Corporación Educacional Azamat - Escuela Básica Particular Subvencionada N° 12 Vista Verde

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023

Nombre del /la estudiante: Fecha:

Asignatura: Ciencias Naturales. Curso: 2° Básico.
Profesor (a): Roxana Álvarez Cárdenas.
Aprendizajes Basales: OA 1: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos.
OA 5: Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las
características observables, y proponiendo medidas para su cuidado.
OA 6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas
para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
OA 8: Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos,
clasificándolos según sus propiedades (goma-flexible, plástico impermeable) e
identificando su uso en la vida cotidiana.
OA 9: Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles
fuerza, luz, calor y agua.
OA 11: Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a partir
de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus
efectos en los seres vivos y el ambiente.
Habilidades a evaluar: Clasificar, analizar, comunicar, identificar, observar, predecir.
Puntaje total: Nota

INSTRUCCIONES:

1. Lee cuidadosamente las instrucciones de cada ítem antes de comenzar a responder.

2. No se admiten borrones, por lo cual, piensa muy bien tus respuestas antes de contestar. Si los hubiera
se considerará nula la respuesta.
3. Antes de entregar tu evaluación, revisa y corrige si es necesario.
4. Puedes completar alguna tarea, leer o dibujar, una vez que hayas finalizado; pero recuerda que debes
hacerlo EN SILENCIO.
5. Tiempo: 1 hora 20 minutos
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ÍTEM A: Seres vivos, plantas y animales

1. Observa los siguientes elementos.
Encierra con COLOR AZUL aquellos elementos no vivos y con COLOR ROJO aquellos elementos vivos.

2. Observa los siguientes seres vivos.

Dibuja sobre o alrededor de cada uno de ellos los elementos que necesitan para vivir.
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3. Observa los siguientes animales.

Une cada animal con su forma de alimentación.

4. Observa los siguientes animales de Chile.

Escoge uno de ellos haciendo una X en su círculo y luego completa la información requerida.

¿Qué cubre su cuerpo?

_____________________________________________________________________________________

¿Con qué parte de su cuerpo se desplaza?

_____________________________________________________________________________________
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Dibuja una forma en que podríamos proteger a este animal.

ÍTEM B: Los sentidos

5. Une cada órgano de los sentidos en la cara de este niño con su nombre.
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6. Lee las siguientes situaciones.

Únelas con el sentido que se usa en cada una de ellas.

ÍTEM C: Los materiales

7. Observa la siguiente imagen.
Dibuja o escribe el nombre de 5 objetos de la imagen en el recuadro correspondiente a su tipo de
material.

PLÁSTICO. PAPEL.

MADERA

TELA

METAL
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8. Recuerda objetos que puedes encontrar en tu casa o en la escuela.

Dibuja un objeto para cada una de las siguientes propiedades del material del que está hecho:

9. Dibuja o escribe lo que les sucederá a los siguientes objetos al:

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ÍTEM D: El día y la noche

10. Imagina un cielo despejado y sin nubes.
Dibuja los siguientes momentos. Incluye en tu dibujo, según corresponda, el sol, la luna y las estrellas.

11. Observa los siguientes seres vivos.

Marca con una x en qué momento del día es más probable que se encuentren: