Fase 1- Reconocimiento del curso

Presentado por:
Lizeth Daniela medina conde

Presentado a:
Jesús Orrego

Grupo:
403024_294

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Psicológica
Año 2024
a. ¿Qué técnicas están involucras el proceso de evaluación y diagnóstico psicológico?
(Mencionarlas y explicarlas de forma resumida. La extensión máxima por respuesta
de técnica es de 1 párrafo de 250 palabras y debe incluir norma APA 7 edición).

El proceso de evaluación y diagnóstico psicológico se apoya en una variedad de técnicas

interrelacionadas respaldadas por investigadores prominentes en el campo. Inicia con la
entrevista clínica, que busca obtener información sobre las experiencias, pensamientos y
emociones del individuo, utilizando diferentes niveles de estructuración (Fernández-
Ballesteros, 2010). La observación directa y sistemática del comportamiento en diversos
contextos, ya sea en tiempo real o mediante grabaciones, complementa este panorama
(Pelegrín, 2017). Los autoinformes, como cuestionarios, inventarios y escalas, ofrecen una
visión autoreportada de los pensamientos y emociones del individuo (Pérez, 2012). Los
tests psicológicos estandarizados permiten evaluar aspectos como la inteligencia,
personalidad, aptitudes y habilidades (Muñiz, 2016). Las técnicas proyectivas, como el Test
de Rorschach o el Test de Apercepción Temática (TAT), basadas en la interpretación de
estímulos ambiguos, profundizan en la evaluación de la personalidad (Hidalgo, 2014).
Además, las técnicas psicofisiológicas registran y miden variables fisiológicas relevantes,
como la actividad electrodérmica o la frecuencia cardíaca (Gómez, 2011). Finalmente, el
análisis de datos integra la información recolectada de todas estas técnicas para formular
diagnósticos y tomar decisiones terapéuticas fundamentadas (Martínez, 2015). Al utilizar
estas técnicas de manera complementaria, se logra una comprensión holística del individuo,
facilitando una intervención psicológica más efectiva y personalizada, adaptada a sus
necesidades específicas.

b. ¿Cómo se articula la salud comunitaria con la construcción o establecimiento de un

diagnóstico psicológico? (La extensión máxima de la respuesta es de 1 párrafo de
entre 6 a 8 líneas y debe incluir norma APA 7 edición).
La salud comunitaria se articula con la construcción del diagnóstico psicológico al
considerar a la comunidad como un factor complejo, múltiple y no homogéneo (Pérez,
2014). Es crucial tener en cuenta los factores que se correlacionan con las directrices de la
comunidad para diseñar e implementar intervenciones efectivas en salud comunitaria. Los
fundamentos epistemológicos de la salud comunitaria plantean la construcción de
conocimiento a partir de la relación entre sujetos cognoscentes como psicólogos y
sociólogos, quienes se interesan por el trabajo comunitario (Montero, 2004). El sujeto
construye una representación de la realidad que refleja la problemática de la comunidad a
tratar, buscando transformarla y eliminar estigmas para impulsar el propósito del
interventor. Esto permite una intervención psicológica apropiada y contextualizada.

Realizar un mapa mental en donde se evidencien los pasos que involucra un proceso
de evaluación psicológica y diagnóstico psicológico

https://cacoo.com/diagrams/2AId3X66uqkLtDbd/7C23D

Referencias bibliográficas

Fernández-Ballesteros, R. (2010). La entrevista clínica. Madrid: Pirámide.

Gómez, F. (2011). Técnicas psicofisiológicas. Madrid: UNED.

Hidalgo, M. (2014). Técnicas proyectivas. Madrid: TEA Ediciones.

Martínez, R. (2015). Análisis de datos en psicología. Madrid: Thomson Reuters.

Montero, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Barcelona: Paidós.

Muñiz, J. (2016). Tests psicológicos. Madrid: McGraw-Hill.

Pelegrín, C. (2017). Observación de la conducta. Madrid: Síntesis.

Pérez, A. (2012). Los autoinformes en psicología. Madrid: Alianza.

Pérez, A. (2014). Psicología comunitaria: fundamentos y aplicaciones. Madrid: McGraw-

Hill.