Camuyrano Morten Blomjoh Es una representación gráfica, esquemática Es un objeto, un concepto o un o analítica de una realidad, que sirve para conjunto de relaciones que se Modelo organizar y comunicar de forma clara los utilizan para representar y elementos que la conforman y sus estudiar, en forma simple y relaciones. comprensible, una situación o un fenómeno de la realidad. Es la representación simplificada de la Es un conjunto de conceptos y Es una relación entre ciertos objetos realidad, mediante el uso de relaciones matemáticos. Ejemplo: matemáticos y sus funciones que describen su Un rectángulo es un modelo conexiones, por un lado, y por el otro, Modelo comportamiento, o de ecuaciones que matemático (geométrico) que se una situación o fenómeno de representan sus relaciones. puede utilizar para calcular el área naturaleza no matemático de un terreno. El modelo matemática. matemático nunca es idéntico al objeto que se considera, no transmite todas sus propiedades y peculiaridades. Etapa 1: Observar el mundo real 1. Descripción del fenómeno 1. Formulación del problema: Es un primer momento, debemos observar real y definición de los formulación de una tarea (más o y analizar los componentes de la situación- objetos del modelo. menos explícita) que guíe la problema real, lo que permitirá seleccionar 2. Estudio de las variables en identificación de las características aquellas características relevantes de los Juego Etapas en el de la realidad percibida que será aspectos a analizar, seleccionar el conjunto 3. Construccion de los proceso de modelizada. de variables que sintetizan el modelos empíricos y modelización comportamiento del problema, matemáticos. 2. Sistematización: selección de los identificando las variables externas al 4. Consecuencias objetos relevantes, relaciones, mismo. 5. Aplicación práctica y etc. Del dominio de investigación Etapa 2: Descripción coloquial del modelo validación de los modelos. resultante e idealización de las preliminar 6. Predicción. mismas para hacer posible una INSTITUTO SUPERIO DE FORMACIÓN DOCENTE N° 14 PROFESORADO DE MATEMÁTICA MODELIZACIÓN EN LA MATEMÁTICA
Se elabora el modelo preliminar en el que representación matemática.
debemos explicitar, de manera clara y Traducción de esos objetos y simplificada, la relación matemática que relaciones al lenguaje vincula a las variables presentes en la matemático. situación-problema. que describan el problema, etc. 3. Uso de métodos matemáticos Etapa 3: Modelo matemático para arribar a resultados Utilizando las herramientas matemáticas: matemáticos y conclusiones. definiciones, algoritmos, propiedades y 4. Interpretación de los resultados y Etapas en el teoremas debemos construir las conclusiones considerando el proceso de expresiones matemáticas: funciones, dominio de investigación inicial. modelización ecuaciones, inecuaciones, etc. que 5. Evaluación de la validez del relacionan las variables que describen la situación-problema, esto es: realizar el modelo por comparación con modelo. datos (observados o predichos) Etapa 4: Resultados y/o con el conocimiento teórico o A partir de los valores medidos para las por experiencia personal o variables que están presentes en el modelo compartida. debemos realizar el cálculo con el modelo construido. Estos resultados deben contrastarse, evaluarse e interpretarse. Modelos geométricos. Modelos algebraicos Modelos de grafos: tienen la capacidad de presentar un cuadro simplificado de ciertos problemas o Tipos de situaciones modelos Modelo fractales: Son objetos geométricos. Se generan a partir de un objeto geométrico inicial, que se va modificando por la aplicación reiterada de una ley INSTITUTO SUPERIO DE FORMACIÓN DOCENTE N° 14 PROFESORADO DE MATEMÁTICA MODELIZACIÓN EN LA MATEMÁTICA