ASIGNATURA: BIOLOGÍA
FUNCIONES DE RELACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DOCENTE: NUBIA STELLA RUBIO
LICEO FEMENINO “MERCEDES NARIÑO” GRADO:
FECHA:
CURSO: JORNADA:
OBJETIVOS:
• Reconocer las principales funciones de relación y sus características en los seres vivos
• Comprender la importancia de los sistemas implicados en el estimulo y respuesta de los seres vivos
TEMAS A DESARROLLAR
1. Funciones de relación en vegetales y animales
2. Órganos receptores (los sentidos)
3. Sistema Nervioso
4. Sistema Endocrino
5. Locomoción: Sistema Muscular y Óseo
FUNCIONES DE RELACIÓN
Todo ser vivo, por el hecho de estar vivo, realiza las funciones de nutrición, reproducción y relación.
Mediante la función de relación, el individuo capta información de los cambios producidos en el medio, los integra, elabora
una respuesta y responde a esas variaciones.
Los cambios pueden ser rápidos o lentos, al igual que las respuestas; por eso, los sistemas implicados en esta función son
de tipos diversos.
Un cambio en el medio que produce una respuesta en el ser vivo se denomina estímulo. Si se produce un cambio en el
medio y no afecta a un ser vivo no es un estímulo.
En cada uno de los temas encontraras una o varias actividades que deberán ser desarrolladas en tu cuaderno.
FUNCIONES DE RELACIÓN EN VEGETALES
1. A partir de los videos publicados
en el blog responder:
• ¿Qué son los tropismos y cómo se
clasifican? Dibuje un ejemplo
• ¿Qué son las nastias y cómo se
clasifican? Dibuje un ejemplo
• Realice una explicación sobre las
plantas carnívoras. ¿Qué tipo de
estimulo es?
2. Dibuja en tu cuaderno los
diferentes tropismos y nastias que
aparecen en el cuadro que te
presentamos.
FUNCIONES DE RELACIÓN EN ANIMALES
En los animales, la función de relación es muy
compleja e implica muchos tipos celulares
distintos trabajando coordinadamente. Se realiza
por medio de los receptores, los sistemas de
coordinación y los efectores.
El procesamiento de la información en los
animales implica la existencia de células
receptoras de estímulos, células conductoras de
la información a distancia, y células efectoras
especializadas en generar unas respuestas. Los
dos primeros tipos de células suelen ser células
epiteliales o neuronas; el efector puede ser una
célula muscular o una glandular. Las neuronas y
las células musculares son células exclusivas de
los animales.
1. Escribe en tu cuaderno el diagrama sobre las generalidades de las funciones de relación con los animales y
analízalo. Busca un ejemplo para explicar el recorrido de la información en algún animal.
2. Teniendo en cuenta el cuadro de Estímulos y Respuestas en Invertebrados, defina las características del sistema
nervioso y los receptores sensoriales en:
a. Esponjas e. Equinodermos
b. Celenterados f. Moluscos
c. Platelmintos g. Crustáceos
d. Anélidos h. Insectos
3. Observando detenidamente las imágenes del Sistema Nervioso en mamíferos, Aves, Réptiles, Anfibios y Peces,
responda y justifique sus respuestas:
a. ¿Qué diferencias presentan?
b. ¿Cuál es más desarrollado?
FUNCIONES DE RELACIÓN EN LOS SERES HUMANOS
Teniendo en cuenta el mapa conceptual realizado (publicado en el blog) responda:
• ¿Qué recibimos mediante las funciones de relación? ¿Qué realizamos a través de estas funciones de relación?
• ¿Cómo se clasifica el sistema nervioso?
• ¿Cuáles los sistemas involucrados en la respuesta?
• ¿En qué sistema se tienen en cuenta las hormonas? ¿Qué son y cuál es su importancia en las funciones de
relación?
• ¿Cuáles son los órganos de los sentidos qué permiten recibir información?
ÓRGANOS RECEPTORES DE INFORMACIÓN.
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
1. Realiza un cuadro comparativo que permita distinguir las diferentes funciones de cada uno de los órganos de los
sentidos, con su respectivo dibujo:
ORGANO DIBUJO FUNCIÓN
ESTIMULOS Y RESPUESTAS EN ANIMALES INVERTEBRADOS
ESTIMULOS Y RESPUESTAS EN ANIMALES INVERTEBRADOS
NEURONA
1. Soluciona la sopa de Letras y busca el significado de cada palabra y escríbelo en el cuaderno.
2. Consulta en el cuaderno, los tipos de neurona y el funcionamiento de la Sinapsis, con su respectivo esquema.
SISTEMA NERVIOSO HUMANO
1. Completar el siguiente mapa conceptual.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
• EL CEREBRO
Lóbulo
Lóbulo Parietal
Frontal
Lóbulo Temporal
Lóbulo
Occipital
2. Responde en el cuaderno:
o Cuando entras a ¿Qué videos te gusta buscar? ¿Cuáles son tus favoritos?
o ¿Cuáles son los lóbulos implicados en esta búsqueda? Justifica tu respuesta.
• EL CEREBELO
1. Escriba 5 actividades específicas de su vida diaria en las que este implicado el funcionamiento del Cerebelo.
• TRONCO ENCÉFALICO
Consultar las partes y funciones del Tronco Encefálico, conformado por Mesencéfalo, Protuberancia y Bulbo Raquídeo.
Escribirlo en el cuaderno y realizar dibujos.
