implica demostrar la verdad de un hecho, su
existencia o contenido según los medios establecidos por la ley.
Interesado: Es la persona física o moral, todo gobernado, con independencia de sexo,
nacionalidad, estado civil, y edad, que puede promover por sí o por interpósita
persona una queja por actos que estima viola en su detrimento garantías
individuales ya que considera lesivo a sus derechos.
Particular: Persona física, jurídica colectiva que al lograr el Acuerdo de Autorización se
Período de Información Previa: Fase indagatoria que tiene como finalidad conocer las circunstancias del caso
concreto y estar en posibilidad de determinar la conveniencia o no de iniciar
En esta etapa no se aplicarán las formalidades de la garantía de audiencia
previa.
Procedimiento Administrativo Normas aplicables tanto por los órganos de la administración pública estatal y
Común: municipal, organismos auxiliares con funciones de autoridad y por el Tribunal de
lo Contencioso Administrativo, en cuanto a las formalidades procedimentales y
procesales, notificaciones, plazos, pruebas, y valoración de la prueba, que al ser
desarrolladas sistemáticamente mejorarán la seguridad jurídica en la actuación
de los órganos de la administración pública, la legalidad de sus actos y los
derechos de los administrados frente a aquellos.
Queja: Comunicación que se hace a la autoridad, por cualquier medio, en la que el
usuario del servicio manifiesta una inconformidad hacia la prestación del mismo,
hacia la actuación de los prestadores del servicio (personal directivo o docente
del plantel) y/o hacia el particular titular de los derechos de incorporación
derivado del supuesto mal desempeño en el cumplimiento de sus obligaciones.
Quejoso/Interesado: Usuario del servicio educativo, que presenta una queja o denuncia.
Resolución: Acto de Autoridad Administrativa que define o da certeza a una situación
administrativa, creando, modificando o extinguiendo derechos y obligaciones
concretas a determinados sujetos. No es conveniente utilizar la terminología
procesal propia de los juicios contenciosos, toda vez que no es posee esa
naturaleza, en razón de tratarse de un procedimiento administrativo, de ahí que
la denominación de “resolución”, resulta desde el punto de vista doctrinal y
legislativo, la apropiada y correcta.
Sustanciación: En derecho, conducir o tramitar un proceso hasta el estado de sentencia.
INSUMOS
Escrito de queja o inconformidad presentada por el Quejoso/Interesado.
RESULTADOS
Inicio del Período de Información Previa a Particulares.
causaron baja.
POLÍTICAS
El Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, deberá elaborar el
Acuerdo de Incompetencia de Trámite y oficio de notificación, considerando las facultades conferidas a la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, para que en un lapso de tres días hábiles contados, a partir de su recepción, lo remita a la instancia
gubernamental correspondiente
Toda queja que sea presentada por escrito deberá contener la firma autógrafa de quien la formule, requisito sin el cual no se
le dará curso. Cuando el Quejoso/Interesado no sepa o no pueda firmar, estampará su huella digital.
El procedimiento administrativo podrá iniciarse De oficio por las Autoridades Administrativas o a petición de los Particulares
interesados.
El procedimiento se iniciará de oficio por acuerdo escrito de Autoridad Administrativa competente, en los casos que señalen
las disposiciones legales aplicables. Con anterioridad al acuerdo de iniciación del procedimiento, la autoridad podrá abrir un
período de información previa, con el fin de conocer las circunstancias del caso concreto y estar en posibilidad de
determinar la conveniencia o no de iniciar el procedimiento.
En esta etapa no se aplicarán las formalidades de la garantía de audiencia previa.
Los servidores públicos y terceros están obligados en todo tiempo a prestar auxilio a las Autoridades Administrativas en la
averiguación de la verdad; en consecuencia, deben, sin demora, exhibir documentos y cosas que tengan en su poder,
cuando para ello fueren requeridos. Las Autoridades Administrativas tienen la facultad de exigir a los servidores públicos y
terceros por los medios de apremio para que cumplan con esta obligación; en caso de oposición, oirán las razones en que la
funden y resolverán lo conducente.
DESARROLLO
UNIDAD
NO. ACTIVIDADES
1 Quejoso/Interesado Entrega escrito de queja o inconformidad hacia la prestación del
servicio educativo, la actuación de los prestadores del servicio
(personal directivo o docente del plantel) y/o el Particular, derivado
del supuesto mal desempeño en el cumplimiento de sus
obligaciones, en original y copia, en la Oficialía de Partes de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas. Obtiene acuse de recibo y
se retira.
2 Responsable de la Oficialía de Partes Recibe escrito de queja o inconformidad, en original y copia, se
de la Subdirección de Escuelas entera, sella acuse de recibo, mismo que devuelve, y entrega
Incorporadas original al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para su atención.
3 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe escrito de queja o inconformidad, se entera y lo hace del
de Escuelas Incorporadas conocimiento del Subdirector de Escuelas Incorporadas.
Resguarda escrito.
4 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe información verbal, se entera e instruye al Coordinador
de la Dirección de Educación Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, inicie
Secundaria Período de Información Previa, de Oficio o a Petición de Parte,
según corresponda, a Particulares que presuntamente han
infringido las obligaciones previstas en el Art. 28 del Reglamento
General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de
México, aplicando los formularios correspondientes a cada acto.
5 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe instrucción, se entera, y entrega escrito de queja o
de Escuelas Incorporadas inconformidad al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación
Jurídica, y le indica iniciar Período de Información Previa a
Particulares que presuntamente han infringido las obligaciones
previstas en el Art. 28 del Reglamento General de Servicios
Educativos Incorporados del Estado de México.
6 Auxiliar Técnico Jurídico de la Recibe escrito de queja o inconformidad e indicación, se entera, abre
Coordinación Jurídica de la un nuevo Expediente Jurídico, asigna número consecutivo, analiza y
Subdirección de Escuelas Incorporadas considerando las facultades conferidas a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, determina si es de su competencia:
¿Compete el asunto?
7 Auxiliar Técnico Jurídico de la No compete: elabora oficio de notificación y Acuerdo de
Coordinación Jurídica de la Incompetencia de Trámite y entrega al Coordinador Jurídico, para su
Subdirección de Escuelas Incorporadas conocimiento, rubrica y firma del Subdirector de Escuelas
Incorporadas. Resguarda Expediente Jurídico.
8 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite,
de Escuelas Incorporadas se entera, rubrica y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas,
para firma.
9 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite,
de la Dirección de Educación se entera, firma y devuelve al Coordinador Jurídico de la
Secundaria Subdirección de Escuelas Incorporadas.
10 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite,
de Escuelas Incorporadas firmados, se entera y entrega al Auxiliar Técnico Jurídico de la
Coordinación Jurídica.
11 Auxiliar Técnico Jurídico de la Recibe oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite,
Coordinación Jurídica de la firmados, se entera, obtiene acuse de recibo, anexa Expediente
Subdirección de Escuelas Incorporadas Jurídico y notifica por los medios conducentes y que conforme a
derecho corresponde al Quejoso/Interesado. Obtiene acuse de recibo
y archiva.
12 Quejoso/Interesado Recibe oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite,
ambos en original y copia, se entera y firma de recibo en las copias,
mismo que devuelve. Actúa conforme sus intereses.
13 Auxiliar Técnico Jurídico de la Compete: determina cómo se llevará el asunto:
Coordinación Jurídica de la ¿De Oficio o a Petición de Parte?
14 Auxiliar Técnico Jurídico de la De Oficio: elabora Acuerdo de Radicación, Oficio para llevar a cabo
Coordinación Jurídica de la Diligencias para Mejor Proveer (al Particular), Oficio para llevar a
Subdirección de Escuelas Incorporadas cabo Diligencias para Mejor Proveer y Oficio de requerimiento (a la
Autoridad Educativa correspondiente), y entrega al Coordinador
Jurídico de la Subdirección para su visto bueno.
15 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe Acuerdo de Radicación, Oficio para llevar a cabo Diligencias
de Escuelas Incorporadas para Mejor Proveer (al Particular), Oficio para llevar a cabo
Diligencias para Mejor Proveer y Oficio de requerimiento (a la
Autoridad Educativa correspondiente), revisa y determina:
16 Coordinador Jurídico de la Subdirección Existen observaciones: las marca en el Acuerdo de Radicación,
de Escuelas Incorporadas Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer (al
Particular), Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer y
Oficio de requerimiento (a la Autoridad Educativa correspondiente), y
devuelve al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica,
para su corrección.
17 Auxiliar Técnico Jurídico de la Recibe Acuerdo de Radicación, Oficio para llevar a cabo Diligencias
Coordinación Jurídica de la para Mejor Proveer (al Particular), Oficio para llevar a cabo
Subdirección de Escuelas Incorporadas Diligencias para Mejor Proveer y Oficio de requerimiento (a la
Autoridad Educativa correspondiente), con observaciones, se entera,
realiza las correcciones necesarias y entrega nuevamente al
Coordinador Jurídico.
18 Coordinador Jurídico de la Subdirección No existen observaciones: antefirma Acuerdo de Radicación, Oficio
de Escuelas Incorporadas para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer (al Particular),
Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer y Oficio de
requerimiento (a la Autoridad Educativa correspondiente), y entrega
al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
19 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe Acuerdo de Radicación, Oficio para llevar a cabo
de la Dirección de Educación Diligencias para Mejor Proveer (al Particular), Oficio para llevar a
Secundaria cabo Diligencias para Mejor Proveer y Oficio de requerimiento (a la
Autoridad Educativa correspondiente), se entera, firma y devuelve
al Coordinador Jurídico de la Subdirección para su seguimiento.
Autoridad Educativa correspondiente), firmados, se entera y entrega
al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica para su
remisión a quien corresponda.
Autoridad Educativa correspondiente), se entera, obtiene copia de
cada uno y anexa al Expediente Jurídico junto con el Acuerdo original
y entrega oficios originales al Coordinador Administrativo de la
Subdirección para su conocimiento y envío a quien corresponda.
22 Coordinador Administrativo de la Recibe Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer (al
Subdirección de Escuelas Incorporadas Particular), Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer y
Oficio de requerimiento (a la Autoridad Educativa correspondiente),
se entera y entrega al Auxiliar Administrativo de la Coordinación
Administrativa para su envío.
23 Auxiliar Administrativo de la Recibe Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer (al
Coordinación Administrativa de la Particular), Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer y
Subdirección de Escuelas Incorporadas Oficio de requerimiento (a la Autoridad Educativa correspondiente),
obtiene copias para acuse de recibo y distribuye.
24 Particular Recibe oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer,
original y copia, sella acuse de recibo y devuelve al Auxiliar
Administrativo de la Coordinación Administrativa.
25 Autoridad Educativa Recibe oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer y
Oficio de requerimiento, ambos en original y copia, sella acuse de
recibo y devuelve al Auxiliar Administrativo de la Coordinación
Administrativa.
26 Auxiliar Administrativo de la Obtiene acuses de recibo y archiva.
Coordinación Administrativa
27 Particular Aplica procedimientos internos, elabora oficio de respuesta en
original y copia, informando sobre los hechos que se investigan y
entrega al Responsable de la Oficialía de Partes de la Subdirección
de Escuelas Incorporadas. Obtiene acuse de recibo y archiva.
28 Autoridad Educativa Aplica procedimientos internos, elabora oficio de respuesta en
de Escuelas Incorporadas. Obtiene acuse de recibo y archiva.
29 Responsable de la Oficialía de Partes Recibe oficio de respuesta signado por la Autoridad Educativa, así
de la Subdirección de Escuelas como oficio de respuesta del Particular, en original y copia, sella y
Incorporadas firma acuses, mismos que devuelve, Registra en el Control Interno de
Correspondencia y entrega al Auxiliar Técnico Jurídico de la
Coordinación Jurídica, responsable del caso.
30 Auxiliar Técnico Jurídico de la Recibe oficio de respuesta de la Autoridad Educativa y oficio de
Coordinación Jurídica de la respuesta del Particular, se entera, anexa al Expediente Jurídico,
Subdirección de Escuelas Incorporadas revisa si existe infracción administrativa y determina:
¿Existe infracción?
31 Auxiliar Técnico Jurídico de la No existe infracción: resuelve y elabora Acuerdo de Archivo, mismo
Coordinación Jurídica de la que entrega al Coordinador Jurídico de la Subdirección. Resguarda
Subdirección de Escuelas Incorporadas Expediente Jurídico.
32 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe Acuerdo de Archivo, se entera y entrega al Subdirector de
de Escuelas Incorporadas Escuelas Incorporadas para firma.
33 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe Acuerdo de Archivo, se entera, firma y devuelve al
de la Dirección de Educación Coordinador Jurídico de la Subdirección.
Secundaria
34 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe Acuerdo de Archivo firmado, se entera y entrega al Auxiliar
de Escuelas Incorporadas Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica para su resguardo.
35 Auxiliar Técnico Jurídico de la Recibe Acuerdo de Archivo, se entera, obtiene una copia y la entrega
Coordinación Jurídica de la al Particular, para su conocimiento. Anexa Acuerdo de Archivo
Subdirección de Escuelas Incorporadas original en el Expediente Jurídico y resguarda.
36 Particular Recibe copia del Acuerdo de Archivo, se entera y actúa conforme a
sus intereses.
37 Auxiliar Técnico Jurídico de la Existe infracción: resuelve y elabora Acuerdo de Inicio de
Coordinación Jurídica de la Procedimiento Administrativo Común y entrega al Coordinador
Subdirección de Escuelas Incorporadas Jurídico de la Subdirección. Resguarda Expediente Jurídico.
38 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo Común, se
de Escuelas Incorporadas entera y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
39 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo Común, se
de la Dirección de Educación entera, firma y devuelve al Coordinador Jurídico de la Subdirección.
Secundaria
40 Coordinador Jurídico de la Subdirección Recibe Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo Común,
de Escuelas Incorporadas firmado y entrega al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación
Jurídica para su resguardo.
41 Auxiliar Técnico Jurídico de la Recibe Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo Común,
Coordinación Jurídica de la firmado, se entera, obtiene una copia y la entrega al Particular.
Subdirección de Escuelas Incorporadas Resguarda Acuerdo original.
42 Particular Recibe copia de Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo
Común, se entera del inicio de procedimiento y actúa conforme sus
intereses.
43 Auxiliar Técnico Jurídico de la Si el asunto es a Petición de Parte: elabora Acuerdo de Radicación,

