Actualización Programa de Especialización en Sanidad Militar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN
EN SANIDAD MILITAR
Fuerte Tiuna, 03 de marzo de 2020

INDICE
FORMULARIOS PARA LA SOLICITUD DE AUTORIZACION, CREACION Y

FUNCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO.
ANEXOS Pp
1.- GACETA DE CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE
VENEZUELA.
2.- CREACIÓN DE LA ESPECIALIZACIÓN EN SANIDAD MILITAR DE FECHA 16 DE
DICIEMBRE DE 201.
3.- REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE POSTGRADO, FEBRERO 2012,

RESOLUCIÓN INTERNA CSUO-0054-2012
1. REGLAMENTO PARA LOS TRABAJOS ACADÉMICOS CONDUCENTES A

TÍTULO DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE
VENEZUELAAPROBADO EN CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO EL 25 DE
ENERO DE 2013
2. MALLA CURRICULAR Y PROGRAMAS ANALÍTICOS DE LAS UNIDADES

CURRICULARES
3. CURRICULUM VITAE DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA

4. CURRICULUM VITAE DE LOS DOCENTES
5. DOCUMENTO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE

VENEZUELA.
6. REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIO DE POSTGRADO DE LA

UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DATOS GENERALES DEL PROGRAMA

Nombre de la Institución: Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV), creada según
decreto N° 7.662, Gaceta Oficial N° 39.502 del 03 de Septiembre de 2010. (Ver anexo I)
Nombre del Programa: Especialización en Sanidad Militar
Mención: No procede.
Sede: Avenida las escuelas, entre calle 14 y 15, al lado del Vicerrectorado. Fuerte Tiuna,
Parroquia El Valle, Municipio Libertador del Distrito Capital, teléfono: 0212-6055323, correo
electrónico: umbv.esclogistica.ayudantia@gmail.com
Modalidad de Estudio: : Presencial
Descripción Sinóptica del Programa:
El programa de Especialización en Sanidad militar, busca especializar a licenciados en las

ciencias y artes militares, egresados de las distintas academias militares de formación de oficiales
técnicos de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y de las academias internacionales con
capacidad creativa y compromiso para aplicar procedimientos y principios doctrinarios en la
solución de problemas, aplicando herramientas de análisis, síntesis, planificación, investigación y
búsqueda de soluciones a problemas inherentes a garantizar la operatividad del área de Sanidad
militar, teniendo presente el nuevo rol del profesional militar como pieza fundamental en la
integración cívico militar y contribuyendo al desarrollo y defensa de la nación.
Entre los propósitos de este programa se encuentran:
1. Contribuir con el desarrollo institucional, nacional e internacional, mediante la

transformación de las realidades en aspectos asociados al Programa, de acuerdo con los
principios y preceptos constitucionales, los planes estratégicos de desarrollo, los saberes y
experiencias locales.
2. Consolidar los vínculos con los diferentes sujetos sociales de la sociedad para la
implementación de una cultura basada en la participación y la visión compartida que
permita la transformación de la realidad.
3. Capacitar profesionales militares con competencias técnicas para desempeñar el rol de
ejecutor y supervisor en el área de sanidad militar, así como desarrollar investigaciones
que contribuyan con el desarrollo del material médico quirúrgico, mediante la aplicación,
generación y sistematización de conocimientos y tecnologías en campos relacionados con
el programa
Objetivo General: Especializar oficiales técnicos en sanidad, que reúnan potencialidades y

cualidades significativas para la consagración del ejercicio profesional, caracterizado por un
elevado sentido de pertenencia, de compromiso y de excelencia que a
Través de su participación activa en el desarrollo de la nación, contribuye efectivamente en el
proceso de consolidación de una seguridad integral local, regional y hemisférica para asegurar la
independencia, fortalecer la soberanía, el resguardo de la territorialidad, la capacidad de
autodeterminación de los pueblos, y desempeñarse eficientemente para garantizar la operatividad
e innovación del área de sanidad militar guardando siempre la mística que lo caracteriza.
Objetivos específicos: * Proporcionar a profesionales militares en sanidad, las competencias

técnicas para garantizar la operatividad e innovación del área de sanidad militar y atender las
necesidades del desarrollo tecno – científico acordes con los principios éticos, colectivos y
ecológicos que responden a la nueva institucionalidad del estado venezolano. * Detectar las
necesidades individuales del ser humano derivados de los parámetros básicos del hombre como
ser biopsicosocial y ecológico así como el grado de habilidad del mismo para afrontar las
situaciones. * Contribuir con la búsqueda de soluciones a problemas y situaciones relacionadas
con el empleo de las operaciones de apoyo de servicio de combate en situaciones específicas. *
Desarrollar proyectos de investigación relacionados con el empleo y mantenimiento de las
operaciones de apoyo de servicio de combate y su utilidad en guerras convencionales y no
convencionales. *Participar eficaz y eficientemente en la acción conjunta que garantice la
operatividad del área de sanidad militar en las operaciones de apoyo de servicio de combate de
los Componentes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
El programa se dicta bajo la modalidad presencial y los participantes deben aprobar un total de
30 unidades crédito, distribuidas en cuatro Componentes los cuales son: Sociopolítico, Táctico,
Técnico y Logístico, Específico y de Investigación por un lapso de un (01) año
Denominación del Grado que otorga: Especialista en Sanidad Militar.
Áreas de Conocimiento en la que se enmarca el Programa: Ciencias y Artes Militares
Disciplina: Logística.
1. Constancia de aprobación del

programa por el Consejo
Universitario o equivalente:
2. Gaceta Universitaria No. 3.

Consejo Universitario No. ATC-
CSUO-004-2011. Resolución
No. CSUO-037-2011 de fecha
16 de diciembre de 2011. (Ver
anexo II)
Fecha de aprobación por el Consejo Universitario o equivalente:
Resolución No. CSUO-037-2011 de fecha 16 de diciembre de 2011.(Ver Anexo II)

Denominación de la dependencia responsable de la coordinación de los Estudios de Postgrado en
la Institución: Coordinación de Estudios de Postgrado adscrita al Vicerrectorado de la UMBV
Unidad Directamente Responsable de la Administración del Programa: Escuela de Logística de la

UMBV “Gral. Brig. José Gabriel Pérez”.
Autoridad que hace la Solicitud: G/B Alexis José Rodríguez Cabello
G/B Rafael José Aguana Nuñez
Vicerrector de la Universidad Militar Bolivariana

de Venezuela
G/B Alexis José Rodríguez Cabello
Rector de la Universidad Militar Bolivariana de

Venezuela 27 DE ENERO DE 2014
Firmas de autoridades Académica. Fecha y sellos de la Institución
DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR
Justificación:
Los estudios de postgrado constituyen dentro del Sistema Educativo Militar una actividad
formativa permanente de la más alta relevancia por su vinculación explícita dentro de las
coordenadas del proceso de cambio que vive el país; dado que la participación de la Fuerza
Armada Nacional Bolivariana ante este proceso de cambios es activa, real, participativa,
colaborativa e integrada, los organismos que planifican, dirigen y activan el proceso político de
transición al socialismo, deberían fortalecerse a través de la actividad de investigación y
postgrado, complementando la búsqueda de la excelencia y la calidad académica con miras a
elevar el nivel de los postgrados que hoy se adscriben a la Universidad Militar Bolivariana de
Venezuela, tanto en el contenido de los programas como al compromiso de los docentes que
participan en ellos, es por ello, que la política de investigación y postgrado debe alinearse con
los propósitos estratégicos y objetivos de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
Ante los cambios que viven en el país es conveniente y necesario poner en acción todos los
recursos e innovaciones posibles para contribuir a aumentar su potencial científico, tecnológico
y humanístico, abriéndolo a los requerimientos productivos, sociales y culturales de la Nación.
Para ello, la evolución y el crecimiento previsible de la educación militar a nivel de postgrado,
obliga establecer lineamientos que orienten el desarrollo de los estudios de postgrado, para que
estos respondan a las orientaciones estratégicas de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y
del país con la calidad requerida por ese nivel de educación, por último se debe fortalecer y
desarrollar los programas de postgrado en el Sistema Educativo Militar, a través de
investigaciones vinculadas a las líneas de trabajo establecidas para esta Especialización
vinculados a demandas o necesidades formuladas por órganos del sector público y la sociedad
civil y que se ajusten a los propósitos estratégicos de la Universidad Militar Bolivariana de
Venezuela.
Objetivos:
Objetivo General.
Especializar oficiales técnicos en sanidad,que reúnan potencialidades y cualidades

significativas para la consagración del ejercicio profesional, caracterizado por un elevado
sentido de pertenencia, de compromiso y de excelencia que a través de su participación activa
en el desarrollo de la nación, contribuye efectivamente en el proceso de consolidación de una
seguridad integral local, regional y hemisférica para asegurar la independencia, fortalecer la
soberanía, el resguardo de la territorialidad, la capacidad de autodeterminación de los pueblos,
y desempeñarse eficientemente para garantizar el estado Biopsicosocial, operatividad e
innovación del área de sanidad militar guardando siempre la mística que lo caracteriza.
Objetivos Específicos.
1. Proporcionar a profesionales militares en sanidad las competenciastécnicas para

garantizar la operatividad e innovación del área de sanidad militar, para atender las
necesidades del desarrollo tecno – científico acordes con los principios éticos, colectivos y
ecológicos que responden a la nueva institucionalidad del estado venezolano.
2. Detectar las necesidades individuales del ser humano derivados de los parámetros
básicos del hombre como ser biopsicosocial y ecológico así como el grado de habilidad del
mismo para afrontar las situaciones.
3. Contribuir con la búsqueda de soluciones a problemas y situaciones relacionadas con el

empleo de las operaciones de apoyo de servicio de combate en situaciones específicas.
4. Desarrollar proyectos de investigación relacionados con el empleo y mantenimiento de

las operaciones de apoyo de servicio de combate y su utilidad en guerras convencionales y
no convencionales.
5. Participar eficaz y eficientemente en la acción conjunta que garantice la operatividad del

área de sanidad militar en las operaciones de apoyo de servicio de combatede los
Componentes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
Perfil del Egresado:

Al egresar de la Especialización en Sanidad Militar él o la Oficial Técnico (a) debe ser un (a)
profesional consustanciado (a) con el ideario bolivariano, socialista y anti imperialista, capaz de
desempeñar idóneamente el rol de ejecutor y supervisor de las actividades necesarias en el
área de sanidad militar a fin de consagrar su misión en lo inherente a la consecución eficiente y
eficaz de los objetivos institucionales propuestos. Altamente competente para garantizar la
operatividad e innovación del área de sanidad en los integrantes de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana, con la finalidad de preservar los más altos intereses y derechos
soberanos de la Nación, considerando la determinación de Venezuela como potencia
energética mundial dentro del contexto de la nueva geopolítica nacional e internacional y
desde la transversalidad de las diversas directrices contenidas en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana y demás leyes y reglamentos nacionales y militares que compartan esta área de
sanidad militar. Profesional sinérgico y proactivo, ejemplo de equidad, honestidad y lealtad; con
una alta vocación de servicio y patriotismo, arraigados para fortalecer la materialización del
sentido de corresponsabilidad social hacia la construcción de la nueva República y en
proyección hacia la consagración de la Patria Grande.
Régimen de Estudio: Semestral (16 semanas )
Duración normal del Programa: un (1) año
Unidad Crédito para la obtención del Grado: 30
Unidad Crédito Obligatorias: 30
Unidad Crédito Electivas No procede
Créditos adicionales por otras actividades: No procede
Unidad Crédito del Trabajo Técnico, Trabajo Especial de Grado, Tesis de Grado ó Tesis
Doctoral: No procede, solo es requisito de egreso.
Total Unidades Créditos: 30
N° de Créditos que se exige al candidato cursar en la Institución: 30
N° de Estudiantes por Cohorte: 30 oficiales subalternos en grado de capitán técnico o teniente

de navío técnico.
Criterios de Selección: Para ingresar a la especialización en sanidad militar, el oficial subalterno
cuando efectúa sus estudios de pregrado en la Academia Técnica Militar de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana, egresa como Licenciado en Ciencias y artes militares mención
Enfermería con el grado militar de teniente o alférez de navío. Luego en su patrón de carrera
debe realizar en el grado de primer teniente o teniente de fragata el curso de perfeccionamiento
en sanidad militar, el cual le da los conocimientos iniciales para ingresar en la Especialización
en Sanidad Militar, la cual la efectúa en el grado militar de capitán o teniente de navío.
Requisitos de Ingreso
1. Licenciado en ciencias y artes militares, mención enfermería.

2. Tener el grado de capitán o teniente de navío.
3. Poseer el Curso de Perfeccionamiento en sanidad militar o su equivalente.
Requisitos de Egreso:
1. Aprobar todas las unidades de crédito establecidas

2. Cumplir con las normas establecidas por el instituto y la UMBV.
3. Presentar y aprobar un Trabajo Especial de Grado.
4. Tener un porcentaje de asistencia mínimo del ochenta por ciento (80) % de las horas
programadas y ejecutadas para cada unidad curricular.
Requisitos de Permanencia:
1. Mantener una conducta intachable.

2. No aplazar dos (02) o más unidades curriculares por no alcanzar la nota mínima
aprobatoria de catorce (14) puntos.
3. No aplazar tres (03) o más asignaturas por inasistencias.
4. Mantengan un promedio igual o superior de catorce (14) puntos.
5. No estar en proceso de tramitación de pase a retiro.
6. Razones inherentes al servicio.
(Basado en el artículo 85, Capitulo IX del Reglamento de Evaluación de Post Grado,
Febrero 2012), Resolución Interna CSUO-0054-2012. (Ver Anexo III).
Programas Analíticos de las Asignaturas, bajo los siguientes aspectos: El modelo de los
programas de las unidades curriculares de la especialización fueron elaborados bajo el modelo
curricular transversal por competencias sustentado en la investigación y una teoría de
construcción del conocimiento a partir de una concepción problematizadora que integra:
valores, ciencia, tecnología y sociedad desde la perspectiva socio-histórica-cultural. Para ello
la malla curricular fue diseñada por componentes que conforman la estructura curricular para la
obtención del título de Especialista en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. Los
cuales se conceptualizan a continuación:
Componente sociopolítico. Este componente está constituido por unidades curriculares
teóricas orientadas a proporcionar conocimientos específicos sobre la dinámica social y política
en el contexto regional, nacional e internacional.
Componente táctico, técnico, logístico. Está constituido por unidades curriculares teóricos
prácticas orientadas a proporcionar conocimientos sobre las áreas tácticas, técnicas y/o
logísticas desarrollando con ello bases que sirvan de fundamento a su capacitación militar
profesional.
Componente especifico. Está constituido por unidades curriculares teórico prácticas orientadas
a proporcionar conocimientos sobre las áreas específicas de su formación profesional que
sirvan de fundamento a su actualización militar especializada.
Componente investigación. Está constituido por unidades curriculares orientadas a desarrollar

competencias instrumentales en el área de investigación que permitan solucionar problemas
en el área de su especialidad.
La malla y los programas analíticos de los componentes se encuentran en el Anexo IV.
Normas o lineamientos para desarrollar el Trabajo Técnico, Trabajo Especial de Grado,

Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.
Todo lo estipulado aparece contemplado en el “Reglamento para los trabajos académicos

conducentes a título de post grado de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela”
aprobado en Consejo Superior Universitario el 25 de enero de 2013. Resolución interna (Ver
anexo V.)
Cuyos artículos son los siguientes: artículo 20 el cual establece los objetivos que se plantean
para el trabajo Especial de Grado son: a.- Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y
actitudes en el estudiante para analizar y resolver en forma coherente un problema concreto de
aplicación, investigación o de proyecto.
b. Consolidar los conocimientos en un área específica, para la formación de expertos de

elevada competencia profesional.
En el mismo Reglamento se estipula las características de los trabajos de investigación en su
artículo 23: Los trabajos de investigación deben cumplir con las siguientes características:
a. Que sean de carácter individual.
b. Pertinencia y vigencia de las Referencias consultadas en relación con la finalidad de la

investigación.
c. Pertinencia con las líneas de investigación institucionales y de utilidad para la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana.
d. Ser inédito y realizado solamente para este fin.
El artículo 25 del Reglamento estipula: El estudiante deberá iniciar la investigación tan

temprano en sus estudios como sea posible. En primer lugar debe identificar un problema
existente en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, y/o de interés para la Seguridad, la
Defensa integral y el Desarrollo Sustentable de la Nación, que por su importancia deba ser
estudiado aplicando los conocimientos del campo de estudios que realiza, ello permitirá definir
el objeto de estudio y proceder a la selección de un tutor, este es el primer paso de control por
la unidad de gestión de la investigación.
Artículo 32: Una vez aprobado y designado el tutor por la universidad (MOD-TRATAC-VAC-
UMBV-0005), el estudiante elaborará un Proyecto de Investigación, concebido como una
propuesta en la que se describen y argumentan las ideas claves o principales del trabajo,
además que sus componentes no están totalmente descritos, ni son definitivos pues todo está
sujeto a elaboración, revisión y cambio. Éste no debe ser mayor de 40 páginas y presentará lo
siguiente:
1) Portada que incluye: título tentativo del tema a tratar, datos personales del estudiante y del
tutor.
2) Hoja de clasificación de seguridad
3) Carta de aprobación del proyecto por el tutor (Apéndice 3 del Anexo B)
4) Índice
5) Planteamiento del problema.
6) Justificación e importancia para la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y/o la Seguridad, la

Defensa Integral y el Desarrollo Sustentable de la Nación.
7) Objetivos: generales y específicos.
8) Referentes teóricos.
9) Metodología propuesta.
10) Cronograma de ejecución del trabajo.
11) Referencias consultada
Artículo 44: En general todos los trabajos de investigación para optar al respectivo título de
postgrado tienen una serie de elementos formales comunes, estos son:
1) Portada que incluye: título definitivo, datos personales del estudiante y del tutor. (Apéndice 1
del Anexo A)
2) Contraportada de clasificación de seguridad en los casos de trabajos clasificados.
3) Resumen (200-300 palabras) y de 3 a 5 descriptores.
4) Carta de aprobación del trabajo por el tutor (Apéndice 2 del Anexo A)
5) Páginas preliminares: Índice, lista de tablas, lista de cuadros, lista de gráficos, dedicatoria y
agradecimientos (opcionales)
6) Introducción: debe contener en forma resumida la idea central o matriz de la investigación,

importancia, alcances, postura teórica asumida, metodología empleada, principales hallazgos y
la estructura del documento. La introducción forma parte del cuerpo del trabajo, pero no del
cuerpo capitular, sólo inicia esta parte del trabajo.
7) Cuerpo del trabajo, dependiendo de cada disciplina, tipo y nivel de investigación, este variará
en su forma. En general en este cuerpo principal se discute la postura teórica existente, la
metodología empleada, los resultados encontrados y las conclusiones a las cuales llega el
investigador. El cuerpo del trabajo debe girar alrededor del análisis e interpretación, que deben
ser el elemento más extenso del trabajo; finalmente las conclusiones que deben conducir en
forma lógica y secuenciada a las mismas y debe tener siempre presente que estas
conclusiones son el aporte del investigador al crecimiento del conocimiento, luego las
recomendaciones, el cual es opcional y donde el investigador puede señalar entre otras cosas
problemas y temas detectados a lo largo de su investigación que pueden constituir futuros
estudios por otros investigadores. Esto es válido para los trabajos de investigación para
obtención de título de postgrado excepto tesis doctoral que el aspecto formal vendrá dado de
acuerdo a la filosofía (epistemología) de la investigación.
8) Referencias, deben incluirse los textos consultados en el cuerpo principal.
9) Anexos y apéndices.
Procedimientos para la Evaluación, discusión y aprobación del Trabajo Técnico, Trabajo

Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.
El Trabajo Especial de Grado para su consignación se debe regir por el “Reglamento para los
trabajos académicos conducentes a título de post grado de la Universidad Militar Bolivariana de
Venezuela” aprobado en Consejo Superior Universitario el 25 de enero de 2013. (Ver anexo V.)
En sus artículos 45 el cual establece: El estudiante consignará ante la unidad de gestión de la
investigación cuatro (4) rústicos de su trabajo de investigación para el caso de la
Especialización Técnica, Especialización y Maestría y seis (6) rústicos en el caso de Doctorado;
igualmente consignará una copia en formato digital.
Requisitos exigidos por el tutor.
Se debe regir por el “Reglamento para los trabajos académicos conducentes a título de post
grado de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela” aprobado en Consejo Superior
Universitario el 25 de enero de 2013. (Ver anexo V.).
Artículo 62: Todo trabajo de investigación conducente a título deberá ser preparado por el o la
estudiante, orientado y supervisado por un tutor o tutora. Artículo 63: La elección del objeto de
estudio, su aprobación y la escogencia del tutor o tutora, serán responsabilidad del estudiante.
Artículo 64 :El tutor o tutora es un docente investigador perteneciente a la universidad o no, que
dirige, supervisa, y evalúa la investigación tanto en contenido como en la metodología. Para los
trabajos clasificados, deberá tener autorización escrita de acceso al material clasificado en el
nivel correspondiente, según lo establecido en el título I de este reglamento. ARTÍCULO 65: El
estudiante presentará ante el Comité Académico del programa respectivo, la carta de propuesta
de tutor y la carta de solicitud de aprobación de tutor. El tutor debe poseer título universitario
igual o superior al del título al cual se aspira y tener experiencia profesional en el área. No debe
poseer vínculo de parentesco hasta tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad con
el estudiante. El estudiante que no disponga de tutor, lo solicitará por escrito ante el Comité
Académico/Doctoral del Programa respectivo, presentando de manera resumida el tema a
investigar. Artículo 66: En el caso de un tutor externo el Comité Académico/Doctoral del
Programa respectivo, lo entrevistará para confirmar su disponibilidad y deseo de participar en la
investigación y conformará un expediente donde incluya el currículo y copia del título del tutor,
el cual formará parte del expediente administrativo del trabajo de investigación. Artículo 67: El
tutor que por razones ajenas deba cesar sus actividades, deberá notificar por escrito a la unidad
de gestión de la investigación, anexando lista de sus estudiantes y tendrá un máximo de quince
(15) días hábiles, iniciado el término para su notificación. Artículo 68: El estudiante tendrá
derecho a solicitar por escrito debidamente justificado un cambio de tutor a través del Comité
Académico de Programa; tendrá para ello un máximo de quince (15) días hábiles, iniciado el
término para proceder a la sustitución del tutor. Artículo 69: El tutor deberá notificar por escrito
la aceptación de la responsabilidad en las tutorías, desde la selección del tema hasta la
presentación escrita y oral del trabajo de investigación. Artículo 70: El tutor debe llevar un
expediente (físico y digital) por cada estudiante con información detallada acerca de los datos
personales del estudiante, estudios que realiza, tema, asistencias a las asesorías e incluir
cualquier otro dato que sea de relevancia para su trabajo. Artículo 71: El tutor debe planificar en
consenso con el estudiante las reuniones de trabajo en cuanto a las fechas, horas y entregas
de avance hasta la presentación definitiva. Artículo 72: El estudiante que de manera
injustificada, incumpla con el cronograma de actividades acordado con su tutor, deberá ser
reportado por dicho tutor a la unidad de gestión de la investigación, la cual investigará la
situación y recomendará las acciones remediales del caso. Artículo 73: El tutor mantendrá
coordinación permanente con la línea de investigación sobre el tema que supervisa, pudiendo
recibir orientaciones sobre enfoques, Referencias actualizadas, enfoques de investigación y lo
que se considere pertinente.
LÍNEAS DE TRABAJO PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN SANIDAD MILITAR
Proyectos derivados
Nombre de Justificación de Docente Docente
de las Líneas
Objetivo de la Línea responsable responsable del
ejecutados y en
la Línea la Línea de la Línea proyecto
elaboración
1. Desarrollo Msc. Francisco

de los Equipo Gómez Lobo
La línea que se
Desarrollar médicos –
presenta en el sistema quirúrgicos de la
investigaciones en el
de apoyo logístico Fuerza Armada
área de la
territorial, se inserta Nacional
especialidad Msc. Orlando de
dentro del plan Bolivariana.
derivados de las 2. Reingenierí Jesús Silva
curricular del
experiencias del a de los
programa de
Sistema de adiestramiento accesorios,
especialización en
Apoyo Logístico profesional, que repuestos y partes
sanidad militar, se de los equipos
Territorial en permitan optimizar los Msc. Daniel R.
estructura con el médicos
Sanidad Militar procedimientos, Maqueo T.
propósito de estudiar Esp. Eddy quirúrgicos de la
principios o
soluciones a los Ramírez Fuerza Armada
elementos de la Nacional
problemas que Useche
estructura militar, Bolivariana.
presentan las
necesarios para 3. Diseño de Msc. Adelis R.
unidades e
garantizar el flujo de un sistema de Campos
instituciones en la seguridad para
los abastecimientos
Logística de la los equipos
ante cualquiera de las
Fuerza Armada médicos.
amenazas
Nacional Esp. Shisley
Colmenares
Desarrollo e Esta línea está Genera avances Msc. 4. Diseño de Msc. Nury Aguilar
innovación de los dirigida a la creación y tecnológicos para Armando un programa para
Sistemas transformación de los producir nuevos Pichardi la asignación de
material médico
Logísticos en sistemas logísticos, equipos de área de
quirúrgico
Sanidad Militar para garantizar la sanidad militar que Esp. Alida
administrativo y
participación en el contribuyan con la táctico a las Romero
desarrollo de la seguridad, defensa unidades tácticas y
nación, mejoramiento integral y en el fundamentales
de los procedimientos, desarrollo del estado aisladas, de
acuerdo con su Esp. Ser E.
ubicación Escalona M.
principios o elementos
geográfica, con el
de la estructura propósito de
militar, necesarios mejorar el estado
para garantizar el flujo biopsicosocial del
combatiente. Msc. María J.
de los
Reyes M.
abastecimientos ante
venezolano.
cualquiera de las
amenazas y así
contribuir en la
Esp. Enma Rojas
seguridad, defensa
integral y en el
desarrollo del estado.
PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACIÓN
A b. c. d. e. f.
NOMBRES CONDICIÓN
Y CATEGORÍA DEDICACIÓN AL MÁXIMO TITULO ASIGNATURAS QUE DI

° PROGRAMA OBTENIDO ACTIVIDADES QUE DESEM
APELLIDOS (Instructor, (Hs/Sem) EL PROGRAMA
Asistente,
Ord. Cont.
Agregado,
Asociado, Titular,
s/Clasificación)
SIN PENSAMIENTO MILIT

FRANCISCO GOMEZ LOBO X 04 HORAS MAGÍSTER
CLASIFICACIÓN BOLIVARIANO
ORLANDO DE JESUS SILVA X TITULAR 02 HORAS MAGISTER ESTUDIO DEL ENEM
SIN 02 HORAS
REGIONES NATURAL
DANIEL RAMON MAQUEO TERAN X CLASIFICACIÓN MAGISTER
MILITARES
SIN 02 HORAS COMPRENSION DE LA RE

ADELIS RAMON CAMPOS X MAGÍSTER
CLASIFICACIÓN NACIONAL
SIN 02 HORAS OPERACIONES DE RES

ALIDA ROMERO X CLASIFICACIÓN ESPECIALISTA AYUDA HUMANITARIA. M
LEGAL
02 HORAS METODOLOGIA DE INVEST

MARIA J. REYES MARIN X AGREGADO MAGISTER
Y SEMINARIO DE INVEST
METODOLOGIA DE INVEST
SER ESMERALDA ESCALONA X INSTRUCTOR 02 HORAS ESPECIALISTA
Y SEMINARIO DE INVEST
GUERRA POPULAR PROL

EDDY RAMIREZ USECHE X ASISTENTE 02 HORAS ESPECIALISTA
RESPONSABLE DE LIN
TRABAJO
SIN ZOONOSIS, ADMINISTRA
NURY AGUILAR X 02 HORAS MAGISTER
CLASIFICACIÓN LOS SERVCIOS DE SA
SIN
0 ENMA ROJAS X 02 HORAS ESPECIALISTA SANIDAD MILITAR EN CA
CLASIFICACIÓN
SIN
1 SHISLEY COLMENARES X 02 HORAS ESPECIALISTA EPIDEMIOLOGIA
CLASIFICACIÓN
SIN
2 FRANCIA RAMIREZ X 02 HORAS ESPECIALISTA PATOLOGIA BELIC
CLASIFICACIÓN
RESPONSABLE DE LIN
3 ARMANDO PICHARDI X ASISTENTE 02 HORAS MAGISTER
TRABAJO
DATOS ACADÉMICOS DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL
PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACIÓN
(Presentar las curriculas en español)
Datos Personales del Coordinador
Nombres y Apellidos
Oswaldo Rafael Malpica Silva
País de nacimiento Nacionalidad Cédula de Identidad
Venezuela Venezolano 8.822.022
Dirección de oficina
Calle de las Escuelas, Escuela Logística del Ejército, Fuerte Tiuna el valle, Caracas Dtto. Capital
Teléfono: Telefax: Email:

0212 6055675 O_malpica1965@hotmail.com
Dirección de habitación: Urb. TTE. Vicente Landaeta Gil, calle Cubiro, casa n: C-56, Barquisimeto Edo.
Lara
Teléfono: Celular Email:
0251- 4419449 0416-6015629 O_malpica1965@hotmail.com
Estudios de Pregrado
Institución:
Academia Militar de Venezuela
Título obtenido: Año de egreso

05/07/1987
Licenciado en Ciencias y Artes Militares, opción Terrestre
Área de Conocimiento: Ciencias y artes militares
Estudios de Postgrado
Especialización
Institución:
Instituto de Cooperación para la Seguridad Hemisférica
Grado Académico: Año de egreso:
Especialista en arma combinada 2001
Área de Conocimiento: Armamento
Maestría
Institución:
Escuela Superior del Ejército
Grado Académico: Magister Scientiarum en Ciencias y Artes Año de egreso

Militares
28/07/2005
Área de Conocimiento: Ciencias y Artes Militares
Experiencia
Cargo en la institución: Director de la Escuela Logística del Ejercito
Actividad que Desarrolla en el Programa: Coordinador del Programa Especialización en Sanidad

Militar
Clasificación en el Escalafón Universitario: Asistente a Dedicación Exclusiva
Condición en la Institución: Ordinario
1. Nombre del Postgrado:

Especialización en Sanidad Militar
Nombre de las asignaturas:
Participa en las Líneas de Investigación de los trabajos para Especialización en:Sanidad militar
Nombre de la Línea de Investigación en Sanidad Militar: Sistemade Apoyo Logístico en sanidad
militar
Datos Personales del Docente

Nombres y Apellidos
Orlando de Jesús Silva
Escuela de Ingeniería Militar, Fuerte Tiuna, El Valle, Caracas, Distrito Capital.
0212 – 6055446 y 47 silvao48@yahoo.com
Dirección de habitación: Urbanización Lomas de Monteclaro, Sector “G”, casa N° G-75, San José de
los Altos, Parroquia Cecilio Acosta, Municipio Guaicaipuro del Edo. Miranda, referencia sector de La
cortada del Guayabo.
0212 – 3723244 0426 – 5182128 silvao48@yahoo.com
Institución:
Licenciado en Ciencias y Artes Militares
Área de Conocimiento: Ciencias y Artes Militares 1969
Especialización
Institución:
Universidad Central de Venezuela
Especialista en Recursos Humanos 1992
Área de Conocimiento: Recursos Humanos
Maestría
Institución:
Escuela Superior del Ejército
Grado Académico: Magister Scientiarum en Ciencias y Artes Año de egreso

Militares
2000
Doctorado
Institución:
Universidad Nacional Experimental de las Fuerza Armada
Grado Académico: Año de egreso
En proceso de tesis doctoral Cursando
Área de Conocimiento: Innovaciones Educativas
Otros Estudios
Cursos de Postgrado no conducentes a grado académico:

4. Diseño de Proyectos de Investigación. (64 hrs) UCV. Año 2003, Sistema de Actualización
Docente del Profesorado.
5. Capacitación Docente. (164 hrs) UCV. Año 2004, Sistema de Actualización Docente del
Profesorado.
6. Diplomado en Formación de Investigadores. (236 hrs) Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”.
7. Desarrollo Curricular, (72 hrs) Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
8. Planificación Curricular, (32hrs) Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada.
(UNEFA)
9. Investigación – acción, (24 hrs) Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”.
Idiomas:
Inglés instrumental con una duración de 224 hras dictado por la UNEFA.
Experiencia
1. Cargo en la institución: Docente a

tiempo convencional
Actividad que Desarrolla en el Programa: Docencia e investigación

2. Clasificación en el Escalafón
Universitario: Titular
Condición en la Institución: Contratado a tiempo convencional

Como Profesor de Postgrado
10. Jefe de la Sección de Juegos de Guerra en la Escuela Superior del Ejército.

