"AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESCUELA DE ENFERMERÍA
FACULTAD DE ENFERMERÍA

ESTUDIANTES:
Ruiz Bravo Aletse Alelí
Segura Marreros Daysi
Solano Chavez Yathira

EXPERIENCIA CURRICULAR:
Enfermería en Salud del Escolar y Adolescente

TEMA:
Estudio de caso (obesidad infantil)

DOCENTE:
Blanca Rivera de Castillo

CICLO/ SECCIÓN:
V- “A”

TRUJILLO- PERÚ
2021
 ESTUDIO DE CASO

Jose, es un niño de 08 años, es del Porvenir, presenta antecedentes familiares:

abuelo materno, madre y tías por parte de madre con obesidad y diabetes. Al
examen: Piel y mucosas hidratadas, tórax simétrico, abdomen blando/depresible,
micción espontánea, movilidad y sensibilidad conservada. Le gustan mucho las
golosinas y su madre la engríe con pollo a la brasa una o dos veces por semana
cuando cumple con todas sus tareas, así mismo la madre refiere que como trabaja
en un restaurante todos los días come arroz en la noche. John, tiene problemas con
sus amigos, algunos le han puesto sobrenombres como “gordito”, y le hacen bromas,
realiza ejercicio 02 horas a la semana obligatorio por el curso de educación física,
luego del colegio mira televisión en su cuarto desde hace 3 años. Peso: 50 Kg, Talla:
120 cm. Perímetro de la cintura: 70 cm.

Laboratorio:

- Hemograma: Normal
- Hormonas tiroideas: Normal
- Glucosa: 94 mg/dl
- Triglicéridos: 105 mg/dl
- C-HDL: 40 mg/dl
- C- LDL: 140 mg/dl

- Desarrolle las siguientes preguntas:

1. Determine el índice de masa corporal y establezca el estado nutricional del

escolar
- IMC: 34,7
- Estado nutricional: obesidad

2. Actividades de prevención
- Promocionar la asistencia periódica del CRED a la familia para prevenir
riesgos en la salud del niño de ocho años.
- Educación a la madre sobre los riesgos que puede tener el niño ante su
alimentación no balanceada, interviniendo en la promoción del plato del buen
comer.
- Promocionar la actividad física mediante juegos deportivos, como el fútbol,
basquetbol, atletismo y baileton donde el niño realice actividad física
mediante juegos didácticos.
- Realizar evaluaciones y seguimiento de manera interna y externa en la
escuela observando los quioscos y el ambiente del niño.

3. Organice los datos significativos

- Niño de 8 años
- Presenta antecedentes familiares con obesidad y diabetes.
- Al niño le gustan las golosinas
- La madre lo engríe con pollo a la brasa una o dos veces por semana
- Todas las noches consume arroz
- En la escuela al niño le pusieron sobrenombres “gordito” y le hacen bromas.
- Mira televisión después de llegar del colegio.
- Realiza ejercicio 02 horas a la semana obligatorio por el curso de educación
física.
- IMC: 34,7
- Perímetro de la cintura: 70 cm
- Triglicéridos: 105 mg/dl
- C-HDL: 40 mg/dl
- C- LDL: 140 mg/dl

DATOS SIGNIFICATIVOS DOMINIO/CLASE

Dominio N°02: Nutrición

- Niño de 8 años Clase N°01: Ingestión
- Presenta antecedentes familiares con obesidad y
diabetes.
- Al niño le gustan las golosinas
- La madre lo engríe con pollo a la brasa una o dos
veces por semana.
- Todas las noches consume arroz.
- IMC: 34,7
- Perímetro de la cintura: 70 cm.
- Mira televisión después de llegar del colegio.
- Realiza ejercicio 02 horas a la semana obligatorio
por el curso de educación física.

