BAYRON CUEVA CV

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
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DIRECCIÓN ZONAL

LIMA - CALLAO

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: C.F. P. HUAURA

ESTUDIANTE: CUEVA CHAVEZ, BAYRON MIZAEL

ID: 001504525 BLOQUE:27-AMOD-307

CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ

INSTRUCTOR: HUGO NATIVIDAD PALACIOS

SEMESTRE: III DEL: 15 - 02 - 2024 AL: 06 - 06 - 2024

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INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL

CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta
en su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en
el cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones
que considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo
las observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo
técnico, descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.1 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
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PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Diagnóstico y Reparación del Sistema de 15/06/24 06/06/2024 16
Suspensión, Dirección y Frenos
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PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
N.º OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

01 Diagnosticar la suspensión mecánica X

02
Desmontar / verificar / montar resortes de X
láminas paralelas
03 Desmontar / verificar / montar resortes X
helicoidales
Desmontar / verificar / montar barras de X
04
torsión
Desmontar / verificar / montar barra X
05
estabilizadora
06 Desmontar / verificar / montar amortiguadores X
07 Verificar y/o cambiar topes de suspensión X

08 Diagnosticar la caja de dirección con asistencia X

hidráulica
09 Desmontar, reparar, armar y montar caja de X
dirección asistida
10 Regular caja de dirección asistida X
11 Desmontar, reparar y montar bomba hidráulica X
12 Cambiar aceite del sistema hidráulico X
Desmontar, comprobar y montar tuberías X
13
(cañerías) y mangueras
14 Medir presión del sistema hidráulico X
15 Purgar sistema de dirección hidráulica X

16 Diagnosticar el sistema de dirección con

asistencia eléctrica
17 Comprobar el sensor de par de la dirección
asistida eléctricamente
18 EPS

19 Comprobar el sensor de posición de la

dirección del sistema EPS
20 Verificar el motor eléctrico del sistema EPS

21 Verificar señales de entrada y salida del

módulo EPS
*Número de repeticiones realizadas.
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OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
N.º OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

22 Medir / verificar y corregir ángulo de salida

23 Medir / verificar y corregir ángulo de avance
24 Medir / verificar y corregir ángulo de caída
25 Medir / verificar y corregir ángulo de giro
Medir / verificar y corregir convergencia (Toe-
26
in)
Diagnosticar el freno hidráulico tipo zapata y
27
tambor
28 Desmontar / montar ruedas
Desmontar, reparar, montar y armar bomba de
29
frenos principal
Desarmar, reparar y armar conjunto de freno
30
tipo tambor
31 Regular frenos
32 Purgar sistema hidráulico
33 Diagnosticar el freno hidráulico tipo disco
34 Desmontar y montar pastillas
35 Verificar espesor de pastillas
36 Desmontar / verificar / montar discos de freno
37 Comprobar el cabeceo lateral del disco
Diagnosticar, desmontar y montar sensores de
38
velocidad de rueda
Diagnosticar, desmontar y montar unidad
39
hidráulica
Diagnosticar, desmontar y montar módulo de
40
control ABS
Comprobar funcionamiento del sistema ABS,
41
con escáner
42 Diagnosticar el freno de estacionamiento
Desarmar / armar / y comprobar el freno de
43
estacionamiento
44 Regular freno de estacionamiento
*Número de repeticiones realizadas.
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INFORME SEMANAL

III SEMESTRE SEMANA N° 4 DEL 04 AL 08 DE MARZO DEL 2024

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

CHARLA DE 5 MINUTOS: “HÁBITOS SEGUROS” 5

• Sistema de Dirección Hidráulica tuberías y mangueras hidráulicas.

JUEVES • Tuberías (cañerías) y mangueras: tipos, material de fabricación.

• Manómetro de presión: función, tipos.

CHARLA DE 5 MINUTOS: “ 5
• Cambiar aceite del sistema hidráulico.

VIERNES • Desmontar, comprobar y montar tuberías (cañerías) y mangueras.

CHARLA DE 5 MINUTOS: “ 5
• Medir presión del sistema hidráulico.

SÁBADO • Purgar sistema de dirección hidráulica.

TOTAL 15 horas

Tarea más significativa:

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CAMBIAR ACEITE DEL SISTEMA HIDRÁULICO.

Descripción del proceso:
 Para poder Cambiar aceite del sistema hidráulico mi grupo y yo seguimos los siguientes pasos:
1. Mantener el vehículo a nivel.

2. Elevar la temperatura del fluido.

❖ Con el motor marchando en ralentí a 1000 RPM o menos (800 RPM – 900RPM) Girar el volante de
dirección completamente de lado a lado varias veces para aumentar la temperatura de fluido
(Temperatura. Fluido 80 °C) ralentí = 800 RPM o 900 RPM.

3. Comprobar la existencia de espuma o emulsiona miento.

NOTA: La espuma o el nivel emulsiona miento indica la existencia de aire en el sistema o que el nivel de
fluido es muy bajo.

4. Comprobar en nivel de fluido en el deposito

❖ Revisar el nivel de fluido y aumentar el fluido si es necesario.

NOTA: Revisar que el nivel de fluido esta dentro del nivel caliente Hot Level de la varilla medidora. Si el
fluido esta frio revisar que esta dentro del nivel frio Cold Level de la varilla medidora.

❖ Comprobación de la marcha en ralentí:

✓ Calentar el motor.

✓ Apagara bel aire acondicionado.

✓ Revisar la marcha en ralentí.

a. Girar el volante de dirección.

b.Comprobar que las RPM disminuyen cuando la manguera de la válvula de control de aire es
apretada.

c. Comprobar que las RPM aumenta cuando la manguera de la válvula de control de aire es liberada.

 Reemplazar del fluido de servodirección:

1. Levantar la parte frontal del vehículo y mantenerlo así con soportes.

2. Remover la manguera de retorno del fluido del tanque del deposito y drenar el fluido al contenedor.

3. Con el motor en ralentí girar el volante de dirección completamente de lado a lado mientras se drena el
fluido.

4. Detener el motor

5. Llenar el tanque del depósito con fluido fresco.

6. Arrancar el motor (100 RPM)

❖ Después de 1 o 2 segundos, fluido comenzara a descargarse del tubo de retorno. Detener el motor
inmediatamente en este momento.

7. Repetir los pasos 5 y 6 cuatro o cinco veces hasta que no haya mas aire en el fluido.

8. Conectar la manguera de retorno al tanque del depósito.

9. Purgar el sistema de servodirección.

 Estos fueron los pasos que seguimos correctamente al pie de la letra mi equipo y yo, para poder realizar un
buen y correcto trabajo.
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