Actividades Rutinas de apertura

Hola, En este documento te compartiremos

somos Eidos cuatro rutinas de aperturas para tus

clases
 Las rutinas de apertura son muy importantes para
preparar el terreno que anticipa lo que sucederá en
el día cuando los estudiantes ingresan al aula.

En este sentido, permiten captar la atención del

Antes de grupo, conocer su estado emocional, alinear

expectativas y generar un ambiente propicio para

comenzar
desplegar aprendizajes.

Una vez que los estudiantes interiorizan las rutinas

en la clase, es posible introducir cambios e
innovaciones en las formas y contenidos que
vendrán después, porque las condiciones necesarias
se forjaron anteriormente. Además, los tiempos de
trabajo se optimizan.
¡Comencemos!
Frase del día
 Consigna
Se presentan distintas letras sueltas y
en un lapso de tiempo se invita a que
cada estudiante arme con ellas la
frase más creativa que se les ocurra
para luego compartirla con el resto del
grupo.
Titulares
Objetivo: Esta actividad busca comenzar el día/la
jornada activando conexiones neuronales,
fomentando la creatividad, desplegando la
imaginación y prestando atención al entorno y a las
personas presentes.
¿Están preparadxs?
Música e imágenes
 Consigna
Titulares

Se recibe a los estudiantes con música
en el ambiente y en algún lugar del
salón se encuentra pegado un afiche
para que escriban o dibujen lo que les
transmite la canción.
Objetivo: La actividad busca crear un ambiente
propicio para el aprendizaje y conocer el estado
emocional con el que llegan los estudiantes.
¿Están preparadxs?
Te compartimos una
playlist

ESCUCHAR
La estrella de la respiración
 Consigna
Consigna: Se invita a dibujar una
estrella con los dedos, comenzando
por la punta mientras van inspirando
el aire. Una vez completados los cinco
puntos, exhalan en cinco tiempos
repitiendo el recorrido.
Titulares
Se puede repetir la actividad haciendo variaciones
sobre distintas formas, incluso se puede invitar a los
estudiantes a proponer formas específicas.
Objetivo: Esta actividad busca la conexión con el
cuerpo y la preparación física y emocional para la
jornada.
¿Están preparadxs?
¿Cómo estamos?
 Consigna
Titulares

Se presentan distintos emoticones Objetivo: Esta actividad busca conocer el estado

(también pueden ser otros personajes emocional con el que ingresa el grupo. Además,
haciendo distintas expresiones) y se fomenta el autoconocimiento y la identificación con el
resto.
invita a que cada estudiante elija uno
o más con el que se sienta
identificadx.
¿Están preparadxs?
1...2...3...
 Consigna
Titulares

Se invita a contar 1, 2 y 3 con un ritmo

Objetivo: Esta actividad se propone cuando se
normal, luego en lugar del número 1 se necesita una energía alta en el grupo, para activar el
les invita a utilizar vas a usar un cuerpo y generar movimiento.
sonido cualquiera. Continúan
contando y después cambian el 2 por
un movimiento con el cuerpo y el 3
por una expresión con el rostro.
Eventualmente estarán contando solo
con sonidos y movimientos.
¿Están preparadxs?
¡Gracias!
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