”Año del Bicentenario,de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoracion de

las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

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Arte
 1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 DATOS GENERALES
1.1.1 NOMBRE DE LA I.E N° 6052 “JOSÉ MARÍA EGUREN”

1.1.2 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION LIMA METROPOLITANA

1.1.3 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 07

1.1.4 DISTRITO/PROVINCIA/REGIÓN BARRANCO-LIMA-LIMA
1.1.5 NIVEL SECUNDARIA
1.1.6 MODALIDAD DE SERVICIO JORNADA ESCOLAR COMPLETA
1.1.7 CODIGO MODULAR 0325456
Av. Manuel De La Fuente Chávez N° 506 -
1.1.8 DIRECCION
BARRANCO
CORREO ELECTRÓNICO DE LA IE /
1.1.9 (01) 2517994
TELÉFONO DE LA IE
CORREO ELECTRÓNICO DEL DIRECTOR /
1.1.10 juliaenriquezl@hotmail.com - 995505815
TELÉFONO DEL DIRECTOR
1.1.11 NOMBRE DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO Juan Francisco Mamani Ayana

ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.2. Equipo Directivo
Directora Julia C. Enríquez Lizárraga
Sub Directora de Formación General Lourdes R. Pinto Chacón
Sub Directora de Administración Inés Marzal Marzal

RESPONSABLES DEL PROYECTO

1.3. Docentes del Área Especialidad Condición
1.3.1 Anamaría Esther Fiestas Polo ARTE Contratada
1.3.2 Jacqueline F. Vera Apaza ARTE Nombrada
1.3.3 Manuel Jesús Vega Hernández ARTE Contratado
1.3.4 Luis Miguel Bermúdez Pérez ARTE Contratado
1.3.5 César Peralta Huamaní ARTE Contratado

2. DENOMINACIÓN

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 “EGUREN TUSUY RAYMI”

3. FUNDAMENTACIÓN:

La idea central de este Proyecto es fomentar la autoestima de nuestros estudiantes,

brindándoles un espacio para mostrar sus cualidades y capacidades, a través de una actividad
que les gusta como es la danza.
El Festival de Danzas Folklóricas “EGUREN TUSUY RAYMI” donde participan los
estudiantes de diversos años académicos y niveles de la Institución Educativa Emblemática N°
6052 “JOSÉ MARÍA EGUREN” tiene como finalidad el desarrollo corporal, auditivo y rítmico;
además de potencializar el trabajo de investigación de los estudiantes a través de las áreas
curriculares dictadas por los profesores responsables.
Sobre el estudio y la difusión de las danzas que se desarrollen en el festival está
orientado a que los estudiantes se involucren en la vivencia del hecho folklórico de cada
región, así contribuimos en el reforzamiento de su identidad nacional y cultural.
Además, y como parte de nuestra contribución en la formación integral de nuestros
educandos se ha elaborado un proyecto de trabajo articulado con las demás áreas, el cual
permitirá la toma de conciencia de nuestro cuerpo y la relación del tiempo y espacio,
desarrollaremos habilidades y destrezas en áreas motoras relacionadas con el movimiento,
estos espacios permitirán en nuestros estudiantes cultivar valores y fortalecer la socialización
y el trabajo en equipo aplicando metodología activa y una evaluación formativa bajo un
enfoque por competencias.

4. MARCO LEGAL:
 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación N° 28044
 Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018, a través R. M. N° 657-2017-
MINEDU.
 Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa

5. OBJETIVOS

5.1 OBJETIVOS GENERALES:

5.1.1 Fomentar la formación integral de calidad a niños y jóvenes basada en los

valores, con una propuesta pedagógica socio cognitivo humanista cristiana para
construir una sociedad justa y fraterna.
5.1.2 Fomentar, promover y ejecutar acciones que permitan elevar el nivel artístico y
de conocimientos en materia del folklore en los alumnos.
5.1.3 Fomentar en los alumnos el conocimiento, enseñanza, estudio, investigación y
difusión de los diversos aspectos del Folklore Peruano, especialmente en el área
de danzas.
5.1.4 Generar recursos económicos que permitan contribuir con el Proyecto del
Comedor Egurino.

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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 5.2.1 Brindar una capacitación y perfeccionamiento en el manejo corporal, rítmico y
auditivo para las danzas peruanas.
5.2.2 Elaborar una propuesta de trabajo para que los estudiantes refuercen
permanentemente su base artística, rítmica – auditiva.
5.2.3 Contribuir a formar y fortalecer una conciencia de la importancia de su formación
artística.
5.2.4 Articular con las demás áreas para que el aprendizaje sea significativo y
completo.
5.2.5 Elaborar una propuesta de trabajo para la mejora en la convivencia del
estudiante, reforzando los valores.
5.2.6 Difundir a la brevedad posible el informe económico de lo recaudado en la
presente actividad a la comunidad egurina.

