COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II

Práctica Calificada 2 (PC2)

Versión borrador

Integrantes
1.
2.
3.
4.

1. Elabora, en este espacio, el mapa semántico sobre las fuentes de información

analizadas. Si lo deseas, puedes usar una aplicación.

1
2. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del artículo de opinión.

1. Contextualización
- Idea 1: La dependencia
- Idea 2: Viralización
- Idea 3: Impacto Juvenil
INICIO
2. Controversia: ¿consideras que la realización de challenges o retos fomentan una
cultura de autoviolencia en los jóvenes?

3. Opinión: SI

4. Anticipación: A continuación

ARGUMENTACIÓN GENERALIZACIÓN
1- Opinión + argumento: SI, por que actualmente dentro del internet se viraliza
distintos tipos de contenidos
DESA
1.1 Idea secundaria: Los challenges peligrosos
RRO
1.1.1 Idea terciaria: La aceptación de los jóvenes
LLO 1
1.1.2 Idea terciaria: Consecuencias

1.2 Idea secundaria: Baja Autoestima

1.2.1 Idea terciaria: Facultad de medicina de la universidad de Pittsburgh
1.2.2 Idea terciaria: Critica interior

ARGUMENTACIÓN DEFINICIÓN
1- Opinión + argumento: SI, por que la mayoría de los jóvenes tienden a utilizar las
redes sociales como fuente de dependencia emocional
DESA
1.1 Idea secundaria: Dependencia Emocional
RRO
1.1.1 Idea terciaria: Síntomas
LLO 2
1.1.2 Idea terciaria: Tratamiento
1.1.2 Idea terciaria: Influencia en los jovenes

2
 1. Ratificación de la opinión y argumentos: SI, por que en la actualidad la
CIERRE influencia de la red de internet en los jóvenes es muy fuerte

2. Reflexión final
- Idea 1: impacto personal
- Idea 2: impacto social

Si prefieres utilizar alguna de las estrategias argumentativas revisadas en el curso

(generalización, definición o causalidad), debes utilizar el esquema que corresponda en los
párrafos de desarrollo.

3. Escribe, en este espacio, la versión borrador del texto argumentativo según tu esquema
de producción. Recuerda que debes redactar en rojo las ideas principales y en azul, las
secundarias.

3
4