ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Nombre de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 16-19 ACTIVIDADES PARA APLICAR
CONOCIMIENTO CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
Menciona y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
¿Qué estudia la biología?
PROFESOR:
¿Qué es una característica común?
COMPRENSION ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.

ACTIVIDAD 1
De que se está hablado con el siguiente texto:

“Todos los seres vivos respondemos a los diferentes estímulos del medio ambiente”.

1. Expresa
¿En qué consiste la adaptación?

Busca la definición de:

 Estímulo
 Membrana
 Célula especializada
 Energía
 Difusión
 Nutrimento

APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo. A un organismo que realice la respiración por branquias. Que este coloreado.

ANÁLISIS

De qué trata el texto “reproducción”. Exprésalo en 5 renglones

Investiga

Todo lo referente a la nutrición.

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO

Características comunes de los seres vivos

Capacidad de respuesta al Adaptación nutrición respiración reproducción
medio ambiente
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 20-27
CONOCIMIENTO

Menciona

¿Cómo se llama el sistema que corresponde a la circulación de la sangre?

¿Cómo se llama el sistema que está conformado por huesos?
COMPRENSION

Explica de que se está hablado con el siguiente texto:

“Las plantas también tienen sistemas”.

2. Expresa
¿Qué es la célula?

Busca la definición de:

 Euglena
 Azul de metileno y violeta de genciana
 ADN
 Micra
 Transpiración
APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo. Como se ven las células de cebolla y células humanas de la mucosa bucal. 1.12

Realiza mediante un mapa todo lo que tenga que ver con los principales tipos de células

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO o tu imagen.

Características y funciones de las célula

vegetal y animal
cloroplastos Pared celular núcleo Membrana celular mitocondria citoplasma
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

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Título de la actividad: A trabajar con tu libro… ACTIVIDADES PARA APLICAR

Pág. 28-35 CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
CONOCIMIENTO PROFESOR:
Menciona
ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.
Las plantas a partir de qué elementos ¿producen nutrimentos?

ACTIVIDAD 3
¿Qué es el proceso de fotosíntesis?
COMPRENSION

Explica de que se está hablado con el siguiente texto:

“Las plantas también tienen sistemas”.

3. Expresa
¿Qué es la coevolución?

Busca la definición de:

 Hospedero
 Parasito
 Granívoro
 ecolocalizado
APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo. La relación entre un koala y los tóxicos del eucalipto. Agrega un texto de lo más importante de este tema pág.
31LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO o tu imagen.

Clasificación de los animales según su

alimentación
Alimento Nombre que se le da tipos Ejemplo
CARNE

SANGRE

VEGETALES
 DE TODO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

ACTIVIDADES PARA APLICAR
Pág. 36-37
CONOCIMIENTO CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
Menciona
y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
PROFESOR:
Es el encargado de regular y controlar todas las funciones y actividades del organismo
¿A qué sistema es el que se refieres?
ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.
COMPRENSION

Explica lo más importante del siguiente texto: ACTIVIDAD 4

“El sistema nervioso central (SNC)”.

4. Expresa
¿Qué hacen los axones y su importancia en el (SNP)?

Busca la definición de:

 Coordinación
 Sistema nervioso
 Metabolismo
 Insulina

APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo realiza la diferenciación entre el (SNC) Y (SNP)

(Nota: UNO COLOREALO DE NARANJA Y EL OTRO DE AZUL). pág. 37

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO o tu imagen.

Clasificación del sistema nervioso humano

sistema nervioso partes que lo integran función
sistema nervioso central

sistema nervioso periférico

 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

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Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

ACTIVIDADES PARA APLICAR
Pág. 38-45
. CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
CONOCIMIENTO
PROFESOR:
Menciona

1. ¿Qué son las hormonas y cuál es su función?

ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.
2. ¿Para qué sirve la insulina?

COMPRENSION
3. Que puedes escribir sobre la adrenalina.
ACTIVIDAD 5
Explica lo más importante de las siguientes palabras: pág. 40 a 41

1. Hipófisis.
2. Estrógeno y progesterona
3. Testosterona
4. Hipotálamo
5. Flujo de mensajes describe cada proceso

5. Expresa
¿Cómo se lleva a cabo el ciclo menstrual? Coloca una imagen y como se regula por las hormonas pág. 42 fig. 1.29 coloreado

Busca la definición de:

 Endometrio
 Metabolismo
APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo el mecanismo de hambre y saciedad Nota: coloreado y con textos pág. 45 fig. 1.30

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO o tu imagen.

Sistema nervioso y la regulación del apetito

Parte o sustancia De que se encarga
Insulina
peptidoYY3-36
leptina
grelina
 dopamina
serotonina
hipotálamo

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 38-45

CONOCIMIENTO
ACTIVIDADES PARA APLICAR
Menciona
CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
¿Qué es la nutrición?
¿Culés son los nutrimentos?
y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
PROFESOR:
COMPRENSION
ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.
Explica de que se está hablado con el siguiente texto:

ACTIVIDAD 6
“aunque no es un nutrimento, la fibra alimentaria ¿Por qué debe incluirse en la dieta?

1. Expresa
¿Qué es la alimentación?

APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo. La alimentación que existe en tu casa. Guíate con la imagen de la pág. 46.

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO o tu imagen.