6. METAS CONCRETAS
6.1 Fortalecer su identidad nacional de los estudiantes
6.2 Fortalecer su identidad cultural
6.3 Reforzar su coordinación viso-audio-motor de los estudiantes
6.4 Fortalecer los valores
6.5 Recaudar fondos económicos para la construcción del Comedor Egurino

7. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

7.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD//TAREAS ESTRATEGIAS RESPONSABLES
JUN JUL AG SEP
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Evaluación del informe EGUREN Diálogo Comisión TR,
Tusuy Raymi 2018 Consejo Directivo

Reunión para la coordinación del Exposición y Comisión TR,

plan anual de trabajo del festival dialogo Profesores de
Eguren Tusuy Raymi articulado Sociales
con las demás áreas.

Reunión para la celebración de Dialogo Comisión TR,

fiestas patrias con las áreas Profesores de
correspondientes. Sociales
Reunión con la comisión Eguren Dialogo Comisión TR
Tusuy Raymi para iniciar la
convocatoria de la contratación
de los profesores de danza.
Reunión con la comisión TR y el Dialogo Comisión TR,
Consejo Directivo para la Consejo Directivo
designación de las
responsabilidades.

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Reunión para la presentación de Dialogo Comisión TR
documentos TR
Reunión para la presentación de Exposición Comisión TR,
los profesores de danza con el Consejo Directivo
consejo directivo.

Presentar un informe de la Ficha de Comisión TR

evolución del festival Eguren evaluación
Tusuy Raymi
Ejecución del Proyecto Ficha de Comisión TR
evaluación
Informe Final del Proyecto Informe Comisión TR

7.2 RECURSOS:

7.2.1 HUMANOS:

Talento Humano:
- Comisión Eguren Tusuy Raymi.
- Consejo Directivo
- Profesores de Danza.
- Auxiliares de Educación
- Profesores de Aula y Tutores de Sección
- Estudiantes
- Personal Administrativo y de Servicio de apoyo

7.2.2 Materiales:
- Auditorio
- Espacios de ensayos
- Equipo de sonido
- Extensiones
- Materiales de Difusión
- Materiales para acondicionamiento del escenario y del Auditorio

7.2.3 Costos Financieros:

CARACTERÍSTICA MONTO
Profesores de danza.
Vestimenta
Materiales de Difusión
Materiales para acondicionamiento del escenario
Materiales para acondicionamiento del coliseo
Compra de Equipos de Sonido para los ensayos
Marco Musical para acompañamiento de todas las danzas
.

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8. EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE INTEGRANTES DE DANZA

 Dominio corporal.
 Capacidad para interpretación artística danzaría.
 Actitud práctica de principios y valores (se reforzara constantemente).
 Dominio conceptual de cultura, folklore, danza, y de temas relacionados a su
quehacer artístico.
Dado que la finalidad del Proyecto Pedagógico de danzas es la mejorar sus principios y
valores como también desarrollar su talento artístico los estudiantes que deseen pertenecer a
él serán inscritos y luego se realizará una distribución interna de acuerdo a su capacidad
artística, a su madurez interpretativa y desarrollo corporal, auditivo y rítmico.

9. DE LAS PRESENTACIONES ARTÍSTICAS:

9.1 Concursos
9.2 Presentaciones Artísticas diversas
9.3 Fechas del calendario Cívico Escolar

10. DEL REPERTORIO DEL ELENCO DE DANZAS

Dentro del que progresivamente el elenco de danzas irá implementando está lo

siguiente:

Nº DANZA Asesor Responsable

Carnaval de Shanao
Shacshas de Huaraz
Corrida de Toros
1 Anamaría Esther Fiestas Polo
Cosecha de Cebada
Carnaval de Vilcanchos
Carnaval de Putina
San isidro Labrador

El trabajo del montaje coreográfico será responsabilidad de la profesora de Danzas en el

tiempo previsto y monitoreo de las danzas a fin de garantizar el trabajo de los estudiantes.

11. EVALUACIÓN DEL ELENCO DE DANZAS

La evaluación será permanente y esta será de la Dirección Académica, responsable de

los elencos, a quien se le informará en forma mensual del avance de las acciones y actividades

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 desarrolladas al interior del elenco de danzas. Asimismo este informe mensual debe servir
para el reconocimiento a las personas responsables de este proyecto.

Lima 18 de Junio del 2018.

Lourdes R. Pinto Chacón Dra. Julia C. Enríquez Lizárraga

SUBDIRECTORA DE FORMACIÓN GENERAL DIRECTORA

NIVEL SECUNDARIA

Anamaría Esther Fiestas Polo Juan Francisco Mamani Ayana

PROFESORA COORDINADOR PEDAGÓGICO EPT –A RTE

Jacqueline Vera Apaza César Peralta

PROFESORA PROFESOR

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