ESCUELAS MULTIGRADOS EN MÉXICO E IRAPUATO

NAYELY ALEJANDRA HERNÁNDEZ AMBRANO.

JENIFER TRIGUEROS MENDOZA

CATEGORÍA RETO PROBLEMA RETO

PROBLEMA
ESCUELAS MULTIGRADOS ESCASEZ DE RECURSOS MEJORAR LA
COBERTURA ASEGURAR LA COBERTURA
Y PERSONAL ACCESIBILIDAD Y
EDUCATIVA LIMITADA CALIDAD DE LA
EN ESPECIALIZADO PARA COMUNIDADES
BASIC
ESTUDIANTES EN ZONAS STANDARD
EDUCATIVA EN TODAS LA PROFESSIONAL
ATENDER LA
VIP Y EL
RURALES
MÉXICO Y LA ENTIDAD RURALES Y ENTORNOS EDUCACIÓN EN REGIONES,
PROCESO
MARGINADAS INCLUSO LAS MAS REMOTAS DIVERSIDAD DE LOS
MULTIGRADO MARGINADAS

IMPLEMENTAR
PERSONAL FALTA DE FORMACION PROGRAMAS DE ALTAS TASAS DE FOMENTAR LA RETENCIÓN
CONTINUA Y ROTACIÓN DE DE PERSONAL DOCENTE
DOCENTE Y SUS ESPECIALIZADA EN
FORMACIÓN CONTINUA
PERSONAL DOCENTE
ADAPTADOS A LAS MEDIANTE INCENTIVOS Y
CONDICIONES EDUCACIÓN NECESIDADES DE LOS EN ESCUELAS CONDICIONES LABORALES
MULTIGRADO DOCENTES EN ENTONOS MULTIGRADO ATRACTIVAS
MULTIGRADO

DISEÑAR E IMPLEMENTAR
CARACTERISTICAS MEJORAR Y AMPLIAR ESCASEZ DE
PLANES DE
INFRAESTRUCTURA LA INFRAESTRUCTURA ESPACIOS ADECUADOS,
DE LA ESCOLAR EN MAL GARANTIZAR ELECTRICIDAD Y PARA EL
MANTENIMIENTO Y
ESTADO O RENOVACIÓN DE
INFRAESTRUCTURA INSUFICIENTE
CONDICIONES APRENDIZAJE Y LA
INFRAESTRUCTURAS
ADECUADAS PARA EL INTERACCIÓN ENTRE
ESCOLARES DE MANERA
APRENDIZAJE ESTUDIANTES
SISTEMÁTICA

ACCESO LIMITADO A GARANTIZAR ACCESO MEJORAR LA

EQUIPAMIENTO EN LAS ESCASEZ DE EQUIPOS ESCASEZ MATERIALES DISPONIBILIDAD Y
RECURSOS
EDUCATIVOS Y
ESCUELAS DE CÓMPUTO Y EDUCATIVOS EN TODAS
DIDÁCTICOS DE CALIDAD
DIVERSIDAD DE
CONEXIÓN A LAS ESCUELAS MATERIALES EDUCATIVOS Y
MULTIGRADO INTERNET MULTIGRADO DIDÁCTICOS EN TODAS LAS
ESCUELAS
MULTIGRADO

DESARROLLAR
LIMITACIONES EN LA
ACTUALIZAR Y DIVERSIFICAR MATERIALES ASEGURAR
ACTUALIZACION Y
LOS QUE LOS
ESCASEZ DE MATENALES ADAPTABILIDAD Y
PARA ATENDER LA MATERIALES EDUCATIVOS
DIDÁCTICOS Y FALTA DE ACCESIBILIDAD DE LOS
MATERIALES EDUCATIVOS DIVERSIDAD EN LOS
DIVERSIDAD DE LOS MATERIALES
DIDÁCTICOS ADAPTABLES
ESTUDIANTES Y Y ACCESIBLES QUE
RECURSOS MATERIALES PARA
ADAPTARSE A CAMBIOS ABORDEN LAS
DISPONIBLES ATENDER LA
CURRICULARES Y NECESIDADES Y
DIVERSIDAD DE LOS
PEDAGÓGICOS CONTEXTOS ESPECÍFICOS
ESTUDIANTES
DE LOS ESTUDIANTES
MULTIGRADO
MULTIGRADO
 ESCUELAS MULTIGRADOS EN MÉXICO E IRAPUATO
NAYELY ALEJANDRA HERNÁNDEZ AMBRANO.
JENIFER TRIGUEROS MENDOZA

CATEGORÍA RETO PROBLEMA RETO

PROBLEMA

RECOPILACIÓN PRECISA Y ESCASEZ DE RECURSOS OBTENER

DATOS DE LAS ESCUELAS FALTA DE
ACTUALIZADA DE FINANCIEROS PARA EL FINANCIAMIENTO PARA
ACTUALIZACIÓN DE MEJORAR
MULTIGRADO EN MÉXICO Y BASIC
DATOS STANDARD
INFORMACIÓN PROFESSIONAL
MANTENIMIENTO VIP LAS
ADECUADO INSTALACIONES Y
EN IRAPUATO, GTO. EQUIPOS

PERSONAL DOCENTE Y SUS DESARROLLO DE

ESCASEZ DE CAPACITACIÓN Y ALTA CARGA DE
CONDICIONES PARA LA MAESTROS RETENCIÓN DE PERSONAL TRABAJO PARA LOS ESTRATEGIAS PARA
DOCENTES ALIVIAR LA CARGA
ENSEÑANZA CAPACITADOS CALIFICADO
LABORAL

MEJORAR LA
CARACTERISTICAS CONSTRUCCIÓN O FALTA DE ACCESO A
INFRAESTRUCTURA
AULAS AMPLIACIÓN DE SERVICIOS BÁSICOS
DE LA SOBREPOBLADAS INFRAESTRUCTURA (AGUA, ELECTRICIDAD,
BÁSICA EN LAS ESCUELAS
INFRAESTRUCTURA ETC.)

