TÍTULO: LOS DERECHOS Y DEBERES DE LA PERSONA

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : San Juan Bosco
Grado : 6to
Duración : HORAS PEDAGÓGICAS
Nivel : Primaria
Docente : Cesar Jonathan Mamani Calderón
Fecha : 21-03-24 y 22-03-2024

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS / ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE

DESEMPEÑOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE?
CONSTRUYE SU Describe sus características físicas, - Recordarles que somos una
IDENTIDAD cualidades e intereses, y las fortalezas sociedad de cambios
Y buscan solución a los que le permiten lograr sus metas; - Explica que como personas somos
problemas manifiesta que estas lo hacen una el futuro que cambiara esta
persona única y valiosa que forma parte sociedad
de una comunidad familiar y escolar.
Participa con seguridad y confianza en
las tradiciones, costumbres y prácticas
culturales que caracterizan a su familia e
institución educativa, y muestra aprecio
por ellas.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE POR UN CAMBIO A LA Docentes y estudiantes se comprometen en ayudar a
SOCIEDAD cambiar a esta sociedad

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Revisar las rutas de aprendizaje, cuadernos de - Noticia.
trabajo - Lámina.
Elegir y seleccionar los materiales adecuados a - Cuaderno.
la sesión a trabajar.
Preparar la ficha de aplicación.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Se pide al alumno que siempre que tengamos una pregunta levantemos la mano
- Leemos un fragmento del tema y preguntamos al alumno ¿Qué clase de problemas ambientales conoce?.
- Se muestra una imagen del como los seres vivos terrestres y marinos sufren por el problema ración de errores.
- Comentamos sobre el tema
* ¿Qué haría usted como sociedad para cambiar estos problemas?

DESARROLLO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Se presenta el tema: Deberes y Derechos de la persona

- Se comenta sobre al alumno que pasaría si no tendríamos los Derechos y deberes en nuestro pais
- Se le da la información al alumno para que lo tenga en su cuaderno
- Empezamos con el dictado de información del tema

CIERRE Tiempo aproximado: ……..minutos

- Se concluye la sesión, el alumno deberá demostra en su hogar ls deberes y derechos que tiene como alumno , hijo y
persona a la sociedad
- Realizan metacognición: ¿Qué aprendí? ¿cómo lo aprendí? ¿Para qué nos sirve?