11. Jefe del Cuerpo de Instructores de la Escuela Superior del Ejército.
12. Jefe de la División Académica de la Escuela Superior del Ejército.
13. Jefe de la División de Evaluación de la Escuela superior del Ejército.
14. Sub – director de la Escuela Superior del Ejército

Especialización en sanidad militar
Institución:Escuela Logística G/B José Gabriel Pérez

2. Nombre de las asignaturas:
Estudio del enemigo
Eventos:(últimos 5 años)
Participación en Eventos Nacionales:
15. Segundas Jornadas de “Reflexiones doctrinarias de los estudios Tácticos y Logísticos” en la
Escuela Superior del Ejército.
16. Foro de “Educación, Investigación e Innovación en el siglo XXI” en la Universidad Nacional
Experimental de la Fuerza Armada.
17. Taller de “Lectura Semiótica del Texto Poético” dictado por el Dr. Francisco Vicente Gómez de
la Universidad de Murcia, España.
18. Segundas Jornadas Nacionales de Investigación. Universidad Nacional Experimental “Simón
Rodríguez".
19. Segundas competencias de planificación a nivel División y Grandes Comandos, sobre la
Guerra de Resistencia y Conflictos Asimétricos, en el Comando de las Escuelas del Ejército.
20. Primer Congreso Internacional de Investigación y Postgrado en el Siglo XXI. En la
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada.
21. Mesa de trabajo “Tecnología de la Información y de las Comunicaciones” en la Universidad
Nacional Experimental de la Fuerza Armada.
Participación en Eventos Internacionales:
22. Juegos de Guerra Irregular “Abbst – Salon” en la Escuela de las Américas en la República de
Panamá.
Nombres y Apellidos
Daniel Ramón Martín Maqueo Terán
Avenida las Escuelas, Escuela Logística del Ejército, Fuerte Tiuna, El Valle, Caracas, Parroquia del
Distrito Capital.
Dirección de habitación: Tercera transversal Calicanto, Residencias Alirra, piso 2, apartamento 21,
Maracay, Estado Aragua.
0243 - 2459884 0426 – 6053082 danielmaqueo@hotmail.com
Institución:
Licenciado en Ciencias y Artes Militares 1978
Maestría
Institución:
Universidad Católica Andrés Bello
Grado Académico: Magister en Historia de las Américas Año de egreso
Área de Conocimiento: Ciencias sociales 1998
Idiomas:
Inglés / Español
Experiencia
1. Cargo en la institución:Docente a
tiempo convencional
Actividad que Desarrolla en el Programa:Docente

Universitario: Sin Clasificación (La
UMBV inicia su proceso de
clasificación de todo su personal
docente para otorgarles la
clasificación académica en marzo
del año 2013)

Nombre del Postgrado:Especialización en Sanidad Militar
3. Institución: Escuela Logística G/B
José Gabriel Pérez

Regiones naturales y militares.
Nombres y Apellidos
Eddy José Ramírez Useche

Venezuela Venezolano V- 10.119.744
0212 6055675 jeddyl@hotmail.com
Dirección de habitación: Urbanización Vivienda de transición Fuerte Tiuna Caracas; Dtto Capital.
0212-3687990 0424-2085309 jeddyl@hotmail.com
Institución:
Universidad Nacional Experimental del Táchira
Ingeniero Industrial 1994

Área de Conocimiento: Ciencias y tecnología
Especialización
Institución:
Escuela Logística “G/B. José Gabriel Pérez”
Especialista en Logística Militar 2011
Área de Conocimiento: Logística militar
Otros Estudios
23. Diplomado de perfeccionamiento docente en la Universidad Central de Venezuela

24. Diplomado de componente docente en la escuela superior
Experiencia
Cargo en la institución: Sub- Director en la Escuela Logística del Ejército.
Actividad que Desarrolla en el Programa: Responsable de línea de trabajo y docente
Clasificación en el Escalafón Universitario: Asistente a Dedicación Exclusiva
Nombre del Postgrado: Especialización en Sanidad Militar
Institución: Escuela Logística “G/B José Gabriel Pérez”
Nombre de las asignaturas: Guerra Popular Prolongada
Participa en las Líneas de Investigación de los trabajos para Especialización en: Sanidad Militar
Nombre de la Línea de Investigación en Sanidad Militar: Sistema de Apoyo Logístico Territorial en

Sanidad Militar
Nombres y Apellidos
María J. Reyes Marín
Venezuela Venezolana 8.215.276

0212 6055549 mreyes73@hotmail.com
Dirección de habitación: Av. Washington, Conj. Res. El Paraíso, Etapa II Torre C, Piso 13 Apto 131
Caracas.
0212-4623101 0416-8076448 0412-7019750 mariajrm27@gmail.com
Institución:
Universidad Central de Venezuela (U.C.V)
Licenciada en Educación, mención administración educativa 1988
Especialización
Institución:
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Especialista en Gerencia de los Procesos Educativos 2006
Área de Conocimiento: Educación
Maestría
Institución:
Instituto Universitario Politécnico de la Fuerza Armada
Grado Académico: Gerencia de Recursos Humanos Año de egreso
Área de Conocimiento: Recursos Humanos 1992 (Culminación carga

académica)
Institución:
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada
Grado Académico: Magister en Educación Superior Año de egreso
Área de Conocimiento: Educación 2013
Otros Estudios
Cursos de Postgrado no conducentes a grado académico: Diplomado de Investigación Universidad

Pedagógica Experimental Libertador. 2009
Idiomas: Inglés Instrumental UNEFA, Duración 80 Hrs
Experiencia
Cargo en la institución: Docente dedicación exclusiva

Actividad que Desarrolla en el Programa: Docente
Clasificación en el Escalafón Universitario: Agregado a Dedicación Exclusiva
Institución: Escuela Logística “G/B. José Gabriel Pérez”
Nombre de las asignaturas: Metodología de Investigación y Seminarios de Investigación.
Proyectos de Investigación en los que participa actualmente
Institución: Nombre de la línea:

UNEFA
Nombre del proyecto: Rol: Investigador
Propuesta de estrategias didácticas en entornos
virtuales dirigidas a los profesores de las escuelas
del centro de estudios táctico, técnico y logístico
de la universidad militar
Eventos:
III Simposio Internacional de Filosofía y Educación, año 2011
Nombres y Apellidos
Adelis Ramón Campos
Dirección de habitación: Av. Montalbán III Residencias Alquelo. Piso 2. Apto. 22

0212-4727941 0414-3668325 adelisfight@cantv.net
Institución:
Escuela de Formación para Oficiales de la Fuerza Armada de Cooperación

Licenciado en Ciencias y Artes Militares 1969
Maestría
Institución:
Escuela Superior de la Guardia Nacional
Grado Académico: Magister Scientiarum en Gerencia Pública Año de egreso
Área de Conocimiento: Gerencia Pública 1983
Institución:
Instituto de Altos Estudios para la Defensa Nacional
Grado Académico: Magister Scientiarum en Seguridad y Defensa Año de egreso
Área de Conocimiento: Seguridad y Defensa 1991
Experiencia

tiempo convencional

Universitario: Sin clasificación

4. Institución:Escuela Logística “G/B.
José Gabriel Pérez”

Comprensión de la Realidad
Nacional
Nombres y Apellidos
Francisco Antonio Gómez Lobo
Dirección de habitación: Urb. La Rosaleda Sur, calle principal, edificio Orituco, piso 13. Apto. 13-B, San
Antonio de los Altos Edo. Miranda
0212-3174443 0416-4053741 gomezlobo@gmail.com
Institución:
Escuela de Formación para Oficiales de la Fuerza Armada de Cooperación
Lic. En Ciencias y Artes Militares 1978
Área de Conocimiento: Ciencia y Artes Militares
Maestría
Institución:
Escuela Superior de Defensa Militar y Orden Interno
Grado Académico: Msc. en Gerencia de Seguridad Año de egreso
1995
Área de Conocimiento: Seguridad, Orden Interno y Orden Público
Otros Estudios
25. Gerencia (Escuela de Hacienda, Caracas)

26. Vehículos Blindados (Centro de Formación Técnica de la FIAT, Italia.
27. IVA e Impuesto Sobre la Renta (Instituto Universitario de Tecnología de Administración, Los
Teques).
28. Análisis de Prensa (ESUFAC)
29. Componente docente
30. Comando de Estado Mayor
Experiencia
Cargo en la institución: Docente a tiempo convencional
Clasificación en el Escalafón Universitario: Sin clasificación

Nombre del Postgrado: Especialidad en Sanidad Militar
Institución: Escuela Logística G/B José Gabriel Pérez
Nombre de las asignaturas: Pensamiento Militar Bolivariano
Libros y Monografías (últimos 5 años)
Nombre del autor (es) Francisco Antonio 31. Título: El Plan de Trabajo Anual y la Evaluación
Gómez Lobo Científica del Rendimiento Operacional de la
Guardia Nacional de Venezuela
Editorial: Imprenta Guardia Nacional Ciudad: Caracas
Año: 1999
Nombre del autor (es) Francisco Antonio 32. Título: Diseño Conceptual de Un Sistema
Gómez Lobo Automatizado de Información para el Estado
Mayor General de la Guardia Nacional de
Venezuela
Editorial: Imprenta Guardia Nacional Ciudad: Caracas
Año: 1995
Nombre del autor (es) Francisco Antonio 33. Título: Propósito de la Verdadera Génesis de la
Gómez Lobo Guardia Nacional
Editorial: Revista Fuerza 5 Ciudad: Caracas
Año: 1993
Nombres y Apellidos
Ser Esmeralda Escalona M.
Calle Las Escuelas, Escuela de Logística del Ejército, Fuerte Tiuna, El Valle.
0212-6055675 nubylun@hotmail.com
Dirección de habitación: Resid. ”Jardín Los Olivos”, Torre B, Apto B-113. Urb. Lomas del Ávila, Av.
Ppal. Palo Verde.
0212-9147485 0412-0153546 nubylun@hotmail.com
Institución:
Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas
Título obtenido: Profesor en Lengua Año de egreso
Área de conocimiento: Lengua Española 1997
Especialización
Institución: Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Grado Académico: Especialista en Finanzas Año de egreso:
Área de Conocimiento: Ciencias Administrativas 2000
Experiencia
Cargo en la institución: Docente a Dedicación Exclusiva
Clasificación en el Escalafón Universitario: Instructor

Nombre del Postgrado: Especialización en Finanzas y Especialización en Logística Militar
Institución: Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
y Escuela Logística G/B José Gabriel Pérez
Nombre de las asignaturas: Metodología Investigación y Seminario de Investigación.
Eventos:(últimos 5 años)
Participación en Eventos Nacionales: Participación en el VI encuentro nacional de Educadores,

Colegio “la Epifanía”, Maracaibo, Edo. Zulia.
Participación en Eventos Internacionales:
Ponencias: Mejor ponencia en el marco de la III Jornada de Investigación Educativa del Comando de
Educación del Ejercito.
Nombres y Apellidos
Alida Romero Aguilar
Dirección de oficina: Torre Pequiven Planta Baja Servicio Médico Chacao.
0212-2013284 alidaromerob@hotmail.com
Dirección de habitación: Urb Volvamos a Carabobo Edf. Cazadores de Venezuela Piso 1 Apto G-12
0212-8166865 0414-0317510/0416-7255968 alidaromerob@hotmail.com
Institución:
Universidad Central de Venezuela (UCV)
Licenciado en Enfermería 2004
Área de Conocimiento: Ciencias de la Salud
Institución:
Universidad José María Vargas
Abogada 2010
Área de Conocimiento: Ciencias Jurídicas
Especialización
Institución: Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional (IAEDEN)
Grado Académico: Especialista en Resolución de Conflicto en Año de egreso:

Defensa de la Nación
Cursando
Área de Conocimiento: Seguridad y Defensa
Experiencia

tiempo convencional
Condición en la Institución: Contratado a tiempoconvencional.

Nombre de las asignaturas:Operaciones de rescate y ayuda humanitaria.
Participa en las Líneas de Investigación de los trabajos para Especialización en: Sanidad Militar.
Nombre de la Línea de Investigación en Sanidad Militar: Desarrollo e innovación de los sistemas

logísticos en sanidad militar
Nombres y Apellidos
Nury Aguilar
Venezuela Venezolana V-6.318.776
Dirección de oficina (Av., Calle, Urb., Edo.)
Alcabala 2, AMVBEJ, Fuerte Tiuna el valle, caracas
0212-3687990 nuryaguilar@hotmail.com/naguilar
siamu@gmail.com
Dirección de habitación (Av., Calle, Urb., Edo.)
Km 14 el Junquito Calle el Pino Urb. Villa Country Club Town House nº 09
Teléfono: Celular: Email:
0212 4224445/02123215945 04166140662 nuryaguilar@hotmail.com/naguilar
siamu@gmail.com
Institución:
Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Caracas
Título obtenido: Profesora en ciencias Año de egreso:
Área de Conocimiento: Biología 1996
Institución:
Título obtenido: Profesora en ciencias Año de egreso:
Área de Conocimiento: Química 1999
Institución:
Universidad Rómulo Gallegos
Título obtenido: Licenciada en Enfermería Año de egreso:
Área de Conocimiento: Ciencias de la Salud 2004
Especialización
Institución:

Especialista en Educación Universitaria
Área de Conocimiento: Educación 2004
Maestría
Institución:

Grado Académico: Magister Educación Ambiental Año de egreso:

2008
Experiencia

tiempo convencional
Actividad que Desarrolla en el Programa: Docente de Zoonosis y Administración de los servicios de

salud.
Universitario:Sin clasificación
Condición en la Institución:Contratado a tiempo convencional.

Como Profesor de Postgrado:
7. Institución: Escuela de Logística

“G/B José Gabriel Pérez”
8. Nombre de las asignaturas,

seminarios, talleres u otra
actividad bajo su conducción:
Zoonosis y Administración de los
servicios de Salud.
Línea de investigación en la que participa actualmente: Desarrollo e innovación de los sistemas

logísticos en sanidad militar
Eventos: (últimos 5 años)

34. Jornada sobre Normas de Prevención y Control de las Infecciones Hospitalarias.
35. Motivación y valores para la Enseñanza.
36. Herramientas Gerenciales.
37. III Jornada Nacional de Medicina Critica para el personal de Enfermería.
Ponencias:
38. Taller “Inserción de la Biotecnología Tradicional en la Educación Básica y Media

Diversificada” I Jornada de Docencia e Investigación Departamento de Biología y Química.
39. Introducción a la Evaluación del Impacto Ambiental: Un Enfoque Educativo Ambiental.
40. Facilitadora del Componente Educación Ambiental. Proyecto Capacitación Presencial

CENAMEC- UCER- DF-UPEL-IPC
41. Investigación acción vs. promoción social.
42. La metodología cualitativa en programas de interacción entre la universidad y la

comunidad.
43. 1°Taller de Inducción para trabajos de ascenso
44. 2°Taller de Inducción para trabajos de ascenso
Propuesta de un Programa Educativo Ambiental para el Uso Adecuado de las Plantas Medicinales
en un Sector de la Parroquia San Juan del área Metropolitana de Caracas.
Nombres y Apellidos
Enma Luisa Rojas
Venezuela Venezolana 8242.652
Dirección de oficina: Hospital Militar Vicente Salías: Área de la Emergencia, Fuerte Tiuna, El Valle,
Caracas, Parroquia del Distrito Capital.
0212-6055524 enma6996@gmail.com
Dirección de habitación: Urb. La Rosaleda Sur, calle principal, Edificio Manporal piso 13. Apto. 13-B,
San Antonio de los Altos Edo. Miranda
0212-3687990 04129915554 enma6996@gmail.com
Institución:
Universidad Central de Venezuela (UCV)
Licenciada en Enfermería 2000
Área de Conocimiento: Ciencias de la salud
Especialización
Institución: Escuela Superior de Defensa Militar
Grado Académico: Especialista en Educación Superior Año de egreso:

1998
Maestría
Institución:
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada
Grado Académico: Gerencia en los Procesos Educativos Año de egreso

Cursando
Idiomas: Inglés Técnico.

Básico Russo
Experiencia
tiempo convencional
Actividad que Desarrolla en el Programa: Docente en Sanidad Militar en Campaña.
Condición en la Institución: Contratado a tiempoconvencional



Sanidad Militar en Campaña
Nombres y Apellidos
Shisley Coromoto Colmenares Cabello
Avenida las Escuelas, Escuela Logística, Fuerte Tiuna, El Valle, Caracas, Parroquia del Distrito
Capital.
0414-1824840 shisleyc@gtmail.com
Dirección de habitación: calle Buenos Aires entre Av. Andrés Bello y Rio de Janeiro, Resd. Los caobos
Apto PH Urb. Los Caobos Caracas Dtto Capital
0212- 7812383 0414-2440056 shisleyc@gtmail.com
Institución: Universidad Central de Venezuela (UCV)
Título obtenido: Médico Cirujano Año de egreso
Especialización
Institución:
Instituto Venezolano de los Seguros Sociales
Grado Académico: Especialista en Medicina Familiar Año de egreso:
Idiomas:
Inglés
2.
Experiencia

tiempo convencional
Actividad que Desarrolla en el Programa: Docente en Epidemiologia
Universitario: Sin clasificación (La
UMBV inicia su proceso de
clasificación de todo su personal
docente para otorgarles la
clasificación académica en marzo
del año 2013)
Condición en la Institución: Contratado a tiempoconvencional.




Epidemiologia.
Participa en las Líneas de Investigación de los trabajos para Especialización en:Sanidad Militar.
Nombre de la Línea de Investigación en Sanidad Militar: Desarrollo e innovación de los
sistemaslogísticos en sanidad militar.
Eventos: (últimos 5 años)
Avances terapéuticos en la medicina de emergencia Hospital Carlos Bello Cruz Roja Caracas.
Curso de Actualización Pediátrica. III Reencuentro. Hospital Dr. Miguel Pérez Carreño Caracas.
V jornada de Obstetricia y ginecología Dr. Francisco Medina Hospital José Ignacio Baldo El Algodonal
Caracas.
IX Simposium internacional de Medicina Familiar. Hotel Laja Real Ciudad Bolívar.
Plan nacional de capacitación básica “Modulo Epidemiologia” OMS Caraballeda Edo Vargas.
Nombres y Apellidos
Francia Ramírez Peña
Calle de las Escuelas, Escuela Logística, Fuerte Tiuna el valle, Caracas Dtto. Capital
0212 6055675 tereramirez81@hotmail.com
Dirección de habitación: Urb. Volvamos a Carabobo Edf Defensores de caracas. Piso 3 apto F33
0212-46231013687990 0414-1824840 tereramirez81@hotmail.com
Institución:
Instituto Politécnico Universitario de la Fuerza Armada Nacional

Título obtenido: Año de egreso:
TSU en Enfermería 1996
Área de conocimiento: Ciencias de la salud
Institución:
Universidad Central de Venezuela (U.C.V)
Licenciada en Enfermería 2005
Área de conocimiento: Ciencias de la salud
Especialización
Institución:
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Especialista en Gerencia de Procesos Educativos Cursando
Idiomas:
Ingles Técnico.
Experiencia
Cargo en la institución: Jefa de Grupo Docente
Actividad que Desarrolla en el Programa: Coordinador docente.
Clasificación en el Escalafón Universitario: Sin clasificación
Condición en la Institución: Coordinador docente
Institución: Escuela Logística G/B José Gabriel Pérez
Nombre de las asignaturas, seminarios, talleres u otra actividad bajo su conducción: Patología Bélica
CLASIFICACIÓN DE LOS DOCENTES Y SU DEDICACIÓN AL PROGRAMA
Dedicación de los Clasificación en el Escalafón Universitario

Docentes S/
Instructor Asistente Agregado Asociado Titular
al programa Clasificación
Nº de Docentes a tiempo 01 07
convencional
Nº de Docentes a Medio
Tiempo
Nº de Docentes a
Tiempo Completo
Nº de Profesores de 03 01 01
planta
Nº de Profesores
Contratados
N° de Docentes
Investigadores
INFRAESTRUCTURA DE APOYO AL PROGRAMA
2. Cantidad de aulas: El número de aula para este programa es

una (01): un Aula N° 01: con un área 72 mt2, son estructuras
de concreto armado convencional, techos de acerolit con
drywall frisado y pintado; lámparas fluorescentes; paredes de
bloque, frisadas y pintadas; puertas y marcos de madera;
pisos de concreto vaciado recubiertos de cerámica; ventanas
a dos hojas batientes de madera y vidrio. Posee sus
instalaciones básicas eléctricas y aire acondicionado central.
Estado General de conservación y mantenimiento es: (Bueno)
3. Capacidad de alumnos por aula: En el aula N° 01 tiene una

capacidad de 30 participantes.
4. Centros de Documentación: La Escuela posee una Biblioteca

de 250 mts2 con capacidad para treinta y seis (36) personas
la cual sirve de apoyo al desarrollo del programa.
45. Volúmenes: El número total de títulos es de nueve (09), con un total de ejemplares de 41.
46. Suscripciones:La Universidad Militar Bolivariana de Venezuela se encuentran formalizando las
suscripciones con diversas revistas nacionales e internacionales a nivel de post grado en estos
momentos.
Computación:LaEscuela de Logística Gral. Brig. José Gabriel Pérez, cuenta con un (01) Laboratorio
de Computación el está equipado con veinte y un (21) máquinas, con conexión a internet, para
facilitar la investigación y servicio de conectividad a los participantes del curso del área de Sanidad
Militar; así como también en la biblioteca se encuentran tres (03) equipos de las mismas
características y el mismo fin. Los participantes de la Especialización en Sanidad Militar cuentan
con los equipos multimedia, así como también con acceso a internet alámbrico e inalámbrico en
todos los sectores de la Escuela.
En este mismo orden de ideas laEscuela de Logística Gral. Brig. José Gabriel Pérez, está en
capacidad de impartir educación a distancia (Virtual), al personal de participantes, motivado a que la
misma cuenta con una página web (www.escueladelogistica.org.ve), donde se encuentra alojada la
base de datos Moodle, que permite impartir este tipo de modalidad de la educación, la cual es
producto del desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación.
En
la
actualidad la Escuela de Logística Gral. Brig. José Gabriel Pérez, se encuentra a la espera de la
instalación de diez (10) terminales, los cuales se instalaran en la Biblioteca, estos equipos formaran
parte del sistema integrado de centro de investigación asistido por computadora, el cual es producto
de un convenio entre el centro de investigación estratégico nacional en ciencias y artes militares y el
ministerio del poder popular para ciencias, tecnologías e industrias intermedias
Financiamiento: La fuente de financiamiento es asignada por el Ministerio del

Poder Popular para la Defensa, por ser un ente adscrito a este Ministerio.
ANEXO II
ESPECIALIZACION EN SANIDAD MILITAR
RESOLUCIÓN NO. CSUO-037-2011 DE FECHA 16 DE DICIEMBRE DE 2011

ANEXO III
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE POST GRADO, FEBRERO 2012,
RESOLUCIÓN INTERNA CSUO-0054-2012
ANEXO IV
REGLAMENTO PARA LOS TRABAJOS ACADÉMICOS CONDUCENTES A
TÍTULO DE POST GRADO DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UMBV
PLAN DE ESTUDIO
“SIMÓN BOLÍVAR”
2011 – 2016
REGLAMENTO PARA LOS TRABAJOS CONDUCENTES

A TÍTULOS ACADÉMICOS
DE POSTGRADO
REG-TRATAC-VAC-UMBV-0005
ENERO 2013
TABLA DE CONTENIDO
Pag.
INTRODUCCIÓN ……………………………………….………………………………… 3
BASES LEGALES ………………………………………………………………………….. 5
TÍTULO I ………………………….………………………………………………………. 7
CAPÍTULO ………………….………………………………………………………………. 7
I Disposiciones generales……………………………………………………... 7
II Naturaleza y fines de la evaluación………………………………………… 7
III Clasificación y modalidades de estudio……………………………………. 16
TÍTULO II ………………………….………………………………………………………. 18
CAPÍTULO ………………………….………………………………………………………. 18
I De los estudios de postgrado……………………………………………….. 18
II De los aspectos a evaluar…………………………………………………… 18
III De la escala de evaluación………………………………………………….. 19
IV De la evaluación del cursante…………………………………………… 20
V De la asistencia, inasistencia y retardo a las actividades académicas…. 24
VI De las consideraciones de la evaluación y causas de la desincorporación
del curso y/o programa de postgrado…………………. 25
VII De la reconsideración de actividades de evaluación……………………... 26
VIII De la educación superior a distancia……………………………………….. 27
IX De los trabajos conducentes a título académico………………………...... 30
X Pasantías………………………………………………………………………. 31
XI Otorgamiento del Título de Especialista Técnico, Especialista, Maestría y
Doctorado……………………………………………………………………. 31
XII Revalidas y equivalencias de Título………………………………………… 32
XIII Del orden de mérito y reconocimientos académicos…………………… 33
XIV Fraude académico o nulidad de las evaluaciones………………………… 34
DISPOSICIONES FINALES ………………………….…………………………………… 37

INTRODUCCION
La Universidad Militar Bolivariana de Venezuela fue creada según
Decreto Presidencial N° 7.662 de fecha 03 de septiembre de 2010, publicado
en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N⁰ 39.502 de
fecha 03 de septiembre de 2010, como Universidad Nacional Experimental
en la modalidad de la educación militar de la Nación, con personalidad
jurídica y patrimonio propio, adscrita al Ministerio del Poder Popular para la
Defensa.
De acuerdo a lo anterior, la misión se cumple mediante la realización
de actividades dirigidas al desarrollo intelectual, físico y mental, así como al
desarrollo de las competencias propias del saber humano, mediante un
principio integrador de aprendizaje, cónsono con los postulados que
sustentan la pedagogía y la andragogía como ciencias auxiliares de la
educación, centradas en la investigación científica, tecnológica y humanista,
base fundamental del sistema educativo bolivariano y con una congruencia
total y permanente para asegurar la pertinencia y eficiencia del currículo, el
cual permite su aproximación al conocimiento de las ciencias y artes militares
de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV).
Es por ello que la capacitación y Especialización académica- militar
del profesional de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana se apoya a través
de los procesos educativos en los valores superiores del Estado, éticos,
morales, culturales e intelectuales basados en los avances científicos,
tecnológicos y humanísticos de las nuevas corrientes del pensamiento, por lo
que el Modelo de Currículo de la Universidad Militar Bolivariana de
Venezuela es holístico y se sustenta en competencias de aprendizaje basado
en los enfoques: constructivista, progresista y humanista y en las filosofías:
pragmática, construccionista y dialéctica (MPPPD 2011). Se fundamenta en
los principios del aprendizaje definidos por la UNESCO (1995) como lo son:
“Aprender a Hacer”, “Aprender a Conocer”, “Aprender a Ser” y “Aprender a
Convivir” y los principios para el aprendizaje del Modelo Educativo
Bolivariano (2002) “Aprender a Crear”, “Aprender a Convivir y Participar”,
“Aprender a Valorar” y “Aprender a Reflexionar”.
Con el fin de lograr la eficiencia del Plan de Estudio “Simón Bolívar”, se
presenta el Reglamento para los Trabajos Conducentes a Títulos
Académicos De Postgrado aplicable a todos los Institutos Educativos
Militares adscritos a la UMBV que administran estudios de este nivel, a fin de
establecer las líneas generales y los procedimientos que regirán el ingreso,
permanencia, egreso y la prosecución de académica de los cursantes.
BASES LEGALES
El ordenamiento jurídico que regula el presente Reglamento para los

Trabajos Conducentes a Títulos Académicos De Postgrado de Universidad
Militar Bolivariana la de Venezuela, está sustentado en los siguientes
instrumentos jurídicos:
1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial

Extraordinaria N° 5.453 de la República Bolivariana de Venezuela. Caracas,
viernes 24 de marzo de 2000. Enmienda número 1. Gaceta Oficial de la
República Bolivariana de Venezuela Nº 5.908 del 15 de febrero de 2.009.
2. Decreto Nº 6.239, con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la

Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela Extraordinaria Nº 6.020 del 21 de marzo de 2.011.
3. Ley de Reforma Parcial del Decreto Nº 6.239, con Rango, Valor y Fuerza
de Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana de Venezuela,
Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 5.933 del 21 de octubre de 2.009.
4. Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de

Venezuela Nº 5.929, Extraordinario, del 15 de agosto de 2.009.
5. Decreto Nº 8.096, con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la

Fuerza Armada Nacional Bolivariana de Venezuela, Gaceta Oficial
Extraordinaria Nº 6.020 del 21 de marzo de 2.011.
6. Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos. Gaceta Oficial de la

República de Venezuela Nº 2.818 Extraordinaria de 1º de julio de 1.981.
7. Ley de Universidades. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº.
1.429 Extraordinario del 8 de septiembre de 1.970.
8. Reglamento Parcial de la Ley de Universidades. Gaceta Oficial de la

República de Venezuela No29.559 del 01 de septiembre de 1.971.
9. Decreto sobre Organización y Funcionamiento de la Administración

Pública Central, Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº
38.109 de fecha 18 de enero de 2.005.
10. Reglamento Educativo Militar. Gaceta Oficial de la República Bolivariana

de Venezuela Nº 37.519 del 3 de septiembre de 2.002.
11. Reglamento General de Evaluación del Rendimiento Estudiantil en los

Institutos y Colegios Universitarios, Gaceta Nº 5.342 Extraordinario, del 6 de
marzo de 1.999.
12. Plan Integral de Educación Militar de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana. Resolución Nº 017621 del 16 de marzo de 2.011. Gaceta Oficial
de la República Bolivariana de Venezuela Nº 39.641 de fecha 25 de marzo
2.011.
13. Decreto Nº 7.662, mediante la cual se crea la Universidad Militar

Bolivariana de Venezuela (UMBV). Gaceta Oficial Nº 39.502 de 3 de
septiembre de 2.010.
14. REGLAMENTOS APROBADOS POR LA UNIVERSIDAD UMBV
47. Reglamento General de la Universidad Militar Bolivariana de

Venezuela
48. Reglamento de Equivalencias y Acreditación de la Universidad Militar

Bolivariana De Venezuela (Umbv).
49. Reglamento de Evaluación de Pregrado de la Universidad Militar

50. Reglamento de Evaluación de Postgrado de la Universidad Militar
51. Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad Militar

52. Reglamento de Castigos Disciplinarios Nº 6. Gaceta Oficial

Extraordinaria de la República Bolivariana de Venezuela. N° 37.507 de
fecha 16 de agosto de 2.002
15. Directiva General contentiva de las Atribuciones y Funcionamiento del

Consejo Superior de Educación de la Fuerza Armada Nacional. Gaceta
Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 38.241 del 2 de agosto
de 2.005.
16. República Bolivariana de Venezuela (2007). Primer Plan Socialista de

Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2014. Fuerza Armada
Nacional (2000). Plan Estratégico de la Fuerza Armada 2000-2009.
Fuerza Armada Nacional (2000). Plan de Consolidación de la Fuerza Armada

Nacional 2000-2009.
53. Documento Rector de la Universidad Militar Bolivariana De Venezuela

(Umbv).
Por disposición del Consejo Superior Universitario de la Universidad Militar
Bolivariana de Venezuela, en uso de la atribución que le confiere el ordinal 21
del Artículo 26 de la Ley de Universidades (1970), se dicta el siguiente:
Resolución N° _____ / Fecha: _____

El Consejo Directivo de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela

(UMBV), en uso de la facultad que le confiere el Reglamento General de la
Universidad, en sus artículos 14 y 15 dicta el siguiente:
REGLAMENTO PARA LOS TRABAJOS

CONDUCENTES
A TÍTULOS ACADÉMICOS DE POSTGRADO
(REG-TRATAC-VAC-UMBV-0005)
TITULO I
DISPOSICIONES COMUNES
Capítulo 1
Disposiciones Generales
ARTÍCULO 1
El presente reglamento, tiene por finalidad normar todas las actividades
relacionadas con la elaboración, presentación y evaluación de los trabajos de
investigación académica conducentes a los títulos de Doctor, Magister y
Especialista o Especialista Técnico.
ARTÍCULO 2
Es obligatorio para el personal docente, estudiantil y demás participantes en
el proceso investigativo, tener un conocimiento completo de este reglamento
para su mejor uso, comprensión y aplicación. Las unidades de gestión de la
investigación dictarán, al menos anualmente, un taller para cursantes y
tutores, con carácter obligatorio sobre este reglamento, reportando a la
Coordinación de Postgrado su programación y ejecución.
ARTÍCULO 3
El abordaje de la investigación dependerá del fenómeno de estudio y de la
corriente del pensamiento del sujeto investigador, por consiguiente se
aceptan los trabajos que conduzcan a un título académico enmarcados por
su naturaleza en empíricos, teóricos, metodológicos, crítico-evaluativos, o
cualquier modalidad emergente, aceptada por la comunidad científica
académica, siempre y cuando el estudiante en su trabajo, logre justificar de
manera satisfactoria la metodología seleccionada, y cumpla con las normas
epistemológicas de aceptación universal, estar insertos en las líneas
Rectoras de Investigación del Ministerio del Poder Popular para la Defensa,
como también en las Líneas Potenciales y Líneas Operativas de la UMBV y
ser un aporte útil de aplicación directa o indirecta en función de los fines y
objetivos de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, debidamente justificada.
ARTÍCULO 4
Las investigaciones de postgrado están dirigidas a fortalecer y profundizar la
pertinencia científica - académica, social y ética de los estudios de postgrado
que se realicen, en el marco del proceso de desarrollo que vive la Nación y
bajo la dirección de la comunidad académica institucional.
ARTÍCULO 5
Todos los centros, escuelas e institutos de la Universidad Militar Bolivariana
de Venezuela contarán con una unidad cuya responsabilidad sea la gestión
administrativa de los trabajos conducentes a grado, según se señala en este
reglamento. Esta unidad podrá tener otras responsabilidades adicionales
dependiendo de la carga laboral de la institución y se la denomina “unidad de
gestión de la investigación (UGI)”.
ARTÍCULO 6
El aspirante podrá publicar resultados parciales de su Trabajo de Grado de
Maestría o Tesis Doctoral durante el desarrollo de la investigación o estudio,
previa autorización por escrito del tutor y notificación al Consejo Académico
correspondiente. Es recomendable y constituye una práctica común que un
resumen del Proyecto de trabajo aprobado sea publicado, para ello la
Universidad fomentará publicaciones de este tipo.
ARTÍCULO 7
Cada línea de investigación potencial contará con un coordinador de línea,
designado por el Consejo Directivo de la Universidad, el cual reportará al
Coordinador de Postgrado. Todos los docentes e investigadores regulares o
contratados, deberán adscribirse a la línea más afín a su área de
conocimiento y experiencia. La línea de investigación realizará reuniones
periódicas para revisar el estado del conocimiento de su línea, los trabajos
de investigación conducentes a títulos que se realizan y los trabajos de
ascenso del personal docente y de investigación. Producirá necesidades
esenciales de investigación en su línea que serán difundidas a las diversas
unidades responsables de gestionar la investigación, de manera de facilitar la
orientación a los estudiantes investigadores.
Capítulo 2
De la clasificación de seguridad
ARTÍCULO 8
Se efectuará de acuerdo al Reglamento para la Clasificación, Seguridad y
Manejo de las Informaciones, Documentos y Materiales Clasificados de la
FANB.Cuando el tema o el problema que se investiga, puede causar serios
daños colectivos o individuales a la Nación Venezolana o a la Fuerza
Armada Nacional Bolivariana como por ejemplo revelar o analizar problemas
relacionados con alianzas militares con otras naciones se clasificará como
SECRETO; cuando puede causar daños colectivos o individuales a la Nación
Venezolana o a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, por ejemplo
debilidades de la defensa integral en el ámbito militar se clasificará como
CONFIDENCIAL; y cuando su contenido deba ser mantenidos fuera del
alcance de personas no autorizadas por revelar debilidades o
vulnerabilidades menores que afectan el apresto y/o la capacidad combativa
de la fuerza armada, el trabajo de investigación será clasificado como
Reservado. Todos los responsables deben tomar en consideración la
clasificación de seguridad para el acceso, manejo y divulgación de la
información allí contenida.
ARTÍCULO 9
Los tutores, jurados y asesores en toda investigación que se realice en las
materias relacionadas con este reglamento, deberán tener autorización
formal de acceso al material clasificado hasta el nivel para el cual están
participando (MOD-TRATAC-VAC-UMBV-0001). Como regla general, el personal
militar activo tiene acceso automático hasta el nivel Reservado, los oficiales
generales y superiores de comando y técnicos tienen acceso hasta nivel
Confidencial, los oficiales generales están autorizados hasta el nivel Secreto.
El personal militar retirado y el personal civil, deberán recibir autorización
escrita del Director del centro o instituto donde se realiza el estudio para
tener acceso a las investigaciones de nivel Reservado; del Vicerrector para el
acceso al material Confidencial y del Rector para el acceso al nivel Secreto.
ARTÍCULO 10
El jefe de cada unidad de gestión de la investigación será responsable de la
custodia, acceso y seguridad del material clasificado; así como, de la
destrucción del mismo, en caso de peligro o de obsolescencia. Al finalizar la
defensa del proyecto y la defensa final de la investigación, recogerá todos los
ejemplares rústicos del proyecto y de la investigación en poder de tutores y
jurados y procederá a su destrucción, elaborando un acta de destrucción e
incorporándola al expediente del estudiante.
ARTÍCULO 11
Los responsables de las bibliotecas garantizarán la seguridad y el control de
acceso al material clasificado que se encuentre en las mismas.
ARTÍCULO 12
Todo trabajo clasificado deberá ser adecuadamente identificado como tal en
su portada y contraportada, mediante la clasificación escrita en mayúsculas
en la esquina superior izquierda e inferior derecha y tener las hojas
identificadoras de tal condición establecidas en apéndice 2 del anexo B. Los
rústicos utilizarán en la portada un marco de color para señalar la condición
de clasificación; el mismo será anaranjado para los trabajos con clasificación
RESERVADO, verde para los CONFIDENCIAL y rojo para SECRETO, en el
apéndice 1 del anexo B se muestran los ejemplos. Además, en cada página
de los rústicos y del trabajo final se colocará la clasificación como
encabezado y pie de página (encima del número de página), centrados, en
mayúsculas.
ARTÍCULO 13
El estudiante asignará la clasificación inicial de seguridad a su trabajo;
cuando notifique a la unidad de gestión de la investigación del inicio de su
trabajo, informará de su propuesta de clasificación, la cual deberá ser
ratificada por el Director del instituto en el cual se realiza la investigación. Las
autoridades jerárquicas podrán incrementar o disminuir dicha clasificación
cuando consideren que la información expresada en el documento de la
investigación está sub-clasificada o sobre-clasificada.
TITULO II
DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CONDUCENTES
A TÍTULOS ACADÉMICOS DE POSTGRADO EN LA UMBV
Capítulo 1
Naturaleza de los Trabajos
ARTÍCULO 14
Para obtener el grado de Especialista Técnico se exigirá la aprobación del
Trabajo de Especialización Técnica asistido por un tutor, que demuestre el
manejo técnico de los conocimientos obtenidos por el aspirante en la
respectiva área y de acuerdo con las especificaciones del presente
Reglamento. Su presentación y aprobación deberá cumplirse en un plazo
máximo de tres (3) años, contados a partir del inicio de los estudios
correspondientes.
ARTÍCULO 15
Para obtener el grado de Especialista se exigirá la elaboración, presentación
y aprobación de un Trabajo Especial de Grado, resultado de una actividad de
adiestramiento o de investigación que demuestre el manejo instrumental de
los conocimientos obtenidos por el aspirante en la respectiva área y de
acuerdo con las especificaciones del presente Reglamento. Su presentación
y aprobación deberá cumplirse en un plazo máximo de cuatro (4) años a
partir del inicio de los estudios.
ARTÍCULO 16
Para obtener el grado de Magister se exigirá la elaboración, presentación y
aprobación de un Trabajo de Grado, resultado de una investigación de
acuerdo con las disposiciones de la presente normativa que demuestre la
capacidad crítica, analítica, constructiva y explicativa en un contexto
sistémico y el dominio teórico y metodológico de los diseños de investigación
propios del área del conocimiento respectivo, demostrando que se han
obtenido las competencias para la investigación. Su presentación y
aprobación deberá cumplirse en un plazo máximo de cuatro (4) años a partir
del inicio de los estudios
ARTÍCULO 17
Para obtener el grado de Doctor se exigirá la elaboración, presentación,
aprobación y defensa de una Tesis Doctoral, la cual será un estudio que
demuestre el desempeño del doctorando como investigador; se espera el
aporte innovador al campo del conocimiento en el nivel estratégico nacional,
estratégico militar y estratégico operacional, aplicable a la Seguridad, la
Defensa y el Desarrollo Integral de la Nación, con independencia de criterio
intelectual y científico y la capacidad para aplicar los métodos de
investigación adecuados al objeto de estudio. Su aprobación se hará de
acuerdo a las disposiciones de la presente normativa y conforme a lo
señalado en el artículo 160 de la Ley de Universidades vigente, dentro de un
lapso de cuatro (4) años, contados a partir del inicio de los estudios y
prorrogable hasta por un (1) año más.
ARTÍCULO 18
La realización de la Tesis Doctoral o del Trabajo de Grado implica la
inclusión automática del doctorando/maestrante y su tutor en un grupo de
investigación, que no está sometida a ningún tipo de regulación legal o
laboral. Para los trabajos de Especialización Técnica y Especialización,
podrá exonerase esta inclusión.
ARTÍCULO 19
Los objetivos comunes a todos los trabajos de investigación académica son:
54. Desarrollar talento humano integral de alto nivel académico, técnico,
científico y humanístico.
55. Contribuir a solucionar problemas de perspectiva: Técnica,
administrativa, teórica, educativa u operacional de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana y/o de la Seguridad, la Defensa integral y el
Desarrollo Sustentable de la Nación.
56. Contribuir a estimular el desarrollo de la investigación en la
universidad
57. La profundización de conocimientos en áreas específicas de una
profesión o la ampliación de la formación en campos
interdisciplinarios.
58. Contribuir a elevar el potencial de la Nación y su conversión en el
Poder Nacional.
ARTÍCULO 20
Los objetivos que se plantean para el Trabajo Especial de Grado y el Trabajo
de Especialización Técnica son:
59. Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes en el
estudiante para analizar y resolver en forma coherente un problema
concreto de aplicación, investigación o de proyecto.
60. Consolidar los conocimientos en un área específica, para la formación
de expertos de elevada competencia profesional.
ARTÍCULO 21
Los objetivos que se plantean con los Trabajos de Grado son:
61. Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes en el
62. Generar investigaciones altamente reflexivas que permitan la
profundización de los conocimientos adquiridos en los estudios de
Maestría.
63. Enriquecer el pensamiento crítico como herramienta para el estudio de
teorías y constructos teóricos.
ARTÍCULO 22
El objetivo que se plantea con la Tesis Doctoral es generar conocimientos,
investigar e innovar en un contexto y de proponer progresos significativos
teóricos-prácticostomando en cuenta los ámbitos: social, político, geográfico,
cultural, económico, militar y ambiental, que representen un aporte
significativo al desarrollo del conocimiento de la estrategia nacional,
estrategia militar y estrategia-operacional, contribuyendo a la Seguridad,
Defensa y Desarrollo Integral de la Nación, la América Meridional y el Caribe.
ARTÍCULO 23
Los trabajos de investigación deben cumplir con las siguientes
características:
64. Que sean de carácter individual.
65. Pertinencia y vigencia de las Referencias consultadas en relación con
la finalidad de la investigación.
66. Pertinencia con las líneas de investigación institucionales y de utilidad
para la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
67. Ser inédito y realizado solamente para este fin.
Capítulo 2
De los tiempos o momentos en la investigación
ARTÍCULO 24
Se distinguen tres momentos en la investigación conducente a títulos de
postgrado:
68. Etapa preliminar, que implica la selección del tema o problema a ser
investigado, generalmente producto de una breve revisión de las
referencias, conversaciones con expertos y docentes. Se selecciona
además del tema un tutor que acompañará al estudiante a lo largo de
la investigación y se establece una clasificación preliminar de
seguridad.
69. Proyecto de investigación en el cual se define el proceso que seguirá

