SECUENCIA DIDÁCTICA

Una secuencia es una sucesión de elementos o hechos que mantienen un vínculo entre

sí. Didáctico, por su parte, es un adjetivo que se vincula a las técnicas, los métodos y las

pautas que favorecen un proceso educativo.

Estos son los dos conceptos que conforman la definición que hoy les

traemos: secuencia didáctica, y que hace referencia al conjunto de actividades

educativas que, encadenadas, permiten abordar de distintas maneras un objeto de

estudio. Todas las actividades deben compartir un hilo conductor que posibilite a los

estudiantes desarrollar su aprendizaje de forma articulada y coherente.

Una secuencia didáctica consta de una serie de actividades educativas que, encadenadas,
posibilitan diferentes abordajes de un objeto de estudio.

Temas del artículo

o Qué es una secuencia didáctica

o Pautas para la planificación

o Etapas de una secuencia didáctica

o Árbol de temas relacionados

Qué es una secuencia didáctica

Puede decirse que una secuencia didáctica tiene la finalidad de ordenar y guiar el

proceso de enseñanza que impulsa un educador. Por lo general este conjunto de

actividades son indicadas dentro de un proceso educativo sistemático vinculado a un

organismo determinado. No obstante, en algunos casos son los propios maestros los que

desarrollan la secuencia didáctica que consideran adecuada para trabajar en el aula con

sus alumnos.

Supongamos que un docente tiene que desarrollar en una clase el tipo de vida que

llevaban los dinosaurios; a fin de que su clase sea productiva realizará un esquema

didáctico con la forma en la que se trabajará el contenido en la clase e intentará que

todos los alumnos alcancen las expectativas que él se proponga durante la enseñanza.

De este modo primero tendrá que presentarle el tema al grupo y ofrecer contenido

relacionado con la vida de estas criaturas; después podría preparar una visita a un museo

y, finalmente, la proyección de una película para que los alumnos puedan ir

relacionando los conceptos. Tras estas actividades, el docente podría dedicar otra clase a

resolver las dudas del grupo, antes de pedirles que desarrollen un trabajo práctico sobre

los dinosaurios.

Es importante señalar que lo habitual es que la complejidad de las actividades sea

progresiva y acorde a los conocimientos que van adquiriendo los estudiantes. La

duración de la secuencia didáctica dependerá de la unidad temática y de los objetivos.

Una secuencia didáctica apunta a ordenar el proceso de enseñanza.

Pautas para la planificación

Para desarrollar la planificación de una secuencia didáctica es importante tener en

cuenta no sólo cuál es el tema fundamental a tratar sino el grado de conocimientos que

los alumnos tienen a nivel general del mismo. Lo ideal es que antes de realizar la

planificación el docente converse con el grupo o realice un examen que le permita

acceder a la idea que los alumnos se hacen sobre el tema.

Lo siguiente que tendrá que tener en cuenta son los intereses principales de los alumnos;

de este modo, podrá plantear un tipo de actividades que cautive su atención y la

secuencia didáctica dará los resultados esperados al ofrecer a los alumnos un

aprendizaje positivo.

Etapas de una secuencia didáctica

Según el tipo de actividades que el docente plantee para la secuencia didáctica se

pueden identificar diferentes etapas, divididas de la siguiente forma:

Presentación: Es el momento en el que el docente hará una introducción sobre el tema

a tratar delante del grupo de alumnos e intentará despertar el interés en ellos.

Comprensión: En esta etapa intentará descubrir cuánto saben los alumnos sobre el tema

a desarrollar y les ofrecerá asimismo el contenido necesario para que amplíen sus

conocimientos.

Práctica: Consiste en plantear actividades que ayuden a los alumnos a ejercitar la teoría

para acentuar el aprendizaje. Al ver que lo aprendido tiene una aplicación práctica serán

capaces de reforzar la utilidad de ese conocimiento.

Transferencia: El punto final de la secuencia didáctica se compone de una serie de

actividades educativas que se hallan enfocadas en mejorar las herramientas de

comunicación de los alumnos. En esta etapa se les intentará incentivar a compartir lo

aprendido utilizando para ello las herramientas de lenguaje con las que cuentan. Es una

de las fases fundamentales de la secuencia didáctica porque consiste en ayudarlos a

exponer sus puntos de vista y a defenderlos con seguridad frente al resto de los alumnos.