CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

29 DE ENERO AL 2 DE FEBRERO

LENGUAJES
PROYECTO: SI UN OFICIO HAS DE TENER, EL MEJOR DEBES SER.
LIBRO DE TEXTO, PROYECTOS COMUNITARIOS PÁGINAS 34 A 42.
IMPORTANTE:

 RECEUERDEN QUE TODAS LAS ACTIVIDADES LLEVAN FECHA Y TITULO DEL PROYECTO
 ACTIVIDADES PERMANENTES: TODOS DÍAS SE DEBERÁ REALIZAR UN DICTADO DE 3 ORACIONES CON
DIBUJO.

Lunes 29 de enero

Leer las páginas 36 y 37 del libro Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia; posteriormente,
contestar las siguientes preguntas en el cuaderno:
- ¿Qué es un oficio?
- ¿Para qué sirven los oficios?
- ¿Cuál es la diferencia entre oficio y profesión?
De manera individual, preguntar a sus familias o investigar en diversas fuentes lo siguiente y escribir las respuestas
en el cuaderno:
¿Qué oficios se practicaban antes y ya desaparecieron?
 ¿En qué época existieron?
 ¿Por qué eran necesarios?
  ¿Por qué desaparecieron algunos oficios en la comunidad?
-De la lista de oficios elaborada anteriormente, escribir en su cuaderno dos oficios tradicionales y dos modernos
que les hayan interesado.
-Contestar el ejercicio “Oficios de ayer y hoy”, consiste en unir cada oficio con las actividades que se realizan
o realizaban en cada uno; después, clasificarlos en estas dos categorías: vigentes y se dejaron de realizar.
Martes 30 de enero
A continuación, se muestran las actividades que deberás realizar para tu proyecto. No es necesario que las
escribas, solo debes leerlo.
PLANIFICADOR
1. Seleccionar un oficio para la entrevista.
2. Redactar un cuestionario para la entrevista.
3. Presentar el borrador del cuestionario para la entrevista.
4. Hacer la entrevista a la persona que ejerce el oficio seleccionado.
5. Preparar la exposición del oficio.
6. Presentación de exposiciones.

Leer el guion de entrevista “Beto, el paletero” (Parte 1) y analizar cómo están escritas las preguntas. Identificar
el uso de los signos de interrogación y de mayúsculas al inicio de cada una. Analizar las respuestas de la parte
1 de “Beto, el paletero” para contestar la tabla correspondiente en la (parte 2) de la actividad.
Resolver el ejercicio “La venta de paletas”, consistente en resolver problemas a partir del análisis de precios de
las paletas mencionadas en el ejercicio anterior.

Miércoles 31 de enero y Jueves 1 de febrero

Seleccionar un oficio para desarrollar una entrevista.

a) Discutir lo que les gustaría saber sobre el oficio que eligieron. Guiarse con preguntas como las siguientes:
- ¿Qué servicio ofrece?
 - ¿Qué herramientas se necesitan para llevar a cabo el oficio?
- ¿Cuál y cómo es el lugar de trabajo?
b) Escribir un guion de entrevista con preguntas referentes al oficio que eligieron para conocerlo mejor.
c) Socializar el guion con sus compañeros para revisar si las preguntas se entienden y sirven para rescatar la
información requerida.
d) Apoyar a los alumnos para revisar que las preguntas estén escritas usando adecuadamente los signos de
interrogación.
e) Copiar al cuaderno las preguntas en un formato adecuado para su aplicación.

-Ayudado por un adulto, visitar a una persona que ejerza el oficio que eligieron y hacer lo siguiente:
a) Explicar el propósito de la entrevista y solicitar su permiso para hacerle las preguntas del guion que elaboraron
anteriormente.
b) Pedir permiso para tomar fotografías del lugar donde hace su trabajo y de la persona haciéndolo.
c) Al terminar la entrevista, agradecerle por el tiempo que se tomó para responder las preguntas.

-No olvidar pedir las cosas por favor, dar las gracias, ser amables, solidarios y empáticos.
a) Anotar la entrevista en su cuaderno de lenguajes.

Viernes 2 de febrero
Leer las respuestas de la entrevista que hicieron o la información y contestar la actividad “Un oficio de mi
comunidad”.
Preparar una exposición del oficio que entrevistaron, considerar los siguientes aspectos:
1. Hacer carteles o imágenes.
2. Caracterizarse con la ropa y elementos acorde al oficio seleccionado.
3. Preparar un discurso oral en donde se exponga, el oficio, en qué consiste, qué se necesita para
efectuarlo y algún dato interesante.
El día martes 6 de febrero se llevarán a cabo las exposiciones en el grupo.