Preguntas Pasapalabra

A: Empieza con A, tipo de itinerarios que consisten en rutas planificadas que permiten
a las personas explorar y aprender sobre los diferentes aspectos del medio ambiente,
mientras disfrutan de la naturaleza.
Solución: Ambientales.

B: Empieza con B, residuo que cuando no se gestiona adecuadamente, puede causar

problemas ambientales y de salud pública.
Solución: Basura.

C: Empieza por C, tipo de equipamiento de educación ambiental dond se explica y se

aprende sobre aspectos naturales, culturales o históricos de manera interactiva.
Solución: Centros de interpretación.

D: Empieza por D, tipo de modelo hacia el que se dirige la educación ambiental.

Solución: Desarrollo (sostenible)

E: Empieza con E, espacios físicos diseñados y equipados para fomentar el aprendizaje

y la conciencia sobre la conservación y protección del medio ambiente.
Solución: Equipamientos.

F: Empieza por F, tipo de educación ambiental que se da en los centros educativos.

Solución: Formal.

G: Empieza por G, centros que combinan la enseñanza tradicional con experiencias

prácticas en el campo, promoviendo el aprendizaje a través de actividades agrícolas y
ganaderas.
Solución: Granjas escuela.

H: Empieza por H, ejemplo de actividad de educación ambiental.

Solución: Huerto escolar.
I: Empieza por I, tipo de educación ambiental que se adquiere de manera inconsciente a
través de la propia interacción con el medio ambiente.
Solución: Informal.

J: Contiene la J, práctica importante para el medio ambiente en la que convertimos

materiales usados en nuevos productos para su reutilización.
Solución: Reciclaje.

L: Empieza con L, actividad que implica la eliminación de residuos y la conservación

de espacios naturales como playas.
Solución: Limpieza.

M: Empieza con M, tipo de educación de la que hemos hablado hoy.

Solución: Medioambiental.

N: Empieza por N, tipo de recurso para la educación ambiental.

Solución: Naturales.

O: Empieza por O, significado de las siglas ODS.

Solución: Objetivos de Desarrollo Sostenible.

P: Empieza por P, objetivo que debemos perseguir como animadores/as socioculturales

en las actividades de ocio y tiempo libre.
Solución: Participación.

R: Empieza por R, elementos presentes en el entorno que nos sirven para desarrollar
actividades en entornos urbanos como naturales.
Solución: Recursos.

S: Empieza por S, tipo de actividad de educación medioambiental relacionada con hacer

que las personas sean conscientes de los problemas ambientales y promover cambios en
su comportamiento.
Solución: Sensibilización.
T: Empieza por T, tipo de recurso urbano.
Solución: Transporte.

U: Empieza por U, tipo de aula de la naturaleza contraria a la rural.

Solución: Urbana.

V: Contiene la V, tipo de educación ambiental según su aplicación que fomenta la

protección de los recursos naturales y la biodiversidad, promoviendo prácticas de
consumo responsable.
Solución: Conservacionista.

X: Contiene la X, aspecto que podemos mejorar con la educación ambiental al estar en

contacto con la naturaleza.
Solución: Experiencia.

Z: Contiene la Z, una de las reglas de las 3R.

Solución: Reutilizar.