Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
INDICE
I. INTRODUCCIÓN...................................................................................................3
II. JUSTIFICACIÓN....................................................................................................4
III. OBJETIVOS.......................................................................................................... 5
1. Objetivo general:.......................................................................................5
2. Objetivos específicos:..............................................................................5
IV. METODOLOGÍA....................................................................................................6
V. MARCO TEORÍCO................................................................................................6
VI. VALORACIÓN.......................................................................................................9
X. RECOMENDACIONES AL ALTA.......................................................................20
XI. CONCLUSIÓN.....................................................................................................21
XII. BIBLIOGRAFIAS.................................................................................................22
XIII. ANEXOS..............................................................................................................23
2
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
INTRODUCCIÓN.
En la cual se realizó una valoración al paciente por medio de una exploración física y la
realización de una entrevista, como instrumento para evaluar las 14 necesidades
humanas con el modelo de cuidados de Virginia Henderson, por el cual es importante
observar cada una de las determinantes sociales que estén afectadas e influyan en su
bienestar.
Tiene como finalidad que el personal de enfermería pueda identificar, priorizar y lograr
dar una atención acertada con base a la agilidad en la identificación de signos y
síntomas, que nos lograran dar una pauta para realizar intervenciones oportunas de los
cuidados que el paciente requiera.
3
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
JUSTIFICACIÓN.
El siguiente proceso de atención en enfermería se desarrolla bajo la necesidad de un
abordaje integral y personalizado a unas de las complicaciones más comunes de la
descompensación de la diabetes mellitus (DM) tipo I y II, como lo es la cetoacidosis
diabéticas.
A nivel mundial la Federación Internacional de Diabetes, por sus siglas en ingles IDF
estima que en 2019 había 463 millones de personas con diabetes y que esta cifra
puede aumentar a 578 millones para 2030 y a 700 millones en 20452. En México,
durante 2018 de acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición había 82 767
605 personas de 20 años y más en el país, de las cuales 10.32% reportaron (8 542
718) contar con un diagnóstico médico previo de DM . Por sexo, 13.22% (5.1 millones)
de las mujeres de 20 años y más disponían de este diagnóstico y 7.75% (3.4 millones)
en los hombres de 20 años y más. Es decir, la enfermedad está más presente en las
mujeres que en los hombres. 2
4
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
La cetoacidosis como se mencionó hoy día, es una de las complicaciones agudas más
graves de la DM). Se la cual se asocia por la tríada hiperglucemia, acidosis metabólica
con anión gap elevado e hipercetonemia. Tradicionalmente, se ha considerado que la
infección es la causa más común de la CAD. 4 Sin embargo, la pobre adherencia al
tratamiento hipoglucemiante parece ser un factor importante, especialmente, en la
población con limitados recursos socioeconómicos y en casos de CAD recurrente. La
mortalidad global por CAD en países desarrollados es menor al 1 %, en regiones con
bajos y medianos ingresos puede ser 5 veces mayor. Los adultos con CAD tienen
estancias hospitalarias más prolongadas y un mayor riesgo de mortalidad. 4
En Latinoamérica existen pocos estudios que describen los factores precipitantes, las
características clínicas y los desenlaces en los adultos con CAD. Dadas las diferencias
genéticas, sociales y culturales de nuestra población, el objetivo de este estudio fue
determinar las características demográficas y clínicas de los pacientes adultos con
cetoacidosis diabética, con énfasis en los factores precipitantes y en determinar el
porcentaje de letalidad intrahospitalaria por cualquier causa, dado que el conocimiento
de la epidemiología local puede contribuir al desarrollo de estrategias de prevención de
la CAD y a optimizar su tratamiento. 5
5
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
OBJETIVOS.
Objetivo general:
Desarrollar un proceso de atención de enfermería en partiendo de una correcta
valoración y adecuando un plan de cuidados sistematizado, en cual desarrollaren
diagnósticos reales de enfermería, resultados e intervenciones a un paciente con la
patología de cetoacidosis diabética, de igual manera identificando los factores más
afectados en el paciente.
Objetivos específicos:
1. valorar el estado de salud del paciente con cetoacidosis diabética utilizando, el
modelo de cuidado de Virginia Henderson por medio de una evaluación de las 14
necesidades básicas y documentar los resultados
2. Evaluar los factores más afectadas del paciente con cetoacidosis diabética.
3. Realizar un plan de cuidados que se le brindaran a un paciente con cetoacidosis
diabética, acorde a sus necesidades fisiológicas.
4. Valorar si hay mejoría con la aplicación de los planes de cuidados de enfermería
establecido en PAE a un paciente con cetoacidosis diabética.
METODOLOGÍA.
6
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
toma de la glicemia capilar cada dos horas o dependiendo de las indicaciones de los
médicos tratantes.
Con esta herramienta podemos identificar cada una de las necesidades en los cuales el
paciente presenta alguna alteración, es de suma importancia realizarla para garantizar
una atención adecuada y personalizada teniendo en cuenta la particularidad del caso.
MARCO TEORÍCO.
