INSTRUCCIONES ANTES DE COMENZAR A EJERCITAR:

Bienvenidos a los cuadernillos de @Mi Memoria, presentamos el cuadernillo de

estimulación cognitiva. Se ejercita todas las funciones cerebrales incluida la memoria.

Actividades pensadas y diseñadas para estimular y entrenar específicamente la

atención y funciones ejecutivas. Además, actividades recreativas para nuestra salud
integral.

Es importante que la realización de las actividades tenga una linealidad, de principio

a fin para avanzar en niveles y complejidades.

Incluye actividades a color, considere esto si va a imprimir.

Pensado por Lic. en Psicopedagogía con sólida formación en diagnóstico y

tratamiento de los problemas relacionados con las funciones cerebrales. Se aclara que este
cuadernillo se realizó con fines recreativos y de estimulación, considere consultar a un
profesional si necesita atención específica.

Estamos a su disposición por consultas o inconvenientes con el material puede

enviarnos mensaje o escribirnos a mimemoriarecreativa@gmail.com.

Le recordamos comentar en nuestra Página de Facebook: Mi memoria o por IG:

mimemoriarecreativa si fue de su agrado el material.

Atte. Equipo Mi Memoria

ATENCIÓN SELECTIVA
1. Colorea todos los cuadros que tengan un 2 dentro de un cuadrado.

2. Colorea todos los cuadrados que tengan un 1 dentro de una flecha.

 ATENCIÓN SELECTIVA
3. SIGUE LAS INSTRUCCIONES Y MARCA SEGÚN CORRESPONDA.
4. SIGUE LAS INSTRUCCIONES Y MARCA SEGÚN CORRESPONDA.
ATENCIÓN SELECTIVA
5. COMPLETA LA TABLA DE ABAJO COMO SE PRESENTA LA DE ARRIBA.
6. COMPLETA LA TABLA DE ABAJO COMO SE PRESENTA LA DE ARRIBA.
7. MARCA CON UNA CRUZ LOS SÍMBOLOS IGUAL AL MODELO.
 FUNCIONES EJECUTIVAS
8. ¿CÓMO PLANIFICARÍAS UN VIAJE?
Algunas preguntas guías: ¿a dónde irías?, ¿cómo irías? - ¿qué deberías llevarte? --
¿cuántos días te irías? - ¿qué más deberías tener en cuenta para viajar?

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9. ¿CÓMO PLANIFICARÍAS UNA CENA PARA UN FESTEJO?

Algunas preguntas guías: ¿a dónde realizarías el festejo?, ¿cuántas personas invitarías?,
¿qué organizarías para comer?, ¿Cuánto gastarías estimativamente, ¿Qué más deberías
tener en cuenta?

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 ATENCIÓN SELECTIVA
10. ESCRIBE UNA X ENCIMA DE CADA CUADRITO QUE TENGA UN 3.

11. ESRIBE UNA X DEBAJO DE CADA CUADRITO QUE TENGA UN 2.

12. ESCRIBE UNA X A LA DERECHA DE CADA CUADRITO QUE TENGA UN 1

13. ESCRIBE UNA X A LA IZQUIERDA DE CADA CUADRITO QUE TENGA UN 2.

14. ESCRIBE EL NÚMERO QUE FALTA EN CADA RECUADRO.
15. ESCRIBE EL NÚMERO QUE FALTA EN CADA RECUADRO.
ATENCIÓN SELETIVA

16. MARCA EL MISMO NÚMERO QUE EL MODELO

17. ENCUENTRA LOS SÍMBOLOS IGUAL AL MODELO. ANOTA CUANTOS HAY

 ATENCIÓN Y FUNCIONES EJECUTIVAS
18. SOPAS DE LETRAS
19. ENCIERRA CON COLOR ROJO LAS LETRAS “E” Y CON AZUL LAS LETRAS “F”
20.

21. MARCA TODAS LAS VOCALES.

FUNCIONES EJECUTIVAS
22. ORDENAR SECUENCIAS
 FUNCIONES EJECUTIVAS
23. ENCUENTRA SOLUCIONES PARA LAS SIGUIENTES SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS.