Coordinación Jurídica de la Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer (al
Subdirección de Escuelas Incorporadas Particular), Oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer y
Oficio de requerimiento (a la Autoridad Educativa correspondiente), y
oficio dirigido al Quejoso/Interesado en donde se le solicita acuda a la
Subdirección de Escuelas Incorporadas a ratificar, rectificar y/o
ampliar la queja, así como que deberá de reunir los elementos de
convicción que considere necesarios para sustentar su dicho y
entrega al Coordinador Jurídico.
Autoridad Educativa correspondiente), y oficio dirigido al
Quejoso/Interesado, se entera y entrega al Subdirector de Escuelas
45 Subdirector de Escuelas Incorporadas Recibe oficio Acuerdo de Radicación, Oficio para llevar a cabo
de la Dirección de Educación Diligencias para Mejor Proveer (al Particular), Oficio para llevar a
Secundaria cabo Diligencias para Mejor Proveer y Oficio de requerimiento (a la
Quejoso/Interesado, se entera, firma y devuelve al Coordinador
Jurídico.
Quejoso/Interesado, firmado y entrega al Auxiliar Técnico Jurídico de
la Coordinación Jurídica para su envío.
Quejoso/Interesado, firmados, obtiene una copia de cada oficio para
acuse de recibo y distribuye. Anexa Acuerdo de Radicación al
Expediente Jurídico.
48 Particular Recibe oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer,
original y copia, sella acuse de recibo y devuelve al Auxiliar Técnico
Jurídico de la Coordinación Jurídica.
Aplica procedimientos internos, elabora oficio de respuesta en
49 Autoridad Educativa Recibe oficio para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer y
Oficio de requerimiento, ambos en original y copia, sella acuse de
recibo y devuelve al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación
Jurídica.
Aplica procedimientos internos, elabora oficio de respuesta en
50 Quejoso/Interesado Recibe oficio en el que se le solicita acuda a la Subdirección de
Escuelas Incorporadas a ratificar, rectificar y/o ampliar la queja, así
como reunir los elementos de convicción que considere necesarios
para sustentar su dicho, se entera, firma acuse de recibido y
devuelve al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica.
Actúa conforme su queja o inconformidad.
51 Auxiliar Técnico Jurídico de la Obtiene acuses de recibo y se da inicio al Período de Actividad
Coordinación Jurídica de la Previa hasta agotar la secuela procesal, tanto para el
Subdirección de Escuelas Incorporadas Quejoso/Interesado como para el Particular.
Fin del procedimiento.
DIAGRAMACIÓN
PROCEDI MI ENTO: IN ICI O D EL PERI OD O DE I NFORM A CI ÓN PREV IA A PA RTI CULA RES QUE
PRESUN TA MEN TE HA N I NFRIN GI DO LA S OB LI GA CION ES PREV I STA S EN EL A RT .
28 DEL REGLA MEN TO GEN ERA L D E SERV ICI OS EDUCA TI V OS IN CO RPO RA DO S
A L ESTA D O D E MÉX ICO .
RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
Q UEJ OSO/ IN TERESA DO PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
ESCUELAS INCO RPO RADA S IN CORPO RAD AS DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
IN ICIO
En t r eg a escr i to d e q u e ja o
in c o nf o r mi d ad ha cia el
Pa rt i cu la r, d e r iva d o del
sup ue sto m al d ese mp eñ o en el
cu m p l im ie n to de su s 2
o b l ig a ci o ne s, e n o r ig in al y
co p ia. O b t ie n e ac use d e r ec ib o
y se r e ti r a.
Rec ib e e sc ri t o d e q u e ja o
in c o nf o r mi d ad , e n o r ig in al y 3
co p ia, se en t e ra , sel la a cu se d e
r ec ib o , m ism o q ue d ev ue lv e, y
e nt r eg a p ar a su at en ci ó n .
Rec ib e e sc ri t o d e q u e ja o
in c o nf o r mi d ad , se e nt e ra y l o
4
h ace d el co n o ci m ie nt o d el
Su b d i re ct o r . Resg u ar d a e scr it o .
Rec ib e i nf o r m aci ó n ve r b al , se
e nt e ra e in st r u ye se i n ici e
Pe r ío d o d e In f o rm a ció n Pr ev ia ,
d e O f ici o o a Pet i ció n d e Par t e ,
seg ú n co r r esp o n d a, a
Pa rt i cu la re s que
p r e su n ta m en t e h an i nf r in g i d o
la s o b li g aci o n es p r ev ist as en el
A r t . 2 8 d e l Re g la m en t o Ge ne r al
de Se r vic io s E d u cat i vo s
5 Inc o r p o r ad o s d e l E st a d o d e
Mé xic o , ap li can d o los
fo r m u la ri o s co r r esp o n d i en t es a
ca d a a ct o .
AUXI LI AR TÉCNICO JURÍDI CO DE LA Rec ib e in st r u cci ó n, se en t er a, y
CO O RD INA CI Ó N J URÍDICA DE LA e nt r eg a e sc r it o d e q u e ja o
in c o nf o r mi d ad y le in d i ca i ni ci ar
IN CORPO RAD AS
Pe r ío d o d e In fo r m ac ió n Pr ev ia
a Par t ic ul ar es que
p r e su n ta m en t e h an i nf r in g i d o
la s o b li g aci o n es p r ev ist as en el
A r t . 2 8 d e l Re g la m en t o Ge ne r al
6 de Se r vic io s E d u cat i vo s
Inc o r p o r ad o s d e l E st a d o d e
Mé xic o.
Rec ib e e sc ri t o d e q u ej a o
in c o nf o r mi d ad e i nd ica ci ó n, se
e nt e ra , ab re un n ue vo
Ex p ed ie nt e J ur íd ic o, an a liz a
d e te r m in a si es de su
co m p e t en ci a:
Si
¿CO MPET E EL
ASU NTO?
No
B
PROCEDI MI ENTO: IN ICI O D EL PERI OD O DE I NFORMA CI ÓN PREV IA A PA RTI CULA RES QUE
CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
CO O RD INA CI Ó N J URÍDICA DE LA
Q UEJ OSO/ IN TERESA DO SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
IN CORPO RAD AS
El ab o r a o f ic io d e n o t if ica ci ó n y
A c ue r d o d e In co m p e te n cia d e
Tr ám i te y e n t re g a p a ra
8
co n o ci m ie n to , r u b r ica y fi r m a.
Resg u ar d a E xp e d ie n te Ju ríd i co .
Rec ib e o fic io d e n o t if ic aci ó n y

9
Tr ám i te , se e n t er a, r u b r ica y

10 Tr ám i te , se en t er a, fi r m a y
d e vu el ve .

11 Tr ám i te, fi r m ad o s, se e n te r a y
e nt r eg a.

Tr ám i te , fi r m ad o s, se e n te r a,
o b t ie n e ac u se d e r ec ib o , an e xa
Ex p ed ie nt e Jur íd ic o y n o t if ica
p o r lo s m ed io s co n d u ce nt e s y
12 que c o n fo r m e a d er e ch o
co r r esp o n d e al Q u ej o so /
Int e r esad o . O b t ie n e ac use d e
r ec ib o y a r ch iv a.
Tr ám i te , am b o s en o r ig i n al y
co p ia, se en t e ra y fi rm a d e
r ec ib o e n l as co p i as, m ism o
q u e d e vu e lve . A c tú a c o nf o r me
sus in t er e se s.
13
Co m p e t e: d e te r m in a c ó mo se
ll ev ar á e l asu n to :
Pet ic ión de
Part e
¿DE O FICI O O A
PETICIÓ N DE
PA RT ES?
De
O f ic io
I
PROCEDI MI ENTO: IN ICI O D EL PERI OD O DE I NFORM A CI ÓN PREV IA A PA RTI CULA RES QUE
Q UEJ OSO/ IN TERESA DO SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
IN CORPO RAD AS
14
El ab o r a A cu e r d o de
Rad i ca ció n , O fi ci o p ar a l le var a
ca b o D il ig e nc ia s p ar a Mej o r
Pr o v ee r ( al Pa rt i cu lar ) , O fi ci o
p a ra ll ev ar a ca b o Di lig en ci as
p a ra Mej o r Pr o ve er y O fi ci o d e 15
r eq ue r im ie n to ( a l a A ut o r id ad
Ed u c at iv a co r r esp o n d i en t e) , y
e nt r eg a.
Rec ib e A cu er d o d e Ra d ica ci ó n,
O fi ci o p a ra l le va r a ca b o
Di li g en ci as p ar a Mej o r P ro v ee r
( al Par t ic ul ar ) , O fi ci o p ar a l le va r
a ca b o Dil ig en ci as p ar a Mej o r
Pr o v ee r y O f ici o de
Ed u c at iv a co r r e sp o n d i en t e) ,
r ev isa y d et er m i na:
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
16
L as m ar c a e n el A cu er d o d e
Rad i ca ció n , O fi ci o p a ra l le va r
a c ab o Dil ig e n cia s p ar a M ejo r
Pr o v ee r ( al P ar t icu l ar ) , O fi ci o
p a ra l lev ar a ca b o D il ig e nc ia s
p a ra Me jo r Pr o v ee r y O fic io
17
de r eq ue r im ie n to (a la
A u t o r id a d E d uc at iv a
co r r esp o n d i en t e) , y d e vu e lv e
Rec ib e A cu er d o d e Ra d ica ci ó n ,
co n o b se r va cio n e s, se en t er a,
r ea li za la s c o rr e cci o n es
n ec esar ia s y en t r eg a
n ue v am en t e.
15
18
A n t ef ir m a A cu er d o de
p a ra Mej o r Pr o ve er y O f ic io d e
D
CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA SUBDI RECTO R DE ESCUELAS
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA
IN CORPO RAD AS
19
20 Ed u c at iv a c o r re sp o n d ie nt e ) , se
e nt e ra, fi r m a y d e vu e lv e p a ra
su seg ui m ie nt o .
21 fi r m ad o s, se e nt e ra y en t r eg a
p a ra su r em i si ó n a q u ie n
co r r esp o n d a.
Ed u c at iv a c o r re sp o n d ie nt e ) , se
e nt e ra, o b t ie n e c o p i a d e ca d a
u no y a n exa a l Ex p e d ie nt e
Ju r íd i co ju n to co n e l A cu e r d o
o r ig i n al y en t re g a o f ic io s
22 o r ig i n al es p a r a c o n o cim i en t o y
e nv ío a q u i en co r r esp o n d a.
Rec ib e O fic io p a ra ll ev ar a ca b o
Ed u c at iv a c o r re sp o n d ie nt e) , se
e nt e ra y en t r eg a p ar a su e n vío. AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA
IN CORPO RAD AS
23
Rec ib e O fic io p a ra ll ev ar a ca b o
PA RT ICULAR a ca b o Dil ig en ci as p ar a Mej o r
o b t ie n e co p ias p a ra acu se d e AUT ORID AD EDUCA TIVA
E
r ec ib o y d ist ri b u ye .
F
RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E
PA RT ICULAR PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE AUT ORID AD EDUCA TIVA
IN CORPO RAD AS
E
F
24
25
Rec ib e o fi ci o p ar a ll ev ar a ca b o
Di li g en ci as p a r a Me jo r Pr o v ee r , Rec ib e o fi ci o p ar a ll ev ar a ca b o
o r ig i n al y c o p i a, sel la acu se d e 26 Di li g en ci as p ar a Mej o r P ro v ee r
r ec ib o y d ev ue lv e. y O f ici o d e r eq ue r im ie n to ,
am b o s en o r i g in al y co p ia , sel la
ac use d e r ec ib o y d ev ue lv e.
O b t ie n e a cu se s de r eci b o y
ar c hi va.
27
28
e lab o ra o fi cio d e y e n t re g a.
O b t ie n e a cu se d e re ci b o y A p lic a p r o c ed i m ie nt o s in t er n o s,
ar c hi va. e lab o ra o fic io d e r e sp ue sta e n
o r ig i n al y co p ia, y en t re g a.
ar c hi va.
29
sig n ad o por la A u t o ri d a d
Ed u c at iv a, así c o m o o f ic io d e
r esp u est a d el Par t ic ul ar , e n
o r ig i n al y co p ia, sel la y fi r m a
ac use s, m ism o s q u e d e vu e lv e.
Reg i str a e n el Co n t ro l In t er n o
d e Co r re sp o nd en ci a y en t r eg a
al re sp o n sa b le d el caso .

IN CORPO RAD AS
G
AUXI LI AR TÉCNICO JURÍDI CO DE LA AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA
CO O RD INA CI Ó N J URÍDICA DE LA CO O RD INA CI Ó N A DMINI STRATI VA D E
PA RT ICULAR AUT ORID AD EDUCA TIVA
SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
30
Rec ib e o f ici o d e r e sp ue st a d e
la A u t o ri d a d Ed u ca ti va y o fi ci o
d e re sp u est a d e l Pa rt i cu la r, se
e nt e ra , an e xa al Exp ed i en t e
Ju r íd i co , r ev isa si e xi st e
in f ra cci ó n ad m in ist ra t iva y
d e te r m in a:
Si
¿EXISTE
IN FRACCIÓ N?
No
H
31
Resu el ve y e la b o r a A c ue r d o
d e A rc hi vo , m ism o q ue
e nt r eg a. Resg u ar d a 32
Ex p ed ie nt e J ur íd ico
Rec ib e A cu e rd o d e A rc hi vo , se
e nt e ra y en t r eg a p ar a f ir m a. 33
e nt e ra, fi r m a y d e vu e lve .
34
Rec ib e A cu er d o d e A r ch iv o
fi r m ad o , se e nt e ra y e n tr e g a
p a ra su r esg u ar d o .
35
e nt e ra, o b t ie n e u n a co p ia y la
e nt r eg a p a ra su co n o c im ie n to .
A n e xa A cu e rd o d e A r ch iv o
o r ig i n al en el Ex p e d ie nt e
36 Ju r íd i co y r e sg u a rd a.
Rec ib e co p ia d el A c ue r d o d e
A r ch i vo , se en t er a y ac t úa
co n f o rm e a su s in t er ese s.
PA RT ICULAR SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N
IN CORPO RAD AS
37
Resu el ve y e la b o r a A cu er d o d e
Ini ci o de Pr o ce d im i en t o
A d mi n ist ra ti vo Co mú n y 38
e nt r eg a. Resg u ar d a E xp e d ie n te
Ju r íd i co .
Rec ib e A cu e rd o d e In ic io d e
Co m ú n, se en t er a y en t re g a 39
p a ra fir m a.
40 Co m ú n, se e n te r a, fi r m a y
d e vu el ve.
Co m ú n, fi r m ad o y en t r eg a
41 p a ra su r esg u ar d o .
Co m ú n, fi r m ad o , se en t er a,
42 o b t ie n e u n a c o p i a y la en t r eg a
al Par t ic ul ar . Resg u ar d a
A c ue r d o o r ig i na l.
Co m ú n, fi r m ad o y en t re g a p a ra
su r e sg u a rd o .
43
Si e l asu n t o e s a Pe ti c ió n d e
Pa r t e: e lab o ra A c ue r d o d e
p a ra Mej o r Pr o ve er y O f ic io d e
r eq ue r im ie n to ( a l a A ut o r id ad 44
o fi ci o d ir ig id o al Q ue jo so /
Int e r esad o y e n t re g a.
o fi ci o d ir ig id o al Q ue jo so / J
Int e r esad o , se en t er a y e n t re g a
p a ra fir m a.
PROCEDIMIENTO: INICIO DEL PERIODO DE INFORMACIÓN PREVIA A PARTICULARES QUE

PRESUNTAMENTE HAN INFRINGIDO LAS OBLIGACIONES PREVISTAS EN EL ART. 28
DEL REGLAMENTO GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS INCORPORADOS AL
ESTADO DE MÉXICO.
AUXILIAR TÉCNICO JURÍDICO DE LA
COORDINADOR JURÍDICO DE LA SUBDIRECTOR DE ESCUELAS
COORDINACIÓN JURÍDICA DE LA
PARTICULAR SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS INCORPORADAS DE LA DIRECCIÓN DE
INCORPORADAS EDUCACIÓN SECUNDARIA
INCORPORADAS
45
Recibe oficio Acuerdo de

Radicación, Oficio para llevar a
cabo Diligencias para Mejor
Proveer (al Particular), Oficio para
46 llevar a cabo Diligencias para
Mejor Proveer y Oficio de
requerimiento (a la Autoridad
Educativa correspondiente), y
oficio dirigido al Quejoso/
Recibe Acuerdo de Radicación, Interesado, se entera, firma y
Oficio para llevar a cabo devuelve.
Diligencias para Mejor Proveer (al
Particular), Oficio para llevar a
47 cabo Diligencias para Mejor
Proveer y Oficio de requerimiento
(a la Autoridad Educativa
correspondiente), y oficio dirigido al
Quejoso/Interesado, firmado y
Recibe Acuerdo de Radicación, entrega para su envío.
Oficio para llevar a cabo
Diligencias para Mejor Proveer (al
Particular), Oficio para llevar a
cabo Diligencias para Mejor AUTORIDAD EDUCATIVA
Proveer y Oficio de requerimiento
(a la Autoridad Educativa QUEJOSO/INTERESADO
correspondiente), y oficio dirigido al
Quejoso/Interesado, firmados,
48 obtiene una copia de cada oficio
para acuse de recibo y distribuye. 49
Anexa Acuerdo de Radicación al
Recibe oficio para llevar a cabo Recibe oficio para llevar a cabo
Diligencias para Mejor Proveer, 50 Diligencias para Mejor Proveer y
sella acuse de recibo y devuelve. oficio de requerimiento, sella acuse
Aplica procedimientos internos, de recibo y devuelve. Aplica
elabora oficio de respuesta procedimientos internos, elabora
informando los hechos que se 51 oficio de respuesta informando los
investigan y entrega. Recibe oficio en el que se le hechos que se investigan y
solicita acuda a la Subdirección de entrega.
Escuelas Incorporadas a ratificar,
rectificar y/o ampliar la queja, así
Obtiene acuses de recibo y se da como reunir los elementos de
29 inicio al Período de Actividad convicción que considere
29
Previa hasta agotar la secuela necesarios para sustentar su dicho,
procesal, tanto para el Quejoso/ se entera, firma acuse de recibido
Interesado como para el Particular. y devuelve. Actúa conforme su
queja o inconformidad.
FIN
MEDICIÓN
Indicador para mantener el cumplimiento de la normatividad del Artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos
Incorporados al Estado de México.
Número por ciclo escolar, de Particulares que presuntamente
Porcentaje de Particulares a las que
han infringido las obligaciones, investigadas
X 100 se les inició el Período de Información
Número por ciclo escolar, de Particulares que presuntamente
Previa, por haber infringido.
han infringido las obligaciones.
Registro de Evidencias.
Queja o inconformidad entregada en la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Acuse del oficio de notificación y Acuerdo de Incompetencia de Trámite.
Acuerdo de Radicación y acuse de recibo de los oficios para llevar a cabo Diligencias para Mejor Proveer.
Oficios de respuesta signado por el Particular y por la Autoridad Educativa.
Acuerdo de Archivo.
Acuerdo de Inicio de Procedimiento Administrativo Común.
Acuse de recibo dirigido al Quejoso/Interesado.
No aplica.
Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: SUSTANCIACIÓN DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN A PARTICULARES