PERIODO PREPATOGÉNICO.
Agente:
Multifactorial.
Huésped:
Medio ambiente:
PERIODO PATOGÉNICO.
Cambios tisulares:
Síntomas inespecíficos:
7
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
Síntomas específicos:
Complicaciones:
Cronicidad:
Muerte:
PREVENCIÓN PRIMARIA.
Promoción a la salud:
Realizar un examen anual que permita valorar el estado actual del individuo.
Protección específica:
PREVENCIÓN SECUNDARIA.
Diagnóstico precoz:
Tratamiento oportuno:
Régimen nutricional
Plan de ejercicios.
PREVENCIÓN TERCIARIA.
IMC<27 kg/m2.
8
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
Rehabilitación:
9
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
10
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
11
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
12
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
13
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
9 00179- Riesgo de nivel de Estado de salud física comprometida. Gestión inadecuada de la diabetes mellitus.
glicemia inestable. No adherencia al plan de gestión de la Gestión inadecuada de la medicación.
diabetes mellitus. Monitorización inadecuada de la diabetes
mellitus.
14
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
VIII.RED DE RAZONAMIENTO
00179
VIII.RED DE RAZONAMIENTO Riesgo de nivel
de glicemia
inestable.
00312 00016
Lesión por Deterioro de la
presión en eliminación
adultos. “CETOACIDSIS urinaria.
DIABÉTICA”.
00146 00134
Ansiedad. Náuseas.
15
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
DOMINIO: 2 Clase: 4
Nutrición. Metabolismo. PATOLOGIA: Cetoacidosis Diabética.
Código:
4- Sustancialmente
Adecuado
2122 –
5- Completamente
Severidad de Adecuado
la
hiperglicemia
16
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
NIC
PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA SERVICIO: Urgencias. ESPECIALIDAD:
DOMINIO: 2 CLASE: 4
Metabolismo.
PATOLOGIA: Cetoacidosis diabética.
Nutrición.
17
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
DOMINIO: 3 Clase: 1
Eliminación e Función
Intercambio urinaria PATOLOGIA: Cetoacidosis Diabética.
.
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA CLASIFICACION DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS (NOC)
18
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
NIC
19
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
DOMINIO: 12 Clase:
Confort . 1 confort
. físico PATOLOGIA: Cetoacidosis Diabética.
20
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
NIC
21
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
Causa de ingreso:
Patologías asociadas:
Aumento de la diuresis. 2 3
Glicemia elevada. 2 4
INTERVENCIONES REALIZADAS
Vigilar la glicemia.
22
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
RECOMENDACIONES AL ALTA.
El paciente se mantiene en observación bajo tratamiento con una buena respuesta a este; se espera su total mejoría en
los próximos días.
23
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
CONCLUSIÓN.
Con este tipo de pacientes se lleva una monitorización estricta de glicemia capilar
vigilancia de los probables síntomas que puedan llegar a presentar. Mientras se
realizaba el presente proceso de atención de enfermería puede identificar que existe
una alza en el número de paciente de las cuales no atienden su estado de salud al
haber presentado signos y síntomas de alarma, derivando en complicaciones graves
que hacen que se prologue su estadía hospitalaria. Por lo cual considero de suma
importancia la sensibilización a los paciente de tener un mejor autocuidados ya que
muchos de los primos datos de alarma se puede actuar de modo precoz sin la
necesidades de derivarlos en un internamiento hospitalaria que les genere un grado de
estrés y afectaciones socioeconómicas
24
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
BIBLIOGRAFIAS.
1. Faradji Hazán. RN. DIABETES TIPO 1 [Internet]. freestyle libre center. 2021 [citado
28 marzo 2024]. Disponible en:
https://www.freestylelibrecenter.com/assets/uploads/materiales/medicos/d1cff-12.-
artiiculo-diabetes-tipo-1-pt.-2-digital-veeva.pdf
2. ESTADÍSTICAS A PROPÓSITO DEL DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES [Internet].
INEGI . 2022. Disponible en:
https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2022/EAP_DIABETES20
22.pdf
3. Kitabchi AE, Umpierrez G, Miles J, Fisher J. Crisis hiperglucémicas en pacientes
adultos con diabetes. Cuidado de la diabetes [Internet]. 2009 [consultado el 31 de
marzo de 2024];32(12):e158–e158. Disponible en:
https://diabetesjournals.org/care/article/32/12/e158/25868/Hyperglucemic-Crises-in-
Adult-Patients-With 4
4.Manrique Hurtado HA, Gil-Olivares FE. Manejo de las crisis glucémicas en pacientes
adultos con diabetes mellitus: Guía de práctica clínica basada en evidencias [Internet].
SciELO. 2021. [consultado el 31 de marzo de 2024 ]. Disponible en:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2308-05312021000100050
25
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
ANEXOS.
26
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
27
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
28
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
29
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
30
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DE CANCUN
CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CLAVE DE INCORPORACIÓN 8506-61 DE LA UNAM
CICLO ESCOLAR 2022-2023
31