- C- LDL: 140 mg/dl Dominio Nº4:

- Triglicéridos 105 Actividad/reposo
Clase Nº4: Perfusión tisular

Dominio N°06:
- En la escuela al niño le pusieron sobrenombres Autopercepción
“gordito” y le hacen bromas. Clase 2: autoestima
 4. Elabore diagnósticos de enfermería

DATOS SIGNIFICATIVOS ANÁLISIS DX ENFERMERO

Conforme con Martos Moreno & Argente (2020), la obesidad infantil hace referencia a la 00232 Obesidad R/C come
Niño de 8 años acumulación excesiva de tejido adiposo que determina afectación física y/o psicológica del frecuentemente en restaurantes
niño, conduciendo a un incremento en el riesgo, tanto presente como futuro, de padecer o come alimentos fritos
patologías asociadas, así como de mortalidad precoz. Jose es un niño de 8 años. habitualmente y la actividades
física diaria media es inferior a la
Según Güemes & Muñoz (2015), diversos estudios han encontrado asociación entre el IMC recomendada según el sexo y la
Presenta antecedentes de los padres y de los hijos a partir de los 3 años. Si uno de los padres es obeso, el riesgo
edad M/P IMC > 30 kg/m2 para
familiares con obesidad y se triplica, si son ambos se multiplica por 15. También se hereda el patrón de distribución de
la edad y sexo, perimetro
diabetes. Uy la grasa, de la masa magra y otros factores cardiovasculares. Es difícil diferenciar el origen abdominal 70cm
genético y ambiental por la gran influencia de los estilos de vida similares entre padres e
hijos. Según el caso Jose presenta antecedentes familiares con obesidad y diabetes.
Además de acuerdo con Van Der Sande et al. (2001), en los individuos con antecedentes
familiares de diabetes, el riesgo de padecer la enfermedad varía según la edad del probando
en el momento del diagnóstico y el tipo de diabetes. Tener un progenitor con diabetes
mellitus no insulinodependiente aumenta entre dos y cuatro veces las posibilidades de que
los hijos padezcan la enfermedad, y que la concordancia entre hermanos es superior a la
observada entre padre e hijo.

Jose manifiesta que le gusta mucho las golosinas, según Pérez Alfonso (2021), las
Al niño le gustan las golosinas son alimentos compuestos por azúcares simples como glucosa, fructosa y
golosinas sacarosa acompañado de aditivos y colorantes para realzar sabores y con los diferentes
colores y formas hacerlas aún más atractivas a los niños. Aportan calorías con escaso valor
nutricional. El consumo diario de golosinas puede acarrear en el niño trastornos digestivos,
obesidad infantil y sobre todo caries. En resumen, las golosinas representan un elevado
aporte energético, poca proteína de escasa calidad, muy pocos minerales y ausencia de
vitaminas, por lo que no deberían formar parte de la dieta habitual, reservando su ingesta
ocasionalmente o a una vez por semana a modo de premio o excepción.
 Conforme con Ricardo Vargas (2019), jefe del Servicio de Nutrición del hospital Guillermo
La madre lo engríe con Almenara , explicó que la piel del pollo a la brasa contiene colesterol y grasas malas que,
pollo a la brasa una o dos sumado a las papas fritas, con las que se suele acompañar el pollo a la brasa, aumentan los
veces por semana. valores calóricos que afectan la salud del organismo. Si al pollo a la brasa con piel y las
papas fritas, se le agregan las cremas y alguna bebida gaseosa, estamos superando las mil
calorías. En el caso, la madre engríe a Jose con pollo a la brasa una o dos veces por
semana. Según el especialista el exceso de calorías lleva a una persona al obesidad y
obesidad con el riesgo de padecer diabetes u otras enfermedades al corazón.

Según Chávez y Socorro (2013) nos dice que los hábitos alimenticios de las familias se
Todas las noches consume transmiten de padres a hijos y están influidos por varios factores, por lo que esta se vuelven
arroz perjudiciales en la salud,, ya que el exceso de las mismas provoca un exceso de energía,
favoreciendo o promoviendo al incremento de peso corporal, como también es un factor de
riesgo para el desarrollo de enfermedades asociadas. El paciente refiere consumir arroz
todas las noches, por lo que su mamá trabaja en un restaurante.

Según Suarez y Sánchez (2018) nos dicen que el IMC es una medida de primer nivel de la
IMC: 34,7 grasa corporal y como una herramienta de detección para diagnosticar la obesidad, donde
se estima la grasa corporal, la masa ósea y la masa magra a nivel individual, pudiendo
afectar seriamente a la cuantificación de la pérdida de masa y funcionalidad muscular y
ósea, tejidos claves en la salud y en la calidad de vida, también se usa de forma amplia
como factor de riesgo para el desarrollo o la prevalencia de distintas enfermedades. El
paciente refiere tener un IMC de 34,7, indicando su estado nutricional de obesidad,
donde según Cano.et, all. (2017), nos dice que la obesidad es una enfermedad crónica
multifactorial caracterizada por una acumulación excesiva de grasa, cuando la ingesta es
superior al gasto energético tiene lugar un desequilibrio que se refleja en un exceso de peso,
uno de los factores más importantes en el desarrollo de la obesidad es el estilo de vida del
propio individuo, el cual éste se verá favorecido en presencia de una alimentación definida
por un frecuente consumo de alimentos de elevada densidad energética, un consumo
superior a las necesidades, hábitos relacionados con el tamaño de las raciones o el número
 de ingestas a lo largo del día.

Según Ardila (2016), nos dice que uno de los parámetros antropométricos utilizados para
Perímetro de la cintura: 70 evaluar la obesidad, también es el perímetro de la cintura, el cual se establece el lugar de
cm. depósito y la distribución de la grasa donde representa un riesgo diferente que se asocia a
enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus tipo 2, y cáncer, entre otras. El paciente
presenta su perímetro de cintura en 70 cm.

La educación física se convirtió en uno de los pocos lugares para los niños a la práctica de
Realiza ejercicio 02 horas a actividades físicas, tener la oportunidad de beneficiarse de las ventajas de tener una
la semana obligatorio por el actividad dirigida por un profesional (Olivera, L. y Costa, C; 2016). La actividad física es
curso de educación física. importante para un estilo de vida saludable, juega un papel importante en la prevención y el
normal crecimiento y desarrollo de los niños. Por ello se recomienda realizar actividad física
de tres a cinco veces por semana, con una duración de 50 a 60 minutos. En el caso clínico
del niño con sobrepeso quien realiza ejercicio 02 horas a la semana obligatorio por el
curso de educación física. Los estudiantes a veces no tienen interés de realizar en casa
actividad física por falta de esta misma actividad en la familia y poner en foco de
enfermedades crónico degenerativas en la salud familiar.

El estilo de vida en niños sedentarios puede valorarse por parámetros, por la cantidad de
Mira televisión después de horas frente a la televisor o jugando con ordenadores, sí el niño se encuentra muchas horas
llegar del colegio. frente al televisor podría ser candidato a la obesidad, ya que por cada hora extra frente a
este aparato causa un estilo de vida sedentario, y el menor aumenta su consumo de
alimentos ofertados en 167 calorías diarias, que en un año puede significar un aumento de
varios kilos, según Bonilla Suárez (2016), endocrinóloga pediatra del Hospital Rebagliati del
Seguro Social de Salud. Esto se refleja en el caso del niño de 8 años con obesidad donde la
madre afirma que el niño mira televisión después de llegar del colegio desde hace 3 años.

Según García. et-all. (2011) nos dice que los triglicéridos son compuestos orgánicos de
Triglicéridos: 105 mg/dl importancia fisiológica vital en nuestro organismo, que son transportados en la sangre, hacia 00200 Riesgo de perfusión
y desde los tejidos, dentro de unas partículas de naturaleza lipídica y proteica llamadas periférica tisular cardiaca M/P
 lipoproteínas, el cual viene ser un factor de riesgo para el desarrollo de enfermedades del hiperlipidemia evidenciado en los
corazón cuando sus niveles son elevados en este caso de un niño es > de 75 mg/dl; los análisis de triglicéridos 105
triglicéridos se obtienen principalmente de los alimentos tanto de origen animal como de mg/dl (nivel alto) y colesterol LDL
alto (nivel alto).
origen vegetal que consumimos, donde estos se queman para crear energía en el cuerpo. El
paciente refiere presentar sus triglicéridos en una cantidad de 105 mg/dl, lo que indica
un nivel alto.

