Rúbrica de Evaluación

Título de la sesión
CONVIVIMOS EN UN AMBIENTE SALUDABLE

I. Datos Generales
Docente: Nancy Iglesias Barbaran

Nivel Grado Área Fecha

Secundaria Primero Desarrollo personal, 31/03/24
ciudadanía y cívica

Propósitos de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños
Construye su identidad, Convive y participa Autorregula sus emociones, Construye Describe las causas y consecuencias de sus
democráticamente normas y asume acuerdos y leyes, Se valora emociones, sentimientos y comportamientos, y
a sí mismo las de sus compañeros en situaciones de
convivencia en la escuela. Utiliza estrategias de
autorregulación emocional de acuerdo con la
situación que se presenta., Dialoga sobre la
importancia del cuidado de sí mismo en relación
con la salud sexual y reproductiva, e identifica
situaciones que la ponen en riesgo.

Criterios de Evaluación Aprendizaje en Inicio Aprendizaje en Proceso Aprendizaje Logrado Aprendizaje Destacado

1. Demuestra respeto y empatía El estudiante en nivel de El estudiante está en proceso de El estudiante demuestra respeto y El estudiante demuestra un alto
hacia sus compañeros de clase. aprendizaje en inicio demuestra demostrar respeto y empatía empatía hacia sus compañeros de nivel de respeto y empatía hacia
respeto y empatía hacia sus hacia sus compañeros de clase. clase de manera consistente y sus compañeros de clase,
compañeros de clase. efectiva. mostrando una actitud ejemplar
en todo momento.
2. Participa activamente en El estudiante muestra interés en El estudiante está en proceso de El estudiante participa de manera El estudiante demuestra un alto
actividades escolares. participar en actividades participar activamente en activa en todas las actividades nivel de participación en todas
escolares, aunque aún se actividades escolares. escolares, mostrando interés y las actividades escolares,
encuentra en proceso de compromiso en su desempeño. mostrando compromiso,
desarrollo de esta habilidad. entusiasmo y colaboración con
sus compañeros.
4. Promueve la comunicación En inicio, se observa que el El estudiante está en proceso de El estudiante demuestra Promueve de manera
efectiva y el trabajo en equipo estudiante comienza a promover promover la comunicación habilidades para promover la excepcional la comunicación
para resolver conflictos y tomar la comunicación efectiva y el efectiva y el trabajo en equipo comunicación efectiva y el trabajo efectiva y el trabajo en equipo
decisiones de manera trabajo en equipo para resolver para resolver conflictos y tomar en equipo, resolviendo conflictos para resolver conflictos y tomar
consensuada. conflictos y tomar decisiones de decisiones de manera y tomando decisiones de manera decisiones de manera
manera consensuada. consensuada. consensuada. consensuada.
5. Fomenta la resolución de undefined El estudiante está en proceso de El estudiante demuestra la El estudiante demuestra un
conflictos de manera fomentar la resolución de capacidad de fomentar la excelente manejo de estrategias
constructiva, utilizando conflictos de manera resolución de conflictos de de comunicación asertiva y
estrategias de comunicación constructiva, utilizando manera constructiva, utilizando negociación para fomentar la
asertiva y negociación. estrategias de comunicación estrategias de comunicación resolución constructiva de
asertiva y negociación. asertiva y negociación de forma conflictos.
efectiva.
6. Participa en la construcción En inicio, comienza a participar El estudiante se encuentra en El estudiante participa El estudiante participa
de normas y acuerdos para en la construcción de normas y proceso de participar en la activamente en la creación de activamente en la creación de
promover una convivencia acuerdos para fomentar una construcción de normas y normas y acuerdos que fomentan normas y acuerdos que
saludable en la escuela. convivencia saludable en la acuerdos para promover una una convivencia saludable en la fomentan una convivencia
escuela. convivencia saludable en la escuela. saludable en la escuela,
escuela. demostrando liderazgo y
compromiso con el bienestar de
la comunidad educativa.