INSTITUTO TÉCNICO AQUILEO PARRA

ÁREA DOCENTE GRUPO PERIODO HORAS: 52

3
Matemáticas Juliana Alexandra Corzo Noveno
Remolina

Unidad Temática: Funciones polinómicas – El estudio estadístico. Técnicas de conteo. Probabilidad. -

geometría
Indicadores de desempeño: Reconocer, plantear, modelar y dar solución a problemas que involucren los
Funciones. Reconocer, plantear y desarrollar estudios estadísticos para el planteamiento y solución de
problemas en contextos reales. Aplicar las técnicas de contero para el planteamiento y solución de
problemas en contextos reales y cotidianos. Reconocer y usar conceptos geométricos para la solución de
problemas en contexto.

Flujo de aprendizaje

SEMANA TEMAS PROCESOS METODOGICOS TRANSFERENCIA Y

EVALUACION)

1-2-3-4-5 EXPLORACION: Dada las definiciones y

El álgebra como medio de representación en la ejemplos de los números
modelación de problemas reales y cotidianos reales se procederá a
permite la inmersión de las matemáticas en desarrollar las Actividades
diferentes campos del conocimiento. de Aprendizaje del libro
Vamos a aprender
Las funciones en los números reales permiten Matemáticas 9 del MEN
representar procesos de variación gráfica y y/o talleres propuestos
matemáticamente a través de una ecuación o diferentes al del libro guía.
Funciones Polinómicas

expresión llamada función.

En este caso las funciones polinómicas nos permiten

modelar y representar situaciones relacionadas con
las ciencias, donde podremos calcular y encontrar
valores explícitos que nos ofrecen información
importante en las aplicaciones.

ESTRUCTURACION:
 Ecuación Cuadrática.
 Función Cuadrática.
 Funciones polinómicas.
 Función exponencial.
 Función Logarítmica.
 Aplicaciones.
 6-7-8-9 EXPLORACION: Dada las definiciones y
ejemplos de los números
El estudio de la matemática desde experimentos reales se procederá a
aleatorios, permiten de alguna manera predecir el desarrollar las Actividades
comportamiento de situaciones dadas a partir de de Aprendizaje del libro
ciertos parámetros y variables, de los cuales Vamos a aprender
extrayendo valores numéricos pueden ser aplicados a Matemáticas 9 del MEN
fórmulas probabilísticas que nos darán una visión y/o talleres propuestos
futura de cual podría ser un resultado favorable o no diferentes al del libro guía.
favorable según las necesidades planteadas.
Estudio Estadístico
Técnicas de conteo

ESTRUCTURACION:
 El estudio estadístico.
 Medidas de tendencia central.
 Medidas de posición no central.
 Permutaciones.
 Variaciones y combinaciones.
 Probabilidad.

10-11-12- EXPLORACIÓN Dada las definiciones y

13 ejemplos de los números
El estudio de la geometría permite desarrollar la reales se procederá a
percepción del espacio, la capacidad de desarrollar las Actividades
visualización y abstracción, la habilidad para de Aprendizaje del libro
elaborar conjeturas acerca de las relaciones Vamos a aprender
Geometría

geométricas en una figura o entre varias y la Matemáticas 9 del MEN

habilidad para argumentar al tratar de validar las y/o talleres propuestos
conjeturas que hace. diferentes al del libro guía.

ESTRUCTURACION:
 Teorema de Pitágoras.
 Teorema de Tales.
 Áreas y volúmenes.

Recursos
Libro del estudiante Matemáticas 9º (MEN)
Talleres, quices