El colesterol de alta densidad es conocido como el colesterol "malo", causando acumulación

C- LDL: 140 mg/dl en las arterias. Según El Instituto Nacional del Corazón, los Pulmones y la Sangre
recomienda que el LDL menor a 130 mg/dL entre 2 y 19 años de edad, en el caso los
resultados de C- LDL es 140 mg/dl lo cual es un un riesgo mayor de desarrollar afecciones
médicas, como diabetes, hipotiroidismo, una enfermedad renal o una enfermedad hepática
(Stanford;2021).

Los niños con obesidad se enfrentan a muchos otros retos fuera de la presión para 00153 Riesgo de baja
En la escuela al niño le adelgazar. En las escuelas los niños pueden sufrir de bullying o acoso escolar siendo autoestima situacional M/P
pusieron sobrenombres objetos de burlas en la escuela, muchas veces despiadadas, debido a su peso corporal. alteración de la imagen corporal
“gordito” y le hacen bromas. Manifestándose como violencia escolar de forma de hostigamiento, ya sea físico, verbal o y alteración del rol social, el
psicológica. En el caso clínico en la escuela el niño le pusieron sobrenombres escolar tiene obesidad y
“gordito” y le hacen bromas. problemas con sus amigos,
algunos le han puesto
sobrenombres como “gordito”, y
le hacen bromas.
 5. Priorización de diagnósticos

Problema 00232 Obesidad R/C come frecuentemente en restaurantes o come

alimentos fritos habitualmente y la actividades física diaria media es
inferior a la recomendada según el sexo y la edad M/P IMC > 30
kg/m2 para la edad y sexo, perimetro abdominal 70cm

00200 Riesgo de perfusión periférica tisular cardiaca M/P

Riesgo hiperlipidemia evidenciado en los análisis de triglicéridos 105 mg/dl
(nivel alto) y colesterol LDL alto (nivel alto).

00153 Riesgo de baja autoestima situacional M/P alteración de la

imagen corporal y alteración del rol social, el escolar tiene obesidad y
problemas con sus amigos, algunos le han puesto sobrenombres
como “gordito”, y le hacen bromas.

6. Intervenciones

Diagnóstico de Objetivo Intervenciones Fundamento Evaluación

enfermería

El paciente Educación a la Promoción del Plato del buen comer, brindar a la familia información que El paciente
00232 Obesidad será capaz de familia sobre el plato contribuya a la adopción de nuevas prácticas de alimentación saludable y a bajará de peso,
R/C come bajar de peso, del buen comer la mejora de su estado nutricional, se proponen doce mensajes, que toman después de la
frecuentemente en después de la realizado por el en cuenta: 1) elegir alimentos naturales como la base de la alimentación; 2) sesión brindada
restaurantes o sesión personal enfermero evitar alimentos procesados y ultraprocesados para prevenir enfermedades; por la enfermera
come alimentos brindada por la y 3) practicar un estilo de vida saludable (Minsa;2019). al mes.
fritos habitualmente enfermera
y la actividades dentro de un Motivar al paciente a Según Ximena y Francisco (2012), se ha demostrado, que en niños con
física diaria media mes. realizar actividad obesidad, el ejercicio reduce exitosamente los niveles de triglicéridos e
es inferior a la física y plantearle un insulina. Un estudio mostró que un programa de 40 minutos de actividad
recomendada horario de ejercicios. física moderada a vigorosa, 3 veces a la semana mejoró algunos aspectos
según el sexo y la del síndrome metabólico (nivel de triglicéridos, insulina y adiposidad). La
edad M/P IMC > 30 actividad física es importante como arma terapéutica en el tratamiento de la
kg/m2 para la edad obesidad, ya que ayuda a mejorar y mantener una composición corporal
y sexo, perimetro más saludable. Se han visto efectos beneficiosos a corto (3 meses) y largo
abdomin7al 0cm plazo (1 año) en niños con obesidad con intervenciones que combinan dieta,
ejercicio y manejo conductual, asociándose con pérdida de peso
significativa, disminución de grasa corporal y de colesterol total y LDL.

