Primer ppt (resumen)

-El objetivo principal del PIE es promover la inclusión y garantizar una educación de calidad
para todos los estudiantes Con necesidades educativas especiales

-NEE
Se refiere a la discapacidad duraderas que afectan significativamente el aprendizaje en el
entorno educativo

-Nee Transitorio
Requieren apoyo y adaptaciones temporales para ayudar al estudiante en el proceso educativo

-Que se ofrece a los estudiantes del pie

A los estudiantes del pie se les ofrece adaptación a las actividades y el material escolar apoyo
de educadora diferencial en la sala de clases apoyo profesional personalizado de los
especialistas en aula de recursos de acuerdo a la necesidad de cada niño y apoyo técnico
diferencial

Segundo ppt (resumen)

- El texto habla sobre la importancia de la educación inclusiva en las escuelas y cómo el

Programa de Integración Escolar (PIE) desempeña un papel fundamental en este
contexto. Se destaca que la calidad educativa se logra al satisfacer las necesidades
individuales de los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades educativas
especiales (NEE).

El PIE se presenta como una estrategia educativa inclusiva que busca apoyar a todos los
estudiantes, especialmente a aquellos con mayores necesidades de apoyo. Proporciona
recursos, estrategias pedagógicas diversificadas y apoyos especializados para mejorar el
aprendizaje y la participación de los estudiantes. También se menciona la importancia de un
cambio de enfoque, pasando de centrarse en las deficiencias de los estudiantes a eliminar las
barreras del entorno educativo.

Se distinguen las NEE en permanentes y transitorias, dependiendo de la duración de los apoyos

necesarios. Además, se enfatiza la colaboración entre profesionales y docentes como parte
esencial del proceso de inclusión.

Finalmente, se menciona el Decreto 83/2015 y el Decreto 170 de 2009 como marcos legales
relacionados con la implementación del PIE y la atención a estudiantes con NEE en las escuelas.
En resumen, el PIE busca transformar la cultura escolar hacia una educación inclusiva que
elimine barreras y promueva el aprendizaje de todos los estudiantes.

-los programas de integración aportan a:

-Fortalecer un sistema educativo para la diversidad, promover la colaboración y no la
competencia entre los establecimientos educacionales, aumentar el número de
establecimientos que dentro de su proyecto vocativo institucional incorporar los PIE, difundir
prácticas pedagógicas exitosas, mejorar el acompañamiento técnico a los programa de
integración escolar, implementar perfeccionamiento docente para la adquisición

-Diagnósticos asociados a NEE de tipo permanente:

- Discapacidad auditiva: Pérdida de audición superior a 40 decibeles que afecta el desarrollo y

aprendizaje al limitar la recepción de información auditiva.
- Discapacidad visual: Alteración de la visión que limita la recepción y manejo de información
visual, esencial para el desarrollo y adaptación.

- Discapacidad intelectual: Caracterizada por un desempeño intelectual significativamente bajo

junto con limitaciones en habilidades prácticas, sociales y conceptuales, comenzando antes de
los 18 años.

- Autismo: Alteración cualitativa en la interacción social, comunicación y flexibilidad mental,

que varía en función de la etapa, edad y nivel intelectual de la persona.

- Disfasia: Alteración grave y permanente de todos los componentes del lenguaje y del
mecanismo de adquisición lingüística, afectando la vida social y escolar.

- Discapacidad múltiple y Sordoceguera: Combinación de necesidades físicas, médicas,

educativas y socio/emocionales, a menudo con pérdidas sensoriales, neurológicas y problemas
conductuales que impactan significativamente en el desarrollo educativo, social y vocacional.

(No quise resumir la tabla consideré que todo lo que muestra nos serviria como info xd)