DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA 18

Área: Matemática
Duración: 28/06 al 2/07
Contenidos:

 Resolver problemas que pongan en juego las propiedades de cuadrados, rectángulos y rombos .
 Copiar y construir cuadriláteros a partir de las medidas de sus lados, diagonales y ángulos para recordar
propiedades.
 Copiar y construir cuadriláteros mediante el uso de instrumentos de geometría.
 Resolver problemas que impliquen construir cuadriláteros mediante el uso de software de geometría
dinámica.
 Analizar la validez de los procedimientos utilizados en las construcciones, enunciando propiedades.

Fecha:
Frase: Los que buscan a Dios entienden todas las cosas
Actividad 1:
Resolvemos con entusiasmo.

1) Completar el siguiente cuadro, teniendo en cuenta las características de cada cuadrilátero.

Miren el siguiente video para ayudarse https://youtu.be/ygjVLIxQ4Lo
2) Colocar el nombre a los cuadriláteros. Traza las diagonales en cada caso y determina los triángulos
que se forman.

3) Trazar un trapezoide de 10 cm de perímetro y otro de 15 cm.

Actividad 2:
Fecha:
Frase: Los que buscan a Dios entienden todas las cosas
A graficar cuadriláteros
1)

2) Hallar la medida de los lados.

¿Cuánto mide el lado de un rombo si el perímetro es de 50cm? Grafícalo
3) Trazar los cuadriláteros según lo solicitado en los mensajes.
Actividad 3:
Fecha:
Frase: Los que buscan a Dios entienden todas las cosas
Más de los cuadriláteros

1) Completen las oraciones y determinen a qué cuadrilátero corresponde.

a) ……………………………….. poseen un par de lados paralelos.

b) ……………………………….. todos sus ángulos son rectos

c) ………………………………… sus diagonales son perpendiculares

d) ………………………………… dos pares de ángulos iguales.

2) Hallar los ángulos faltantes de los siguientes cuadriláteros y colocar los nombres de cada uno.
3) Escriban los nombres de los cuadriláteros que tienen los siguientes segmentos como
diagonales.

Actividad 4:
Fecha:
Frase: Los que buscan a Dios entienden todas las cosas
Fijamos el tema.

1) Escriban v o f según corresponda. Expliquen los casos falsos.

a) En un trapecio isósceles los lados iguales también son paralelos.
b) El rombo y el romboide son paralelogramos.
c) El rectángulo es paralelogramo.
d) Los ángulos opuestos del romboide son iguales.
e) Las diagonales del cuadrado y el rombo son perpendiculares.

2) Completen la figura para obtener el polígono en cada caso.

3) Construyan un paralelogramo con dos lados de 3 cm y dos lados de 5 cm