EQUIPAMIENTO EN LAS CARENCIA DE EQUIPO FALTA DE MATERIAL FALTA DE MATERIAL DESARROLLO O

DIDÁCTICO ADECUADO ADQUISICIÓN DE
ESCUELAS TECNOLÓGICO DIDÁCTICO ADECUADO
MATERIALES EDUCATIVOS
MULTIGRADO PERTINENTES
 PRIMARIA MULTIGRADO GENERAL
DE LAS 68,000 ESCUELAS PRIMARIAS MULTIGRADOS GENERALES, 35% SON MULTIGRADO:

13% SON
UNITARIAS

13% SON
BIDOCENTES

9% SON
TRADICIONALES

DEL TOTAL DE PRIMARIAS GENERALES MULTIGRADO:

1 DE CADA 5 TIENE UNA MATRÍCULA DE MÁS DE 50 ALUMNOS.

1 DE CADA 20 SE UBICA EN UN CONTEXTO URBANO.
3 DE CADA 4 ESTÁN EN ZONA DE ALTA O MUY ALTA MARGINACIÓN.
4 DE CADA 10 SE ENCUENTRAN EN LOCALIDADES AISLADAS.
 PRIMARIA MULTIGRADO INDÍGENA
DE LAS 10000 ESCUELAS PRIMARIAS INDIGENAS, 65% SON MULTIGRADO:

26% SON
UNITARIAS

24% SON
BIDOCENTES

15% SON
TRADOAENTES

DEL TOTAL DE PRIMARIAS INDIGENAS MULTIGRADO:

1 DE CADA 4 TIENE UNA MATRÍCULA DE MÁS DE 50 ALUMNOS.

1 DE CADA 20 SE UBICA EN UN CONTEXTO URBANO.
19 DE CADA 20 ESTÁN EN ZONA DE ALTA O MUY ALTA MARGINACIÓN.
2 DE CADA 3 SE ENCUENTRAN EN LOCALIDADES AISLADAS.
PORCENTAJE DE ESCUELAS PÚBLICAS PRIMARIAS GENERALES E
INDÍGENAS MULTIGRADO POR ENTIDAD FEDERATIVA (2016-2017)

ENTIDAD FEDERATIVA: AGUASCALIENTES

TOTAL DE ESCUELA PRIMARIA

PÚBLICAS GENERALES E
INDÍGENAS: 566

PRIMARIA GENERAL.
TOTAL: 566
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: 23.1%
ABS:131

PRIMARIA INDÍGENA.
TOTAL: N.A
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: N.A
ABS: N.A

ENTIDAD FEDERATIVA: BAJA CALIFORNIA

TOTAL DE ESCUELA PRIMARIA
PÚBLICAS GENERALES E
INDÍGENAS: 1271

PRIMARIA GENERAL.
TOTAL: 1204
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: 8.0%
ABS: 96

PRIMARIA INDÍGENA.
TOTAL: 67
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: 31.3%
ABS: 21
PORCENTAJE DE ESCUELAS PÚBLICAS PRIMARIAS GENERALES E
INDÍGENAS MULTIGRADO POR ENTIDAD FEDERATIVA (2016-2017)

ENTIDAD FEDERATIVA: BAJA CALIFORNIA SUR

TOTAL DE ESCUELA PRIMARIA

PÚBLICAS GENERALES E
INDÍGENAS: 322

PRIMARIA GENERAL.
TOTAL: 322
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: 25.8%
ABS: 83

PRIMARIA INDÍGENA.
TOTAL: N.A
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: N.A
ABS: N.A

ENTIDAD FEDERATIVA: CAMPECHE

TOTAL DE ESCUELA PRIMARIA
PÚBLICAS GENERALES E
INDÍGENAS: 641

PRIMARIA GENERAL.
TOTAL: 590
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: 39.2%
ABS: 231

PRIMARIA INDÍGENA.
TOTAL: 51
MULTIGRADO.
PORCENTAJE: 86.3%
ABS: 44
 BIBLIOGRAFIAS

PÉREZ, J. (2020). SITUACIÓN DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO EN MÉXICO. REVISTA DE EDUCACIÓN,

45(2), 123-135.
SÁNCHEZ, A. & GÓMEZ, M. (2019). CONDICIONES LABORALES DEL PERSONAL DOCENTE EN
CONTEXTOS MULTIGRADO. REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN, 30(1), 67-82.
GONZÁLEZ, L. & RODRÍGUEZ, P. (2018). ANÁLISIS DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR EN ZONAS
MULTIGRADO DE GUANAJUATO. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, 25(3), 45-58.
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FERNÁNDEZ, E. & PÉREZ, S. (2016). DISPONIBILIDAD DE MATERIALES EDUCATIVOS EN AULAS
MULTIGRADO: UN ESTUDIO DE CASO EN IRAPUATO, GUANAJUATO. REVISTA IBEROAMERICANA DE
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