LEER TÍTULOS Y SUBTÍTULOS

Los títulos y subtítulos de un texto son organizadores. Estos nos permiten

ubicar rápido la información, la desarrollan y la ordenan de acuerdo a la
importancia.

Los títulos son los temas principales y los subtítulos los subtemas o temas
secundarios dentro del tema principal.

IDENTIFICAR PALABRAS CLAVES

Las palabras claves son un conjunto de términos que comunican el tema

principal del texto.

Las palabras claves son de gran ayuda para planificar la escritura de un

texto o para estudiar y hacer un resumen.

RECONOCER IDEAS PRINCIPALES

Los textos están desarrollados por párrafos. En cada párrafo se desarrolla una
idea principal, que comunica la información más importante.

Escribir la idea principal de cada párrafo es una técnica para estudiar y

resumir un texto.

HACER PREGUNTAS AL TEXTO

Para estar seguros de que hemos comprendido lo que leímos, es conveniente

formularnos preguntas que puedan ser respondidas por los datos presentes en
el texto. Mediante la práctica de esta técnica se aprende a descubrir qué es lo
más importante de la información.
ALUMNO TEXTO Y TEMA QUE
DEBEN LEER E
INVESTIGAR
ALEM, EVANGELINA “Belgrano y la
ABIGAIL educación”
“Belgrano y Juana
ARANDA, MALENA Azurduy”
AYALA, VALENTINA “Belgrano periodista”
MAGALI
BERNARDINI, LAUTARO “Belgrano en la
EZEQUIEL ecología”
CABRERA, LEANDRO “Belgrano. Un hombre al
NICOLAS servicio de la Patria”
“Belgrano vocal de la
DIAZ, FRANCO VALENTÍN primera junta”
DUARTE TIZIANO “Belgrano en Santa Fé”
GASTÓN
“Belgrano los primeros
ERAZO, BAUTISTA diez años”
FERNANDEZ BAVA, “Belgrano funcionario
FACUNDO ALEJO de la corona”
FERNANDEZ CORREA, “La campaña al
JUAN SEBASTIAN Paraguay”
“Los triunfos de
FERNANDEZ, JUAN JOSE Tucumán y Salta”
GIUDICE, ENZO “Belgrano y San Martín”
GOMEZ, PRISCILA “El éxodo jujeño”
NICOLE
GONZALEZ, ENZO “Sus últimos días”
GRIFFA MARTINA “Belgrano y San Martín”
JOFRE, JULIETA “Las escuelas de
ANTONELLA Belgrano”
“La escarapela y la
MAMANI, JULIETA bandera”
MONTIEL, HERNAN “Sus últimos días”
OJEDA SARACHO, “Las invasiones inglesas”
FACUNDO IGNACIO
PACHECO, TOBIAS “El éxodo jujeño”
NAHUEL
PALACIOS, MARTIN “Belgrano vocal de la
ARIEL primera junta”
SCOLA COCHEA, DIEGO “Belgrano en Santa Fé”
ROMAN
“Belgrano y el rol de la
SERI, MORA VALERIA mujer”
“Belgrano los primeros
TALERO, ENZO diez años”

PROYECTO BELGRANIANO

1. LEER CON ATENCIÓN LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LA PRIMER HOJA.

2. EN EL ANTERIOR CUADRO FIGURAN LOS TEMAS/TÍTULOS QUE TENDRÁN QUE LEER Y
POSTERIORMENTE INVESTIGAR PARA EL PROYECTO.
COMO VERÁN CADA UNO TIENE UN TEMA DIFERENTE QUE LUEGO UNIFICAREMOS EN UN
LIBRO SOBRE BELGRANO. POR LO TANTO ES MUY IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN DE TODOS
LOS ALUMNOS, PARA QUE NO FALTE NINGÚN ASPECTO DE LA VIDA DE BELGRANO EN
NUESTRO LIBRO.
3. EN EL OTRO ARCHIVO ADJUNTO TENDRÁN QUE LEER LOS TÍTULOS E IDENTIFICAR EL TEXTO
QUE LES TOCÓ.
4. UNA VEZ QUE LO TIENEN AL TEXTO DEBERÁN LEERLO CON ATENCIÓN, DETENIDAMENTE Y
USAR LAS 3 SIGUIENTES TÉCNICAS DE ESTUDIO:
a. IDENTIFICAR PALABRAS CLAVES
b. RECONOCER IDEAS PRINCIPALES
c. HACER PREGUNTAS AL TEXTO