Brindar consejería y Conforme con Figueroa (2011), se debe erradicar errores dietéticos entre los
convencer a la madre progenitores ya que favorecen el aumento de peso de los pequeños, como
que la obesidad no la verdadera obsesión de muchos padres y madres para que el niño coma
es saludable y que mucho, convertir la comida en premio o castigo por algún comportamiento,
puede traer serias premiar la buena conducta con golosinas u otros alimentos calóricos,
consecuencias a su festejar los mínimos acontecimientos de la vida del niño con "comida
hijo. basura", permitir el consumo casi diario de chucherías, bollería y bebidas
azucaradas, y recurrir con frecuencia a la preparación de platos
precocinados por la falta de tiempo, entre otros. Tiene que existir una
información y colaboración constante con los padres.
Además, conforme con Juan Casado (2011), el desajuste entre los ingresos
y el gasto de calorías, no de un día sino de cientos de días de los niños, es
en gran parte responsabilidad de los padres que pudiendo evitarlo no lo
hacen. A veces por desconocimiento de las causas de la obesidad o por el
convencimiento de que el niño es gordito porque sus padres también lo son;
esto es cierto, pero en pocas ocasiones, porque se sabe que aunque existen
condicionamientos genéticos para ser obeso, la mayoría de las veces el
obesidad se produce por comer mas de lo necesario. Otras veces los padres
 no saben cómo afrontar el problema, tampoco conocen los efectos
perniciosos de la obesidad. Los padres son, por tanto, responsables del
obesidad de sus hijos y de los problemas que de ello se deriva: disminución
de la actividad física y en consecuencia menor gasto de calorías;
disminución de la autoestima y depresión; y, más tarde, cuando sean
adultos, diabetes, hipertensión arterial, riesgo de infarto de miocardio y
cerebral y síndrome metabólico.

Educar a la madre Se aconseja la retirada de la TV y/o ordenador de las habitaciones de los

sobre los riesgos de niños y adolescentes, o de lo contrario limitar el tiempo de mirar televisión.
mirar televisiòn y Porque ver televisión por más de hora y media al día es un factor de riesgo a
promocionar desarrollar obesidad, diabetes y enfermedades cardiovasculares en los
actividades niños de 4 a 9 años de edad debido a que tienden más a consumir
productivas para el refrigerios o a comer más mientras están en frente de una pantalla. Para
niño evitar esto se recomienda realizar actividades variadas, tales como: la
lectura, las narraciones, las fantasías, los juegos de diferentes tipos, visitar
museos, realizar actividades culturales, recreativas y deportivas diversas
(Pelier,C. y Pérez, R.; 2019).

Monitorización Según Sánchez (2018) nos dice que por medio del monitoreo y
nutricional evaluación, observamos el progreso del paciente y si los objetivos se
están cumpliendo, para ello, es necesario que volvamos a recabar
datos que nos ayuden a evaluar los resultados del plan de
alimentación, lo cual incluye medidas antropométricas.

El monitoreo nutricional se lleva a cabo en tres pasos:

 1. Control del seguimiento: consiste en verificar si el paciente está
realizando el plan de alimentación, en caso de no cumplirse, se
debe indagar las razones.
2. Medir los resultados: tomar de nuevo las medidas
antropométricas.
3. Evaluar los resultados: comparar los resultados actuales con
los previos para observar el avance y hacer modificaciones en
el tratamiento si es necesario.

Desarrollar la Una persona que se acepta y se quiere, tendrá más posibilidades de

00153 Riesgo de autovaloración en el conseguir alcanzar sus objetivos y desarrollarse como ser humano. Pero El paciente
baja autoestima El paciente escolar, virtudes y construir autoestima no es tarea fácil, por ello se aplica el autoconcepto, el
mostrará
situacional M/P identificará fortalezas y conjunto de ideas y pensamientos que tenemos acerca de nosotros mismos confianza y
alteración de la sus virtudes y
imagen corporal y debilidades en cualquier ámbito de nuestra vida; y autovaloración, refiere a la percepción
aceptación de sí
mostrará o juicio que el individuo hace de sí mismo. mismo después
alteración del rol
confianza de la sesión que
social, el escolar
tiene obesidad y
para controlar Fomentar la La imagen corporal consiste en las opiniones, creencias y sentimientos de fue brindada por
problemas con sus su situación aceptación de la una persona acerca de su propio cuerpo y de su aspecto físico. Los cambios la enfermera
amigos, algunos le con ayuda del imagen corporal corporales que se producen durante la pubertad y la adolescencia no son los dentro de dos
han puesto personal de únicos que repercuten sobre la autoestima de una persona. Por ello, la meses.
sobrenombres enfermería en
valoración de la imagen corporal y los sucesos de la vida cotidiana que
como “gordito”, y le dos meses.
disminuyen o aumentan la autoestima en niños de una escuela Es innegable
hacen bromas.
la determinación genética que produce esta variabilidad, pero es necesario
no desestimar determinadas condiciones ambientales como las condiciones
de vida, especialmente en el ámbito de la salud, el ejercicio físico y la
alimentación (Gimenez, P; Correcher, M. y Rivarola, M.;2013).

Técnicas para la Imagen Corporal:

 a) “Aceptación de la Figura Corporal” (autovaloración): los participantes
deben valorar de 1 a 10 el grado de aceptación de cada una de las partes de
la propia figura corporal.
b) “Ejercicio de aceptación de la figura corporal: reflexiones finales”: lectura
descriptiva y explicativa de las diferencias individuales del desarrollo,
influencia genética, importancia de la alimentación y el ejercicio físico y
aceptar el cuerpo en esa etapa de desarrollo (Morganett, 1995).

Escucha activa al El establecer una escucha activa en el paciente fomenta una relación de
paciente aceptación ayuda que el paciente se desenvuelva más fácilmente y haya
una mejor comunicación, Peplau menciona que es fundamental la
orientación ya que permite presentarte y dar la confianza al paciente,
además menciona que la enfermera favorece la exploración de las
sensaciones y la expresión de los sentimientos relacionados con su
percepción del problema. Por otro lado, Elers y Gibert (2016) mencionan que
una buena relación enfermera paciente permite elaborar un plan de
cuidados más personalizado, humanizado y ético, con el propósito de
mejorar el estado de salud del paciente.

Realizar aplicación El test de Rosenberg es el más confiable y seguro para la evaluación de la

de un test de autoestima, sirve para comprobar qué concepto tiene el niño o adolescente
autoestima. sobre sí mismo, si son felices y cuánto se valora, y si presenta autoestima
baja. Se lo califica por medio de escalas que van de: puntuaciones entre 0 a
25: autoestima baja; puntuaciones entre 26 a 29: Autoestima normal; y
puntuaciones entre 30 y 40: Autoestima elevada (Estevan, E; 2020).

Educación sanitaria a El bullying se define como la acción de abandonar las actividades escolares
miembros de la sin concluir el grado cursado, y se presenta en todos los niveles educativos
institución y padres e y en diferentes contextos. Los factores de la deserción escolar son:
hijos sobre bullying, 1) Personales: baja motivación, no querer estudiar, no aprobar cursos y
 signos, riesgos y embarazos no planeados; 2) Económicos: carencia de ingresos 3) Familiar:
consecuencias de falta de apoyo, alcoholismo, desintegración; 4) Docentes: mala relación con
bullying en la los alumnos.
institución. Las consecuencias del bullying son diversas, pues provoca: un impacto
negativo en el desarrollo físico y emocional; baja; problemas psicológicos y
psicosomáticos o tristeza; ocasiona altos niveles de deserción escolar,
problemas de concentración, bajo rendimiento escolar y dificultades de
aprendizaje (Ruíz, R, García, J, Ruíz, F. y Ruíz, A.;2018).

