PROGRAMA ANUAL

CICLO: ORIENTADO
PROFESOR/A: GUILLERMO BUFFA y JOSÉ RINS
CURSO: 5° año A, B, C y D
CICLO LECTIVO: 2022

Unidades Contenidos priorizados

1.
Dimensión ● Reconocimiento de
político-organizacional del los Conceptos de
Estado, Nación y
territorio
territorio.
● Estudio del territorio
de los pueblos
originarios y las
transformaciones
espaciales a partir de
la exploración y
conquista del
territorio por parte de
los españoles.
● Análisis de la
transformación del
espacio colonial a la
formación del
territorio nacional.
● Integración,
tensiones y conflictos
con los países
limítrofes.

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 ● Análisis y
comprensión de los
fundamentos que
argentina sostiene
para los reclamos de
soberanía sobre
diversos espacios.
● Estudio del
desarrollo del
Modelo Agrario
Exportador:
Conquista y
organización de
territorios, el
ferrocarril, los
capitales extranjeros
y la Gran
Inmigración. La
inserción de
Argentina en la
División
Internacional del
trabajo.
● Comprensión de la
crisis del MAE y el
modelo industrial
sustitutivo. El
modelo
industrializador y sus
variaciones: Las
consecuencias
demográficas y
económicas.
● Comprensión del fin
del modelo

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 industrializador: La
Dictadura y el
Neoliberalismo.
● Profundización del
modelo neoliberal en
democracia.
Consecuencias del
Neoliberalismo.
● Conocimiento sobre
la Argentina en el
contexto mundial
contemporáneo.

2. Población y condiciones de
● Análisis de la
vida en la Argentina
producción del
contemporánea.
espacio urbano en
Argentina: Actores,
usos y conflictos en
el espacio urbano.

● Estudio de la
diversidad cultural en
la Argentina.
Argentina y los
desafíos del
Bicentenario.

● Comprensión de la
fragmentación y la
segregación de los

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 espacios urbanos.
Marginación y
pobreza urbana.

● Investigación sobre
las condiciones de
vida en Argentina.
Pobreza y
marginalidad urbana.
Asimetrías
regionales. El
problema del
desempleo.

● Interpretación de la
fragmentación de la
estructura social
argentina: los nuevos
ricos, las clases
medias, los nuevos
pobres y los pobres.
Segregación
residencial.

● Estudio de
Migraciones en
Argentina: Gran
Inmigración, Nueva

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 Migración y
Tendencias actuales.
Política migratoria en
Argentina.

3. Dimensión económica del

● Estudio de la
territorio argentino.
reestructuración
industrial y los
espacios urbanos en
Argentina.
● Análisis de las
actividades
agropecuarias
pampeanas y sus
transformaciones
recientes. Los
circuitos extra
pampeanos: crisis y
reconversión.
Estudios de casos.
● Investigación sobre
las nuevas
tecnologías aplicadas
al agro. Los
complejos
agroindustriales.

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 ● Revalorización de los
Nuevos agentes
rurales: Movimientos
sociales en el espacio
rural.
● Análisis de las
transformaciones
globales de las
ciudades. La
infraestructura en las
ciudades.
● Estudio del rol de las
mujeres en los
movimientos sociales
rurales. (ESI)
● Crítica de las
actividades
extractivas en el
modelo de desarrollo
neoliberal.
● Análisis estratégico
de los recursos
naturales y
problemáticas
ambientales: distintas
formas de
apropiación y actores

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 involucrados en
ellas.
● Explicación de las
transformaciones en
los espacios de
circulación en el
territorio.
● Estudio de los
sistemas de
transporte y
telecomunicación en
la organización
espacial Argentina.
● Puesta en valor del
sistema urbano
argentino: evolución
y situación actual.
● Análisis de la
producción del
espacio urbano en
Argentina. Actores,
usos y conflictos en
el espacio
periurbano.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

● Interpretar y analizar mapas y planos para reconocer conceptos centrales del campo
geográfico.
● Investigar, interpretar y analizar múltiples recursos y posicionamientos teóricos y
epistemológicos.
● Identificar en el tiempo y el espacio los procesos geográficos analizados.
● Comprensión de las consignas de trabajo y pertinencia en la elaboración de las
respuestas.
● Disposición al trabajo grupal.
● Presentación en tiempo y forma de los trabajos solicitados.
● Expresión escrita: redacción clara, coherente, correcta ortografía y caligrafía.
● Expresión oral: uso correcto del vocabulario y coherencia en la exposición.

BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA:

● Aliaga, B., María Belén y Carosotto. Paulo Martín. (s.f.). Cuadernillo de Geografía
5to Año.
https://taborin.edu.ar/aulavirtual/pluginfile.php/23204/mod_resource/content/1/Cuader
nillo_5to_2021.pdf
● Chiozza, Elena; Figueira, Ricardo (1979). El país de los argentinos. Geografía regional
argentina. Buenos Aires: CEAL.
● Arzeno, M (et. al.) (2011) Geografía: Argentina en la globalización. Buenos Aires,
Argentina: Santillana.
● Material brindado por la cátedra.
● Flores, F. C., Scaramella, C., Benítez, C., (2011). Geografía II. Sociedad y Economía
en la Argentina Contemporánea. Buenos Aires, Longseller. ISBN: 978-987-683-058-4
● O`Donnell, G. (1978). Apuntes para una teoría del Estado. Recuperado
Dehttp://www.top.org.ar/ecgp/FullText/000000/O%20

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 DONNELL%20Guillermo%20-%20
Apuntes%20para%20una%20teoria%20del%20estado.pdf
● RODRÍGUEZ Valbuena, Danilo. Territorio y territorialidad. Nueva categoría de
análisis y desarrollo didáctico de la Geografía. Uni-pluri/versidad Vol.10 No.3, 2010.
Universidad de Antioquia. Medellín. Col. Versión Digital.
Recuperado http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/issue/current
● Karsten, L y Meertens, D. (1991) La geografía del género: sobre visibilidad, identidad
y relaciones de poder.

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