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Estructura del texto argumentativo

 ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO

Capacidad Indicador de logro

Redacta la versión preliminar de un Dialogan sobre la importancia del texto
texto argumentativo empleando la argumentativo.
Redactan un texto argumentativo teniendo
estrategia discursiva adecuada en cuenta la estructura
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ARGUMENTATIVO

¿Qué observas en estas imágenes?

¿Qué relación tiene con redactar un texto?
 ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO

Antes de continuar, recordemos…

La argumentación
• ¿Cuál es el objetivo de un texto
argumentativo?
• ¿Cuáles son los elementos más
importantes?
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ARGUMENTATIVO
Convencer a
¿QUÉ ES UN TEXTO ARGUMENTATIVO?
los demás
Un texto argumentativo es Función del texto acerca de algo
aquel que tiene la finalidad
de mostrar opiniones a favor
argumentativo
de un tema en concreto, y
de convencer o persuadir al
lector sobre unas ideas o u Argumentar
opiniones que sostiene el
autor. La idea es brindar Presentar o
diferentes sustentos a una Exponer un defender
tesis planteada, ya que se punto de una tesis
busca evitar los
contraargumentos. vista
 ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO

……………………………………
Título
 
……………………………………………………………………
…………………………
tesis……………………………………………………………… Introducción
……………………………………………………………………
……………………
 
……………………………………………………………………  
……………………
argumentos………………………………………………………
………………………………………………  
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………
Desarrollo
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………..
 
……………………… Cierre
conclusión…………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………
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ARGUMENTATIVO
1. Introducción

• Es el párrafo encargado de presentar el texto. ……………………………………

 
Este párrafo es importante, pues facilita la ……………………………………………………………
……………………………………………………………
lectura al hacerla sencilla y fluida, ya que, desde ……………………………………………………………
……………………
el inicio, se sabe sobre qué tratará el texto.  
……………………………………………………………
Asimismo, se intenta captar la atención del ……………………………………………………………
……………………………………………………………
lector. ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………
• Su estructura es la siguiente:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
1. Introducción ……………………………………………………………
……………………………………………………………
1.1. Contextualización …………………………………………… 

1.2. Controversia ……………………………………………………………

……………………………………..
1.3. Tesis ……………………………………………………………
……………………
1.4. Anticipación
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ARGUMENTATIVO
1. Introducción

La contextualización nos presenta el tema polémico

en el cual se enmarca el debate. En esta parte, se
pueden considerar datos que faciliten la comprensión
 
de la situación controversial. …………………………………………………………
…………………………………………………………
La controversia es la enunciación del tema polémico. …………………………………………………………
……………………………….
Generalmente, se expresa en una pregunta.
…………………………………………………………
…………………………
La tesis es la oración que presenta la postura que se ………………………………………………………… 
asumirá (a favor o en contra). Se sugiere usar la ……………………………………………
primera persona: “Mi tesis es ...”, “En mi opinión, …”.

La anticipación es un anuncio breve. Se presenta de

esta manera: “A continuación”, “En el presente texto”,
“En los siguientes párrafos”, etc.
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ARGUMENTATIVO
2 y 3. Desarrollo

• Constituye la parte central del texto en la cual ……………………………………

 
se desarrolla la postura que se anunció en la ……………………………………………………………
……………………………………………………………
introducción. Cada párrafo de desarrollo debe ……………………………………………………………
……………………
presentar un argumento que será  
……………………………………………………………
fundamentado a través de ideas pertinentes y ……………………………………………………………
……………………………………………………………
sólidas. ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………
• Los párrafos de desarrollo presentan una idea
……………………………………………………………
principal y su fundamentación (ideas ……………………………………………………………
……………………………………………………………
secundarias e ideas terciarias). ……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………… 

