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Proyecto de Vinculación
Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE: Rosa Amelia Leon Rogel
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental FECHA: 01/012024
Experiencia de Aprendizaje: Señales de Tránsito
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN

SEÑALES DE TRÁNSITO Anticipación: TÉCNICA:

M.2.2.4. Construir figuras geométricas Observación
● Video: Rojo nos paramos, verde circulamos.
como cuadrados, triángulos,
rectángulos y círculos. Canción sobre la seguridad vial. M.2.1.2. Describir y reproducir INSTRUMENTO:
● ¿Qué visualizaron en el video? patrones de objetos y figuras LISTA DE COTEJOS
basándose en sus atributos

Construcción:
● ¿Qué observamos en la imagen presentada
en el video?
● ¿Conocen ustedes sobre las señales de
tránsito?
● ¿Para qué nos sirven las señales de tránsito?
 ● ¿Qué figuras geométricas encontramos en
las señales de tránsito?

Consolidación:

Responder las siguientes preguntas:

● ¿Qué función cumple el circulo con borde
rojo?
● ¿Qué que figura en las señale de tránsito nos
indica peligro?
● ¿Qué figura geométrica nos indica prenoción
y de qué color es?

● Canción
https://www.youtube.com/watch?v=WtgZN4dH6uc
RECURSOS
● Laminas

OBSERVACIONES
 ELABORADO POR: VALIDADO POR:
(ESTUDIANTES) (DOCENTE - PROMOTOR)

LUGAR:

CIUDAD:

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ANEXOS
(EVIDENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO)
+
Proyecto de Vinculación
Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE:
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental FECHA: Septiembre, 2023
Experiencia de Aprendizaje : Señales de Tránsito
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN

SEÑALES DE TRÁNSITO Anticipación: TÉCNICA:

LL.1.5.6. Adaptar el tono de voz, los Observación
● Video: Aprende sobre las señales de tránsito
gestos, la entonación y el vocabulario
a diversas situaciones comunicativas, ● Lluvia de ideas INSTRUMENTO:
según el contexto y la intención. M.2.1.2. Describir y reproducir LISTA DE COTEJOS
Construcción: patrones de objetos y figuras
basándose en sus atributos
● ¿Qué tipo de figuras geométricas
encontramos en las señales de tránsito?
● ¿Dónde encontramos estas señales de
tránsito?
● ¿Sabes que significa cada una de estas
señales de tránsito?
Consolidación:
● Identifica cada una de imágenes que se
hacen uso y donde se hacen uso de estas
señales de tránsito. Une con línea según
corresponda.
 ● Video

● https://www.youtube.com/watch?v=-NF33zUDKFs
RECURSOS
● Ficha de Evaluación

● Laminas

OBSERVACIONES

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(ESTUDIANTES) (DOCENTE - PROMOTOR)

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(EVIDENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO)

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 Proyecto de Vinculación
Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE:
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental FECHA: Septiembre, 2023
Experiencia de Aprendizaje : Señales de Tránsito manuales
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN

SEÑALES DE TRÁNSITO MANUALES Anticipación: TÉCNICA:

LL.1.5.6. Adaptar el tono de voz, los Observación
● Juego recreativo: ¡Adivina que señal de
gestos, la entonación y el vocabulario
a diversas situaciones comunicativas, tránsito imito! (Pare, siga de frente, no pase, INSTRUMENTO:
ceda el paso, entre otras) I.LL.1.3.1. Desarrolla la
según el contexto y la intención. LISTA DE COTEJOS
expresión oral en contextos
cotidianos usando la
conciencia lingüística; la
acompaña de recursos
audiovisuales en situaciones
de expresión creativa; y
adapta el tono de voz, los
gestos, la entonación y el
vocabulario, según el contexto
y la intención de la situación
comunicativa que enfrente.
(J.3., I.3.)
Construcción:
¿Conoces las señales de tránsito manuales?
- Según su respuesta: ¿si las conoces cuáles
son?
- Si no las reconoce, te enseñaremos sobre
ellas.
 ● Explicaremos la función de cada una de ellas

Consolidación:
Luego de haber explicado cada una de las funciones
evaluaremos su aprendizaje por medio del juego del
Bingo de Tránsito.

RECURSOS ● Dinámica: ¡Adivina que señal de tránsito imito!

 ● Ficha

● Bingo

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Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE:
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental FECHA: Septiembre, 2023
Experiencia de Aprendizaje : Señales de Tránsito acústica
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN

SEÑALES DE TRÁNSITO ACÚSTICA Anticipación: TÉCNICA:

LL.1.5.6. Adaptar el tono de voz, los Observación
● Video: Señales acústicas
gestos, la entonación y el vocabulario
a diversas situaciones comunicativas, INSTRUMENTO:
según el contexto y la intención. LISTA DE COTEJOS
I.LL.1.3.1. Desarrolla la
expresión oral en contextos
cotidianos usando la
conciencia lingüística; la
acompaña de recursos
audiovisuales en situaciones
de expresión creativa; y
adapta el tono de voz, los
gestos, la entonación y el
vocabulario, según el contexto
y la intención de la situación
Construcción:
comunicativa que enfrente.
● ¿Qué entiende usted por señales acústicas? (J.3., I.3.)
● Interprete el silbido del agente de transito

● ¿Cómo se debe actuar cuando se escucha o

se ve un vehículo con señal acústica como
policía, ambulancia o bombero?
 Consolidación:
● Observe las ilustraciones y responda las
preguntas:

- ¿Qué tienen en común estas ilustraciones?

● Video
:RECURSOS https://www.youtube.com/watch?v=qYNRx0JCoMo
● Ilustraciones

OBSERVACIONES

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(EVIDENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO)
 Proyecto de Vinculación
Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE:
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental FECHA: Septiembre, 2023
Experiencia de Aprendizaje: El cinturón de seguridad
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Anticipación: TÉCNICA:
Observación
● Actividad dinámica: Cómo poner en práctica
la técnica del huevo INSTRUMENTO:
LISTA DE COTEJOS
I.CS.2.3.2. Reconoce que las
acciones de cooperación,
trabajo solidario y reciprocidad,
el cumplimiento de sus
EL CINTURON DE SEGURIDAD derechos y obligaciones
CS.2.3.5. Describir los derechos y relacionadas con el tránsito y
obligaciones más relevantes educación vial, contribuyen al
relacionados con el tránsito y la desarrollo de la comunidad
educación vial. y elabora una declaración de
derechos para los niños.
- ¿Qué sucedió con el cascaron que no tenía la
cinta?
- ¿Qué sucedió con el cascaron que tenia la
cinta?
- ¿Por qué es tan importante llevar el cinturón
de seguridad en todos los asientos?
- ¿Cómo poner en práctica la técnica del
huevo?
Construcción:
● Video: Tu Cinturón de Seguridad - Educación
Vial proyecto "Suelas y Ruedas"

- ¿Cuándo utilizamos transporte publico el

usuario utiliza cinturón de seguridad?
- ¿Cuáles son los beneficios de utilizar el
cinturón de seguridad?
Consolidación:
Actividad: Armar el rompecabezas
 ● Caja de cartón

● Huevo

RECURSOS ● Cinta adhesiva

● Video :
https://www.youtube.com/watch?v=sWDcjm9qjjU&feature=youtu.be

OBSERVACIONES

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(ESTUDIANTES) (DOCENTE - PROMOTOR)

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CIUDAD:

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ANEXOS
(EVIDENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO
 Proyecto de Vinculación
Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE:
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental FECHA: Septiembre, 2023
Experiencia de Aprendizaje : Tipos de cinturones de seguridad
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Anticipación: TÉCNICA:
Video: Cinturón de Seguridad I Canciones Infantiles I Observación
Melodía I Yo Me Cuido
INSTRUMENTO:
LISTA DE COTEJOS

I.CS.2.3.2. Reconoce que las

acciones de cooperación,
trabajo solidario y reciprocidad,
el cumplimiento de sus
TIPOS DE CINTURONES DE SEGURIDAD derechos y obligaciones
CS.2.3.5. Describir los derechos y relacionadas con el tránsito y
obligaciones más relevantes educación vial, contribuyen al
relacionados con el tránsito y la desarrollo de la comunidad
educación vial. - ¿Qué tipos de cinturones de seguridad
observaron en el video? y elabora una declaración de
derechos para los niños.
 Construcción:

- ¿Conoce estos tipos de Cinturón de seguridad

que existen? Nómbrelos:
- ¿Qué tipo de cinturón de seguridad deben
utilizar los niños menores de 3 años?
- Conozcamos los tipos de cinturones de
seguridad que debemos utilizar

Consolidación:
● Actividad: De acuerdo a los tipos de
cinturones de seguridad busque sus nombres
en la sopa de letra:

RECURSOS
 ● Video
https://www.youtube.com/watch?v=Z8fDCy--UCc
OBSERVACIONES
● Ilustración

● Sopa de letras

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(ESTUDIANTES) (DOCENTE - PROMOTOR)

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CIUDAD:

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ANEXOS
(EVIDENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO)

Proyecto de Vinculación
Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE:
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental
Experiencia de Aprendizaje : Tipos de señales de tránsito
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS
Tipos de señales de tránsito
LL.2.3.1. Construir los significados de
un texto a partir del establecimiento
de relaciones de semejanza,
diferencia, objeto-atributo,
antecedente–consecuente, secuencia
temporal, problema-solución,
concepto-ejemplo.
FECHA: Septiembre, 2023
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Anticipación: TÉCNICA:
Actividad Didactica: Toca un par de fichas a la Observación
vez para descubrir si son iguales.
INSTRUMENTO:
I.LL.2.5.1. Construye los LISTA DE COTEJOS
significados de un texto a partir
del establecimiento de relaciones
de semejanza-diferen-
cia, objeto-atributo,
antecedente-consecuente,
secuencia
temporal, problema-solución,
concepto-ejemplo, al com-
prender los contenidos explícitos
e implícitos de un texto y
registrar la información en
tablas, gráficos, cuadros y otros
organizadores gráficos sencillos.
(I.3., I.4.)
Construcción:
 ● ¿Mencioné los tipos de señales de
transito que recuerda y cuál era su
función?
● Conozcamos nuevos tipos de señales de
transito que existen y para qué son
empleadas
Consolidación:
● Ruleta aleatoria del tipo de señales de
tránsito:
 ● Juego didáctico: Buscar su pareja
RECURSOS ● Ilustraciones

● Ruleta aleatoria del tipo de señales de tránsito

OBSERVACIONES

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(ESTUDIANTES) (DOCENTE - PROMOTOR)

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CIUDAD:

PROVINCIA:
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ANEXOS
(EVIDENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO)
 Proyecto de Vinculación
Educación vial un medio de concienciación social. Ecuador hacia una seguridad vial
ESTUDIANTE RESPONSABLE:
NIVEL O GRADO: 4to EGB Nivel Elemental FECHA: Septiembre, 2023
Experiencia de Aprendizaje : Tipos de señales de tránsito Regulatorias
ELEMENTO INTEGRADOR: Guía de Educación Vial
TIEMPO ESTIMADO: 30 Min.
TEMA – DESTREZAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Tipos de señales de tránsito Juego Ludico: El Juego de Xiplín y dado didactico I.LL.2.5.1. Construye los TÉCNICA:
Regulatorias significados de un texto a partir Observación
LL.2.3.1. Construir los significados de del establecimiento de relaciones
un texto a partir del establecimiento de semejanza-diferen- INSTRUMENTO:
de relaciones de semejanza, cia, objeto-atributo, LISTA DE COTEJOS
diferencia, objeto-atributo, antecedente-consecuente,
antecedente–consecuente, secuencia secuencia
temporal, problema-solución, temporal, problema-solución,
concepto-ejemplo. concepto-ejemplo, al com-
prender los contenidos explícitos
e implícitos de un texto y
registrar la información en
tablas, gráficos, cuadros y otros
organizadores gráficos sencillos.
(I.3., I.4.)
Construcción:
● Existen diferentes tipos de señales de transito
recuerda usted que color rige a las señales de
tránsito regulatorias
● ¿Todas estas señales están identificadas con
el mismo símbolo?
● ¿Cómo son sus formas?
Consolidación:
Con diferentes materiales construya la señal de
tránsito regulatoria que más le llamo la atención .
 ● Juego de Ximplim y dado
RECURSOS
● Materiales

OBSERVACIONES

ELABORADO POR: VALIDADO POR:

(ESTUDIANTE) (DOCENTE - PROMOTOR)

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(EVIDENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO)