Universidad intercultural de

chiapas

“Habilidades del pensamiento”

Alumno: Jesus adrian gomez entzin

Semetre: 1° grupo: “a”

Docente: Mtro. Wilmer cifuentes santiago

Oxchuc Chiapas; A 08
de septiembre del 2023
 BLOQUE I: PROCESO DE COMUNICACIÓN
EJERCICIO 1.- Resuelve lo que se te indica.
Selecciona un momento específico de tu vida estudiantil y otro de tu vida
familiar e identifica los elementos del proceso comunicativo.

Situación Situación

Yo tuve la intención de hablar con Mi mamá

Emisor un compañero de clase.

El compañero de clase. Yo como hijo

Receptor

¿Te ayudo con el trabajo de Vas a ir a la reunión al rato que

Mensaje algebra?
Los signos de interrogación para
Código que se entienda bien el mensaje.
Que son la serie de pregunta.
van hablar sobre el agua, va ser a
las 3 de la tarde.
Me da una orden para ir a la
reunión.

La conversación fue en la escuela La conversación fue por mensaje

Canal de manera directa. de manera indirecta.

Mi compañero aceptó la ayuda. Tuve que ir porque me mando mi

Contexto
mama.
Acudimos con un profesor de Antes que nada, preguntar con mi
Retroalimentación algebra para ver si estábamos bien papá si en realidad la junta era a
con los ejercicios. las 3.
Tuve una conversación con mi Mi mama me pidió que le
compañero sobre el tema, en como informara todo lo que iban a hablar
podíamos salir de otro problema de en la reunión. Para que sepa si hay
Ruido algebra. Y seria acatarnos a las algún pago del agua o si iba a
fórmulas para tener un trabajo bien llegar el agua durante todo el mes.
elaborado.
ACTIVIDAD 2: Busca en libros, periódicos y revistas, ejemplos en los que se
use cada una de las funciones del lenguaje, recorta y pégalas en tu cuaderno
identificándolas correctamente.
ACTIVIDAD 3: Lee con atención el siguiente texto e identifica los elementos
del proceso comunicativo.
1. - ¿Quién es el emisor del texto y a quién va dirigido?
El emisor es Yépiz Robles, va dirigido a las y los jóvenes mexicanos.
2.- ¿Cuál es el canal?
El canal es comunicado plasmado de manera digital.
3.- ¿Cuál es contexto?
Es sobre un joven de la unich de la sede Oxchuc gano el segundo lugar en el
concurso de Literatura. El tema fue “La juventud y la mar”
4.- ¿Cuál es el mensaje?
Que los jóvenes aprendan y compartan su conocimiento acerca del mar.
5.- Identifica dos ejemplos de funciones del lenguaje presentes en el texto y
anótalos:
Alumno de UNICH Oxchuc es segundo lugar en concurso de narrativa.
De acuerdo a la convocatoria en donde participaron estudiantes de las 32 entidades.