FICHA DE APLICACIÓN – MATEMÁTICA

COMPARAMOS NÚMEROS DE MÁS DE SEIS CIFRAS

NUESTRA META DE aprenderán a comparar números de más de seis cifras utilizando descomposiciones usuales y
HOY ES : no usuales, y fundamentarán por qué un número de nueve cifras es mayor que otro de ocho
cifras.
1.- PROBLEMATIZACIÓN: Lee el siguiente problema y responde:

IMPRENTA “LA VELOZ”

Imprenta “La veloz” tiene un contrato con
el Ministerio de Educación para imprimir los textos
escolares que utilizarán los estudiantes de Educación
Primaria durante el 2024
Para la región Lima se han impreso:
Lunes: 17 veces un millón de páginas.
Martes: 250 veces 1000 páginas.
Miércoles: 24 grupos de 10 páginas.
Para las regiones Cusco y Madre de Dios se han impreso los días jueves y viernes 1 735
028 páginas.
a. ¿Para cuál de estas tres regiones se utilizaron más páginas en la impresión de los
textos?
Además, para cumplir con el pedido, la imprenta trabajó sábado y domingo imprimiendo
para las regiones Amazonas y San Martín las siguientes cantidades:
Sábado: 64 grupos de 10 000 páginas.
Domingo: 203 paquetes de 1000 páginas.

b. ¿Para qué regiones se utilizaron más páginas: para Lima o para Amazonas y San
Martín?

2.- COMPRENSIÓN ¿DE QUÉ TRATA EL PROBLEMA?

 ¿QUÉ DATOS NOS BRINDA?;

 ¿CÓMO ESTÁN REPRESENTADOS LOS NÚMEROS?;

 ¿DE QUÉ REGIONES NOS HABLAN?

 ¿QUÉ ESTRATEGIA PODEMOS UTILIZAR PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS PROPUESTOS?

3,. REPRESENTACIÓN.

 REALIZA LA DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS Y LOS REPRESENTAS EN EL

TABLERO DE VALOR POSICIONAL

Para la región Lima se han impreso:

Lunes: 17 veces un millón de páginas.

Martes: 250 veces 1000 páginas.

Miércoles: 24 grupos de 10 páginas.

CM DM UM Cm Dm Um C D U

Regiones Amazonas y San Martín las siguientes cantidades:

Sábado: 64 grupos de 10 000 páginas.

Domingo: 203 paquetes de 1000 páginas.

CM DM UM Cm Dm Um C D U

 Otra forma de representar las cantidades para saber cuál de las 3 regiones se
utilizarán más páginas en la impresión de los textos: Completa:

LUNES: MARTES:
250 veces 1000 páginas =
17 veces un millón de páginas

MIÉRCOLES:
  Por lo tanto: la cantidad de páginas impresas para la región Lima es

4.- ¿Cómo podemos comparar la cantidad de páginas impresas para la región Lima en relación con
las páginas impresas para las regiones Cusco y Madre de Dios?; Compara las siguientes cantidades

CM DM UM Cm Dm Um C D U

Región Lima
Región Cusco Madre
de Dios

5.- Resuelve el problema b : . ¿Para qué regiones se utilizaron más páginas: para Lima o para
Amazonas y San Martín?

4.- REFLEXIONA Y RESPONDE:

  ¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZARON PARA COMPARAR LOS NÚMEROS?

 ¿CÓMO SE SINTIERON AL RESOLVER LOS PROBLEMAS PROPUESTOS?, ¿LES FUE

FÁCIL O DIFÍCIL?

5.- PLANTEA OTROS PROBLEMAS

• Presenta la siguiente situación problemática:

En la Institución Educativa Mariscal Sánchez Cerro se realizó el concurso “Reciclo

y cuido el ambiente”, en el cual se contabilizó las siguientes cantidades de hojas
de papel:

Primer grado : 12 137 421

Segundo grado : 12 138 420
Tercer grado : 10 238 420
Cuarto grado : 12 713 421
Quinto grado : 12 138 240
Sexto grado : 21 137 421

¿Qué aula habrá reciclado más hojas? Ordénalas de manera ascendente.

SEGUIMOS APRENDIENDO
1.- Un número es mayor que otro si tiene mayor cantidad de cifras.

Ejm: 843121
    12
 321

6 cifras
2.-Si tenemos 2 números 5 cifras
con igual cantidad de cifras, empezamos a comparar por la izquierda.
Ejm:
645 721 < 685 210
=
<
PRACTIQUEMOS
3.-Compara los siguientes números naturales y escribe los símbolos >; <; =
875 .................................................. 869
12 349 .................................................. 12 371
468 952 .................................................. 468 983
1 745 943 .................................................. 1 745 837
5 762 154 .................................................. 5 762 154
23 456 204 .................................................. 9 589 742
728 649 .................................................. 728 647
245 746 .................................................. 245 923

4.-ORDENA EN FORMA CRECIENTE :

a) 487654 – 478645 – 464548 – 485645 – 65486

____________________________________________________

b) 243216 – 243261 – 422164 – 403216 – 43216

____________________________________________________

c) 12345678 – 12345679 – 12345769 – 12486432

______________________________________________________

d) 6666666 – 66666 – 666666 – 6666 – 666

____________________________________________________

5.-ORDENA EN FORMA DECRECIENTE:

a) 824374 – 824764 – 827640 – 847642 – 876460

______________________________________________________
 b) 256428 – 526429 – 5666429 – 662469 – 60009

____________________________________________________

c) 60009 – 60090 – 69009 – 600909 – 6009

____________________________________________________

d) 88888 – 88888888 – 888888 – 8888888 – 888 – 88

____________________________________________________

6.-Escribe el signo correcto >, < o =

7 659 ( ) 7 1 000 + 6 100 + 4 10

63 742 ( ) 6 10 000 + 3 1 000 + 742

59 406 ( ) 6 10 000 + 0 1 000 + 406

378 941 ( ) 3 10 000 + 78 1 000 + 940

8 406 000 ( ) 8 1 000 000 + 4 100 000 + 6 x 10 000

7.- Compara los siguientes número naturales y escribe los símbolos >, < o =

847 ( ) 869 12 359 ( ) 12 372

648 952 ( ) 648 983 7 145 843 ( ) 7 145 837

7 652 154 ( ) 7 562 154 74 892 ( ) 74 789

32 456 204 ( ) 9 589 742 452 746 ( ) 452 923

153 546 ( ) 162 246 278 649 ( ) 278 647

8.. Resuelve el siguiente problema gracias a la comparación de números naturales:

 Para un obra benéfica Claudia ha recaudado 10 589 345 soles y Ana ha recaudado 10
598 354 soles ¿Cuál de las dos ha recaudado más ? ¿ Por qué ?

 Mateo tiene que adivinar el número que Óscar ha apuntado en su cuaderno. Ayúdale
siguiendo las indicaciones dadas por Óscar. “El número es mayor que 170 000 , pero es
menor que 174 000. Además, se trata de un número par.
 Pablo tiene 128 567 botellas , Jaime tiene 120 699 botellas y Sandra tiene 103 893 botellas .
¿Quién tiene más botellas? ¿Quién tiene menos botellas ?

 Resuelve la siguiente sopa de números: COLOREA

86 432

54 260

43 009

75 373

86 546

31 254