CLASIFICACIÓN DE LOS NUTRIMENTOS SEGÚN SU

APORTACIÓN AL CUERPO
nutrimento aportación ¿Cuáles son?
Energéticos Son lípidos y los carbohidratos
 Proporcionan elementos materiales
para el crecimiento y la renovación
de células y formación de tejido
plásticos

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.
PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 50-55
ACTIVIDADES PARA APLICAR
CONOCIMIENTO
CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
Menciona y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
¿Qué es una dieta? PROFESOR:
¿En qué se debe basar una dieta correcta?
ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.
COMPRENSION

Explica de que trata el texto “Una travesía que podría costar la vida” Pág. 50.
ACTIVIDAD 7
1. Expresa
¿Cuál es la importancia del agua simple en la dieta? Nota: escríbelo en 15 renglones. Pág. 54-55

APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo. Que represente a la jarra del buen beber. Guíate con la imagen de la pág. 55.

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO.

Características de la dieta correcta

PRINCIPIO ¿EN QUE CONSISTE?

Completa
Equilibrada
 Inocua
Suficiente
variada
Adecuada

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 62-67 ACTIVIDADES PARA APLICAR
CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
CONOCIMIENTO y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
Menciona PROFESOR:

¿Qué es la morbilidad? ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.

¿Qué es la mortalidad?

COMPRENSION

Explica en 15 renglones de que trata el texto “anemia y desnutrición” Pág. 63.

ACTIVIDAD 8
1. Expresa
¿Cuándo se presenta el problema de la obesidad? Nota: escríbelo en 15 renglones. Pág. 65

APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo. Representa el exceso de grasa que se almacena en las células. Guíate con la imagen de la pág. 65. FIGURA 1.42

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO.

Enfermedades producidas por una dieta incorrecta

 Enfermedad Descripción
Anemia

Desnutrición

Sobrepeso

Obesidad

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 76-79 ACTIVIDADES PARA APLICAR
CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E
CONOCIMIENTO y 1F SOLO CUANDO FALTE EL
PROFESOR:
Menciona

¿Qué es la evolución? ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.

¿Qué es un fósil?

COMPRENSION ACTIVIDAD 9
Explica en 15 renglones de que trata el texto “Los fósiles” ”información que nos dan los fósiles” Pág. 77-78.

1. Expresa
¿Cuál es la importancia de los fósiles en el estudio de la evolución? Nota: escríbelo en 15 renglones. Pág. 79

APLICACIÓN

Diseña Mediante un dibujo. Representa una imagen de un fósil. Guíate con las imágenes de las páginas.77, 78 y 79.

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO.

 Los fósiles
¿Qué son? ¿Qué información Importancia de los fósiles Imagen de un fósil
nos dan los fósiles? en el estudio de la
evolución

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 106-113 ACTIVIDADES PARA APLICAR
CONOCIMIENTO CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E y
Menciona 1F SOLO CUANDO FALTE EL
¿Qué es la biodiversidad? PROFESOR:
¿Qué es la ecología?
ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.
COMPRENSION

ACTIVIDAD 10
Explica en 15 renglones porque es de gran importancia la biodiversidad Pág. 108-109.

1. Expresa
En una hoja de forma horizontal expresa ¿Cuál es el consumo sustentable? Nota: realiza un dibujo sobre este. Pág. 110-111

APLICACIÓN

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO.

 Ética y biodiversidad
Aplicado a este tema ¿Cómo puedes Porque las abejas están en Imagen de 3
¿qué es la ética? participar? peligro de extinción Acciones que puedes realizar
Escribe 5 acciones Descríbelo en 10 renglones en tu hogar o en la escuela o
en tu comunidad

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 118-125 ACTIVIDADES PARA APLICAR
CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E y
CONOCIMIENTO 1F SOLO CUANDO FALTE EL
Menciona PROFESOR:
¿Qué es un ecosistema?
¿Qué es la capacidad de carga?
ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.

COMPRENSION ACTIVIDAD 11
Explica en 15 renglones las interacciones de alimentación entre los organismos de un ecosistema Pág. 120-122. Realiza un dibujo que
represente a una cadena alimenticia.

1. Expresa
 En una hoja expresa ¿en qué consiste la competencia intraespecífica? Nota: realiza un dibujo sobre este. Pág. 124-125

APLICACIÓN

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO.

Competencia y equilibrio
Aplicado a este ¿Qué es la ¿Por qué se genera Qué opinas sobre el
tema competencia competencia entre los lobo gris mexicano.
¿competencia por explotación? individuos y entre las?
por
interferencia?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Nota: Si vez una palabra subrayada quiere decir que ira con bolígrafo de color rojo.
Si no está subrayada ira con bolígrafo de color negro.

PASA LA SIGUIENTE INFORMACION A TU CUADERNO Y CONTESTA.

Título de la actividad: A trabajar con tu libro…

Pág. 130-135

CONOCIMIENTO
ACTIVIDADES PARA APLICAR
Menciona CON SUS GRUPOS 1ª.1B.1C.1E y
¿Qué es salud sexual? 1F SOLO CUANDO FALTE EL
¿Qué es salud reproductiva?
PROFESOR:
¿Qué es la salud?
¿Qué significa tener hijos con trisomía 21?
ISAAC BONFILIO SÁNCHEZ R.
COMPRENSION

ACTIVIDAD 12
Enlista los trece derechos sexuales y reproductivos. Pág. 132-134

1. Síntesis
Diseña una tabla en la que muestres algunos mitos con sus argumentos relacionados con la sexualidad

MITO ARGUMENTO
A las mujeres que han tenido relaciones sexuales se les arquean Las relaciones sexuales no modifican la anatomía o la estructura
las piernas ósea o muscular de las personas.

APLICACIÓN

LLENA LA SIGUIENTE TABLA CON LA INFORMACION DE TU LIBRO.

Características de los derechos sexuales y reproductivos

Responsabl Segura y Libre de Libre de Libre de Libre de Libre de Libre de falsas
e satisfactoria miedos culpas discriminación coerción violencia creencias