DIPLOMADO EN

EDUCACION SUPERIOR
BASADO

MODULO 1
FUNDAMENTOS DE LA
FORMACION BASADA EN
COMPETENCIAS Y ESTRUCTURA
CURRICULAR

DOCENTE: MGS. MARIA ALICIA ALEMAN

ALUMNA: ZOILA TABABARY MOLE

 LIMITACIONES DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
EN AMÉRICA LATINA

1. Desigualdad: La implementación de la educación basada en competencias

(EBC) puede exacerbar las desigualdades existentes en América Latina. Las
escuelas con recursos limitados y personal docente sin la formación adecuada
podrían tener dificultades para implementar la EBC de manera efectiva, lo que
afectaría negativamente el aprendizaje de los estudiantes.

2. Enfoque en la medición: La EBC se basa en la evaluación de

competencias, lo que puede llevar a un enfoque excesivo en la medición y la
estandarización, dejando de lado aspectos importantes del aprendizaje como la
creatividad, la crítica y la formación integral del individuo.

3. Falta de consenso: No existe un consenso claro sobre qué competencias

son las más importantes para el desarrollo de los estudiantes en América
Latina. Esto dificulta la implementación de la EBC de manera coherente y
efectiva en diferentes países y contextos.

4. Resistencia al cambio: La EBC implica un cambio significativo en la forma

de enseñar y aprender, lo que puede generar resistencia por parte de algunos
docentes y familias que están acostumbrados a la educación tradicional.

5. Recursos humanos y financieros: La implementación de la EBC requiere

una inversión significativa en la formación docente, la elaboración de materiales
educativos y la evaluación de competencias. Los países de América Latina
podrían no contar con los recursos humanos y financieros necesarios para
llevar a cabo este proceso de manera efectiva.
 VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN
AMÉRICA LATINA:

1. Relevancia para el mercado laboral: La EBC busca preparar a los

estudiantes para las demandas del mercado laboral actual, enfocándose en el
desarrollo de habilidades y competencias que son valoradas por los
empleadores.

2. Aprendizaje activo: La EBC promueve un aprendizaje activo y centrado en

el estudiante, donde este último es responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

3. Flexibilidad: La EBC permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y

de acuerdo a sus intereses y necesidades.

4. Desarrollo de competencias transversales: La EBC no solo se centra en

las competencias disciplinares, sino también en el desarrollo de competencias
transversales como la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de
problemas.

5. Mayor equidad: La EBC, si se implementa correctamente, puede ayudar a

reducir las desigualdades educativas al brindar a todos los estudiantes la
oportunidad de desarrollar las competencias que necesitan para tener éxito en
la vida.

En resumen, la educación basada en competencias tiene el potencial de

mejorar la calidad de la educación en América Latina, pero su implementación
requiere de un esfuerzo sostenido por parte de los gobiernos, las instituciones
educativas y la sociedad en general. Se deben abordar las limitaciones y
aprovechar las ventajas para que la EBC sea un instrumento efectivo para el
desarrollo de la región.
VENTAJAS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BOLIVIA

1. Formación integral: Las universidades bolivianas ofrecen una formación

integral que abarca conocimientos teóricos, prácticos y de investigación. Esto
permite a los estudiantes desarrollar una amplia gama de habilidades y
capacidades que los preparan para el mercado laboral.

2. Diversidad de carreras: Existe una amplia oferta de carreras universitarias

en Bolivia, lo que permite a los estudiantes encontrar la carrera que mejor se
ajusta a sus intereses y aptitudes.

3. Acreditación internacional: Muchas universidades bolivianas tienen

acreditaciones internacionales, lo que significa que sus programas de estudio
son reconocidos a nivel mundial.

4. Costos accesibles: La educación superior en Bolivia es relativamente

accesible en comparación con otros países de la región.

5. Docentes altamente calificados: La mayoría de los docentes en las

universidades bolivianas son profesionales con experiencia y formación
académica de alto nivel.
 DESVENTAJAS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
BOLIVIA

1. Desactualización de algunos programas de estudio: Algunos programas

de estudio en las universidades bolivianas no se actualizan con frecuencia, lo
que puede generar que los estudiantes no aprendan las habilidades y
conocimientos que demanda el mercado laboral.

2. Infraestructura deficiente: Algunas universidades bolivianas tienen una

infraestructura deficiente, lo que puede afectar la calidad de la educación.

3. Burocracia: Los trámites administrativos en las universidades bolivianas

pueden ser lentos y engorrosos.

4. Falta de investigación: La investigación científica en las universidades

bolivianas es aún incipiente.

5. Baja empleabilidad: La tasa de empleabilidad de los egresados de las

universidades bolivianas es relativamente baja.

En resumen, la educación superior en Bolivia tiene fortalezas y debilidades. Es

importante que los estudiantes consideren estas ventajas y desventajas al
momento de elegir una universidad.

Recomendaciones:

1. Investigar a fondo la universidad y la carrera que se desea estudiar.

2. Buscar información sobre la calidad de los programas de estudio y la
infraestructura de la universidad.
3. Contactar con egresados de la universidad para conocer su experiencia.
4. Considerar la posibilidad de estudiar en el extranjero.

Bibliografía:

 Ministerio de Educación de Bolivia: https://www.minedu.gob.bo/

 Ranking de universidades bolivianas:
https://www.webometrics.info/en/Latin_America/Bolivia