la investigación.
70. Trabajo de investigación en la forma de Tesis Doctoral, Trabajo de
Grado, Trabajo Especial de Grado y Trabajo de Especialización
Técnica.
ARTÍCULO 25
El estudiante deberá iniciar la investigación tan temprano en sus estudios
como sea posible. En primer lugar debe identificar un problema existente en
la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, y/o de interés para la Seguridad, la
Defensa integral y el Desarrollo Sustentable de la Nación, que por su
importancia deba ser estudiado aplicando los conocimientos del campo de
estudios que realiza, ello permitirá definir el objeto de estudio y proceder a la
selección de un tutor, este es el primer paso de control por la unidad de
gestión de la investigación.
ARTÍCULO 26
El estudiante deberá consultar con la unidad de gestión de la investigación
del instituto, quien lo orientará sobre:
71. Las líneas de investigación institucionales y áreas definidas como
prioritarias para la Universidad.
72. Los Títulos de los trabajos presentados y aprobados durante los
últimos tres (3) años con especificación de los autores y tutores.
73. Los profesores que prestan servicios en la universidad y cumplan
con los requisitos para ser tutores.
74. Los servicios de biblioteca y centro de documentación e
información al respecto.
75. La clasificación de seguridad.
ARTÍCULO 27
El estudiante elaborará una ficha resumen de máximo dos páginas de
extensión, que entregará a la unidad de gestión de la investigación antes de
finalizar el primer semestre académico, con la siguiente información (ver
apéndice 2 del anexo B):
76. Identificación del cursante (grado militar y/o académico, nombres y
apellidos).
77. Estudios que realiza (nombre del Doctorado, Maestría o
Especialización; instituto de adscripción del curso).
78. Tema o título tentativo (el título podrá ser cambiado a medida que
avanza la investigación).
79. Línea de investigación a la cual se asocia el trabajo.
80. Breve descripción del problema y su importancia para la Fuerza

Armada Nacional Bolivariana y/o para la Seguridad la Defensa
integral y el Desarrollo Sustentable de la Nación.
81. Justificación de la clasificación de seguridad propuesta.
82. Metodología que piensa utilizar para investigar el tema.
83. Tutor tentativo o necesidad de apoyo en la búsqueda de uno.
ARTÍCULO 28
El siguiente paso, una vez aprobado el tutor y la clasificación de seguridad,
será la elaboración del Proyecto de Investigación, documento en el cual se
define la forma y características de la investigación. Cada programa tiene
diferentes momentos para la presentación y aprobación de este proyecto, sin
embargo, el mismo debe estar aprobado, a más tardar, antes del inicio del
último semestre académico. Las normas del mismo se regulan
posteriormente. Este proyecto será defendido en forma pública en el caso de
Maestrías y Doctorados.
ARTICULO 29
Para llevar a cabo la presentación y/o defensa del trabajo de investigación
paso final del proceso, de la Tesis Doctoral, Trabajo de Grado, Trabajo
Especial de Grado y Trabajo de Especialización Técnica, se requiere haber
aprobado previamente el Proyecto de Investigación y toda la carga
académica según el plan de estudios de su postgrado, Tesis Doctoral,
Trabajo de Grado, Trabajo Especial de Grado y Trabajo de Especialización
Técnica.
ARTÍCULO 30
El participante podrá inscribir el trabajo de investigación para la Tesis
Doctoral, Trabajo de Grado, Trabajo Especial de Grado y Trabajo de
Especialización Técnica a partir del último semestre académico de sus
estudios.
ARTÍCULO 31
El estudiante que no tenga aprobado su trabajo de investigación, al finalizar
el último término, deberá renovar cada término la inscripción del mismo y
mantenerse como estudiante regular de la Universidad, cumpliendo con los
requisitos de permanencia exigidos, hasta su exposición y aprobación, en
concordancia con lo establecido en las presentes normas, el reglamento de
postgrado y otras normas al respecto.
Capítulo 3
Del Proyecto de Investigación
ARTÍCULO 32
Una vez aprobado y designado el tutor por la universidad (MOD-TRATAC-
VAC-UMBV-0005), el estudiante elaborará un Proyecto de Investigación,
concebido como una propuesta en la que se describen y argumentan las
ideas claves o principales del trabajo, además que sus componentes no
están totalmente descritos, ni son definitivos pues todo está sujeto a
elaboración, revisión y cambio. Éste no debe ser mayor de 40 páginas y
presentará lo siguiente:
84. Portada que incluye: título tentativo del tema a tratar, datos
personales del estudiante y del tutor. (Apéndice 1 del Anexo A)
85. Hoja de clasificación de seguridad
86. Carta de aprobación del proyecto por el tutor (Apéndice 3 del
Anexo B)
87. Índice
88. Planteamiento del problema.
89. Justificación e importancia para la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana y/o la Seguridad, la Defensa Integral y el Desarrollo
Sustentable de la Nación.
90. Objetivos: generales y específicos.
91. Referentes teóricos.
92. Metodología propuesta.
93. Cronograma de ejecución del trabajo.
94. Referencias consultada
ARTÍCULO 33
Cuando el proyecto de investigación haya sido concluido por el estudiante,
revisado y aprobado por el tutor. El estudiante deberá entregar en la unidad
de gestión de la investigación seis (6) ejemplares anillados de dicho
proyecto en el caso de estudiantes de Doctorado y cuatro (4) ejemplares
anillados de dicho proyecto en los demás casos. Además entregará una
copia en formato digital según las normas que le señale la unidad de gestión
de la investigación (formato y medio).
ARTÍCULO 34
El comité académico o doctoral del programa respectivo, aprobará un jurado
evaluador, propuesto por la unidad de gestión de la investigación. Dicho
jurado evaluador designado será el mismo para la evaluación del trabajo
final. Asimismo, se notificará por escrito al estudiante de la conformación del
jurado para su evaluación. La aprobación de la propuesta del jurado
evaluador es una decisión inapelable, no se procederán a cambios de
jurados a menos que se presente informe de la situación para su evaluación
por el Consejo Académico.
ARTÍCULO 35
Desde el momento en el cual el estudiante tiene aprobado el jurado
evaluador, el tiempo de revisión del Proyecto de Investigación por el jurado
será de un lapso no mayor a 15 días hábiles.
ARTÍCULO 36
La unidad de gestión de la investigación enviará a cada jurado el proyecto
de investigación, los modelos de evaluación y la carta de designación al
jurado respectivo, quienes analizarán y evaluarán el documento de forma
individual, notificando por escrito el veredicto o resultado de su evaluación,
éste se expresará bajo tres modalidades:
95. Aprobado, cuando no existan observaciones a la propuesta. Los
jurados, si así lo desean, podrán dar recomendaciones y sugerir
Referencias complementarias que consideren puedan ayudar al
estudiante en su investigación.
96. Aprobado con observaciones, cuando existan observaciones a la
propuesta, que de no ser atendidas pueden poner en peligro el éxito
de la investigación. Los jurados deberán dejar por escrito con
suficiente amplitud y claridad sus observaciones, y velar que las
mismas sean incorporadas en el trabajo de investigación definitivo.
97. Reprobado, cuando los jurados consideran que el proyecto evaluado
carece de los elementos necesarios para una investigación en el nivel
correspondiente.
ARTÍCULO 37
La unidad de gestión de la investigación recibe los formatos de evaluación de
cada uno de los miembros del jurado evaluador, y elabora un acta
consolidada.
ARTÍCULO 38
En el caso de Doctorados y Maestrías, la unidad de gestión de la
investigación establecerá un cronograma para la presentación de los
distintos proyectos. Cada estudiante, recibirá de la unidad de gestión de la
investigación el proyecto de acta de evaluación con las observaciones
consolidadas de las evaluaciones; analizará y discutirá con su tutor las
observaciones que le han realizado los jurados y presentará en acto público
su proyecto, enfatizando: el objetivo que persigue, la importancia del tema y
la metodología; así como la aceptación o rechazo de las observaciones
recibidas de los jurados y las justificaciones en ambos casos. Al finalizar esta
exposición, se realizará un período de discusión académica entre el jurado y
el estudiante, finalizada la exposición se reunirán en acto privado los jurados
y decidirán el contenido del acta final. El veredicto del proyecto de
investigación será las consideradas por este reglamento: aprobado,
aprobado con observaciones y reprobado.
ARTÍCULO 39
La unidad de gestión de la investigación le notificará al estudiante de
Doctorado, Maestría , Especialización y Especialización Técnica, por escrito
todas las observaciones consolidadas de las evaluaciones para que haga las
respectivas correcciones, de manera que entregue un nuevo ejemplar en los
próximos quince días (15) hábiles, con las observaciones incorporadas, de
ser necesario.
ARTÍCULO 40
Una vez evaluado el proyecto de investigación, los miembros del Jurado no
podrán señalar nuevas observaciones, salvo que se efectúen en el momento
de la defensa de la Tesis Doctoral o la presentación del Trabajo de Grado,
Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Especialización y Trabajo de
Especialización Técnica.
ARTÍCULO 41
En el caso que un Proyecto de Investigación obtenga el veredicto “no
aprobado”, el comité conformado por el jurado evaluador justificará por
escrito las razones del mismo. El estudiante deberá acatar la decisión e
iniciar un nuevo proceso.
ARTÍCULO 42
Una vez aprobado el Proyecto de Investigación no podrá ser modificado sin
la autorización del Consejo Académico. El Consejo Académico tendrá un
lapso de cinco (5) días hábiles a partir de la recepción de la solicitud de
modificación, avalada por el tutor, para analizarla e informar por escrito la
aceptación o rechazo del cambio.
Capítulo 4
De la Tesis Doctoral, Trabajo de Grado, Trabajo Especial de Grado,
Trabajo de Especialización y Trabajo de Especialización Técnica
ARTÍCULO 43
Una vez aprobado el Proyecto el estudiante continuará su investigación. Los
resultados encontrados interpretados y discutidos, se plasmarán en un
documento que dependiendo de los estudios realizados recibe un nombre
particular. Para el caso de la Tesis Doctorales es necesario un acápite, en el
cual el estudiante muestre su producto doctoral, traducido en una teoría, un
modelo o una innovación. No se debe incluir toda la información o datos, en
el cuerpo del documento, solamente aquellos aspectos relevantes y
relacionados con los objetivos de la investigación. El resto de la información
será incluida como anexo.
ARTÍCULO 44
En general todos los trabajos de investigación para optar al respectivo título
de postgrado tienen una serie de elementos formales comunes, estos son:
98. Portada que incluye: título definitivo, datos personales del

estudiante y del tutor. (Apéndice 1 del Anexo A)
99. Contraportada de clasificación de seguridad en los casos de
trabajos clasificados.
100. Resumen (200-300 palabras) y de 3 a 5 descriptores.
101. Carta de aprobación del trabajo por el tutor (Apéndice 2 del
Anexo A)
102. Páginas preliminares: Índice, lista de tablas, lista de cuadros,
lista de gráficos, dedicatoria y agradecimientos (opcionales)
103. Introducción: debe contener en forma resumida la idea central o
matriz de la investigación, importancia, alcances, postura
teórica asumida, metodología empleada, principales hallazgos y
la estructura del documento. La introducción forma parte del
cuerpo del trabajo, pero no del cuerpo capitular, sólo inicia esta
parte del trabajo.
104. Cuerpo del trabajo, dependiendo de cada disciplina, tipo y nivel
de investigación, este variará en su forma. En general en este
cuerpo principal se discute la postura teórica existente, la
metodología empleada, los resultados encontrados y las
conclusiones a las cuales llega el investigador. El cuerpo del
trabajo debe girar alrededor del análisis e interpretación, que
deben ser el elemento más extenso del trabajo; finalmente las
conclusiones que deben conducir en forma lógica y
secuenciada a las mismas y debe tener siempre presente que
estas conclusiones son el aporte del investigador al crecimiento
del conocimiento, luego las recomendaciones, el cual es
opcional y donde el investigador puede señalar entre otras
cosas problemas y temas detectados a lo largo de su
investigación que pueden constituir futuros estudios por otros
investigadores. Esto es válido para los trabajos de investigación
para obtención de título de postgrado excepto tesis doctoral que
el aspecto formal vendrá dado de acuerdo a la filosofía
(epistemología) de la investigación.
105. Referencias, deben incluirse los textos consultados en el cuerpo
principal.
106. Anexos y apéndices.
ARTÍCULO 45
El estudiante consignará ante la unidad de gestión de la investigación cuatro
(4) rústicos de su trabajo de investigación para el caso de la Especialización
Técnica, Especialización y Maestría y seis (6) rústicos en el caso de
Doctorado; igualmente consignará una copia en formato digital.
ARTÍCULO 46
La unidad responsable de la gestión de la investigación elaborará un
cronograma de presentación de los trabajos de investigación de acuerdo al
título que se opte en el cual se fijará la fecha tentativa, la hora y el lugar para
la presentación del trabajo.
ARTÍCULO 47
Los miembros del jurado evaluador deben recibir con al menos quince (15)
días de anticipación, el ejemplar (rústico) del correspondiente trabajo a
evaluar, con el fin de que pueda ser leído y revisado cuidadosamente. En la
comunicación donde se envíe el rústico, se señalará igualmente la fecha
para la defensa o presentación de la misma y los puntos de contacto de los
demás jurados para fines de coordinación entre ellos.
ARTÍCULO 48
En caso de alguna observación, deberán notificárselo al estudiante a fin de
que sea por él corregidas antes de la presentación o defensa oral. Si el
ejemplar presenta observaciones de tal magnitud que no podrán ser
subsanadas antes de la fecha acordada para la presentación, el Presidente
del Jurado deberá enviar por escrito un informe a la unidad de gestión de la
investigación, para consideración del Consejo Académico o Doctoral, en
donde le solicite postergar la defensa por el plazo estimado por los miembros
del Jurado.
ARTÍCULO 49
Las observaciones al trabajo efectuadas durante el acto de presentación o
defensa del mismo, serán acatadas por el estudiante, el Jurado asignará una
calificación definitiva y se fijará un lapso no mayor de quince (15) días
hábiles para la entrega del tomo corregido y debidamente empastado. De no
cumplir el estudiante con este requisito, la calificación no será procesada
ante el Departamento de Control de Estudios y se elevará el caso ante el
Consejo Académico o Doctoral a fin de que sea tomada una decisión en
cuanto a plazo para una nueva entrega del trabajo final.
ARTÍCULO 50
Para la presentación del Trabajo de Investigación debe estar completo el
jurado evaluador conformado por tres (3) para el caso de Especialización
Técnica, Especialización, y Maestría y cinco (5) para Doctorado.
ARTÍCULO 51
En caso de realizarse la presentación o defensa del trabajo de investigación
fuera del Campus Universitario, deberá solicitarse ante el Consejo
Académico o Doctoral de la escuela o instituto, el permiso respectivo
justificando la solicitud.
ARTÍCULO 52
La presentación o defensa del trabajo se realizará en un plazo no menor de
quince días ni mayor de treinta (30) días continuos contados a partir de la
entrega de los rústicos. Se le notificará al estudiante fecha, hora y lugar para
la presentación
ARTÍCULO 53
La presentación oral del Trabajo de investigación deberá ser una síntesis del
trabajo escrito y resaltar los aportes de la investigación. Durante la misma no
podrá intervenir otra persona que no sea el estudiante. El tiempo de
exposición estará en función del tema, de las demostraciones y
explicaciones, en el caso de Maestrías y especializaciones durará entre un
mínimo de veinte (20) minutos y un máximo de treinta (30) minutos, en el
caso de Doctorados, mínimo veinte (20) minutos y una duración máxima de
cuarenta y cinco (45) minutos; el Presidente del Jurado debe velar porque
esto se cumpla pues, el/la estudiante (a) debe demostrar su capacidad de
síntesis y eso debe incidir en la evaluación. Concluida la presentación, el
jurado evaluador podrá hacer sus preguntas. Este período no tendrá límite de
tiempo y serán contestadas única y exclusivamente por el estudiante . El tutor
puede aclarar o completar alguna información, si lo desea y deberá
manifestarlo posteriormente al período de preguntas solicitando la
autorización respectiva al Presidente del Jurado.
ARTÍCULO 54
La presentación oral debe apoyarse en los siguientes aspectos:
107. Conceptualización del problema, resumen de los objetivos planteados
plan de trabajo y resultados obtenidos interpretados y discutidos.
108. Correcta utilización de medios audiovisuales y/o cualquier otro recurso
técnico.
109. Impecable presentación escrita en el material audiovisual, que sea
coherente, con un título acorde con el contenido, legible y sin
omisiones significativas, ni errores ortográficos o de redacción.
ARTÍCULO 55
El día de la defensa del Trabajo de Investigación, el aspirante deberá
presentarse con anticipación a la hora señalada para organizar debidamente
su material de apoyo, de tal forma, que la presentación de la misma empiece
puntualmente. El jurado evaluador igualmente deberá presentarse a la hora
exacta. En caso de que el estudiante no se presente a la fecha y hora
acordada, el moderador suspenderá el acto y enviará un informe escrito al
Comité Académico/Doctoral para su decisión.
ARTÍCULO 56
La presentación de la defensa deberá hacerse conforme a las siguientes
exigencias:
110. La defensa se efectuará en presencia del jurado evaluador completo,
el tutor y los jurados principales, incluido el Presidente del Jurado.
Esta presentación será un acto público, a menos que el proyecto
hubiese sido considerado como clasificado por su contenido.
111. El Presidente del Jurado tendrá las siguientes atribuciones: abrir el
acto, controlar el tiempo de la exposición, moderar la sesión de
preguntas y leer el acta de evaluación, suspender el acto de
presentación cuando considere que la conducta del estudiante no esté
acorde con la importancia y trascendencia del mismo, en
consecuencia de ello se procederá a levantar un informe detallado de
todo lo acontecido y quedará sin evaluación.
112. Suspensión del acto en caso que no esté el Jurado evaluador
presente completo de acuerdo al Título que se opta. La ausencia de
un jurado evaluador se le informa a la Coordinación del Programa
Académico para notificar a su suplente.
113. El acto de la defensa o presentación estará conformado por la
exposición del aspirante, el ciclo de preguntas por parte del jurado, el
proceso de deliberación privada y la lectura del acta.
ARTÍCULO 57
La evaluación debe hacerse una vez concluida la presentación oral,
inmediatamente el jurado examinador deliberará en privado de manera
colegiada otorgando una calificación cualitativa. El Presidente del Jurado
examinador informará al estudiante sobre la calificación otorgada. Esta
calificación será Aprobado o Reprobado.
ARTÍCULO 58
Además de la evaluación, se emitirá un veredicto acerca del trabajo
evaluado, el cual será: Aprobado con mención de Honor al Mérito, Aprobado
con mención Publicación, Aprobado con mención Honor al Mérito y
Publicación. El jurado evaluador es el único que tiene la opción de otorgar la
Mención Honor al Mérito y /o Mención Publicación, dicha decisión se toma
por unanimidad y se expresa al momento de la deliberación del jurado y será
asentada en el acta. La mención Honor al Mérito y Publicación se otorgará
cuando la investigación refleje un contenido meritorio y digno de ser del
conocimiento general de la comunidad. La mención Publicación será
otorgada a aquellas investigaciones que representen una contribución
significativa en el campo del conocimiento. En el caso de trabajos
clasificados, se aplicarán las mismas normas para el veredicto, sin embargo
la publicación posterior de dichos trabajos se realizará de manera de no
comprometer la seguridad de la Nación.
ARTÍCULO59
El veredicto del Jurado evaluador es inapelable y su decisión no puede
revisarse, salvo las acciones a que hubiese lugar por vicios en los
procedimientos. Una vez dado el veredicto, el Acta de Evaluación será leída
al aspirante dándose por concluido el acto. Se realizarán en total cuatro (4)
copias del Acta de Evaluación debidamente sellada y firmada. Se le
entregará una (1) copia al estudiante, una (1) copia para la División de
Control de Estudios, una (1) copia para la Coordinación del Programa y una
(1) copia para la Coordinación de Estudios de Postgrado del Vicerrectorado.
ARTÍCULO60
Si luego de la presentación el jurado hiciere correcciones, observaciones y/o
modificaciones al Trabajo, estas serán acatadas por el estudiante y se fijara
un lapso no mayor de (10) diez días continuos para la entrega del tomo
corregido; el cual será revisado por el Presidente del Jurado. El estudiante
debe incluir copia del acta de evaluación entre las páginas preliminares. Este
tendrá diez días hábiles para consignar ante la Coordinación del Programa,
dos (2) tomos de la versión final del trabajo, empastado con tapas duras. La
Coordinación del Programa respectivo enviará un (1) empastado a la
Coordinación de Estudios de Postgrado del Vicerrectorado y el otro
empastado a la Biblioteca del instituto militar respectivo. Los trabajos no
clasificados usarán percalina negra para las tapas, letras en dorado en la
portada y en el lomo; para los trabajos clasificados se usará percalina
naranja para Reservado; verde oscuro para Confidencial y roja para Secreto.
De no cumplir el estudiante con estos requisitos, la calificación no será
procesada ante la División de Control de Estudios y se elevará el caso ante
el Consejo Académico de la escuela o instituto, a fin de que sea tomada una
decisión en cuanto a plazo para una nueva entrega y una posterior fecha de
graduación.
ARTÍCULO 61
Si el Trabajo no es aprobado, el estudiante deberá iniciar el proceso con un
nuevo tema de investigación, siempre y cuando cumpla con lo establecido en
los Reglamentos de Admisión, Permanencia y Egreso y Control de Estudios
de la Universidad.
TITULO III
DE LOS TUTORES Y JURADOS
Capítulo 1
Del tutor
ARTÍCULO 62
Todo trabajo de investigación conducente a título deberá ser preparado por
el o la estudiante, orientado y supervisado por un tutor o tutora.
ARTÍCULO 63
La elección del objeto de estudio, su aprobación y la escogencia del tutor o
tutora, serán responsabilidad del estudiante.
ARTÍCULO 64
El tutor o tutora es un docente investigador perteneciente a la universidad o
no, que dirige, supervisa, y evalúa la investigación tanto en contenido como
en la metodología. Para los trabajos clasificados, deberá tener autorización
escrita de acceso al material clasificado en el nivel correspondiente, según lo
establecido en el título I de este reglamento.
ARTÍCULO 65
El estudiante presentará ante el Comité Académico del programa respectivo,
la carta de propuesta de tutor y la carta de solicitud de aprobación de tutor. El
tutor debe poseer título universitario igual o superior al del título al cual se
aspira y tener experiencia profesional en el área. No debe poseer vínculo de
parentesco hasta tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad con
el estudiante.El estudiante que no disponga de tutor, lo solicitará por escrito
ante el Comité Académico/Doctoral del Programa respectivo, presentando de
manera resumida el tema a investigar.
ARTICULO 66
En el caso de un tutor externo el Comité Académico/Doctoral del Programa
respectivo, lo entrevistará para confirmar su disponibilidad y deseo de
participar en la investigación y conformará un expediente donde incluya el
currículo y copia del título del tutor, el cual formará parte del expediente
administrativo del trabajo de investigación.
ARTÍCULO 67
El tutor que por razones ajenas deba cesar sus actividades, deberá notificar
por escrito a la unidad de gestión de la investigación, anexando lista de sus
estudiantes y tendrá un máximo de quince (15) días hábiles, iniciado el
término para su notificación.
ARTÍCULO 68
El estudiante tendrá derecho a solicitar por escrito debidamente justificado un
cambio de tutor a través del Comité Académico de Programa; tendrá para
ello un máximo de quince (15) días hábiles, iniciado el término para proceder
a la sustitución del tutor.
ARTÍCULO 69
El tutor deberá notificar por escrito la aceptación de la responsabilidad en las
tutorías, desde la selección del tema hasta la presentación escrita y oral del
trabajo de investigación.
ARTÍCULO 70
El tutor debe llevar un expediente (físico y digital) por cada estudiante con
información detallada acerca de los datos personales del estudiante, estudios
que realiza, tema, asistencias a las asesorías e incluir cualquier otro dato que
sea de relevancia para su trabajo.
ARTÍCULO 71
El tutor debe planificar en consenso con el estudiante las reuniones de
trabajo en cuanto a las fechas, horas y entregas de avance hasta la
presentación definitiva.
ARTÍCULO 72
El estudiante que de manera injustificada, incumpla con el cronograma de
actividades acordado con su tutor, deberá ser reportado por dicho tutor a la
unidad de gestión de la investigación, la cual investigará la situación y
recomendará las acciones remediales del caso.
ARTÍCULO 73
El tutor mantendrá coordinación permanente con la línea de investigación
sobre el tema que supervisa, pudiendo recibir orientaciones sobre enfoques,
Referencias actualizadas, enfoques de investigación y lo que se considere
pertinente
Capítulo 2
De los jurados
ARTÍCULO 74
Para la evaluación del proyecto y del trabajo de investigación, se designará
un jurado evaluador, del cual el tutor del trabajo siempre formará parte. Los
demás jurados estarán insertos en la especialidad, carrera o línea de
investigación en la que se circunscribe el trabajo de investigación.
ARTÍCULO 75
Para las tesis doctorales el número total de jurados, incluyendo al tutor, será
cinco (5), de los cuales dos serán externos a la universidad. Para los demás
casos será de tres (3) jurados, incluyendo al tutor. En todos los casos se
designará al menos un miembro suplente para la contingencia de
indisponibilidad de alguno de los principales. Para los trabajos clasificados,
cada uno de los jurados deberá tener autorización escrita de acceso al
material clasificado en el nivel correspondiente, según lo establecido en el
título I de este reglamento.
ARTÍCULO 76
El jurado evaluador no debe poseer vínculo de parentesco hasta tercer grado
de consanguinidad y segunda de afinidad con el estudiante.
ARTÍCULO 77
La designación como jurado evaluador, no generará en ningún caso,
compromiso de asesoría o de atención a los estudiantes por parte de la
persona designada.
ARTÍCULO 78
Cuando el trabajo de investigación haya sido concluido por el estudiante,
revisado y aprobado por el tutor, el Comité Académico o Doctoral de
programa ratificará el jurado del trabajo de investigación y notificará al
estudiante(a), a través de comunicación escrita.
ARTÍCULO 79
El presidente del jurado será designado por el Consejo Académico/Doctoral
del programa respectivo. El presidente del jurado es la máxima autoridad
durante la presentación del Trabajo de Investigación, con funciones
particulares (Artículo 56) y velará por el cumplimiento de todos los requisitos
previos al acto. El Presidente del Jurado deberá revisar todos los
instrumentos de evaluación elaborados como actividad previa al acto de
presentación. Tiene la responsabilidad de cumplir y hacer cumplir las normas
establecidas para estos actos tanto por parte del jurado, del aspirante, como
del público en general durante la exposición. Durante el desarrollo del acto
velará por la no intervención de personas diferentes a los miembros del
jurado.
ARTÍCULO 80
Si un miembro del jurado se inhibe o no asiste a la presentación, deberá ser
reemplazado por el miembro suplente, en caso contrario se suspenderá el
acto. Dicha suspensión deberá quedar asentada en acta que será firmada
por todos los integrantes del jurado presentes incluyendo el expositor. De
ocurrir la suspensión del acto debe asignarse una nueva fecha en la semana
inmediata posterior a la fecha de la suspensión.
ARTÍCULO 81
Los profesores que han sido designados como jurado en la presentación de
los trabajos conducentes a título académico de postgrado deben notificar por
escrito la aceptación o rechazo de la designación. En el caso de docentes
regulares de la universidad, el rechazo deberá ser motivado.
TITULO IV
NORMAS DE ESTILO Y REDACCIÓN
Capítulo 1
Normas de estilo
ARTÍCULO 82
Las siguientes normas se aplicarán al papel:
114. Tipo bond.
115. Color blanco.
116. Base 20.
117. Orientación vertical. En el caso de tablas o gráficos se podrá usar
orientación horizontal.
ARTÍCULO 83
Las fuentes serán las siguientes:
118. Tipo Arial o Times New Roman.
119. Tamaño mínimo 12, para todo el trabajo, excepto para las citas
textuales que van de acuerdo a normativa formal.
120. Color negro.
121. Estilo normal. Se reservarán las cursivas para expresiones en
idiomas extranjeros como latín u otras, ejemplo: primusinter pares
ARTÍCULO 84
El único encabezado autorizado es la clasificación de seguridad, centrada,
en mayúsculas, en letra Arial, normal, color negro y con el mismo tamaño del
resto del trabajo. Solo se indicará cuando el trabajo es reservado,
confidencial o secreto.
ARTÍCULO 85
Como pie de página solo se utilizará la clasificación de seguridad, centrada,
en mayúsculas, en letra Arial, normal, color negro y con el mismo tamaño del
resto del trabajo, la cual solo se indicará cuando el trabajo es reservado,
confidencial o secreto. En la siguiente línea del pie de página se indicará
siempre el número de página, empezando a partir de la primera página del
capítulo 1 del cuerpo principal, en forma correlativa; se utilizarán números
arábigos, en letra Arial, normal, color negro y con el mismo tamaño del resto
del trabajo. Cualquier aclaratoria que el autor desee realizar en el texto, la
efectuará como notas al final del capítulo, nunca como notas al pie.
ARTÍCULO 86
Los márgenes del texto serán de cuatro (4) centímetros el izquierdo y el
inferior y de tres (3) centímetros el superior y el derecho. El encabezado
empezará a uno y un cuarto (1,25) centímetros del borde superior del papel y
el pie de página a dos (2) centímetros del borde inferior del papel.
Capítulo 2
Normas de redacción
ARTÍCULO 87
El espaciado entre líneas será de un espacio y medio (1,5) para el contenido
de los capítulos del cuerpo principal, entre párrafos se mantendrá este
mismo espaciado. Cada párrafo iniciará sin sangría en la primera línea. Los
párrafos deberán estar justificados respecto a su alineación lateral. El
espaciado de las páginas preliminares y de los anexos quedará a criterio del
estudiante.
ARTÍCULO 88
La numeración de capítulos se realizará de manera secuencial con números
arábigos. El investigador queda en libertad de numerar o no las diversas
secciones, párrafos y subpárrafos; la única regla es la consistencia a lo largo
de todo el trabajo.
ARTÍCULO 89
En cuanto a las citas y referencias, cada investigador puede seleccionar el
estilo que le parezca más adecuado, siempre que exista consistencia a lo
largo del trabajo. Comúnmente se utiliza el sistema de la American
Psicological Association o método APA por sus siglas, sin embargo existen
otros estilos como el Turabian o el de la IEEE, que se utiliza principalmente
en las publicaciones Técnicas de Ingeniería y Ciencias Informáticas. Deben
evitarse las citas textuales largas, pero si se requiere citar más de tres líneas
de texto, esto debe hacerse con sangría de ambos lados, de manera que sea
claramente visible que se está citando.
ARTÍCULO 90
En cuanto a la Referencias, en ella solo se deben incluir los textos citados en
el trabajo de investigación. Como regla general, a menos que se trate de
libros clásicos, se considera que los elementos incluidos en la Referencias
deben tener no más de 15 años de publicados. Toda referencia a textos
disponibles en internet, debe señalar la dirección electrónica y la fecha en la
cual se consultó, debido a que muchos portales cambian y actualizan la
información.
Capítulo 3
De los elementos
ARTÍCULO 91
La portada y contraportada tanto del proyecto como del trabajo final, tienen
las mismas características. Ellas deben reflejar el título, el propósito, el
estudiante y su tutor, la clasificación de seguridad y la fecha. Se incluyen
como anexos ejemplos de portadas para trabajos no clasificados y
clasificados, de tesis doctorales, proyectos, etc.
ARTÍCULO 92
La hoja de clasificación de seguridad, se empleará para los trabajos
clasificados.
ARTÍCULO 93
Todo trabajo de investigación debe llevar resumen el cual se incluirá antes
del Índice. Consiste en un texto de máximo 300 palabras, a espacio sencillo
en el cual se proporciona el contenido básico del trabajo. Para los trabajos de
Doctorado y Maestría, debe incluirse además una traducción al idioma inglés.
ARTÍCULO 94
El Índice es una lista de las partes, que incluye los diversos elementos del
trabajo con el señalamiento de la página correspondiente a cada caso. Los
preliminares se numeran con romanos minúsculas, hasta la última página del
Índice con la listas de tablas, imágenes y cuadros. El cuerpo principal se
numera con arábigos desde la primera página que corresponde a la
Introducción, hasta la última página de la Referencias. Los títulos de los
capítulos no deben ir subrayados y deben ser exactamente iguales a los que
están en el texto del documento. Los títulos de los capítulos se escriben en
letras mayúsculas.
DISPOSICIÓN DEROGATORIA
ÚnicaQueda derogada toda disposición normativa que contradiga o resulte

incompatible con lo dispuesto en la presente.
DISPOSICIÓNES FINALES
Primera. La presente normativa rige desde su publicación, normará las

situaciones que se efectúen después de su vigencia y aquellas que estén en
curso y que no han sido objeto de regulación.
Segunda. Cualquier norma o regulación que emita el Ejecutivo Nacional en

materia de material clasificado será de inmediato cumplimiento sin importar
en cual estado se encuentre la investigación.
Cúmplase;
GENERAL DE DIVISIÓN
RECTOR
Dado, firmado y sellado en el Salón de Sesiones del Consejo Directivo de la

Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, lugar y fecha
ANEXO A
FORMATOS DE USO PARA EL PROCESO ADMINISTRATIVO

MOD-TRATAC-VAC-UMBV-0005-1
República Bolivariana de Venezuela

Universidad Militar Bolivariana de Venezuela
Vicerrectorado
Centro XXXXXX
Escuela XXXXXX
Carta de Autorización Temporal de Acceso a Material Clasificado
Por medio de la presente se autoriza temporalmente a [identificación

del tutor o jurado que está siendo autorizado] Cédula de
Identidad________________, avalado por [Director de Escuela o Instituto o
Coordinador Académico que verificó a la persona autorizada] para acceder al
material clasificado como [Secreto, Confidencial o Reservado] relacionado
con las funciones que desempeña como [tutor o jurado] del trabajo de
investigación conducente a grado del [identificación del estudiante] titulado
_______________. Esta autorización está vigente desde el presente
momento hasta la finalización del acto académico de defensa y presentación
del trabajo final, debiendo devolver en ese momento cualquier copia del
material clasificado al cual hace referencia esta autorización. La persona
autorizada en este acto debe tener en todo momento en cuenta que la
divulgación no autorizada a terceros de esta información, puede afectar la
seguridad de la Nación y puede poner en riesgo a personas y material por lo
que pudiera ser sancionado de acuerdo a la Ley. Dada en [lugar] a los
__________ días del mes de _____________ de _____________.
FIRMA y SELLO
[El Rector: material secreto; el Vicerrector: material confidencial; el Director:
material reservado]
CC:
Director Centro de Estudios Tácticos, Técnicos y Logísticos/Centro de
Estudios Estratégicos
Coordinador del programa
Estudiante

Vicerrectorado
Centro XXXXXX
Escuela XXXXXX
Carta de designación como tutor
Tengo el agrado de dirigirme a Usted en la ocasión de saludarle muy

deferentemente e informarle que ha sido designado como tutor del ____________
quien inicia un _______[Tesis doctoral, Trabajo de Grado, Trabajo Especial de Grado,
Trabajo de Especialización Técnica] como requisito parcial para optar al título de
______ [Doctor, Magister Scientiarum, Especialista, Especialista Técnico] en
_______________ [Mención] .
Anexamos copia de la ficha resumen elaborada por el estudiante. Le
invitamos a consultar el Reglamento de Trabajos Conducentes a Títulos Académicos
de Postgrado (REG-TRATAC-VAC-UMBV-0005), el cual puede solicitar a la
Coordinación del Programa respectivo, y actuará como su punto focal de contacto en
todos los aspectos administrativos de esta tutoría.
En nombre del ciudadano Rector, demás Autoridades, personal académico y
administrativo le expresamos nuestro profundo agradecimiento de antemano por su
colaboración en esta loable tarea de producción del conocimiento para el desarrollo de
la investigación de esta casa de estudios.
___________ [Lugar y fecha]

FIRMA Y SELLO
Director de la escuela o instituto
CC: Coordinador del postgrado (expediente)

Estudiante
Modelos de evaluación para proyectos de investigación de Tesis doctoral/ Trabajo de

Grado/
Trabajo Especial de Grado/ Trabajo de Especialización Técnica
Vicerrectorado
Centro XXXXXX
Escuela XXXXXX
Formato de evaluación de proyecto de Trabajo de Especialización

Técnica
Nombre del cursante
Especialización Técnica
Título
Identificación del Evaluador

Fecha
FACTOR SI NO
El objetivo general contribuye a demostrar el manejo instrumental de
los conocimientos obtenidos por el aspirante en la respectiva área
Técnica.
Al concluir la investigación considera Usted que contribuirá a:
Desarrollar el talento humano integral de alto nivel académico,
técnico, científico y humanístico.
Solucionar un problema técnico, administrativo, teórico, educativo u
operacional de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Estimular el desarrollo de la investigación en la universidad
Profundizar conocimientos en áreas específicas de una profesión.
Elevar de alguna manera el potencial de la Nación y su conversión
en Poder Nacional.
Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes en el
Consolidar los conocimientos en un área específica, para la
formación de expertos de elevada competencia profesional.
Aspectos formales
La sintaxis, prosodia y ortografía son correctas
Las referencias son recientes, adecuadas y responden en general al
estado del arte estudiado
Nombre del cursante
Especialización Técnica
Título

Fecha
APROBADO APROBADO CON OBSERVACIONES REPROBADO
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL JURADO EVALUADOR
APELLIDOS Y NOMBRE:
CÉDULA:
GRADO ACADÉMICO:
ÁREAS DE CONOCIMIENTO:
Vicerrectorado
Centro XXXXXX
Escuela XXXXXX
Formato de evaluación de proyecto de Especialización

Nombre del cursante
Especialización:
Título

Fecha
FACTOR SI NO
El objetivo general contribuye a demostrar el manejo instrumental de
los conocimientos obtenidos por el aspirante en la respectiva área
Técnica.
Solucionar un problema técnico, administrativo, teórico, educativo u
operacional de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Profundizar conocimientos en áreas específicas de una profesión.
en Poder Nacional.
Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes en el
Consolidar los conocimientos en un área específica, para la
formación de expertos de elevada competencia profesional.
Aspectos formales
estado del arte estudiado.
Nombre del cursante
Especialización
Título
Fecha
OBSERVACIONES:

APELLIDOS Y NOMBRE:
CÉDULA:
GRADO ACADÉMICO:
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
MOD-TRATAC-VAC-UMBV-0005-3C

Vicerrectorado
Centro XXXXXX
Escuela XXXXXX
Formato de evaluación de proyecto de Maestría

Nombre del cursante
Maestría
Título

Fecha
FACTOR SI NO
El objetivo general contribuye a generar investigaciones altamente
reflexivas que permitan la profundización de los conocimientos
adquiridos en los estudios de Maestría.

Contribuye a solucionar de Seguridad de la Nación, Defensa
Integral, Desarrollo Integral o un problema técnico, administrativo,
teórico, educativo u operacional de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana.
Estimula el desarrollo de la investigación en la universidad
Profundiza conocimientos en áreas específicas de una profesión o la
ampliación de campos interdisciplinarios.
Eleva de alguna manera el potencial de la Nación y su conversión
en Poder Nacional.
Demostrar la capacidad crítica, analítica, constructiva y/o explicativa
y el dominio teórico y metodológico de los diseños de investigación
propios del área del conocimiento respectivo, demostrando que se
han obtenido las competencias para la investigación.
Enriquecer el pensamiento crítico como herramienta para el estudio
de teorías y constructos teóricos.
Aspectos formales
OBSERVACIONES:
Nombre del cursante

Maestría
Título
Fecha

APELLIDOS Y NOMBRE:
CÉDULA:
GRADO ACADÉMICO:
MOD-TRATAC-VAC-UMBV-0005-3D

Vicerrectorado
Centro XXXXXX
Escuela XXXXXX
Formato de evaluación de proyecto de Tesis Doctoral

Nombre del cursante
Doctorado
Título

Fecha
FACTOR SI NO
El Proyecto de Investigación contribuye a generar conocimientos en
el contexto de las Ciencias y Artes Militares, además de proponer
progresos significativos teóricos-prácticostomando en cuenta los
ámbitos social, político, geográfico, cultural, económico, militar y
ambiental, que representen un aporte significativo a la estrategia
nacional, estrategia militar y estrategia-operacional, contribuyendo a
la Seguridad, Defensa y Desarrollo Integral de la Nación, la América
Meridional y el Caribe.

Está orientado a la investigación en el marco de la Seguridad y
Defensa y Desarrollo Integral de la Nación.
Profundizar conocimientos en áreas específicas de una profesión o
la ampliación de campos inter y transdisciplinarios.
en Poder Nacional.
Demostrar el manejo de la metódica para la interpretación y
discusión de los hallazgos y su comparación con los referentes
teóricos
Demostrar el desempeño del doctorando como investigador; se
muestra el aporte innovador al campo del conocimiento en el nivel
estratégico nacional, estratégico militar y estratégico operacional,
aplicable a la Seguridad, la Defensa y el Desarrollo Integral de la
Nación, con independencia de criterio intelectual y científico y
enmarcado en la epistemología cónsona con el objeto de estudio
Enriquecer el pensamiento crítico como herramienta para el estudio
de teorías y constructos teóricos.
Aspectos formales
OBSERVACIONES:
Nombre del cursante

Doctorado
Título
Fecha
APELLIDOS Y NOMBRE:
CÉDULA: ´
GRADO ACADÉMICO:
Acta de evaluación de Proyecto de Tesis doctoral/ Trabajo de Grado/
Trabajo Especial de Grado/ Trabajo de Especialización
LOGO
INSTITUTO
VICERRECTORADO
CENTRO DE ESTUDIOS xxxxxxxxxxxx
INSTITUTO/ ESCUELA xxxxxxxxxxxxX
ACTA DE EVALUACION DE PROYECTO

TESIS DOCTORAL/ TRABAJO DE GRADO/ TRABAJO ESPECIAL DE GRADO/
TRABAJO DE ESPECIALIZACIÓN TÉCNICA
Quienes suscriben, miembros del Jurado designado por el Comité Académico del instituto/ Escuela
para examinar el Proyecto de Investigación titulado:"_________________________" presentado por el
ciudadano/ la ciudadana: _________________________ cédula de identidad No. ________________
como requisito parcial para optar al título
__________________________________________________________________________________
___dejando constancia de lo siguiente:
1. Leído, como fue dicho proyecto, por cada uno de los miembros del jurado, se fijó día ______ de
________________ de 201___, a las ___ ____ hrs, para que el autor lo defendiera en forma pública,
lo que éste hizo en la sede de _________________, aula:________________, lo cual respondió a las
preguntas que le fueron formuladas por el Jurado; todo ello conforme a lo dispuesto en el Reglamento
de los Estudios de Postgrado, Reglamento de Evaluación de Postgrado y del Reglamento para los
Trabajos Conducentes a Título Académico de Postgrado de la UMBV.
2. Finalizada la defensa pública del proyecto, el jurado decidió APROBARLO / REPROBARLO, sin
hacerse solidario de las ideas expuestas por el autor.
3. (cuando existan observaciones) Se Hicieron las siguientes

observaciones:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________debiendo el
estudiante realizarlas y consignarlas ante la Coordinación del Programa, antes de quince (15) días
hábiles después de la fecha de esta acta.
4. (cuando sea rechazada) El Proyecto fue reprobado por las siguientes razones:
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En fe de lo cual se firma la presente Acta, en la ciudad de Caracas a los _______________ del mes de
_______________ del año dos mil ________.
El Jurado Examinador:
NOMBRE Y CÉDULA NOMBRE Y CÉDULA
Presidente del Jurado Miembro Principal
NOMBRE Y CÉDULA
TUTOR
Acta de evaluación de Doctorado/ Maestría/
Especialización/ de Especialización Técnica
LOGO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO
VICERRECTORADO
CENTRO DE ESTUDIOS xxxxxxxxxxxx
INSTITUTO/ ESCUELA xxxxxxxxxxxxX
ACTA DE EVALUACION DE
TESIS DOCTORAL/ TRABAJO DE GRADO/ TRABAJO ESPECIAL DE GRADO/
TRABAJO DE ESPECIALIZACIÓN TÉCNICA
Quienes suscriben, miembros del Jurado designado por el Consejo Académico del
instituto/ Escuela para examinar la tesis doctoral / trabajo de grado / trabajo especial
de grado / Trabajo de Especialización Técnica titulado:
"_________________________" presentado por el ciudadano/ la
ciudadana:__________________________ cédula de identidad No.
________________ a los fines de cumplir con el requisito formal para optar al grado
de DOCTOR EN _____________/ MAGISTER SCIENTIARUM EN _____________/
ESPECIALISTA EN _________________/ESPECIALISTA TÉCNICO EN
_____________.
Dejan constancia de lo siguiente:
1. Leído, como fue dicho trabajo, por cada uno de los miembros del jurado, se fijó
día ______ de ________________ de 201___, a las ___ ____ hrs, para defensa
pública, realizada en la sede de _________________, aula: __________________,
mediante un resumen oral de su contenido; luego de lo cual el autor respondió a las
preguntas que le fueron formuladas por el Jurado; todo ello conforme a lo dispuesto
en el Reglamento de los Estudios de Postgrado, Reglamento de Evaluación de
Postgrado y del Reglamento para los Trabajos Conducentes a Título Académico de
Postgrado de la UMBV.
2. Finalizada la defensa pública del trabajo, el jurado decidió APROBARLO /
REPROBARLO , sin hacerse solidario de las ideas expuestas por el autor.
3. En atención a los méritos del trabajo presentado, el jurado evaluador decidió por
unanimidad y en forma razonada, otorgar mención: de Honor al Mérito/ Publicación/
Honor al Mérito y Publicación.
En fe de lo cual se firma la presente Acta, en la ciudad de Caracas a los

_______________ del mes de _______________ del año dos mil ________.
El Jurado Examinador:
NOMBRE Y CÉDULA NOMBRE Y CÉDULA
Presidente del Jurado Miembro Principal
NOMBRE Y CÉDULA
TUTOR
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CENTRO DE ESTUDIOS xxxxxxxxxxxxxx
INSTITUTO/ESCUELA
SOLO INCLUYEN ESTOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN

CENTRADOS, EN MAYÚSCULA, ARIAL, TAMANO 12
Logo de 6 x 4
Aproximadamente
CENTRADOS, EN MAYÚSCULAS, ARIAL 12, QUE RESALTE EL TÍTULO

LA DEFENSA DE LA NACION EN EL SIGLO XXI
Tesis doctoral para optar al título de Doctor en Seguridad de la Nación,

mención ámbito político
TESIS DOCTORAL PARA DOCTORADOS

TRABAJO DE GRADO PARA MAESTRIAS
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA ESPECIALIZACIONES
TRABAJO DE ESPECIALIZACIÓN TÉCNICAPARA ESPECIALIDADES TECNICAS
IGUAL PARA LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Alumno: Pedro Pérez Pérez

Tutor: Dr. SimonMartínez López
Fecha, año
2 cm
RESERVADO
INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS PARA LA DEFENSA DE LA NACION
3 cm
Tesis doctoral para optar al título de Doctor en Seguridad de la Nación
2 cm
SECRETO
CENTRO XXXXXX
INSTITUTO/ESCUELA
SECRETO
CONFIDENCIAL
CENTRO XXXXXX
INSTITUTO/ESCUELA
Mención ámbito político

RESERVADO
Hojas de clasificación de seguridad

RESERVADO
CENTRO XXXXXX
ESCUELA/INSTITUTO
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO HA SIDO CONSIDERADO DE UNA

NATURALEZA TAL, QUE DEBE SER RESTRINGIDO SU ACCESO A
AQUELLAS PERSONAS DEBIDAMENTE AUTORIZADAS Y CON
NECESIDAD DE CONOCER SU CONTENIDO.
SU DIVULGACIÓN O ACCESO NO AUTORIZADO PUEDEN CONSTITUIR UN

DELITO; ADEMÁS QUE PUEDEN PONER EN PELIGRO LA VIDA DE
PERSONAS Y LA DESTRUCCIÓN DE BIENES DEL DOMINIO PÚBLICO.
SI USTED NO POSEE UN NIVEL DE ACCESO A DOCUMENTOS

RESERVADOS, NO SIGA LEYENDO Y POR FAVOR DEVUELVA ESTE
DOCUMENTO A LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE
VENEZUELA.
SECRETO

CONFIDENCIAL
CENTRO XXXXXX
ESCUELA/INSTITUTO
EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO HA SIDO CONSIDERADO DE UNA

NATURALEZA TAL, QUE DEBE SER RESTRINGIDO SU ACCESO A
AQUELLAS PERSONAS DEBIDAMENTE AUTORIZADAS Y CON NECESIDAD
DE CONOCER SU CONTENIDO.
SU DIVULGACIÓN O ACCESO NO AUTORIZADO PUEDEN CONSTITUIR UN

DELITO; ADEMÁS QUE PUEDEN PONER EN PELIGRO LA VIDA DE
PERSONAS Y LA DESTRUCCIÓN DE BIENES DEL DOMINIO PÚBLICO.
SI USTED NO POSEE UN NIVEL DE ACCESO A DOCUMENTOS

CONFIDENCIALES, NO SIGA LEYENDO Y POR FAVOR DEVUELVA ESTE
Ficha resumen de inicio del trabajo de investigación
(Artículo 27)

CENTRO XXXXXX
ESCUELA/INSTITUTO
Ficha resumen de inicio del trabajo de investigación
122. Identificación del cursante: [grado militar y/o académico, nombres y

apellidos. Ejemplos: Cnel (Ej) Pedro Pérez Delgado, MSc; Ingeniero Agustín
Urdaneta; Lic Elisa Carrasco Sánchez, MSc. El personal militar retirado pude utilizar
sus grados militares y/o académicos].
123. Estudios que realizaMaestría en Historia Militar
124. Título tentativo[podrá ser cambiado a medida que avanza la investigación].
125. Tema o línea de investigación a la cual se asocia el trabajo. [según la
información recibida de la Coordinación del Programa].
126. El problema. [Breve descripción del problema y su importancia para la
Fuerza Armada Nacional Bolivariana o para la Seguridad de la Nación].
127. Clasificación de seguridad[Justificación de la clasificación de seguridad
propuesta o de la no clasificación].
128. Metodología [que piensa utilizar para investigar el tema, simplemente
mencionarla, no hace falta entrar en largas discusiones acerca del tema].
129. Tutor [tentativo o necesidad de apoyo en la búsqueda de uno; incluir un resumen
curricular del tutor y datos de ubicación, si no pertenece a la misma institución; se
presume que el estudiante ha conversado con el tutor propuesto y este ha dado su
aprobación verbal]
[longitud máxima 2 páginas, espaciado interlineal doble]


VICERRECTORADO
CENTRO ************
Escuela o Instituto XXX
CARTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN POR EL

TUTOR
Quien suscribe, ______[grado, nombres y apellidos del tutor]

tutor (a) designado por ______ [escuela o instituto] del proyecto
de _______ [Tesis doctoral, Trabajo de Grado, Trabajo Especial
de Grado, Trabajo de Especialización Técnica) titulado ______,
elaborado por _________ como requisito parcial para optar al
título de ______ [Doctor, Magister Scientiarium, Especialista,
Especialista Técnico] en ____ apruebo y certifico que dicho
proyecto está listo para ser evaluado por el jurado que se
designe a tal objeto.
Fuerte Tiuna, ____________________________
Firma del Tutor (A)
[Esta hoja se incluirá en el proyecto que el estudiante entrega a

la Coordinación del Programa para su evaluación]
VICERRECTORADO
CENTRO ************
Escuela o Instituto XXX
CARTA DE APROBACIÓN DE LA TESIS DOCTORAL/TRABAJO DE

GRADO/TRABAJO ESPECIAL DE GRADO/TRABAJO DE
ESPECIALIZACIÓN TÉCNICA POR EL TUTOR
Quien suscribe, ______[grado, nombres y apellidos del tutor]

tutor (a) designado por ______ [escuela o instituto] del proyecto
de _______ [Tesis doctoral, Trabajo de Grado, Trabajo Especial
de Grado, Trabajo de Especialización Técnica) titulado ______,
elaborado por _________ como requisito para optar al título de
______ [Doctor, Magister Scientiarium, Especialista, Especialista
Técnico] en ____ apruebo y certifico que dicho trabajo de
investigación está listo para ser evaluado por el jurado que se
designe a tal objeto.
Fuerte Tiuna, ____________________________
Firma del Tutor (A)
[Esta hoja se incluirá en el proyecto que el estudiante entrega a la Coordinación del Programa
para su evaluación]
ANEXO V
MALLA CURRICULAR Y PROGRAMAS ANALÍTICOS
DE LAS UNIDADES CURRICULARES

MALLA CURRICULAR
ESPECIALIZACIÓN EN SANIDAD MILITAR
SEMESTRE I HRS U.C SEMESTRE II HRS U.C.
Pensamiento Militar 32 2 Comprensión de la Realidad 32 2

Bolivariano Nacional
Regiones Naturales y Militares 32 2 Guerra Popular Prolongada 48 3
Estudio del Enemigo 32 2 Operaciones de Rescate y 32 2

Ayuda Humanitaria
Epidemiologia 32 2 Medicina Legal 32 2
Sanidad Militar en Campaña 48 3 Patologia Belica 32 2
Zoonosis 32 2 Administracion de los 32 2

Servicios de Salud
Metodología de Investigación 32 2 Seminario de Investigación 32 2
TOTAL 1ER SEMESTRE 240 15 TOTAL 2DO SEMESTRE 240 15
COMPONENTE SOCIOPOLÍTICO
COMPONENTE TÁCTICO, TÉCNICO Y LOGÍSTICO
COMPONENTE ESPECÍFICO
COMPONENTE DE INVESTIGACIÓN
TOTAL DE HORAS ESPECIALIZACIÓN 480

TOTAL UC ESPECIALIZACIÓN 30
PRIMER SEMESTRE

VICEMINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA
CENTRO DE ESTUDIOS TACTICO,
TECNICO Y LOGISTICO
ESCUELA DE LOGISTICA DE LA UNIVERSIDAD MILITAR
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
“GRAL. BRIG. JOSE GABRIEL PEREZ”
PROGRAMA ANALITICO
Unidad curricular PENSAMIENTO MILITAR BOLIVARIANO
Código ELOG0-2-PMB-S01052
Nivel Postgrado
Vigencia 2011-2016 Período Semestre I
Mención No aplica Componente Sociopolítico
Prelación No aplica HTE/UC 32 HRS 2 UC
Modalidad Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Pensamiento Militar Venezolano busca lograr que el

participante valore la historia de las luchas de nuestro pueblo que sin duda,
fueron pilares fundamentales para consolidar nuestra independencia, en aras de
impulsar un pensamiento militar propio que recupere el mandato de nuestros
antepasados, para avanzar así en un nuevo proceso emancipador que busque
partir de nuestras raíces y de un pensamiento antiimperialista, unificador,
patriótico, igualitario y liberador basado en la unidad cívico militar.
COMPETENCIA GENERAL
Valorar las experiencias militares pasadas de la resistencia aborigen, negra y

cimarronera contra el imperio español, los inicios de nuestra gesta de
independencia, la lucha por la igualdad social, antifeudal y antiimperialista, para
su provecho en las luchas del presente por la liberación de los pueblos en
función de la experiencia vivida por la comunidad política actual, en dirección a la
consolidación del socialismo bolivariano
Módulo Competencia Contenido Hrs
Específica
Módulo I Identifica los grandes -Resistencia aborigen
personajes de la exaltada bajo la figura del
Resistencia resistencia aborigen, Cacique Guaicaipuro
aborigen, negra y negra y cimarronera y
cimarronera contra el los movimientos -Resistencia negra y
imperio español y los preindependentitas que cimarronera exaltada bajo 04
inicios de nuestra marcaron los inicios de las asonadas y rebeliones
gesta de nuestra gesta de del siglo XVIII
independencia independencia -Movimientos
preindependentitas
exaltadas bajo la figura de
Francisco de Miranda, y su
contribución para los inicios
de nuestra gesta de
independencia
Módulo II Aplica técnicas de -Primera república, primer

análisis documental, discurso de Simón Bolívar
Pensamiento del para el estudio de los ante la Sociedad Patriótica
Libertador Simón documentos más
Bolívar importantes del -Caída de la primera
Libertador Simón república, Manifiesto de
Bolívar desde los Cartagena
inicios de la primera -Segunda república, Decreto
república de Venezuela de Guerra a Muerte
hasta la desintegración
de la República de -Caída de la segunda
Colombia república, Manifiesto de
Carúpano
-Retorno del poderío

español, Carta de Jamaica 08
-Tercera república, Discurso
de Angostura
-Creación de la República de
Colombia
-Congreso Anfictiónico de
Panamá (1824)
-Desintegración de la
República de Colombia,
Última Proclama del
Libertador
Módulo III Explica las acciones -Biografía de Ezequiel

militares llevadas a Zamora
Pensamiento cabo por el General
antifeudal de Ezequiel Zamora para -Antecedentes y desarrollo y
Ezequiel Zamora el alcance de la de la Guerra Federal
igualdad social, y la -Consecuencias de la Guerra 08
lucha antifeudal Federal en la moral
individual y espíritu nacional
-Aportes de Ezequiel Zamora

en las luchas antifeudales y
su repercusión en la
actualidad
Módulo IV Valora la lucha 130. Biografía de Cipriano

antiimperialista y lucha Castro
El pensamiento patriótica de Cipriano
antiimperialista de Castro ante el bloqueo 131. Presidencia de
Cipriano Castro 06
de las cosas en Cipriano castro
Venezuela en 1902 132. Patriotismo de
Cipriano Castro ante el
bloqueo de las costas
venezolanas en 1902
Módulo V Comprende los137. Marco legal que

El pensamiento conceptos y categorías sustenta el principio de
militar del pensamiento militar corresponsabilidad sobre la
contemporáneo y contemporáneo en el base de la unidad cívico
su incidencia en la marco de la nueva militar en los siguientes
construcción del doctrina de defensa instrumentos legales:
socialismo integral, así como las
bolivariano consideraciones en el 138. Constitución de la
orden político-militar y República Bolivariana de
ético tales como: Venezuela (Preámbulo, Art.
1, 2, 3, 322, 326 y 328)
133. Principio de
corresponsabilidad 139. Ley Orgánica de la
Fuerza Armada Nacional 06
134. Integración Bolivariana (Art. 4 y 52)
cívico militar
135. Unicidad de la
Fuerza Armada
Nacional Bolivariana
136.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
140. Redacción de ensayos.
141. Informes de Talleres.
142. Foros.
143. Análisis crítico mediante técnicas de desarrollo de pensamiento.
144. Análisis explicativo de causas y efectos. .
145. Cuestionarios.
146. Entrevistas a historiadores militares
147. Exposiciones de carteles que representen los principios del tema en

estudio.
148. Mapas conceptuales.
149. Cuadros comparativos.

150. Informe de análisis de lecturas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES TECNICAS INSTRUMENTOS
151. Exposición oral 152. Observación 153. Lista de cotejos

154. Guía de Observación
155. Registro descriptivo
156. Trabajos escritos 157. Análisis de 158. Escala de estimación

procedimientos de los 159. Lista de cotejo
participantes 160. Guia de proyecto
161.
162. Participación en 163. Observación 164. Registro descriptivo
clase
165. Aplicar los tres procesos de evaluación: Coevaluación, Autoevaluación y
Heteroevaluación.
REFERENCIAS
166. Acosta, Luis Beltrán. (2010). Pensamiento Revolucionario del Cacique

Guaicaipuro. Ediciones Fondo de Cultura del IPASME. Caracas,
Venezuela.
167. Bencomo Barrios, Héctor (2009). La Campaña del Perú. Ediciones de la

Presidencia de la República.
168. Bosch, Juan. (2007). Bolívar y la Guerra Social. Biblioteca Comunal para
los Consejos Comunales.
169. Brito Figueroa, Federico. (1974). Tiempo de Ezequiel Zamora. Ediciones

de la Biblioteca UCV.
170. Constitución (1998). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela, 36.860. (Extraordinario), Diciembre 30, 1999.
171. Diccionario de Historia de Venezuela de la Fundación Polar. (1997).

Multimedia.
172. García Ponce, Guillermo. (1983). Bolívar y las armas en la guerra de

independencia. Ediciones del Congreso de la República.
173. Gómez García, Humberto. (2012). Hugo Chávez Frías, del 04 de febrero a
la V República. Fundación Editorial El Perro y la Rana.
174. Herrera Jiménez, Héctor. (2006). La Doctrina Militar Bolivariana. Altholito.

Caracas, Venezuela.
175. Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (2009). Gaceta

Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, Nº 5.933
(Extraordinario) de fecha 31 de octubre.
176. Mudarra, Miguel Ángel. (1991). Historia General de Venezuela. Editorial

Biosfera Caracas.
177. Plan Patria 2013-2019.

178. Pérez Arcay, Jacinto. La Guerra Federal. Gráficas Reus s.r.l. Caracas.
179. Picón Salas, Mariano. (1946). Miranda. Monte Ávila Editores

Latinoamérica.
180. Pinto González, Teresa y Mike AguiarFagundez. (2001). Rebeliones,

alzamientos y movimientos pre independentistas en Venezuela. Ediciones
Presidencia de la República. Caracas, Venezuela.
181. Presidencia de la República. (1962). Documentos que hicieron historia.

Siglo y medio de vida republicana. Tomo I. Caracas: Ediciones de la
Presidencia de la República.
182. Romero Mendoza, Serapio. General Cipriano Castro (1858-1924).

