UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA - FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

PRACTICA PEDAGOGICA – PLAN CLASE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Liceo de Santa Librada NOMBRE DEL PRACTICANTE: CRISTIAN LEONARDO HERNÁNDEZ MONTAÑA
GRADO: 7 – 10 N° DE CLASE: 7 UNIDAD TEMATICA: Voleibol
TEMA: Fundamentos básicos del voleibol
COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LA UNIDAD: Aplico a mi proyecto de actividad física fundamentos técnicos y tácticos del voleibol.
OBJETIVO INMEDIATO DE LA CLASE: Enseñanza de la técnica de volea “dedos”

FASE o Bienvenida llamada a lista, Charla y explicación de lo que se trabajará en clase, estiramiento y movilidad articular.
INICIAL
15 min

FASE o Policías y ladrones: Se forman dos grupos, unos los policías y el resto serán ladrones, una vez comienza el juego los policías
CENTRAL
perseguirán a los ladrones y los llevarán a la zona delimitada como cárcel (marcada con conos). Los ladrones podrán intentar
25 Min librar a sus compañeros/as que estén en la cárcel chocándoles la mano desde fuera. En el lugar establecido habrán en el
suelo unos aros donde los ladrones podrán descansar nomas 3 segundos y luego deberán salir a correr. El Juego finaliza
cuando todos los ladrones estén cogidos o al pasar un tiempo determinada.
o El puente quebrado: Se dividirá la clase en 6 grupos los cuales deberán formar una hilera. A la señal del profesor todos
harán la forma de un puente, poniéndose en posición de plancha. El ultimo integrante saldrá realizando toques de volea hasta
el primer puesto y allí deberá pasar el balón por de debajo del puente. El ultimo agarra el balón y hará lo mismo que el anterior.
Deberán ir avanzando hasta llegar a la zona final. El primer equipo en llegar gana.
o Volea en parejas: Realizaremos parejas las cuales cada una tendrá su respectivo balón. A la señal del profesor estas dos
deberán realizar pases en volea sin dejar caer el balón. Variantes: 1 se ubica una detrás de la otra. A la señal del profesor la
numero uno hará 2 toques de bolea y la lanzará al aire hacia adelanté. La segunda compañera deberá pasar delante de ella
para poder hacer la recepción del balón y hacer el toque de volea. Y deberán hacer esto hasta llegar al otro extremo de la
cancha. Variante 2: abdominales y toque de volea.
o Mini partido: Se harán equipos de 6 jugadores el cual se enfrentarán. El primer golpe del balón será de antebrazos, el 2 y 3
volea. El equipo que logre llega a 7 puntos ganara el partido.
Hidratación
FASE Vuelta a la calma
FINAL Retroalimentación de lo visto en clase
10 min Estiramiento.

RECURSOS: Conos, lasos, aros, planta física “cancha”.

OBSERVACIONES ________________________________________
FIRMAS: PRÀCTICANTE: CRISTIAN L HERNANDEZ PROFESOR COOPERADOR: EDWIN ASESOR: JAZMITH LOZANO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Liceo de Santa Librada NOMBRE DEL PRACTICANTE: CRISTIAN LEONARDO HERNÁNDEZ MONTAÑA
GRADO: 7 – 10 N° DE CLASE: 8 UNIDAD TEMATICA: Voleibol
TEMA: Fundamentos básicos del voleibol
COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LA UNIDAD: Aplico a mi proyecto de actividad física fundamentos técnicos y tácticos del voleibol.
OBJETIVO INMEDIATO DE LA CLASE: Mediante ejercicios didácticos mejorar la técnica de volea

Bienvenida llamada a lista, Charla y explicación de lo que se trabajará en clase, estiramiento y movilidad articular.
FASE
INICIAL
15 min
o Los ponchados en grupo: Dividiremos la clase en tres grupos de igual numeración donde dos equipos se situarán por las
FASE
bandas de la cancha y un equipo por el centro. Los equipos que estará ubicado a los costados tendrán balón mientras que
CENTRAL
los del centro deberá intentar pasa corriendo de un lado al otro sin ser ponchados. Los que ejecutarán el lanzamiento
26 Min deberán hacerlo de forma de volea hacia el frente. El golpe vale de la cintura para abajo. El equipo que dure más rondas
sin ser ponchado es el ganador.
o Tiro al blanco: Se forman grupos de 6, cada grupo con un balón. Frente a cada equipo se colocarán 3 aros consecutivos
y se le asigna un puntaje a cada aro. El más lejano tendrá mayor puntaje. El juego consiste en que, a la señal del profesor
el primer alumno de cada equipo realiza un voleo, tratando que la pelota rebote dentro de uno de los aros que será
atrapada por un compañero de su equipo que estará colocado al final del último aro y regresará a entregársela al
compañero que le sigue en la hilera, debe atrapar la pelota solo después que haya rebotado. El alumno que realiza el
voleo pasa a colocarse al frente. Se irán sumando los puntos teniendo en cuenta el puntaje asignado a cada aro. Ganará
el equipo que más puntos acumulen.
o Pasa – pasa con volea: Se dividirá el curso en grupos de 6 o de 4 personas donde tendrán que realizar una fila. Allí
formaran parejas y se miraran frente a frente 1-2, 3-4, 5-6. El balón será designado al antepenúltimo donde este tendrá
que dar un pase corto en volea al 6. El 6 tendrá que darle el pase al 3 y el 3 al 4. El 4 al 1 y el 1 al 2. Se realizará de
manera estática y dinámica. El equipo que lo haga de la manera más dinámica y llegue primero al extremo de la cancha
será el ganador.
o Mini partido: Se harán equipos de 6 jugadores el cual se enfrentarán. El primer golpe del balón será de antebrazos, el 2 y
3 volea. El equipo que logre llega a 7 puntos ganara el partido.

Hidratación
FASE , Vuelta a la calma
FINAL Retroalimentación de lo visto en clase
10 min Estiramiento.

RECURSOS: Conos, lasos, aros, planta física. Balón “cancha”.

OBSERVACIONES ________________________________________
FIRMAS: PRÀCTICANTE: CRISTIAN L HERNANDEZ PROFESOR COOPERADOR: EDWIN ASESOR: JAZMITH LOZANO