SESION DE APRENDIZAJE

TÍTULO “¿Cómo podemos ver?” ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FECHA 03/05/2022 CICLO III
GRADO SEGUNDO SECCIÓN D
DOCENTE: MIRIAM OJEDA FLORES

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE

CAPACIDADES
INDAGA MEDIANTE
MÉTODOS CIENTÍFICOS
PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS.
 Problematiza
situaciones para
hacer indagación.
 Diseña estrategias para
hacer indagación.
 Genera y registra datos e
información.
 Analiza datos e
información.
 Evalúa y comunica el
proceso y resultados de
su indagación
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Enfoque Orientación al
bien común
EVALUACIÓN) APRENDIZAJE?
Propone acciones que le permiten  Identifica los órganos de los sentidos y
responder a la pregunta. Busca las funciones que cumplen.
información, selecciona los materiales e
instrumentos que necesitará para
explorar y observar objetos, hechos o
fenómenos y recoger datos.
 Reconoce los órganos de los
sentidos.
 Experimenta las sensaciones con sus
sentidos.
 Describe las sensaciones que percibe
con los sentidos.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Los docentes promueven oportunidades
para que los estudiantes asuman
Responsabilidad responsabilidades diversas y éstos las
aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Pizarra.
Leer la información del texto de ciencia y tecnología 2 pág. 42 Plumones.
43 Libro de ciencia y tecnología.
Preparar la ficha de aplicación. Cuaderno.
Lápices.
Colores.
Proyector multimedia.

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo Aproximado:

(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo, propósito del aprendizaje)
- Presento una imagen.
 - Realizo preguntas: ¿Qué
observamos? ¿Conocen esos juegos? ¿Qué otros juegos conocen?
¿Qué sentido usan má s estos niñ os? ¿Cómo lo saben?
Comunico el propósito de la sesión: hoy descubriremos ¿Cómo podemos ver?
Seleccionamos nuestros acuerdos de convivencia para el desarrollo del trabajo del día de hoy.
Comunico los criterios de evaluación.
DESARROLLO Tiempo Aproximado:
(Construcción de aprendizajes. Sistematización)
PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA:
¿Cómo podemos ver?
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS.
Escucho la respuesta a través de una lluvia de ideas que los niños expresarán.
Anoto las respuestas en la pizarra.
ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN:
Planteo la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos hacer para verificar que sus respuestas son correctas?
Jugamos a la gallinita ciega y luego encontramos diferencias en una ficha.
REGISTRO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Realizamos la siguiente actividad.
Presento el siguiente videohttps://www.youtube.com/watch?v=zqOJQowJLs8
,
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER:
Nos informamos y descubrimos lo referente al tema, en nuestro texto de Ciencia y tecnología la página 42

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Aplicamos lo aprendido en una ficha de aplicación
Señalan las partes del órgano de la vista

CIERRE Tiempo Aproximado:

(Evaluación, Meta cognición, Aplicación o Transferencia de Aprendizaje)
Dialogo con los niños sobre las acciones que realizamos para conocer más sobre el sentido de la vista
. Responden:
¿Que aprendimos hoy?
¿Cómo se han sentido?
¿Tuvieron alguna dificultad?
 Lista de cotejos

Criterios
Reconoce Describe los Reconoce
el órgano objetos que la
del sentido percibe con importanci
de la vista. los sentidos a del
N° Nombres (vista). órgano de
la vista.

I P L I P L I P L I P L
1 AVELLANEDA PORRAS CHRISTH LENNERT
2 BORDA URQUIZO BENJAMIN ELIAZER
3 CARRION LA SERNA ANGEL IGNACIO
4 CASTILLA LUCERO EDGAR SAIEH
5 CCONPI MENDOZA JHORDY SNEYDER
6 CCORIMANYA PALOMINO, PABLO DOIMENICK
7 CHILIHUANI QUISPE, RUFINO
8 CHOQUEPATA SANTA CRUZ CALEB BENYHAMIN
9 CONDORI INQUILLAY WILLY JHEFERSON
10 CURSE SILVA RYAN YAMPOOL
11 ENRIQUEZ GUTIERREZ DIEGO
12 GAMARRA SUMA, IKER RODRIGO
13 GONZALES SERRANO DYLAND JOSHUA
14 HUACHACA HERRERA NEYMAR PITER
15 HUAÑAC BORDA OSCAR GABRIEL
16 JAVIER SANA EDWIN
17 MAMANI SALAS JOSEPH FARID
18 MERCADO CÓRDOVA ROSALIO AMARU
19 OCHOA CRISTOBAL DAVID ISRAEL
20 PEÑA GAMARRA KEVIN ISRAEL
21 PUMA QUISPE KEVIN AUGUSTO
22 QUISPE ALVAREZ DAVID ELIAS
23 QUISPE MESCCO GAEL SEBASTIAN
24 RODRIGUEZ MAMANI ALEXANDER PIERO
25 SANA VELASQUES JOSE ANTONIO
26 SARAVIA RODRIGUEZ, SAMUEL
27 TAIPE SENCIA HAROLD JOSHUA
28 UYIMURA CARPIO JHON RODRIGO JARED
29 VARGAS JORDAN HECTOR CAMILO
30 YAÑAC ESCOBAR JOSEMARIA FABIANO

LEYENDA
INICIO I
PROCESO P
LOGRADO L