Colección Pregón Bolivariano No. 01.
183. Valencia Tovar, Álvaro. (1980). El ser guerrero del Libertador. Instituto
Colombiano de Cultura. Colombia.
DOCENTE RESPONSABLE:
184. Cnel. Francisco Gómez Lobo.
TECNICO Y LOGISTICO
ESCUELA DE LOGISTICA DE LA UNIVERSIDAD

MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA ANALITICO
Unidad curricular REGIONES NATURALES Y MILITARES
Código ELOG0-2-RNM-S01052
Nivel Postgrado
Mención No aplica Componente Táctico, Técnico y

Logístico
Prelación No aplica HTE 32hrs 2 U.C
La Unidad Curricular se encuentra ampliamente relacionada con la Geografía

Regional y pretende poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el
pregrado respecto al análisis de variables físico-naturales y socioeconómicas,
históricas y geopolíticas, y su integración, para lograr la comprensión de la realidad
geográfica de aquellas regiones definidas y organizadas bajo criterios militares, y
analizar las aplicaciones de éste conocimiento en la Defensa Territorial en un
momento determinado.
COMPETENCIA GENERAL
Comprende las regiones administrativas en función de las regiones naturales y
analiza e interpreta coherentemente la realidad geográfica de las regiones militares,
considerando sus aspectos históricos, socio-económicos y geopolíticos, tomando
como base la teoría de la defensa territorial; sirviendo como herramienta para la
toma de decisiones, con el propósito de reducir incertidumbres durante la
planificación, conducción y ejecución de operaciones militares destinadas a
garantizar la independencia, la soberanía, la seguridad y la integridad del espacio
geográfico, así como el desarrollo nacional
Competencia
Modulo Contenido HRS.
Especifica
Modulo I Comprende la 185. Manejo de conceptos 8

Introductorio definición e básicos: geografía
importancia de la general-geografía
regional
regionalización
186. La regionalización y
dentro de los criterios de definición
ámbitos: social, de regiones, clases y
económico, tipos de regiones.
histórico, político 187. La variable histórica en
y militar. la definición de
regiones.
188. Importancia.
189. justificación del uso de

regiones naturales para
la realización.
190. Análisis Geográfico

Militar y su relación con
las regiones
administrativas.
191. Valora la
regionalización dentro
de los ámbitos sociales,
económicos, históricos,
políticos y militares.
Modulo II Describe las 192. La fisiografía 8

condiciones suramericana y las
Regiones Naturales físico-naturales Provincias Fisiográficas
de Venezuela presentes en las de Venezuela.
Regiones
Naturales del
País.
Modulo II. Distingue los 193. Las regiones 8
diferentes administrativas y las
Regiones Militares escenarios de regiones naturales,
de Venezuela ventajas y desventajas
regionalización
de su empleo.
militar a nivel 194. Regiones Militares en
interno y externo, el Mundo.
así como la 195. Historia de la
estructura actual regionalización
del país. administrativa en
Venezuela y su utilidad
y empleo en el campo
militar. Evolución de las
Regiones Militares en
Venezuela.
196. Regiones Militares
actuales de Venezuela:
REDIS, ZODIS, ADIS y
Distritos Militares, sus
bases legales.
Modulo III. Examina las 197. Caracterización físico 8
distintas Regiones natural, socio-
Análisis Geográfico Militares de económica, histórica y
Militar de las Venezuela, así geopolítica de las
Regiones Militares como también la Regiones Militares de
de Venezuela Interpretación de la Venezuela (REDI).
información 198. *Empleo del Análisis
geográfica para su Geográfico, para
empleo de acuerdo determinar la
a su componente, afectación por cada
arma o servicio. arma o servicio.
199. *Conclusiones
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
200. Presentar modelos de Sistemas Militares de otras Naciones.
201. Selección y asignación de lecturas relacionadas con el tema.
202. Genera Torbellino de ideas / Debates
203. Facilita la reflexión y la crítica.
204. Brinda ejemplos.
205. Entrega del organigrama para que identifique los niveles de subordinación
y líneas de mando.
206. Revisión de la fundamentación legal.
207. Talleres, foros y seminarios.
208. Análisis de lecturas.
209. Panel o mesas redondas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

215. Trabajos 216. Análisis de 217. Escala de estimación

escritos procedimientos de los 218. Lista de cotejo
220.
221. Debate 222. Observación 223. Registro descriptivo
-Aplicar los tres procesos de evaluación: Coevaluación, Autoevaluación y

Heteroevaluación.
REFERENCIAS
1. Brever, A. (1977). Estudios sobre la Regionalización. Ediciones de la
Biblioteca. Caracas.
2. Cárdenas, A., Carpio R. y Escamilla F. (2000). Geografía de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental “Libertador” (UPEL). Caracas.
3. Guevara D., J. (1979): La geografía regional, la región y la regionalización.
Ediciones de la Facultad de Humanidades y Educación - UCV. Caracas.
4. Lacoste, Y. (1977): La Geografía, un arma para la guerra. Editorial Anagrama,
Barcelona.
5. Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables (1986).
Sistemas Ambientales Venezolanos. Maracaibo.
6. Strahler, A. (1989). Geografía Física. Editorial Omega. Madrid.
7. Zinck, A. (1980). Valles de Venezuela; serie “El Hombre y su Ambiente”.
Cuadernos LAGOVEN, Caracas.
DOCENTE RESPONSABLE
CNEL DANIEL RAMON MAQUEO TERAN
VICEMINISTERIO DE EDCUACION PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDDA MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
Unidad curricular ESTUDIO DEL ENEMIGO
Código ELOG0-2-ESE-S01052
Nivel Postgrado
Táctico , Técnico y
Mención No aplica Componente
Logístico
La asignatura consiste en analizar los aspectos más destacados del Estudio del
Enemigo (exploración, organización operativa de los servicios armados de la Amenaza,
las operaciones, plan de exploración, entre otros) a fin, que una vez procesada esta
información, el alumno formule con propiedad las potenciales formas de acción de la
amenaza militar externa y así se le facilite la compresión de cuál es la pertinencia y las
prioridades de su arma en específico al momento describir las potencialidades de esa
amenaza.
COMPETENCIA GENERAL
Diseña las potenciales formas de acción de la Amenaza Externa al considerar cada

uno de los aspectos más destacados e imprescindibles para el Estudio del Enemigo, y
así se le facilite la compresión de cuál es la pertinencia y las prioridades de su arma en
específico al momento describir las potencialidades de esa amenaza.
Modulo Competencia Especifica Contenido HRS
224. Concepto de exploración.
Identificar las generalidades de la
Modulo I 225. Diferencia entre exploración y
exploración y las distintas
reconocimiento.
aplicaciones que le ampliaran la 02
Fundamentos de la
comprensión de la amenaza
Exploración. 226. La clasificación de la exploración.
externa.
227. Los tipos de exploración.
228. Definición de formas de agresión
militar.
Período:
No principales.
Principales.
Modulo II Diferencia los distintos períodos y 229. Etapas:

etapas de las formas de agresión
02
Formas de Agresión militar y los escenarios que se Hostigamiento.
Militar pueden presentar.
Golpe Limitado.
Subversión.
Bloqueo Militar.
Desgaste sistemático.
Invasión.
230. Doctrina.
231. Organización
Analiza cada uno de los servicios
Modulo III 232. Composición.
armados de la Amenaza desde
aspectos como su estructura,
Organización Operativa 233. Dispositivo. 04
agrupaciones, medios y equipos, y
de los servicios armados
despliegue a nivel de América 234. Medios y equipos
de la Amenaza.
Latina (Comando Meridional).
235. Bases del Comando Meridional
de la Amenaza en América Latina y el
Caribe.
236. Doctrina.
Describir y comparar cada uno de 237. Organización.

los integrantes de las Fuerza
Modulo IV 238. Composición.
Pública desde aspectos como su
estructura, agrupaciones, medios y
Fuerzas Militares de la 239. Dispositivo. 06
equipos, y despliegue en territorio
Amenaza y su
y sus bases con presencia de las 240. Medios y equipamiento.
equipamiento.
unidades del Comando Meridional
de la Amenaza. 241. Principales bases con presencia
de unidades del Comando Meridional de
la Amenaza.
Modulo V Explica las principales 242. Principales operaciones. 06

operaciones militares ofensivas
Principales Operaciones que pueden realizar los servicios 243. Operación de asalto anfibio
Militares Ofensivas de los armados de la Amenaza de (generalidades).
acuerdo a su doctrina.
244. Operación de asalto aéreo
(generalidades).
servicios armados.
245. Operación aerotransportada
(generalidades).
246. Los tipos de exploración.
247. Determinación de los nueve (09)

pasos del plan de exploración.
248. Los órganos de exploración:

Formula la propuesta de un plan
de exploración luego de conocer Puesto de observación.
las posibles acciones de enemigo
Modulo VI considerando sus capacidades y la Patrulla de exploración.
determinación del golpe principal 06
Plan de Exploración. de éste, tomando en cuenta desde Grupo de exploración.
que dirección está concentrado la
mayor cantidad de fuerza o 249. Objetivos estratégicos
medios. concentrados en la ZODI en específico.
250. La determinación del área de

especial atención y las regiones de
especial atención.
251. Graficación.
252. Determinación de los objetivos

estratégicos en la ZODI a considerar y la
Diseña el probable carácter de las
graficación de las REA y del AEA.
acciones del enemigo y el plan de
exploración más idóneo 253. Redacción del Probable Carácter
considerando las posibles de las Acciones del Enemigo:
acciones a emprender por el
enemigo sobre el territorio nacional 254. Incidente y acercamiento de las
en específico (ZODI) y las agrupaciones militares consideradas
Modulo VII condiciones del ambiente desde 60 días antes de la presentación
operacional y los objetivos del informe y las posibles acciones
06
Informe del Jefe de estratégicos y de interés nacional, militares que podrían generarse a partir
Inteligencia. así como representar en el mapa de la presentación del informe.
de trabajo las posibles acciones
militares del enemigo sobre el 255. Graficación de las agrupaciones
territorio, el área de especial de enemigo, y sus posibles y más
atención (AEA), las regiones de inmediatas acciones militares.
especial atención (REA) y los
órganos de exploración más 256. Representación de las propuestas
pertinentes. del plan y las misiones de exploración.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La metodología de enseñanza – aprendizaje será a través de la Orientación del docente y
la participación activa del alumno en el desarrollo de la clase, los cuales elaboraran trabajos
individuales y en equipo dirigidos por el instructor y trabajos prácticos en el terreno.
Facilitador:
257. Reconocer los aprendizajes previos que poseen los estudiantes.
258. Informar con claridad las competencias por formar.
259. Enfatizar la enseñanza de los tres saberes básicos.
260. Propicia que la actividad resulte interesante y eficaz.
261. Realiza actividades mediante las cuales se puedan desarrollar y regular
convenientemente valores y actitudes.
262. Practica la metodología activa y participativa.
263. Suministra elementos de análisis que faciliten el desarrollo de criterios y
conocimientos,
264. Utiliza los medios educativos actuales (las investigaciones, ejercicios, juegos,
dinámicas) a través la informática y las tecnologías asociadas a la capacitación.
265. Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
266. Promueve el interés y la motivación.
267. Suministra materiales impresos y/o temáticos, para que los participantes lo
puedan considerar desde distintas perspectivas y suscitar diferentes puntos
de vistas.
268. Realizar preguntas intercaladas para favorecer la reflexión y la comprensión de
la información.
269. Generar actitudes de solidaridad entre los estudiantes, los docentes y la
institución.
270. Fomenta el dialogo, el debate y la búsqueda de soluciones en grupo.
Participantes:
271. Intercambian opiniones, experiencias y forman juicios de valor sustentados.
272. Intervienen y perfeccionan la actuación individual y grupal.
273. Son participativos, respetuosos de las ideas de los demás, críticas, creativas y
autónomas entre otros.
1. Mantienen el diálogo a través de la construcción del conocimiento.
276. Lista de cotejos

274. Exposición oral 275. Observación 277. Guía de Observación
280. Análisis de 281. Escala de estimación
279. Trabajos escritos procedimientos de los 282. Lista de cotejo
284. Participación en
clase 285. Observación 286. Registro descriptivo
287. Pruebas Cortas,

288. Pruebas 289. Pruebas escritas.
Parciales o finales
Heteroevaluación.
Según Reglamento de Evaluación de la Universidad Militar Bolivariana:
291. Artículo 38: La ponderación de cada una de las estrategias de evaluación no deberá ser
mayor de 30%.
292. Artículos 48 y 49: La Coevaluación y la Autoevaluación tendrán una ponderación del
2,5 % del total de la calificación definitiva.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
293. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000) Gaceta Oficial de
la República de Venezuela, 5.453. 24 de Marzo.
294. Ejército de Venezuela. (2011). Concepto Estratégico Militar para la Defensa

Integral de la Nación, primera parte. (2011, agosto). Comando Estratégico
Operacional.
295. Ejercito de Venezuela (2008) Manual de organización y medios de los servicios
armados de la amenaza de la DCIM.
296. Ejercito de Venezuela (2010) Manual de organización y medios de los servicios
armados de la amenaza de la DCIM.
297. Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (2011) (Gaceta Oficial
Nº 6.020 Extraordinario del 21 de marzo de 2011). Decreto Nº 8.096 09 de
marzo de 2011.
298. Ley Orgánica de Seguridad de La Nación. (2002). Gaceta Oficial de La
República Bolivariana de Venezuela, No 37.594 (Extraordinaria). Diciembre
13 de 2002.
CNEL ORLANDO DE JESUS SILVA
TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD EPIDEMIOLOGIA
CURRICULAR
CÓDIGO ESLOG0 – 2-EPI- S01052
NIVEL Especialización en Sanidad Militar
VIGENCIA 2011-2016 PERÍODO Semestre I
MENCIÓN No aplica COMPONENTE Específico
PRELACIÓN No aplica HTE 32horas
MODALIDAD Presencial
La Unidad curricular Epidemiologia facilitará al participante construir significados, desarrollar

habilidades y destrezas en el área de Sanidad Militar para aplicar en las diferentes unidades
militares, de acuerdo a los lineamientos de la Doctrina Logística, la misma contribuirá al
perfeccionamiento del talento humano militar, el cual es fundamental dentro del proceso
educativo por cuanto, lo llevará a explicar, comprender, valorar la importancia del método
epidemiológico, los usos de la epidemiologia; como base para el análisis del proceso salud –
enfermedad y brindarles las herramientas que le permitan realizar intervenciones que
coadyuven a prevenir y actuar anticipadamente ante cualquier situación de riesgo. Dicha
unidad posee una carga de 32 horas y (2) unidades crediticias, forma parte del componente
Especialización del plan de estudio del Programa de Especialización Técnica en Sanidad
militar.
COMPETENCIA GENERAL
Participa como experto y toma decisiones a su nivel, en la planificación y ejecución de

planes de prevención sanitaria y de salud pública, para la prevención de transmisión de
enfermedades y generación de epidemias, en apoyo a las unidades y las operaciones de
militares, que garanticen el cuidado Biopsicosocial del individuo en cualquier situación.
Nº MÓDULO COMPETENCIA CONTENIDOS HRS

ESPECÍFICA
1 Desarrollo Analiza los diferentes 299. Contexto histórico:

histórico social de procesos históricos que
la Epidemiologia han determinado el que 300. Plagas, peste, contagios
hacer y la situación actual y epidemias.
de esta área así como las 301. Aprendiendo a contar: la
teorías que la estadística sanitaria.
fundamentan.
302. Causas de enfermedad.
303. Distribución y
determinantes de las
condiciones de salud.
304. Definición, campos y

logros de epidemiología.
16
2 Causalidad en Aplica los conceptos 305. de 1. Definir causa:

epidemiología causalidad, establece la
variable y tipos de importancia de las medidas 306. Causas únicas y
estudios de prevención, caracteriza múltiples.
epidemiológicos. las variables mas úsales y 307. Factores de causalidad o
los diferentes diseños acusación.
epidemiológicos con sus
ventajas y desventajas. 308. Interacción
309. Determinación de la
causa de una enfermedad:
310. Relación temporal.

311. Verosimilitud.
312. Coherencia.
313. Intensidad.
314. Relación dosis –

respuesta.
315. Reversibilidad.
316. Diseño de estudio.

16
317. Interpretación de los
datos probatorios.
318. Características
epidemiológicas:
319. Persona.
320. Espacio.
321. Tiempo.
322. Tipos de estudios

epidemiológicos:
323. Observaciones.
324. Experimentales concepto

ventajas y similitudes.
3 La medición de la Identifica, define,

325. 1. Medición de la
salud, la comprende y analiza la frecuencia de la enfermedad:
enfermedad y el medición de los daños a la
326.
enfoque de riesgo. salud así como el uso de la a) población expuesta
información en el análisis al riego.
del panorama
327. b) prevalencia e
epidemiológico nacional y incidencia.
regional.
328. c) tasa de prevalencia.
329. 2. Uso de la información

disponible:
330. a) mortalidad.
331. b) esperanza de vida. 16
332. c) morbilidad.
333. 3. Enfoque de riesgo en

la atención a la salud:
334. a) aspecto conceptual

del enfoque de riesgo.
335. b) factores de riesgo

y daños a la salud.
336. c) medición del riesgo.
337. d) uso sobre enfoque

de riesgo, ejercicios e
interpretación de la
información del enfoque de
riesgo.
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje sugeridas para impartir esta asignatura son las
siguientes:
338. Exposiciones didácticas con aplicación de diversos recursos didácticos para la

presentación de la información de la asignatura.
339. Suministra elementos de análisis que faciliten el criterio y conocimientos requeridos por
el oficial técnico
340. Utiliza los principios educativos actuales, las investigaciones, ejercicios, juegos,
dinámicas utilizando efectivamente la informática y las tecnologías asociadas a la
capacitación
341. El participante intercambia opiniones, experiencias, forma juicios de valor sustentados
342. El participante interviene y perfecciona la actuación individual y grupal

clase

Parciales o finales
-Aplicar los tres procesos de evaluación: Coevaluación, Autoevaluación y Heteroevaluación.

359. Artículo 38: La ponderación de cada una de las estrategias de evaluación no deberá
ser mayor de 30%.
Artículos 48 y 49: La Coevaluación y la Autoevaluación tendrán una ponderación del 2,5
% del total de la calificación definitiva.
REFERENCIAS
. Blanco Restrepo J, Moya Mejía J. fundamentos de salud pública. Epidemiología básica y

principios de investigación. Tomo III. Cap. 1 “Introducción a la historia de la epidemiología”.
Editorial corporación para investigadores biológicas. Medellín, Colombia, 2000; pág. 1-4.
. Celis de la Rosa A. Bioestadística. Editorial Manual Moderno. México, 2004.
. Heymann David L. El control de las enfermedades transmisibles. Publicación científica y

técnica nº 613. Editorial OPS/OMS, 2005.
. Álvarez Alva R. Salud publica y medicina preventiva. Cap. 16 “prevención de los

padecimientos de evolución prolongada” tercera edición. Editorial manual moderno. México,
2002; pág. 339-357.
DOCENTE RESPONSABLE
DRA. SHIRLEY COLMENARES

TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD SANIDAD MILITAR EN CAMPAÑA.

CURRICULAR
CÓDIGO ESLOG0- 2-SMC- S01053
NIVEL Especialización en sanidad militar
MENCIÓN No aplica COMPONENTE Específico.
PRELACIÓN No aplica HTE 48 horas
La unidad curricular de Sanidad Militar en Campaña facilitará al participante construir:

significados, desarrollar habilidades y destrezas en el área de Sanidad Militar, por cuanto,
esta es una especialidad técnica que contempla información de la medicina para el auxilio
de los combatientes; es decir, es el vínculo que une al derecho y a la medicina. La misma
contribuirá al fortalecimiento del perfeccionamiento del talento humano militar del área de la
salud, el cual es fundamental dentro del proceso educativo, es decir, determinara si el
profesional del área de la salud actúa o no con la responsabilidad debida. Dicha unidad
posee una carga de 48 horas y (3) unidades crediticias, forma parte del componente
Específico del plan de estudio del Programa de Especialización Técnica en Sanidad militar.
COMPETENCIA GENERAL
Procesa información relacionada con lo básico de Sanidad Militar, como conjunto de

conocimientos médicos y biológicos necesarios para la resolución de problemas de todo
Combatiente. Así como para el asesoramiento, perfeccionamiento y evolución de las
normas que competen en este sector en dos valores ético-deontológicos, básicos del
ejercicio profesional.

ESPECÍFICA
Abastecimiento de 360. Generalidades.

Ejecuta y supervisa las
agua.
actividades necesarias 361. Enfermedades
Enfermedades
para mantener, conservar trasmitidas por el agua.
transmitidas por el
1 y preservar el estado 10
agua, fuentes de 362. Fuentes de suministros.
Biopsicosocial del personal
suministros.
militar y civil en 363. Tratamiento y
Purificación,
condiciones Optimas. purificación de agua.
control sanitario.
364. Generalidades.
Supervisa las actividades 365. La mosca.

necesarias para mantener,
Enfermedades
conservar y preservar en 366. Higiene del rancho.
2 trasmitidas por 10
condiciones Óptimas el
insectos. 367. Instalación e higiene de
mantenimiento del
los desperdicios de
campamento militar.
basura según su
clasificación.
3 Selección y Realiza y supervisa las 368. Entrenamiento y 28

emplazamiento de actividades necesarias en Acondicionamiento de la
campamentos. la instalación de los tropa alistada.
puestos de Triaje, socorro,
Hospitales de campañas y 369. Ejecución de la Marcha.
sus accesorios, con la 370. Selección y Saneamiento
finalidad de dar del campamento.
cumplimiento a la
operatividad. 371. Instalación de cocinas.
372. Instalación de las

letrinas.
373. Cuidado que deben tener

el personal de sanidad o
empleado para el mismo
con el almacenamiento
del agua y
abastecimiento clase I.
siguientes:

375. Suministra elementos de análisis que faciliten el criterio y conocimientos requeridos
por el oficial técnico
capacitación
ACTIVIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

386. Escala de estimación
384. Trabajos escritos 385. Análisis de procedimientos 387. Lista de cotejo
de los participantes
388. Guia de proyecto

Parciales o finales

ser mayor de 30%.
REFERENCIAS
. David R. Hampton. Administración contemporánea. 2ª edición. McGraw Hill. México

1987.
. Jiménez, Wilfredo; Ramírez Francisco. Organización y Administración de servicios. Ed.

Limusa. México 1990.
. Manual de sanidad militar y primeros auxilios. 2000.
. Martin, J. Doctrina sobre el servicio de sanidad en campaña. Ministerio de Guerra.

Madrid, 1936.
DOCENTE RESPONSABLE
MY ENMA ROJAS
TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD ZOONOSIS
CURRICULAR
CÓDIGO ESLOG0- 2-ZOO- S01052
PRELACIÓN No aplica HTE 32 hrs
La unidad curricular Zoonosis facilitará al participante construir significados, desarrollar

habilidades y destrezas en el área de la Salud Pública y en el contexto de la Sanidad militar,
por cuanto lazoonosis es cualquier enfermedad que puede transmitirse de animales a seres
humanos , la misma contribuirá al fortalecimiento del perfeccionamiento del talento humano
militar, el cual es fundamental dentro del proceso educativo, atendiendo a que lo llevará a
identificar de que se trata de enfermedades que afectan generalmente a los animales
vertebrados, incluyendo al hombre. El campo interdisciplinario que emerge de la medicina
de la conservación, que integra la veterinaria humana y ciencias ambientales, en la práctica
el concepto amplio de zoonosis es el de toda enfermedad que se transmite entre diversas
especies animales, atravesando la barrera específica. Dicha unidad posee una carga de 32
horas y (2) unidades crediticias, forma parte del componente Específico del plan de estudio
del Programa de Especialización Técnica en Sanidad militar.
COMPETENCIA GENERAL
Maneja las zoonosis presente y aquellas con riesgo potencial en el país, así como en las
Unidades militares de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, implementando mecanismos
de control en base a puntos críticos.

ESPECÍFICA
1-Enfermedades zoonóticas
Según agente causal
• Bacteriales 10
• Virales
Realiza las actividades
Zoonosis
necesarias para mantener, 2- Infección: humana y animal.
características,
1 conservar y preservar la 3- Epidemiología de las
prevención y
salud entre los animales enfermedades zoonóticas
control.
vertebrados y el hombre.
• Epidemiología
• Clasificación de las zoonosis
• Vectores
• Mecanismos de control
2 Enfermedades Realiza las actividades 396. Toxoplasmosis. 12

producidas por preventivas necesarias
animales, para mantener, conservar 397. Hanta.
asociadas y preservar el estado 398. Malaria.
directamente con Biopsicosocial del
zoonosis. individuo. 399. Rabia.
400. Sarna sarcòptica.
401. Fiebre botonosa.
402. Ascaridiosis.
Realiza actividades Conceptos y características: 10

Zoonosis preventivas y correctivas
3 asociadas a para mantener la salud de 403. Triquinosis.
brotes epidémicos los individuos en el 404. Leptospirosis.
combate.
siguientes:

406. Planificación de Foro
407. Suministra elementos de análisis que faciliten el criterio y conocimientos requeridos
por el oficial técnico
capacitación
410. El participante interviene y perfecciona la actuación individual y grupal.

clase

Parciales o finales

Heteroevaluación.
ser mayor de 30%..
428.
Artículos 48 y 49: La Coevaluación y la Autoevaluación tendrán una ponderación del
REFERENCIAS
429. Naquira C. Las zoonosis parasitarias en el Perú, su impacto en la economía y

salud del país. An Acad Nac Med (Lima). 2006;:124-26.
430. Instituto Nacional de estadísticas e información. Censos nacionales 2007: XI

de población y VI de vivienda. Perfil sociodemográfico del Perú. Lima: INEI;
2008.
431. Organización Panamericana de la salud. 15ª. Reunión interamericana a nivel

ministerial en salud y agricultura (RIMSA): “Agricultura y salud: alianza por la
equidad y el desarrollo rural en las Américas”. Washington DC: OPS; 2008.
DOCENTE RESPONSABLE
MSC. NURY AGUILAR

TECNICO Y LOGISTICO
ESCUELA DE LOGISTICA DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA

DE VENEZUELA
PROGRAMA ANALITICO
Unidad curricular METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Código ELOG0-2-MEI-S01052
Nivel Postgrado

Mención No Aplica Componente Investigación
Prelación No Aplica HTE/UC 32 HRS 2 UC
Metodología de la Investigación no es una actividad aislada. Desde el punto de

vista de las interconexiones curriculares hay, básicamente dos grandes aspectos
que fungen como marco o contexto general. Metodología, es una instancia donde
se construye la base epistemológica general en la que cada participante de la
especialización en Transporte debe abordar de manera provisional en torno a qué
es investigar, cuáles son las áreas prioritarias, cuáles son las vías más confiables
y que elementos le resultan más productivos.
COMPETENCIA GENERAL
Usa crítica y rigurosamente una determinada posición epistemológica, asumida como

convicción personal, referida al concepto, naturaleza, estructura, métodos válidos y
función del proceso de investigación, siempre por referencia a los contra argumentos
manejados desde otras posiciones dentro de su contexto de la logística militar; con miras
a la solución de problemas, dificultades o limitaciones que en ella se presenten.
Competencia
Modulo Contenido HRS
Especifica
Comprende la 432. Los procesos de
importancia de los investigación: una visión
Modulo I esquemas operativos y histórica. Concepto,
sus funciones en el naturaleza, estructura,
6
Los Procesos de proceso de la esquemas operativos,
Investigación investigación pertinente a funciones.
las ciencias y artes
militares.
433. El problema de la
investigación: Concepto,
Formula un problema de función y estructura del
investigación en el problema. Tipos de
Modulo II contexto de una red de problemas, redes de
El Problema de investigación pertinente problemas. Estrategias de 8
con su estilo de formulación. Relación entre
Investigación
pensamiento y enfoque problemas, hechos,
epistemológico. objetivos, métodos y teorías.
Posiciones epistemológicas,
estilos de pensamiento y la
formulación de problemas.
434. El componente Teórico
de la investigación:
Módulo III Esquematiza el Concepto, naturaleza y
componente teórico de características de las teorías,
El Componente manera congruente con estructura y modos de 9
Teórico de su investigación y las formulación, tipos de teoría
Investigación teorías que la conforman. según varios criterios,
relaciones entre teoría e
investigación.
Módulo IV Diseña el componente 435. El componente 9
metodológico de la metodológico de la
Esquemas investigación investigación: conceptos,
metodológicos, considerando el método, estructura, tipologías,
procedimentales e enfoque epistemológico y esquemas operativos,
Instrumentales en la el estilo de pensamiento. implicaciones filosóficas,
Investigación. Diferencias y relaciones
entre métodos y teorías,
entre método y enfoque
filosófico (paradigma) y entre
método, técnicas e
instrumentos. La polémica de
la unicidad versus la
pluralidad del método
científico.
La metodología de enseñanza – aprendizaje será a través de la Orientación del
docente y la participación activa del alumno en el desarrollo de la clase, los cuales
elaboraran trabajos individuales y en equipo dirigidos por el instructor y trabajos prácticos
en el terreno.
Facilitador:
conocimientos,
443. Utiliza los medios educativos actuales (las investigaciones, ejercicios,
juegos, dinámicas) a través la informática y las tecnologías asociadas a la
capacitación.
puedan considerar desde distintas perspectivas y suscitar diferentes
puntos de vistas.
447. Realizar preguntas intercaladas para favorecer la reflexión y la
comprensión de la información.
institución.
Participantes:
452. Son participativos, respetuosos de las ideas de los demás, críticos,
creativos y autónomos, entre otros.
453. Mantienen el dialogo a través de la construcción del conocimiento.
456. Lista de cotejo

461. Escala de estimación
459. Trabajos escritos 460. Análisis de
procedimientos

Parciales o finales 468. Pruebas 469. Pruebas escritas.

Heteroevaluación.
471. Artículo 38: La ponderación de cada una de las estrategias de evaluación no
deberá ser mayor de 30%.
472. Artículos 48 y 49: La Coevaluación y la Autoevaluación tendrán una ponderación
del 2,5 % del total de la calificación definitiva.
REFERENCIAS
473. Arias, Fidias (1998) Mitos y Errores en la elaboración de Tesis y Proyectos
de Investigación.Caracas: Editorial Episteme
474. Arias, Fidias G (1999) El Proyecto de Investigación (3era Edición)
Caracas: Editorial Episteme
475. Asti Vera, Armando (1968) Metodología de la Investigación. Buenos Aires:
Kapelusz editores
476. Balestrini Acuña, Mirían (1998) Cómo se elabora el Proyecto de
Investigación (2da Edición) Caracas: BL Consultores Asociados, servicio
Editorial
477. BalestriniAcuña,Mirian (1998). Estudios Documentales,Teóricos, Análisis
de Discursos y las Historias de vida. BL Consultores.Venezuela
478. Bunge, Mario (1975). La Investigación Científica. Barcelona:Editorial Ariel.
479. Chávez Nilda (1994). Introducción a la investigación educativa. Maracaibo:
Artes Gráficas
480. Eco Umberto (1992) Cómo se hace una Tesis. México: Editorial Gedisa
481. Gambara,Hilda (1998) Diseño de Investigaciones. (segunda edición)
España. McGraw Hill
482. Galtung, John (1971). Teoría y metodología de la investigación social.
Buenos Aires: Editorial Eudeba
483. Hernández Sampieri,Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio,
Pilar (1991/1198) Metodología de la Investigación (2da edición) México: Mc
Graw Hill Interamericana Editores.
484. Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000) Metodología de la investigación
holítica. Caracas: Sypal
485. Ibañez, Berenice(1995). Manual para la elaboración de tesis. México:
Editorial Trillas.
486. Kerlinger, Fred (1981): Investigación del Comportamiento (técnicas y
metodología) 2da edición. Nueva Editorial Interamericana.México
487. Kuhn, Thomas (1989)¿Qué son las revoluciones científicas y otros
ensayos?.Barcelona: Editorial Paídos.
488. Manual de las Normas APA.
489. Martínez Miguel.(1999). La Nueva Ciencia, su desafío,lógica y método.
Editorial Trillas. México
490. Méndez A, Carlos(1988/1995) Metodología. Colombia:Mc Graw-Hill
Interamericana S.A
491. Morles,Victor (1992) Planeamiento y Análisis de Investigación (6ta edición)
Caracas: Ediciones El Dorado.
492. Muñoz Razo,Carlos (1998).Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación de
Tesis.Prentice Hall Hispanoamericana S.A. México
493. Nuñez Tenorio, JR (1977). Introducción a la Ciencia. Caracas: Vadell
Hermanos Editores.
494. Sabino, Carlos A (1994) Cómo Hacer una Tesis (3era Edición) Caracas:
Editorial Panapo de Venezuela
495. Sabino,Carlos(1996) El Proceso de Investigación. Colombia:Cometa de
Papel.
496. Tamayo y amayo, Mario (1995). El proceso de la Investigación Científica.
(Primera reimpresión de la Tercera edición). México: Editorial Limusa.
497. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de
Investigación y Postgrado. (1998). Manual de Trabajo de Grado de
Especialización y maestría y Tesos Doctorales. Caracas: Autor.
MSC.MARIA J. REYES M.
SEGUNDO SEMESTRE
TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
Unidad
COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD NACIONAL
curricular
Código ELOG0-2-CRN-S0205-2
Nivel Postgrado
Vigencia 2011-2016 Período Semestre II
Mención No aplica Componente Sociopolítico
Es una unidad curricular que tiene como finalidad proporcionar los conocimientos y
categorías teóricas que permitan al participante analizar la organización y
funcionamiento de la realidad nacional, su conformación dentro del contexto socio
histórico y corresponsabilidad entre el Estado y la sociedad.
COMPETENCIA GENERAL
Comprende la situación y evolución socio - económica, cultural y política de la

realidad venezolana, analizándolo desde un punto de vista crítico a través del
entorno actual en contraste con la sociedad global.
Modulo Competencia Contenido HRS

Especifica
Modulo I Describe la formación

498. Antecedentes de la
histórica social, económica,
formación histórica social,
Introducción y formación histórica cultural y política de la 8
económica, cultural y política de
de la Venezuela de nuestro Venezuela de nuestro
tiempo. Venezuela hasta nuestros días
tiempo
499. Modelo agro-exportador
500. Modelo minero-exportador

ModuloII Discute los modelos
501. Modelo capitalista rentístico 12
económicos de Venezuela
502. Modelo capitalista neo-liberal
503. Modelo económico socialista
504. Venezuela y el mundo

globalizado
505. Inflación y deterioro de la

calidad de vida.
Identifica los problemas
Modulo III 506. El proceso de privatización
fundamentales de la
12
sociedad global y su
507. La inseguridad personal,
impacto en Venezuela
jurídica, social, entre otros.
508. Deuda externa
509. Descentralización y
corrupción

elaboraran trabajos individuales y en equipo dirigidos por el instructor y trabajos prácticos
en el terreno.
Facilitador:
conocimientos,
dinámicas)a través la informática y las tecnologías asociadas a la capacitación.
puntos de vistas.
521. Realizar preguntas intercaladas para favorecer la reflexión y la comprensión
de la información.
institución.
Participantes:
526. Son participativos, respetuosos de las ideas de los demás, críticos, creativos
y autónomos, entre otros.


Parciales o finales
Heteroevaluación.
ser mayor de 30%.
REFERENCIAS
Brito F, Federico (1979) Historia Económica y social de Venezuela .TI II III IV.
Caracas.UCV.
Campos, Manuel y otros autores (2002) Memorias de América Latina. Caracas.Fondo

Editorial de Humanidades y Educación .UCV
Carrera Damas, Manuel (2006) Petróleo Modernidad y Democracia. Caracas. Fundación

Rómulo Betancourt
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000) Gaceta Oficial de la

República de Venezuela, 5.453. 24 de Marzo.
Landaeta, S (2003) Globalización, Alcances y Criterios. Revista. Educación y Ciencias

Humanas. Caracas, Año XI. Nº 21 Julio – Dic UNESR
Salcedo B, J L (1990) Historia Fundamental de Venezuela. Caracas:
DOCENTE RESPONSABLE
CNEL ADELIS RAMON CAMPOS
TECNICO Y LOGISTICO
ESCUELA DE LOGISTICA DE LA UNIVERSIDAD

MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA ANALITICO
Unidad GUERRA POPULAR PROLONGADA
Curricular
Código ELOG02-GPP-S02052
Nivel Postgrado
Mención No aplica Componente Táctico- Técnico-

Logístico
Prelación No aplica HTE 32 hrs. 2 U.C
La guerra popular prolongada o en su concepción marxista: la guerra del pueblo o

guerra de resistencia, representa un arte distinto al de la guerra convencional y al
de la doctrina de la batalla terrestre, en virtud de lo cual se hace necesario
conocer las características, fundamentos y principios de las operaciones de este
tipo de guerra.
COMPETENCIA GENERAL
Planifica y conduce operaciones de guerra popular prolongada.
Competencia HRS
Módulo Contenido
específica
Modulo I Conoce y aplica las Conoce los principios y 16

bases doctrinarias de la fundamentos de la guerra
Principios y guerra popular popular prolongada
Fundamentos de la prolongada
Guerra Popular Conoce la nueva doctrina
Prolongada. de defensa integral y las
bases doctrinarias de las
operaciones de guerra
popular.
Aplica los principios y

fundamentos de las
Operaciones de
resistencia.
Valora la importancia de
las operaciones de guerra
popular prolongada
Valora la importancia del

principio de
corresponsabilidad en la
defensa integral de la
Nación
Valora la importancia de la
inteligencia y
contrainteligencia en la
guerra popular de
resistencia
MÓDULO II Aplica los principios y Valora la importancia de 16

fundamentos de los aspectos legales que
Principio de corresponsabilidad sirven de marco a las
corresponsabilidad. operaciones de guerra
popular y los principios de
corresponsabilidad.
ESTRATEGIA DIDACTICA

elaboraran Trabajos en equipo dirigidos por el instructor y trabajos prácticos en el
terreno.
Facilitador:
548. Propone actividades mediante las cuales se puedan desarrollar, regular y
valorar convenientemente valores y actitudes.
549. Práctica la metodología activa y participativa.
550. Proporciona aportes apropiados y actuales relacionados con las
competencias de la unidad curricular.
551. Suministra elementos de análisis que faciliten el criterio y conocimientos
requeridos por los participantes.
552. Utiliza los principios educativos actuales, las investigaciones, ejercicios,
juegos, dinámicas utilizando efectivamente la informática y las tecnologías
asociadas a la capacitación.
555. Ofrece materiales impresos y/o temáticos, para que los participantes lo
puntos de vistas.

557. Emplea estrategias de estudio pertinentes para cada situación.
Participantes:
558. Intercambia opiniones, experiencias, formar juicios de valor sustentados.
559. Selecciona técnicas e instrumentos adecuados, según las competencias
planteadas.
560. Interviene y perfecciona la actuación individual y grupal.
561. Participativo, respetuoso de la idea de los demás, crítica,
creativaautónomo, entre otros.
562. Aclara conceptos e ideas preconcebidas.
563. Mantiene el dialogo a través de la construcción del conocimiento.


