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Este documento presenta una guía pedagógica para el objetivo de aprendizaje de identificar los verbos dentro de una oración en segundo básico. Incluye instrucciones para actividades como recortar y pegar verbos de acuerdo a imágenes, encerrar verbos en una sopa de palabras, subrayar verbos en oraciones, y completar un crucigrama con verbos.
Este documento presenta una guía pedagógica para el objetivo de aprendizaje de identificar los verbos dentro de una oración en segundo básico. Incluye instrucciones para actividades como recortar y pegar verbos de acuerdo a imágenes, encerrar verbos en una sopa de palabras, subrayar verbos en oraciones, y completar un crucigrama con verbos.
Este documento presenta una guía pedagógica para el objetivo de aprendizaje de identificar los verbos dentro de una oración en segundo básico. Incluye instrucciones para actividades como recortar y pegar verbos de acuerdo a imágenes, encerrar verbos en una sopa de palabras, subrayar verbos en oraciones, y completar un crucigrama con verbos.
Profesor/a Roxana Álvarez Cárdenas. Curso Segundo Básico Asignatura Lenguaje y comunicación
Objetivo de OA 16 Planificar la escritura, identificando los verbos dentro de una oración
Aprendizaje generando ideas a partir de una imagen. Habilidades Identificar, nombrar, subrayar, completar, clasificar, escribir. Estrategias DUA A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7,A7,B1,B2,B3,B4,B5,B6,B7,B8,B9.B1.C1.C2.C3.C4.C5.C6,C7,C8,C9
Instrucciones para el desarrollo de la guía:
1. Observa las imágenes, luego recorta y pega los verbos según
corresponda. Corporación Educacional Azamat - Escuela Básica Particular Subvencionada N° 12 Vista Verde contacto@escuelavistaverdetemuco.cl - Las Grullas 02750 - Temuco - 45 2 250203 - www.escuelavistaverdetemuco.cl
2. Observa la sopa de palabras, luego encierra TODOS los verbos que
encuentres. Corporación Educacional Azamat - Escuela Básica Particular Subvencionada N° 12 Vista Verde contacto@escuelavistaverdetemuco.cl - Las Grullas 02750 - Temuco - 45 2 250203 - www.escuelavistaverdetemuco.cl
3. Lee las oraciones y subraya los verbos de cada una, luego dibuja según corresponda. a) La mamá cocina puré.
b) Los niños corren y ríen.
c) En la tarde comeremos pizza.
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4. Completa el crucigrama con los verbos o acciones que se