CONTINUAMOS…
24. ATENCIÓN Y CONTROL INHIBITORIO
SIGUE LAS INSTRUCCIONES:
CUANDO APAREZCA EL LÁPIZ DI ‘’SI’’
CUANDO APAREZCA LA TIJERA DI ‘’NO’’
CUANDO APAREZCA OTRO OBJETO NO DIGAS NADA.

25. DIGA EL NOMBRE DE LA FORMA Y EL COLOR CORRECTO EVITANDO LEER

DEBAJO DE CADA UNA DE LAS FIGURAS.
26. ¿CUÁNTAS FIGURAS HAY DE CADA UNA?
 ATENCIÓN Y CONTROL INHIBITORIO

27. INTENTA UNIR LA MAYOR CANTIDAD DE CIRCULOS QUE PUEDAS SIGUIENDO UN

PATRÓN PRIMERO CIRCULO GRIS Y LUEGO NEGRO, INTERCALANDOLOS HASTA
COMPLETAR TODO EL CUADRO.
 ATENCIÓN Y CONTROL INHIBITORIO

28. ORDENA CON UNA LÍNEA LOS NÚMEROS DE FORMA ASCENDENTE. PUEDES
TOMARTE EL TIEMPO UNA Y OTRA VEZ PARA VER QUE RÁPIDO LO HACES.
 PRUEBA NUEVAMENTE…
 ATENCIÓN Y CONTROL INHIBITORIO

29. COMPLETA LOS SIGUIENTES REFRANES

30. UNE CADA PARTE DEL REFRAN CON SU CORRESPONDIENTE.

31. INHIBICIÓN. COMPLETA LOS REFRANES SON FRASES SIN SENTIDO.
EJ.
MAS VALE PÁJARO EN MANO QUE EL PERRO CORRE AL GATO
DIOS APRIETA ……………………………………………………………………………………
DEL ÁRBOL CAÍDO ………………………………………………………………………………
GATO CON GUANTES……………………………………………………………………………

32. SIGUE LAS INSTRUCCIONES:

 DI ‘’S’’I CUANDO VEAS EL COLOR AMARILLO.

 DI ‘’NO’’ CUANDO VEAS EL COLOR AZUL.
 CUANDO APAREZCA OTRO COLOR NO DIGAS NADA.

33. OBSERVA Y MENCIONA EL COLOR DE LA TINTA CON QUE ESTA ESCRITA LA

PALABRA NO LO QUE LEES EJ. LA PRIEMRA ES AZUL (NO AMARILLO).
 ATENCIÓN Y CONTROL INHIBITORIO

34. OBSERVA LA SOMBRA DE LOS ANIMALES Y DI DE CUÁL SE TRATA NO LEAS LOS

CARTELES.

35. MENCIONA TODOS LOS ANIMALES QUE SE TE OCURRAN QUE SE CLASIFIQUEN

EN:

CARNÍVOROS………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

OMNÍVOROS …………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

HERVÍVOROS …………………………………………………………………………………
36. RELACIONA CONCEPTOS DE CADA UNA DE LAS LISTA.

EJ. PERRO –GATO - LORO (TODOS ANIMALES)

37. LOCALICE EL NÚMERO MENOR. LUEGO ORDENE EN FORMA ASCENDENTE

 ATENCIÓN Y CONTROL INHIBITORIO

38. UNE CON UNA LINEA LOS NÚMEROS DE MANERA ASCENDENTE ALTERNANDO

LAS FORMAS. SIGUE EL EJEMPLO

39. SUMAR CADA RECUADRO OBSERVANDO LOS PUNTOS.
PASATIEMPOS…
SOPA DE LETRAS

VESTIMENTA
TIEMPO
COCINA
VERDURAS
OBJETOS
SUDOKOS

SOLUCIÓN
SUDOKO

SOLUCIÓN
SUDOKO

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN RAYO= 7
ESTRELLA =2 SOL= 6
CORAZÓN = 5 NUBE= 1
CARITA= 4 LUNA= 3