Parciales o finales
Heteroevaluación
REFERENCIAS
580. Arnett, Peter. (1993). Vietnan la guerra de los 10.000 días (1945-1975).
Barcelona. Editorial Planeta-De Agostini.
581. Ardant du Pick, Charles. (1880). Estudios sobre el combate. España.
Publicaciones del Ministerio de la Defensa.
582. Battaglia, R. (1964). Storiadellaresistenza italiana, Turin, Einaudi.
583. Batty, Peter. (1990). Visiones de la guerra. La batalla de Dien Bien Phu.
Editor Mrgaret Harris, Pamlona, IVS (Internacional Video Sistemas).
584. Baxter, Ian. (1975). La Gran Guerra Patria de la Unión Soviética. Moscú:
Editorial Progreso.
585. Borón, Atilio. (2006).Imperio e Imperialismo. La Habana, Fondo de Cultura
del ALBA.
586. Brito Figueroa, Federico. (2000). Historia disidente y militante. Colombia,
Plaza y Janes.
587. Clausewitz, Karl Von. (2003). De la Guerra. España. Astrid.
588. Egelbert, Ernest (1979). Karl Von Clausewitz en su época. En: Clausewitz
en ele pensamiento marxista, siglo XXI, México.
589. Fairbank, John King. (1997).China, una nueva historia.. Barcelona. Editorial
Andrés Bello.
590. Faleroni, Alberto Daniel. (1975). Guerra Revolucionaria Total. Estrategia y
Táctica del imperialismo soviético. Argentina, Editorial Rioplantense.
591. Golinger, Eva.(2006). Bush vs. Chávez. La guerra de Washington contra
Venezuela. La Habana, Editorial José Martí.
592. Guevara, Ernesto “Che” (1970). Obras 1957-1967. La Habana, Cuba.
Colección Nuestra America, Casa de las Américas.
593. ----------. (1998).La guerra de guerrillas. Txalaparta.
594. ----------. (2007). “Che” Guevara presente. Una antología mínima. Colombia,
Ocean Sur.
595. Ho Chi Minh. (1972). Obras escogidas. Madrid. Editorial Akal.
596. Holmes, Richard. (1985). La experiencia de la guerra.
597. Londres. Capítulo 13 de Soldados. BBC
598. Hsu, Immanuel. (1999). The Rise of Modern China. 6ta. Edición, Oxford.
University Press.
599. Jakob, Walter. (2004). Diario de un soldado de Napoleón. Raeff, Marc
(edición e introducción). Barcelona. Edhasa.
600. Johnson, Paul. (2001). Estados Unidos. La historia. Barcelona. Plaza y
Jane.
601. Laird, Robin y Holger H. May. (1999). The evolution in Military Affairs.
InstituteforNationalStrategiesStudies.
602. Largo Alonzo, María Teresa. (2002). La guerra de Vietnam. Madrid.
603. Ediciones Akal.
604. Méndez Sereno, Herminia. (1998). 5 Siglos de Historia de Venezuela.
Desde 1492 hasta 1998. Caracas, El Centauro ediciones.
605. Michel, H. (1971). Los movimientos clandestinos en Europa, Barcelona,
Oikos-Tau.
MY EDDY RAMIREZ
TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD OPERACIONES DE RESCATE Y AYUDA HUMANITARIA
CURRICULAR
CÒDIGO ELOG02-ORH-S02052
NIVEL POSTGRADO
VIGENCIA 2011-2016 PERIODO SEMESTRE II
MENCION NO APLICA COMPONENTE TACTICO-
TECNIICO-
LOGISTICO
PRELACION NO APLICA HTE 32HRS 2 U.C
MODALIDAD PRESENCIAL
DESCRIPCION DE LA UNIDAD CURRICULAR
Esta asignatura proporcionara a los participantes los conocimientos sobre el
mètodo de la planificaciòn de las operaciones de rescate y ayuda humanitaria,
generalidades, basamentos legales, concepciòn de tèrminos, principios y fases en
la conduccion de esta operaciòn.
COMPETENCIA GENERAL
Aplica los mètodos, tècnicas, procedimientos y el basamento legal para la
planificaciòn y conducciòn de una operaciòn de rescate y ayuda humanitaria,
especificando las distintas posibilidades de vulnerabilidad que puede provocar un
desastre natural.
Competencia HRS
Módulo Contenido
específica
Módulo I Identifica los 606. Eventos históricos 2

desastres naturales 607. Impacto en la sociedad.
Desastres y fenómenos 608. Tipos: naturales
Naturales naturales. -fenómenos Crea una
línea de tiempo donde
especifica los eventos de
desastres naturales de
nuestra historia presente.
609. Realiza una clasificación

geológicas/
hidrometereolo.
610. Reconoce la importancia

que tiene el conocimiento
de los distintos desastres
naturales que pueden
ocurrir en nuestro territorio.
Modulo II Factores que intervienen. 3
Vulnerabilidad de Analiza las distintas Tipos de factores:

los desastres posibilidades de
naturales vulnerabilidad que 611. Física o geológica
pueden presentarse 612. Económica.
en los desastres
naturales. 613. Sociales
614. Ecológica
615. Política
616. Ideológica
617. Educativa
Módulo III Analiza las medidas Estrategia Yokohama 3

para la prevención
Medida para la de desastres. Construye un cuadro sinóptico
Prevención de donde especifica ejemplos y
desastres. procedimientos que deben ser
tomados en cuenta para la
prevención de desastres.
Manejo de aspectos preventivos.
Valora la importancia que tiene la

prevención en cuanto a minimizar
los riesgos de desastres y crear
cultura profiláctica.
Módulo IV Interpreta y legaliza Realiza un análisis de las leyes y 4

el basamento legal. reglamentos para demostrar
Basamento Legal cuales están relacionadas
directamente con las operaciones
de rescate y ayuda humanitaria.
Valora la importancia que tiene el

conocimiento de las leyes que
sustenta las operaciones de
rescate y ayuda humanitaria.
618. Ley Orgánica de la

Fuerzas Armada Nacional
Bolivariana
619. Reglamento de Servicio en
Guarnición.
620. Constitución de la
República Bolivariana
Articulo 338, 55 , 329
621. Ley Orgánica de la
Fuerzas Armada Nacional
Bolivariana.
622. Reglamento de Servicio en
Guarnición.
Modulo V Interpreta los Introducción a la ayuda 4
conceptos que humanitaria.
Ayuda existen sobre
Humanitaria Ayuda Humanitaria. Conceptos,
Eventos históricos en
Latinoamérica y Venezuela de
ayuda humanitaria.
Expresa un concepto de ayuda

humanitaria después de la
revisión de varios autores.
Realiza una línea de tiempo

donde refleja los eventos
históricos de ayuda humanitaria
en Venezuela y América Latina.
Realiza un análisis reflexivo

sobre la ayuda humanitaria y las
intervenciones realizadas en la
historia mediata e inmediata.
Modulo VI Identifica los actores Actores de ayuda humanitaria. 4
que contribuyen a la
Actores en la ayuda humanitaria. Investiga acerca de los
Ayuda componentes actores de ayuda
Humanitaria. humanitaria
Valoriza el papel que

desempeñan los actores de
ayuda humanitaria.
Módulo VII Comprende y 623. Imparcialidad 4

respeta los
Principios principios 624. Neutralidad
Humanos Humanitarios. 625. Humanidad
626. Independencia Operacional
627. Construye un cuadro

descriptivo con cada uno
de los principios
Humanitarios indicando
ejemplos de aplicación.
628. Valora los principios

humanitarios.
Establece Ayuda en emergencia

diferencias entre las
fases que enmarcan Ayuda en reconstrucción
Módulo VIII la ayuda Ayuda en desarrollo.
humanitaria.
Grupo en donde Construye una red semántica
se enmarcan las 4
explicando las fases que
ayudas enmarcan la ayuda humanitaria.
humanitarias.
Aprecia el conocimiento obtenido
sobre las fases que enmarcan la
ayuda humanitaria.
Módulo IX Analiza losRespeto a la soberanía 4

Principios de la principios de Respeto a la población.
Participación participación.
Principios elementales de los
derechos humanos.
Realiza un análisis crítico de las

acciones y principios de
participación.
Asume una actitud de respeto

ante los principios de los
derechos humanos.

elaboraran Trabajos en equipo dirigidos por el instructor y trabajos prácticos en el
terreno.
Facilitador:
630. Propone actividades mediante las cuales se puedan desarrollar, regular y
valorar convenientemente valores y actitudes.
631. Práctica la metodología activa y participativa.
632. Proporciona aportes apropiados y actuales relacionados con las
competencias de la unidad curricular.
633. Suministra elementos de análisis que faciliten el criterio y conocimientos
requeridos por los participantes.
634. Utiliza los principios educativos actuales, las investigaciones, ejercicios,
juegos, dinámicas utilizando efectivamente la informática y las tecnologías
asociadas a la capacitación.
637. Ofrece materiales impresos y/o temáticos, para que los participantes lo
de vistas.
639. Emplea estrategias de estudio pertinentes para cada situación.
Participantes:
640. Intercambia opiniones, experiencias, formar juicios de valor sustentados.
641. Selecciona técnicas e instrumentos adecuados, según las competencias
planteadas.
642. Interviene y perfecciona la actuación individual y grupal.
643. Participativo, respetuoso de la idea de los demás, crítica,
creativaautónomo, entre otros.
644. Aclara conceptos e ideas preconcebidas.
645. Mantiene el diálogo a través de la construcción del conocimiento.
646. Exposición 648. Lista de cotejos

oral 647. Observación 649. Guía de Observación
651. Trabajos 652. Análisis de 653. Escala de estimación
escritos procedimientos de los 654. Lista de cotejo
656. Participación
en clase 657. Observación 658. Registro descriptivo
659. Pruebas
Cortas, Parciales o 660. Pruebas 661. Pruebas escritas.
finales
Heteroevaluación
REFERENCIAS
662. Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR).
En línea: www.acnur.org.
663. Cancado, A. (1995). Derecho Internacional de los Derechos Humanos,
Derecho Internacional de los Refugiados y Derecho Internacional
Humanitario. Aproximaciones y convergencias en Memoria Coloquio
Internacional 10 Años de la Declaración de Cartagena sobre Refugiados.
ACNUR, IIDH. San José de Costa Rica. pp. 79- 168.
664. Comité Internacional de la Cruz Roja. Tratados y Textos relativos al DIH
(Derecho de Ginebra y Derecho de La Haya), en línea:
www.cicr.org/spa/dih
665. De Mulinen, F. (1991). Manual sobre el Derecho de la Guerra para las
Fuerzas Armadas. Comité Internacional de la Cruz Roja. Ginebra.
666. Doppler, B; Ferretti, Aleardo y Gacond, Jean-Jacques. (1994) El Derecho
de la Guerra. Cuadernos Pedagógicos para Instructores. Comité
Internacional de la Cruz Roja. Ginebra.
667. Gaceta Oficial No. 37.296, Caracas Octubre 3, 2001.
668. www.oas.org/legal/legal.tm
669. Jiménez, G. (1999) Leyes de la Guerra Aérea. Caracas. Imprenta Nacional.
670. Lliso, M. (1999) Estudio de las Normas y Principios Básicos del Derecho
Humanitario. Referentes al Trato de las Personas Civiles en los Conflictos
Armados, conforme a la IV Convención de Ginebra de 1949. Propuesta de
Un Manual Teórico-Gráfico para uso de los integrantes de las Fuerzas
Armadas de Venezuela. San Cristóbal.
671. Marquina, A. (1995) Derecho Humanitario y Derecho Procesal Penal Militar.
Marga Editores. SRL. Caracas.
672. Morán, D. (1996). Los Militares en Tiempo de Guerra. Italgráfica, S.A.
Caracas.
673. NIZKOR. En línea: www.derechos.net/links/esp/lev/instru.tml
674. ORGANIZACION DE ESTADOS AMERICANOS. En
línea:www.oas.org/defaultesp.htm
675. Oswald – Beck, Lousise y Vité, Sylvain. Derecho Internacional Humanitario
y Derecho de los Derechos Humanos, en Revista Internacional de la Cruz
Roja N° 116. Ginebra. Marzo-Abril de 1993. Décimo Octavo Año, p 122-
123.
676. República Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional. Ley Aprobatoria
del Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional. Gaceta Oficial Nº
5.507, Caracas, diciembre 13, 2000.
677. República Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional. Ley Orgánica
sobre Estados de Excepción. Gaceta Oficial Nº 37.261, Caracas, agosto 15,
2001.
678. República Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional. Ley Orgánica
sobre Refugiados o Refugiadas y Asilados o Asiladas.
DOCENTE REPONSABLE
ESP. ALIDA ROMERO
TECNICO Y LOGISTICO
ESCUELA DE LOGISTICA DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE

VENEZUELA
PROGRAMA ANALITICO
Unidad curricular SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Código ELOG-2-SIN-S02052
Nivel Postgrado

Mención No Aplica Componente Investigación
Prelación No Aplica HTE/UC 32 HRS 2 U.C
En el seminario de investigación se trata de la configuración de la estructura

elemental del trabajo de investigación, abordado desde una perspectivas
epistemológica, asociado a sus objetivos de acuerdo a los elementos lógico- estructural
(lo empírico, lo teórico, y lo metodológico)
COMPETENCIA GENERAL
Configura la estructura lógica global del trabajo investigativo, bajo condiciones de

consistencia, completitud, relevancia y factibilidad, que permitan garantizar el correcto
uso del método científico, como alternativa para proponer soluciones innovadoras, que
contribuyan al fortalecimiento de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y por ende en
el desarrollo integral de la nación.
Competencia
Modulo Contenido HRS
Especifica
679. Conceptos de base:
Naturaleza y función del área empírica

de la investigación. Estructuras
descriptivas y observacionales.
Operaciones, naturaleza, función y

estructura del problema. Redes de
Justificar la pregunta de Problemas y Programas de
investigación.
y los objetivos de investigación
Modulo I frente a otras opciones la 680. Aspectos de Aplicación
posición lógico-epistemológica 8
Formulaciones empíricas que constituye la referencia Formulación u análisis de la pregunta.
general del trabajo
fundamentado en una base Ubicación del problema dentro de algún
epistemológica . programa de investigación.
Relaciones entre el problema y los

distintos tipos de enfoques y paradigmas
de investigación.
Formulación de objetivos de trabajo y

caracterización del producto fe la
investigación.
681. Conceptos de Base:

Los cuerpos teóricos. Función, tipos y
estructura de las teorías. Análisis,
evaluación de las teorías. Relaciones
entre las teorías y demás componentes
de una investigación.
Seleccionar los cuadros teóricos
Modulo II 682. Aspectos de aplicación.
de donde se inicia y la base
Definición de las teorías de entrada. 12
explicativa hacia los cuales se
Formulaciones teóricas Esquema de los cuerpos teóricos de
orienta la investigación.
salida. Identificación de autores y aportes
asociados a esos cuerpos teóricos.
Determinación de los conceptos teóricos
elementales. Formulación de relaciones
interteóricas. Definición aproximada a los
campos de aplicación.
Modulo III Determinar los esquemas 683. Conceptos base: 12

metodológicos, instrumentales y Las estructuras de investigación (lógica
Formulaciones procedimentales que harán de investigación): aspectos formales
metodológicas posible la respuesta a la internos y aspectos socio-contextuales
pregunta inicia y el logro de los Tipologías de investigación, Enfoques
objetivos del trabajo epistemológicos. Cuerpos método-
lógicos. Posiciones epistemológicas y
métodos. Tipologías metodológicas.
Relaciones entre el componente
metodológico y los demás componentes
de la investigación.
684. Aspectos de aplicación:

Caracterización epistemológica del
proyecto. Caracterización del método
global de trabajo. Caracterización de las
operaciones descriptivas
(observacionales), operaciones teóricas.
Definición de las relaciones operativas
entre las teorías y los resultados de la
investigación. Fases del trabajo,
instrumentaciones y procedimientos,
recursos y tiempo.
La metodología de enseñanza – aprendizaje será a través de la Orientación del docente y
la participación activa del alumno en el desarrollo de la clase, los cuales elaboraran trabajos
individuales y en equipo dirigidos por el instructor y trabajos prácticos en el terreno.
Facilitador:
conocimientos,
dinámicas) a través la informática y las tecnologías asociadas a la capacitación.
de vistas.
696. Realizar preguntas intercaladas para favorecer la reflexión y la comprensión de
la información.
institución.
Participantes:
701. Son participativos, respetuosos de las ideas de los demás, críticos, creativos y
autónomos, entre otros.

708. Trabajos 710. Escala de estimación
709. Análisis de
escritos 711. Lista de cotejo
procedimientos

Parciales o finales 717. Pruebas 718. Pruebas escritas.

Heteroevaluación.
720. Artículo 38: La ponderación de cada una de las estrategias de evaluación no deberá ser
mayor de 30%.
REFERENCIAS
722. Arias, Fidias (1998) Mitos y Errores en la elaboración de Tesis y Proyectos de
Investigación.Caracas: Editorial Episteme
723. Arias, Fidias G (1999) El Proyecto de Investigación (3era Edición) Caracas:
Editorial Episteme
724. Asti Vera, Armando (1968) Metodología de la Investigación. Buenos Aires:
Kapelusz editores
725. Balestrini Acuña, Mirían (1998) Cómo se elabora el Proyecto de Investigación
(2da Edición) Caracas: BL Consultores Asociados, servicio Editorial
726. BalestriniAcuña,Mirian (1998). Estudios Documentales,Teóricos, Análisis de
Discursos y las Historias de vida. BL Consultores.Venezuela
727. Bunge, Mario (1975). La Investigación Científica. Barcelona:Editorial Ariel.
728. Chávez Nilda (1994). Introducción a la investigación educativa. Maracaibo: Artes
Gráficas
729. Eco Umberto (1992) Cómo se hace una Tesis. México: Editorial Gedisa
730. Gambara,Hilda (1998) Diseño de Investigaciones. (segunda edición) España.
McGraw Hill
731. Galtung, John (1971). Teoría y metodología de la investigación social. Buenos
Aires: Editorial Eudeba
732. Hernández Sampieri,Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar
(1991/1198) Metodología de la Investigación (2da edición) México: Mc Graw Hill
Interamericana Editores.
733. Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000) Metodología de la investigación holítica.
Caracas: Sypal
734. Ibañez, Berenice(1995). Manual para la elaboración de tesis. México: Editorial
Trillas.
735. Kerlinger, Fred (1981): Investigación del Comportamiento (técnicas y
metodología) 2da edición. Nueva Editorial Interamericana.México
736. Kuhn, Thomas (1989)¿Qué son las revoluciones científicas y otros
ensayos?.Barcelona: Editorial Paídos.
737. Manual de las Normas APA.
738. Martínez Miguel.(1999). La Nueva Ciencia, su desafío,lógica y método. Editorial
Trillas. México
739. Méndez A, Carlos(1988/1995) Metodología. Colombia:Mc Graw-Hill
Interamericana S.A
740. Muñoz Razo,Carlos (1998).Cómo Elaborar y Asesorar una Investigación de
Tesis.Prentice Hall Hispanoamericana S.A. México
741. Nuñez Tenorio, JR (1977). Introducción a la Ciencia. Caracas: Vadell Hermanos
Editores.
742. Sabino, Carlos A (1994) Cómo Hacer una Tesis (3era Edición) Caracas: Editorial
Panapo de Venezuela
743. Sabino,Carlos(1996) El Proceso de Investigación. Colombia:Cometa de Papel.
744. Sierra Bravo, R (1998) Técnicas de Investigación Social. Teoría y Ejercicios
(Duodécima edición) España: Editorial Paraninfo
745. Tamayo y amayo, Mario (1995). El proceso de la Investigación Científica.
(Primera reimpresión de la Tercera edición). México: Editorial Limusa.
746. UNIMET (1996). El trabajo de Grado. Informe Final. Caracas: Autor
747. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de
Investigación y Postgrado. (1998). Manual de Trabajo de Grado de Especialización
y maestría y Tesos Doctorales. Caracas: Autor.
DOCENTE RESPONSABLE
MSC. MARIA J. REYES M.
TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD MEDICINA LEGAL
CURRICULAR
CÓDIGO ESLOG0 – 2-ML- S02052
VIGENCIA 2011-2016 PERÍODO Semestre II
La unidad curricular Medicina legal facilitará al participante tener como objeto de estudio el
proceso salud – enfermedad en toda la población victima de la violencia causa de lesiones o
la misma muerte, ocurridas en el ambiente militar y sus alrededores, que en su conjunto
conforman la sociedad nacional, por cuanto, esta es una especialidad médica que
contempla información de la medicina para el auxilio de los tribunales de la administración
de justicia; es decir, es el vínculo que une al derecho y a la medicina, la misma contribuirá al
fortalecimiento del perfeccionamiento del talento humano militar, el cual es fundamental
dentro del proceso educativo, atendiendo a que lo llevará a identificar diligencias auxiliares
a saber:. Dicha unidad posee una carga de 32 horas y (2) unidades crediticias, forma parte
del componente de Especialización del plan de estudio del Programa de Especialización
Técnica en Sanidad militar.
COMPETENCIA GENERAL
Procesa información relacionada con la medicina legal, como conjunto de conocimientos

médicos y biológicos necesarios para la resolución de problemas con una amplia destreza
en construir significados científicos y técnicos de este campo de la medicina y en el aspecto
del marco jurídico que le son propios, capaces de emitir dictámenes medico – legal con la
precisión que el avance y conocimiento, desarrollar habilidades y destrezas en el área de
Sanidad Militar.

ESPECÍFICA
748. Definir la medicina legal.
749. Conocer el objetivo,

contenido, importancia,
1 Consideraciones Analiza y describe las extensión.
generales de la consideraciones generales
Medicina Legal. de la Medicina Legal. 750. Establecer el alcance de
la medicina legal y límites
de la medicina legal.
751. Resumir la historia de la

medicina legal.
752. Relacionar la medicina 04

legal con otras ciencias.
753. Valorar la importancia de

la medicina legal para la
práctica médica.
2 Estudio del delito Describe la posición 754.

de 1. Definir:
y del delincuente. Venezuela ante el delito y
Planteamiento el delincuente. 755. Delito y delincuente.
doctrinario. 756. Establece el
Distintas escuelas. planteamiento doctrinario.
Posición de
Venezuela ante el 757. Clasifica las lesiones
delito y el personales en: lesiones
delincuente. mortales y no mortales.
758. Analiza distintas escuelas 04

en su doctrina.
759. Discutir la posición de

Venezuela ante el delito y el
delincuente.
3 Psicología forense Esquematiza los elementos 760. Definir psicología y

y psiquiátrica claves de la experticia psiquiatría forense.
forense. psiquiátrica.
761. Conocer el concepto de
responsabilidad. Describir
la excoriación.
762. Describir salud mental y

madurez biológica –
jurídica. 04
763. Analiza la experticia
psiquiátrica.
764. Definir Lesionòlogia o

traumatología medico
legal. Clasificar heridas
cortantes.
765. Establecer las diferencias

entre Lesionòlogia y
traumatología medico
legal con la Lesionòlogia
quirúrgica general.
766. Definir lesión medico

legal.
767. Conocer la contusión:

definición, origen y
grados.
4 Lesionòlogia o Analiza e identifica las 768. Explicar las mordeduras

traumatología diferentes lesiones y humanas y animales.
medico legal clasificación presentes en 20
769. Describir las heridas
el marco de la medicina
punzantes.
legal.
770. Definir las heridas punzo-
cortantes.
771. Clasificar las armas de

fuegos. Describir la
balística medico legal:
tipo de pólvoras,
estructura del proyectil.
772. Describir los caracteres

anatomopatològicos:
orificio de entrada,
trayecto de la bala y
orificio de salida.
773. Describir las heridas por

explosivos.
siguientes:

el oficial técnico
capacitación


Parciales o finales

ser mayor de 30%.
REFERENCIAS
 GONZALEZ G, M. Evolución del Departamento de Medicina Preventiva y Social de la

Escuela "Luis Razetti". RFM. [online]. jul. 2003, vol.26, no.2 [citado 10 Enero 2009], p.94-99.
Disponible en la World Wide Web: [1]. ISSN 0798-0469.
 Ricardo Archila. Historia de la Medicina en Venezuela Publicado por la Universidad de los
Andes, Ediciones del Rectorado, 1966; pág 211 y 241. Original de la Universidad de
Míchigan. Digitalizado Jul 29, 2008
 Ildefonso Leal. Historia de la UCV: 1721-1981 Publicado por Ediciones del Rectorado de
la UCV, 1981; pág 153. Original de la Universidad de Texas. Digitalizado Nov 14, 2007
 Juan Antonio Gisbert Calabuig, Enrique Villanueva Cañadas Medicina Legal y
Toxicología (en español). Publicado por Elsevier España, 2005; pág 38. ISBN 84-458-1415-
X
 Ricardo Archila. Bibliografía médica venezolana. Publicado por el Ministerio de Sanidad y
Asistencia Social, 1955. Original de la Universidad de Míchigan. Digitalizada Ago 22, 2008
 MANRIQUE LANDER, Pedro, PEREZ MAGALLANES, Leoncio, VASQUEZ ZERPA, José
et al. Breve recuento histórico de la Cruz Roja Venezolana, del Hospital "Carlos J Bello" y
del posgrado de cirugía general. Gac Méd Caracas. [online]. dic. 2006, vol.114, no.4 [citado
10 Enero 2009], p.324-338. Disponible en la World Wide Web: [2]. ISSN 0367-4762.
 Revista del Ministerio de Justicia. Escrito por Venezuela Ministerio de Justicia. Publicado
por República de Venezuela, Ministerio de Justicia., 1958; pág. 4, 64-65.
 Revista del instituto nacional de medicina legal de Colombia. Publicado en 1980; pág.
190. Procedente de la Universidad de California. Digitalizado el 5 Dic 2006
 El Instituto de Investigaciones Penales y Criminológicas de la UC se Consolida como
Espacio de Producción Científico-Jurídica Tiempo Universitario, Valencia, 16 de Febrero de
2004 / 4ªEtapa / Año X Nº 410. Último acceso 10 de enero, 2008.
DOCENTE RESPONSIBLE
MSC. NURY AGUILAR
TECNICO Y LOGISTICO


PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD PATOLOGIA BELICA
CURRICULAR
CÓDIGO ESLOG0 – 2-PB- S02052
La unidad curricular de Patología Bélica facilitará al participante a construir significados,

desarrollar habilidades y destrezas en el conocimiento del área de Psicológica y
Psiquiátrica, por cuanto, esta es una posición que tendrá el Profesional Militar especialista
en el área de saludya que manejara información muy clasificada de cada profesional o
combatiente de los traumas físicos y psicológicos post-guerra, donde la misma contribuirá al
fortalecimiento del perfeccionamiento del talento humano militar, el cual es fundamental
dentro del proceso educativo. Dicha unidad posee una carga de 32 horas y (2) unidades
crediticias, forma parte del componente de Especialización del plan de estudio del Programa
de Especialización Técnica en Sanidad militar.
COMPETENCIA GENERAL
Procesa información relacionada con lo básico de Patología Bélica, como conjunto de

conocimientos científicos necesarios para la resolución de problemas en la salud mental del
profesional militar. Le sirve para el asesoramiento, perfeccionamiento y evolución del
paciente sustituido en valores ético-deontológicos, básicos del ejercicio profesional.

ESPECÍFICA
796. Definir: Patología Bélica,

traumas físicos y
psicológicos
1 Consideraciones Analiza y describe las 797. Contexto histórico:
generales de consideraciones generales
Patología Bélica de Patología Bélica 798. I Guerra Mundial.
799. II Guerra Mundial. 08
800. Manejo de Información

según la OMS.
2 Tratados 801. Definir: derechos

Internacionales Humanos y tratados
sobre el Derecho Analiza la importancia que internacionales.
Internacional de tienen los Estados u
los Derechos organizaciones 802. Convención de Viena
Humanos. internacionales en relación sobre el Derecho de los
a sus obligaciones durante Tratados de 1969.
Prisioneros de un conflicto o guerra.
Guerras. 803. Clasificación de tratados
internacionales.
804. Los Convenios de

Ginebra o Convenciones
de Ginebra.
805. Derecho Internacional

Humanitario.
806. Organización Mundial

Contra la Tortura
807. Declaración de
Responsabilidades y
Deberes Humanos.
08
3 Impactos Identifica, define, 808. Impacto general de la

psicológicos y comprende y analiza los guerra y violencia política.
psiquiátricos de la impactos post- traumáticos.
guerra. 809. Impacto de la guerra en
la sociedad y sus individuos
810. Consecuencias
psiquiátricas de la guerra. 16
811. Limitaciones del modelo
médico y del diagnóstico del
TEPT(Trastorno de Estrés
Postraumático)
siguientes:

el oficial técnico
capacitación

822. Trabajos escritos 823. Análisis de 824. Escala de estimación
procedimientos de los 825. Lista de cotejo
clase
830. Pruebas Cortas, 831. Pruebas 832. Pruebas escritas.
Parciales o finales

ser mayor de 30%.
REFERENCIAS
. Papacchini, Ángelo. Filosofía y derechos humanos, fueron creados y ratificados en el año

de 1945 pág. 44; de forma similar, Nino, Carlos S. Ética y derechos humanos, pág. 40. El
concepto "bienes primarios" procede de John Rawls.
. [http://www.un.org/es/documents/udhr/ Véase artículo 2 de la Declaración Universal de

Derechos de la ONU - 1948
. [http://www2.ohchr.org/spanish/law/ CARTA INTERNACIONAL DE DERECHOS

HUMANOS, Convenciones y pactos, ONU - Oficina del Alto Comisionado de las Naciones
Unidas para los derechos huamnos.
. Segundo Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos,

destinado a abolir la pena de muerte, ohchr.org
. Héctor Morales Gil de la Torre (1996). «Introducción: notas sobre la transición en México y
los derechos humanos». Derechos humanos: dignidad y conflicto. México: Universidad
Interamericana. ISBN 968-859-248-X., pág. 19
. Thierry, Hubert; Combacau, Jean; Sur, Serge; Vallée, Charles (1986), Droit International
Public, Paris: Montchrestien. ISBN 978-2-7076-0236-7
. Diversas tesis realistas, por el contrario, vinculan los derechos humanos con los contextos
sociohistóricos. Jesús Antonio de la Torre Rangel defiende una posición ecléctica de
"iusnaturalismo histórico", según la cual los derechos humanos se derivan de la confluencia
entre la constitución ontológica del hombre y la situación histórica de cada momento (Torre
Rangel, Jesús Antonio de la (2006). El Derecho como arma de liberación en América Latina.
San Luis Potosí: Departamento de Publicaciones de la Facultad de Derecho. ISBN 968-
9065-00-9., págs. 44.
DOCENTE RESPONSABLE
CAP FRANCIA RAMIREZ
TECNICO Y LOGISTICO

PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS DE SALUD.
CURRICULAR
CÓDIGO ESLOG0 – 2-ASS- S0205
NIVEL Especialización Técnica en Sanidad Militar
La unidad curricular de la ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD facilitará al

participante en forma competente de elevado nivel en la administración de servicios de
salud, capaz de planificar, organizar, dirigir y evaluar procesos y sistemas en el campo de la
salud desde la gestión, con cualidades para la resolución de problemas en escenarios
diversos con aptitudes y actitudes apropiadas de tipo técnico, científico, crítico, humanístico
y ético. Dicha unidad posee una carga de 48 horas y (3) unidades crediticias, forma parte
del componente de Perfeccionamiento del plan de estudio del Programa de Especialización
Técnica en Sanidad militar.
COMPETENCIA GENERAL
Procesa información relacionada con la Organización y Empleo del Servicio de Sanidad,

como conjunto de conocimientos científicos necesarios para la resolución de problemas en
cualquier ZODI o REDI. Además le sirven para el asesoramiento, perfeccionamiento y
evolución sustentados en valores ético-deontológicos del ejercicio profesional.
ESPECÍFICA
834. Definir: administración y

Aspectos Aplica los criterios en los servicio.
1 generales de la proceso administrativos en 835. Base de la
administración. los servicios de salud. administración.
836. Teorías clásicas de la
administración 08
2 Proceso Define, Supervisa y 837. Clasificación del proceso

administrativo y el Ejecuta las actividades administrativo de
proceso de necesarias para mantener, enfermería:
a) Planeación: previsión y
cuidado de conservar y preservar el
programación.
estado Biopsicosocial del
838. Implementación:
organización,
integración, dirección,
comunicación.
personal militar y civil en 839. Control: medición, 08
enfermería
condiciones Optimas. comparación,ajustes,
correcciones, mejoras al
plan de enfermería o a la
ejecución.
Planifica, organiza Ejecuta 1. Administración de la atención

y supervisa las actividades de enfermería.
Administración de del personal de enfermería
2.- Proceso de enfermería.
3 la atención de necesarias para mantener,
enfermería. conservar y preservar el 3.- Aplicación del proceso de
estado Biopsicosocial del enfermería y el proceso 32
personal militar y civil. administrativo.
siguientes:

el oficial técnico
capacitación


Parciales o finales

ser mayor de 30%.
REFERENCIAS
.http://demo.claroline.net/claroline/course/index.php?
cid=ADMIN01&cidReset=true&cidReq=ADMIN01
. Méndez Claudio A, Torres A M Cristina. Doi:10.1590/s0034-89102010000200019 autonomía en la

gestión hospitalaria en Chile: los desafíos para el recurso humano en salud. Rev. Saùde pública. 29 de
Enero 2011.
. Alfredo L. Bravo (1966). El Hospital moderno como servicio de salud Primera Conferencia Regional
de Hospitales de la Federación Internacional de Hospitales, celebrada en Bogotá, Colombia, 30 de
Octubre al 4 de Noviembre de 1966. Ultimo acceso 29 de Enero 2011.
. De Val-Pardo, Isabel; José María Corella (2005). Dirección y Gestión Hospitalaria de vanguardia.
Ediciones Díaz de Santos. Pp. Prologo.
DOCENTE RESPONSIBLE
MSC. NURY AGUILAR

ANEXO VI
CURRICULUM VITAE DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA
IDENTIFICACIÓN
Cédula de Identidad: V.- 8.822.022

Nº telefónico: 0416-6015629 / 0251-4419449
Dirección electrónica: o_malpica@hotmail.com
Cargo Actual: Director de la Escuela de Logística
ESTUDIOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
Bachiller en Ciencias
EDUCACIÓN SUPERIOR:
Lic. en Ciencias y Artes Militares, Academia Militar de Venezuela
Magister en Ciencias y Artes Militares, Escuela Superior de Guerra
EXPERIENCIA PROFESIONAL
* ÚLTIMOS CARGOS DESEMPEÑADOS:

862. 1er CMDTE. del 84 CALOG y CMDTE. del Fuerte Terepaima
863. 1er CMDTE. del 841 BTN AP. LOG. “G/B. Juan Escalona”
864. 2do del 841 BTN AP. LOG. “G/B. Juan Escalona”
865. 2do CMDTE del 821 BAT. de Intendencia Carmona
* OTROS: -
866. Curso de Seguridad Industrial
867. Curso de ISO 9000
868. Participación al Foro de Formación de Lideres
869. Básico de Armamento Nro. 11
870. Medio de Armamento Nro. 08
871. Avanzado de Armamento Nro.11
872. Curso de Comando y Estado Mayor
ANEXO VII
CURRICULUM VITAE DE LOS DOCENTES
IDENTIFICACIÓN

Nº telefónico: 0424-2085309
Dirección electrónica: jeddyl@hotmail.com
ESTUDIOS
873. Educación Secundaria: - Bachiller en Ciencias.

874. Educación Superior: - Ingeniero Industrial (Universidad Nacional
Experimental del Táchira)
- Especialista en Logística Militar.
* Últimos cargos Desempeñados:

875. Oficial de Instrucción y Operaciones Del 821 BAT. INT. Carmona.
876. Jefe de la Secciónde Planes del Servicio de Intendencia.
877. Jefe del Dpto. de Mantenimiento y Recuperacion del Servicio Intendencia.
* OTROS:
878. Diploma del Componente Docente de la Escuela Superior.
879. Diploma en Perfeccionamiento Docente en la UCV.
880. Nivel I, IIde Ingles Básico Y IV Nivel de Portugués.
881. Diploma de Aprobacióndel Taller de Negociación.
882. Curso de Facilitador de La Plataforma MOODLE.
883. Curso de Administrador de la Plataforma MOODLE.
884. Curso de Portuguésen la Escuela de Idiomas
SER ESMERALDA ESCALONA M.
IDENTIFICACIÓN
Nº telefónico: 0212-9147485 /0412-0153546
Dirección electrónica: nubylun@hotmail.com
ESTUDIOS
Educación superior:
885. Profesor en Lengua, Universidad Pedagógica Experimental Instituto Pedagógico de
Caracas
886. Especialista en Finanzas, Universidad Simón Rodríguez
887. Diplomado Formación de Investigadores
*Educación Secundaria:
888. “Unidad Educativa Santa Ana” Profesor, Castellano y Literatura
889. I.F.I. “Bicentenario”, Profesor, Castellano y Literatura
890. Unidad Educativa Colegio “Santo Tomás de Villanueva, Profesor, Castellano y
Literatura
891. Colegio “Moral Y Luces” Herzl-Bialik, Profesor, Castellano y Literatura
892. Unidad Educativa Colegio “La Santísima Trinidad”, Profesor, Castellano y
Literatura
893. Escuela Comedor Colegio “Cristo Rey” Profesor, Castellano y Literatura
894. U.E. Colegio “Monseñor Castro” Profesor Castellano y Literatura
895. U.E.P. “San Martín De Porres” Coordinadora Tercera Etapa de Educación Básica y
Ciclo Diversificado
*Educación Superior:
896. Profesor Razonamiento Verbal, Universidad Nacional Experimental Politécnica de
la Fuerza Armada Nacional (UNEFA)
897. Profesora en Programa Especialización en Finanzas de la Universidad Simón
Rodríguez
898. Profesora de la Escuela de Logística (Metodología de Investigación, Seminario de
Investigación, Gestión Comunitaria, Lengua y Comunicación, Desarrollo
Endógeno)
899. Tutora de Trabajos de Investigación de Postgrado en La Universidad Militar
EVENTOS
900. Participación en el VI Encuentro Nacional de Educadores, Colegio “La Epifanía”,
Maracaibo, Edo. Zulia.
901. Mejor Ponencia en el Marco de la III Jornada de Investigación Educativa del
Comando de Educación del Ejército
ALIDA ROMERO AGUILAR
IDENTIFICACIÓN
Cedula de Identidad: V-12.916.195
Teléfono: 0414-0317510 / 0416-7255968 / 0239-7167141
Correo Electrónico: alidaromerob@hotmail.com
ESTUDIOS REALIZADOS:
Escuela de Enfermería de las FFAANN – Adscrita a UNEFA Titulo Obtenido: TSU en

Enfermería
Universidad Central de Venezuela – Escuela de Enfermería Titulo Obtenido: Licenciada
en Enfermería
Universidad José María Vargas – Facultad de Ciencias Jurídicas Titulo Obtenido:
Abogado
Universidad Militar Bolivariana de Venezuela – IAEDEN Especialidad: Resolución de
Conflictos en Defensa de la Nación
EXPERIENCIA LABORAL:
Escuela de Logística del Ejército - Docente
Hospital Leopoldo Manrique Terrero de Coche – Enfermera I
Ministerio del Poder Popular para el Transporte y Comunicaciones Cargo Actual:
Enfermera Especialista I
CURSOS, TALLERES Y SEMINARIOS REALIZADOS:

Operador Windows – INCE
Inglés (Básico) – Yelis International
Prevención de Violencia Intra Familiar – SENIFA
I Taller de Actualizaciones VIH – SIDA – Hospital de Coche
I Encuentro Hospitalario Malnutrición – INN
Curso de Donación y Trasplante de Órganos – ONTV
Taller de Educación Permanente para Profesionales de Enfermería
Responsabilidad Legal – Colegio de Enfermeras de Caracas
VI Jornada de Salud Mental y Psiquiátrica – UCV
II Jornada Nacional de Enfermería –Federación de Enfermería de Vzla.
Curso Básico de Soporte de Vida – VENEMERGENCIA
I Encuentro de Investigación – Federación de Enfermería de Venezuela
Elaboración de Proyectos – Colegio de Enfermera de Caracas
I Evento Científico Ejercicio de Enfermería – Federación de Enfermería
Conocimientos de Bioseguridad de Enfermería – BSM Medical
Simposio en la Preparación de Medicamentos – UCV
I Foro en Bioseguridad y Salud Ocupacional – Federación de Enfermería
I Taller Nacional de Actualizaciones VIH – SIDA
I Simposio de Gerencia en Enfermería – Sanidad de las FAN
I Jornada de Reflexión sobre los Aspectos Innovadores de la Ley
Orgánica de Educación y sus Aplicaciones – Escuela Superior de Guerra del Ejercito
Aspecto Legal:
II Congreso Nacional de Estudiante de Derecho

I Seminario de Ciencias Forenses – CEPROMEJUR
I Seminario de Anti Extorsión y Secuestro – CEPROMEJUR
I Seminario de Anti Terrorismo – CEPROMEJUR
II Seminario de Drogas – CEPROMEJUR
II Seminario de Anti Extorsión y Secuestro – CEPROMEJUR
I Mala Praxis Médica – CEPROMEJUR
I Seminario de Procesal Penal de Venezuela – CEPROMEJUR
I Medicina Legal – Sociedad Venezolana de Medicina Forense
Diplomado en Derechos Humanos – Colegio de Abogados de Caracas
Seminario Reforma del Código Orgánico Procesal Penal–CEPROMEJUR
Otros:
Componente Docente – Escuela Superior de Guerra del Ejercito “Libertador Simón
Bolívar”
IDENTIFICACIÓN

Nº telefónico: 0426-5182128/ 0212-3723244
Dirección electrónica: silvao48@yahoo.com
ESTUDIOS
Educación Secundaria:
902. Bachiller en Ciencias.
Educación Superior:
903. Licenciado en Ciencias y Artes Militares, AMV.
904. Especialista en Recurso Humano, UCV.
905. Magister Scientiarum en Cs. y Artes Militares, Escuela Superior del Ejército.
* Experiencia Docente:
906. Docente en la Escuela Superior del EJ Durante 16 Años
907. Docente las Escuelas de Armas y Servicios del Ejército.
908. Acumulando Hasta La Presente Fecha 10.498 Horas de Instrucción y 23 Años De
Experiencia Docente de Aula.
* Cargos Docentes en la Escuela Superior del Ejército: -
909. Jefe de la División de Evaluación.
910. Jefe de la División Académica.
911. Sub-Director de la Escuela Superior del Ejército.
PARTICIPACION EN EVENTOS NACIONALES
912. Foro de “Educación, Investigación e Innovación en el Siglo XXI” en la Universidad

Nacional Experimental de la Fuerza Armada.
913. Taller “Lectura Semiótica del Texto Poético” Dictado por el Dr. Francisco Vicente
Gómez de la Universidad de Murcia, España.
914. Segundas Jornadas Nacionales de Investigación en la Universidad Nacional
Experimental “Simón Rodríguez”.
915. Segundas Competencias de Planificación a Nivel División y Grandes Comandos,
Sobre la Guerra de Resistencia y Conflictos Asimétricos en el Comando de las
Escuelas del Ejército.
916. Mesa de Trabajo “Tecnología de la Información y de las Comunicaciones” en la
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada.
IDENTIFICACIÓN
Nº telefónico: 0426-6053082 y 0243-2459884
Dirección electrónica: danielmaqueo@hotmail.com
ESTUDIOS
917. Bachiller en Ciencias. Liceo Militar Gran Mariscal de Ayacucho, Promoción Gran
Mariscal de Ayacucho Antonio José de Sucre, Caracas, 1974.
918. Licenciado en Ciencias y Artes Militares, AMV.
919. Magister Scientarium en Historia de las Américas, Universidad Católica Andrés
Bello
EXPERIENCIA LABORAL
* Últimos Cargos: -
920. Oficial A/O de la Reserva Nacional y Movilización.
921. Sub-Director de la Escuela de Operaciones Psicológicas del Ejército, 2006-2007.
922. Jefe de la Sección de Recurso Humano, Departamento de Administración y
Logística, 2005-2006.
923. Jefe del Maternal del Preescolar María Manuela de Sucre, 2001-2004.
924. Auxiliar del Oficial E-2 De La 4ta División Blindada, 2001
925.
* Experiencia Docente:
Actualmente se desempeña como docente en la Escuela Técnica de la FAN, Escuela de
Logística G/B José Gabriel Pérez, Universidad Militar del Ejército, Escuela de Blindados y
Caballería y la IUMCOELFA, en Materias de Formación Profesional Militar desde el Año
2008.
* Áreas de Competencia Laboral:

Elaboración de los informes de análisis estratégicos del Reino de España, producidos en
la Agregaduría de Defensa de la República Bolivariana de Venezuela 1999 – 2001.
Jornadas de reflexión académica del plan estratégico de consolidación de la Fuerza
Armada Nacional y el sistema educativo militar del ejército del siglo XXI, en el Comando
de educación.
ADELIS RAMÓN CAMPOS
IDENTIFICACIÓN
Nº telefónico: 0212-4727941 / 0414-3668325
Dirección electrónica: adelisfight@cantv.net
ESTUDIOS
Educación Primaria: G. E. “Carlos Emiliano Salom”
Educación Secundaria: Liceo Fermín Toro
926. Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Mención Guardia Nacional (EFOFAC)
927. Magister Scientiarum en Gerencia Pública, Escuela Superior de La Guardia
Nacional
928. Magister Scientiarium en Seguridad y Defensa, Instituto de Altos Estudios para la
Defensa
929. Especialista en Seguridad y Defensa, Instituto de Altos Estudios para la Defensa
930. Coordinador de cursos de guardería ambiental F.A.C-ULA
931. Director del núcleo fronterizo cívico-militar
932. Jefe de la división de investigaciones administrativas y operacionales de la
inspectoría general de la guardia nacional. 1991-1993
933. Asesor en materia fronteriza del comandante general de la guardia nacional 1993
934. Profesor de la Escuela de Logística Universidad Nacional Experimental de la
Fuerza Armada (UNEFA), IUMCOELFA, EFOFAC, ESUFAC,
MARÍA JOSEFINA REYES MARÍN

IDENTIFICACIÓN
Cédula de Identidad: V.- 8.215276
Nº telefónico: 0416-8076448 y 0412-7019750
Dirección electrónica: mreyes73@hotmail.com
ESTUDIOS
Educación Primaria:
935. G.E. “José Antonio Hurtado Ascanio”
936. Liceo “Juan Manuel Cajigal” Bachiller en Ciencias.
937. Licenciada en Educación, Mención Administración Educativa (Universidad Central
De Venezuela)
938. Especialista en Procesos Educativos (Universidad Simón Rodríguez)
939. Maestría en Educación Superior (Universidad Experimental De La Fuerza
Armada) (UNEFA).
940. Diplomado en Investigación (Universidad Pedagógica Experimental Libertador)
*Educación Primaria:
Maestra G.E. “José Antonio Hurtado Ascanio”
941. Coordinadora de Desarrollo de Recursos Humanos I
942. Coordinadora de desarrollo de recursos humanos II
943. Profesora de metodología de investigación en la Escuela de Logística de la Fuerza
Armada
944. Profesora de seminario de la investigación en la Escuela de Logística de la Fuerza
Armada
945. Asistente al curso- taller herramientas conceptuales y procedimentales para la
elaboración de tesis de grado, UNEFA
946. Asistente al curso-taller la práctica de investigación en ciencias humanas.
Investigar juntos
947. Asistente al curso-taller episteme, método, paradigma y obstáculo epistemológico
en ciencias humanas, Bachelard, Foucault y Agamben
948. Asesora metodológica de trabajos de tesis en la escuela de logística caracas.
949. Miembro jurado de varios trabajos finales de postgrado en la escuela de logística.
caracas.
950. Miembro de la comisión nombrada para la elaboración de los programas de
especialización de la escuela de logística
SINTESIS CURRICULAR
NURY AGUILAR
C.I: 6318.776
NACIONALIDAD: venezolana
DIRECCIÓN Km 14 el Junquito Calle el Pino Urb. Villa
Country Club Town House nº 09
TELEFONOS: 0212
4224445/02123215945/04166140662.
CORREO ELECTRÓNICO:
nuryaguilar@hotmail.com/naguilarsiamu@gmail.com
ESTUDIOS REALIZADOS
EDUCACION SUPERIOR:
951. PROFESORA EN CIENCIAS MENCIÓN BIOLOGÍA
952. UPEL: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de
Caracas
953. PROFESORA EN CIENCIAS MENCIÓN QUIMICA
954. UPEL: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de
Caracas
955. LICENCIADA EN ENFERMERÍA, Universidad Rómulo Gallegos- Estado Guárico
956. MAGISTER EN EDUCACIÓN AMBIENTAL, UPEL: Universidad Pedagógica
Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas.
957. ESPECIALISTA EN EDUCACION UNIVERSITARIA
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
958. Profesora de Seminario de Investigación, Escuela de Formación de Oficiales de
las Fuerzas Armadas de Venezuela (E.F.O.F.A.C) Fuerte Tiuna (1999- 2000).
959. Profesora de Educación Ambiental, Colegio Universitario J. Lorenzo Rodríguez.
960. Profesora de Metodología de la Investigación, Colegio Universitario J. Lorenzo
Rodríguez.
961. Coordinadora de proyectos y Trabajos de Ascenso, Colegio Universitario J.
Lorenzo Rodríguez.
962. Coordinadora de la implantación de la videoteca en el Colegio Universitario J.
Lorenzo Rodríguez, Departamento de Investigación del Colegio Universitario J.
Lorenzo Rodríguez
963. Profesora de Guardería Ambiental, Escuela de Formación de Oficiales de las
Fuerzas Armadas de Venezuela (E.F.O.F.A.C) Fuerte Tiuna.1999-Actual)
964. Profesora de la cátedra de Guardería Forestal, suelos y agua, Escuela de
Formación de Oficiales de las Fuerzas Armadas de Venezuela (E.F.O.F.A.C)
Fuerte Tiuna (1999-2001)
CURSOS, CONGRESOS, CONFERENCIAS Y SIMPOSIOS REALIZADOS

965. Inglés avanzado, Centro Venezolano Americano (CVA)
966. Diplomado Cuidados Intensivos Pediátricos y Neonatales, Universidad Centro
Occidental Lisandro Alvarado
967. 2º Encuentro Regional: Educación Superior y Ambiente.
968. Ciclo de conferencias: Sincretismo Afrocubano
969. Motivación y valores para la Enseñanza.
970. III Jornada Nacional de Medicina Critica para el personal de Enfermería.
971. Enfermería Oncológica
972. I Jornada Científica de Enfermería
973. Curso Básico de Defensa Civil.
974. Talleres sobre normas, procedimientos y manual de enfermería
975. Jornada sobre Normas de Prevención y Control de las Infecciones Hospitalarias
976. 1er simposio de enfermería pediátrica
977. III Jornada Médico Quirúrgica de
TUTOR Y JURADO DE TRABAJOS DE GRADO
978. Estudio Documental Relativo a los Niños Índigos. (Asesor)

979. Aplicación de estrategias basadas en desechos sólidos para el desarrollo
de la psicomotricidad en niños con necesidades Educativas Especiales. (Tutor)
980. Estudio Documental de la Atención Educativa integral del Escolar Diabético
(Tutor)
981. Efecto del Cuento como Estrategia Pedagógica para incrementar hábitos
de Lectura: Caso estudio: Alumnos del segundo grado de la U.E.N José Antonio
González. (Asesor)
982. Evaluación del Proceso de Supervisión en el área Administrativa del
Colegio Universitario José Lorenzo Pérez Rodríguez. (Tutor)
983. Bases conceptuales que sustentan la investigación para fortalecer el perfil
del docente universitario. (Asesor)
984. El currículo universitario en los entornos virtuales para fortalecer el
aprendizaje significativo (Asesor)
PUBLICACIONES REALIZADAS
985. Cómo Educar e Investigar fuera del Aula Escolar: Un Modelo Pedagógico
Alternativo. (Colaboradora, equipo docente promotor)
986. Propuesta de un Programa Educativo Ambiental para el Uso Adecuado de las
Plantas (Autora)
987. Medicinales en un Sector de la Parroquia San Juan del área Metropolitana de
Caracas. (Autora)
988. Intervención educativa de enfermería para el control de las enfermedades
diarreicas en la comunidad Luís Hurtado-El Junquito (Autora)
989. Unidad Didáctica Ambiental para estudiantes de la I Etapa de Educación Básica
(Las Plantas de mi Abuela)Autor ((Conjuntamente con el Laboratorio de Ecología
Humana del IPC, y el MARN).
SHISLEY COROMOTO COLMENARES CABELLO
IDENTIFICACIÓN

Nº telefónico: 0212-7142709/04142440056
Dirección electrónica: shisleyc@gmail.com
ESTUDIOS
990. Médico Cirujano. UCV Caracas: 1987-1997

991. Especialización en Medicina Familiar.Instituto Venezolano de los Seguros Sociales
Caracas. 1990-1992
992. EspecializaciónenGestión en Salud Ocupacional. Instituto de los Altos Estudios en
Salud Pública “Dr. Arnoldo Gabaldon. Maracay Edo. Aragua.
993. Componente Docente, Escuela Superior de Guerra, 2008
994. Curso Académico de Formación Superior en Medicina Estética. 2008-2009
995. Diplomado de Medicina Antienvejecimiento. Universidad Centro Occidental
Lisandro Alvarado. 2010-2011
996. 1985-1986Interno permanente Hospital Carlos Bello Cruz Rojas. Caracas.

997. 2000- 2000 Medicina General. Centro Medico Ángel Vicente Ochoa IVSS.
998. 2000-2003 Medico Familiar Batallón Bolívar Caracas.
999. 2004-2006 Medico Familiar Clínica SISALUD.
1000. Desde el 2006 Medico Familiar Sanidad Militar del Ejército. Caracas.
CURSOS, TALLERES, CONGRESOS, SIMPOSIUM, JORNADAS REALIZADOS:
1001. VII Simposio Venezolano Internacional de Aterosclerosis. Febrero de

2005.American College Of Physicians.
1002. Sociedad Venezolana de Endocrinología y metabolismo.Jornadas
Científicas.Endocrinologia 2005.
1003. Colegio Venezolano de Endotelio.Simposium de Diabetes Cardiovascular.Abril
2005.
1004. Colegio Venezolano de Endotelio.XIV Congreso venezolano de endotelio.Abril
2005.
1005. III Simposium Nacional de Prevención Cardiovascular Fundación Venezolana
Cardiología Preventiva. Abril de 2005.
1006. IV Congreso Venezolano de Medicina General. Mayo 2005.
1007. III Congreso Nacional de Medicina Conductual “Enfermedades y estilos de vida:
Prevención eIntervención en enfermedades cardiovasculares,
1008. Diabetes y Cáncer” Octubre.2005
1009. III Jornadas de Medicina Familiar 2005.
1010. Asociación Venezolana para el estudio de la Obesidad AVESO.IV jornadas
Nacionales de Obesidad.
1011. I taller Básico de composición Corporal.28 y 29 de Octubre
1012. Primer Congreso Internacional de Terapéutica 2005.
1013. II Congreso Internacional de Fitomedicinas y Productos Naturales. Octubre 2005.
1014. Encuentro Nacional de Fenadiabetes.Noviembre 2005.Colegio de Médicos del
Distrito Federal.
1015. XV Simposium Internacional Satisfacción Sexual. Noviembre 2005.
1016. I Congreso de La Sociedad de Médicos Generales. Febrero de 2006.
1017. Taller Básico de Composición CorporalEjercicio, Nutrición, Metabolismo y
Obesidad.Febrero de 2006.
1018. 1er Simposium Internacional.Fitomedicina la nueva tendencia terapéutica.Marzo
de 2006.
1019. Curso de Diabetes 2006
1020. IV Simposium Nacional de Prevención Cardiovascular.Fundación Venezolana de
Cardiología Preventiva.Abril. 2006
1021. II Congreso Venezolano de Obesidad“ El Obeso: Un Paciente De Todos”Mayo
2006
1022. XV Congreso Venezolano de Endotelio.Mayo 2006.
1023. III Congreso venezolano de Insuficiencia Cardiaca.Junio 2006
1024. VII Jornada Científica 2006 Julio
1025. ECOS American Diabetes Association
1026. XXXIX Congreso Venezolano de Cardiología. “ Dr. Otto Pieretti” Agosto de 2006.
1027. Asociación Venezolana para el estudio de la Obesidad AVESO.Septiembre 2006
1028. Curso Interdisciplinario de Obesidad.
1029. Jornadas de Medicina Familiar Junio 2007.
1030. Hospital Militar Dr. Carlos ArveloDepartamento de Endocrinología y Enfermedades
MetabólicasXLIV Jornadas Científicas (Coloquios Médicos 2007)
1031. Marcadores de Biología Molecular en diferentes Patologías Medicas.05 DE Junio
2007.
1032. Dirección de Sanidad De la Fuerza Armada NacionalI taller de Capacitación de
Formadores y formadoras en VIH y SIDA. Agosto 2007.
1033. Sociedad Venezolana de CardiologíaNuevas tendencias terapéuticasNoviembre
de 2007
1034. III Congreso Venezolano de Médicos Generales.Febrero de 2008
1035. XIX Congreso Venezolano de Endotelio.Junio 2010.
1036. Jornadas 2010 de Medicina Familiar.
FRANCIA RAMIREZ PEÑA

IDENTIFICACIÓN

Dirección electrónica: tereramirez81@hotmail.com
ESTUDIOS
1037. T.S.U. ENFERMERIA IUPFAN
1038. LIC. ENFERMERIA .UCV
1039. Jefe del Área de Inmunosuprimidos. Hospimil Carlos Arvelos.
1040. Jefe del Área de Enfermería. Regimiento de Comunicaciones.
1041. Jefe del Grupo de Docencia. Escuela Logística.
ENMA LUISA ROJAS PINEDA

IDENTIFICACIÓN

Dirección electrónica:enma69@hotmail.com
ESTUDIOS
Lic. en Enfermería. UCV

1042. ESP. SANIDAD 3ERA DIVISION INFANTERIA
1043. AUX LOGISTICA EDO. MAYOR CONJUNTO REDI CENTRAL
1044. ADJUNTO DPTO CENTRAL DE CITAS DEL HOSPIMIL VICENTE SALIAS
1045. ADJUNTO DPTO EDUCACION DEL MPPPE
1046. CURSO DE PORTUGUES EN LA ESCUELA DE IDIOMAS
FRANCISCO ANTONIO GÓMEZ LOBO

CORONEL (DEM) MSC
IDENTIFICACIÓN
Cédula de Identidad: 2.766.721
Dirección electrónica: gomezlobo@gmail.com
ESTUDIOS
Educación Primaria:
1047. COLEGIO “LA SALLE”
1048. COLEGIO “FRAY LUIS AMIGO”
1049. LICEO MILITAR “MONSEÑOR JAUREGUI”, BACHILLER EN HUMANIDADES.
1050. Magister Scientarium en Gerencia.
1051. Licenciado en Seguridad
1052. Licenciado en Administración
1053. TSU en Análisis de Sistemas
1054. Diplomado en Gerencia Publica
1055. Diplomado en Componente Docente
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
DOCENCIA EN:
(4.086 HORAS ACADÉMICAS DICTADAS)
1056. Área Gerencial
1057. Área de Pregrado
1058. Área del Orden Interno y Seguridad
1059. Área Militar
1060. Área General
OTRAS ACTIVIDADES:
1061. Tutor de un (1) trabajo de investigación para optar a la licenciatura en
administración pública.
1062. Jurado de un (1) trabajo de investigación para optar a la licenciatura en
administración pública.
1063. Jurado en tres (3) trabajos de grado para optar al título en especialista en
infantería.
PUBLICACIONES Y TRABAJOS TÉCNICOS:
1064. “Anteproyecto de directiva que regula la concepción, doctrina, organización y
empleo de la Guardia Nacional en la prestación de los servicios de seguridad
urbana y orden público”.
1065. “Guardia Nacional de Venezuela: Breve reseña sobre su génesis, su evolución y
su identidad”, libro histórico.
1066. “El plan de trabajo anual y la evaluación científica del rendimiento operacional de
la Guardia Nacional de Venezuela”, trabajo técnico.
1067. “Sistema automatizado para el registro, tramitación, seguimiento, control y
evaluación del rendimiento operacional de la Guardia Nacional de Venezuela”,
trabajo técnico.
1068. “Diseño conceptual de un sistema automatizado de información para el estado
mayor general de la Guardia Nacional de Venezuela”, tesis de grado.
1069. “A propósito de la verdadera génesis de la guardia nacional”, articulo, revista
“fuerza 5”, año IV, NRO. 4.
1070. “La real fuente de nuestro origen”, articulo, revista aniversaria de la guardia
nacional.
1071. “Proyecto del sistema computarizado del comando de personal de la Guardia
Nacional”, trabajo técnico.
1072. “Análisis y diseño del sistema computarizado del comando del cuerpo de cadetes
de EFOFAC”, trabajo técnico.
1073. “Computación básica y gerencia de informática”, texto para la enseñanza.
1074. “Proyecto de automatización de una gran unidad de la guardia nacional”, trabajo
técnico.
1075. “Manual de apoyo para el servicio de orden público y empleo de los vehículos
blindados antimotines en la guardia nacional”, texto para la enseñanza.
1076. Reseña histórica de la quinta “las acacias”, sede de la Comandancia General de la
Guardia Nacional, díptico informativo.
ANEXO VIII
DOCUMENTO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD MILITAR
Se autoriza el presente Documento Rector de la Universidad Militar

Bolivariana de Venezuela, a los fines de establecer los lineamientos que
regiran las políticas educativas de esta Universidad.
ANEXO IX
REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DE LA UMBV
PLAN DE ESTUDIO
“SIMÓN BOLÍVAR”
2011 – 2016
CENTRO DE ESTUDIOS
TÁCTICO, TÉCNICO Y LOGÍSTICO
TOMO IV
REGLAMENTOS DE ESTUDIO DE POSTGRADO
TABLA DE CONTENIDO
Pag.
INTRODUCCIÓN ……………………………………….………………………………… 3
BASES LEGALES ………………………………………………………………………….. 5

CAPÍTULO ………………….………………………………………………………………. 7
I Disposiciones generales……………………………………………………... 7
II De los programas y cursos de postgrado………………………………… 8
III Del Consejo de Estudios de Postgrado……………………………………. 12
IV De la Coordinación de Estudios de Postgrado…...……………………….. 14
V De las Comisiones de Estudios de Postgrado….….……………………… 16
VI De los Comités Académico de Postgrado…...…………………………….. 17
VII De los requisitos de ingreso y egreso……………………………………… 19
VIII Del régimen de los programas de postgrado…………………………….... 22
IX De los programas interdisciplinarios, interinstitucionales e integrados…. 23
X De la formulación de los programas de postgrado……………………….. 24
XI Del personal docente………………………………………………………… 25
XII De los trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de

grado y tesis doctorales…………………………………………...……… 26
XIII De la evaluación…………………………………………………………… 27
XIV Del reconocimiento y asignación de créditos…………………………... 28
DISPOSICIÓN TRANSITORIA…………………………………………………………… 30
DISPOSICIONES FINALES………………………………………………………………. 30
INTRODUCCION
La Universidad Militar Bolivariana de Venezuela fue creada según Decreto

Presidencial N° 7.662 de fecha 03 de septiembre de 2010, p ublicado en Gaceta
Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N⁰ 39.502 de fecha 03 de
septiembre de 2010, como Universidad Nacional Experimental en la modalidad de
la educación militar de la Nación, con personalidad jurídica y patrimonio propio,
adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Defensa.
De acuerdo a lo anterior, la misión se cumple mediante la realización de
actividades dirigidas al desarrollo intelectual, físico y mental, así como al desarrollo
de las competencias propias del saber humano, mediante un principio integrador
de aprendizaje, cónsono con los postulados que sustentan la pedagogía y la
andragogía como ciencias auxiliares de la educación, centradas en la
investigación científica, tecnológica y humanista, base fundamental del sistema
educativo bolivariano y con una congruencia total y permanente para asegurar la
pertinencia y eficiencia del currículo, el cual permite su aproximación al
conocimiento de las ciencias y artes militares de la Universidad Militar Bolivariana
de Venezuela.
Es por ello que la formación y capacitación académica- militar del

profesional de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana se apoya a través de los
procesos educativos en los valores superiores del Estado, éticos, morales,
culturales e intelectuales basados en los avances científicos, tecnológicos y
humanísticos de las nuevas corrientes del pensamiento, por lo que el modelo
educativo de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela es holístico y se
sustenta en competencias de aprendizaje basado en los enfoques: constructivista,
progresista y humanista y en las filosofías: pragmática, reconstruccionista y
dialéctica (MPPPD 2011). Se fundamenta en los principios del aprendizaje
definidos por la UNESCO (1995) como lo son: “Aprender a Hacer”, “Aprender a
Conocer”, “Aprender a Ser” y “Aprender a Convivir” y los principios para el
aprendizaje del Modelo Educativo Bolivariano (2002) “Aprender a Crear”,
“Aprender a Convivir y Participar”, “Aprender a Valorar” y “Aprender a Reflexionar”.
Con el fin de lograr la eficiencia del Plan de Estudio “Simón Bolívar”, se

presenta el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad Militar
Bolivariana de Venezuela, aplicable a todos los institutos educativos militares que
administran estudios de este nivel. El mismo será el instrumento administrativo
que determina el régimen legal de estos estudios, por consiguiente se norman
todas las actividades relacionadas con los asuntos académicos de este nivel
educativo dentro de la institución. Las pautas conservan los lineamientos, la
flexibilidad y las exigencias del Reglamento General de la Universidad Militar
Bolivariana de Venezuela, del Reglamento de Evaluación de Postgrado y de las
políticas y decisiones que dicte la Universidad.
BASES LEGALES
El ordenamiento jurídico que regula el presente Reglamento de Evaluación

de Postgrado de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, está sustentado
en los siguientes instrumentos jurídicos:
1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial

Extraordinaria N° 5.453 de la República Bolivariana de Venezuela. Caracas,
viernes 24 de marzo de 2000. Enmienda número 1. Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela Nº 5.908 del 15 de febrero de 2.009.
2. Decreto Nº 6.239, con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Fuerza
Armada Nacional Bolivariana. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela Extraordinaria Nº 6.020 del 21 de marzo de 2.011.
3. Ley de Reforma Parcial del Decreto Nº 6.239, con Rango, Valor y Fuerza de
Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana de Venezuela, Gaceta
Oficial Extraordinaria Nº 5.933 del 21 de octubre de 2.009.
4. Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de

Venezuela Nº 5.929, Extraordinario, del 15 de agosto de 2.009.
5. Decreto Nº 8.096, con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Fuerza

Armada Nacional Bolivariana de Venezuela, Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 6.020
del 21 de marzo de 2.011.
6. Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos. Gaceta Oficial de la República

de Venezuela Nº 2.818 Extraordinaria de 1º de julio de 1.981.
7. Ley de Universidades. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº. 1.429

Extraordinario del 8 de septiembre de 1.970.
8. Reglamento Parcial de la Ley de Universidades. Gaceta Oficial de la República

de Venezuela No29.559 del 01 de septiembre de 1.971.
9. Decreto sobre Organización y Funcionamiento de la Administración Pública

Central, Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 38.109 de
fecha 18 de enero de 2.005.
10. Reglamento Educativo Militar. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de

Venezuela Nº 37.519 del 3 de septiembre de 2.002.
11. Reglamento General de Evaluación del Rendimiento Estudiantil en los

Institutos y Colegios Universitarios, Gaceta Nº 5.342 Extraordinario, del 6 de
marzo de 1.999.
12. Plan Integral de Educación Militar de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.

Resolución Nº 017621 del 16 de marzo de 2.011. Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela Nº 39.641 de fecha 25 de marzo 2.011.
13. Decreto Nº 7.662, mediante la cual se crea la Universidad Militar Bolivariana
de Venezuela. Gaceta Oficial Nº 39.502 de 3 de septiembre de 2.010.
14. Reglamento de Estudios de Postgrado en las Instituciones de Educación

Superior de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Resolución Nº 011161, del 21
de julio de 2.009. Gaceta Oficial Nº 39.227 del 23 de julio de 2.009.
15. Reglamento de Equivalencias de Estudios para optar al Título de Licenciado

en Ciencias y Artes Militares, opción Terrestre, opción Aeronáutica, opción
Guardia Nacional y Licenciado en Ciencias Navales, con las menciones
correspondientes. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 32.491 del 8 de
junio de 1.982.
16. Directiva General contentiva de las Atribuciones y Funcionamiento del Consejo

Superior de Educación de la Fuerza Armada Nacional. Gaceta Oficial de la
República Bolivariana de Venezuela Nº 38.241 del 2 de agosto de 2.005.
17. República Bolivariana de Venezuela (2007). Primer Plan Socialista de

Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2014. Fuerza Armada Nacional
(2000). Plan Estratégico de la Fuerza Armada 2000-2009.
18. Fuerza Armada Nacional (2000). Plan de Consolidación de la Fuerza Armada

Nacional 2000-2009.
19. Reglamento de Castigos Disciplinarios Nº 6. Gaceta Oficial Extraordinaria de la

República Bolivariana de Venezuela. N° 37.507 de fecha 16 de agosto de 2.002
Por disposición del Consejo Superior Universitario de la Universidad Militar Bolivariana

de Venezuela, en uso de la atribución que le confiere el ordinal 21 del Artículo 26 de la
Ley de Universidades (1970), se dicta el siguiente:
REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DE LA
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1. El objeto de este Reglamento es regular los estudios de postgrado en

la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, en los asuntos académicos y en
su funcionamiento administrativo, además determina el régimen legal de estudios
conducentes a Títulos de Especialización Técnica, Especialización, Maestría y
Doctorado.
Artículo 2. Son estudios de postgrado los que se realizan después de la obtención

del Título de Licenciado o su equivalente en instituciones de educación
universitaria.
Artículo 3. Los programas de postgrado están dirigidos a producir, impulsar,

fortalecer y proporcionar los conocimientos específicos sobre las aplicaciones
tácticas, técnicas y logísticas, así como también el conocimiento estratégico
nacional, militar y operacional para la seguridad, defensa integral y desarrollo
sustentable de la Nación a partir del desarrollo de competencias científicas,
tecnológicas y humanísticas, sobre las cuales se sustenta la profesión militar.
Artículo 4.Los estudios de postgrado contribuyen con la misión académica, socio-

política, socio-económica y ética de la especialización que se realiza con
posterioridad al Título profesional para la formación de ciudadanos aptos y
comprometidos en la construcción de una patria soberana, con la finalidad que
estos coadyuven en garantizar la seguridad, defensa integral y desarrollo de la
Nación.
Parágrafo Único: Las referencias en género tienen en este Reglamento un

sentido general, dirigido siempre por igual a hombres y mujeres.
Artículo 5. Los estudios de postgrado en la Universidad Militar Bolivariana de

Venezuela tendrán como finalidad fundamental:
1077. Profundizar la formación de los profesionales universitarios que respondan
a la demanda social en campos específicos del conocimiento y del ejercicio
profesional.
1078. Fortalecer las competencias para el empleo de la defensa militar e integral,

mantenimiento del orden interno, de asistencia social y humanitaria, y las
referidas a la participación activa en el desarrollo nacional.
1079. Formar investigadores que sirvan a los altos fines académicos de la

Universidad y del país.
CAPÍTULO II
DE LOS PROGRAMAS Y CURSOS DE POSTGRADO
Artículo 6. Los estudios de postgrado están conformados por programas y cursos

constituidos por unidades curriculares y otras actividades curriculares que
pertenecen a un área o a un conjunto de áreas del conocimiento que se
complementan en sus objetivos y fines.
Artículo 7. Los estudios de postgrado de la Universidad Militar Bolivariana de