……………………………………………………………
……………………………………..
……………………………………………………………
……………………
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ARGUMENTATIVO
2 y 3. Desarrollo  
…………………………………………………………
…………………………………………………………
argumento 1
…………………………………………………………
La idea principal se enuncia al inicio del párrafo de
…………….
desarrollo. Está compuesta por tesis y argumento. …………………………………………………………
Cuando se redactan dos párrafos de desarrollo, cada …………………………………………………………
uno presentará un argumento diferente. …………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………………….
La fundamentación está compuesta por ideas …………………………………………………………
secundarias e ideas terciarias. Estas se encargan ………………….
de sustentar con solvencia el argumento elegido. El
número de estas ideas variará. …………………………………………………………
argumento 2
…………………………………………………………
Al final del párrafo, se suele incluir una reafirmación …………………………………………………………
de tesis. …………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…
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ARGUMENTATIVO
2 y 3. Desarrollo
Estrategias de argumentación
Para fundamentar un argumento, se recurren a distintas estrategias argumentativas.
Trabajaremos tres tipos:
Estrategias argumentativas

Generalización Se emplean casos.

Definición Se usa un concepto controversial.

Se presentan relaciones de causa-

Causalidad
efecto.

*De acuerdo con la estrategia argumentativa trabajada,

la estructura del párrafo de desarrollo variará.
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ARGUMENTATIVO
4. Cierre

• Este es el párrafo que sintetiza lo más ……………………………………

 
importante de lo expuesto en los párrafos de ……………………………………………………………
……………………………………………………………
desarrollo: los argumentos. Asimismo, puede ……………………………………………………………
……………………
finalizar con un comentario personal.  
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
• Su estructura es la siguiente: ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………
4. Cierre ……………………………………………………………
4.1. Conector de cierre ……………………………………………………………
……………………………………………………………
4.2. Reafirmación de tesis + síntesis de ……………………………………………………………
……………………………………………………………
argumentos …………………………………………… 

4.3. Comentario crítico ……………………………………………………………

……………………………………..
……………………………………………………………
……………………
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ARGUMENTATIVO
4. Cierre

El conector de cierre sirve para anunciar que el texto

ya está terminando y que el cierre empieza. Los
conectores más usuales son “en resumen”, “en
 
conclusión”, “en síntesis”, “en suma”, etc. …………………………………………………………
…………………………………………………………
La reafirmación de la tesis se usa para reiterar la …………………………………………………………
…………….
postura asumida en el texto. La síntesis de
…………………………………………………………
argumentos consiste en un breve resumen del …………………………………………….
argumento expuesto en cada párrafo de desarrollo.

El comentario crítico es un aporte personal

adicional. Se presenta a modo de reflexión o
sugerencia.
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ARGUMENTATIVO
¿Es suficiente solo conocer la estructura?
¿Debo planificar mi texto?
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Esquema de ideas
Esquema
1. Introducción
1.1. Contexto
1.2. Controversia
El esquema es un instrumento de 1.3. Tesis
planificación. Es decir, después de 1.4. Anticipación
leer y analizar la información,
seleccionamos y anotamos las ideas 2. Idea principal 1 (tesis + argumento 1)
que colocaremos en nuestro texto. …
Esta elaboración es un paso previo a la
redacción. 3. Idea principal 2 (tesis + argumento 2)
…
En el esquema, solo colocamos ideas 4. Cierre
clave en forma de frases que luego 4.1. Conector
desarrollaremos con mayor extensión 4.2. Reafirmación de tesis + síntesis de
cuando redactemos. argumentos
4.3. Comentario crítico
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ARGUMENTATIVO
ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO

Argumentos que
emplean los textos
argumentativos
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ARGUMENTATIVO

Resumiendo

Texto argumentativo - YouTube

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ARGUMENTATIVO

Actividad de Aplicación

Nos preparamos para escribir nuestro texto argumentativo:

-tesis
-argumentos
-conclusión
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BIBLIOGRAFÍA:
Carneiro, M. (2015). Manual de redacción superior. San Marcos.

Fournier, C. (2006). Redacción I.Thomson.

¡MUCHAS GRACIAS!