ACTIVIDADES PROPUESTA POR FISIOTERAPIA

Modalidad de Educación Especial

Centro de Desarrollo Infantil Nº 3
Los Magallanes – Parroquia Sucre – Caracas

El Centro de Desarrollo Infantil (CDI) N°3, está ubicado en la calle Girasol

diagonal a la emergencia del Hospital del Oeste Doctor José Gregorio
Hernández, en los Magallanes de Catia. Es una institución de Educación
Especial que trabaja con el programa de Atención, Prevención y estimulación
Temprana, que tiene como finalidad brindar apoyo a la familia, niños, niñas y
comunidad con riesgo biopsicosocial, necesidades educativas especiales y
algún tipo de discapacidad en edades comprendidas de 0 meses a 6 años. Para
lo cual se cuenta con un equipo interdisciplinario conformado por Psicólogo,
trabajador social, terapeuta ocupacional, lenguaje y fisioterapia.

Por tal razón el presente portafolio cuenta con diversas actividades que
permiten fortalecer en las habilidades y destrezas motoras finas y gruesas, en
las áreas del desarrollo evolutivo de igual manera se aplican técnicas que
permitan manejar de manera operativas conductas básicas que permitan
desenvolverse en su entorno social.

Es por ello que en diversa oportunidades las actividades se repetirán con el fin
único que cada uno de los niños y niñas logren alcanzar las competencias
necesarias según el plan individualizado propuesto por cada especialista ya
que somos un centro de estimulación temprana

NOTA

Las actividades que a continuación se desglosan serán desarrolla de manera

daría bajo el apoyo de cada uno de los especialista a través de video llamadas,
mensaje e imágenes por vía whatsapp y correo electrónico para que asi los
padres y representantes modele adecuadamente los ejercicios por Fisioterapia
(FT), Terapia Ocupacional (TO) y Terapia de Lenguaje (TL).

Prof. Roosell Quintero: Teléfono: (0414) 2723354 – Dudas, comentarios y

contacto con el FT, TO y TL
 Guía para niño con pie plano

Elevaciones y descenso del talón, con ambos pies juntos con los talones
apoyados sobre el suelo, flexión de los dedos y aducción del ante pie (meterlos
hacia dentro).

Caminar descalzo por superficies irregulares como: arena, césped, alfombras,

etc. ya que de esta manera se fortalecen la musculatura del miembro inferior
y ayuda a mantener una buena postura mientras se camina el pie libre
presentara mayor flexibilidad menos deformidad y una tendencia menor a
desarrollar pie plano coger objetos con los dedos: lápices, canicas, toallas,
etcétera, se fortalece la musculatura del pie (tibial anterior, tibial posterior y
tríceps sural)

Estimulación para fortalecer el tronco

Coloca a tu bebe boca arriba en la cama y pon tus dedos índice entre sus
manos cuando los aprietes, tómalo por las manos e impúlsalo para elevar su
torso de la cama. Él bebe aumenta poco a poco la fuerza y trata de levantar su
propio cuerpo. Boca abajo pondremos un rodillo debajo de su pecho y le
sujetaremos las piernas hacia delante y hacia detrás como jugando a la
carretilla luego coloca al beber boca abajo y cuidadosamente ubica sus
hombros. Luego tómalo por las cadera y elévalo hasta formar un Angulo de 45
grado sobre el suelo. Deja que él bebe repose sus antebrazos. Vamos a realizar
un circuito de 6 repeticiones la estimulación temprana se basa sobre todo en la
repetición a la que los expertos denominan unidades de información. Del
mismo modo que aprendemos a decir mama papa repitiendo lo que nos dice
una y otra vez, podemos también aprender movimientos.

Terapia ocupacional
Técnicas para el agarre del lápiz

Coloca al niño a teclear piano de juguete

Jugar con pinza de ropa
Rasgar papel
jugar con plastidedos, plastilina o masa ( realizar peloticas pellizco y
aplastar)
exprimir esponjas
hacer collares con pasta
pasar hojas de un libro
manipular objetos pequeños como granos o arroz
enroscar y desenroscar envases de diferentes tamaños
meter y sacar palitos de pincho por agujeros
pegar pedazos de papel en una figura
pintar con tempera o pinta dedo utilizando el dedo índice
dibujar con colores de ceras , ´pincel
Abrochar y desabrochar botones de diferentes tamaños
Subir y bajar cierres
Realizar en un papel o pizarra en un papel pizarra círculos , líneas
horizontales , verticales y oblicuas.