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PLANEACIÓN SEMESTRAL AÑO 2022

CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA:

DOCENTE: Liliana Ávila Vargas

GRADO: Quinto

TERCER PERIODO

TEMAS SUBTEMAS HABILIDADES ACTITUDES ESTRATEGIAS RECURSOS Criterios de


Evaluación

Causas de la  Describe las -Cumple con ● Elaboración ● Esquemas -Identifica la


Primera independencia del características las reglas importancia del
de obra explicativos
Independencia – 20 de julio de los establecidas movimiento de los
teatral. ●
20 de Julio. diferentes para el trabajo comuneros y
Federalistas y momentos en clase ● Videos relaciona
centralistas históricos de la ● Elaboración circunstancias
Nueva -Participa de historieta. internas y externas en
Formación de Granada activamente en ● Diapositivas la independencia
partidos políticos después de la el desarrollo de ● Realización nacional.
La primera en Colombia. Independencia las clases. ● Salidas
de un cuento
república, la . pedagógicas.
a partir de la
patria boba, Representantes  Explica las -Cumple con la
historia de la
federalismo y políticos de la características entrega del -Reconoce
patria boba ● Elementos de
centralismo. primera república por la que se material personajes
de Colombia. produjo la solicitado para elaboración de importantes en la
la clase ● Talleres en mundial. historia de Colombia.
disolución de clase sobre la
Reconquista La batalla del la Gran historia de -Conoce la
española, Simón puente de Boyacá Colombia. -Muestra Colombia. constitución política
Bolívar y la interés en la como la carta magna
independencia.  Analiza la realimentación ● Realimentació ● Talleres del Estado
influencia del de las colombiano.
n de las
gobierno de actividades.
evaluaciones. ● Guías temáticas
Negociaciones José Ignacio
parlaméntales en de Márquez y -Cumple con el -Relaciona los hechos
Colombia. José Alcántara desarrollo de ● Videos y históricos de
● Texto guía de
Congreso de Herrán en la tareas y talleres testimonios Colombia con
Santillana
Cúcuta, La gran conformación asignados. sobre el acontecimientos
Colombia. Leyes de los partidos proceso de la reales y actuales.
fundamentales de políticos. -Participa gran ● Mapas
la constitución activamente el Colombia. conceptuales -identifica la
política de  Identifica las desarrollo formación de los
Constitución Colombia principales práctico de las ● Mapas partidos políticos de
Política de 1991 características clases. ● Imágenes Colombia.
conceptuales
de las sobre la
constituciones constitución.
Reconocimiento de -Escucha ● Presentación en
de 1853 y
los derechos 1857. activamente a power point
humanos los compañeros ● Elaboración
 Conoce la y reconoce los de un mural
constitución diferentes sobre los ● Cuaderno
Identificación de la política como puntos de vista. derechos
Derechos historia y recorrido la carta magna humanos.
humanos en Tunja para la del Estado -Cumple con la
lucha de los función ● Texto guía de
colombiano. ● Salidas
derechos humanos. establecida Santillana
pedagógicas
 identifica las dentro de las sobre la
características reglas historia de los ● Tablero
- que presenta establecidas en derechos
la materia. el aula de humanos.
clase. ● Televisor
 Revive la - Participa ● Acto cultural
historia de los activamente de
sobre los
derechos las dinámicas
derechos
humanos en la encaminadas al
humanos.
ciudad de aprendizaje.
Tunja.
● Resolver sopa
de letras
sobre los
- cuerpos
luminosos y
no luminosos.

● Elaboración
de mapas
conceptuales

CUARTO PERIODO

TEMAS SUBTEMAS HABILIDADES ACTITUDES ESTRATEGI RECURSOS Criterios de


AS Evaluación
IV PERÍODO Conoce la división Elaboración ● video Identificar los
División político del sistema -Realiza de mapas componentes de la
El sistema administrativa de político de activamente en políticos de división política de
Político Colombia. Colombia. clase las Colombia. ● Útiles escolares Colombia.
Colombiano – actividades
concepto y Partidos políticos Determina la dispuestas para ● Mostrar ● Televisor Realizar el mapa de
objetivos. en Colombia. importancia de los la práctica la división política de
videos
partidos y científica. Colombia
educativos ● Computador
Elección popular movimientos
sobre los
políticos en -Escucha Realiza un recuento
diferentes
Ciudadanos y El voto Colombia. activamente a ● Hojas de la historia de los
partidos
ciudadanas. los compañeros partidos políticos en
políticos de
Mecanismos de Postulación de Identifica los y reconoce los Colombia.
colombia. ● Colores
participación. gobernantes diferentes diferentes
mecanismos de puntos de vista.
participación ● Talleres Reconoce los dos
ciudadana (voto, -Cumple con el primeros partidos
explicativos
Partidos y Historia de los plebiscito, desarrollo de políticos colombianos.
en el
movimientos partidos políticos referendo, cabildo tareas y talleres
cuaderno
políticos. abierto, la asignados Identifica las
Partido consulta popular y dentro y fuera generalidades del
conservador revocatoria del del aula. surgimiento de los
Convivencia y mandato) ● Pliegos de papel nuevos partidos
participación - Partido liberal políticos en Colombia.
● Elaboración boom
Gobierno Reconoce
Escolar. Surgimientos de mecanismos de de un friso ● Cuaderno Reconoce los
nuevos partidos participación -Cumple con expositivo con mecanismos de
políticos. democrática en el las reglas los medios de ● Octavos de participación escolar
La organización medio escolar. establecidas participación y haz parte de ellos.
cartulina
electoral Partidos para el trabajo escolar.
actualmente en clase
● Consultas Reconoce las
Ramas del Participación y . -Identifica las ● Televisor funciones de las
poder publico funciones del instituciones que ● Rompecabez ramas del poder en
gobierno escolar. conforman la as con las ● Papel foamy Colombia.
organización -Trabaja ramas del
Comité de electoral y su activamente de poder público.
convivencia importancia. manera ● Diapositivas
escolar. individual y ● Diapositivas
referentes a
-Conoce las grupal. cada forma de
funciones gobierno
principales del - Escucha con escolar.
poder público en atención las
un Estado opiniones de ● Cuadro
democrático. mis comparativo
compañeros y entre las
las respeto. ramas del
poder público.
- Muestra
interés en la
realimentación
de las
actividades.

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