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I. RECORDEMOS
En la guía anterior aprendimos sobre que era la materia…por si no lo recuerdas, te invito a leer este
pequeño cuadro resumen.

LA MATERIA

Todo lo que nos rodea, incluso nosotros/as estamos formados por MATERIA. La materia es todo lo que
tiene MASA y VOLUMEN.

La MASA es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide con un instrumento llamado balanza y
su unidad de medida es el kilógramo (kg).

El VOLUMEN es el espacio que ocupa un cuerpo. Su unidad de medida es el centímetro cúbico (cm3),
pero comúnmente se usa el litro (L) o el mililitro (mL). Y se podía medir con probetas y vasos
precipitados.

II.- ¿CUÁNTO SABEMOS?

Observa la siguiente imagen y completa los recuadros, con el estado en que se encuentra el agua:
III.- AMPLIANDO NUESTRO CONOCIMIENTO

Como ya sabes, todo lo que nos rodea es materia. La materia tiene masa y ocupa un lugar en el
espacio, pero ¿cómo es la materia?

o La materia está formada por partículas.

o Las partículas están siempre en movimiento o vibrando.
o Entre las partículas hay fuerza de atracción que permiten que permanezcan juntas o
separadas.
o Algunos de los estados físicos en que se encuentra la materia son sólido, líquido y gaseoso.
o Para entender por qué la materia se presenta en distintos estados, se debe tener en cuenta
la fuerza con que se atraen sus partículas.

ESTADOS DE LA MATERIA

III.- RESUELVE

1.- Identificando los estados de la materia en ele entorno.

a.- Observa a tu alrededor y escribe 3 ejemplos de materia en los siguientes estados.

b.- ¿Qué estado te costó menos completar?, ¿Por qué?

c.- Busca en la imagen 1 ejemplo de cada estado de la materia y escríbelos donde se indica.

Sólido:

Líquido:

Gaseoso:
2.- Comparando estados de la materia.

a.- Completa la tabla indicando las características de cada objeto, dependiendo del estado al que
pertenece cada uno.

LIBRO AGUA
AIRE

¿En qué estado se

encuentran?

Dibuja como se
encuentran sus
partículas

¿Tiene forma
definida?

¿Tiene volumen
definido?

b.- Ordena las imágenes según las características de sus partículas, colocando los números del 1 al 3
(siendo 1 el mayor y 3 el menor).

De MAYOR a MENOR distancia entre sus partículas

c.- Compara las características de los estados de la materia completando la siguiente tabla

Estados de la materia ¿Qué tienen en común? ¿En qué se diferencian?

Sólido y líquido

Líquido y gaseoso

Sólido y gaseoso
V.- PARA FINALIZAR

1.- Completa el siguiente esquema con la palabras que faltan.

En caso de dudas puedes revisar el mapa conceptual que vimos anteriormente ver la pág. 126 de tu
libro.

SUGERENCIAS: Si quieres reforzar puedes realizar las siguientes actividades.

Trabajo en libro
Unidad 3
Tema 2: Comparo las propiedades de los estados de la materia
Páginas: 125 – 126 y 132.

Si quieres jugar con tu familia para repasar estos contenidos, te invito a que realices la activi- dad de
las páginas 134 y 135

Importante

 Si no tienes la opción de imprimir la guía, puedes desarrollarla en el cuaderno.

 Si tienes dudas de una pregunta o no te queda claro, puedes consultar a la
profesora María Fernanda Vives al correo mfernandavivesstmf@gmail.com Ella
podrá responder de lunes a viernes desde las 10:00 a las 13:00 hrs.