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Instrucción:
-Pregunte: ¿Cuál es el gato?, ¿Cuál es la vaca?.
- El adulto le dice: toca el gato !!! ahora lo pegaremos en su lugar, el gato vive en la casa.
- El adulto le dice: toca al león!!!! ¿Dónde vive el león?. El león vive en la selva. Etc.
Entregar un estímulo o reforzamiento. “muy bien chócale”, “un abrazo”, entre otros
reforzamientos.
Salvajes Doméstico
1
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Los animales de la granja, salieron a pasear y no recuerdan donde viven. Ayúdalos a llegar.
Cuando el estudiante haya logrado el objetivo de clasificar , no olvidar de darle la recompensa.
2
a
El adulto le presenta el número dos al niño (a). ¡¡¡Este es el número dos!!! Siempre usar una voz
sonorizada para enfatizar, luego le pides que repase todo el número con su dedo índice.
Posteriormente invitas a rellenar el número 2 con plasticina o con papel picado.
Instrucciones: Solo en el caso que se requiera, se debe instigar con ayuda al niño (a).
3
a
Instrucciones: El adulto le presenta la A al niño (a). ¡¡¡ Esta es la vocal A !!!, siempre usar una voz
sonorizada para enfatizar, le pides que repase la vocal con su dedo índice. Luego vuelves a
repasar la vocal con el dedo índice, pero con tempera.
Solo en el caso que se requiera, se debe instigar al niño (a.)
a
Cuando el niño (a) haya logrado el objetivo, entregarle un estímulo de recompensa.
5
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N Actividad FECHA
°
1 Los animales salvajes Jueves 10 de Junio
2 La granja Viernes 11 de Junio
3 Número 2 Lunes 14 de Junio
4 Ordenar por tamaño Martes 15 de Junio
5 La Vocal A Miércoles 16 de Junio
a
Actividad n°3:
Instrucciones: El adulto modela la actividad al niño ejemplo: tomo, guardo. No olvidar de usar
uno tomo sonorizado.
1
a
Actividad n°5: Esta actividad con gomets, podemos trabajar la pinza con los dedos, índice y
pulgar; adquirir vocabulario, concentración; y fomentar la creatividad.
- El adulto, presenta la actividad le muestra las imágenes y le pregunta que ves, como se llama este
animal, si el niños (a) no responde instigar, este es un mono. Repite conmigo mono, a ver tú!!!!.
-Luego le cuentas que el mono tiene muuuuucha hambre y quiere ir en busca de sus plátanos.
-Instrucción: Primero con su dedo índice el niño (a) tiene que hacer el recorrido del camino hasta
llegar a los plátanos, el adulto hace el modelado, para que el niño lo imite después. Cuando hayan
terminado con el recorrido con el dedo índice, le mostramos los gomets para que los pegue
indicando el camino al mono, diciendo tomo pego, tomo pego….. . Cuando haya realizado la
actividad no olvidar de darle su recompensa.
5
a
N Actividad FECHA
°
1 Los animales salvajes Jueves 10 de Junio
2 La granja Viernes 11 de Junio
3 Control instruccional Lunes 14 de Junio
4 emparejamiento Martes 15 de Junio
5 El mono Miércoles 16 de Junio
a