POR PRESUNTA INFRACCIÓN A LAS OBLIGACIONES PREVISTAS EN EL ARTÍCULO
28 DEL REGLAMENTO GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS INCORPORADOS
DEL ESTADO DE MÉXICO.
OBJETIVO
Mantener el cumplimiento del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México, mediante la
sustanciación de Procedimiento Administrativo Común a Particulares, por presunta infracción a las obligaciones prevista en
el Artículo 28.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas, al Personal adscrita a la misma Subdirección, responsables de realizar la
sustanciación de Procedimiento Administrativo Común a Particulares que presuntamente han infringido las obligaciones
previstas en el Artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados al Estado de México; así como a
los Particulares que se encuentren en este supuesto.
REFERENCIAS
Garantías, Artículos 3°, fracción VI, incisos a y b; 14 y 16. Diario Oficial de la Federación. 5 de febrero de 1917,
Ley General de Educación. Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículos 54, 55, 57 y 58. Diario
Oficial de la Federación. 13 de julio de 1993, reformas y adiciones.
Dependencias del Ejecutivo, Artículo 30, fracción III y XXVII. Gaceta del Gobierno. 17 de septiembre 1981, reformas y
adiciones.
Segunda: De las Atribuciones de la Autoridad Educativa Estatal, Artículo 24, fracción VI y XI; Capítulo Séptimo: De los
Particulares que Impartan Educación, Artículos 159 al 169. Gaceta del Gobierno. 6 de mayo de 2011, reformas y
adiciones.
Código Administrativo del Estado de México. Libro Primero, Parte General; Titulo Primero: Del Objeto; Titulo Segundo:
De las Autoridades Estatales y Municipales; Titulo Tercero: Del Acto Administrativo; Capítulo Primero: Disposiciones
Generales; Capítulo Segundo: De la Validez y Eficacia de los Actos; Capítulo Cuarto: De la Extinción de los Actos
Administrativos; Libro Tercero: De la Educación, Ejercicio Profesional, Investigación Científica y Tecnológica, Cultura,
Deporte, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil. Título Segundo: De la Educación, Capítulo Séptimo: De los
Particulares que Imparten Educación, Artículos 3.25 y 3.26. Gaceta del Gobierno. 13 de diciembre de 2001, reformas y
adiciones.
Código de Procedimientos Administrativos del Estado de México. Titulo Primero: De las Disposiciones Comunes al
Procedimiento y Proceso Administrativo; Capítulo Primero: De las Disposiciones Generales, Artículo 3; Capítulo
Segundo: De las Formalidades Procedimentales y Procesales; Capítulo Tercero: De las Notificaciones y plazos,
Artículos 29 y 30; Capítulo Cuarto: De las Pruebas, Sección Primera: De las Reglas Generales, Artículos 32 y 38. Título
Segundo: Del procedimiento administrativo; Capítulo Primero: De las Disposiciones Generales, Capítulo Segundo: Del
Procedimiento Administrativo Común, Capítulo Segundo: Del Procedimiento Administrativo Común, Sección Primera:
De la Iniciación del Procedimiento; Sección Segunda: De la Tramitación del Procedimiento, Artículo 129, fracción III.
Sección Tercera: De la Terminación del Procedimiento. Gaceta del Gobierno. 07 de febrero de 1997, reformas y
adiciones.
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación. Capítulo III: De las Atribuciones Genéricas de los Subsecretarios;
Artículo 7, fracciones IX y XI, Capítulo VI: De las Atribuciones Específicas de las Direcciones Generales y demás
Unidades Administrativas, Artículo 15, fracción X y XI. Gaceta del Gobierno. 11 de enero del 2001, reformas y
adiciones.
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México. Capítulo Sexto: Inspección y
Vigilancia en la Operación de la Prestación de los Servicios Educativos, Artículos 32, 33, 34, 35y 36; Capítulo Séptimo:
Sanciones y Recurso Administrativo. Gaceta del Gobierno. 28 de marzo del 2007, reformas y adiciones.
Impartir Educación Preescolar. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera: De los
Impartir Educación Primaria. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera: De los
Impartir Educación Secundaria General. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera:
Impartir Educación Secundaria Técnica. Capítulo V: De los Requisitos para Obtener la Autorización, Sección Tercera:
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de sustanciar el Procedimiento
Administrativo Común al Particular posible infractor.
Instruir al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, que cuando, para que se dé inicio a la
sustanciación del Procedimiento Administrativo Común.
Firmar Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento Administrativo Común y Citatorio de Otorgamiento de
Garantía de Audiencia.
Firmar Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia.
Firmar los oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de las pruebas y de notificación del Acuerdo
dictado en el Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia.
Firmar Resolución del Procedimiento Administrativo Común y oficio de notificación.
Indicar al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, que se dé
inicio a la sustanciación del Procedimiento Administrativo Común, en contra del Particular que tiene Autorización para
impartir Educación Básica o Normal.
Revisar y rubricar Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento Administrativo Común y Citatorio de Otorgamiento
de Garantía de Audiencia.
Rubricar oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de las pruebas y de notificación del Acuerdo
dictado en Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia.
Revisar y rubricar Resolución del Procedimiento Administrativo Común y oficio de notificación.
El Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Integrar expediente con las actuaciones derivadas de la fase de información previa o con las constancias derivadas de
la revisión del expediente escolar.
Elaborar Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento Administrativo Común y citatorio de Otorgamiento de
Garantía de Audiencia.
Entregar Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento Administrativo Común y citatorio de Otorgamiento de
Garantía de Audiencia, al Particular.
Hacer del conocimiento del Particular, que la diligencia de desahogo.
Elaborar Acuerdo recaído en Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia al Particular.
Elaborar los oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de las pruebas.
Elaborar Acta Administrativa Circunstanciada.
En caso de que existe infracción, elaborar Resolución del Procedimiento Administrativo Común y oficio de notificación.
Recibir documentos que avalan el cumplimiento de la Resolución del Procedimiento Administrativo Común.
Recibir Citatorio de Otorgamiento de Garantía de Audiencia.
Comparecer en la Subdirección de Escuelas Incorporadas y conducirse durante el Procedimiento Administrativo

Común, de conformidad con el Código de Procedimientos Administrativos.
Recibir copia del Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia.
Recibir Resolución del Procedimiento Administrativo Común y oficio de notificación.
DEFINICIONES
Acta administrativa de desahogo Documento donde se deja constancia de ciertos hechos que tuvo conocimiento
de pruebas al ejercer su actuación correspondiente.
Refiere a:
Acta administrativa de desahogo de prueba confesional.
Acta administrativa de desahogo de prueba testimonial.
Acta administrativa de desahogo de prueba de inspección.
Acta administrativa de desahogo de prueba pericial.
Acta administrativa de desahogo de prueba fotográfica.
Autoridad Educativa: Coordinación Jurídica y de Legislación, Subsecretaría de Educación Básica y
Normal, Dirección General de Educación Básica, Dirección de Educación
Secundaria, Convivencia Escolar, Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Autoridad Involucrada: Comisión de Derechos Humanos del Estado de México y la Secretaría de la
Contraloría a través de las siguientes unidades administrativas: Dirección
General de Responsabilidades, Situación Patrimonial, Dirección de
Responsabilidades y Sistema de Atención Mexiquense.
A Petición de Parte: Forma de iniciar el Período de Información Previa cuando la autoridad recibe
excitativa por parte de cualquier persona y puede ser:
Por queja: es la comunicación que se hace a la autoridad, por cualquier medio,
sobre la supuesta mala prestación del servicio educativo particular.
Por denuncia: es la comunicación que hace una persona determinada, a la
autoridad correspondiente, por cualquier medio, sobre la “mala prestación del
servicio educativo particular”, atribuido al director y/o docente del plantel, o bien
por el propio titular de los derechos de incorporación.
De Oficio: Forma de iniciar el Período de Información Previa, en la que por la competencia
o por la facultad que le otorga la ley a la autoridad, practica directamente una
investigación en la cual detecta la comisión de alguna o algunas irregularidades,
es decir, de oficio toma la decisión de comenzar la investigación correspondiente
sin que ello implique la participación de algún quejoso, ejemplo: resultado de la
visita de inspección y vigilancia en la operación de la prestación de los servicios
educativos.
Diligencias para Mejor Proveer: Constituyen el instrumento procesal mediante el cual se permite al juzgador una
cierta iniciativa probatoria ex oficio al final del proceso, justo antes de dictar el
Acuerdo o resolución que a derecho corresponda, permitiéndosele despejar
cualquier duda o insuficiencia que le impida formarse una clara convicción de los
hechos de la causa.
Documentos que avalan el Se llama así a los documentos que presenta el Particular, para avalar el
cumplimiento: cumplimiento en lo indicado en la Resolución del Procedimiento Administrativo
Común y son:
Formato universal de pago por sanción administrativa
Comprobante de pago de la sanción administrativa
Particular: Persona Física, Jurídica Colectiva que al lograr el Acuerdo de Autorización se
Período de Información Previa: Fase indagatoria que tiene como finalidad conocer las circunstancias del caso
concreto y estar en posibilidad de determinar la conveniencia o no de iniciar
En esta etapa no se aplicarán las formalidades de la garantía de audiencia
previa.
Persona Jurídico Colectiva: Se entiende a los entes que para la realización de determinados fines colectivos,
las normas jurídicas reconocen capacidad por ser titulares de derechos y
contraer obligaciones, está creada por individuos físicos para un fin.
Procedimiento Administrativo Normas aplicables tanto por los órganos de la administración pública estatal y
Común: municipal, organismos auxiliares con funciones de autoridad y por el Tribunal de
lo Contencioso Administrativo, en cuanto a las formalidades procedimentales y
procesales, notificaciones, plazos, pruebas, y valoración de la prueba, que al ser

desarrolladas sistemáticamente mejorarán la seguridad jurídica en la actuación
de los órganos de la administración pública, la legalidad de sus actos y los
derechos de los administrados frente a aquellos.
Queja: Comunicación que se hace a la autoridad, por cualquier medio, en la que el
usuario del servicio manifiesta una inconformidad hacia la prestación del mismo,
hacia la actuación de los prestadores del servicio (personal directivo o docente
del plantel) hacia el particular titular de los derechos de incorporación derivado
del supuesto mal desempeño en el cumplimiento de sus obligaciones.
Quejoso: Usuario del servicio educativo, que presenta una queja o denuncia.
México.
Resolución: Acto de autoridad administrativa que define o da certeza a una situación
administrativa, creando, modificando o extinguiendo derechos y obligaciones
concretas a determinados sujetos. No es conveniente utilizar la terminología
procesal propia de los juicios contenciosos, toda vez que no se posee esa
naturaleza, en razón de tratarse de un procedimiento administrativo, de ahí que
la denominación de “resolución”, resulta desde el punto de vista doctrinal y
legislativo, la apropiada y correcta.
Sustanciación del Procedimiento Es el cauce formal de la serie de actos en que se concreta la actuación
Administrativo Común: administrativa de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, el cual tiene por
finalidad esencial la emisión de un acto administrativo.
INSUMOS
Instrucción verbal por parte del Subdirector de Escuelas Incorporadas, para iniciar la sustanciación del Procedimiento
Administrativo Común.
RESULTADOS
Oficio de notificación de resolución al Procedimiento Administrativo Común.
causaron baja.
Inicio del periodo de información previa a Particulares que presuntamente han infringido las obligaciones previstas en el
art. 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados al Estado de México.
POLÍTICAS
Cuando se inicie el procedimiento, la autoridad administrativa le asignará un número progresivo al expediente, que incluirá la
referencia al año en que se inicia. El número se anotará en todas las promociones y actuaciones que se produzcan con el
mismo.
Las promociones y actuaciones del procedimiento y proceso administrativo se presentarán o realizarán en forma escrita.
Cuando una diligencia se practique, deberá documentarse inmediatamente su desarrollo.
Para documentar el procedimiento y proceso administrativo podrán utilizarse impresos o formularios que estén legalmente
autorizados.
En las actuaciones se escribirán con letra las fechas y cantidades. No se emplearán abreviaturas ni se enmendarán las
frases equivocadas, sobre las que sólo se pondrá una línea delgada que permita la lectura, salvándose con toda precisión el
error cometido antes de cerrar las actuaciones.
Toda promoción que sea presentada por escrito deberá contener la firma autógrafa de quien la formule, requisito sin el cual
no se le dará curso. Cuando el promovente no sepa o no pueda firmar, estampará su huella digital.
La autoridad administrativa llevará a cabo, de oficio o a petición de parte, los actos de tramitación adecuados para la
determinación, conocimiento y comprobación de los datos sobre los que deba basarse la resolución del procedimiento.
En el despacho de los expedientes se guardará y respetará el orden de tramitación en los asuntos de la misma naturaleza;
la alteración del orden sólo podrá realizarse cuando exista causa debidamente justificada.
Las cuestiones previas que surjan dentro del procedimiento se decidirán de plano, salvo las que trasciendan al resultado del
mismo, que se resolverán con éste. Estas cuestiones no suspenderán la tramitación del procedimiento.
Cuando la autoridad administrativa que conoce del procedimiento requiera el auxilio de otras para la obtención de informes,
declaraciones o documentos, se dirigirá a éstas por oficio en el que se indique lo que se solicita. La autoridad requerida
desahogará la petición dentro de los tres días siguientes a su recibo.
Las autoridades administrativas para comprobar el cumplimiento de las disposiciones legales podrán llevar a cabo visitas de
verificación en el domicilio, instalaciones, equipos y bienes de los particulares, en los casos en que se señalen en las leyes y
reglamentos aplicables, conforme a las reglas establecidas en el Artículo 128 del Código de Procedimientos Administrativos
del Estado de México.
Tratándose de la aplicación de sanciones y de la emisión de otros actos administrativos que priven a los particulares de sus
derechos, se otorgará previamente a los mismos la garantía de audiencia, conforme a la normatividad.
Cuando el Particular no comparezca al desahogo de su garantía de audiencia en el día y hora señalados en el citatorio, se
levantará acta administrativa en la que consten las circunstancias anteriores, se tendrá por satisfecha la garantía de
audiencia y por perdido su derecho para ofrecer pruebas en esa etapa procesal.
Cuando el Particular en el desahogo de su Garantía de Audiencia, solicite la ampliación de término para aportar pruebas, se
le otorgará este derecho en estricto apego a los Artículos 29 y 30 del Código de Procedimientos Administrativos del Estado
de México.
Cuando en el procedimiento sea necesario el desahogo de las pruebas ofrecidas, la autoridad administrativa fijará el día y
hora para tal efecto, dentro de un plazo no mayor de 10 días siguientes a la presentación de la promoción inicial. Las
pruebas supervenientes podrán presentarse hasta antes del dictado de la resolución.
En el caso de las Pruebas Documentales, la Presuncional en su doble aspecto Legal y humana, la Instrumental de
Actuaciones de acuerdo a su naturaleza jurídica, se podrán desahogar en el mismo acto que están siendo ofrecidas, una
vez que se tengan por ofrecidas y admitidas, su valoración será al momento de emitir la resolución que a derecho
corresponda.
Cuando derivado de las pruebas ofrecidas por la partes, sea necesaria la comparecencia de terceros ajenos al
procedimiento, la Subdirección de Escuelas Incorporadas realizará lo conducente en estricto apego a la normatividad.
La Subdirección de Escuelas Incorporadas, deberá en todo caso agotar las formalidades esenciales del procedimiento, lo
que se traduce en ejercer cabalmente el principio de legalidad Fundamental en el Marco Jurídico Constitucional.
Concluida la tramitación del procedimiento, cuando existan documentos u otras pruebas que no sean del conocimiento de
los particulares interesados, se pondrán las actuaciones a disposición de éstos por un plazo de tres días siguientes a la
notificación del acuerdo respectivo, para que formulen, en su caso, los alegatos que consideren pertinentes.
Concluida la tramitación del procedimiento y vertidos los alegatos, se deberá emitir la resolución que a derecho corresponda
en un lapso no mayor a treinta días hábiles posteriores a la fecha de la presentación o recepción del último requerimiento de
la Autoridad Instructora.
DESARROLLO
N°. UNIDAD ACTIVIDAD
1 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Instruye al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas
Dirección de Educación Secundaria Incorporadas, que cuando existan elementos de convicción que
sustenten la probable infracción a las obligaciones contenidas en el
artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos
Incorporados del Estado de México, por parte del Particular derivado
del periodo de información previa o de las constancias derivadas de la
revisión del expediente escolar, se dé inicio a la sustanciación del
Procedimiento Administrativo Común, agotando las formalidades
esenciales que establece el marco jurídico del citado procedimiento.
2 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe instrucción, se entera y cuando existen elementos de
Escuelas Incorporadas convicción que sustentan la probable infracción a las obligaciones
previstas en el Artículo 28 del Reglamento General de Servicios
Educativos Incorporados del Estado de México, indica al Auxiliar
Técnico Jurídico, de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, que se dé inicio a la sustanciación del
Procedimiento Administrativo Común, en contra del Particular que tiene
Autorización para impartir Educación Básica o Normal.
3 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe indicación, se entera y conforme a las disposiciones del Artículo
Jurídica de la Subdirección de Escuelas 3 del Código de Procedimientos Administrativos del Estado de México,
Incorporadas apegándose a los formularios establecidos para ello, integra el
expediente con las actuaciones derivadas del periodo de información
previa o con las constancias derivadas de la revisión del expediente
escolar que presuman la infracción a las obligaciones contenidas en el
artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos
Incorporados del Estado de México, asigna un número progresivo en el
que incluye la referencia al año en que se inicia; elabora el Acuerdo de
Radicación de inicio de Procedimiento Administrativo Común, y
Citatorio de Otorgamiento de Garantía de Audiencia en el cual le hace
del conocimiento al Particular, que se le instaura Procedimiento, la
fecha y hora en que deberá acudir a comparecer a la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, el objeto o alcance de la diligencia, las
disposiciones legales en que se sustenta y el derecho que le asiste de
aportar las pruebas que considere respaldan su dicho; rubrica y
entrega al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas para su conocimiento, revisión, rubrica y firma del
Subdirector de Escuelas Incorporadas. Resguarda expediente
integrado.
4 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento

Escuelas Incorporadas Administrativo Común, y Citatorio de Otorgamiento de Garantía de
Audiencia, se entera, revisa y determina:
5 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Existen observaciones: las marca en el Acuerdo de Radicación de
Escuelas Incorporadas inicio de Procedimiento Administrativo Común y Citatorio de
Otorgamiento de Garantía de Audiencia y devuelve al Auxiliar Técnico
Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de Escuelas
6 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento
Jurídica de la Subdirección de Escuelas Administrativo Común y Citatorio de Otorgamiento de Garantía de
Incorporadas Audiencia, se entera de las observaciones, corrige y entrega
nuevamente al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
Se conecta con la operación número cuatro.
7 Coordinador Jurídico de la Subdirección de No existen observaciones: rubrica Acuerdo de Radicación de inicio
Escuelas Incorporadas de Procedimiento Administrativo Común y Citatorio de Otorgamiento de
Garantía de Audiencia, y entrega al Subdirector de Escuelas
8 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento
Dirección de Educación Secundaria Administrativo Común y Citatorio de Otorgamiento de Garantía de
Audiencia, se entera, firma y devuelve al Coordinador Jurídico de la
9 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento
Escuelas Incorporadas Administrativo Común y Citatorio de Otorgamiento de Garantía de
Audiencia, firmados, se entera y entrega al Auxiliar Técnico Jurídico de
la Coordinación Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
10 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe Acuerdo de Radicación de inicio de Procedimiento
Jurídica de la Subdirección de Escuelas Administrativo Común y Citatorio de Otorgamiento de Garantía de
Incorporadas Audiencia, firmados por el Subdirector de Escuelas Incorporadas, se
entera, anexa Acuerdo de Radicación al expediente antes integrado;
obtiene una copia del citatorio y entrega al Particular. Resguarda
expediente.
11 Particular Recibe Citatorio de Otorgamiento de Garantía de Audiencia, en original
y copia, firma de recibo en la copia, misma que devuelve, se entera y
se retira.
12 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Obtiene acuse de recibo del Citatorio de Otorgamiento de Garantía de
Jurídica de la Subdirección de Escuelas Audiencia, se entera, archiva en el expediente y espera la fecha
Incorporadas indicada para el desahogo de la Garantía de Audiencia.
13 Particular El día y hora marcado en el Citatorio de Otorgamiento de Garantía de
Audiencia, comparece ante la Subdirección de Escuelas Incorporadas y
acude con el Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica.
14 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Atiende al Particular, hace de su conocimiento que la diligencia de
Jurídica de la Subdirección de Escuelas desahogo de garantía de audiencia se llevará a cabo en términos del
Incorporadas citatorio, dándole a conocer las constancias y pruebas que obran en el
expediente del asunto, en su caso; que se admitirán y desahogarán las
pruebas que se ofrezcan, que formulará los alegatos que considere
pertinentes y de todo ello, se levantará o levantarán acta(s)
administrativa(s) en la que consten las circunstancias anteriores. Hecho
lo anterior, realiza el desahogo de la diligencia, exhorta al Particular,
que en términos de ley se conduzca con verdad, proporcione sus
generales y manifieste lo que a su derecho convenga acerca de la
presunta infracción atribuida y le concede el uso de la palabra.
15 Particular En uso de la palabra, proporciona sus generales y manifiesta lo que a
su derecho conviene con relación a la presunta infracción atribuida.
Una vez concluida dicha etapa, hace del conocimiento de la Autoridad
Administrativa que ofrecerá pruebas para sustentar su dicho; o bien en
su caso solicita ampliación de plazo para ofrecer pruebas.
16 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Se entera de la petición del Particular y en atención a que compareció,
Jurídica de la Subdirección de Escuelas emite Acuerdo en el que señala que se tiene por satisfecha la garantía
Incorporadas de audiencia y abre el período para ofrecimiento, admisión y desahogo
de pruebas, según lo dispuesto por los Artículos 30, 32, 38 y 129,
fracción III del Código de Procedimientos Administrativos del Estado de
México, concediéndole nuevamente el uso de la palabra al Particular.
17 Particular En uso de la palabra ofrece pruebas describiendo cada una de ellas y
solicita la ampliación del plazo para ofrecer pruebas, en apego a lo
dispuesto por los Artículos 29 y 30 del Código de Procedimientos
Administrativos del Estado de México.
18 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Emite Acuerdo que a derecho corresponda, en términos de lo dispuesto
Jurídica de la Subdirección de Escuelas por los Artículos 32 y 38 del Código de Procedimientos Administrativos
Incorporadas del Estado de México; al tenor de las siguientes consideraciones:
1ª.- Se tienen por ofrecidas y admitidas las pruebas de descargo.
2ª. En caso de que el Procedimiento haya derivado de una queja o
denuncia, se acuerdan en este mismo acto las pruebas de cargo.
3ª. Tratándose de las Pruebas documentales, la Presuncional en su
doble aspecto Legal y Humana, y la Instrumental de actuaciones (de
cargo o descargo) acuerda, que en este acto se tienen por
desahogadas dada su especial naturaleza jurídica y habrán de ser
analizadas y valoradas al momento de emitir la resolución que a
derecho corresponda.
4ª. En lo referente a las Pruebas Confesional, Testimonial, de la
Inspección; de la Pericial; y Fotografías y demás elementos aportados
por la ciencia; ya sean estas de cargo o descargo; se señala día y hora
para su desahogo, precisándose la citación de los involucrados por los
medios legales conducentes.
5ª. En caso de que el Procedimiento haya derivado de una queja o
denuncia, se le hace valer el derecho que la ley le asiste al quejoso o
denunciante, así como al presunto infractor; lo cual habrá de ser
notificado por los medios legales procedentes.
6ª. Así mismo, se acuerda la reserva del derecho (a alegar respecto de
los actos o hechos imputados, pruebas de cargo existentes y aquellas
de descargo realizadas).
7ª. Se notifica en este acto el acuerdo al Particular; En caso de que el
Procedimiento haya derivado de una queja o denuncia, se acuerda lo
procedente con relación al quejoso o denunciante.
8ª. Dándose por concluida la diligencia.
Entrega Acuerdo recaído en Acta Administrativa de Desahogo de
Garantía de Audiencia al Particular.
19 Particular Recibe Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia, se
entera, escribe con su puño y letra lo indicado por el Auxiliar Técnico
Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas y devuelve.
20 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia,
Jurídica de la Subdirección de Escuelas recaba firma del Particular, del testigo se asistencia y del Subdirector
Incorporadas de Escuelas Incorporadas.
21 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia, se
Dirección de Educación Secundaria entera, firma y devuelve al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación
Jurídica de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
22 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia,
Jurídica de la Subdirección de Escuelas firmada, coloca sello de la Subdirección de Escuelas Incorporadas,
Incorporadas obtiene una copia y entrega al Particular. Resguarda Acta original.
23 Particular Recibe copia del Acta Administrativa de Desahogo de Garantía de
Audiencia, se entera, firma de recibido y se retira.
24 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Elabora oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de
Jurídica de la Subdirección de Escuelas las pruebas y de notificación del Acuerdo dictado en Acta
Incorporadas Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia, al quejoso o
denunciante en caso de que lo hubiera y entrega al Coordinador
Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para firma del
Subdirector de Escuelas Incorporadas.
25 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de
Escuelas Incorporadas las pruebas y de notificación del Acuerdo dictado en Acta
Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia, al quejoso o
denunciante en caso de que lo hubiera, se entera, rubrica y entrega al
Subdirector de Escuelas Incorporadas, para firma.
26 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de
Dirección de Educación Secundaria las pruebas y de notificación del Acuerdo dictado en el Acta
denunciante en caso de que lo hubiera, se entera, firma y devuelve al
Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas con
indicaciones para su envío.
27 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de
Escuelas Incorporadas las pruebas y de notificación del Acuerdo dictado en el Acta
denunciante en caso de que lo hubiera, debidamente firmados e
indicación, se entera y entrega al Auxiliar Técnico Jurídico de la
28 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe oficios que resultaron necesarios con relación al desahogo de
Jurídica de la Subdirección de Escuelas las pruebas y de notificación del Acuerdo dictado en el Acta
Incorporadas Administrativa de Desahogo de Garantía de Audiencia, al quejoso o
denunciante en caso de que lo hubiera, se entera, obtiene copias para
acuse de recibo y entrega a las partes involucradas. Obtiene acuse de
recibo y archiva en el expediente, junto con Acta Administrativa de
Desahogo de Garantía de Audiencia y espera al Particular en la fecha
para el desahogo de pruebas.
29 Particular Del Acuerdo dictado en el Acta Administrativa de Desahogo de
Garantía de Audiencia, comparece el día y hora señalado, con el
Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección
de Escuelas Incorporadas, para el desahogo de pruebas, acompañado
del quejoso o denunciante en caso de que lo hubiera.
30 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Atiende al Particular y al quejoso o denunciante en caso de que lo
Jurídica de la Subdirección de Escuelas hubiera, a quienes solicita se identifiquen, elabora Acta Administrativa
Incorporadas Circunstanciada, estando presente el Testigo de Asistencia, y una vez
concluida la diligencia recaba en el Acta Administrativa, las firmas de
los participantes y del Subdirector de Escuelas Incorporadas, informa a
todos los involucrados que la comparecencia ha finalizado y que
pueden retirarse. Obtiene una copia del Acta, entrega al Particular,
indicándole se mantenga al pendiente de la Resolución del
31 Particular Recibe Acta Administrativa Circunstanciada, original y copia e
indicación, se entera, firma de recibido, devuelve original al Auxiliar
Técnico Jurídico de la Coordinación del Nivel Educativo
Correspondiente, y se mantiene al pendiente de la Resolución del
32 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe Acta Administrativa Circunstanciada firmada, anexa al
Jurídica de la Subdirección de Escuelas expediente, revisa y si existe infracción a la normatividad determina:
Incorporadas ¿Existe infracción?
33 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Existe infracción: elabora Resolución del Procedimiento
Jurídica de la Subdirección de Escuelas Administrativo Común, en donde establece la sanción que corresponda
Incorporadas de acuerdo a lo previsto en el Artículo 37 del Reglamento General de
Servicios Educativos Incorporados del Estado de México, así como
oficio de notificación de resolución y orden de pago por sanción, en
donde se le señala al Particular, la clave y el monto a pagar, y entrega
al Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
34 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe Resolución del Procedimiento Administrativo Común y oficio de
Escuelas Incorporadas notificación y orden de pago por sanción, se entera, revisa y determina:
35 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Existen observaciones: las marca en la Resolución del Procedimiento
Escuelas Incorporadas Administrativo Común, oficio de notificación y orden de pago por
sanción dirigido al Particular posible infractor, y entrega al Auxiliar
Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, para su corrección.
36 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe Resolución del Procedimiento Administrativo Común, oficio de
Jurídica de la Subdirección de Escuelas notificación y orden de pago por sanción, se entera de las
Incorporadas observaciones, corrige y entrega nuevamente al Coordinador Jurídico
37 Coordinador Jurídico de la Subdirección de No existen observaciones: rubrica Resolución del Procedimiento
Escuelas Incorporadas Administrativo Común, oficio de notificación y orden de pago por
sanción, y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas para firma.
38 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe Resolución del Procedimiento Administrativo Común, oficio de
Dirección de Educación Secundaria notificación y orden de pago por sanción, se entera, firma y devuelve al
Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, con
indicaciones para su entrega.
39 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe Resolución del Procedimiento Administrativo Común, oficio de
Escuelas Incorporadas notificación y orden de pago por sanción, firmados, e indicación, se
entera y entrega al Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica
40 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe Resolución del Procedimiento Administrativo Común, oficio de
Jurídica de la Subdirección de Escuelas notificación y orden de pago por sanción, firmados, se entera, obtiene
Incorporadas copias para acuse de recibo y entrega al Particular.
41 Particular Recibe Resolución del Procedimiento Administrativo Común, oficio de
notificación y orden de pago por sanción, en original y copia, se entera,
firma de recibido en las copias, mismas que devuelve al Auxiliar
Técnico Jurídico.
42 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe acuse de recibo y archiva.

Jurídica de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas
43 Particular Aplica procedimientos internos y conforme a la Resolución integra los
documentos que avalan el cumplimiento de la misma y entrega al
Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección
44 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe documentos que avalan el cumplimiento de la Resolución del
Jurídica de la Subdirección de Escuelas Procedimiento Administrativo Común, se entera y archiva en el
Incorporadas expediente como asunto total y definitivamente concluido.
45 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación No existe infracción: elabora Resolución del Procedimiento
Jurídica de la Subdirección de Escuelas Administrativo Común, en donde establece que no ha lugar a imponer
Incorporadas sanción, anexa al expediente como un asunto total y definitivamente
concluido; de igual forma realiza oficio de notificación de resolución
para el Particular posible infractor, y entrega al Coordinador Jurídico de
la Subdirección de Escuelas Incorporadas para su conocimiento,
rubrica y firma del Subdirector de Escuelas Incorporadas.
46 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe oficio de notificación de resolución, rubrica y entrega al
Escuelas Incorporadas Subdirector de Escuelas Incorporadas para su firma.
47 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficio de notificación de resolución, se entera, firma y entrega al
Dirección de Educación Secundaria Coordinador Jurídico de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
48 Coordinador Jurídico de la Subdirección de Recibe oficio de notificación de resolución, firmado, y entrega al Auxiliar
Escuelas Incorporadas Técnico Jurídico de la Coordinación Jurídica de la Subdirección de
49 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe oficio de notificación de resolución, se entera, obtiene copia
Jurídica de la Subdirección de Escuelas para acuse de recibo y entrega al Particular.
Incorporadas
50 Particular Recibe oficio de notificación de resolución, se entera y actúa conforme
a sus intereses.
51 Auxiliar Técnico Jurídico de la Coordinación Recibe acuse de recibo y archiva en el expediente.
Jurídica de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas
DIAGRAMACIÓN
PR O C ED I MI EN T O : SUST A N CIA CIÓ N DE PRO CEDIM IEN T O A D MI NI ST RA T IV O CO M ÚN A
PA RT ICUL A RES PO R PRESU NT A IN FR A CCI Ó N A L A S O BL I GA CIO NES PREV I ST A S
EN EL A RT ÍCUL O 2 8 D EL R EGL A M EN T O GEN ER A L D E SERV I C IO S ED U C A TI V O S
IN CO RPO RA D O S DEL ESTA DO DE MÉX I CO .
A UX I LI A R TÉ CNICO JURÍDI CO DE L A
SUB DI RE CTO R DE ESCUE L A S CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE L A
CO O RD INA CI Ó N J URÍDICA DE L A
IN CORPO RA D A S D E L A DI RECCIÓ N SUB DI RE CCIÓ N D E E SCUEL A S PA RT ICUL A R
SUB DI RE CCIÓ N D E E SCUEL A S
DE ED UCA CIÓ N SECUND A RIA IN CORPO RA D A S
IN CORPO RA D A S
IN ICIO
I ns t r uy e que c u an d o ex is t an
e le m e n t o s de c o n vi cci ó n que
s us t en t en la p r o b a b le
in f ra c c i ó n a l as o b l ig ac i o n es
c o n t en i d as e n el ar t íc ul o 2 8 d e l
R eg l am e nt o G en er a l de
Ser v ic io s E d u c at i v o s
I nc o r p o r ad o s del E st a d o de
M é x ic o , p o r p ar t e d el Pa rt i c u la r
d e r iv a d o del p e ri o d o de 2
in f o rm a c i ó n p r ev ia o de l as
c o n s t an c ia s d e r iv a d as de la
r ev is ió n d el e x p e d ie n t e e sc o la r,
s e d é i ni c io a l a s us t an c i ac ió n R ec ib e i ns t ru c c ió n , s e e n t er a y
del Pr o c e d im i en t o c u an d o e x i st e n e le m e n t o s de
A d m i n is t ra t i v o C o m ú n. c o n v ic c ió n que su s t en t an la
p r o b a b le in f ra c c i ó n a l as
o b l ig a c i o ne s p r ev is t as en el
A r t íc ul o 28 del R eg l am e nt o
Ge n er al de Se rv ic io s
Ed u c at iv o s In co r p o r a d o s d el
Es t ad o d e M éx ic o , in d i c a s e d é 3
in i c io a la su s t a n c ia c i ó n d el
Pr o c e d i m i en t o A d m in is t r at iv o
C o m ú n, e n c o nt r a d el Par t ic ul ar
que t i en e A u t o ri z ac ió n p a ra R ec ib e in d i c ac ió n , se e n t e r a,
im p ar t i r Ed u c ac ió n B ás ic a o in t eg ra el ex p ed i en t e co n l as
N o r m al . ac t ua c io n e s d e ri v a d as d el
p e r io d o d e i n f o r m ac i ó n p r ev ia
o c o n l as c o n s t an c ia s d er i v ad as
de la re v i si ó n del ex p e d ie nt e
e sc o lar que p re s um a n la
in f ra c c i ó n a l as o b l ig ac i o n es
c o n t en i d as e n el a rt í c u lo 2 8 d e l
R eg l am e nt o G en er a l de
Ser v ic io s E d u c at i v o s
I nc o r p o r ad o s del E st a d o de
M é x ic o , as i g na un n ú me r o
p r o g r e si v o ; e lab o ra el A c u er d o
de R ad i c a c ió n d e i ni c i o de
Pr o c e d i m i en t o A d m in is t r at iv o
4 C o m ú n, y C it at o r io d e
O t o r g am ie n t o de G ar an t ía de
A u d i en c i a, r u b r ic a y en t r eg a
p a ra c o no c im i en t o , r ev is ió n ,
r u b r ic a y f i rm a . R es g u ar d a
R ec ib e A c u er d o d e Ra d ic ac ió n
e x p e d ie n t e in t eg r a d o .
de i n ic i o d e Pr o c e d im i en t o
A d m i n is t ra t i v o Co m ú n , y
C it a t o r i o d e O t o r g a m i en t o de
Ga r an t í a de A ud ie nc ia , se
e nt e ra , r ev is a y d et er m i na :
No
¿EX IS TEN
Si
B
PROCEDI MI ENTO: SUSTA N CIA CIÓN DE PRO CEDIM IEN TO A D MI NI STRA TIV O COM ÚN A
PA RTICULA RES PO R PRESU NTA IN FRA CCI ÓN A LA S O BLI GA CIO NES PREV I STA S
EN EL A RTÍCULO 28 DEL REGLA M ENTO GEN ERA L D E SERV I CIO S EDUCA TI V OS
IN CORPORA D OS DEL ESTA DO DE MÉX I CO .
SUBDI RECTO R DE ESCUELAS CO O RD INA DO R JURÍD ICO DE LA
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS PA RT ICULAR
IN CORPO RAD AS
L as m a rc a e n e l A cu e rd o d e
Rad i ca ció n de i n ici o de
Co m ú n y Ci t at o r io de
O t o r g am ie n to d e G ar an t ía d e 6
A u d i en ci a y d e vu e lv e p ar a su
co r r ec ci ó n.
Rec ib e A cu er d o d e Ra d ic ac ió n
d e i n ici o d e Pr o ce d im i en t o
A d mi n ist ra ti vo Co mú n y
Cit a to r i o d e O t o r g a mi en t o d e
Ga r an tía de A ud ie nc ia, se
B e nt e ra d e la s o b ser va cio ne s,
7
4
Rub ri ca A cu e r d o d e Ra d ic ac ió n
8 Ga r an tía de A u d ie n cia , y
e nt e ra, fi r m a y d e vu e lve .
Ga r an tía de A ud ie nc ia,
fi r m ad o s, se en t e ra y en t r eg a .
fi r m ad o s, se en t er a, an e xa
A c ue r d o d e Ra d ic aci ó n al
11
e xp e d ie n te a n te s i nt e g r ad o ;
o b t ie n e u n a co p i a d e l cit a to r i o
y en t r eg a al Pa r ti cu la r.
Resg u ar d a e xp ed i en t e.
Rec ib e Ci t at o r io de
O t o r g am ie n to d e G ar an t ía d e
A u d i en ci a, e n o r i g in al y c o p ia ,
fi r m a d e r ec ib o en la co p ia ,
12 m ism a q u e d ev u el ve , se e nt e ra
y se r e ti r a.
O b t ie n e a cu se d e r ec ib o d el
e nt e ra, ar c hi va en el
e xp e d ie n te y e sp er a la f ec ha C
in d i ca d a p a ra el d esah o g o d e la
Ga r an tía d e A u d ie n cia.
PROCEDI MI ENTO: SUSTA N CIA CIÓN DE PRO CEDIMIEN TO A D MI NI STRA TIV O COMÚN A
IN CORPO RAD AS
13
El d ía y h o r a m ar ca d o e n el
co m p a r ece an t e la
14 Su b d i re cc ió n de Escu el as
A t i en d e a l Par t ic ul ar , r ea li za el
d e sa h o g o d e l a d i li g e nc ia,
e xh o rt a al Pa rt i cu lar , q u e en
t ér m in o s d e le y se co n d u zca
co n ve r d ad , p r o p o r ci o n e sus
g e ne r al es y ma n if ie st e l o q u e a
su d e r ec ho co nv en g a a ce rc a d e
la p r esu nt a in fr ac ci ó n a t ri b u id a 15
y le c o nc ed e e l u so d e la
p a lab ra.
En uso de la p al ab r a,
p r o p o r ci o n a su s g e ne r al es y
m an if ie sta lo q u e a su d er e ch o
co n v ie ne co n r e la ció n a la
p r e su n ta in fr ac ci ó n at r ib ui d a .
Un a ve z co n cl u id a d i ch a e ta p a ,
h ace d e l co n o cim i en t o d e la
A u t o r id a d A d m i ni st r at i va q u e
o fr e ce rá p r u eb as p a ra
sust en t ar su d ic ho ; o b i en e n su
16 ca so so li cit a am p lia ci ó n d e
p l azo p a ra o fr ec er p r u eb a s.
Se en t e ra d e l a p et i ció n y e n
at e nc ió n a q u e c o m p ar e ció ,
e mi t e A c ue r d o y ab re el
p e r ío d o p a ra o fr ec im ie n to ,
ad mi sió n y d e sa ho g o de
p r u eb a s, co n ce d i én d o l e
n ue v am en t e el uso d e la 17
p a lab ra .
O fr e ce p r u eb a s d escr i b ie n d o
ca d a u n a d e e ll as y so li ci ta la
am p l ia ci ó n d el p l az o p a ra
18 o fr e ce r p r u eb as.
Em i te A cu er d o r ec aíd o en A ct a
A d mi n ist ra ti va d e De sa h o g o d e
Ga r an tía de A u d i en ci a y
e nt r eg a. 19
Rec ib e A ct a A d m in ist r at iv a d e
De sa h o g o de Ga r an tía de
A u d i en ci a, se e nt e ra , e sc ri b e
co n su p u ño y l et r a lo in d i ca d o
D
y d ev ue lv e.
IN CORPO RAD AS
20
A u d i en ci a, r ec ab a f ir m a d e l
Pa rt i cu la r, del t est ig o se
asi st en c ia y d e l Su b d i r ect o r d e
21
A u d i en ci a, se e nt e ra , fi r m a y 22
d e vu el ve.
A u d i en ci a, fi r m ad a, co l o ca se ll o
Inc o r p o r ad a s, o b t ie n e una 23
co p ia y e nt r e g a. Resg u ar d a
A c ta o ri g i na l.
Rec ib e co p i a d el A c ta
Ga r an tía de A ud ie nc ia , se
24 e nt e ra , fi r m a d e r e cib i d o y se
r et i ra.
El ab o r a o f ic io s q ue r esu lt ar o n
n ec esar io s c on r el aci ó n al
d e sa h o g o d e la s p r u eb a s y d e
n o t ifi ca ció n del A cu e r d o
d i ct ad o e n A ct a A d m i n istr a ti va
d e D esah o g o d e Ga r an t ía d e
A u d i en ci a, al q u e jo so o
d e nu n ci an t e e n caso d e q u e l o
25 h ub ie ra y e nt r eg a p ar a f ir m a.
Rec ib e o fi ci o s q u e r esu lt ar o n
n ec esar io s y d e n o t if ic aci ó n , se
e nt e ra, r u b r ica y en t re g a p ar a
26
fi r m a.
n ec esar io s y d e n o t if ic aci ó n, se
e nt e ra, fi r m a y d e vu e lve co n
27
in d i ca cio n e s p a r a su en v ío .
n ec esar io s y d e n o t if ica ci ó n ,
fi r m ad o s e i n d ic aci ó n, se e nt e r a E
y e n tr e g a p a ra su en v ío .
F
IN CORPO RAD AS
28
n ec esar io s c on r el aci ó n al
d e sa h o g o d e la s p r u eb a s y d e
n o t ifi ca ció n del A cu e r d o
d i ct ad o en el A c ta
Ga r an tía de A u d i en ci a, al
q u ej o so o d e n un c ian t e e n c aso
d e q u e l o h u b ie r a, se e n te r a,
o b t ie n e co p ias p a ra acu se d e
r ec ib o y en t r eg a a la s p ar t es F
in v o lu cr ad as. O b t ie n e ac use d e
r ec ib o y ar ch i va en el
e xp e d ie n te, ju n t o co n A ct a
A d mi n ist ra ti va d e De sa h o g o d e 29
Ga r an tía d e A u d i en ci a y esp e ra
al Par t ic ul ar en la f ech a p a r a el
d e sa h o g o d e p r u eb as.
Co m p ar e ce el d ía y h o ra
señ al ad o , co n el A ux il ia r
Té cn ico Ju ríd ic o de la
Co o r d in a ció n Ju r íd i ca , p a ra el
d e sa h o g o de p r u eb a s,
ac o m p añ ad o d el q u ej o so o
30 d e nu n ci an t e e n caso d e q u e l o
h ub ie ra .
A t i en d e al Pa r ti cu la r y al
q u ej o so o d e n un c ian t e e n c aso
d e q u e lo h u b i er a, e lab o ra A c t a
A d mi n ist ra ti va Ci r cu nst an ci ad a
y co n cl u id a l a d il ig e nc ia r ec ab a
e n e l A c ta l as fi rm a s d e lo s
p a rt i cip an t es y d el Su b d i re ct o r
de Escu el as In co r p o r ad a s.
O b t ie n e co p ia d el A ct a y
e nt r eg a in d i cá nd o le se 31
m an t en g a a l p e nd ie nt e d e la
Reso lu ci ó n d e l Pr o ce d im i en t o
A d mi n ist ra ti vo Co m ú n.
Rec ib e A c ta A d m i n istr a ti va
Cir cu n sta n cia d a, o r ig i n al y
co p ia e in d ic aci ó n , se e n t er a,
fi r m a d e re ci b id o, d e vu el ve
32 o r ig i n al y se m an t ie n e al
p e nd ie nt e d e la Re so lu ci ó n d el
Co m ú n.
Rec ib e A c ta A d m i n istr a ti va
Cir cu n sta n cia d a f ir m ad a, an e xa
al exp ed i en t e, r ev isa y si e xist e
in f ra cci ó n a l a n o r ma t ivi d a d
d e te r m in a:
No
¿EXISTE
IN FRACCIÓ N?
Si
I
IN CORPO RAD AS
33
El ab o r a Reso l uc ió n d el
Co m ú n, o fi ci o d e n o t if ica ci ó n
34 d e re so l u ció n, o r d e n d e p ag o
p o r sa n ció n y e n tr e g a.
Rec ib e Re so l uc ió n d el
Co m ú n, o fi ci o d e n o t ifi ca ció n y
o r d e n d e p ag o p o r sa nc ió n, se
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
35
L as m ar ca en l a Reso lu c ió n
del Pr o ce d im i en t o
A d mi n ist ra ti vo Co m ú n,
o fi ci o d e n o ti fi cac ió n y 36
o r d e n d e p a g o p o r san ci ó n ,
y en t r eg a para su
co r r ec ci ó n.
o r d e n d e p ag o p o r sa nc ió n , se
37 e nt e ra d e la s o b ser va cio ne s,
Rub ri ca Re so l uc ió n d el
34
38 Co m ú n, o fi ci o d e n o t ifi ca ció n y
o r d e n d e p a g o p o r san c ió n , y
o r d e n d e p ag o p o r sa nc ió n, se 39
e nt e ra, fi r m a y d ev ue lv e co n
in d i ca cio n e s p a r a su en t r eg a.
Co m ú n, o fi ci o d e n o t ifi ca ció n y 40
o r d e n d e p ag o p o r san ci ó n ,
fi r m ad o s, y en t re g a p ar a su
e nv ío .
o r d e n d e p ag o p o r sa nc ió n , se H
e nt e ra, o b t ie n e co p ia s p a ra
ac use d e r ec ib o y e n tr e g a.
IN CORPO RAD AS
41
42 o r d e n d e p a g o p o r sa n ció n , e n
o r ig i n al y co p i a, se en t er a,
fi r m a d e r eci b i d o e n l as c o p ia s,
m ism as q u e d e vu el ve .
Rec ib e a cu se de r e cib o y
ar c hi va.
43
in t eg ra d o c um e n to s q u e av al an
e l cu m p l im i en t o d e la m ism a y
44
e nt r eg a.
Rec ib e d o cu m en t o s q u e av al an
el cu m p li m ie n to de la
Reso lu ci ó n d e l Pr o ce d im i en t o
A d mi n ist ra ti vo Co m ú n, se
e nt e ra y ar c hi va en el
e xp e d ie n te co m o asu nt o t o t al y
d e fi ni t iv am en t e co nc lu id o .
45
El ab o r a Reso l uc ió n d el
Co m ú n, an e xa al e xp e d ie n te
co m o un asun t o t o ta l y
d e fi ni t iv am en t e co n cl u id o ;
r ea li za o fi cio d e n o t if ic aci ó n d e
r eso lu c ió n p ar a e l P ar t icu l ar
46 p o sib le in fr a ct o r, y en t r eg a
p a ra c o n o cim i en t o , r u b r ica y
fi r m a.
Rec ib e o fi ci o d e no t i fi cac ió n d e
47 r eso lu c ió n , r u b r ica y en t r eg a
p a ra fir m a.
Rec ib e o fi ci o d e no t i fi cac ió n d e
r eso lu c ió n, se en t er a, fi r m a y J
e nt r eg a.
PROCEDIMIENTO: SUSTANCIACIÓN DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN A PARTICULARES

POR PRESUNTA INFRACCIÓN A LAS OBLIGACIONES PREVISTAS EN EL ARTÍCULO 28
DEL REGLAMENTO GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS INCORPORADOS DEL
ESTADO DE MÉXICO.
AUXILIAR TÉCNICO JURÍDICO DE LA
SUBDIRECTOR DE ESCUELAS COORDINADOR JURÍDICO DE LA
COORDINACIÓN JURÍDICA DE LA
INCORPORADAS DE LA DIRECCIÓN DE SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS PARTICULAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA INCORPORADAS
INCORPORADAS
48
Recibe oficio de notificación de

resolución, firmado, y entrega. 49

resolución, se entera, obtiene copia
50
para acuse de recibo y entrega.

resolución, se entera y actúa
51 conforme a sus intereses.
Recibe acuse de recibo y archiva

en el expediente.
FIN
MEDICIÓN
Indicador para medir el cumplimiento del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México:
Número anual de Procedimientos Administrativos Comunes
concluidos, hechos a Particulares presuntos infractores. Porcentaje de Particulares que avalan
X 100 =
Número anual de Procedimientos Administrativos Comunes el cumplimiento del Reglamento.
iniciados a Particulares presuntos infractores.
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México.
Acuerdo de Radicación.
Citatorio de Otorgamiento de Garantía de Audiencia.
Expediente.
Acta administrativa de desahogo de Garantía de Audiencia.
Resolución del Procedimiento Administrativo Común.
Acuse de recibo del oficio de notificación.
No aplica.
Edición: Segunda
Página:
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN DE LA VIGENCIA DE DERECHOS PARA LA PERMANENCIA EN EL

SUBSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL.
OBJETIVO
Mantener la eficiencia en el control de los Particulares del Sistema Educativo Estatal, mediante la elaboración de la Vigencia
de Derechos para la permanencia.
ALCANCE
Aplica al Subdirector de Escuelas Incorporadas, así como al Personal adscrita a la misma Subdirección, responsables de
elaborar la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal; a los Enlaces de las
Subdirecciones Regionales, encargados de recopilar la documentación y entregarla a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas y a los Particulares interesados en renovar su Vigencia de Derechos para la permanencia.
REFERENCIAS
adiciones.
Ley General de Educación. Capítulo V: De la Educación que Impartan los Particulares, Artículo 54, 55, 57, 58 y 59.
Dependencias del Ejecutivo, Artículo 30, fracción III y XXVII. Gaceta del Gobierno. 17 de septiembre 1981,
Ley de Educación del Estado de México. Capítulo Tercero: De las Autoridades Educativas y sus Atribuciones;
Sección Segunda: De las Atribuciones de la Autoridad Educativa Estatal, Artículo 24, fracciones VI y XI; Capítulo
Séptimo: De los Particulares que Impartan Educación, Artículos 159 a 169. Gaceta del Gobierno. 16 de diciembre
de 2014.
Científica y Tecnológica, Cultura, Deporte, Juventud, Instalaciones Educativas y Mérito Civil. Título Segundo: De la
Educación, Capítulo Séptimo: De los Particulares que Imparten Educación, Artículos 3.25 y 3.26. Gaceta del
Gobierno. 13 de diciembre de 2001, reformas y adiciones.
Código Financiero del Estado de México y Municipios. Sección Cuarta: De los Derechos por Servicios Prestados
por la Secretaría de Educación, Artículo 79, fracción VII. Gaceta del Gobierno. 01 de enero de 2015, reformas y
adiciones.
Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del Estado de México, Capítulo Quinto: De las
Obligaciones de los Particulares, Artículo 28 fracción XXXIII. Gaceta del Gobierno. 28 de marzo del 2007, reformas
y adiciones.
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación. Capítulo III: De las Atribuciones Genéricas de los
Subsecretarios, Artículo 7 fracciones IX y XI; Capítulo VI: De las Atribuciones Específicas de las Direcciones
Generales y demás Unidades Administrativas, Artículo 15 fracciones X y XI. Gaceta del Gobierno. 11 de enero del
Acuerdo Especifico por el que se Establecen los Trámites y Procedimientos Relacionados con la Autorización para
Impartir Educación Preescolar. Capítulo XI: De la Permanencia en el Sistema Educativo Estatal, Artículos 63 a 66.
Gaceta del Gobierno. 03 de agosto del 2007.
Impartir Educación Primaria. Capítulo XI: De la Permanencia en el Sistema Educativo Estatal, Artículos 63 a 66.
Gaceta del Gobierno. 03 de agosto del 2007.
Impartir Educación Secundaria General. Capítulo XI: De la Permanencia en el Sistema Educativo Estatal, Artículos
63 a 66. Gaceta del Gobierno. 03 de agosto del 2007.
Impartir Educación Secundaria Técnica. Capítulo XI: De la Permanencia en el Sistema Educativo Estatal, Artículos
63 a 66. Gaceta del Gobierno. 03 de agosto del 2007.
RESPONSABILIDADES
La Subdirección de Escuelas Incorporadas es la unidad administrativa responsable de elaborar la Vigencia de Derechos
para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
Obtener firma de aprobación por parte del Director General de Educación Básica, en el Programa de Trabajo y
Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
Obtener firma del Director General de Educación Básica, en la Circular dirigida a las Subdirecciónes Regionales de
Educación Básica.
Instruir al Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, para la elaboración de la propuesta de Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la
Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal; así como la elaboración del oficio
de solicitud de aprobación, dirigido a la Dirección de Educación Secundaria.
Dar visto bueno al Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la
Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
Instruir al Coordinador General de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para la elaboración de la Circular
dirigida a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Firmar oficio de solicitud de aprobación, dirigido a la Dirección de Educación Secundaria.
Antefirmar Circular dirigida a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Instruir al Coordinador General de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, convocar reunión a los
Coordinadores de los diferentes Niveles Educativos de la Subdirecicón, para difundir el Programa de Trabajo y
Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
Firmar las Vigencias de Derechos ´para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
deberá:
Elaborar propuesta de Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la
Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal y envíar vía correo al Subdirector de Escuelas Incorporadas para
su visto bueno.
Elaborar oficio de solicitud de aprobación, dirigido a la dirección de Educación Secundaria.
El Coordinador General de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Elaborar Circular para dar a conocer a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica el Programa de Trabajo
y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo
Estatal.
Convocar a reunión a los Coordinadores de los diferentes Niveles Educativos de la Subdirección, para darles a
conocer el Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia
en el Subsistema Educativo Estatal.
Los Coordinadores de los diferentes Niveles Educativos de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberán:
Recibir Circular con Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la
Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, para su difusión.
El Coordinador de Nivel Educativo correspondiente de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Instruir al Auxiliar Técnico Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para la elaboración de
Vigencias de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
Recibir oficio, así como la propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de
Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, y circular, y entregar al Auxiliar Administrativo,
para su envío.
Los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica deberán:
Entregar al Auxiliar Técnico Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, documentación que avala
el tramite para el otorgamiento de la Vigencia de Derechos.
Recibir Vigencias de Derechos para la Permanencia en el subsistema Educativo Estatal.
Entregar a la Dirección de Educación Secundaria, el oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y propuesta
del Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
Subsistema Educativo Estatal; ascí como Circular original y copia, para firma del Director General de Educación
Básica, obtener acuses de recibo y archivar.
El Auxiliar Técnico Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas deberá:
Envíar vía correo electrónico, la Circular y Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de
Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, a los Enlaces de las Subdirecciones
Regionales de Educación Básica.
Atender a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica y recibir la documentación que avala
el trámite para el otorgamiento de la Vigencia de Derechos.
Realizar y entregar al Coordinador de Nivel Educativo correspondiente, el Informe de cuantos Particulares
cumplieron con el trámite para el otorgamiento de Vigencia de Derechos, y cuantos no, así como el listado de los
que no obtuvieron la Vigencia de Derechos.
Elaborar Vigencia de derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal de los Particulares y
entregar a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.

Recibir oficio signado por la Dirección de Educación Secundaria, Programa de Trabajo y Requisitos para la
expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, y Circular firmada
por el Director General de Educación Básica y entregar al Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y
Evaluación y al Coordinador General.
DEFINICIONES
Documentación que avala el trámite Se le nombra así a la serie de documentos y/o requisitos que el Particular
para el otorgamiento de la Vigencia debe entregar a la Subdirección Regional de Educación Básica, para el trámite
de Derechos: de otorgamiento de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
Programa de Trabajo: Es la planificación que se desarrolla en torno al procedimiento que nos ocupa
en el que se detalla qué acciones se llevarán a cabo y cuáles son los pasos a
seguir.
Particular: Persona Física, Jurídico Colectiva que al lograr el Acuerdo de Autorización se
convierte en Titular de los Derechos de Incorporación, facultado para ejercer
Reglamento y los Acuerdos Específicos.
Subdirección de Escuelas Unidad Administrativa responsable de atender los procesos, procedimientos y
Incorporadas: trámites relacionados con la incorporación de estudios, de la Secretaría de
Educación.
Vigencia de Derechos: Oficio que expide la Subdirección de Escuelas Incorporadas para mantener
vigente el Acuerdo de Autorización, siendo invariablemente antes del inicio de
cada ciclo escolar.
INSUMOS
Cronograma de actividades, derivado del Programa Operativo Anual de la Subdirección de Escuelas Incorporadas.
RESULTADOS
Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
Inicio del periodo de información previa a Particulares que presuntamente han infringido las obligaciones previstas en
el art. 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados al Estado de México.
POLÍTICAS
Los particulares deberán efectuar su trámite de Vigencia Anual de Derechos, antes de iniciar un nuevo ciclo escolar (julio,
agosto).
Para que los Particulares puedan obtener su Vigencia de Derechos por el período que para ello se establezca, deberán
acreditar que durante el ciclo escolar que dieron cumplimiento con lo establecido por la normatividad educativa.
Solo se entregará la Vigencia de Derechos por el período que para ello se establezca, a los titulares de los derechos de
incorporación acreditados como tal.
El Subdirector de Escuelas Incorporadas deberá girar sus instrucciones al Coordinador Juridico de la Subdirección de
Escuelas Incorporadas, para la “Sustanciación de Procedimiento Administrativo Común a Particulares por Presunta
Infracción a las obligaciones previstas en el artículo 28 del Reglamento General de Servicios Educativos Incorporados del
Estado de México”, en especifico a los Particulares que no realizaron el trámite para el otorgamiento de la Vigencia de
Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal.
DESARROLLO
No. UNIDAD ACTIVIDAD
1 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Con base en el Cronograma de actividades, derivado del
Dirección de Educación Secundaria Programa Operativo Anual de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas, le instruye al Coordinador del Área de Planeación,
Seguimiento y Evaluación, presente propuesta de Programa de
Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de
Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo
Estatal.
2 Coordinador del Área de Planeación, Recibe instrucción, se entera, de acuerdo a las acciones del
Seguimiento y Evaluación de la Programa Operativo Anual, de la Programación de servicios de
Subdirección de Escuelas Incorporadas término de Ciclo Escolar e inicio de éste y la normatividad
establecida, elabora propuesta de Programa de Trabajo y
Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la
Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, y remite vía
correo electrónico al Subdirector de Escuelas Incorporadas, para
su revisión y visto bueno.
3 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe vía correo electrónico, propuesta de Programa de Trabajo
Dirección de Educación Secundaria y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para
la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, se entera,
revisa y determina:
4 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Tiene observaciones: las marca en la propuesta del Programa
Dirección de Educación Secundaria de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de
Estatal, y devuelve vía correo electrónico al Coordinador del Área
de Planeación, Seguimiento y Evaluación, para su corrección.
5 Coordinador del Área de Planeación, Recibe vía correo electrónico propuesta del Programa de Trabajo
Seguimiento y Evaluación de la y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para
Subdirección de Escuelas Incorporadas la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, con
observaciones, se entera, corrige y envía nuevamente al
Subdirector de Escuelas Incorporadas para su revisión.
Se conecta con la operación número tres.
6 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la No tiene observaciones: da visto bueno a la propuesta del
Dirección de Educación Secundaria Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la
Vigencia de Derechos para la Permanencia en el Subsistema
Educativo Estatal, e instruye al Coordinador del Área de
Planeación, Seguimiento y Evaluación, con instrucciones para
elaborar oficio dirigido a la Dirección de Educación Secundaria,
solicitando la aprobación del Director General de Educación
Básica. Así mismo instruye al Coordinador General, para que
elabore Circular para dar a conocer dicho Programa y los
Requisitos, a las Subdirecciones Regionales de Educación
Básica, para firma del Director General de Educación Básica.
7 Coordinador del Área de Planeación, Recibe instrucción, se entera, elabora oficio de solicitud de
Seguimiento y Evaluación de la aprobación, dirigido a la Dirección de Educación Secundaria, para
Subdirección de Escuelas Incorporadas la aprobación del Director General de Educación Básica, y entrega
al Subdirector de Escuelas Incorporadas, para firma. Resguarda
propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la
expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
8 Coordinador General de la Subdirección de Recibe instrucción, se entera, elabora Circular para dar a conocer
Escuelas Incorporadas el Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la
Educativo Estatal, dirigida a las Subdirecciones Regionales de
Educación Básica, para firma del Director General de Educación
Básica, y entrega al Subdirector de Escuelas Incorporadas para
su antefirma.
9 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficio de solicitud de aprobación de la propuesta del
Dirección de Educación Secundaria Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la
Educativo Estatal, y Circular, se entera, firma oficio y devuelve al
Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación;
antefirma Circular y entrega al Coordinador General, para su
envío.
10 Coordinador del Área de Planeación, Recibe oficio de solicitud de aprobación, firmado, se entera,
Seguimiento y Evaluación de la obtiene una copia para acuse de recibo, imprime propuesta del
Subdirección de Escuelas Incorporadas Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la
Educativo Estatal, la anexa al oficio, y entrega al Coordinador
Administrativo de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, para
su envío.
11 Coordinador General de la Subdirección de Recibe Circular antefirmada, se entera, obtiene una copia para
Escuelas Incorporadas acuse de recibo y entrega al Coordinador Administrativo de la
12 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y
Subdirección de Escuelas Incorporadas propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la
Subsistema Educativo Estatal; así como Circular original y copia,
para firma del Director General de Educación Básica, se entera y
entrega al Auxiliar Administrativo de la Coordinación
Administrativa, para su envío.
Administrativa de la Subdirección de propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la
Escuelas Incorporadas expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
para firma del Director General de Educación Básica, se entera y
entrega a la Dirección de Educación Secundaria. Obtiene acuses
de recibo y archiva.
14 Dirección de Educación Secundaria de la Recibe oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y
Dirección General de Educación Básica propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la
para firma del Director General de Educación Básica, se entera,
revisa y determina:
15 Dirección de Educación Secundaria de la Tiene observaciones: las señala y devuelve oficio de solicitud de
Dirección General de Educación Básica aprobación, original y copia, y propuesta del Programa de Trabajo
y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para
la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal; así como
Circular original y copia, al Auxiliar Administrativo de la
Coordinación Administrativa de la Subdirección de Escuelas
Administrativa de la Subdirección de propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la
para firma del Director General de Educación Básica, se entera de
las observaciones y distribuye para su corrección:
-Entrega oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y
propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la
Subsistema Educativo Estatal, al Coordinador del Área de
Planeación, Seguimiento y Evaluación.
-Entrega Circular original y copia, para firma del Director General
de Educación Básica, al Coordinador General de la Subdirección
17 Coordinador del Área de Planeación, Recibe oficio de solicitud de aprobación, original y copia, y
Seguimiento y Evaluación de la propuesta del Programa de Trabajo y Requisitos para la
Subdirección de Escuelas Incorporadas expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
Subsistema Educativo Estatal, se entera de las observaciones,
elabora nuevamente y entrega al Subdirector de Escuelas
Incorporadas.
Se conecta con la operación número nueve.
18 Coordinador General de la Subdirección de Recibe Circular original y copia, se entera de las observaciones,
Escuelas Incorporadas elabora nuevamente y entrega al Subdirector de Escuelas
Incoporadas.
Se conecta con la operación número nueve.
19 Dirección de Educación Secundaria de la No tiene observaciones: aplica procedimientos internos, obtiene
Dirección General de Educación Básica firma de aprobación del Director General de Educación Básica, en
el Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la
Educativo Estatal, y en la Circular, y mediante oficio en original y
copia, entrega al Responsable de la Oficialía de Partes de la
Subdirección de Escuelas Incorporadas. Obtiene acuse de recibo
y archiva junto con el oficio de solicitud de aprobación.
20 Responsable de la Oficialía de Partes de la Recibe oficio original y copia, Programa de Trabajo y Requisitos
Subdirección de Escuelas Incorporadas para la expedición de la Vigencia de Derechos para la
Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, y Circular
firmada por el Director General de Educación Básica, se entera,
sella acuse de recibo, mismo que devuelve, y entrega al
Coordinador del Área de Planeación, Seguimiento y Evaluación y
al Coordinador General, respectivamente.
21 Coordinador del Área de Planeación, Recibe oficio y Programa de Trabajo y Requisitos para la
Seguimiento y Evaluación de la expedición de Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
Subdirección de Escuelas Incorporadas Subsistema Educativo Estatal, se entera que ha sido aprobado
por el Director General de Educación Básica y entrega al
Subdirector de Escuelas Incorporadas para su conocimiento.
22 Coordinador General de la Subdirección de Recibe Circular firmada por el Director General de Educación
Escuelas Incorporadas Básica, se entera y entrega al Subdirector de Escuelas
Incorporadas para su conocimiento.
23 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficio, Programa de Trabajo y Requisitos para la
Dirección de Educación Secundaria expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
Subsistema Educativo Estatal, y Circular firmados por el Director
General de Educación Básica, se entera, entrega al Coordinador
General, y lo instruye para que convoque a reunión a los
Coordinadores de los diferentes Niveles Educativos de la
Subdirección, y dar a conocer el Programa y Requisitos, para su
difusión.
24 Coordinador General de la Subdirección de Recibe oficio, Programa de Trabajo y Requisitos para la
Subsistema Educativo Estatal, Circular e instrucción, se entera,
convoca a reunión de manera verbal a los Coordinadores de los
diferentes Niveles Educativos de la Subdirección para darles a
conocer el Programa y Requisitos, y para su difusión a las
Subdirecciones Regionales de Educación Básica. Obtiene copias
del Programa y de la Circular para dicha reunión.
25 Coordinadores de los diferentes Niveles Se enteran de la reunión y en la hora y fecha señalada acuden
Educativos de la Subdirección de la con el Coordinador General de la Subdirección de Escuelas
Subdirección de Escuelas Incorporadas Incorporadas. Reciben copia de Circular con Programa de Trabajo
y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para
la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, se enteran y
entregan al Auxiliar Administrativo, para su difusión a las
26 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe Circular con Programa de Trabajo y Requisitos para la
Subdirección de Escuelas Incorporadas expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
Subsistema Educativo Estatal, para su difusión, se entera, envía
programa y requisitos vía correo electrónico a los Enlaces de las
Subdirecciones Regionales de Educación Básica, para que en las
fechas indicadas, acudan a la Subdirección de Escuelas
Incorporadas. Queda en espera de los Enlaces.
27 Enlaces de las Subdirecciones Regionales Reciben vía correo electrónico, Circular y Programa de Trabajo y
de Educación Básica Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la
Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, y se enteran.
Aplican procedimientos internos, difunden a los Particulares y
posteriormente reciben la documentación que avala el trámite
para el otorgamiento de la Vigencia de Derechos y entregan al
Auxiliar Técnico Administrativo de la Subdirección de Escuelas
Incorporadas.
28 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales de
Subdirección de Escuelas Incorporadas Educación Básica, recibe la documentación que avala el trámite
para el otorgamiento de la Vigencia de Derechos, se entera,
revisa y determina:
¿Existen irregularidades?
29 Auxiliar Técnico Administrativo de la Existen irregularidades: las señala en la documentación y
Subdirección de Escuelas Incorporadas devuelve al Enlace de las Subdirecciones Regionales de
Educación Básica, para su corrección.
30 Enlaces de las Subdirecciones Regionales Reciben documentación que avala el trámite para el otorgamiento
de Educación Básica de la Vigencia de Derechos, se enteran de las irregularidades y se
retiran.
Aplican procedimientos internos, atienden las irregularidades y
entregan nuevamente al Auxiliar Técnico Administrativo de la
31 Auxiliar Técnico Administrativo de la No existen irregularidades: elabora informe de cuantos
Subdirección de Escuelas Incorporadas Particulares cumplieron con el trámite para el otorgamiento de
Vigencia de Derechos, y cuantos no, así como listado de los que
no obtuvieron dicha Vigencia, y entrega al Coordinador de Nivel
Educativo correspondiente. Resguarda documentación.
32 Coordinador de Nivel Educativo Recibe informe de cuantos Particulares cumplieron con el trámite
correspondiente de la Subdirección de para el otorgamiento de Vigencia de Derechos y cuantos no, así
Escuelas Incorporadas como el listado de los que no obtuvieron dicha Vigencia, se
entera, entrega informe y listado al Auxiliar Técnico Administrativo
de la Subdirección de Escuelas Incorporadas, y lo instruye para
que elabore la Vigencia de los Derechos para la Permanencia en
el Subsistema Educativo Estatal, de los Particulares que
cumplieron con el trámite.
33 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe informe de cuantos Particulares cumplieron con el trámite
Subdirección de Escuelas Incorporadas para el otorgamiento de Vigencia de Derechos y cuantos no,
listado de los que no obtuvieron dicha Vigencia e instrucción,
elabora las Vigencias de Derechos para la Permanencia en el
Subsistema Educativo Estatal de los Particulares que cumplieron y
entrega al Coordinador del Nivel Educativo correspondiente, junto
con el informe y listado.
34 Coordinador del Nivel Educativo Recibe informe de cuantos Particulares cumplieron con el trámite
correspondiente de la Subdirección de para el otorgamiento de Vigencia de Derechos y cuantos no,
Escuelas Incorporadas listado de los que no obtuvieron dicha Vigencia y las Vigencias de
Estatal, se entera, rubrica y entrega al Subdirector de Escuelas
35 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe informe de cuantos Particulares cumplieron con el trámite
Dirección de Educación Secundaria para el otorgamiento de Vigencia de Derechos y cuantos no,
listado de los que no obtuvieron dicha Vigencia y las Vigencias de
Estatal, se entera, firma y devuelve al Coordinador del Nivel
36 Coordinador del Nivel Educativo Recibe informe de cuantos Particulares cumplieron con el trámite
correspondiente de la Subdirección de para el otorgamiento de Vigencia de Derechos y cuantos no,
Escuelas Incorporadas listado de los que no obtuvieron dicha Vigencia y las Vigencias de
Estatal, firmadas, se entera y turna al Auxiliar Técnico
Administrativo, para su entrega a los Enlaces de las
37 Auxiliar Técnico Administrativo de la Recibe informe de cuantos Particulares cumplieron con el trámite
Subdirección de Escuelas Incorporadas para el otorgamiento de Vigencia de Derechos y cuantos no,
listado de los que no obtuvieron dicha Vigencia, las Vigencias de
Estatal e indicación, se entera obtiene copia de las Vigencias para
acuse de recibo y espera a que los Enlaces de las Subdirecciones
Regionales acudan por las vigencias. Resguarda informe y listado.
38 Enlaces de las Subdirecciones Regionales Acuden a la Subdirección de Escuelas Incorporadas y solicitan las
de Educación Básica Vigencias de Derechos para la Permanencia en el Subsistema
Educativo Estatal.
39 Auxiliar Técnico Administrativo de la Atiende a los Enlaces de las Subdirecciones Regionales, se
Subdirección de Escuelas Incorporadas entera de su solicitud y entrega las Vigencias de Derechos para la
Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal, en original y
copia. Obtiene acuse de recibo y archiva.
40 Enlaces de las Subdirecciones Regionales Reciben Vigencias de Derechos para la Permanencia en el

