Siendo las 8:00 hrs.

Del día 29 de octubre de 2021en el Auditorio de la escuela Primaria en su

modalidad de Tiempo completo con Ingesta, Centro de Trabajo, Escuela Primaria Republica de
Finlandia, con clave 09DPR1950U, ubicado en

convocados por el Director del Centro de Trabajo, se reunieron todos los docentes para
constituir el Consejo Técnico escolar correspondiente al mes de octubre, bajo el siguiente:

ORDEN DEL DÍA

1. Bienvenida
2. Pase de asistencia
3. Presentación del personal de acompañamiento Eunice Reyes Gutiérrez.
4. Asignación de secretario de Actas.
5. Asignación de Becas AEFCM.
6. Video de la secretaria de Educación.
7. Guía para el Consejo Técnico Escolar.
- Empiezo por mi.
- Valoremos los aprendizajes alcanzados y concluyamos nuestro PEMC.
- Organización de la escuela.
 Programa de protección civil.
 Guía operativa.
 Protocolo de entrega de alumnos.
 Cambio en la modalidad del servicio.
 Junta con los padres de familia.
8. Asuntos generales.
9. Cambio de firmas de cooperativa escolar.
10. Periodo de evaluación: 3 – 11 de noviembre.
11. Descarga administrativa: 12 de noviembre.
12. Entrega de calificaciones: 18 de noviembre.
13. Mantener protocolo de salud escolar.
14. Consulta infantil y juvenil: 15 – 18 de noviembre.

DESARROLLO DE LA REUNIÓN

El director de la escuela al rubro citado, dio la bienvenida al colegiado, haciendo énfasis en el

cuidado que cada uno de los integrantes debe tener dentro y fuera del entorno escolar. Describió
las actividades realizadas para dar cumplimiento a cada uno de los puntos incluidos en el orden del
día:

Como primer punto en la agenda se realizo el pase de lista correspondiente para corroborar que
todo su personal se encuentre presente.

Para iniciar la reunión y continuar con los puntos de la agenda se toco el tema de becas,
exponiendo los casos especiales que cada grado y grupo presenta, se dio la palabra a cada
docente de grupo para exponer el porque sus alumnos deberían ser acreedores de la beca,
menciono que al plantel se habían asignado catorce becas y que por lo cual cada una de las
mismas se repartirían en cada grado y grupo. Después de exponer cada situación particular de los
alumnos se aprobó la asignación de becas en su mayoría y solo en dos casos específicos se
reconsidera la asignación.

Como siguiente punto se dio lectura a la agenda de trabajo mencionando objetivos y productos que
se obtendrán en esta sesión de consejo técnico escolar.

Continuando con el orden del día, se proyecto el video que compartió la secretaria de educación
publica la maestra Delfina Gómez, donde se analizo y reflexiono los puntos que compartió dando la
bienvenida y dando las estadísticas de los alumnos y maestros que han regresado a las aulas, así
como las 170 mil escuelas abiertas.

Hace énfasis en la vacunación de los servidores públicos, así como el agradecimiento a madres y
padres de familia. Se debe continuar reforzando los protocolos de seguridad para que la escuela
siga siendo un espacio seguro, las acciones que se realicen deben ir encaminadas al reforzamiento
de los aprendizajes que los preparen para la vida.

Menciona que se deben tener presentes la equidad, la inclusión y la excelencia como principios
que rigen la educación del país.

Analizar los logros obtenidos sobre la asistencia de los alumnos y los aprendizajes logrados,
reflexionar sobre las situaciones emocionales que se encuentran en nuestra escuela donde se
debe dar prioridad al autocuidado.

Posterior al video se hizo una reflexión por parte de los docentes donde se toco el sentir de cada
uno de ellos y lo que han realizado para cuidarse, así como las medidas que cada uno de ellos ha
implementado para su cuidado.

Se da lectura a la guía de la sesión ordinaria haciendo énfasis en las fortalezas que cada docente
presenta, cada uno frente al colegiado expuso su sentir, sus necesidades y los procesos que cada
uno vive a lo largo de una jornada escolar.

Continuando con la orden del día se proyecto el video sobre la educación inclusiva, donde se
mencionó que es una perspectiva que se enfoca en las necesidades, características, intereses,
ritmos y estilos de aprendizaje, se mencionó que la inclusión es un proceso para asegurar la
permanencia y éxito de los aprendizajes de niños que han vivido alguna situación con la sociedad.
Se deben identificar, prevenir y reducir las barreras que limitan en acceso al aprendizaje.

Se busca la mejora de la educación escolar, la evaluación de los aprendizajes y las acciones que
se lleven acabo los avances, realizar un espacio seguro con las relaciones positivas para evitar el
rezago de los educandos que son vulnerables y cambiar la cultura para eliminar estereotipos, así
como reforzar los proyectos de vida saludable y el trabajo con padres de familia.

