T3.Act.

2-Integración de las TIC

Programa de Inducción para Docentes de Nuevo Ingreso. MINERD-ISFODOSU

Módulo Integración de las TIC.

Luego de observar los videos y consultar los materiales colocados en el área de recursos les
invitamos a realizar una exploración de las diversas aplicaciones instaladas en sus equipos,
deben completar el cuadro con un mínimo de 5 y un máximo 10 recursos o aplicaciones de
diferentes categorías, indicando cuáles contenidos curriculares se pueden abordar y cuáles son
las competencias que los estudiantes desarrollan cuando el docente utiliza dichas aplicaciones.

Nombre Rohanni Peralta Grado que imparte Kínder

Asignatura Matemática, lengua española, ciencia de naturales.

¿Cuál actividad realizaría? Y

No. Nombre del recurso/Programa o aplicación ¿Cuáles temas se pueden Competencias a desarrollar
trabajar del currículo?
1 Actividad a realizar: Competencias
Tangram
La docente invita a los Fundamentales:
niños a observar Lógico, Creativo y
imágenes simples de Crítico.
formas básicas, deja
que los niños
Competencia
manipulen las piezas
del tangram para especificas:
siguiendo una
familiarizarse con ella.
secuencia lógica,
Pueden experimentar
mediante
con las formas y
experiencias lúdicas,
descubrir como se observando,
ajustan unas con otras. explorando,
experimentado,
Tema: Las figuras manipulando,
geométricas utilizando las
tecnologías y
diferentes recursos
del medio.
2 Actividad a realizar: Competencias
El Búho BOO
La docente introduce Fundamentales:
el Búho Bop
mostrando a los niños Comunicativa.
como se usa y que
sonidos hace. Anima a Competencias
los niños a imitar los Especificas:
sonidos del búho. Comunica ideas,
emociones y
Tema: Reconociendo sentimientos
sonido de animales. mediante el uso de
su cuerpo, sonidos,
movimientos y
formas.
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3 Actividad a realizar: Competencias

Anatomix
La docente utiliza Fundamentales:
ilustraciones simples o Comunicativa,
muñecos anatómicos Desarrollo Personal y
para ayudar a los niños Espiritual.
a identificar partes
básicas del cuerpo Competencias
brazos, piernas, especificas:
cabeza. Luego los Utiliza las diferentes
niños a través del partes de su cuerpo
juego señalaran y como medio de
nombras las partes del expresión de sus
cuerpo. emociones,
ejecutando
Tema: Las partes del movimientos,
cuerpo. sentimientos e ideas
en la realización de
juegos colectivos.

4 Actividad a realizar: Competencias

YouTube
La docente invita a los fundamentales:
niños a ver un video Ética y Ciudadana,
sobre el tema que
estaremos trabajando,
luego por medio de Competencia
preguntas los Especifica:
estudiantes indicaran Identifica
cuantos padres de la progresivamente
patria conocen cuales algunas de sus
son nombres. habilidades
mediante
Tema: Los padres de manifestaciones
la patria. artísticas, culturales
y folklóricas de su
entorno.
5 Actividad a realizar: Competencias
Kahoot
Fundamentales:
La docente Comunicativa.
proporciona imágenes
de animales en kahoot Competencias
y divide a los niños en Especificas:
equipos pequeños y Usa elementos del
permite que trabajen lenguaje lógico para
juntos para responder expresar idea con
las preguntas. objetos, materiales
concretos o digitales
Tema: e interpretar
mensajes a partir de
imágenes.
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1- Descargue el documento
2- Complete las informaciones generales con sus datos, así como el cuadro con las
aplicaciones seleccionadas, tal como indica.
3- Cuando haya completado el cuadro súbalo en el espacio destinado para estos fines en
la plataforma.