00200 Riesgo de El paciente Ayuda en la toma de Según Mendoza, et. all (2006), nos dice que la toma de decisiones son El paciente
perfusión será capaz de decisiones para la intervenciones, que lleva un proceso, mediante el cual el profesional realiza acciones
periférica tisular realizar salud proporciona información acerca de las opciones y los efectos beneficiosos o favorables, lo
acciones cual establece
cardiaca M/P perjudiciales asociados al cuidado de su salud, tomando en cuenta en el
favorables para sus valores
hiperlipidemia disminuir a los paciente sus valores, deseos y preferencias como elementos determinantes normales en sus
evidenciado en los percentiles de las decisiones de salud. triglicéridos y
análisis de normales en colesterol,
triglicéridos 105 sus triglicéridos Motivar y educar en Según Bennassar (2011), nos dice que la enseñanza de hábitos de vida después de la
mg/dl (nivel alto) y y colesterol una conducta saludables ocupa un papel muy importante en la infancia y la adolescencia, sesión brindada
colesterol LDL alto después de la saludable ya que es en este momento cuando deben adquirir unos conocimientos, de la enfermera
sesión habilidades y actitudes, que permitan el desarrollo de unos comportamientos que fue en un
(nivel alto).
brindada por la sanos, los estilos de vida se refiere a una serie de comportamientos que mes.
enfermera en
modulan la salud, a los cuales los individuos se exponen deliberadamente y
un mes.
sobre los que podría ejercer un mecanismo de control, evitándose o
reforzandose.

Monitorización de los Según Gallego. et, ell. (2009), nos dice que la monitorización en los
signos vitales pacientes es una parte importante de los cuidados de enfermería porque
permite ver el progreso del paciente, en este caso los niveles de triglicéridos
y colesterol, ver si es que se logró bajar a sus niveles normales..
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

- Güemes-Hidalgo, M., & Muñoz-Calvo, M. (2015). Obesidad en la infancia y

adolescencia. Retrieved September 9, 2021, from
https://cdn.pediatriaintegral.es/wp-content/uploads/2015/xix06/05/n6-412-427_Obesi
dad_Maria.pdf
- Martos-Moreno, G., & Argente, J. ( 2020). PEDIATRÍA INTEGRAL Introducción y
concepto de obesidad infantil Obesidades en la infancia. Retrieved September 9,
2021, from
https://www.pediatriaintegral.es/wp-content/uploads/2020/xxiv04/04/n4-220-230_Gab
rielMartos.pdf
- Van Der Sande, M., Walraven, G., Milligan, P., Banya, W., Ceesay, S., Nyan, O., &
Mcadam, K. (2001). Antecedentes familiares: una oportunidad para intervenir
precozmente y mejorar el control de la hipertensió n, la obesidad y la diabetes 79(4),
321–328. https://www.who.int/docstore/bulletin/digests/spanish/number5/bu0302.pdf
- Fundación MAPFRE. (2021, August 26). Fundación MAPFRE.
https://www.fundacionmapfre.org/educacion-divulgacion/salud-bienestar/habitos-salu
dables/alimentacion/frecuencia-comer-dulces-ninos/
- Empresa Peruana de Servicios Editoriales S. A. EDITORA PERÚ. (2019). Día del
Pollo a la Brasa: no excederse en su consumo es cuidar tu salud. Andina.pe.
https://www.andina.pe/agencia/noticia-dia-del-pollo-a-brasa-no-excederse-su-consu
mo-es-cuidar-tu-salud-759291.aspx
- Ximena, R. T., & Francisco, V. M. (2012). Actividad física en la prevención y
tratamiento de la obesidad infantil. Revista Médica Clínica Las Condes, 23(3),
218–225.
https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-condes-202-articulo-acti
vidad-fisica-prevencion-tratamiento-obesidad-S0716864012703048
- Figueroa, T. G. (2011). Importancia de la intervención escuela-familia para eliminar la
obesidad infantil y tender hacia patrones de alimentación saludables. Lecturas:
Educación física y deportes, (159), 8.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4684683
- Juan Casado Unidad Editorial Internet. (2011, October 14). La obesidad de los niños
es responsabilidad de sus padres | Salud Infantil | Blogs | elmundo.es | Salud.
Elmundo.es.
https://www.elmundo.es/blogs/salud/saludinfantil/2011/08/08/la-obesidad-es-respons
abilidad-de-los.html
- Pelier,C. y Pérez, R. (2019): “El rol de la familia en el desarrollo de la creatividad”,
Revista Caribeña de Ciencias Sociales (octubre 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/10/familia-creatividad.html
- Estevan, E. (2020). El test de Rosenberg para detectar autoestima baja en los niños.
https://www.guiainfantil.com/educacion/autoestima/el-test-de-rosenberg-para-detecta
r-autoestima-baja-en-los-ninos/
- Ruíz, R, García, J, Ruíz, F. y Ruíz, A.(2018). La relación bullying-deserción escolar
en bachilleratos rurales. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 20(2),
37-45. https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.2.1527 .
- Olivera, L. y Costa, C.(2016). Educación física y la obesidad infantil –
Multidisciplinario base compartimiento de conocimiento científico, 1 año. Vol. 10, Pp.
87-101.https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/obesidad-infantil
- Healthy children (2017). Burlas y acoso a los niños debido a su peso: ¿cómo pueden
ayudar los padres?.
https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/obesity/Paginas/tea
sing-and-bullying.aspx
- chávez, O. y Socorro, F. (2013). Consumo de comida rápida y obesidad, el poder de
la buena alimentación en la salud. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/4981/498150315010.pdf
- Súarez, W. y Sánchez, A. (2018). Índice de masa corporal: ventajas y desventajas
de su uso en la obesidad. Relación con la fuerza y la actividad física. Recuperado
de: http://www.aulamedica.es/nutricionclinicamedicina/pdf/5067.pdf
- Cano, R., et.all, (2017). Causas y tratamiento de la obesidad. Recuperado de:
https://revista.nutricion.org/PDF/RCANO.pdf
- Stanford Health Care (2021). Colesterol, LDL, HDL y triglicéridos en niños y
adolescentes.
https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=colesterol-elldl-elhdlylostriglicridos-
90-P04693
- Bonilla, C. (2016). Niños que ven mucha televisión son propensos a la obesidad.
https://rpp.pe/vida-y-estilo/salud/ninos-que-ven-mucha-television-son-propensos-a-la-obe
sidad-noticia-982691
- Sánchez, ,A. (2018). Guía de monitoreo nutricional. Recuperado de:
https://aprende.com/blog/bienestar/nutricion/guia-de-monitoreo-nutricional/
- Gimenez, P; Correché, M. y Rivarola, M.(2013) Autoestima e Imagen Corporal.
Estrategias de intervención psicológica para mejorar el bienestar psicológico en pre-
adolescentes en una escuela de la ciudad de San Luis, Argentina.Fundamentos en
Humanidades, vol. XIV, núm. 27, 2013, pp. 83-93
- Bennassar, M. Estilos de vida y salud. Recuperado de:
file:///C:/Users/JIMMY-PC/Downloads/tmbv1de1.pdf
- Mendoza, S. (2011). La toma de decisiones en salud y el modelo conceptual de Otawwa.
Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/iee/v24n1/v24n1a09/D
- Gallego., et .all. (2009). Monitorización clínica. Recuperado de:
file:///C:/Users/JIMMY-PC/Downloads/Monitorizacion%20clinica.%20Gallego-Soliveres.%
202009%20(2).pdf