Metodología de la Investigación de Roberto Hernández Sampieri (Capitulo 3 y 5)

Jina Sánchez Díaz

ID 829980

Trabajo Social, Investigación Social, Facultad de las Ciencias Sociales, Corporación

Universitaria Minuto de Dios
NRC: 2117
David Alberto Holguín Villarreal

Marzo 01, 2024

 Capítulo 3 Planteamiento del Problema de Investigación

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
CUANTITATIVO

Sus criterios son: implica afirmar ideas

1. delimitar el problema
sus elementos son:
2. relacion entre variables
Objetivos (guias de estudio)
3. formular preguntas
Preguntas de investigacion (deben ser claras)
4. tratar un problema
Justificacion del estudio (el porque y el para que del
mediable u observable
estudio)
Viabilidad del estudio (disponibilidad de recursos,
alcances del estudio y consecuencias del estudio)
Deficiencias en el conocimiento del problema que
orientan el estudio.
 Análisis del Planteamiento del Problema en el Proceso de Investigación Científica
El planteamiento del problema en el proceso de investigación científica es un paso
fundamental que involucra la definición clara de los objetivos, la formulación de preguntas
de investigación y la justificación del estudio. A continuación, se presenta un análisis de los
elementos clave destacados en el texto:

Objetivos de Investigación:

Se enfatiza la importancia de establecer objetivos de investigación claros y

susceptibles de alcanzarse. Los objetivos son guías fundamentales que dirigen todo el
estudio.

Se ilustra cómo los objetivos pueden evolucionar durante la investigación,

adaptándose a medida que se profundiza en el tema o surgen nuevas perspectivas.

Se destaca la coherencia necesaria entre los objetivos establecidos para asegurar un

desarrollo sin desviaciones en el proceso de investigación.

Preguntas de Investigación:

Se subraya la relevancia de plantear el problema en forma de preguntas para

presentarlo directamente y minimizar la ambigüedad.

Se proporciona un análisis crítico de preguntas generales, señalando que deben ser

refinadas y precisas para orientar efectivamente el estudio.

Se reconoce la flexibilidad en la formulación de preguntas, especialmente en

investigaciones cualitativas, donde la evolución de las preguntas puede ser parte integral del
proceso.

Elementos en el Planteamiento del Problema:

Se resalta la interrelación de tres elementos fundamentales: objetivos, preguntas de

investigación y justificación del estudio.

Se indica que estos elementos son independientes del momento de su desarrollo y

pueden surgir en enfoques deductivos o inductivos.
 Enfoques Cuantitativo, Cualitativo y Mixto:

Se menciona que el planteamiento del problema se vincula con los enfoques

cuantitativo, cualitativo y mixto de la investigación.

Se destaca que, en el enfoque cualitativo, el planteamiento del problema puede ocurrir

en diferentes momentos, subrayando la flexibilidad de este enfoque.

Evolución del Planteamiento del Problema:

Se describe cómo el paso del problema a su planteamiento puede ser inmediato o

requerir tiempo, dependiendo de diversos factores, como la familiaridad con el tema, la
complejidad de la idea y el enfoque elegido.

Criterios para Plantear el Problema:

Se presentan criterios específicos, según Kerlinger, para plantear adecuadamente el

problema de investigación. Estos criterios incluyen la expresión de relaciones entre variables,
la formulación clara y no ambigua, y la posibilidad de realizar una prueba empírica.

Análisis de Preguntas de Investigación:

Se analiza el riesgo de formular preguntas demasiado generales en el enfoque

cuantitativo, resaltando la importancia de la especificidad para guiar actividades pertinentes
en el estudio.

Se destaca la necesidad de establecer límites temporales y espaciales del estudio y

esbozar un perfil de las unidades de observación.

En resumen, el análisis muestra cómo el planteamiento del problema es un proceso

dinámico que requiere precisión en los objetivos y preguntas de investigación. Se enfatiza la
importancia de la coherencia, claridad y flexibilidad en este proceso, reconociendo las
diferencias entre enfoques cuantitativos y cualitativos.
 Capítulo 5 Planteamiento del Problema de Investigación

INVESTIGACION

Alcances

Exploratoria Descriptiva Correlacional

Explicativa (mayor
(familiarizarse con (ubicacion de (explicacion
estructuracion)
el fenomeno) variables) parcial)

Análisis Detallado del Alcance de la Investigación Cuantitativa: Exploratoria, Descriptiva,

Correlacional o Explicativa
El texto aborda de manera exhaustiva la esencial tarea de definir el alcance en
investigaciones cuantitativas, resaltando la diversidad que existe entre estudios exploratorios,
descriptivos, correlacionales y explicativos. A continuación, se presenta un análisis más
detallado de los puntos clave:

1. Continuo del Alcance:

 La propuesta de un continuo que abarca desde estudios exploratorios hasta

explicativos brinda una visión integral de las posibilidades en la investigación cuantitativa.

 Este continuo no solo representa diferentes grados de profundidad en la

investigación, sino que también sugiere distintos enfoques metodológicos y objetivos específicos
para cada tipo de estudio.
 2. Naturaleza de los Alcances:

 El énfasis en la naturaleza específica de cada alcance destaca la importancia de

entender cómo cada tipo de estudio contribuye al proceso de investigación.

 Al reconocer que el alcance influye en la estrategia global de la investigación, se

subraya la necesidad de una cuidadosa consideración al seleccionar el enfoque adecuado.

3. Posibilidad de Combinación de Alcances:

 La noción de que cualquier investigación puede incorporar elementos de más de

un alcance enfatiza la flexibilidad en el diseño de la investigación.

 Esta combinación permite abordar la complejidad inherente a muchos problemas

de investigación, adaptándose de manera efectiva a diversas situaciones y contextos.

4. Relaciones y Asociaciones:

 La discusión sobre los estudios correlacionales pone de relieve la naturaleza

específica de estos, centrada en la búsqueda de relaciones o asociaciones entre variables.

 Se destaca la complejidad inherente cuando se exploran relaciones entre múltiples

variables, reconociendo la capacidad de estos estudios para revelar patrones más intrincados en
los fenómenos estudiados.

5. Conocimiento Actual del Tema:

 La consideración del conocimiento existente sobre el tema como un factor

determinante en la elección del alcance destaca la importancia de una revisión literaria
exhaustiva.

 Si la literatura no proporciona antecedentes o estos no son aplicables al contexto

específico, se argumenta la necesidad de iniciar con un enfoque exploratorio para llenar posibles
vacíos de conocimiento.

6. Influencia de la Literatura:

 La sugerencia de que la literatura puede revelar guías vagamente vinculadas al

problema de investigación destaca la importancia de un análisis crítico de los recursos existentes.
  La elección de un enfoque exploratorio en tales casos se presenta como una
estrategia clave para establecer una base sólida y generar nuevas perspectivas.

Por lo anterior, este análisis detallado destaca la profundidad y amplitud del texto al abordar
el tema del alcance en investigaciones cuantitativas. La flexibilidad, la adaptabilidad y la
comprensión cuidadosa de los contextos y la literatura existente se presentan como pilares
fundamentales en la toma de decisiones respecto al alcance de la investigación.

Referencias

Metodología de la investigación primera edición, Roberto Hernández Sampieri, (1991).

https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/sampieri-hernandez-r-cap3-planteamiento-del-
problema.pdf