Venezuela se clasifican de la siguiente forma:
1) Estudios conducentes a la obtención de grados académicos:
a) Programas de Especialización Técnica
b) Programas de Especialización
c) Programas de Maestría
d) Programas de Doctorado
2) Estudios no conducentes a la obtención de grados académicos:
a) Cursos de Ampliación
b) Cursos de Actualización
c) Cursos de Perfeccionamiento Profesional
d) Programas Postdoctorales
Artículo 8. Los estudios de Especialización Técnica, dirigidos a egresados con

grado académico de Técnico Superior Universitario, están destinados a
suministrar conocimientos, desarrollar habilidades y destrezas en una o más
disciplinas. Consistirán en un conjunto de unidades curriculares y actividades
prácticas orientadas a alcanzar esos fines. Estos estudios conducen al grado
académico de Técnico Superior Especialista en el área del conocimiento
respectivo.
Artículo 9. Los estudios de Especialización, dirigidos a egresados con grado

académico de Licenciado o equivalente, están destinados al logro de la formación
requerida para proporcionar conocimientos y adiestramientos necesarios para la
formación de expertos de elevada competencia profesional. Consisten en cursar
unidades curriculares, cumplir otras actividades curriculares organizadas en áreas
específicas o integradas del conocimiento y realizar, defender y aprobar un
Trabajo Especial de Grado. Estos estudios culminan con la obtención del grado
académico de Especialista en el área del conocimiento respectivo.
Parágrafo Único: Los programas de Especialización podrán contemplar la

admisión de egresados de educación universitaria con grados distintos al de
Licenciado o su equivalente que aspiren realizar estudios de Especialización, sin
menoscabo de las leyes del ejercicio profesional respectivas.
Artículo 10. Los estudios de Maestría, dirigidos a egresados con grado

académico de Licenciado o equivalente, están destinados al análisis profundo y
sistemático en una o más áreas del conocimiento y a la formación metodológica
para la investigación. Consisten en cursar unidades curriculares, cumplir otras
actividades curriculares y realizar, defender y aprobar un Trabajo de Grado.
Culminan con la obtención del grado académico de Magíster Scientiarum en el
área del conocimiento respectivo.
Artículo 11. Los estudios de Doctorado, dirigidos a egresados con grado
académico de Magíster Scientiarum o equivalente, tienen por finalidad producir
conocimiento a través de la innovación, modelos o teorías, profundizar la
formación científica, tecnológica y humanística y propiciar la independencia de
criterio y el rigor científico para la realización de investigaciones originales que
respondan a problemas asociados con una línea de investigación fundamental
ubicada en una o más áreas del conocimiento. Consisten en cursar unidades
curriculares que sean relevantes al problema abordado, cumplir otras actividades
curriculares organizadas para tal fin y realizar, defender y aprobar una Tesis
Doctoral. Dichas actividades culminan con la obtención del grado académico de
Doctor en el área del conocimiento respectivo.
Parágrafo Único: Todo cursante del Doctorado o de la Maestría estará obligado a

mantener vinculación directa y formal con una o más unidades de investigación y
de docencia de las Academias Militares y de los Centros de Estudios de la
Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, de conformidad con los lineamientos
y modalidades previstos en el programa respectivo.
Artículo 12. Los Cursos de Ampliación, dirigidos a egresados de educación

universitaria están destinados por su diseño y contenido a ampliar, actualizar o
perfeccionar conocimientos en un área determinada. Estos estudios, en caso de
que el cursante cumpla con los requisitos establecidos, conducen a la obtención
de un Certificado o Diploma de Ampliación en el área de conocimiento respectivo y
son susceptibles de reconocimiento de créditos académicos en los programas de
estudios de postgrado conducentes a grado académico, de acuerdo a las normas
dictadas por el Consejo Directivo.
Artículo 13. Los Cursos de Actualización, dirigidos a egresados de educación

universitaria están orientados a propiciar la divulgación de los avances
humanísticos, científicos y tecnológicos. Su carácter es informativo y no son
susceptibles de reconocimiento de créditos académicos en los programas de
estudios de postgrado conducentes a grado académico.
Artículo 14. Los Cursos de Perfeccionamiento Profesional, dirigidos a
egresados universitarios, consisten en un conjunto de actividades curriculares
orientadas a la renovación en aspectos específicos de áreas avanzadas del
conocimiento, aplicables directamente a la práctica profesional. Están
esencialmente orientados a perfeccionar conocimientos, renovar conceptos,
destrezas y procedimientos aplicables al área de desempeño de los egresados de
educación universitaria. Estos estudios, en caso de que el cursante cumpla con los
requisitos establecidos, conducen a la obtención de un Diploma de
Perfeccionamiento Profesional y son susceptibles de reconocimiento de créditos
académicos en los programas de estudios de postgrado conducentes a grado
académico, de acuerdo a las normas dictadas por el Consejo Directivo. Estos
cursos se rigen por los requisitos establecidos por el Consejo de Estudios de
Postgrado.
Artículo 15. Los Programas Postdoctorales, dirigidos a egresados de educación

universitaria con grado de Doctor, consisten fundamentalmente en actividades de
investigación realizadas en el marco de una línea o área de investigación asociada
a la estructura de postgrado. Tales actividades serán normadas por las
respectivas Comisiones de Estudios de Postgrado y darán origen a la obtención
de un certificado que acredite las actividades postdoctorales.
CAPÍTULO III
DEL CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
Artículo 16. El Consejo de Estudios de Postgrado es un órgano asesor y de

gestión del Consejo Directivo y estará integrado por el Vicerrector quien lo
presidirá, el Coordinador de Estudios de Postgrado y los Directores de los Centros
de Estudios.
Parágrafo Único: En caso de ausencia del Vicerrector, las sesiones del Consejo
de Estudios de Postgrado serán presididas por el Coordinador de Estudios de
Postgrado. A los efectos de las sesiones del Consejo de Estudios de Postgrado, el
Coordinador y los Directores de los Centros de Estudios dispondrán de suplentes,
que deberán cumplir con las mismas condiciones académicas de los principales.
Artículo 17. El Consejo de Estudios de Postgrado tendrá las siguientes

atribuciones y deberes:
a) Velar por el cumplimiento de las decisiones del Consejo Directivo en la materia.
b) Analizar, formular y proponer al Consejo Directivo la política general de

desarrollo de los estudios de postgrado en la Universidad Militar Bolivariana de
Venezuela.
c) Fomentar y coordinar la instrumentación de políticas académicas,

presupuestarias, de acreditación, evaluación e información.
d) Formular criterios de evaluación de los programas de postgrado con base en la

eficiencia, la pertinencia y el rendimiento.
e) Establecer lineamientos y criterios generales en materia de financiamiento de

las actividades de postgrado.
f) Proponer al Consejo Directivo los aranceles correspondientes a todas las

actividades relacionadas con los estudios de postgrado.
g) Velar por el buen funcionamiento de los estudios de postgrado.
h) Examinar y pronunciarse sobre los proyectos de creación, rediseño de los

programas de Especialización Técnica, Especialización, Maestría y Doctorado, y
someterlos a la consideración del Consejo Directivo.
i) Promover la colaboración y participación de organismos públicos y privados en

el desarrollo de los estudios de postgrado.
j) Acordar con el Consejo Científico, Humanístico y Tecnológico programas

comunes referidos a investigación y postgrado.
k) Promover evaluaciones periódicas del contenido, el nivel, la eficiencia, la

pertinencia y el rendimiento de los estudios de postgrado de acuerdo con las
normas dictadas al efecto sobre la materia y conocer, analizar y pronunciarse
sobre los resultados de las evaluaciones.
m) Elaborar propuestas de reglamentación y someterlas a la consideración del

Consejo Directivo.
n) Aprobar el informe anual de gestión de la Coordinación de Estudios de

Postgrado y remitirlo al Consejo Directivo.
o) Las demás que le confiera el Consejo Directivo.
Artículo 18. Los miembros del Consejo de Estudios de Postgrado están en la

obligación de atender las convocatorias a las sesiones del Consejo y formar parte
de las comisiones que éste designe.
El tiempo que los miembros del Consejo empleen en estas labores se reconocerá
como parte de su dedicación a la Universidad.
Artículo 19. El Consejo de Estudios de Postgrado celebrará al menos una sesión

ordinaria quincenal y las extraordinarias que convoque el Coordinador, por su
propia iniciativa o a solicitud de dos o más de sus miembros.
Artículo 20. El Presidente del Consejo de Estudios de Postgrado presentará el

informe anual de gestión ante el Consejo Directivo
CAPÍTULO IV
DE LA COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
Artículo 21. La Coordinación de Estudios de Postgrado es un órgano académico-

administrativo adscrito al Vicerrectorado y le corresponde ejecutar las decisiones
del Consejo de Estudios de Postgrado y estará a cargo el Coordinador de Estudios
de Postgrado.
Artículo 22. El Coordinador de Estudios de Postgrado deberá ser miembro

ordinario del personal docente y de investigación, a dedicación exclusiva de la
Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, con categoría académica no inferior
a la de Profesor Asociado, con grado académico de Doctor y tener experiencia en
la conducción de estudios directivos de postgrado y en investigación. Será
designado por el Consejo Directivo a proposición del Rector.
Parágrafo único: El Coordinador de Estudios de Postgrado será el Secretario del

Consejo de Estudios de Postgrado y tendrá las atribuciones establecidas en el
presente Reglamento.
Artículo 23. El Coordinador de Estudios de Postgrado tendrá las siguientes

atribuciones:
a) Convocar y presidir en ausencia de Vicerrector las sesiones del Consejo de

Estudios de Postgrado.
b) Ejecutar las decisiones del Consejo de Estudios de Postgrado.
c) Velar por el cumplimiento de las políticas de postgrado de la Universidad Militar

Bolivariana de Venezuela, el Reglamento de Estudios de Postgrado y demás
normas que regulen los estudios de postgrado.
d) Colaborar con institutos militares y demás organismos académicos autorizados,

con el fin de adecuar la organización y desarrollo de los estudios de postgrado a
los requerimientos de excelencia y las disposiciones legales y reglamentarias
vigentes.
e) Centralizar y difundir la información relativa a los estudios de postgrado.
f) Propiciar relaciones con organismos en actividades dirigidas a obtener recursos

para los estudios de postgrado de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
g) Preparar los informes técnicos y dictámenes pautados en este Reglamento,

además de los que le sean solicitados por los organismos competentes.
h) Recibir, organizar y registrar la información de las Comisiones de Estudios de

Postgrado de las instituciones educativas militares u organismos académicos
autorizados, en relación con los cursos de ampliación, actualización,
perfeccionamiento profesional y programas postdoctorales.
i) Coordinar el sistema de evaluación y acreditación de los programas de

postgrado de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
j) Llevar el registro de información sobre las actividades de postgrado de la

Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
k) Presentar informe semestral al Consejo de Estudios de Postgrado sobre el

desarrollo de las actividades a su cargo.
l) Las demás que le señalan las leyes, reglamentos y disposiciones de las

autoridades competentes.
CAPÍTULO V
DE LAS COMISIONES DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
Artículo 24. En cada Centro de Estudio o institución educativa militar autorizada

expresamente por el Consejo Directivo para desarrollar Estudios de Postgrado
funcionará una Comisión de Estudios de Postgrado, presidida por el Director del
Centro o Jefe de Área de Postgrado según sea el caso, quien actuará como
representante ante el Consejo de Estudios de Postgrado. El Director o equivalente
será designado por el Consejo Directivo.
Artículo 25. Corresponde a la Comisión de Estudios de Postgrado de los

organismos autorizados establecer normativamente la estructura y la composición
de la respectiva Comisión de Estudios de Postgrado, además de los requisitos
para la designación de sus integrantes. Cada Comisión informará regularmente al
Consejo de Estudios de Postgrado sobre los miembros designados para integrar la
Comisión.
Artículo 26. El Director o su equivalente de la Comisión de Estudios de Postgrado
centralizarán y difundirán la información y las propuestas de políticas relativas a
los estudios de postgrado.
Artículo 27. La Comisión de Estudios de Postgrado tendrá las siguientes

atribuciones:
a) Desarrollar de acuerdo con el Consejo de Estudios de Postgrado políticas

enmarcadas dentro de los lineamientos generales establecidos por el Consejo
Directivo.
b) Asesorar al Director sobre todo lo relativo a los estudios de postgrado.
c) Coordinar el funcionamiento de los estudios de postgrado en su Centro de

Estudios.
d) Establecer los lineamientos y criterios sectoriales en materia de financiamiento,

para la distribución y ejecución de los recursos presupuestarios asignados para las
actividades de postgrado a su cargo.
f) Proponer al Consejo de Estudios de Postgrado los criterios y procedimientos

para la selección de aspirantes a los estudios de postgrado bajo su
responsabilidad, así como aprobar la selección realizada por los Consejos
Académicos de Postgrado.
h) Promover políticas de creación de programas de postgrado.
i) Evaluar los proyectos de creación, rediseño y eliminación de programas de

postgrado conducentes y no conducentes a grado académico, opinar al respecto y
someterlos a la consideración del Consejo de Estudios de Postgrado y tramitarlos
ante el Consejo Directivo.
k) Las demás que le señale el Consejo de Estudios de Postgrado.
CAPÍTULO VI
DE LOS COMITÉS ACADÉMICOS DE POSTGRADO
Artículo 28. Los Comités Académicos de Postgrado son responsables del

funcionamiento de cada programa de postgrado.
Artículo 29. El Comité Académico de Postgrado estará constituido por el Director

del Centro o institución educativa militar autorizada por el Consejo Directivo a
dictar cursos de postgrado; los jefes de las divisiones académicas y de evaluación;
los jefes de programas de cada uno de los cursos de postgrado que allí se dicten;
dos representantes del personal docente y un representante estudiantil. El jefe de
programa deberá ser miembro ordinario del personal docente y de investigación
con una dedicación no menor a medio tiempo, con categoría académica no inferior
a la de Profesor Asistente, con grado académico igual o superior al que otorga el
programa que coordina y con experiencia en estudios directivos de postgrado y en
investigación. En casos excepcionales debidamente justificados, se podrá
designar transitoriamente como jefe de programa a un profesor contratado.
Artículo 30. Son atribuciones del Comité Académico de Postgrado:
a) Dirigir el programa de postgrado respectivo y ser responsable de su ejecución y

desarrollo.
b) Considerar y emitir opinión dentro de su misma área de conocimiento, sobre los

proyectos de creación de programas y cursos de postgrado conducentes o no a
grados académicos.
c) Velar por el cumplimiento de las políticas de postgrado de la Universidad, del

Reglamento de Estudios de Postgrado y demás normas que regulen los estudios
de postgrado.
d) Emitir opinión sobre los proyectos de Trabajo Técnico, Trabajo Especial de

Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral del respectivo programa.
e) Proponer a la Comisión de Estudios de Postgrado los candidatos a Tutores y a

miembros del Jurado Examinador.
f) Conocer los informes periódicos de los Tutores sobre las actividades y el
desarrollo del Trabajo Técnico, Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o
Tesis Doctoral bajo su asistencia y asesoría.
g) Elaborar los informes técnicos sobre reconocimiento de créditos, así como la

asignación de los créditos correspondientes a las actividades que requieran esa
ponderación, y remitirlos a la Comisión de Estudios de Postgrado respectiva para
su tramitación respectiva.
h) Administrar el proceso de selección de aspirantes y proponer la admisión a la

Comisión de Estudios de Postgrado respectiva.
i) Colaborar con la Comisión de Estudios de Postgrado en la gestión de los

recursos necesarios para el desarrollo de las actividades de postgrado bajo su
responsabilidad.
CAPÍTULO VII
DE LOS REQUISITOS DE INGRESO Y EGRESO
Artículo 31. Los aspirantes a cursar estudios de postgrado deberán cumplir con
los requisitos de admisión establecidos para cada programa.
Artículo 32. Los aspirantes a ingresar en un programa conducente al grado

académico de Doctor, deberán demostrar como requisito de ingreso el manejo
instrumental de un idioma distinto al español. En casos excepcionales, cuando la
naturaleza de los estudios así lo requiera y de forma debidamente razonada, se
podrá solicitar el manejo instrumental de más de un idioma.
Artículo 33. Para obtener el grado académico de Técnico Superior Especialista

se deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Cursar en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela Estudios de

postgrado en un programa de Especialización Técnica durante un tiempo no
inferior a dos (2) períodos académicos regulares.
b) Obtener la aprobación de una carga académica mínima equivalente a
veinticuatro (24) créditos en unidades curriculares y otras actividades curriculares.
c) Elaborar, presentar y aprobar un Trabajo Técnico, asistido por un Tutor. Su

presentación y aprobación deberá cumplirse en un lapso no mayor de dos (2) años
contados a partir del momento de iniciar los estudios, prorrogable por un (1) año,
previa solicitud razonada del cursante, avalada por su Tutor, según el respectivo
programa.
d) Cumplir con el Reglamento de Evaluación de Postgrado para la permanencia de

los cursantes y para la obtención de Título correspondiente en los postgrados de
la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
e) Los demás que establezca el programa.
Artículo 34. Para obtener el grado académico de Especialista se deben cumplir

los siguientes requisitos:
a) Cursar en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela estudios de

postgrado en un programa de Especialización durante un tiempo no inferior a dos
(2) períodos académicos regulares.
b) Obtener la aprobación de una carga académica mínima equivalente a

veinticuatro (24) créditos en unidades curriculares y otras actividades curriculares.
c) Presentar, defender y aprobar de acuerdo con las normas del programa

respectivo un Trabajo Especial de Grado, asistido por un Tutor, dentro de un lapso
máximo de cuatro (4) años contados a partir del inicio de los estudios. El cursante
podrá solicitar justificadamente una prórroga por el máximo de un año, previo aval
del Tutor.
d) Cumplir con Reglamento de Evaluación de Postgrado para la permanencia de

e) Los demás que establezca el programa.
Parágrafo único: Podrán establecerse lapsos mayores para la presentación,

defensa y aprobación del Trabajo Especial de Grado si la naturaleza del programa
así lo justifica. Tales lapsos deben quedar claramente establecidos al momento de
la creación del programa. En todo caso, no podrán considerarse lapsos mayores
de un año luego de concluir la escolaridad.
Artículo 35. Para obtener el grado académico de Magíster Scientiarum se deben

cumplir los siguientes requisitos:
a) Cursar en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela estudios de

postgrado en un programa de Maestría durante un tiempo no inferior a dos (2)
períodos académicos regulares.
b) Obtener la aprobación de los créditos en unidades curriculares y otras

actividades curriculares establecidas en el programa. En ningún caso la carga
académica tendrá un valor inferior a treinta y seis (36) créditos.
c) Demostrar el manejo instrumental de un idioma distinto al español, antes de

defender su trabajo de grado mediante la aplicación de un Examen de Suficiencia
de Idiomas.
d) Presentar, defender y aprobar un Trabajo de Grado, asistido por un Tutor,

dentro de un lapso máximo de cuatro (4) años contados a partir del momento de
iniciar los estudios. De forma razonada el cursante podrá solicitar, avalado por su
Tutor, una prórroga hasta por un máximo de un (1) año.
e) Cumplir con el Reglamento de Evaluación de Postgrado para la permanencia de

f) Los demás que establezca el programa.

Parágrafo único: Podrán establecerse lapsos mayores para la presentación,
defensa y aprobación del Trabajo de Grado si la naturaleza del programa así lo
justifica. Esto debe quedar claramente establecido al momento de la creación del
programa. En todo caso, no serán considerados lapsos mayores de un año luego
de concluir la escolaridad.
Artículo 36. Para obtener el grado académico de Doctor se deben cumplir los
siguientes requisitos:
1080. Demostrar el manejo instrumental de un idioma distinto al español, antes de

iniciar el programa doctoral mediante la aplicación de un Examen de
Suficiencia de Idiomas y los certificados correspondientes.
1081. Cursar en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela estudios de

postgrado en un programa de Doctorado durante un plazo máximo de cinco
(5) años contados a partir del inicio formal de sus estudios.
1082. Obtener la aprobación de los créditos en unidades curriculares y otras

actividades curriculares, establecidas en el programa. En ningún caso la carga
académica tendrá un valor inferior a cuarenta y cinco (45) créditos.
1083. Presentar un Examen Doctoral; presentar, defender y aprobar un Proyecto

de Tesis Doctoral y una Tesis Doctoral, bajo la dirección de un Tutor, dentro
de un lapso de cuatro (4) años contados a partir del momento de iniciar los
estudios, prorrogable por un máximo de un (1) año, previa solicitud razonada
del cursante, avalada por su Tutor.
1084. La defensa y aprobación del Proyecto de Tesis Doctoral y de la Tesis

Doctoral se hará mediante un acto público y solemne conforme a lo
establecido en la Ley demás disposiciones.
1085. Cumplir con el Reglamento de Evaluación de Postgrado para la

permanencia de los cursantes y para la obtención de Título correspondiente
en los postgrados de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
1086. Los demás que establezca el programa.
CAPÍTULO VIII
DEL RÉGIMEN DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO
Artículo 37. Los períodos académicos tendrán una duración no menor de catorce
(14) semanas y no mayor de dieciséis (16) semanas. El Consejo de Estudios de
Postgrado a proposición de la Comisión de Estudios de Postgrado y previa opinión
del Comité Académico de Postgrado podrá autorizar períodos académicos
especiales.
Artículo 38. Un crédito en una asignatura equivale a dieciséis (16) horas de

clases teóricas o a treinta y dos (32) horas en otras actividades curriculares. El
Consejo de Estudios de Postgrado a proposición de la Comisión de Estudios
Postgrado y previa opinión del Comité Académico de Postgrado podrá autorizar
diferente valoración crediticia en casos especiales de conformidad con el diseño
del programa respectivo.
Artículo 39. El Reglamento de Evaluación de Postgrado contemplará la

evaluación del cursante, el rendimiento mínimo, las normas de permanencia de los
cursantes, así como las causas de la desincorporación del curso o programa de
postgrado respectivo.
Artículo 40. La tramitación de las inscripciones y las peticiones de grado se

realizará a través de la Secretaría de la Universidad de acuerdo con las
disposiciones legales respectivas.
Artículo 41. El incumplimiento de la presentación del Trabajo Técnico, Trabajo

Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral dentro de los lapsos
señalados en este Reglamento produce la desincorporación del cursante de los
estudios de postgrado de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de
Evaluación de Postgrado de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
CAPÍTULO IX
DE LOS PROGRAMAS INTERDISCIPLINARIOS,

INTERINSTITUCIONALES E INTEGRADOS
Artículo 42. Se entiende por programas interdisciplinarios los estudios de

postgrado conducentes a grado, cuyo carácter involucre conocimientos de
diversas disciplinas.
Artículo 43. Cuando un programa precise de la participación de varias

instituciones educativas de la misma Universidad, de distintas Universidades u
organismos externos autorizados, públicos o privados y de alta calificación
académica los cursos adquieren condición interinstitucionales.
Parágrafo Único: Cada programa interinstitucional definirá su ejecución,

adscripción y administración mediante convenio que deberá ser aprobado por el
Consejo Directivo, previo aval del Consejo de Estudios de Postgrado.
Artículo 44. Se entiende por programas integrados aquellos estudios de

postgrado conducentes a grado orientados a integrar funcionalmente distintos
programas adscritos a una o más instituciones en una misma o en diferentes
áreas de conocimiento, con el propósito de potenciar sus actividades y maximizar
las capacidades humanas y materiales existentes en ellos.
CAPÍTULO X
DE LA FORMULACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO
Artículo 45. Todo nuevo proyecto o rediseño de programa de postgrado

conducente a la obtención de un grado académico deberá contar con el aval de la
Comisión de Estudios de Postgrado respectiva y del Consejo de Estudios de
Postgrado, del Consejo Directivo y del Ministerio del Poder Popular para la
Defensa en coordinación con el Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria.
Parágrafo Primero: En todo caso los proyectos o rediseños de requerirán del aval
del Consejo de Estudios de Postgrado previa elaboración de un informe técnico a
cargo de la Coordinación de Estudios de Postgrado.
Parágrafo Segundo: Para iniciar sus actividades académicas cada programa

deberá haber obtenido la correspondiente autorización del Ministerio del Poder
Popular para la Defensa en coordinación con el Ministerio del Poder Popular para
la Educación Universitaria.
Artículo 46. Todo proyecto o programa de postgrado conducente a la obtención

de un grado académico debe contener los siguientes elementos:
a) Identificación y grado a otorgar.
b) Objetivos generales y específicos.
c) Justificación.
d) Perfil del egresado por competencias y malla curricular.
e) Programas analíticos y sinópticos de las unidades curriculares con indicación de

competencias, contenidos, metodología, evaluación y bibliografía.
f) Las líneas y estructuras de investigación o actividades que lo sustentan.
g) Requisitos de admisión y de egreso.
h) Sistema de evaluación.
i) Recursos académicos, institucionales y financieros disponibles.
j) Responsables de la ejecución del proyecto (Comité Académico de Postgrado,

Jefe del Programa, Personal Docente y de Investigación).
k) Ficha de inscripción ante la Coordinación de Estudios de Postgrado y ante la
Secretaría General de la Universidad.
CAPÍTULO XI
DEL PERSONAL DOCENTE
Artículo 47. Para impartir docencia de postgrado se requiere poseer un grado

académico igual o superior al que el programa otorgue y de preferencia ser
miembro del personal docente y de investigación de la Universidad. Se podrá
considerar la participación como docentes de postgrado de personas de
comprobada experiencia en investigación, ejercicio profesional, desarrollo o
innovación en el área respectiva. Las características de cada curso podrán
determinar otros requisitos adicionales previa aprobación de la Comisión Estudios
de Postgrado.
Artículo 48. La actividad realizada en postgrado cualquiera sea su naturaleza será

reconocida formalmente como parte de la dedicación del profesor y figurará en su
trayectoria académica.
CAPÍTULO XII
DE LOS TRABAJOS TÉCNICOS, TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO,

TRABAJOS DE GRADO Y TESIS DOCTORALES
Artículo 49. Los Trabajos Técnicos, los Trabajos Especiales de Grado, los
Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales, deberán ser realizados por los
cursantes bajo la dirección de un Tutor, quien supervisará la elaboración del
proyecto y avalará su presentación ante las instancias competentes.
Artículo 50. Cuando, a juicio del Comité Académico de Postgrado respectivo, la

naturaleza propia o las particularidades del proyecto del Trabajo o de la Tesis así
lo requieran, los aspirantes podrán disponer de un segundo Tutor. En todo caso, la
designación del segundo Tutor deberá efectuarse antes de la presentación del
proyecto.
Artículo 51. El proyecto de Trabajo Técnico, Trabajo Especial de Grado, Trabajo

de Grado o de Tesis Doctoral, deberá presentarse, por iniciativa del Comité
Académico de Postgrado respectivo, para su aprobación por el Consejo de
Estudios de Postgrado una vez avalado por la Comisión de Estudios de Postgrado
correspondiente. Cada Centro de Estudio o institución académica de acuerdo con
las características del respectivo programa podrá establecer criterios específicos
al efecto que deberán ser aprobados por el Comité Académico de Postgrado, oída
la opinión de la Comisión de Estudios de Postgrado competente.
Artículo 52. La Comisión de Estudios de Postgrado a solicitud de los Comités

Académicos de Postgrado establecerá las condiciones y plazos dentro de los
cuales deberán inscribirse los proyectos de Trabajos Técnicos, Trabajos
Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis Doctorales.
Artículo 53. La Coordinación de Estudios de Postgrado por intermedio de la

Comisión de Estudios de Postgrado llevará un registro de los proyectos de Trabajo
Técnico, Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral una vez
aprobado por el Comité Académico de Postgrado respectivo.
Artículo 54. El Trabajo Técnico será el resultado de la aplicación de

conocimientos, tecnologías y herramientas para propiciar innovaciones que
incidan directamente en el medio profesional.
Artículo 55. El Trabajo Especial de Grado será el resultado de una actividad de

adiestramiento o de investigación destinada a la resolución de problemas
particulares que demuestre la capacidad adquirida para la aplicación de los
conocimientos en la práctica profesional respectiva.
Artículo 56. El Trabajo de Grado será un estudio que demuestre capacidad crítica
y analítica, así como el dominio teórico y metodológico propio de la investigación
en el área de conocimiento respectiva.
Artículo 57. La Tesis Doctoral será un estudio que demuestre capacidad crítica y
analítica, así como el dominio teórico y metodológico propio de la investigación en
el área de conocimiento respectiva. Debe constituir un aporte original que genere
conocimiento para la ciencia, la tecnología o las ciencias humanas y sociales, así
como reflejar la formación humanística o científica del autor.
Artículo 58. Durante sus estudios el cursante podrá presentar o publicar

resultados parciales del Trabajo Técnico, Trabajo Especial de Grado, Trabajo de
Grado o de la Tesis Doctoral, previa autorización del Tutor o de los Tutores, según
sea el caso. El Comité Académico de Postgrado respectivo informará a la
Comisión de Estudios de Postgrado correspondiente la cual llevará un registro de
las publicaciones.
CAPÍTULO XIII
DE LA EVALUACIÓN
Artículo 59. Toda asignatura o actividad curricular, según sus características,

tendrá una evaluación, cuyo resultado será expresado en forma numérica o
cualitativa (aprobado o reprobado). Para la evaluación numérica se aplicará una
escala de 0 a 20 puntos, siendo la calificación mínima aprobatoria catorce (14)
puntos.
Artículo 60. Los inscritos en los estudios de postgrado podrán solicitar al Comité
Académico de Postgrado respectivo, que se les someta a las correspondientes
pruebas de suficiencia para no cursar una o más unidades curriculares
comprendidas en sus programas de estudio, siempre que no haya sido reprobado
en las mismas con anterioridad. El Comité Académico de Postgrado fijará las
condiciones para estas pruebas de suficiencia. La aplicación de las pruebas
deberá ser de conocimiento del Consejo de Estudios de Postgrado.
CAPÍTULO XIV
DEL RECONOCIMIENTO Y ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS
Artículo 61. Se entiende por reconocimiento de créditos para los estudios de

postgrado en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela el acto mediante el
cual los organismos académicos autorizados admiten para un programa de
postgrado, un número determinado de créditos producto de asignaturas y otras
actividades curriculares de postgrado aprobadas por el aspirante con anterioridad
en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela o en otras instituciones de
reconocido prestigio. Las actividades curriculares deberán estar directamente
vinculadas con el área de conocimiento y con los objetivos y contenidos del
programa en el que se aspira obtener el grado. Los procedimientos serán
determinados en las normas correspondientes.
Artículo 62. El reconocimiento de créditos será de dos tipos:
a) Interno: por unidades curriculares y otras actividades curriculares de postgrado

aprobadas en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
b) Externo: por unidades curriculares aprobadas en otras instituciones de
educación universitaria del país o del exterior, y otras actividades curriculares de
postgrado susceptibles de reconocimiento académico según baremo establecido
al respecto.
Artículo 63. El máximo de créditos que podrá otorgarse por reconocimiento será:
a) Por reconocimiento interno: hasta el 75% del total de créditos del programa
receptor y hasta el 100% cuando se trate de reconocimiento dentro de una misma
área de conocimiento o un mismo programa de postgrado.
b) Por reconocimiento externo: hasta el 50% del total de créditos del programa
receptor.
c) El Consejo de Estudios de Postgrado a solicitud de la respectiva Comisión de
Estudios de Postgrado, podrá fijar un máximo de créditos susceptibles de
reconocimiento por otras actividades curriculares del total establecidos en los
literales a y b.
Parágrafo único: El reconocimiento de créditos no deberá, bajo ninguna

circunstancia, afectar lo contemplado en los artículos 32, 33, 34, 35 y 36 del
presente Reglamento.
Artículo 64. El Consejo Directivo otorgará el reconocimiento de créditos oída la

opinión del Consejo de Estudios de Postgrado, de la Comisión de Estudios de
Postgrado y del Comité Académico de Postgrado respectivo.
Artículo 65. Se entiende por asignación de créditos para los estudios de

postgrado en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela el acto mediante el
cual los organismos académicos autorizados asignan un número determinado de
créditos producto de unidades curriculares y otras actividades curriculares
aprobadas por el cursante durante el transcurso de sus estudios dentro del
programa respectivo. Las actividades curriculares deberán estar directamente
vinculadas con el área de conocimiento y con los objetivos y contenidos del
programa en el que se aspira obtener el grado. Los procedimientos serán
determinados en las normas correspondientes.
Artículo 66. La figura de asignación de créditos sólo es procedente en aquellos

programas de postgrado que la incluyan explícitamente. Las actividades
curriculares, las ponderaciones en unidades y el máximo número de créditos
susceptibles de asignación serán determinados mediante las normas, criterios o
baremos establecidos en el programa de postgrado respectivo.
Artículo 67. El organismo académico autorizado para la asignación de créditos es

el Consejo de Estudios de Postgrado, oída la opinión de la Comisión de Estudios
de Postgrado y del Comité Académico de Postgrado respectivo.
Artículo 68. Los créditos reconocidos o asignados para un programa de postgrado
no tendrán validez automáticamente para otro.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA
Artículo 69. Los programas de postgrado que actualmente se estén dictando y
que así lo requieran, tendrán un máximo de seis (6) meses a partir de la fecha de
aprobación del presente Reglamento por el Consejo Directivo para adecuarse a lo
previsto en el mismo.
DISPOSICIONES FINALES
Artículo 70. Todo lo no previsto en este Reglamento con relación a los estudios
de postgrado será resuelto, en cada caso, por el Consejo Directivo.
Artículo 71. Se derogan todas las disposiciones y reglamentos anteriores que

tengan relación con esta materia y colidan con lo expuesto en este Reglamento.
Artículo 72.La presente normativa rige desde su publicación, normará las

situaciones que se efectúen después de su vigencia y aquellas que estén en curso
y que no han sido objeto de regulación.
Cúmplase;
GENERAL DE BRIGADA
RECTOR
Dado, firmado y sellado en el Salón de Sesiones del Consejo Directivo de la

Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, lugar y fecha

Actualización Programa de Especialización en Sanidad Militar

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN

Fuerte Tiuna, 03 de marzo de 2020

FORMULARIOS PARA LA SOLICITUD DE AUTORIZACION, CREACION Y

1.- GACETA DE CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE

2.- CREACIÓN DE LA ESPECIALIZACIÓN EN SANIDAD MILITAR DE FECHA 16 DE

3.- REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE POSTGRADO, FEBRERO 2012,

1. REGLAMENTO PARA LOS TRABAJOS ACADÉMICOS CONDUCENTES A

2. MALLA CURRICULAR Y PROGRAMAS ANALÍTICOS DE LAS UNIDADES

3. CURRICULUM VITAE DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA

5. DOCUMENTO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE

6. REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIO DE POSTGRADO DE LA

DATOS GENERALES DEL PROGRAMA

Nombre del Programa: Especialización en Sanidad Militar

Modalidad de Estudio: : Presencial

Descripción Sinóptica del Programa:

El programa de Especialización en Sanidad militar, busca especializar a licenciados en las

Entre los propósitos de este programa se encuentran:

1. Contribuir con el desarrollo institucional, nacional e internacional, mediante la

Objetivo General: Especializar oficiales técnicos en sanidad, que reúnan potencialidades y

Objetivos específicos: * Proporcionar a profesionales militares en sanidad, las competencias

Denominación del Grado que otorga: Especialista en Sanidad Militar.

Áreas de Conocimiento en la que se enmarca el Programa: Ciencias y Artes Militares

1. Constancia de aprobación del

2. Gaceta Universitaria No. 3.

Fecha de aprobación por el Consejo Universitario o equivalente:

Resolución No. CSUO-037-2011 de fecha 16 de diciembre de 2011.(Ver Anexo II)

Unidad Directamente Responsable de la Administración del Programa: Escuela de Logística de la

Autoridad que hace la Solicitud: G/B Alexis José Rodríguez Cabello

G/B Rafael José Aguana Nuñez

Vicerrector de la Universidad Militar Bolivariana

G/B Alexis José Rodríguez Cabello

Rector de la Universidad Militar Bolivariana de

Firmas de autoridades Académica. Fecha y sellos de la Institución

DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR

Especializar oficiales técnicos en sanidad,que reúnan potencialidades y cualidades

1. Proporcionar a profesionales militares en sanidad las competenciastécnicas para

3. Contribuir con la búsqueda de soluciones a problemas y situaciones relacionadas con el

4. Desarrollar proyectos de investigación relacionados con el empleo y mantenimiento de

5. Participar eficaz y eficientemente en la acción conjunta que garantice la operatividad del

Perfil del Egresado:

Régimen de Estudio: Semestral (16 semanas )

Duración normal del Programa: un (1) año

Unidad Crédito para la obtención del Grado: 30

Unidad Crédito Obligatorias: 30

Unidad Crédito Electivas No procede

Créditos adicionales por otras actividades: No procede

Total Unidades Créditos: 30

N° de Créditos que se exige al candidato cursar en la Institución: 30

N° de Estudiantes por Cohorte: 30 oficiales subalternos en grado de capitán técnico o teniente

1. Licenciado en ciencias y artes militares, mención enfermería.

1. Aprobar todas las unidades de crédito establecidas

1. Mantener una conducta intachable.

Componente investigación. Está constituido por unidades curriculares orientadas a desarrollar

La malla y los programas analíticos de los componentes se encuentran en el Anexo IV.

Normas o lineamientos para desarrollar el Trabajo Técnico, Trabajo Especial de Grado,

Todo lo estipulado aparece contemplado en el “Reglamento para los trabajos académicos

b. Consolidar los conocimientos en un área específica, para la formación de expertos de

b. Pertinencia y vigencia de las Referencias consultadas en relación con la finalidad de la

d. Ser inédito y realizado solamente para este fin.

El artículo 25 del Reglamento estipula: El estudiante deberá iniciar la investigación tan

2) Hoja de clasificación de seguridad