Matemáticas

Actividad; Jeoperdy
GRADO: 4- A Número de Alumnos:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO / TEMAS DE REFLEXIÓN
Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o  Desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres
mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar cifras por números de dos o tres cifras. Vinculación con los
cálculos con números naturales. procedimientos puestos en práctica anteriormente, en particular, diversas
descomposiciones de uno de los factores.
Fecha: 2 de diciembre

INICIO/ PRESENTACIÓN DEL PROPUESTA

ACTIVIDADES RECURSOS

Sesión 1 
Propósito:
Inicio:
Preguntar a los alumnos ¿ustedes se saber cómo multiplicar?
Escribir 2 multiplicaciones en el pizarrón (230 x 30, 400 x 25,
300 x 20.
Después peguntar ¿alguien sabe cómo multiplicar de otra
manera que de la misma respuesta?

Desarrollo:
Dividir al grupo en 6 equipos
Dar una tarjeta de color a cada grupo (identificar a cada grupo)
Explicar que el primer grupo que levante la mano con la tarjeta
será el que responda.
Presentar el material didáctico
Explicar la actividad
Cierre: