La familia del 100 secuencia

Lectura Crítica (Instituto de Educación Superior N° 3 - Escuela Normal "Juan Ignacio

Gorriti")

Scan to open on Studocu

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)
 SECUENCIA DE MATEMATICA

JUGAMOS AL JUEGO DEL EMBOQUE…

Amamos tres grupos.

Elegimos 1 alumno que escriba los números en una hoja.

El resto de los alumnos deben embocar las tapitas en alguno de los tarros y al final
sumar los números.

¿qué números dan las sumas?

¿a qué familia pertenece?

• La familia del 100

• Presentamos una nueva familia

• Al sumarse una
nueva familia se suma un nuevo lugar, las centenas.
• Observamos…

120
UNOS O

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)

UNIDADES UNIDAD O UNO
UNA DECENAS ES IGUAL 10 UNIDADES

CONJUNTO DE 10 UNIDADES O DECENAS ES

IGUAL 1 CENTENA.

ENTONCES….

100 unidades = a 10 decenas es igual a 1 centena.

• Colocar los números según su valor posicional.

centenas decenas unidades

158

197

• Los números también se escriben en letras.

100 cien
110 Ciento diez
120 Ciento veinte
130 Ciento treinta
140 Ciento cuarenta
150 Ciento cincuenta
160 Ciento sesenta
170 Ciento setenta
180 Ciento ochenta
190 Ciento noventa

Ejemplo: 112 : ciento doce

132 : ciento treinta y dos.

• Escribimos en letras los siguientes números apoyándonos en el cuadro.

165:

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)

137:

149:

Está formado por:

1 billete de

10 billetes de

100 monedas de

• Dibuja cuantos billetes de 100 necesitas para representar el 100.

……………………………………………………………………………………………….

¿Cuántos de $ 10 pesos?..................................................................

• Abrimos el número como suma

10 + 10+ 10 + 10 +10 +10 +10 +10 +10 +10

• Escribimos el anterior y posterior de los siguientes números.

RECUERDA
Anterior es el número que va que va ante posterior es el número que va después.

99 100 101

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)

 • Observa el siguiente cuadro de numeración y colorea los números que dicta la
seño.

¿Qué imagen se formó?..................

Trabajamos con
billete

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)

 EL SIGO PESO SE ESCRIBE

$ DELANTE DE LOS NÚMEROS.

Resolvemos
y usamos los billetes.

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)

 TENGO 1 BILLETE
DE $100, 3 DE
$10.

TENGO 1
BILLETE DE $100
7 DE $10 Y 5
MONEDAS DE
$1

• Resolvemos las alcancías.

• Elige una de las alcancías y márcalas con una x.

• Pensa en tu cuaderno otra
forma de tener esa cantidad.

• Activamos nuestro cerebro

con cálculos mentales

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)

• Armamos en un afiche sumas que den 100.
• Unimos los puntos.

Practicamos
Escribo el nombre de los siguientes números.

123: ………………………………………….
158: ………………………………………..
145…………………………………………..
122: …………………………………………..

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)

Escribimos el anterior y posterior de los siguientes números.
125 111
189 168
190 157

Armamos los números

1 c + 4 d + 1 u=
1 c + 3 d + 9 u=
1 c + 9u=
Abrimos el número:
126:
130:
100:
199:

Ordenamos de menor a mayor los siguientes números.

100 981 122 189 199 68 179

Representamos con billetes de 100,10 y monedas de $1 los siguientes valores.

$189

$ 120

$190

$149

Downloaded by Silvana Juarez (silvananataly.sj@gmail.com)