Secundaria 15 Albert Einstein

UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA

TRABAJO DOCENTE II
¨Basquetbol ¨
NÚMERO DE
DOCENTE EN FORMACIÓN TEMPORALIDAD GRADO GRUPO
UNIDAD
Del 19 de Marzo al 22 de marzo de 2024 1° A, E, D y G 1
Treviño Mendoza Sairi Daniela
INTRODUCCIÓN:
Esta unidad didáctica conformada por 1 secuencias didácticas en las que se busca que el alumno tenga un acercamiento a la iniciación deportiva específicamente en
Basquetbol , a través de actividades enfocadas en este deporte.
CAMPO FORMATIVO CONTENIDO
De lo humano a lo comunitario Interacción Motriz
Desarrollo de aprendizaje:
Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar
con las demás personas

Fecha: 19 al 22 de marzo
SEMANA 6

Clase 1 Clase 2
Adecuación morfo funcional, pie firme y dinámico Adecuación morfo funcional, a pie firme y dinámico
Acondicionamiento físico Lanzaderas cambios de dirección y pivote Lanzaderas
Pase básicos: Posición fundamental
Pecho, por encima de la cabeza, picado Cambios de dirección zigzag lado variante con bote y con pase
Bote alto bajo Lanzamiento con cambios de dirección: pareja, cuartetos
Circuito de acción motriz enfocado en Basquetbol Por tercias jugaran el gato y el ratón
Pase 10 5x5 Circuito de acción motriz enfocado en Basquetbol
Pase 10 5x5

ESTRATEGIAS ESTILOS DE ENSEÑANZA: RECURSOS: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: ESTILOS DE ENSEÑANZA: RECURSOS:

DIDÁCTICAS: Mando directo Balones de basquetbol Iniciación deportiva Mando directo Balones de basquetbol
Iniciación deportiva Conos Juego de cancha dividida Aros
Aros Juegos de confrontación Conos

DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS: en filas ASPECTOS A EVALUAR: Postura, Ejecución DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS: en filas ASPECTOS A EVALUAR: Postura, Ejecución
Ubres, circulo y cuadrados y trabajo en equipo Ubres, circulo y cuadrados y trabajo en equipo
AJUSTES RAZONABLES: Se aumentará o MEDIDAS DE SEGURIDAD: AJUSTES RAZONABLES: Se aumentará o se MEDIDAS DE SEGURIDAD:
se disminuirá la dificultad de la Delimitar el área disminuirá la dificultad de la actividad Delimitar el área
actividad dependiendo del desempeño Hidratar a los alumnos dependiendo del desempeño de cada Hidratar a los alumnos
de cada grupo grupo

Sairi Daniela Treviño Mendoza

DOCENTE EN FORMACIÓN:

Macario Molina Ramírez

ASESOR DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE 8° SEMESTRE

Emmanuel. J. Reyes V.
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA:

José Guadalupe Pérez Almontes

DIRECTOR DEL PLANTEL:
SELLO