de Educación Básica Subsistema Educativo Estatal, se enteran, sellan acuse de recibo
en la copia, misma que revuelven y se retiran. Aplican
procedimientos internos y distribuyen a los Particulares que
correspondan.
DIAGRAMACIÓN
PROCEDI MI ENT O: ELABO RA CIÓ N DE L A VIGENCIA DE DERECHOS PA RA LA PERMA NENCIA

EN EL SUBSISTEMA EDUCA TIVO ESTATAL .
CO O RD INA DO R DEL Á REA DE

SUB DI RE CTO R DE ESCUE LA S CO O RD INA DO R GEN ERA L DE LA CO O RD INA DO R A DMI NIST RA TIV O D E
PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIE NTO Y
IN CORPO RA D A S D E LA DI RECCIÓ N SUB DI RE CCIÓ N D E E SCUELA S LA SUB DIRECCI ÓN DE ES CUE LA S
EV A LUA CIÓ N DE LA S UBD IRECCIÓ N
DE ED UCA CIÓ N SECUND A RIA IN CORPO RA D A S IN CORPO RA D A S
DE ESCUE LA S INCO RPO RA DA S
IN ICIO
Co n b ase en el Cr o n o g r am a d e
ac t ivi d ad es, in st ru y e p r esen t e
p r o p u est a de Pr o g r am a de
Tr ab a jo y Req u i si to s p ar a la
e xp e d ic ió n d e l a V ig e nc ia d e
2
De r ech o s p a ra la Per m a ne n cia
e n el Su b sist em a Ed uc at iv o
Est at al.
e lab o ra p r o p u est a de
Pr o g r am a de Tr a b aj o y
Req u i si t o s p a ra l a ex p e d ic ió n
d e la V ig e n ci a d e De re ch o s
p a ra la Per m an e nc ia en el
3 Su b siste m a Ed uc at iv o Esta t al ,
y re m it e vía co rr e o el ec tr ó n ic o
p a ra su r ev isió n y vi sto b u e no .
Rec ib e vía co r r eo e le ct r ó n ico ,

p r o p u est a de Pr o g r am a de
Est at al , se en t er a, r ev isa y
d e te r m in a:
No
¿EX IS TEN
Si
L as m ar ca e n l a p r o p u e st a 5
d e l Pr o g r am a d e Tr ab a jo y
Req u i si t o s p a ra la
e xp e d ic ió n d e la V ig e nc ia d e
De r ech o s p ar a la Rec ib e vía co r re o el ec tr ó n ic o
Pe r ma n en ci a en el p r o p u est a d e l Pr o g r am a d e
Su b siste m a Ed u ca ti vo Tr ab a jo y Req u i si to s p ar a la
Est at al y d e vu el ve vía co r r eo e xp e d ic ió n d e l a V ig e nc ia d e
e le ct ró n i co p ar a su De r ech o s p a ra la Per m a ne n cia
co r r ec ci ó n. e n el Su b sist em a Ed uc at iv o
Est at al , co n o b ser v aci o n es, se
e nt e ra , co r r ig e y en vía
n ue v am en t e.
A
PROCEDI MI ENTO: ELABORA CIÓN DE L A VIGENCIA DE DERECHOS PA RA LA PERMA NENCIA


SUBDI RECTO R DE ESCUELAS CO O RD INA DO R GEN ERAL DE LA CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E
IN CORPO RAD AS D E LA DI RECCIÓ N SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
DE ED UCACIÓ N SECUND ARIA IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS
Da v ist o b u e no a la p ro p ue sta
d e l Pr o g r am a d e Tr ab ajo y
p a ra la Per m an e nc ia en el 7
e in st r u ye al Co o r d in ad o r d el
Seg ui m ie n to y E val u aci ó n, co n Rec ib e in st r u cci ó n , se e nt e ra,
in st ru cc io n e s p ar a e la b o r ar e lab o ra o fi ci o d e so l ic it u d d e
o fi ci o d i r ig i d o a l a Dir e cci ó n d e ap ro b aci ó n, d i ri g i d o a la
Ed u c aci ó n Sec u nd a r ia. A sí Di r ecc ió n de Ed uc ac ió n
m ism o i n st r uy e al Co o r d i na d o r Sec u nd ar ia, y e nt r eg a p ar a
Ge n er al, p a ra que el ab o r e fi r m a. Resg u ar d a p r o p u e st a d e l
Cir cu l ar a las Su b d ir e cci o n es Pr o g r am a de Tr a b aj o y
Reg i o n al es de Ed uc ac ió n Req u i si t o s p a ra l a ex p e d ic ió n
B ásic a, p a ra f ir m a d e l Di re ct o r d e la V ig e n ci a d e De re ch o s
Ge n er al d e Ed uc aci ó n B á si ca. p a ra la Per m an e nc ia en el
Su b siste m a Ed u c at iv o Est a ta l.
c 8
e lab o ra Cir cu la r d ir i g id a a l as
Ed u c aci ó n B ásica , p a ra f ir m a
del D ir ec to r G en er a l de
9 Ed u c aci ó n B ásica , y en t r eg a a l
Su b d i re ct o r de Escu el as
Inc o r p o r ad a s p a ra an t ef ir m a.

ap ro b aci ó n d e l a p r o p u est a d el
y Cir cu l ar , se en t er a, fi r m a 10
o fi ci o y d ev u el ve al
Co o r d in a d o r del Á re a de
Pl an ea ci ó n, Seg ui m ie n to y
Ev al ua ci ó n; an t ef ir m a Ci r cu la r y
e nt r eg a al Co o r d i na d o r Rec ib e o fi cio d e so li cit u d d e
Ge n er al , p a ra su en v ío . ap ro b aci ó n, fi r m ad o , se e n te r a,
o b t ie n e u na co p i a p ar a ac u se
d e r ec ib o , im p ri m e p ro p ue sta
d e l Pr o g r am a d e Tr ab ajo y
la an e xa a l o f ici o , y en t re g a
11
Rec ib e Cir cu la r a n te fi r ma d a, se
e nt e ra , o b t ie n e co p i a p ar a B
ac use d e r e ci b o y e n tr e g a p a ra
su e nv ío .


DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN CO O RD INA DO R GEN ERAL DE LA CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E
SECUN DARIA DE LA DIRECCI Ó N SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
12

ap ro b aci ó n, o r ig i n al y co p i a, y
p r o p u est a d e l Pr o g r am a d e
Est at al; así co m o Cir cu la r
o r ig i n al y c o p ia , p a ra fi r m a d e l
13
B ásic a, se en t er a y e nt r eg a

14
B ásic a, se e nt e ra y e n tr e g a.
O b t ie n e a cu se s d e r eci b o y
ar c hi va.
B ásic a, se e n te r a, r ev isa y
d e te r m in a:
No
¿EXISTEN
O BSERVACIO N ES?
Si
15
L as señ al a y d ev u el ve o fi cio
d e so l ici t ud d e ap r o b a ció n ,
o r ig i n al y co p ia, y p r o p u est a
d e l Pr o g r am a d e Tr ab a jo y
Req u i si t o s p a ra la
e xp e d ic ió n d e la V ig e nc ia d e
De r ech o s p ar a la
Pe r ma n en ci a en el
C Su b siste m a Ed u ca ti vo
Est at al; así co m o Cir cu l ar
o r ig i n al y co p i a, p a ra su
co r r ec ci ó n.
D

AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA CO O RD INA DO R DEL ÁREA DE

CO O RD INA DO R GEN ERAL DE LA CO O RD INA DO R ADMI NIST RA TIVO D E
CO O RD INA CI Ó N A DMINI STRATI VA D E PLA NEA CIÓ N, SEG UIMIENTO Y
SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS
LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCUELAS EVA LUACIÓ N DE LA SUBD IRECCIÓ N
IN CORPO RAD AS DE ESCUELAS INCO RPO RADA S
16

17
B ásic a, se e nt e ra de l as
o b ser v aci o n es y d ist ri b u ye

Est at al, se en t er a de la s
o b ser v aci o n es, e lab o ra
n ue v am en t e y e n t re g a.
18
Rec ib e Cir cu l ar o r ig i na l y co p ia ,
se en t er a d e las o b ser va cio ne s,
e lab o ra nu e vam e n te y en t r eg a
DI RECCIÓ N D E EDUCACI ÓN al Su b d i re ct o r d e Escu el as
SECUN DARIA DE LA DIRECCI Ó N Inc o p o r ad a s.
GENERAL DE EDUCA CIÓ N BÁ SICA
9
D
19
o b t ie n e f ir m a d e ap r o b a ció n e n
RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E e l P ro g r am a d e Tr ab ajo y
PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE Req u i si t o s p a ra l a ex p e d ic ió n
y en l a Ci rc ul ar , y m ed i an t e
o fi ci o e n o ri g in a l y co p ia,
e nt r eg a. O b t ie n e a cu se d e
E r ec ib o y ar c hi va ju n to co n el
o fi ci o de so li cit u d de
ap ro b aci ó n.

CO O RD INA DO RES DE LO S
RESPON SABLE DE LA O FI CIALÍ A D E CO O RD INA DO R GEN ERAL DE LA DI FEREN TES NIVELES EDUCAT IVO S
PA RT ES DE LA SUBDI RECCIÓ N DE SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS DE LA SUBDIRECCI ÓN DE LA
ESCUELAS INCO RPO RADA S IN CORPO RAD AS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
20
Rec ib e o f ic io o r ig i na l y co p ia ,
d e la V ig e n ci a d e De re ch o s 21
y Ci rc ul ar fi rm a d a p o r el
Rec ib e o fi cio y P r o g r am a d e
B ásic a, se e nt e ra , sel la a cu se d e
r ec ib o , m ism o q ue d ev ue lv e, y
e xp e d ic ió n d e V ig e n cia d e
e nt r eg a a l Co o rd in ad o r d el
Seg ui m ie n to y Ev al ua ció n y al
Est at al, se e n te r a q u e h a sid o
Co o r d in a d o r Ge ne r al,
ap ro b ad o por el Di re ct o r
r esp e ct iv am e nt e.
Ge n er al d e Ed u ca ció n B ásic a y
e nt r eg a p ar a su co n o cim i en t o .
c 22
Rec ib e Cir cu l ar fi r ma d a p o r el
B ásic a, se en t er a y e nt r eg a
p a ra su co n o ci m ie nt o .
23
Rec ib e o fi ci o , Pr o g r am a d e
Est at al, y Ci r cu la r, se e nt e ra ,
e nt r eg a e in st ru y e p ar a q u e
co n v o q u e a r eu n ió n a lo s
Co o r d in a d o r es de lo s
d i fe re n te s Ni ve le s E d u cat i vo s
d e l a Su b d i re cc ió n , y d a r a
co n o ce r el Pr o g r am a y 24
Req u i si t o s, p a ra su d if u si ó n.
Rec ib e o fi ci o , Pr o g r am a d e
Est at al, Cir cu l ar e i nst ru c ció n ,
se e nt e ra, co n v o ca a r e un i ó n d e
m an e ra v er b a l p ar a d ar l es a
co n o ce r el Pr o g r am a y
Req u i si t o s, y p a r a su d if u si ó n a
la s Su b d i r ecc io n e s Reg i o n al es F
d e Ed u ca ció n B ási ca. O b t ie n e
co p ias d el P ro g ra m a y d e la
Cir cu l ar p ar a d i ch a r eu n ió n .

AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO CO O RD INA DO R GEN ERAL DE LA DI FEREN TES NIVELES EDUCAT IVO S
EN LACES DE LAS SUBDIRECCIO NES
DE LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCU ELAS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS DE LA SUBDIRECCI ÓN DE LA
REGI O NALES DE ED UCACIÓ N BÁ SICA
IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
25
Se en t er an d e la r eu n ió n y en la
h o r a y fe ch a señ a la d a a cu d en a
Inc o r p o r ad a s, r ec ib e n co p i a d e
26 Cir cu l ar c on Pr o g r am a de
Rec ib e Ci r cu la r co n Pr o g r am a Est at al, se e n te r an y en t r eg a n
d e Tr a b aj o y Re q u isit o s p ar a la p a ra su d if u si ó n.
e n el Su b siste m a Ed u ca ti vo
Est at al, se en t er a, e nv ía vía
co r r eo e le ct r ó ni co a l o s E nl ac es
de la s Su b d ir e cci o n es 27
B ásic a, p a ra q ue en las fe ch as
in d i ca d as, ac ud an a la
Rec ib e n vía co r r eo e le ct r ó n ico ,
Inc o r p o r ad a s. Q u ed a e n e sp er a
d e lo s E nl ac es.
se en t er an , ap li can
28 d i fu n d en a lo s Par t ic ul ar e s y
p o st er io r m e nt e r e ci b en la
d o c um e nt a ció n q u e av al a el
t r ám it e p ar a el o t o r g am i en t o
d e l a V i g e nc ia d e De r ech o s y
A t i en d e a l o s En la ce s d e l as e nt r eg an.
Ed u c aci ó n Bá si ca, r ec ib e
d o c um e nt a ció n q u e av al a el
d e la V ig e nc ia d e D er e ch o s, se
No
¿EXISTEN
IRREG ULARIDA DES?
Si
29
L as señ a la en la
d o c um e nt a ció n y d ev u el ve 30
Rec ib e n d o cu m e nt ac ió n q u e
av al a el t rá m it e p ar a el
o t o r g am i en t o d e la V ig e n cia d e
De r ech o s, se e nt e ra n d e l as
ir r e g ul ar i d ad e s y se r et i ra n.
in t er n o s, at i en d e n
ir r e g ul ar i d ad e s y e nt r eg an
n ue v am en t e.
G
28

CO O RD INA DO R DE NIVEL ED UCATI VO
AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO CO O RD INA DO R GEN ERAL DE LA DI FEREN TES NIVELES EDUCAT IVO S
DE LA SUBDIRECCI ÓN DE ESCU ELAS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS DE LA SUBDIRECCI ÓN DE LA
IN CORPO RAD AS IN CORPO RAD AS SUBDI RECCIÓ N D E ESCUELAS
IN CORPO RAD AS
IN CORPO RAD AS
31
El ab o r a in fo rm e d e cu a nt o s
Pa rt i cu la re s cu m p li er o n c o n el
d e V ig e n ci a d e De r ech o s, y
cu an t o s n o, así co m o li sta d o d e
lo s q ue n o o b tu v ie ro n d ic ha 32
V ig en ci a. Resg u ar d a
d o c um e nt a ció n .
Rec ib e i n fo r m e d e cu a nt o s
d e V i g e nc ia d e Der e ch o s y
cu an t o s no , así c o m o e l l ist ad o
d e l o s q u e n o o b tu v ier o n d ic ha
V ig en ci a, se en t er a, e nt r eg a e
in st ru y e p ar a q u e el ab o r e la
V ig en ci a d e lo s Der e ch o s p a ra
la Pe r ma n en ci a en el
33 Su b siste m a Ed uc at iv o Esta t al ,
de lo s Par t ic ul ar e s que
cu m p l ie ro n co n el tr á mi t e
cu an t o s n o , li sta d o d e l o s q u e
n o o b tu v ie ro n d ic ha V i g e nc ia e
in st ru cc ió n , e lab o ra V i g en ci as
de De re ch o s p a ra la
Pe r ma n en ci a e n e l Su b si st em a
Ed u c at iv o Est a ta l de lo s
Pa rt i cu la re s q u e cu m p l ie ro n y 34
e nt r eg a j u nt o c o n in f o rm e y
li sta d o .
n o o b tu v ie ro n d ic ha V i g e nc ia y
V ig en ci as d e De re ch o s p ar a la
Ed u c at iv o Est at al , se e n t er a,

35
Pe r ma n en ci a e n e l Su b si st em a H
Ed u c at iv o Est at al , se e n t er a,
fi r m a y d e vu e lve .
PRO CEDI MI ENT O : ELA B O RA CIÓ N D E L A V IGEN CIA DE DERECHOS PA RA LA PERMA NEN CIA
EN EL SUBSISTEMA EDUCA TIV O ESTA TA L .
CO O RD INA DO RE S DE L O S
CO O RD INA DO R DE NIV E L ED UCA TI V O
A UX I LI A R TÉ CNICO A DMIN ISTRA T IV O CO O RD INA DO R GEN ERA L DE LA DI FEREN TES NIV E L ES EDUCA T IV O S
CO RRE SPO NDI ENT E D E L A
DE L A SUB DIRECCI ÓN DE ES CU EL A S SUB DI RE CCIÓ N D E E SCUEL A S DE L A SUB DIRECCI ÓN DE L A
SUB DI RE CCIÓ N D E E SCUEL A S
IN CORPO RA D A S IN CORPO RA D A S SUB DI RE CCIÓ N D E E SCUEL A S
IN CORPO RA D A S
IN CORPO RA D A S
36
Rec ib e i n fo r m e de cu a nt o s
de V i g e nc ia de Der e ch o s y
37
Ed u c at iv o E st a ta l, fi r m ad a s, se
e nt e ra y t ur n a p a r a su en t r eg a .
Rec ib e i n fo r m e de cu a nt o s
de V i g e nc ia de Der e ch o s y
n o o b t uv ie r o n d ich a V i g e nc ia,
Ed u c at iv o E st a ta l e i n d ica ci ó n,
se en t er a o b t i en e co p i a d e l as
V ig en ci as p ar a ac use d e r e ci b o
y e sp er a a q u e l o s En la ce s d e
la s Su b d i r ecc io n e s Reg i o n al es EN L A CES DE L A S SUB DIRECCIO NE S
ac ud an por l as v ig e n cia s. REGI O NA L ES DE ED UCA CIÓ N BÁ SICA
Resg u ar d a i n fo r m e y l ist ad o .
38
A c ud en a l a Sub d ir e cci ó n d e
Escu e las In co r p o r ad as y
39 so li cit a n V i g en c ias d e De re ch o s
Su b siste m a Ed u c at iv o Est a ta l .
A t i en d e a l o s En la ce s d e l as
Su b d i re cc io n es Re g i o na le s, se
e nt e ra n de su so l ic it u d y
e nt r eg a V ig e n cia s d e De re ch o s
e n o r ig in al y co p ia . O b t ie n e 40
ac use d e r ec ib o y a r ch iv a.
Rec ib e n V ig e n ci as d e De re ch o s
se en t e ra n, sel lan ac u se de
r ec ib o e n l a co p i a, m ism a q u e
r ev u el ve n y se r e ti r an . A p lic an
p r o ce d i mi en t o s in t er n o s y
d i st r ib uy en a lo s Pa r ti cu la r es
q u e c o rr e sp o nd an .
FIN
MEDICIÓN
Indicador para medir la eficiencia en la elaboración de la Vigencia de Derechos para los Particulares:
Número anual de trámites para el otorgamiento de Vigencia
de Derechos, atendidos en la Subdirección de Escuela
Porcentaje en elaboración de Vigencia de
Incorporadas
X 100 = Derechos para la Permanencia en el
Número anual de trámites para el otorgamiento de Vigencia
de Derechos, solicitados en la Subdirección de Escuela
Incorporadas.
Registro de Evidencias:
Acuse del oficio de solicitud de aprobación, dirigido a la Dirección de Educación Secundaria.
Programa de Trabajo y Requisitos para la expedición de la Vigencia de Derechos para la Permanencia en el
Acuse de recibo de la Circular dirigida a las Subdirecciones Regionales de Educación Básica.
Informe de cuantos Particulares cumplieron con el trámite para el otorgamiento de Vigencia de Derechos y cuantos no.
Listado de los que no obtuvieron dicha Vigencia.
Vigencias de Derechos para la Permanencia en el Subsistema Educativo Estatal
No aplica.
Edición: Segunda
DE ESCUELAS INCORPORADAS Código: 205112300
Página:
VI. SIMBOLOGÍA
Símbolo Representa
Inicio o final del procedimiento. Señala el principio o terminación de un

procedimiento. Cuando se utilice para indicar el principio del procedimiento
se anotará la palabra INICIO y cuando se termine se escribirá la palabra FIN.
Operación. Muestra las principales fases del procedimiento y se emplea
cuando la acción cambia. Asimismo, se anotará dentro del símbolo un
número en secuencia y se escribirá una breve descripción de lo que sucede
en este paso al margen del mismo.
Línea continúa. Marca el flujo de la información y los documentos o
materiales que se están realizando en el área. Su dirección se maneja a
través de terminar la línea con una pequeña línea vertical y puede ser
utilizada en la dirección que se requiera y para unir cualquier actividad.
Conector de hoja en un mismo procedimiento. Este símbolo se utiliza con la
finalidad de evitar las hojas de gran tamaño, el cual muestra al finalizar la
hoja hacia dónde va y al principio de la siguiente hoja de donde viene; dentro
del símbolo se anotará la letra “A” para primer conector y se continuará con
la secuencia de letras del alfabeto.
Interruptor del procedimiento. En ocasiones el procedimiento requiere de una
interrupción para ejecutar alguna actividad o bien, para dar tiempo al usuario
de realizar una acción o reunir determinada documentación. Por ello el
presente símbolo se emplea cuando el proceso requiere de una espera
necesaria e insoslayable.
Decisión. Se emplea cuando en la actividad se requiere preguntar si algo
procede o no, identificando dos o más alternativas de solución. Para fines de
mayor claridad y entendimiento, se describirá brevemente en el centro del
símbolo lo que va a suceder, cerrándose la descripción con el signo de
interrogación.
Conector de procedimientos. Es utilizado para señalar que un procedimiento
proviene o es la continuación de otros. Es importante anotar dentro del
símbolo, el nombre del proceso del cual se deriva o hacia dónde va.
Fuera de Flujo. Cuando por necesidad del procedimiento, una determinada
actividad o participante ya no es recurrida dentro del mismo, se utiliza el
signo de fuera de flujo para finalizar su intervención en el procedimiento.
VII. REGISTRO DE EDICIONES

Primera Edición (Septiembre, 2005) Elaboración del Manual.
Segunda Edición (Mayo, 2016) Actualización del Manual.
Se actualizó el nombre de la unidad administrativa por su cambio de denominación, de Departamento de Escuelas
Incorporadas al de Subdirección de Escuelas Incorporadas.
Se aumentaron cinco procedimientos y se modificaron los cinco existentes, haciendo un total de diez procedimientos.
Se cambiaron y actualizaros los formatos contenidos en los procedimientos.
Se actualizaron los nombres de los Servidores Públicos que intervienen en cada uno de los procedimientos, así como sus
funciones.
VIII. DISTRIBUCIÓN
El original del manual de procedimientos se encuentra en poder de la Dirección de Legalización y del Periódico Oficial
“Gaceta del Gobierno” para su publicación.
Las copias controladas están distribuidas de la siguiente manera:
Unidad de Desarrollo Administrativo e Informática.
Subdirección de Escuelas Incorporadas de la Dirección de Educación Secundaria.
IX. VALIDACIÓN
Ing. Simóm Iván Villar Martínez
Secretario de Educación
(Rúbrica).
Lic. Rogelio García Maldonado

Subsecretario de Planeación y Administración
(Rúbrica).
Mtro. En A. P. Juan Jaffet Millán Marquez

Subsecretario de Educación Básica y Normal
(Rúbrica).
L.E.I. Olga Hernández Martínez

Directora General de Educación Básica
(Rúbrica).
Profr. Daniel Luis Maldonado Cuevas

Director de Educación Secundaria
(Rúbrica).
Mtro. En A. Arturo Hernández Hernández

Subdirector de Escuelas Incorporadas
(Rúbrica).
Ing. Iván Florez Benítez

Jefe de la Unidad de Desarrollo Administrativo e Informática
(Rúbrica).
X. CRÉDITOS
El Manual de Procedimientos de la Subdirección de Escuelas Incorporadas fue elaborado por personal de la misma, con
aprobación técnica y visto bueno de la Dirección General de Innovación, y participaron en su integración, los siguientes
servidores públicos:
Secretaría de Finanzas
Dirección General de Innovación
Lic. Alfonso Campuzano Ramírez

Director de Organización
Lic. Adrián Martínez Maximiano

Subdirector de Desarrollo Institucional “A”
Lic. Gerardo José Osorio Mendoza

Jefe de Departamento de Mejoramiento Administrativo
Secretaría de Educación
Lic. Lorena Silvana Olua Padilla

Lic. Andrés Sánchez Villa
Prof. Horacio Talavera Piña
Prof. Rodolfo Trinidad Balderas Basurto
Unidad de Desarrollo Administrativo e Informática
Lic. Raquel Ortiz Bernal

Coordinadora del Área de Desarrollo Administrativo
C. Ana Laura Luna Mota

Lic. Rosbelia Jaimes Gorostieta
Analistas Administrativos

ANEXO 11 Manual de Procedimientos

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ANEXO 11 Manual de Procedimientos

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lunes 5 de diciembre de 2016

PODER EJECUTIVO DEL ESTADO

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA SUBDIRECCIÓN

9 Sustanciación de procedimiento administrativo común a 205112300-09

IV. RELACIÓN DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS

V. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DELA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS Fecha: Mayo de 2016

PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CONVOCATORIA PARA QUE

Elaborar oficio dirigido a la Unidad de Comunicación Social de la Secretaría de Educación.

23 Coordinador Administrativo de la Recibe oficio original y copia, y Convocatoria para obtener el

35 Dirección General de Educación Básica de No presenta observaciones: aplica procedimientos internos,

PRO CEDI MI ENT O : ELA BO RA CIÓ N , A UTO RI Z A CIÓ N Y DI F USI Ó N DE L A CO NV O CA TO RI A PA RA Q UE

PROCEDI MI ENTO: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

Rec ib e o fi cio d e so li cit u d d e

Rec ib e o fi cio d e so li cit u d d e

PROCEDI MI ENTO: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

Rec ib e o fi cio d e so li cit u d d e

PROCEDI MI ENTO: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

Rec ib e o f ici o , Pr o y ect o de

SUBDI RECTO R DE ESCUELAS

PROCEDI MI ENTO: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

PROCEDI MI ENTO: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

Rec ib e cir c ul ar vía e le ct ró ni ca ,

PROCEDI MI ENT O: ELA BO RA CIÓ N, A UTO RI ZA CIÓN Y DI FUSI ÓN DE L A CO NV OCA TO RI A PA RA QUE

PROCEDIMIENTO: ATENCIÓN A LA SOLICITUD PARA LA INCORPORACIÓN DE PARTICULARES AL

Firmar y recibir el formato “Recibo de recepción de carpeta de incorporación” F-205112300/01/2016.

25 Particular Recibe oficio de prevención en original y copia, firma acuse de recibo,

53 Particular Vía telefónica recibe la fecha de entrega del Acuerdo de Autorización,

Rec ib e in st r u cci ó n , se e nt e ra,

AUXI LI AR TÉCNICO JURÍDI CO DE LA

SUBDI RECTO R DE ESCUELAS

IN SPECT OR/ TESTIGO DE LA

L e i nd ica n al P ar t icu l ar est ar al

Rec ib e in fo r m a ció n y esp e ra

SUBSECRET ARÍA DE EDU CA CIÓ N

Rec ib e ac use d e r e cib o e i nd ica

ACTA DE VISITA DE INSPECCIÓN CAMBIO DE DOMICILIO

(27) OTRAS ÁREAS (ESPECIFICAR)

ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN

SUPERFICIE M2 EQUIPOS DE CÓMPUTO CARACTERÍSTICAS CANTIDAD

(40) OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE SE OFRECEN EN EL INMUEBLE

CANTIDAD DE EXTINTORES ________________________________ LUGAR DE COLOCACIÓN ______________________________________________

(46) UBICACIÓN DEL INMUEBLE

CUENTA SEPARADORES PUERTAS VENTILACIÓN ILUMINACIÓN

(53) ESTADO GENERAL DEL INMUEBLE

(55) OBSERVACIONES GENERALES

(58)REALIZO LA INSPECCIÓN (59)PROPORCIONO LA INFORMACIÓN

INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO DEL ACTA DE VISITA DE INSPECCIÓN 205112300/04/2016.

14 Teléfono: Anotar el número telefónico con clave lada y el número de fax.

Especificar el número de accesos principales, las medidas de los mismos y los

PROCEDIMIENTO: GESTIÓN DEL ALTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PLANTELES QUE OBTUVIERON SU

7 Auxiliar Administrativo de la Coordinación Recibe formato “Directorio de Funcionarios que Validan

17 Subdirector de Escuelas Incorporadas de la Recibe oficio de envío dirigido a la Dirección de Educación

PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN D EL A LTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PL A N TELES Q UE OB TUV IERON SU

AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA

PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN D EL A LTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PL A N TELES Q UE OB TUV IERON SU

AUXI LI AR TÉCNICO ADMIN ISTRAT IVO AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA

PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN D EL A LTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PL A N TELES Q UE OB TUV IERON SU

AUXI LI AR A DMINI STRATI VO DE LA CO O RD INA DO R DEL NIVEL

Rec ib e o fi cio d e e n vío , li sta d o

Rec ib e o f ici o d e e n vío d i ri g i d o

Rec ib e o fic io d e e n vío f ir m ad o ,

PROCEDI MI ENTO: GESTIÓN D EL A LTA EN EL S.I.C.R.E. DE LOS PL A N TELES Q UE OB TUV IERON SU

CANTIDAD DE EXTINTORES LUGAR DE COLOCACIÓN ______________