La maestra especialista de la UDEEI realizo un análisis sobre que son las BAP: (barreras para el
aprendizaje y la participación). Mencionando que son las características que limitan el acceso, las
oportunidades para el aprendizaje y la permanencia de los educandos en el transito y su plena
participación. Esto da pie para continuar con el siguiente punto de la agenda, el diagnóstico que
cada docente realizó para dar continuidad con el proceso de concepción y conocimiento sobre su
grupo y las necesidades que puedan presentar en diferentes aspectos de su enseñanza –
aprendizaje.

Se compartieron algunos diagnósticos que realizaron los maestros del colegiado, así como sus
interpretaciones e instrumentos que sirvieron para detectar las necesidades y características de los
grupos, dando como resultado final el diagnóstico por parte de la escuela de manera general,
arrojando los resultados a nivel de escuela que permitirán ir creando las estrategias que se
implementarán en las acciones del PEMC (programa escolar de mejora continua) para poder
modificar o reestructurar las acciones que permitan un optimo funcionamiento de la estructura y
organización del plantel.

En plenaria se realizaron las modificaciones a los ámbitos para el siguiente trimestres en el ciclo
escolar que tendrá modificación a la modalidad que actualmente esta llevando a cabo la
organización escolar, así como las funciones de cada brigada de protección en la escuela,
referente a este punto personal de dirección mencionó que se contara con capacitaciones por parte
de las dependencias especializadas y que cada responsable de las brigadas tomara y a su vez
compartirá la información con cada miembro de su brigada y del colegiado en general, esto con el
fin de tener una constante capacitación, las cinco brigadas deberán inscribirse para mejorar su
desempeño (naranja, rojo, blanco, verde y azul).

Para la siguiente junta de consejo técnico escolar, se hizo la sugerencia que se retomaran los
numerales mas importantes de la guía operativa vigente para poder analizarlos y que se
encuentren presentes y sean implementados, esto como referencia para el siguiente punto de la
agenda que atañe los protocolos para la entrega de los alumnos y explicar los formatos entregados
previamente al colegiado, dando lectura sobre los formatos y las acciones de los niños que se van
solos. Todo esto debe de estar presente en cada aula para que los docentes le den seguimiento a
los posibles casos que se puedan presentar en la jornada escolar.

El siguiente punto en la agenda fue el cambio de la modalidad de servicio, haciendo mención sobre
los protocolos y organización que se modificaran para el inicio del segundo trimestre. La modalidad
mixta terminara cuando concluya el primer trimestre y se evaluara de acuerdo a lo que se esta
trabajando y a la organización del inicio del ciclo escolar, se deberán generar presentaciones para
informar como se va a trabajar a partir de enero, mencionarles que será el regreso de manera
escalonada y que las sesiones virtuales terminaran, en la presentación que los docentes de grupo
realicen, deberá estar preparada la metodología de trabajo para el segundo trimestre, los criterios
de valuación, los aprendizajes fundamentales, así como los protocolos que seguirán activos en la
escuela.

Se deben retomar los aspectos de orden y limpieza, así como mencionarles que podrán continuar
sin portar el uniforme escolar, las reuniones con padres de familia serán virtuales.

Como colegiado se llevo a consenso regresar en la primera semana de diciembre votando en su

mayoría que las clases se reanuden de manera escalonada y en un horario de 8:00 am. A 14:30
hrs. Esto con la finalidad de afinar la organización del comedor escolar, así como continuar con los
protocolos de atención a los posibles casos de covid-19.

Referente a este punto los docentes titulares, así como los docentes de asignaturas especificas
deberán informar a dirección para poder activar los protocolos de atención.
Como ultimo punto en la agenda se tocaron los periodos de evaluación que serán de acuerdo al
calendario que emite la SEP del 3 al 11 de noviembre, la descarga administrativa se realizará el día
12 de noviembre por lo cual no habrá sesión virtual y será exclusivamente para realizar dicha
actividad. La entrega de las calificaciones a dirección por parte de los docentes titulares será a mas
tardar el día 18 de noviembre, mientras que los maestros de educación física, ingles y música
entregaran el día 11 a los docentes titulares.

La junta con los padres será de manera virtual los días 24 y 25 de noviembre atendiendo a los
padres de familia de la siguiente manera, miércoles 24 serán las reuniones de 3º, 5º y 6º, el día
jueves será la reunión para los grados 1º, 2º y 4º. La reunión próxima de consejo técnico escolar
será el día 26 de noviembre.

Las evaluaciones se entregarán por correo electrónico.

Al no haber otro punto en la agenda, el c. director del plantel da por concluida la reunión de consejo
técnico escolar, en las instalaciones del plantel.

Atentamente

El director del plantel

Mario Sánchez Velázquez