CURSO 2019-20

HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO EN EGIPTO Y PRÓXIMO ORIENTE

EJERCICIO 1. TRABAJO DE EVALUACIÓN A DISTANCIA
GRADO
FECHA DE ENTREGA LÍMITE: 21/12/2019

Jesús López Díaz

Inmaculada Vivas Sainz

GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

 Jesús López Díaz
Inmaculada Vivas Sainz

OBSERVACIONES:

 En el curso 2019-2020 solamente hay un único Trabajo de Evaluación Continua que

será corregido por el Profesor-Tutor de su Centro Asociado. Una vez respondido debe
subirse al Curso Virtual, en el espacio denominado “Entrega de Trabajos”, desde el cual
el Profesor-Tutor tiene acceso al mismo, así como el Equipo Docente. IMPORTANTE:
DEBE COLGARSE UN ÚNICO DOCUMENTO, PREFERIBLEMENTE EN
FORMATO PDF O FORMATO WORD. (Véase Tutorial en el curso virtual).
 No entregue en mano ni el original ni ninguna copia del mismo. La calificación estará
disponible en su momento en la plataforma virtual, dentro del apartado
“Calificaciones”.
 Utilice sólo el espacio de respuesta que se indica expresamente en este documento, no
se exceda más de lo permitido. Si el Equipo Docente ha decidido limitar la extensión en
el Trabajo de Evaluación Continua es para ir habituando al alumno a la capacidad de
síntesis necesaria y, asimismo, exigida en la Prueba Presencial Final.
 El trabajo debe ser realizado con una letra Times New Roman o similar, en tamaño 12,
interlineado 1,5.
 Para la realización de las respuestas es recomendable la consulta del texto base de la
asignatura. Pero es igualmente necesaria la consulta de los textos de la bibliografía
recomendada. Las imágenes o epígrafes utilizados para la elaboración de las preguntas
de estos trabajos, así como del examen, no se ceñirán obligadamente al texto base de la
asignatura.
 Internet constituye, asimismo, uno de los grandes medios de consulta de distintas
fuentes y materiales de apoyo en la elaboración y desarrollo de cualquier campo de
investigación. Pero, desde el Equipo Docente se advierte sobre la importancia de la
consulta y empleo de aquellas fuentes que posean validez científica o reconocido
prestigio. Se citará en el trabajo obligatoriamente la bibliografía/ webgrafía
utilizada por el alumno para la elaboración del mismo.
 Recuerde que en la GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA tiene orientaciones de
interés para la realización de este trabajo. Consulte a su Profesor-Tutor las dudas que
le surjan en su elaboración.

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Inmaculada Vivas Sainz

POR FAVOR, INCLUYA EN EL PRESENTE TRABAJO LOS DATOS QUE SE

INDICAN A CONTINUACIÓN

Nombre y Apellidos:

DNI:

Dirección:

Dirección de correo electrónico:

Centro Asociado en el que está matriculado:

Nombre de su Profesor/a Tutor/a:

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Inmaculada Vivas Sainz

Ejercicio 1. Utilice el espacio máximo de una cara de un folio para cada imagen

Realice el comentario de las dos obras que se muestran a continuación.

Para realizar el comentario consulte el apartado “Recomendaciones para el comentario de obras”,
accediendo al icono “Documentos” y allí a la carpeta de “Orientaciones Prácticas”, del curso virtual.

Imagen 1

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Imagen 2

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Ejercicio 2 Utilice el espacio máximo de una cara de un folio para la realización de la ficha
catalográfica.

Realizar la Ficha Catalográfica de la obra que se muestra a continuación

Para realizar este ejercicio de redacción de una ficha catalográfica de la obra propuesta se recomienda seguir
los siguientes pasos:

1. Consultar la sección “Collection online” del Museo Británico:

https://www.britishmuseum.org/research/collection_online/collection_object_details.aspx?objectId=
367030&partId=1&searchText=assyrian+art&images=true&page=1

2. Redacción de la ficha catalográfica: Ésta deberá ser realizada conforme al modelo aportado por el
Equipo Docente de esta asignatura. La ficha catalográfica se encuentra a disposición de los alumnos
en el Curso Virtual, justo debajo de los iconos (antes de los materiales de los temas) o en el Icono
Documentos, Orientaciones Prácticas.

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Ejercicio 3. Utilice el espacio máximo de una cara de un folio para el comentario del
texto

Realice el comentario del siguiente texto histórico artístico.

Para la realización de dicho ejercicio el alumno deberá consultar las instrucciones

proporcionadas por el Equipo Docente a través del documento denominado
“Orientaciones para el comentario de un texto histórico-artístico”. Para acceder a
dicho documento pinche en el icono “Documentos” del curso virtual. A
continuación acceda a la carpeta “Orientaciones Prácticas. Documentos de
Trabajo”, en el que podrá encontrar el documento de referencia.

"Cuando su Majestad fue coronado rey, los templos y las propiedades de los dioses y
diosas, desde Elefantina hasta las marismas del Bajo Egipto estaban en ruinas. Las
capillas se habían derrumbado, convertidos en pilas de escombros y cubiertos de
vegetación. Los santuarios estaban como si nunca hubieran existido. Los templos se
habían convertido en senderos. El mundo estaba en caos y los dioses habían vuelto la
espalda a su tierra (...).
Ahora unos días después de que su Majestad llegara al trono de su padre y reinara en
Egipto (...) todas las tierras se inclinaron ante su poder (...). Entonces su Majestad miró
en su corazón y buscó algo efectivo que pudiera hacer por Amón. Él hizo una estatua
sagrada de genuino electro, como nunca se había hecho (...). Su Majestad hizo
monumentos para los dioses, haciendo para ellos estatuas de electro con el tributo de las
tierras extranjeras. Él renovó sus santuarios y sus monumentos por siempre y para
siempre, dotándoles de ofrendas para siempre (...). Él añadió riqueza a lo que había
existido antes, haciendo más que lo que sus predecesores habían hecho nunca".

(Traducción de la "Estela de Restauración de Tutankhamon". English translation by

Benedict G. Davies, Egyptian Historical Records of the Later Eighteenth
Dynasty, Fascicle VI, Translated from W. Helck, Urkunden der 18. Dynastie, Heft 22,
Warminster, 1995).

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